成都医学院学报作者顺序

成都医学院学报作者顺序

来稿的要求：　　1 内容 科学技术、理论论著，实验及技术研究，综述，临床研究，病案讨论，护理研究，病例报告，等。　　2 格式 为便于科技期刊数据库著录和检索，特对来稿格式提出如下要求：　　2.1 题名 应简明、具体、确切，概括文章要旨，便于选择关键词。中文题名一般不超过20个字，必要时可加副题名。论著文章必须有英文题名。题名中不使用缩略语和非公知公用的字符、代号。　　2.2 作者和工作单位 多位作者在同一单位时，在姓名下注明单位，所在省（市）和邮政编码；多位作者不在同一单位时，先在作者姓名右上角标注阿拉伯数字序号，然后在姓名下面按顺序注明单位，省（市）和邮政编码。中国作者还须在姓名下面注上主要作者的汉语拼音姓名，其中，姓氏拼音全大写，复姓连写，空一格后写名字拼音，第一个字母应大写；双字名者中间用连字符。　　例： 张 颖 王锡联 诸葛华　　ZHANG Ying , WANG Xi-Lian , ZHUGE Hua　　2.3 作者简介 凡论著文章，应在首页右下角注明“作者简介”，例如：第一作者姓名，出生年月，性别（民族，汉族可省略），出生地，毕业学校，职称，学位，主要研究方向等。　　2.4 论文摘要 论著类文章必须写300字左右的摘要，科技论著还必须写英文摘要。摘要应有独立性和自含性。摘要应按目的、方法、结果、结论等项撰写。摘要中不使用图表，公式及非公知公用的缩略语、字符。英文摘要用“Abstract：”标注，并应与中文摘要相对应。　　2.5 关键词 论著类文章必须有3—5个关键词，中间用“；”隔开，有英文摘要者亦须写英文关键词。　　2.6 分类号 统一用《中国图书分类号》，简称“中图分类号”，注于关键词下面。　　2.7 基金项目 各类基金项目应在首页左下角注明（含基金编号）。　　2.8 参考文献　　2.8.1 参考文献的顺序和数字序号应与文中一致。亦用方括号括上。　　2.8.2 注明内容有作者姓名（名后不加责任说明），多位作者间用“，”隔开，三位以上作者只录三位，逗号后加“等.”；文献题名全称及方括号注明文献类型标识（专著：M；论文集：C；报纸文章：N；期刊：J；学位论文：D；报告：R；标准：S；专利：P）；出版地后用“：”，出版者，出版年，文献起止页码，最后用“.”结束。　　　来稿请用A4标准纸打印，字迹清楚，不用《简化字总表》内没有的自造字。打印稿应留足天、地和左订右注空间，加大行、字间距，用大5号以上字体。注意正确使用国家法定计量单位及符号。　　来稿请自留底稿，无论刊否，概不退稿。3个月未接到录用通知，作者可以自行处理稿件。来稿如不允许删节，请注明。稿件被刊出后1个月内本刊当奉送当期《学报》2册和稿酬。本院稿件应有科主签荐意见，院外稿件应有单位主管业务部门签章。

本科毕业论文开题报告模板/范文？

　　毕业论文的开题报告范文
　　随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。

　　一、课题研究背景

　　（一）国内外的研究现状

　　1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性

　　通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。

　　2、网络教学的评价研究才刚刚起步

　　随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。

　　（二）课题研究的意义

　　1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量

　　由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。

　　2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案

　　3、完善和发展教学设计理论

　　网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。

　　二、课题研究内容

　　（一）研究的主要内容

　　1、网络教学设计理论体系的研究

　　包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。

　　2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究

　　（1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等

　　（2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等

　　3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究

　　4、网络教学设计系统软件的开发与应用

　　5、网络教学评价系统软件的开发与应用

　　根据上述研究内容，总课题下设如下子课题：

　　1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东）

　　2、网络教学资源的开发（邓文新）

　　3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超）

　　4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德）

　　5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红）

　　（二）课题的研究目标

　　本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。

　　（三）预期成果形式

　　1、论文与专著

　　发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。

　　2、电脑软件

　　开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学（学习）网站，建立《教学设计》多媒体资源库。

　　三、研究方法与技术路线

　　（一）研究方法与步骤

　　本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。

　　对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。

　　对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。

　　关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。

　　研究步骤如下：

　　2002年5月-2002年8月，收集资料，建立模型

　　2002年9月-2003年1月，开发软件

　　2004年2月-2004年8月，教学试验，评价修改

　　2005年9月-2005年12月，扩大试验，归纳总结

　　（二）关键技术

　　1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建；

　　2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析；

　　3、网络教学的教学评价模型的构建；

　　4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。

　　四、课题研究价值

　　（一）创新点

　　1、建立网络教学设计的理论体系与方法。

　　2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。

　　3、开发出操作性

　　强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。

　　（二）理论意义

　　传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求，确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。

　　（三）应用价值

　　1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。

　　2、通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。

　　3、通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成一批优秀的网络教学课例。

　　4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。

　　五、研究基础

　　（一）已有相关成果

　　1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀教学成果奖，其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》（李克东、谢幼如编著，科学出版社）多次再版发行。

　　2、出版的《多媒体教学软件设计》（含教材与光碟）（谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年）、《多媒体教学软件设计与制作》（含教材与光碟）（李克东、谢幼如、柯清超编著，中央广播电视大学出版社，2000年）和《信息技术与学科教学整合》（李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，2001年）在全国广泛应用。

　　3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文"四结合"教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖。

　　4、承担国家"九五"重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》（简称96-750）《小学语文科学小品文》、《小学语文古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发，4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。

　　5、2000年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖，并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》（谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年）。

　　（二）研究条件

　　华南师范大学教育技术学科是国家级重点学科，华南师范大学教育信息技术学院是"211工程"重点建设学科单位，我国的教育技术学博士点之一。华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名，其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名。他们在长期的研究工作中，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究与探索，并已取得了实质性的进展和成果。本研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作基地一个，在国内教育技术领域方面处于领先地位。

　　（三）参考文献

　　1、《多媒体组合教学设计》，李克东、谢幼如编著，科学出版社，1992年第一版、1994年第二版

　　2、《多媒体教学软件设计》谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年

　　3、《信息技术与学科教学整合》，李克东、谢幼如主编，万方数据电子出版社，2001年

　　4、《学习反应信息的处理方法与应用》，谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年

　　5、《Global Education On the Net》，高等教育出版社、Springer 出版社，1999年

　　6、《教学设计原理》，R.M.加涅、L.J.布里格斯、W.W.韦杰著，华东师范大学出版社，1999年

　　7、《新型教学模式的探索》，谢幼如编著，北京师范大学出版社，1998年

　　8、全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）第一届至第五届论文集，1997年（广州）、1998年（香港）、1999年（澳门）、2000年（新加坡）、2001年（台北）

　　9、《改善学习--2001中小学信息技术教育国际研讨会论文选编》，吉林教育出版社，2001年

　　10、《认知过程的评估》，J.P.戴斯、J.A.纳格利尔里、J.R.柯尔比著，华东师范大学出版社，1999年

　　11、《教育技术学研究方法》，李克东编著，北京师范大学出版社，2002年

　　六、研究组织机构

　　本课题的研究人员由教学设计专家、信息技术教育应用专家、网络技术专家、学科教学专家、中小学教师、教育技术研究人员与研究生组成，以大学的教育技术研究所为核心，主要以广东、江苏、浙江、福建等地区的部分中小学以及西部一些网络环境较好的中小学为研究基地，辐射其他地区的中小学，借助信息技术产业的技术力量，实现理论、技术与学科教学的优化整合。

　　总课题组顾问：南国农教授（我国著名电化教育专家，西北师范大学）

　　李运林教授（华南师范大学电化教育系原系主任）

　　周君达教授（中央电化教育馆原副馆长）

　　苏式冬教授（广东教育学院原副院长）

　　许汉特级教师（广州市教研室）

　　总课题组组长：谢幼如教授（华南师范大学教育技术研究所）

　　李克东教授（华南师范大学教育技术研究所所长、博士生导师）

　　总课题组成员：柯清超博士生（华南师范大学教育技术研究所）

　　陈品德副教授、博士生（华南师范大学网络中心）

　　邓文新讲师（华南师范大学教育技术研究所）

　　余 红副教授（华南师范大学教育技术研究所）

　　总课题组秘书：王冬青博士生（华南师范大学教育技术研究所）

　　高瑞利硕士生（华南师范大学教育技术研究所）

　　刘铁英硕士生（华南师范大学教育技术研究所）

　　孔维宏硕士生（华南师范大学教育技术研究所）

　　徐光涛硕士生（华南师范大学教育技术研究所）

　　杨淑莲硕士生（华南师范大学教育技术研究所）

　　尹 睿硕士生（华南师范大学教育技术研究所）

国学知识竞赛选择题及答案

国学知识竞赛选择题及答案

广义国学是指中国历代的文化传承和学术记载，包括中国古代历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等。狭义国学则是指中国古代学说。下面是我整理的国学知识竞赛选择题及答案相关内容。

选择题部分

1、“己所不欲，勿施于人”出自：( C )

A、《孟子》 B、《易经》 C、《论语》 D、《中庸》

2、经魏晋多名士，有著名的竹林七贤，《与山巨源绝交书》是竹林七贤中的谁写给山涛的：( B )

A、阮籍 B、嵇康 C、刘伶 D、向秀

3、科举制在中国影响深远，乡试录取者称为“举人”，会试录取者称为“贡生”，那么殿试录取者称为：( C )

A、“大元” B、“解元” C、“进士” D、“榜眼”

4、“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”为哪位诗人的作品?( D )

A、李白 B、杜甫 C、李商隐 D、李清照

5、先秦时代，教育内容以“六艺”为主，下列不属于“六艺”的是：( D )

A、射 B、御 C、礼 D、武

6、“豆蔻”是指( A )岁。

A、十三 B、十五 C、十八 D、二十

7、中国的书院制度自唐代始，有官方和私人设置的两类，下列各书院属于官方创办的是：( C )

A、岳麓书院 B、嵩阳书院 C、集贤书院 D、白鹿洞书院

8、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重?( C )

A、莫逆之交　 B、金兰之交　 C、刎颈之交　 D、点头之交

9、一提到书法中的草书，人们便会想到“颠张醉素”，请问下列属于颠张的作品的是：( B )

A、自叙帖 B、自言帖 C、中秋帖 D、黄州寒食帖

10、鲁迅先生称( A )为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

A、史记 B、汉书 C、三国志 D、资治通鉴

11、郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是：( C )

A、李商隐 B、李贺 C、李白 D、李煜

12、“四羊方尊”是哪个朝代的文物：( C )

A、周 B、元 C、商 D、夏

13、张渭《别韦郎中》一诗中有“不知郎中桑落酒，教人无奈别离何”一句，句中所提到的“桑落酒”原产地在：( A )

A、永济 B、桑落 C、汾阳 D、绵竹

14、“天道有常，不为尧存，不为桀亡。”是百家中那位思想家的观点：( C )

A、孟子 B、韩非子 C、荀子 D、老子

15、爵是一种典礼时用的酒器，那么爵有几只脚?( A )

A、三只脚 B、两只脚 C、四只脚 D、五只脚

16、魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七子的是：( D )

A、嵇康 B、曹植 C、山涛 D、阮瑀

17、南宋时期出现了中兴四大诗人，其中陆游声名最著，下列各诗句不是陆游所作的是：( C )

A、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C、折腰曾愧五斗米，负郭元无三顷田。 D、京华结交尽奇士，意气相期共生死。

18、下列哪一个名称的由来与伍子胥有关?( B )

A、月老 B、千金小姐 C、新郎 D、岳父

19、下列不属于中医别称的的是：( C )

A、杏林 B、悬壶 C、黄芪 D、歧黄

20、“茕茕子立，形影相吊”出自：( C )

A、《出师表》 B、《答司马谏议书》 C、《陈情表》 D、《报刘一丈书》

21、下列不属于“十三经”的是：( C )

A、周易 B、尚书 C、史记 D、尔雅

22、“形存则神存，形谢则神灭”是由谁提出的：( A )

A、范缜 B、柳宗元 C、周敦颐 D、刘禹锡

23、( B )时期，国家设立五经博士。

A、秦始皇 B、汉武帝 C、汉高祖 D、光武帝

24、菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物,何处惹尘埃，出自：( B )

A、慧思 B、慧能 C、神秀 D、玄奘

25、宋朝著名的女词人除了大家所熟悉的李清照外，还有一位朱淑真。前者的词集叫做《漱玉词》，请问后者词集是： ( D )

A、《饮水词》 B、《花外集》 C、《梦窗词》 D、《断肠词》

26、韩非子的法治思想主要强调什么相结合：( B )

A道、术、势 B法、术、势 C道、法、势 D 道、法、师

27、国画是我国传统的美术形式，我国存世最早最完整的国画作品是下列的哪件作品?( A )

A、顾恺之的《女史箴图》 B、张僧繇的《梁武帝像》

C、周昉的《簪花仕女图》 D、吴道子的《天王送子图》

28、下列名句出处对应都正确的一项是：( C )

①方今天下，舍我其谁。　　　　　　　　②朝闻道，夕死可矣。

③吾生也有涯，而知也无涯。　　　　　　④九层之台，起于累土。

A、孔子　孟子　老子　庄子　 B、孟子　孔子　老子　　庄子

C、孟子　孔子　庄子　老子　　 D、孔子　孟子　庄子　老子

29、西汉哪位皇帝在位是昭君出塞嫁给了呼韩邪单于：( A )

A、汉元帝 B、汉武帝 C、汉高祖 D、汉明帝

30、“西出阳关无故人”中的“阳关”位于现在哪个省：( B )

A、新疆 B、甘肃 C、宁夏 D、陕西

31、我国第一所创办国学研究机构的大学是：( A )

A、北京大学 B、清华大学 C、厦门大学 D、东南大学

32、“话说天下大势，分久必合，合久必分”，这一名言是我国哪一部著名古典小说的开头?( C )

A、《水浒传》 B、《封神演义》 C、《三国演义》 D、《七侠五义》

33、“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由谁提出的.：( A )

A、白居易 B、柳宗元 C、周敦颐 D、刘禹锡

34、“甲骨学”在近代语言文字研究中占有重要地位。在甲骨学史上,有四位学者做出过重大贡献,被钱玄同誉为“甲骨四堂”。四位之中，号“雪堂”的是下列哪位学者：( A )

A、罗振玉 B、王国维 C、董作宾 D、郭沫若

35、十三经是历史上十三部儒家经典的总称，分别是《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《周易》、《左传》、《公羊传》、《谷粱传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》。十三经由汉代的五经逐渐发展而来，最终形成于什么时期?( C )

A、唐朝 B、五代 C、南宋 D、明朝

36、下面有关佛教故事的画卷是：( D )

A.顾恺之的“女史箴图” B. 张僧繇的“梁武帝像”

C.周昉的“簪花仕女图” D. 吴道子的“天王送子图”

37、中书令是唐代的重要的中央官员，由于唐太宗在即位前曾任这个职务，因此在唐朝此后的时期，这个官职轻易不授。安史之乱后，下列哪位曾经担任过中书令：( A )

A、郭子仪 B、杨炎 C、牛僧孺 D、李德裕

38、“金声玉振”这个成语是说哪位才德兼备的名人：( B )

A、孟子 B、孔子 C、庄子 D、老子

39、厦门大学校训“自强不息，止于至善”中的“止于至善”出自：( C )

A、《论语》 B、《诗经》 C、《礼记》 D、《太平经》

40、在丧礼中，晚辈给长辈穿孝主要是为了表示孝意和哀悼。在我国古代是哪家的丧礼?( B )

A、道家 B、儒家 C、佛家 D、墨家

41、民间有个习俗：过年时,把“福”字倒贴在门上;在春节联欢晚会上,也时有倒写“福”字的舞台背景。虽然我们都知道这是借“福倒了”的谐音“福到了”以图吉利,但从何时起倒贴“福”字?( B )

A.宋 B.明 C.清 D.民国

42、曾在厦大任教的史学家顾颉刚，不但是“疑古派”的代表，在其它方面也多有建树。他曾于30年代创立了：( B )

A、史地学报 B、禹贡学会 C、史料学派 D、甲骨学派

43、北宋是我国古代纂书、修书的繁盛时期，最能代表这一时期书籍事业成果的是四大类书。下列哪部书不是四大类书之一?( D )

A.册府元龟 B.太平御览 C.太平广记 D.佩文韵府

44、下面哪个不是《易传》的内容:( B )

A、彖传 B、谷梁传 C、象传 D、文言传

45、下面哪个不是卦的构成要素:( B )

A、 卦形 B、卦名 C、卦辞 D、卦爻

46、下面哪个选项是”四书”的构成：( B )

A、大学.中庸.论语.尔雅 B、大学.中庸.论语.孟子

C、大学.孝经.论语.尔雅 D、大学.孝经.论语.孟子

47、将《孟子》由子部入经部的人物是谁?( D )

A、孙复 B、韩愈 C、王安石 D、朱熹

48、《春秋繁露》里,提倡的“张三世”不指下列哪个选项：( A )

A、传闻 B、所闻 C、所见 D、所识

49、下面哪句是道家语：( B )

A、视人之国若视其国,视人之家若视其家,视人之身若视其身

B、道可道,非常道,名可名,非常名

C、然则旋岁偃岳而常静,江河竟注而不流,野马飘鼓而不动,日月历天而不周,何复怪哉?

D、为政以德,譬如北辰,居其所,而众星拱之。

50、唐代著作《五经正义》出自：( C )

A、韩愈 B、孙复 C、孔颖达 D、程颐

51、濠梁之辩的主人公是：( A )

A、庄子与慧施 B、庄子与公孙龙 C、公孙龙与慧施 D、孔子与颜回

52、“桑之未落，其叶若沃。”出自： ( D )

A、《王风· 黍离》 B、《小雅 ·鹿鸣》 C、《小雅·采薇》 D、《卫风 ·氓》

53、《登高》是唐代哪位诗人所写： ( D )

A、李白 B、王维 C、岑参 D、杜甫

54、中华民族是最善于发现、发扬“美”的民族，音乐美和文字美都是很深的学问。而音乐和文字两者也是常结合，创造出美丽结晶。下列成语中和音乐有关的是：( A )

A、阳春白雪 B、顽石点头 C、醍醐灌顶 D、风声鹤唳

55、中国文学史上有“魏晋人物晚唐诗”的说法，魏晋人物的风度一直为后世人企慕。魏晋是士大夫的时代，士大夫们崇尚清谈，清谈便成为一种社会风气，而清谈又立足于三部著作，它们被称为“三玄”，请问“三玄”是指：( A )

A、《老子》 《庄子》《周易》 B、《太玄》《离骚》 《庄子》

C、《论语》 《周易》《老子》 D、《太玄》《庄子》 《老子》

56、出色的文人总是得到盛誉，我们称杜甫为“诗圣”，李白为“诗仙”，欧阳修为“文圣”，那么请问，下面哪位人物被称为“诗家夫子”：( B )

A、苏轼 B、王昌龄 C、陆游 D、李商隐

57、提倡在教育中积累丰富的知识，熟练运用方法后获得能力的提升，并求得心灵的飞扬，在以后的学习和生活中可以灵活运用、屈伸自如的古代教育学家是：( C )

A、孔子 B、老子 C、庄子 D、孟子

58、关于《诗经》有“四始”之说，《关雎》为《风》始，《文王》为《大雅》始，《清庙》为《颂》始，那么请问，《小雅》之始为下列哪一项：( C )

A、《采薇》 B、《节南山》 C、《鹿鸣》 D、《雨无正》

59、三纲五常即：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，那么它是由谁提出的：( D )

A、 孔子 B、孟子 C、朱熹 D、董仲舒

60、下面哪个文学家被称为“太康之英”：( D )

A、 左思 B、潘岳 C、阮籍 D、陆机

61、现代教育十分注重启蒙教育，其实，从古代开始，就已出现了专门为学童编写的书目，当时称为“蒙养书”或“小儿书”。简称为“蒙书”。以下不属于“蒙书”的是：( C )

A、《三字经》 B、《千字文》 C、《诗经》 D、《千家诗》

62、“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”是王之涣《登鹳雀楼》中的诗句，请问，鹳雀楼在下面哪个省?( A )

A、山西 B、陕西 C、山东 D、江西

63、我们所谓的“小康”社会，这个“小康”，在下列哪部典籍之中出现过? ( A )

A、《礼记》 B、《周礼》 C、《论语》 D、《孟子》

64、中国古代诗歌史上流派纷呈，其中有个影响特别大的诗派叫做“江西诗派”，江西诗派有“一祖三宗”之说，请问是哪一祖?( A )

A、 杜甫 B、黄庭坚 C、苏轼 D、 贾岛

65、柳永的词作虽然一直很受欢迎，但是却不为士大夫所看重，甚至为他们所不耻，因为在他们看来，柳永的词很是俚俗。苏轼也对柳永持贬斥态度，但是柳永有一首词却受到苏轼的推崇，以为“高处不减唐人”，这首词是( B )

A、 《望海潮》 B、《八声甘州》 C、《雨霖铃》 D、《满江红》

66、古龙小说《圆月弯刀》中的青青的那柄魔刀上刻着一句诗“小楼一夜听春雨”，请问这是哪个诗人的哪首诗?( C )

A、陆游《游山西村》 B、 苏轼《新城道中》

C、陆游《临安春雨初霁》 D、陆游《书愤》

67、被世人称为“梅妻鹤子”的诗人是哪一位?( A )

A、 林逋 B、梅尧臣 C、苏舜钦 D、王安石

68、“和谐”一词最早出现在：( D )

A、《庄子》 B、《论语》 C、《孟子》 D 、《管子》

69、我国最早的蕴涵丰富军事思想的著作是哪一部? ( A )

A、《周易》 B、《孙子兵法》 C、《孙膑兵法》 D、《山海经》

70、我们通常所说的“韩孟诗派”中的孟是指：( A )

A、 孟郊 B、孟浩然 C、孟光 D、孟云卿

71、电视剧《三国演义》的片头曲出自明代文学家杨慎的一首词,请问这首词的词牌名是：( D )

A、《满江红》 B、《浣溪沙》 C、《蝶恋花》 D、《临江仙》

72、近代国学大师王国维的一本词话著作名叫：( B )

A、《蕙风词话》 B、《人间词话》 C、《白雨斋词话》 D、《观堂林集》

73、被闻一多称为“诗中的诗，诗中的顶峰”的诗歌作品是：( C )

A、刘希夷《代悲白头翁》 B、杨广《春江花月夜》

C、张若虚《春江花月夜》 D、 李白《蜀道难》

74、我们通常将男女新婚之夜说成“春宵一刻值千金”，其实这句诗是劝人们及时学习的。请问，这句诗出自何人之手?( A )

A、 苏轼 B、秦观 C、陆游 D、 杨万里

75、朱熹的学派被称为考亭学派，其学被称为：( D )

A、洛学 B、关学 C、象数学 D、闽学

76、“女娲补天”、“后羿射日”这两个古代神话，在下列哪些典籍中可以看到?( C )

A、《山海经》 B、《韩非子》 C、《淮南子》 D、《列子》

77、北宋五子是指：( B )

A、朱熹、周敦颐、邵雍、张载、程颐 B、周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐

C、朱熹、周敦颐、邵雍、张载、程颢、 D、朱熹、周敦颐、张载、程颢、程颐

78、佛、法、僧被称为佛教三宝，那么道教三宝是：( A )

A道、经、师 B道、法、师 C佛、经、师 D道、经、僧

79、唐三彩是指唐代铅釉陶器，唐三彩中最常见的三种颜色是：( A )

A、黄、绿、白 B、黄、绿、蓝 C、黄、蓝、红 D、黄、白、兰

80、《天论》是荀子阐述其宇宙观的重要论文，在这篇文章中，荀子提出了什么杰出命题：( C )

A、天人合一 B、天人之分 C、天行有常 D、存天理、灭人欲

81、“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”出自：( A )

A、《管子》 B、《孟子》 C、《论语》 D、《大学》

82、黄老学派集大成著作：《淮南子》是以谁为首的一批黄老学派作者集体撰著的：( A )

A、刘安 B、董仲舒 C、扬雄 D、老子

83、“四书”中不包括：( B )

A.《大学》 B.《尚书》 C.《孟子》 D.《中庸》

84、《南华经》是( C )的别称。

A、《老子》 B、《周易》 C、《庄子》 D、《抱朴子》

85、“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”是( A )的名言。

A、张载 B、朱熹 C、程颐 D、王守仁

86、中国书法史上，有诸多不朽的佳作足以彪炳千秋，其中被称为“天下第一行书”的书法作品是：( A )

A、王羲之《兰亭序》 B、米芾《蜀素帖》

C、苏轼《寒食诗帖》 D、颜真卿《祭侄文稿》

87、下列四个朝代中，时间最靠前的是：( C )

A、北魏 B、南唐 C、西晋 D、北宋

88、我国古代最早提出“废黜百家，独尊儒术”的是：(D )

A、李斯 B、荀子 C、朱熹 D、董仲舒

89、诗人获罪遭贬，在途中作诗抒发自己的情感。诗中有“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”二句，其中“吾”是指：( D )

A、柳宗元 B、杜牧 C、孟郊 D、韩愈

90、《论语·为政》中，孔子所说的“而立”之年指的是：( B )岁。

A、20 B、30 C、40 D、50

91、中国古代哲学中，有“阴阳八卦”的理论，这一理论出自( C )一书。

A、《尚书》 B、《论语》 C、《周易》 D、《孟子》

92、下列传统节日中，( D )来源于二十四节气。

A、元宵节 B、中秋节 C、端午节 D、、清明节

93、“六礼”是指由求婚、说媒到迎娶、完婚的手续。下列不属于六礼中的哪一项是?( D )

A、纳彩 B、问名 C、请期 D、求婚

94、平常体育报道中经常用到“收官之战”一词，其中“收官”二字最初是( B )术语。

A、书法 B、围棋 C、绘画 D、音律

95、战国思想家荀子是( A )学派的集大成者。

A、儒家 B、法家 C、墨家 D、名家

96、“穷则独善其身，达则兼济天下”历来是中国文人的理想，这句话出自： ( C )

A、《论语》 B、《庄子》 C、《孟子》 D、《大学》

97、《诗经》中的诗歌，共分为“风”、“雅”、“颂”三类，其中属于民间歌谣的是：( B )。

A、大雅 B、国风 C、小雅 D、颂

98、苏轼的名作《水调歌头·明月几时有》与下列哪个节日有关? ( A )

A、中秋 B、重阳 C、清明 D、上巳

99、成都某著名古迹门口有这样一副名联，“三顾频烦天下计，一番晤对古今情”，它说的是：( C )。

A.杜甫 B.薛涛 C.诸葛亮 D.李冰

100、“静以修身，俭以养德”对我们提出修身养德的基本要求，这句话出自： ( A )。

A.诸葛亮 B.孔子 C.欧阳修 D.孟子

扩展： 生活常识国学知识竞赛试题题库

1.古代宫殿大门前成对的石狮一般都是：

A、左雄右雌 B、左雌右雄

答案：A

2.“鄂尔多斯”在蒙古语中是什么意思?

A、大草原B 、盛产羊毛的地方B 、众多宫殿 B、美丽的地方

答案：A

3.切脉是中医独创的诊法，中医把脉时摸的是：

A、静脉B、动脉

答案：B

4.“杏林”指代的是：

A、教育界B、医学界

答案：B

5.根据中国传统建筑的特点，面对大院的门口，你的左手边是什么方向?

A 、东B 、西C、南 D 、北

答案：B

6.中国人常说“五福临门”，下面哪一项是属于“五福”的?

A、品德高尚 B、子孙成群

答案：A

7.天干地支纪年始于汉代，请问这种纪年是以哪一天为起点的?

A、除夕 B、正月初一 C、立春 D、春分

答案：C

8.风筝最初是用来做什么的?

A 、通报消息 B、娱乐健身

答案A

9.“鼎”的最初用途是：

A、祭祀用礼器B、地位象征物 C、烹煮器具

答案：C

10.如果你想到图书馆借阅寓言性质的书，在下列书籍中应优先选择哪一本?

A 、《史记》B、《论语》 C、《庄子》

答案：C

11.“三更半夜”中的“三更”指的是几点?

A、21点至23点 B、23点至凌晨1点 C、凌晨1点至3点

答案：B

12.明朝永乐年间，从西洋归来的郑和船队带回了一只西方异域兽“麒麟”，就是现在我们所知的：

A、狮子 B、金钱豹 C、河马 D、长颈鹿

答案：D

13.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”其中一仞约相当于：

A一个成年人的高度 B成年人一臂的长度

答案：A

14.如果李白去买酒，会付给店家哪种货币?

A开元通宝 B咸丰元宝 C永乐通宝

答案：A

15.下面哪个字常用作表示顺序的第五位?

A戊B戍C戌

答案：A

16.翡和翠是指同一种颜色吗?

A是 B不是

答案：B

17.下面那部书中最早用先生称呼老师?

A礼记 B论语 C战国策 D孟子

答案：A

18.孔子为自己的教学定下孔门四教，具体指的是：

A修身 齐家 治国 平天下 B 文 行 忠 信

答案：B

19.被誉为万园之园的是：

A颐和园 B圆明园

答案：B

20.拍电影时常用杀青表示拍摄完成，杀青原指什么?

A制作竹筒的一道工序 B加工新茶的一种方法

答案：A

21.在我国风俗中，常常避讳73和84这两个岁数，因为这是两位人物去世的虚龄。他们是：

A孔子和孟子 B老子和庄子 C汉高祖和汉武帝 D周武王和周文王

答案：A

22.我国古代称呼中，哪个用来称呼自己?

A不才 B足下

答案：A

23.一般来说男子行拱手礼时应该：

A左手在外 B 右手在外

答案：A

24.古代人们尊称对方的妻子：

A令爱 B令正

答案：B

论文英文参考文献格式

论文英文参考文献格式

在社会的各个领域，大家对论文都再熟悉不过了吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是我收集整理的论文英文参考文献格式，希望能够帮助到大家。

英文文献采用“APA格式”：

单一作者著作的书籍：

姓，名字首字母.(年). 书名(斜体). 出版社所在城市：出版社.

Sheril, R. D. (1956). The terrifying future: Contemplating color television. San Diego: Halstead.

两位作者以上合著的书籍：

姓，名字首字母., & 姓，名字首字母.(年). 书名(斜体). 出版社所在城市：出版社.

Smith, J., & Peter, Q. (1992). Hairball: An intensive peek behind the surface of an enigma. Hamilton, ON: McMaster University Press.

文集中的文章：

Mcdonalds, A. (1993). Practical methods for the apprehension and sustained containment of supernatural entities. In G. L. Yeager (Ed.), Paranormal and occult studies: Case studies in application (pp. 42–64). London: OtherWorld Books.

期刊中的文章(非连续页码)：

Crackton, P. (1987). The Loonie: God's long-awaited gift to colourful pocket change? Canadian Change, 64(7), 34–37.

期刊中的文章(连续页码)：

姓，名字首字母.(年). 题目. 期刊名(斜体). 第几期，页码.

Rottweiler, F. T., & Beauchemin, J. L. (1987). Detroit and Narnia: Two foes on the brink of destruction. Canadian/American Studies Journal, 54, 66–146.

月刊杂志中的文章：

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学术论文英文参考文献注入格式

一、学术论文英文参考文献标注格式。

按照现行规定，学术期刊中论文参考文献的.标注采用顺序编码制，即在文内的引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。同一文献在一文中被反复引用者，用同一序号标示。这一规定使得所列文献简洁明了，应该引起论文作者注意。英文参考文献和中文参考文献一样，按在文中出现的先后顺序与中文文献混合连续编码着录;英文文献用印刷体;英文书名、期刊名和报纸名等用斜体;所列项目及次序与中文文献相同，但文献类型可不标出;忌用中文叙述英文。其格式为：

专着、论文集、学位论文、报告-[序号]主要责任者。文献题名。出版地：出版者，出版年。起止页码(任选)。

示例：[1]Day,C.,Veen,,& Walraven,G. Children and youth at risk and urban education. Research,policy and prac-tice. Leuven/Apeldoorn:Garant. 1997.

期刊文章-[序号]主要责任者。文献题名。刊名，年，卷(期)：起止页码。

示例：[2] Driessen,G.,& Van der Grinten,M. Home language proficiency in the Netherland:The evaluation of Turkish andMoroccan bilingual programmes- A critical review,Studies in Educational Evaluation,1994,20(3)：365- 386.

论文集中的析出文献-[序号]析出文献主要责任者。析出文献题名。原文献主要责任者(任选)。原文献题名。出版地：出版者，出版年。析出文献起止页码。

示例：[3] Driessen,G.,Mulder,L.,& Jungbluth,P. Structural and cultural determinants of educational opportunities in theNetherlands. In (Ed.)，Root and migration in global perspective. Jerusalem:Magnes Press.1999. pp.83- 104.[5]

报纸文章-[序号]主要责任者。文献题名。报纸名，出版日期(版次)。

示例：[4] Lgnatieff,M. Keeping an old flame burning brightly. The Guardian,1998- 12- 20(12)。

电子文献-[序号]主要责任者。电子文献题名。电子文献的出处或可获得的地址，发表或更新日期。

示例：[5] Baboescu,F. Algorithms for fast packet classification. dissertations/preview/3076340,2003.

二、关于英文人名的标注。

现行编排规范对英文人名如何标注未作明确要求，英文人名的标注较为混乱，有标注全名的，有标注时将名缩写、姓不缩写、保持原来顺序的，还有在姓、名之间加圆点的，后者是我国翻译作品中，中文书写外国人名经常采用的一种方式。其实，标注英文人名是有章可循的，在国外学术着作的参考文献中，关于人名的标注已约定俗成为一种统一的格式，即英文参考文献标注作者姓名时，要求姓在前、名在后，姓与名之间用逗号隔开，姓的词首字母大写，其余字母不大写;名用词首大写字母表示，后加缩写符号圆点，缩写符号不可省略。由于欧美国家人的姓名排列一般是名在前、姓在后，在标注时必须加以调整。如Georg Paghet Thomson,前面两个词是名，最后一个词是姓，应标注为Thomson,G. P为什么要如此标注呢?笔者认为有以下原因。

1.在应用计算机等信息工具进行英文文献检索时，以英文作者姓名中的姓作为依据之一，即以姓作为检索目标之一。

2.在欧美人姓名表达含义里，姓比名的重要性更强、更正式。用姓而不是名来代表作者，还有尊重、礼貌的意味。名缩写后加缩写符号圆点，也含有正式、尊重和礼貌的意味，缩写符号不可省略。

3.表示与平常书写姓名的不同，体现学术论文重要性、简约性和准确性的要求，符合科研论文文体风格。这种标注在英文学术着作、科技文献中已广泛采用，也容易被广大读者、作者理解、接受。

对于复姓情况，如Jory Albores-Saavedra等，在引用标注时，应将复姓全部写出，即Albores-Saavedra, J对于姓前带有冠词或介词的情况，如带有Mac,Le,Von,Van den等，标注时不能省略，应同姓一起提到前面标注，如Mac Donald,La Fontaina,Von Eschenbach,Van den Bery等。这里有个有趣的现象，对于北欧人常见的姓Van den Bery,如Van的词首字母大写，表示它是姓的一部分，标注时应与姓一起前置;如果作者姓名书写为Graham van den Bery,其中van的词首字母v没有大写，则表示它不是姓的一部分，姓Bery前置时，van den仍留在原来的位置，并且不可缩写或省略，标注为Bery,G. van den.另外，对于“姓名+学位”的情况，标注时一般把“学位”删去，不要将其误认为姓或姓的一部分.

一个参考文献有两位或两位以上作者时，标注时除按上述要求将每位作者的姓提前书写外，作者与作者之间用逗号分开，最后一位作者前加&符号，如示例[1],也可仅保留前三位作者，之后加etc.表示。

三、关于英文参考文献发表(出版)时间标注到年的问题。

发表(出版)时间是参考文献的一项重要内容，标示引用文献发表的历史时间位置，是判断引用文献新旧的一个根据，不可遗漏。国外学术论着中参考文献的发表(出版)时间标注到年，这与我国学术论着中参考文献的标注规定相同。国外学术论着中参考文献的发表(出版)时间的标注位置有标注在作者后的情况，并加圆括号，这是因为采用了“着者-出版年”制。我国学术期刊编排规范参考文献的标注采用“顺序编码”制,发表(出版)时间标注靠后，如示例[1]、[3],应按此要求标注为是。

四、英文析出文献名和原文献名的标注。

由于现行编排规范对英文析出文献和原文献的标注书写要求不够明确，目前有把析出文献名排成斜体，而把原文献名(论文集名或期刊名等)排成正体的情况。这种标注方式是不对的，混淆了析出文献名和原文献名的效力，正确的编排要求与此相反，国外的普遍作法与我国学者的论述[4]要求一致，因此这一现象值得编辑同行注意。

英文书名在英文文章中出现有排成斜体的习惯，论文集名、期刊名或报纸名与书名效力相同，故排成斜体，析出文献名相当于书中的章节标题，不具有书名的分量，故不可排成斜体。

在标注原文献名及作者时，原文献多指论文集或与之类似的著作，英文标注习惯上在编着者名前加词首字母大写的介词In,作者姓名前后次序不作调整，名缩写为词首大写字母，后加缩写符号圆点，姓完整标出，不缩写。作者后加编者一词的缩写形式及缩写符号圆点，词首字母大写，外加圆括号，如标注为In S. Weil(Ed.)，如示例[3].然后斜体标注原文献题名，后加注出版年，起至页码的缩写形式pp.和析出文献的起至页码。当原文献有两位或两位以上作者时，作者姓名同上述情况一样，前后次序不作调整，分别标出，编者一词缩写用复数形式Eds.,如In L. Eedering,& P. Leseman(Eds.)。

文献类型不宜标出。文献类型是我国编排规范制定的标注要求，国外并未采用。在中文中标注醒目、自然，在英文中此一项目的标注容易产生误解和干扰。如果是为方便计算机在检索或统计时辨识，是技术上的要求，那么就应当统一要求标注，从“可不标出”来看，尚未有技术上的要求。因而，文献类型在英文参考文献中不作标注为妥。

五、出版地和出版社(商)的标注。

出版地和出版社(商)是参考文献的重要内容，标示版权信息，不可遗漏或省略。我国一部着作一般由一家出版社负责出版发行，出版地一般也就比较明确为出版社所在的城市。国外情况就比较复杂了，由于市场经济高度成熟，语言通用程度高，着作权被普遍保护等原因，一部着作可能由不止一家出版社(商)合作出版发行，出版地也可能在不同国家的不同城市。当出版地有两处或两处以上、出版社(商)有两个或两个以上时，应当一一标出，中间用斜杠分开。如Amsterdam/Philadephia:Ben-jamins,又如Den Haag:Sdu/DOP出版地一般是出版社(商)所在的城市，标注城市名，不可标注为国家名。

参考文献补充了文章的重要信息，涉及范围十分广泛。因而，希望在修订现行编排规范时，对英文参考文献的标注作明确规定，以便作者写作和编者编辑时皆有章可循，亦使这项工作更加规范。

java论文英文的参考文献

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