论文怎么写关于横沙岛

论文怎么写关于横沙岛

中国东部水资源规划（构想）建议
众所周知我国水资源严重短缺，已经严重制约了我国发展。正在积极建设中的中线、东线“南水北调”工程还是不能完全满足北方地区当前以及长远发展对水资源的需求，如果遇到长江流域极端枯水，海潮侵入长江口。更会面临：保上海，还是保北方两难的境地。 面对滔滔长江，看看北美只有长江1/4（枯水期）-1/80（洪水期）的流量的圣劳伦斯河，却孕育和维系着世界上最大的淡水湖群（五大湖）不免感叹万分。为此我萌发把长江口要改造成“节水型”的深水港群，腾出富裕的水资源，调动整个中国的发展潜力，打造中国的“五大湖”，彻底解决中国水资源问题的一系列设想。 设想构思分五大部分： 1. 长江口（节水）型深水港工程 2.长江（扬中）水利调度枢纽工程（还包含太湖-长江古道恢复工程） 3.长江（小洋口）新出海口：（束窄型）复式硬底工程 4.围海造湖，建设多功能“邓公堤”工程 5.黄河（花园口）水利及水资源枢纽（调配）工程 一.长江口（节水）型深水港工程简介： 长江素有“万里长江，险在荆江，难在洞庭，困在河口”之说。所谓“困在河口”就是海潮顶托，底水高企，洪水期海潮顶托排洪不畅；枯水期咸水进犯影响饮水安全。遇到上游洪水、大海潮、风暴潮两面夹击更不堪设想。而长江口泥沙活动非常复杂多变，建深水港和深水航道是世界难题。目前基本采用的是美国“新奥尔良”模式：束窄河道维持流速，防治淤积，保持航道深度。这种用如此大的水量维持一条深水航道的代价实在太大，并不符中国国情。我建议动员全国乃至世界一流科技力量，对长江口建设节水型深水港群进行组织攻关。 节水型深水港的基本思路是：把长江主流连同捉摸不定的泥沙引开，以最经济的上游来水，抵住海潮咸水对长江口内港的影响，保持深水航道和溢洪面积的同时，扩大陆地面积。 节水型深水港群方案多种多样，我提出两个方案供参考。 1.串联型衰减海潮波方案：在长江口外，北至崇明岛北端，南至南汇东南端构筑一条具众多有泄洪闸的封闭坚固海塘。在深水航槽处开辟一个通航缺口（以后称为龙口）。龙口的宽度（假设为150米）和深度（假设为海平面以下15米）满足世界上任何船舶通行。在长兴岛西端分别与长江南岸和崇明岛之间建造特大众多有泄洪闸围堤。顺着横沙岛向东与横沙东滩（利用长江深水航道北导堤）、外围封闭海塘（鸡骨礁）构筑一条隔离围堤，隔离围堤以南形成第一港区，隔离围堤以北就是第二港区。特大围堤以西便是第三港区。长兴岛和横沙岛之间开辟第二龙口（假设宽度为150米，深度为15米）,并打通南北间航槽。长兴岛与崇明岛之间也建造特大众多有泄洪闸围堤，深水航槽处开辟第三龙口（假设宽度为100米，深度为15米）。把三个龙口用深水航槽串联起来, 一个半封闭串联型衰减海潮波特大型深水港区雏形基本形成。 2.半波整流阻潮方案：打个比方，现长江口流向好比“交流电”，有正半周（涨潮）、负半周（退潮），水位也呈现上半周和下半周；一般河道的流向好比“直流电”。交流电整流为直流电有全波整流和半波整流之分。如果在长江口外建一条可以泄洪的海堤，涨潮时关闸，退潮时在水位下半周开闸，形成“只出不进”的截面；这样在长江口河流流向承间隙的（半波）直流流向。在深水航漕处海堤开建一个巨型船闸，与其说是船闸，更像古代的大瓮城。两头各有100米左右宽的龙口，用巨型船体（不随海潮升降而升降的技术）作为船闸大门，可以容纳十几二十条万吨轮。这种只出不进的方式，对上游来水水量要求不大；同时由于底水大大降低，增加了上游下泄的水动力；对今后治理太湖创造了有利的条件。二. 长江（扬中）水利调度枢纽工程简介： 长江（扬中）水利水量调度枢纽工程的功能就是对方方面面的水量需求进行有效分配，其目的就是： 1. 确保稳定向长江口节水型深水港、太湖地区及上海放水。遇到上述地区连降暴雨，可以随时调节甚至关闭水量。这样太湖、上海地区没有洪涝灾害。 2. 尽可能考虑滤沙技术，逐渐确保长江口节水型深水港对上游来水无泥沙的需要。使上述地区江、湖、河水一片蓝。 3. 确保南水北调海上巨型管束管线供水的需要。 4. 多余水量及泥沙资源分配给中国海上淡水湖的需要。 5. 确保上游洪水能第一时间经小洋口入海。 6. 太湖-长江古道恢复工程简介：打通丹阳、常州、宜兴地区长江和太湖的链接通道，打通太湖和淀山湖联系。开启长江→太湖→淀山湖→黄浦江的良性通道。加快太湖水质自净能力。三. 长江（小洋口）新出海通道（束窄型）复式硬底工程简介：长江扬中距长江口约220公里，距小洋口出海口110公里。如果开辟长江第二出海口，距离缩短一半。为保持河道流速防治淤积，节约土地采用束窄型河道，考虑到1.向海上南水北调管道输水。2.向海上淡水湖输水。3.多余水量向海洋放水。整个出海通道是一个复合体，流量截面相当于长江江阴段在洪水期的横截面。复合体通道截面由三部分组成，一边是通向海上人造淡水湖的束窄型河道，另一边是直通小洋口出海口的溢洪束窄型河道。两个通道中间是南水北调海上通道的巨型管束管线，与海上“邓公堤”腹内巨型管束管线联通。四. 围海造湖及多功能“邓公堤”工程简介： 苏北沿海古代有一条纪念范仲淹的海堤：范公堤，为纪念伟人邓小平，建议在黄海海上建第四条南水北调巨型管束管线兼围海造湖海堤—邓公堤。邓公堤有以下特点： 1. 邓公堤的腹部是海上南水北调的巨型管束管线，由于黄海平均水深40米左右。因此巨型管束管线设计要考虑到各种各样复杂因素。 2. 邓公堤所围成的海上淡水湖不但改良海上沙洲的土地，同时也改良苏北沿海盐碱地。同时使山东省彻底改变缺水现状。 3. 海上淡水湖面积相当于一个台湾省面积，考虑到长江泥沙的不断沉积，使我国陆地和湿地面积前所未有的大幅度增加。 4. 邓公堤逐渐稳固、壮大。海水养殖、淡水养殖、风能发电、海浪发电，最上部管道改为轨道交通等等，最终形成4公里左右宽的经济带。邓公堤走向：小洋口出海口中心线起始→N33°40′E122°→N35°E121°→山东半岛（日照市与青岛市之间），长度约450公里左右。其中在第二拐点处（N35°E121°）建水源枢纽调配站，南水北调巨型管束管线在此兵分两路，一路山东半岛上岸，另一路与苏北燕尾港黄河古道南水北调管束管线连接。五. 黄河（花园口）水利及水资源枢纽（调配）工程和黄河古道恢复改造工程 所谓黄河古道恢复改造工程就是上层作为防洪预用河道，底板以下铺设大型管道，接受邓公堤输送的长江水，向花园口水资源枢纽（调配）工程输水。确保防洪、输水两不误。 上述每个部分对世人来说都是前所未有，需要专家反复研究，尤其是长江口问题。但是我国水资源缺乏已经到了刻不容缓的地步，应该抓紧理论研究、模型分析、工程攻关。如果将上述描述的方案用动画的形式展示，相信能丰富和完善该方案。 长江口节水是“硬道理”，荷兰那么小的国家，水利工程如此浩大，按此比例，中国搞这个工程不足为奇。同时对我国经济得到能量释放的最佳机会。 我相信世界级强国的架势将展现在人们面前。
转载中国发改委十二五献计献策栏

关于论文的论文怎么写呢？？

论文主要内容：

一、论文的标题部分

标题就是题目或题名，标题需要以最恰当、最简明的词语反映论文中重要的特定内容逻辑组合，论文题目非常重要，必须用心斟酌选定。

二、论文的摘要

论文一般应有摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应该包含以下内容：

1、从事这一研究的目的和重要性

2、研究的主要内容

3、完成了哪些工作

4、获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解

5、结构或结果的意义

三、论文关键词

关键词属于主题词中的一类，主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词和叙词。关键词是标识文献的主题内容，单未经规范处理的主题词。

四、引言

又称为前言，属于正片论文的引论部分。写作内容包括：

1、研究的理由

2、研究目的

3、背景

4、前人的工作和知识空白

5、作用和意义

五、正文部分

论文的主题，占据论文大部分篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映，要求这部分内容一定要充实，论据充分可靠，论证有利，主题明确。

六、参考文献

参考文献是文章在研究过程和论文撰写是所参考过的有关文献的目录，参考文献的完整标注是对原作者的尊重。不只在格式上有具体要求，在数量、种类、年份等方面又有相关要求。

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1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。
2、论文格式的目录
目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、论文格式的内容提要：
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、论文格式的关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
5、论文格式的论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,
并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证方法与步骤；
d.结论。
6、论文格式的参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

二年级钓鱼作文

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我帮大家整理的二年级钓鱼作文10篇，欢迎大家分享。

小溪边有只小狐狸正在大口大口地喝着清清的溪水。突然，两条又大又肥的鲤鱼在水中愉快地追逐着。看着这两条大鲤鱼，他多么想饱餐一顿啊！他刚把手伸进小溪中，鱼儿们敏捷地躲开了，他们摇摇尾巴游走了。

小狐狸想回家去，但就就是一想到美味的鱼儿，他就十分不甘心。“这天，我必须要吃到鲜美的鱼肉！”他自言自语地说着。但就就是，鱼儿已经游走了，怎样办呢？他挠挠头皮，眼珠子一转，顿时计上心来。小狐狸蹑手蹑脚地走到溪边，轻轻地把自我的大尾巴放到溪水中，然后蹲在溪边耐心地等着。他一边等，一边幻想着钓到的鱼该怎样做才好吃。不一会儿，尾巴有点动静了，他迫不及待地把尾巴往上一甩，原先就就是一条米粒大的小鱼儿。“嘿嘿！小鱼啊小鱼，我先拿你垫垫肚底吧！”说着，他一口吞下了小鱼儿。他又把尾巴放到了溪水中，没一会，尾巴又有动静了。这次，一条活蹦乱跳的大鱼正咬着他的尾巴呢！小狐狸赶紧捉下鱼，“鱼儿啊鱼儿，谁叫你贪吃中了我的圈套啊！”小狐狸提着鱼儿兴高采烈地回家了。

童年有的就就是完美的，有的就就是糟糕的，在我的童年的时光里曾发生过这样一件事。

那一天，我在外婆叫闲得无聊，正在这事侯，我的好朋友芳芳来了，我趁这天没什么事，对她说：“芳芳，我们一齐去捉鱼好不好。”因为此刻就就是假期，芳芳欣然同意了。我们便叫上姐姐，提着小桶，来到小河旁。

小河的水真清啊，清的仿佛能够看见河底的鹅卵石，我们变脱掉鞋子，卷起衣袖，走进小河。刚走进小河，我们便感到一丝丝凉意，小河旁的麦穗随风波动，树枝上的小鸟唱着清脆的歌声，那情景犹如连绵不断的画卷。

突然，一条小鱼从我身边游过，芳芳说：“鱼啊！”我回过神来，朝水里一看，呀！就就是条小鱼，我悄悄靠近它，趁它不注意，用手一抓，但还就就是被滑走啦。姐姐说：“别灰心。”我便鼓气勇气，用手一抓，便赶快放到桶里，这回它可没逃出我的手心。之后我们又看到一条鱼，我靠近它，一把抓住了它，用双手句起，表示这就就是我第二个战利品，可这小家伙可真不听话，又蹦又跳，我只好把它放进桶里，渐渐的，太阳落上了，我们有捕到许多鱼。

在夕阳西下的美景中，我们提着我们的战利品。鱼，唱着欢快的歌曲向回家的路走去。

夏天的一个下午，李明来到小河边钓鱼。

他站在小河边，小河清澈见底，柳树甩着长长的辫子，知了在柳树上鸣叫。

李明他一甩鱼竿，耐心地等了起来。过了一会儿，鱼上钩了。他把鱼放到了鱼篓里，他又蹦又跳，开心极了！太阳也对着李明眯眯地笑了起来。

过了一会儿，到时间了，他依依不舍地回了家。

端午节那天，下了一场牛毛细雨，把大地笼罩在一片雾蒙蒙之中。我们一家人和爸爸的朋友们一起去横沙岛钓鱼。

车子开到了美丽的横沙岛养鱼场，小朋友兴高采烈地下了车，大家为钓鱼做准备工作。我们小心翼翼第穿起了蚯蚓，鱼钩锋利无比，妈妈的手就被刺了好几下。我们信心满满地钓起了鱼，不过大家立刻发现鱼塘里静静的，一点动静也没有，我们这些顽皮的小孩早已在一旁游玩嬉戏了，大人们仿佛也失去了耐心，坐在一边，一副愿者上钩的样子。突然，我看见了爸爸的鱼钩上钓起了一条鱼。远远望去，那条鱼不断跃动，好像在做最后的挣扎。因为我爸爸开了个好头，所以大家又精神一振，重新开始钓起鱼来。功夫不负有心人，我们接二连三地钓了好多鱼。不过雨越下越大，小孩们只好回到车里去，透过玻璃看着大人撑着雨伞钓鱼，好像不把桶装满就誓不罢休。大家你一条，我一条，终于钓满了一桶鱼。看着一条条鱼，我心里美滋滋地想：今晚可以吃鲜鱼宴了！等到那一刻，品尝着一桌子的佳肴，我心里觉得这些菜别有一番滋味。

直到那天，我才真正懂得了“只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。”雨中钓鱼是我最愉快的一天。

今天上午，太阳公公发出明亮的光芒，我拿着鱼竿和鱼篓到小河边去钓鱼。

来到小河边，我看见远处有连起来的大山；近处有柳树，柳树上有知了。河水很清很清，鱼儿在水里自由自在地游来游去，水旁边还有鲜艳的郁金香呢！

我先拿起鱼竿，再用力甩，鱼竿落到了水里。过了20分钟，一条鱼儿上了当，咬上了鱼饵。

我看见鱼饵动了，连忙一提，一条鱼被我钓了出来，我小心的把它放到了鱼篓里面。

我开心极了！心里比吃了蜜还甜！

春光明媚的一个星期天，爸爸、姑妈、姑爸、还有奶奶和我一起到江宁秣陵秦淮河边去钓鱼，顺便也挖点野菜。

姑爸开着车子带着我们，沿着江宁新区大道，往秣陵秦淮河垂钓，一路上，我们看见油菜花一片金黄，我想已是金花季节，老人说，是钓鱼的好时光———“钓菜花鱼。”姑爸和爸爸钓鱼，奶奶和姑妈挖野菜。姑爸一人找个钓鱼的好地方，撒下鱼食后，又在鱼竿的钩子上穿蚯蚓，把鱼竿抛向河里，耐心等待鱼上钩。我站在旁边观看了好长一段时间，也没有一条鱼上钩，有些不耐烦了，又跑到爸爸那儿看看他有没有钓到鱼。爸爸在桥上抛鱼线，由于桥高，离水面距离远，不太好下钩，更没有鱼来吃饵。好一会儿一点动静也没有，我又跑到姑爸那里去。他的桶里只有三条鱼，我真失望。

这时，我想起姑妈和奶奶在桥那边挖野菜。可桥上有汽车来回穿梭，只能从桥下去她们挖野菜的地方。来到她们身旁，啊！她们挖了好多又肥又大的野菜，收获不小。

今天，爸爸和姑爸没有钓到太多鱼，但奶奶和姑妈挖到了好多野菜，大家的心情都是愉快的，还饱览了江宁新区的秦淮美丽诱人的风光。

今天，我与爸爸还有小叔叔去钓鱼，看到爸爸与小叔叔钓到了鱼，我也想试试。

刚好小叔叔有二个鱼杆，就给我了一个，然后爸爸给我讲了一下，怎样钓鱼，让我把鱼竿往后轻轻一扬，然后再把鱼竿甩到鱼塘里，让我静静地坐在鱼塘旁边等，一会，我就看到水里的鱼漂在动，我猜应该是鱼上钩了，我赶紧把鱼竿提起来，果然，有一条小鱼被我钓上了，我他特别开心，我还钓到了一条狗鱼，就是泥鳅。

最后，我钓的鱼比小叔叔与爸爸还多。

这一天，小猫又和猫妈妈出去钓鱼了，它们扛起鱼竿，取出鱼饵，来到小河边钓鱼，这次，小猫可认真了！

他先将鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，鱼竿沉入水中，小猫目不转睛地盯着鱼竿。这时，彩蝶飞过来，一会儿落在肩上，一会儿又落在手上，好象在和小猫玩耍呢！可是，他还是盯着鱼竿。不一会儿，蜻蜓又来了 ，她在小猫面前翩翩起舞，小猫想：你们这些小玩意儿，想赢我上钩，没门。蜻蜓妹妹想：小猫肯定受不了我的诱惑，他可是个三心二意的家伙！可是，等了老半天，小猫还是没动静，最后，小动物们只好都垂头丧气地走了。突然，小猫觉察到水下有动静，他想：这下肯定有小家伙上钩了！小猫把鱼竿小心翼翼地托出水面，哇！好大的一条鱼呀！猫妈妈看了看自己聪明又伶俐的小猫说：“哦，我家的小猫现在可真专心呀！”

这次钓鱼，小猫不但收获了鱼儿，还收获了：做事要认真，不能三心二意，这样才能把事情做好！

在我的童年记忆中，一提起爸爸就不由得联想到了钓鱼一词。老爸不好运动，却对钓鱼情有独中，它可与鱼别有一番交情：养鱼不说，更常钓鱼抓鱼。于就就是在这种气氛下，我也喜爱上了钓鱼

我的'童年已调过不下十次鱼了，但记忆最深的，还就就是一家三口去郊区钓鱼那次。

鱼池很大，划分的类别也很多，但挑来挑去，还就就是选取了更实惠一些得鲤鱼池扎下营来。每次钓鱼都就就是我与老爸的一次较量，于就就是，梢做准备之后，比赛开始了。我注视远方，坚信自我绝对钓得比老爸多。于就就是，我使出吃奶得劲，用力一甩，“嗖”的一声钓竿即以迅雷不及掩耳之势串了出去，“扑通”一声扎入水中，势头吓也能吓死一条鱼了！慢慢的，浮漂升上来了，我心中想：哪条可怜的笨笨鱼会冲上来呢？但就就是十分钟过去了，连个气泡也没看见，垂头丧气的举起钓竿??搞错了吧！鱼饵不见了！难道鱼也有了先进武器，改良设备，比我还精？或者就就是鱼儿们也有道德败坏的？坑蒙拐骗东干得出来的那种？哎！下回钓鱼前还要先给鱼们上堂思想教育课。老妈看出了我气恼，再看看同样两手空空的老爸，啥时也不干的她开始吹起来：“笨！这么长时光了一条也调不上来，换了我这会这一湖鱼全上钩了！”

于就就是乎，或就就是老爸受了刺激，或就就是运气好装上了傻鱼（总之不就就是实力），竟钓上了一条鱼，还不小！老妈又开始了挑拨父子关系，结果我们父子俩全受打击了，但就就是老爸受的打击起了正面作用，不一会儿工夫又多了两三条鱼；而我受的打击起了负面作用，连鱼长什麽样都忘了还就就是一条也没上钩。

老妈的表必须有问题，两小时怎样比眨眼还快，这就要走了。撇一眼老爸的鱼篓，五条！蒙的，这绝对就就是蒙出来的！（其实也不算什么），在看看我的，半条都没有。在老妈的催促下，爸爸开始收杆了。我还就就是不死心，吵着闹着在下最后一干。于就就是，在老爸老妈众目睽睽之下，我抛下了最后一干，根本不抱什么期望。望着因湖面波动而时上时下的鱼漂，我都快睡着了。一分钟??水面一如既往；两分钟??水面一如既往；三分钟??水面一如既??等等！突然间，浮漂以每秒三千光年的速度开始下沉，于就就是我提起精神，下意识的抓住托在架子上的鱼竿，半秒过去了，鱼漂依然在下沉，于就就是我断定不就就是鱼在试探真假。我用力一提：原以为就就是一条大鱼，结果太用力了，直接把鱼提出水面悬在半空中，就就是小鲫鱼。定睛一看，我傻了“两条！”我叫了出来（钓过鱼的都明白手杆有两个钩的鱼线）。一箭双雕！成双的呆鱼我还第一次看见。老爸老妈也惊呆了，史无前例前所未闻（在我家）！老爸也惊呆了，这种状况实在不多见。当时的我受宠若惊，不断惊呼，然后仰天哈哈大笑，觉得自我太厉害了。虽然钓的总数不如爸爸，但绝比较爸爸钓精彩。于就就是一路上我不断自夸天才，高兴的忘乎所以了。

那次钓鱼此刻还记忆犹新，虽然以前一次一口气钓了22条鲫鱼，但当时具体情景已渐渐淡忘了，而这次遭遇将永生难忘。童年的我喜爱钓鱼，此刻的我也喜爱钓鱼，将来的我会更喜爱钓鱼，看来鱼和我家有深厚的友谊呀！

星期日天气晴，爸爸妈妈带我到大公园。

我们走进大公园就看到河边上好多人在钓鱼；我很想钓鱼，妈妈说：“先看看别人是怎么钓鱼的。”我说：“那好吧！”我们站在河边认认真真地看着别人先把鱼饵捏一小粒放在鱼钩上，再把鱼钩甩到河里，然后看着浮标，等浮标沉到水里再浮上来就表示鱼上钩了。

我按照步骤试着钓了好几次，都没成功。过了几次，好不容易才钓到一条鱼。我很开心！终于学会了钓鱼。

关于地理大赛的论文怎麽写

指导学生写地理小论文，可以充分调动爱好地理的学生深入钻研地理科学的积极性，促使他们细心观察地理事物和现象，探究地理的本质和规律。 教师指导学生写地理小论文包括选择好题目，搜集材料，确立论点，写作修改等几个方面。 一、选用合适的题目 引导学生从实际出发，选用合适的论文题目。如属侧重理论探讨性质的地理论文，需要广泛阅读这方面的书刊文章。运用地理基本原理和地理事实材料论证、补充或否定某一学说、假说或理论等。如属侧重于实际应用方面的地理论文，需要在积累、调查的基础上，分析某一地理现象，解决某一地理问题。 一般来说，小论文题目选择要建立在观察地理、地质现象，搜集地理资料的基础上。例如，教师带领学生考察幕阜山以后，可以拟定大桥河的成因，鲁溪洞的特点及成因，喀斯特地貌与溶洞。又如，参观武宁湖畔万福工业园后，教师可以组织学生谈谈万福工业开发区与武宁湖的环境关系等。题目要具体，不宜太大，否则，学生不容易把握。 二、搜集可靠的资料，充实论据。 搜集资料主要包括两个方面，一是阅读文献材料，了解别人在这方面做了哪些工作，提出了哪些见解，提供了哪些资料，以便在前人的基础上加以充实、提高和发展。老一辈科学家，他们多年辛勤劳动所取得的第一手资料，可作为写作参考或佐证。引用这些资料写出来的论文不仅有较大的说服力，而且大大开阔了学生的眼界，扩大了学生的思路，充实了学生的论据。 三、确立清晰的论点 这里的论点是指对某个地理事物和现象的观点和见解。例如：以“纽约成为世界金融中心的原因”为题的论文，其论点应确定为1.稳定的政治局势2.完善的金融机构3.开放的外汇市场，宽松的金融管理。4.强大的经济实力量5.方便快捷的联络。根据这些论点，从而得出纽约具备成为世界金融中心的优越条件的结论。 四、写作并修改论文 指导学生编拟并修订写作提纲，着手撰写地理小论文。在论文中提出地理论点，用地理学的理论和事实材料论证论点，做到观点鲜明，材料可靠，结论准确。一篇好的文章，要有一个引人入胜的开头和简单明了的结尾。 指导学生写论文，教师必须有较高的地理修养、实践经验和写作能力，只有这样，才能做好指导工作。
另外联系课本等,就OK了!