杂志中写人物的文章叫

杂志中写人物的文章叫

　　无论怎样的写人 文章 ,都必定以塑造人物形象为中心,主要人物在文章中既是情节描写的中心,也是文章主题塑造的中心。下面就是我给大家整理的描写人物的文章，希望大家喜欢。
　　描写人物的文章：我们的好老师
　　老师，是我们的第二父母，老师是园丁，我们则是花朵，老师用汗水和心血浇灌着我们，老师是广阔的蓝天，我们在里面自由地翱翔，oh，老师，我们的好老师呀。

　　每天，老师都早早的来到学校给我们上课，看我们有没有预习，批改我们写完的作业。当她一发现哪个写错了就皱一下眉头，脑袋摇摇。就这么一件小事，老师就愁眉苦脸了好几天。我们为了不让老师这样，尽量把会做做完，不会做的也要绞尽脑汁做对，为了就是让老师开心起来。真的， 方法 成功了，过了几天，老师那欢乐的笑颜又跑回了脸上，我们也气喘吁吁地笑着。不想让老师担心，不想让老师难过，我们只好这样。这事被老师知道了，她关心地问了句‘‘不会的就问老师嘛，干嘛要累着自己。’’顿时，一股暖流冲上了我的心头，好温暖的感觉。我们说了句‘‘老师，请你不要难过，也无需担心我们，您开心就好。’’老师的眼眶红了，几滴泪滴在了地板上。我们急忙说‘‘老师不哭不哭，我们以后不会累坏自己了。’’老师又笑了，看着老师的脸上的笑容，我们也跟着哈哈大笑起来。

　　老师很关心我们，一次，李雅洁的脚被开水烫伤了，老师把自己的课让给了数学老师王老师。不顾一切地跑去李雅洁家探望她，问她痛不痛，问她受伤了没，还亲自为她涂药呢。还有一次，朱兰因为低血糖，早读时在讲台上昏倒了，老师以为她摔倒了，等着她站起来。过了几分钟，见朱兰还没起来，觉得不对，急忙将朱兰扶起送到医务室。每天都去看她，为她补习功课。

　　老师，我们的好老师呀，你对我们的关心，我们都记在心里，我们能给你的就是不让你生气和担心
　　描写人物的文章：最完美的永恒---我的老师
　　文/风致嫣然

　　他并不伟大、而是平凡、亲和。在同学们心灵深处犹如一股清泉，似乎一直在耳边轻轻流淌，沁入肺腑，滋润心田。

　　-----题记

　　我的老师吴老师,三尺讲台上站立了大半个人生，用平凡而又庄严的汉字演好了最后一幕。现已退休。任教期间.多次评为全国优秀教师.优秀党员.他的优秀 事迹 在任教期间多次在报上,杂志上报道过.这些虽然过了很久,也许很多人已经淡忘了,可在我们学生心理已经烙下了深深的烙印.成为永恒的记忆。

　　今年四月，初中同学45人相约在重庆.为吴老师的70诞辰庆祝。我很久没有看望吴老师了。 去年同学们相邀看望吴老师，我由于工作忙走不开没去。所以一直歉着。这次吴老师还特别嘱咐来的同学在他70诞辰 的时候要我去.同学们怪罪没有去,我不敢说话,任凭他们批评。

　　到了重庆,生日宴地点是在渝洲饭店举行.一下车就看见了吴老师在饭店门口,十几年没见老师，老师已经添了满头白发，戴一副眼镜。1.80米左右的身高，精神和从前没什么两样,学者风度.我和同学走过去老师不加思考的叫出我的名字,把我紧紧的抱在怀里,说了一句话,来了真好!我看见老师的眼泪流出,我也不由自主的掉下了激动的眼泪.....这时想起我在学校的时候，我住校。吴老师是我的语文老师，也是我初中三年班主任，有这样优秀的老师，我们班每学期都是优秀班级。老师要求我们全班住校的学生除下雨。几乎天天早上跑公路，早上天黑有时候怕怕的。而且天天对我例外布置作业。写一首诗和一篇文章，不管好与坏。放在每天跑步的终点，公路旁边一个小洞用石头砸好，然后老师去取，第二天帮我修改，并加上评语。放在我放的地方。再取回我的新作业，开始我非常反感，老师看在眼里不管我的小情绪。但惧师心里让我坚持下来。老师还把我的文章寄去报上或者杂志上发表。这样的成就感和我的一点点虚荣心让我写文字的习惯一直到坚持离开学校。现在想起来老师的苦心，谢谢您!亲爱的老师。

　　生日宴会开始,吴老师和师母坐在大厅的正中,吴老师胸前挂了好多奖章,这些都是老师渊博的知识,对学生丝丝关怀,参与慈善事业和公益活动的荣誉.这是老师人格魅力的体现,使在场的人肃然起敬，记忆犹新老师得全国优秀教师是我在上初二的时候.吴老师给我们班上的同学讲了一堂他得奖的感受,使我受到一次生动而深刻的思想 教育 和精神洗礼,同学们被老师的崇高人生追求。高尚的师德情操和无私的奉献精神吸引着,感染着,震撼着。祝寿词后,是学生代表讲话.稿是我写的由于晕车我换献花了,礼式一项一项进行着.高朋满坐,多高兴的场面,全体同学向老师深深的鞠躬，结束了生日宴会。

　　生日宴会结束后,老师带我们去他现在生活的地方，老师在重庆市南坪有住房,不喜欢城市的喧哗,去远离城市的老人公寓.我们一行经过1小时30分钟左右的车程来到了老年公寓.晕车的我被眼前的风景所陶醉,空气是那样的清新,景色是那么迷人,仿佛进入世外桃源。一下洗去了我的疲倦.恢复原来的我.休息片刻，老师领我们来到森林里,我们栽下了师生树,留影后。我和陈园左右搀缚着老师.老师给我们讲了这些年在这里生活情况,他手指前面的一座山给我们讲,他才到这里的时候这座山杂草丛生,荒无死寂.我和同学们诧异,这么美的森林是怎么来的.老师说是他劳动的结果.我和同学们都惊呆了,天啦!山,这么一座高的大山,不可思议.我惊讶地看着老师,老师说不相信我的能力,我逗趣的说：相信老师，愚公精神在老师身上发扬光大了。老师拍了我一下脑袋笑着说，还是这样调皮。然后讲述道,才来这里觉得没有什么事情可做,看见面前的大山发呆,怎么没有树呢?就去问当地的农民,农民说被砍伐完了.老师就突发其想,把荒山变成绿州.行动就这样开始了,山走路的人少了,已经不是路了.老师还在山上摔过,住院2个月.家人反对不准在去山上.刚刚开始的计划又要落空.老师做了师母一个礼拜的思想工作.师母说你老师救济贫困大学生出钱我不反对，栽树还受伤，又不是年轻人了。师母阻拦无效，无赖师母只有答应了。还一块加入了栽树行动。买树苗,用他自己的积蓄.从早到晚,披星戴月修出了种树的梯田,用老师的汗水浇灌着，一天一天延伸,一片一片连着。青山翠谷,那郁郁葱葱的绿色,那阵阵的松涛，那悦耳的鸟鸣，老师把对学生的爱，给予大山，老师和师母大山作伴,与绿树相依.饱吸精华,缀饮山川之灵气,身心与大自然息息相通并融人大自然,所以,大自然才赋予老师蓬勃旺盛的生命活力，田园诗般的生存环境,无欲无求的人生态度,为善一方,造福百姓的崇高精神,才使老师的生命乐章与大自然的水乳交融,奏出一曲感天动地的诗篇。栽树大有好处,可以保水保土,只有大山的绿才叫山.老师的话在耳边想起，打断了我的思绪。

　　人生七十古来稀,在古稀之年,还有这样的成就,欣赏着刚才走过的森林，无限感慨到：大自然是多么的美丽啊!充满着无限的生机和活力。在多言语,再多华丽的词澡都无法说出心中的感动,落日的余晖。染红了老师的脸庞，那是最美的夕阳红。天快黑了，我们同学一行告别老师和师母，各自返回。返程的路上，在我心只一直回荡着一句话,老师,你的文品和人品是我们学习的榜样，难忘师恩。祝您生日快乐!身体健康!健康长寿 !你的人生是最完美的永恒。
　　描写人物的文章：苏老伯
　　清晨的雾还没有散去，听见小船划过水面的声音，我知道是苏老伯过来了。水声越来越近，隐隐约约看到小船的轮廓，那船上的弓着腰的人影就是苏老伯了。

　　“苏爹爹，您早啊!”我用武汉人对老人的称呼大声呼喊着。

　　“是哥哥啊，哎呀是哥哥啊!你起来得这么早啊!我的腰不好，眼也不行了。”苏老伯抱歉的笑笑，向我挥了挥手。他七十多岁的人了，称呼我为哥哥，是向我表示的尊敬和谦和。

　　我认识苏老伯是在五年前。那时，我是银河湾的第一批入住的八户业主之一。银河湾的风景很美，周边尚未开发的时候，景色更美，充满了野趣。湖水清澈见底，小河沟里的水草荡漾着，小鱼小虾小螃蟹随处可见，水鸟轻展翅膀，像精灵一样从天空划过，欢快的鸣叫着。这里的景色太像儿时生活的家乡了，潜意识里的乡情使我下定决心买下了这里的房子。

　　我与老伴像探险一样走遍了银河湾四周的荒野。好多地方是无路可走的，我们小心的前行，享受着大自然的拥抱，有时候几个小时也见不到一个人，天空湛蓝，太阳暖洋洋的照在身上，空气里弥漫着草香，不时传来秋虫低低的哼鸣，太美了!好一个世外桃源!

　　当我们沿着小河沟溜达的时候，一只小船慢悠悠的划过来了，一位老人在小河里撒网。

　　“喂!您好!有鱼卖吗?”

　　老人没有搭理，我又喊了几声，他才慢慢的抬起头来，朝我这儿望着，好一会儿才“啊!”了一声，一脸茫然。他嘴里不停的嘟囔着，又低下头去整理他的渔网，我察觉到，他的听觉可能有问题。

　　后来向村民打听，才知道这位老人姓苏，他有儿有女，却孤身一人生活在这里，究其原因，说是习惯了这自由的生活，闲谈中，知道了苏老伯的过去。

　　再一次见到他，我就直呼他“苏爹爹”，他满脸的皱纹向外拉开，笑得非常灿烂。也许是听惯了人们对他的称呼 “老头”之类，突然有人叫他“苏爹爹”，尊敬而又亲切，老人高兴了。

　　他仔细端详着我的脸，全身上下打量者，他的眼睛很黑很亮，发着幽幽的光，他却告诉我他的视力不好。我不知道是否是真话，那么黑那么亮的眼睛，老年人是非常少见的，我觉得他的视力应该是没有问题的。也许是老人的自我保护的需要，是一句善意的谎言。

　　“您的眼睛好黑啊，很有神!您有什么诀窍?”我赞美着。

　　“哥哥啊!哪里有什么诀窍，我年轻的时候那才叫好哩”。老人愉快的回忆着他的过去，讲到年轻时的风流韵事，脸上洋溢着幸福和满足，那眼里分明闪着明亮的光，眼睛显得更黑更亮了，透着一丝狡黠。讲完他的 故事 ，脸上的皱纹平复下来，慢慢的恢复了往日的平静。

　　老人家年轻的时候也很快乐啊，我想。难道他现在不快乐?不一定，也许，老人家也是快乐的。

　　这条小河沟就是他现在的全部生活。小河沟连绵数里，与杨桥湖相连。杨桥湖水面宽阔，是乡里的养殖场放养鱼鳖的地方，有铁丝网隔着，养殖场在杨桥湖放养的鱼一般游不过来，乡里让他在这里打鱼谋生，他依靠这条小河沟每年能有三、四万元的收入。

　　他就住在小河边自己搭建的窝棚里，生火煮饭，睡觉休息都在那里，行囊非常简单。儿女有时来看望老人，带来一些米面和做好的饭菜，我曾经两次遇见他的女儿送饭来，老人很高兴，说不了几句话，女儿就骑着摩托车离开了。

　　“那是我女儿!”老人告诉我，似乎有些自豪和得意。

　　“您没有和他们住一起?”我问道。

　　“我一个人习惯了，这里也离不开哟!”老人回答道。

　　听村民说，只有每年 春节 的那几天他才回家团聚。老人的几个钱都给了儿女，他的消费很少，水往低处流嘛。

　　银河湾的住户多了，不少喜欢钓鱼的人找到了好去处，他们拿着各式各样的渔具在小河边垂钓，撑一把太阳伞，欣赏着两岸的美景，好不悠闲得意!回家的时候，小桶里满是小鱼小虾，太过瘾了!

　　这河沟是苏老伯的领地，是他赖以生存的地方，他立在船头，弓着腰，横握竹竿，大声吼叫着，凶神恶煞般的瞪着双眼，嘴里骂着粗话。人们看到这位年过七旬的老人发怒了，也就收拾渔具回家了事。

　　偏偏有几个后生不买账。有一次，几个愣小子同样粗口对骂，抄起竹竿对打，苏老伯哪是年轻人的对手，混战中，头被打破了，血流如注，还到医院去缝了几针。

　　此后，苏老伯没有了先前的霸气，虽然还是竭力阻止人们钓鱼，言语却和缓了许多。

　　老陈的父亲年近八旬，也喜欢钓鱼。老陈找到苏老伯说：“这样对峙下去不是办法，不如网开一面，让人们在这里钓鱼，你可以收钱，你有收入，人们也有玩的地方，两全其美嚒，不好吗?”老陈到底是一家大型企业的办公室主任，说出来的话就是有水平。

　　苏老伯静静地听着，半晌才抬起头来，点了点头。

　　人们又回到小河边钓鱼，苏老伯挨个收钱，五元钱一个人，并不限定时间，他也没有办法限定时间。

　　再往后，不常见到苏老伯收钱了。钓鱼的人越来越多，万豪、镜湖园等小区都有很多人钓鱼。鱼好像少多了，水也污染了，这鱼和五年前打起来的鱼没法比，不好吃了!

　　苏老伯好像没有了往日的精神，鱼也少了，他任然是早出晚归。

　　入秋后，天气渐凉，一连好多天没有看见苏老伯了，我心里有一种不祥的预兆：他孤身一人，生活条件是那样的艰苦，遇到刮风下雨，或 大雪 纷飞的时候，那小小的窝棚能够顶风避雨吗?生病怎么办?有人照顾他吗?他还活着吗?我越想越觉得很玄，心里很不安。

　　突然，我听到了轻轻的水声!小船划过水面的声音越来越近，啊!是他，是苏老伯!我注视着划过来的小船，看到那匍匐在船上的熟悉的人影，才觉得刚才的担心是多余的了，不由得笑出声来。

　　“苏爹爹!您好啊!您哪里去了?好长时间没看到您了。”

　　“啊!是哥哥啊!哎呀是哥哥啊!我在家住了几天，身上有些不好。”老人很高兴的看着我，他口中的牙掉得差不多了，嘴巴瘪瘪的，脸色也没有过去好了，看来，是病了一场。

　　我不由得从心里涌出一丝悲凉：这老人怪可怜的，他很孤独。可是，他却要孤身一人到这小河沟边孤独的生活，那一定有他自己的道理。

　　人世间的事有时是说不清楚的，有些事也难分出个子、丑、寅、卯来，他心里如何想，只有他自己知道。况且，我是局外人，并不知道他的感受，也许，我是杞人忧天吧。

　　夜色越来越重了，远处的景物融入暮色中，分不清楚了。小船向远处慢慢的划去，静静地、静静地去了......

人物传记是什么文体?

是记载人物经历的作品称传记，其中文学性较犟的作品即是传记文学。传记文学的基本特徵是：以历史上或现实生活中的人物为描写对象，所写的主要人物和事件必须符合史实，不允许虚构。在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张，作一定的艺术加工，但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。在这一点上，它有别於以虚构为主的小说。所写的人物生平经历必须具有相当的完整性。在这一点上，它有别於只写人物一事数事、突出性格某一方面的报告文学、人物特写等。它必须写出较鲜明的人物形像，较生动的情节和语言，具有一定的艺术感染力。在这一点上，它有别於普通的人物传。传记文学一般采用散文的形式和手法，有的和小说接近。
这种文体在中国有悠久的传统。古代传记文学大体上包括两类，一类是历史传记文学即史传文学，一类是杂体传记文学即杂传文学。司马迁是第一位史传作家，他的《史记》中的“本纪”、“世家”、“列传”，几乎都是优秀的传记文学作品，一些历史人物传记具有犟大的艺术魅力。司马迁开创的以人物描写为中心的“纪传体”，成为以后历代正史的标准文体。班固的《汉书》，陈寿的《三国志》，范晔的《后汉书》，沈约的《宋书》，李延寿的《南史》、《北史》，欧阳修的《新唐书》等，都包含一些较出色的史传文学篇章。杂体传记文学包括史传之外的一切具有传记性质的作品，如碑诔、传状、自传等。秦汉时期即已出现这类作品，但它的发达兴盛，主要在唐代以后，至明清尤盛。杂传作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、宋濂、顾炎武、黄宗羲、戴名世、全祖望等。杂传作品往往能道正史所不能道，作家的感情和倾向也更鲜明犟烈，有许多优秀篇章。专门成集的有《列女传》、《圣贤高士传》、《高僧传》、《明儒学案》、《国寿录》等，更多的作品则编入各家的文集中。

描写人物的文章

1、《藤野先生》——鲁迅

从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：——

“我就是叫作藤野严九郎的……。”

后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的着作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。

那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

2、《我的母亲》——老舍

母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。

母亲出嫁大概是很早，因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的大外甥女还长我一岁啊。我有三个哥哥，四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，三姐，三哥与我。我是“老”儿子。生我的时候，母亲已有四十一岁，大姐二姐已都出了阁。

由大姐与二姐所嫁入的家庭来推断，在我生下之前，我的家里，大概还马马虎虎的过得去。那时候定婚讲究门当户对，而大姐丈是作小官的，二姐丈也开过一间酒馆，他们都是相当体面的人。

可是，我，我给家庭带来了不幸：我生下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子——感谢大姐，把我揣在怀中，致未冻死。

3、《荷叶母亲》——冰心

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

4、《我的老师》——魏巍

最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆饯大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，她把我们带到家里和女朋友家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

5、《我的母亲》——胡适

每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。

我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他屁股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。

学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂们的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

参考资料来源：百度百科--鲁迅

参考资料来源：百度百科--老舍

参考资料来源：百度百科--冰心

参考资料来源：百度百科--魏巍

参考资料来源：百度百科--胡适

描写人物神态的作文叫什么作文

其实没有描写人物神态的文章，要说的话叫：外貌描写，而且你说的应该是人物事物所发生的事儿吧，那叫记叙文。

提供几个人物描写神态的句子（做个参考看看）
1、你看他的头深深地埋在胸前,脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透明的泪水,简直就像两汪小泉,不断向下滴落。眼睛都被他那一双手揉得红肿了

2、她立即低头拿起桌子上的笔,飞快地在自己的本子上开始写字,但好像并没有写什么...

3、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

4、我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。

我是个语文老师，应该是对的，可以的话请采纳我的回答吧~~

为某个时尚杂志写文章的职业叫什么

管给哪写的都一样

作家 写手 专栏作家 名人（会写字就可以 只要有名气） 还有自己的编辑