在小学教书还是去杂志社

在小学教书还是去杂志社

专硕小学教育研究生，就业方向有教师。小学教育专业需要掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能；知识面广，文化素养高；了解现代人文社会科学的新成果和科学技术的发展；有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力，具备初步的教育教学研究能力，具备从事小学教师职业的自我发展能力；有良好的心理素质，健康的体魄，正确的审美观。

1.有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力，具备初步的教育教学研究能力，具备从事小学教师职业的自我发展能力；有良好的心理素质，健康的体魄，正确的审美观。对小学教育专家需求最大的领域是教育培训、大学等，约占80%。可见大多数前辈的就业方向是一致的。

2.小学教育专业是在培养小学教师50多年的经验基础上，于2001年经教育部批准新增的本科专业。他们是在职小学教师，主要是具有中等师范教育或以上学历、专业和一定教育教学经验的学生。其中，文史是为文史老师准备的；科学是面向科学教师的。

3.如果暂时不能当老师，可以选择高级学校做行政后勤工作。小学教育专业的初级合伙人在处理与学生相关的工作方面有专业优势，也适合行政、后勤岗位。在行政后勤岗位，我们可以同时准备教师资格证和编制考试。通过考试，拿到资格证和名额后，我们就可以成为编制里的老师了。以上就是对专硕小学教育研究生，就业方向有哪些呢这个问题的解答。

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教育学出来做什么

问题一：教育学出来的干什么？ 作为研究生，我表示根据自己找工作的经历，现如今，硕士研究生的学历想要进入高校的教学岗位非常难，除非是地方的普通一点的院校。但是由于我的专业不是教育学的，我个人认为教育专业的研究生如果想当老师可能性要更大一些，但是成人本科估计够呛。考研的竞争难度主要要区分学校，建议选择好学校后，看看这两个专业往年的报考人数和录取人数，然后比较一下比分，相信你会知道你所需要的答案。祝好运。

问题二：教育学………学出来之后，到底能做什么 有以下就业方向
一、普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
二、中小学校
现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
三、特殊教育机构
这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
四、出版社、报社
出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
五、 *** 单位
还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
六、新技术教育领域
这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

教育学各二级学科的就业方向

教育学
主要就业方向：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、心理咨询和其他教育工作者。
学前教育
主要就业方向：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教素质教育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
特殊教育
主要就业方向：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
教育技术学
主要就业方向：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员以及网络教育。

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教育学就业具体职业:

教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。

教育专业的学生可以考虑多种多样的职业选择或在多种多样的工作环境下工作。教师可以对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。他们的影响源于他们对知识的挚爱，源于他们唤醒学生的新思维的才能，源于他们对人类发展过程的理解，以及他们的专业技能。几乎在社会的各行各业都可以看到教师的身影，他们的教育范围很广。尽管随着科目的不同，对特定的课程的要求也不同，但是大部分的教师可以满足对选定领域内某个专业的学术要求；他们了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论；并且通过有人指导的现场教学实践，发展了他们的初始教育技能。

市场所需的技能示例：

－指导他人的活动，并对结果负责

－教授知识与技能，激发别人/以发挥最佳效果......>>

问题三：读教育学出来是干什么的？ 教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。 教育专业的学生可以考虑多种多样的职业选择或在多种多样的工作环境下工作。教师可以对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。他们的影响源于他们对知识的挚爱，源于他们唤醒学生的新思维的才能，源于他们对人类发展过程的理解，以及他们的专业技能。几乎在社会的各行各业都可以看到教师的身影，他们的教育范围很广。尽管随着科目的不同，对特定的课程的要求也不同，但是大部分的教师可以满足对选定领域内某个专业的学术要求；他们了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论；并且通过有人指导的现场教学实践，发展了他们的初始教育技能。 市场所需的技能示例： －指导他人的活动，并对结果负责 －教授知识与技能，激发别人/以发挥最佳效果 －有效地处理个人或集体的问题 －对所学课程和活动，诸如旅行、聚会、表演进行计划和组织 －把责任委托给工作小组的成员并鼓励组内合作 －维持秩序、解决分歧、预见并避免麻烦 －收集某个科目的信息，并以吸引人的方式把它组织、表现出来 －调整信息的内容以适合不同的听众 －选择并有效使用视-听材料和其它教育材料 －对个人进步和计划的成功进行评估 －讲授，辅导，评价，领导，组织，研究，销售，与人共事，选择/准备教材，培养人们的成长 典型工作活动： －备课，指导学生 －评价学生表现，监督学生行为 －履行行政职责，向学生提出建议 －与师资、家长和雇主相互交流，与该领域的发展保持同步。 雇主类型示例: －学院/大学 －学校 －社区服务社 －咨询组织 －文化组织 －金融机构 －司法系统 －媒体 －博物馆 －国家级协会和委员会 －学前/日间护理中心 －研究与开发中心 － *** 教育部 工作样例: －教师/培训 -工作于学校、博物馆、社会服务机构、职业团、社区中心、工厂、 *** 和动物园 －顾问 -工作于学校、学院、康复机构、职业安置服务 －评估员-工作于 *** 和非赢利性机构 －娱乐引导员-工作于房地产企业、社区中心、娱乐部门、景点、营地 －图书管理员 -工作于学校、公共图书馆系统、学院 －媒体专家-工作于学校 －研究工作者/合作人/助理 -工作于博物馆、动物园、植物园、 *** 、学院 －作家 -工作于儿童书籍出版社、儿童杂志社 －编辑助理 -工作于儿童书籍出版社、儿童杂志社 －读者/故事分析员 －销售 -工作于私立或者函授学校、出版社、通信/广播设备供应商、运动设备制造/分销商、行业心理学公司 －公关代表 -工作于公司、公关公司、制造厂、博物馆、教育机构、健康与人类服务组织、专业协会、保险公司 －购买代理商 -工作于学校系统 －平等机会代表 -工作于 *** 、大的公司和机构 －监督员，志愿服务 －管理见习生 -工作于商业和工业领域 －玩具部门经理 -工作于玩具部门和百货商店 －协调员，技能培训项目 -工作于 *** 部门
记得采纳啊

问题四：教育学都学什么，以后干什么。 为什么现在的娃说转系就跟吃饭似的那么容易呀？难道都是这学校领导的亲戚？要是能随便转系学校就乱套了。
从学校网上扒下来的：
教育学一级学科的建设已基本成形，正筹建心理学一级学科。目前，教育学的研究方向比较明确，主要有教育基本理论、课程与教学论原理、文科教学论、理科教学论、农村教育、高等教育、职业教育、中小学心理教育等八个研究方向，心理学学科正在建设之中，研究方向还待进一步明确。
建系以来，教育系努力办好教育学、心理学两个专业，并确立中小学心理健康教育、心理咨询与心理治疗两个心理学专业方向；确立品德教育与教学管理、学科教学与教育科研两个教育学专业方向。正在积极筹建“学前教育专业”，争取2009年成功申报“学前教育专业”。
学教育的一般都从事教育事业，让她考个教师资格证，当个中学老师不是很好的嘛！当老师一般应该是教政治什么的吧，这个我没考过，我今年毕业的，学校不允许我们这届非师的考教师资格证。

问题五：教育学读出来可以做什么 教育学读出来可以做教育、培训、教师的工作。

问题六：小学教育这个专业出来是做什么？是老师吗？那教育学这个专业呢？ 小学教育：顾名思义，毕业后就是小学老师啊
教育学：教育包含了太多了含鸡，只要是跟教育相关的，都统称为教育学！

问题七：教育学的就业前景怎样？它到底是做什么的？ 10分 1、学校资源与氛围 　　如果你想继续读书，从事研究工作，硕士研究生读完了，还想读博士，那么最好选择学习氛围与人文环境较好的学校。同时应选择学位授予权完整的学校或研究机构，最好选择同时招收硕士和博士的导师。名校教学资源丰富，学术氛围浓厚，前沿性的讲座比较多，这有利于学生开拓思维、树立良好的学术理念。设置教育学专业硕士点的院校中，北京师范大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、中山大学等比较知名，尤其是北京大学、浙江大学等名校。 　　2、自身情况 　　报考学校时，要根据自己的平时模拟水平，比较各院校的历年的专业成绩差异，然后确定学校。此外，报考时还要适当考虑学校的文化和学风、个人的经济因素、贷款和在校 *** 的可能性等，尽早确定报考学校，这对于设计相应的复习计划和进度，具有很重要的作用。 　　一些单位在招聘时明显倾向于名校，或只考虑名校，一些知名公司只在名校进行招聘。在很多情况下，名牌院校的背景无疑可以增加就业的砝码。

问题八：教育学考研出来，可以做什么？ 当老师，做私教

问题九：学教育学（师范）专业可以做什么工作 教育学专业整体就业方向***随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。教育学专业基本有六大就业方向：一、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。二、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。三、特殊教育机构这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。四、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。五、 *** 单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。六、新技术教育领域这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。***教育学各二级学科的就业方向***教育学主要就业方向：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、心理咨询和其他教育工作者。学前教育主要就业方向：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教素质教育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。特殊教育主要就业方向：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。

问题十：教育学的考研出来干嘛 教育学的就业挺广泛的，像去普通高校，中小学，杂志社， *** 机关，　毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。都是可以的，可以去咨询勤思，包括你考研当中遇到学习的问题，老师回答的都很详细

教育学从事的工作方向

我也是学教育学的，一直以来也经常被人问将来的就业问题
刚刚看了一篇文章，觉得说的还比较全面一些，转过来或许有些帮助：
教育学专业整体就业方向
2009-11-01
21:15
***
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
教育学专业基本有六大就业方向：
一、普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
二、中小学校
现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
三、特殊教育机构
这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
四、出版社、报社
出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
五、政府单位
还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，
但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
六、新技术教育领域
这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
***教育学各二级学科的就业方向***
教育学
主要就业方向：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、心理咨询和其他教育工作者。
学前教育
主要就业方向：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教素质教育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
特殊教育
主要就业方向：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
教育技术学
主要就业方向：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员以及网络教育。
给大家举一些教育学工作的例子：
教师/培训-工作于学校、博物馆、社会服务机构、职业团、社区中心、工厂、政府
顾问-工作于学校、学院、康复机构、职业安置服务
评估员-工作于政府和非赢利性机构
娱乐引导员-工作于房地产企业、社区中心、娱乐部门、景点、营地
图书管理员-工作于学校、公共图书馆系统、学院
媒体专家-工作于学校
研究工作者/合作人/助理-工作于博物馆、动物园、植物园、政府、学院
作家-工作于儿童书籍出版社、儿童杂志社
销售-工作于私立或者函授学校、出版社、通信/广播设备供应商、运动设备制造/分销商、行业心理学公司
公关代表-工作于公司、公关公司、制造厂、博物馆、教育机构、健康与人类服务组织、专业协会、保险公司
购买代理商
-工作于学校系统
平等机会代表-工作于政府、大的公司和机构

我是艺术设计专业的学生，我想问下，现在做美术老师和杂志美编哪个待遇会比较好呢，是不是现在

当然是到大城市找一些杂志社做美术编辑待遇高得多了！我有一个学生现在在上海一家杂志社，年薪近10万。