福建教育杂志社官方账号

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期刊名称：小学生周报

　　报刊刊期：周报

　　主管单位：福建教育杂志社

　　主办单位：福建省少工委 福建教育杂志社

　　编辑出版：《小学生周报》编辑部

　　发行方式：邮局发行

　　通讯地址：福建省福州市鼓屏路162号　

　　创刊日期：1985年1月

　　国内统一刊号：CN35-0005

　　国内邮发代号：《小学生周报》（中低版），代号33-13；《小学生周报》（中高版）代号33-11。

我想投稿，参加职称评定，不知向那个杂志社投？各位有谁知道？（学校教育方面的）

全国各地教育类报刊（教师）投稿地址一览表

（03年12月整理，有些可能变动，欢迎根贴指出）
刊 名//地 址//电 话//电 子 信 箱
《小学教学设计》 山西太原市解放路东头道巷17号 030009

《教师博览》 南昌市洪都北大道96号（330046）

《教学月刊》 浙江省杭州市文三路140号（310012）

《北京教育》 北京海淀区文慧园北路10号(l00088)
bj**
《小学青年老师》 河南省郑州市顺河路11号（450004）

《福建教育》 福州市鼓屏路162号（350001） 7872085
《湖南教育》 长沙市开福区彭家井11号（410008）
《云南教育》 昆明市学府路61号（650223）
《贵州教育》 贵州市浣纱路66号（550003）
《上海教育》 上海长宁路491弄36号（200050）

《青海教育》 西宁市五四西路35号（810008）
《内蒙古教育》 nmg**@
《河北教育》 石家庄市石岗大街18号 （050061）
《特区教育》 深圳市人民北路深中街16号（518001）
《天津教育》 天津市南开区雅安道9号（300113）
tj**@
《陕西教育》 西安市药王湖119号（710003） -8514
《山西教育》 太原市解放路东头道巷17号（030009）

《黑龙江教育》 哈尔滨市南岗区清滨路92-5号（150080）

《安徽教育》 合肥市屯溪市435号省人大8楼

《江西教育》 南昌市洪都北大道96号（330046） 85186931 jx**
《辽宁教育》 沈阳市皇姑区宁山中路29号（110031）
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《宁夏教育》 银川市新华东街19号（750004）

《山东教育》 济南市南圩门外街8号（250001）
《西藏教育》 拉萨市江苏路29号（85000）
《新疆教育》 乌鲁木齐胜利路169号（830001）
《中国电化教育》 北京复兴门内大街l60号312信箱(100031) 66419047
《教育研究》 北京北三环中路46号(100031) 620118 **
《中国远程教育》 北京复兴门内大街l60号(100031) 66413389
《比较教育研究》 北京新外大街19号北师大英东楼100875 62208310
《教育展望》 北京西城太平桥大街四号l00810 66l22619
《中国教育学刊》 北京西单大木仓胡同35号l00816 66097082
《教育艺术》 北京第804信箱100037 68902477
《中国校外教育》 北京西城儿童少年活动中心 100035 66l60150
《学科核育》 北京师范大学教育科学研究所l00875 62207968
《继续教育》 北京6304信箱编辑部102206 66366875
《上海教育报》 上海市长宁路491/36号200050 62527164
《外国教育资料》 上海中山北路3663号 200062 62549677
《外国中小学教育》 上海桂林路l00号200234
64700700-2318
《开放教育杂志》 上海阜新路25号 200092 65020900-172
《教育发展研究》 上海市荣陵北路21号200032
《教育科学》 大连沙河口区黄河路851号116029
《外国教育研究》 长春市人民大街138号东北师大院内130024
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《现代远距离教育》 哈尔滨市和兴路92号 150080
《教学与研究》 北京海淀区中关村大街59号（100872）
62521680
《教师博览》 南昌市洪都北大道96号
《教育信息报》 杭州市文三路求智巷3号编辑部 袁军 310012
-3401 **
《教育研究》 北京市北三环中路46号（100088） 62011873 **
《教育探索》 哈尔滨南岗区中兴街19号 150080

《教育理论与与实践》 太原解放路东头道巷九号 30009
《素质教育博览》 福州市东水路76号新闻出版中心大厦350001
sz**
《教育评论》 福州市梦山巷27号 350001
《湖北教育》 武汉市武昌桂园路4号 430070 hb**
《教育研究与实验》 武汉市武昌桂子山华中师大内 430070
《小学教学参考》 南宁建政路广西教育学院 530023
《甘肃教育》 兰州滨河东路甘肃教育大厦 730000
《电化教育研究》 兰州西北师范大学内 730070

《基础教育研究》 南宁市建政路37号 530023
《中国教育报》 北京文慧园北路10号（100088）
01062243770
《教育时报》 郑州市顺河路11号 450004
《教育导报》 四川成都市陕西街26号 610012
报刊名称 编辑部地址 邮编 电子信箱
作文周刊 山西省临汾市尧都区鼓楼东路26号 041000
中国儿童画报 北京市朝阳区左家庄北里5号楼 100028
少年日报 长海长宁路491弄36号 200050
中国少年报 北京左家庄北里5号楼 100028
少年儿童故事报 浙江省杭州市建德路9号 310006
农村孩子报 安徽省宿州市东仙桥街南区五楼 234000
小学生阅读报 长春市人民大街173—1号 130022
少年之友报 安徽省淮南市洞山 232001
语文辅导报 辽宁省铁岭市邮政局第58号信箱 112000
少年先锋报 重庆市江北区建新北路76号 400020 EMAIL— EMAIL—
少年科普报 辽宁省抚顺市顺城区新华大街18号 113006
作文评点报 吉林省四平市铁西区师院路8号（甲） 13600
少年智力开发报 石家庄市裕华西路822号 050081
关心下一代周报 江苏省南京市梅园新村大悲巷12号 210018
江海晚报“南通教育”南通市人民中路161号 226001
小龙人报 宁夏银川市中山南街109号 750004
语文报 山西太原市广场收投局12022信箱 030012 (低幼版) (故事版)
语文报（小学版）山西太原市双塔寺街124号1107室 030012
小学生学习报 河南郑州市顺河路11号 450004 作文编辑室：
小学生拼音报 北京市崇文区夕照寺中街29号 100061
小学生世界 浙江省杭州市文三路140号 310012
少年文学 武汉市长江日报路特1号 430015
学习方法报 山西省太原市黄陵路西巷5号 030031
读写知识 北京市西城区东新开胡同67号 100035
百家作文指导 黑龙江省大庆市让胡路区中央大街 163712

福建教育〔分为《福建教育》（小学教育）、《福建教育》（中等教育）〕迁址至：福州市鼓屏路162号福建教育杂志社，350003。社内另有《福建幼儿教育》以及学生刊物：《读写天地》（小学生）、《读写天地》（中学生）、《小学生周报》（中低版）、《小学生周报》（中高版）。网站：

有没有适合中学生投稿的报纸

030012 山西省太原市双塔寺街124号 青少年日记
030024 山西省太原市迎泽西收投《语文报》信箱 语文报·高中版·高考版 “
“
050041 石家庄市石正路活动机地院内 《读写天地》
050091 河北石家庄河北师大 《语文周报》
100013 北京东城区民旺园19号院 中国校园文学
100028 北京朝阳区左家庄北里5号楼 《中学生》杂志社
100028 北京朝阳区左家庄北里5号楼 中国中学生报
100037 北京市西三环北路首都师范大学语文报刊社 《作文导报》
112000 辽宁省铁岭市邮局第38号信箱 作文与阅读报·高中版
130021 长春市清华路156号 作文与考试
130021 长春市人民大街4646号 中学生优秀作文
130021 长春市长庆街32号 《中学生作文指导》高中版
130021 长春市清华路156号 《中学生博览》
130041 吉林长春市长春大街1165号 《现代中学生》
132013 吉林市吉林大街三亚路7号 演讲与口才·学生版
136000 吉林省四平市铁西区师大路8号（甲） 作文评点报·高中版
150080 哈尔滨市和兴路50号 语文天地
163316 黑龙江大庆市开发区建设路5号 《作文成功之路》
200040 上海市巨鹿路675号 《萌芽》
200041 上海市威海路755号 新读写 “
“
200052 上海市延安路1538号 作文世界
210009 南京市湖南路47号1001室 全国优秀作文选 《少年文艺》15楼
230001 合肥市宿州路80号合肥商城B楼5层 《青苹果》
250001 济南经七路251号 中学时代
300041 天津和平区赤峰道131号 中学生语数外
300051 天津市和平区西康路35号1304室 作文通讯
300113 天津市南开区雅安道9号 同学少年
310003 杭州903邮政信箱 中学语文报
3100120 浙江杭州文三路求智巷3号 《中学生天地》
330027 江西师大 《读写月报》
330046 南昌洪都北大道96号 高中生之友
410005 长沙市营盘东路19号 第二课堂
430013 重庆市渝中区双钢路3号 创新作文·高中版
430062 湖北武昌湖北大学文学院 《中学语文·读写新空间》
430072 湖北省武汉市武汉大学 《写作》
430077 武汉市武昌东湖路147号湖北招生考试杂志社 出彩作文
430077 武汉黄鹂路75号12楼 青春男女生
430079 武汉市华中师范大学 《语文教学与研究读写天地》
450000 河南郑州市工人第一新村 《中学生学习报》（高中版）
450002 河南省郑州市经五路66号 作文指导报
450002 郑州市农业路73号文心出版社 作文
450004 河南省郑州市顺河路11号 中学生阅读
510030 广州市文德路75号 少男少女
510631 广州华南师范大学文科楼6楼 《语文月刊》
57100 海口市流芳路14号 《考试报》高中语文
571100 海口市流芳路14号 考试报·语文
610012 四川成都市盐道街3号 《中学生读写》
610041 成都市上南大街吉祥大厦6楼 《今日中学生》
710061 西安市2号信箱 《美文》青少年版
350003 福建省福州市鼓屏路162号福建教育杂志社 《读写天地》编辑部

教师如何助力未来教育发展？

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未来教育发展？

教师如何助力

教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、中央编办联合印发了《教师教育振兴行动计划（2019-2022年）》，明确当前和今后一段时期教师教育振兴发展的目标任务，指出了十大行动（如下图，图片来源于微言教育公众号）。那么，从个体角度思考，教师可以在哪些方面做出努力与改变，更好地为未来五年教育发展提供中坚力量呢？或许，通过这四个词可以有所启发。

“品德”

《计划》将师德建设放在了重要位置。文件中这样描述：将师德教育贯穿教师教育全过程，作为师范生培养和教师培训课程的必修模块。培育和践行社会主义核心价值观，引导教师全面落实到教育教学实践中。制订教师法治培训大纲，开展法治教育，提升教师法治素养和依法执教能力。在师范生和在职教师中广泛开展中华优秀传统文化教育，注重通过中华优秀传统文化涵养师德，通过经典诵读、开设专门课程、组织专题培训等形式，汲取文化精髓，传承中华师道。将教书育人楷模、一线优秀教师校长请进课堂，采取组织公益支教、志愿服务等方式，着力培育师范生的教师职业认同和社会责任感。借助新闻媒体平台，组织开展师范生“师德第一课”系列活动。每年利用教师节后一周时间开展“师德活动周”活动。发掘师德先进典型，弘扬当代教师风采，大力宣传阳光美丽、爱岗敬业、默默奉献的新时代优秀教师形象。

人品，是人真正的最高学历，是人能力施展的基础，是当今社会稀缺而珍贵的品质标签。人品和能力，如同左手和右手；单有能力，没有人品，人将残缺不全。不仅哪个行业，人的道德品质永远都是放在第一位置的。更何况教师职业具有特殊性。教师教书育人，培育下一代，自身的素质和道德品质的修养将直接影响到他所教的学生。为师者不正其身，何以做表率呢？一个没有把个人的道德、品德放在首位的人，是不能成为一个合格的教育工作者。

“态度”

师之素养，是综合素质的全面体现，也是一种认真、负责、上进的态度表现。每当我们看到一些恭恭敬敬教学的教师，那种职业态度令人肃然起敬。不管社会如何误解、如何传言，这些教师对自己的工作永远一丝不苟，这就是所谓的职业精神，敬业的职业态度。

教师身在岗位上，就应当担负起应有的责任，不能抱有“差不多就可以”的态度，而是要认真、严谨、用心地去做，即使可能会遇到挫折、遇到失败，但也无愧于心。不然，不仅是对自己的不负责任，更是对学生的不负责任。尤其在“互联网+”时代中，教育将面对许许多多的挑战与机遇，要提升能力与素养，需加修炼。比如可以从对学习的计划、接受新事物的能力、挑战困难的毅力、面对诱惑的定力等多方面着手。

“情感”

“师者，传道、授业、解惑也”；“学高为师，身正为范”。我们对教师的称呼，有很多不同的说法，如园丁、蜡烛、人类灵魂工程师等。作为教师，如何做得更优秀？教师的工作是平凡的、平淡的，然而，在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索，这需要有强烈的事业心和责任心，需要对职业怀有诚挚的爱。

苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”一个人对工作的喜爱程度势必影响了他的工作幸福指数。一位真正热爱自己职业的教师，才能真正成为一位合格的人民教师。

教师对工作的热爱，最主要体现在对学生的关爱。教育是一个复杂的系统工程。教师的“教”是通过师生之间、生生之间互动、交流来实现的，这就需要有一个顺畅的师生交流渠道，建立和谐的师生关系。没有爱就没有教育，作为一名教师，只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来对待并为之奋斗，才会平等的对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，就没有办法真正了解学生，进而去帮助学生。只有建立了一种民主、平等、尊重、温暖、理解的师生关系，教师的亲和力和教学艺术才会对学生产生积极的影响，才有可能使学生“亲其师，信其道”，让学生对自己所教学科产生浓厚的学习兴趣。

“成长”

有意义的人生，就是每天且长期都能感到自己在学习和成长。尽管随着时间迁移，每一个时间段希望和需要的成长方式会不断变化，但唯一不变的是：需要感到自身技能和能力在不断进步，而不是原地踏步。成长意味着很多事情：可以是学会新知识、开发新技能、学习新技术，或提高综合能力，如合作能力、沟通能力或解决冲突的能力。

不过，成长需要机遇。有时候这些成长的机遇来自你当前工作绩效的反馈。还有些时候，这些机遇来自你未来一两年的职业憧憬。所以，每一个人都应当为之构建蓝图，即为当前的自我发展，也为长期的事业发展，更为机遇的来临做好准备，确定最重要的目标去学习。

这里小编推荐一种思维导图工具——工作满意度表。我们可以借助导图来帮助自己找到工作中需要改变的动力和方向。

首先在纸上画一个十字图，十字对应四个方面“激励、价值、尊重、成长”。

然后标出你在每个维度上的数值，将其连成蛛网线表。

现在，再标出未来半年你希望在每个维度上的理想值，然后用不同颜色的笔将其串连起来。

观察图表，可以思考这么几个问题：蛛网线表形状发生了怎样的变化？哪一维度是当前最迫切需要提升的？为了提升维度值设定了哪些具体目标？要改变自己可以做些什么？就目前来说，也许不是每个维度都同等重要，但图表反映出来的情况可以帮助我们知道自己该优先在哪一方面努力。

本刊编辑综合整理

责编：苏少伟

排版：黄文婧

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