青岛理工大学郁有升论文

青岛理工大学郁有升论文

四方校区。
田砾，女，青岛理工大学土木工程学院教授，美国北卡罗来纳州立大学访问学者，硕士生导师。全国三八红旗手，山东省十大师德标兵，宝钢优秀教师奖获得者。中国计量测试学会会员，山东省高等教育学会会员，青岛理工大学学报编委。长期从事纤维增强水泥基复合材料及其耐久性、再生混凝土及其资源化利用等相关研究工作。
参编国家行业标准2部，编著著作1部，主编2部，副主编2部。近年来发表第一作者论文30余篇。

青岛理工大学琴岛学院是公办还是民办

青岛理工大学琴岛学院是一所民办高校，该校是由青岛理工大学按新机制、新模式举办的本科层次普通高校，是经国家教育部，山东省教育厅批准设立的全国首批、青岛首家规范化独立学院。

美丽的青岛，有个诗意的别称——琴岛。在青岛，有一所以琴岛命名的大学——青岛理工大学琴岛学院。青岛理工大学琴岛学院是由青岛理工大学与青岛盛世华侨教育管理有限公司按新机制、新模式合作举办的全省首批、青岛首家独立学院。2004年1月被教育部确认并于当年正式纳入山东省普通本专科招生计划。学院坚持以培养高素质应用型人才为引领，加大基础投入，优化学科结构，强化综合培养，突出专业特色，培育校园文化，提升办学质量，努力建设一所学生成才、家长信赖、政府放心、人民满意的高水平大学。已培养毕业生51000多余人，毕业生就业率、考研率、专升本率等居全省普通高校前列，累计4000余名专科生考取专升本，2000余名本科生考取研究生，其中50多人考取了博士研究生，70余名中外合作办学的学生考入澳大利亚国立大学等世界名校攻读硕士学位。

学院位于青岛市城阳区东部，著名的崂山风景区北麓，占地1060亩，校舍建筑面积40.4万平方米。学院先后投入1.69亿元购置教学科研仪器设备，建设了68个实验室。截至目前，先后在校内建成了工程实训基地Ⅰ、工程实训基地II、动漫大厦（西校区实训中心）、NABA艺术实践教学实习基地等18个校内实习实训基地，建成校外教学与就业基地359个。学院图书馆目前有馆藏纸本文献118万余册，电子图书47万余种。学院建有基于802.11n的WLAN校园无线网络和由18台CISCO刀片式服务器和EMC存储阵列组成的云计算平台，更好的满足教学、办公及娱乐休闲等各方面网络需求。学院积极采取措施，多渠道筹集资金，优先保证教学经费的投入，较好地满足了人才培养需要。

学院教学单位拥有八系四部一中心，八个系包括土木工程系、建筑系、机电工程系、计算机工程系、艺术系、会计系、经贸系、外语系，四个部是指基础部、公共英语教学部、体育部、马克思主义教学部，一个中心是国际交流中心。开设土木工程、工程管理、交通工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、国际经济与贸易、市场营销、建筑学、艺术设计、英语、会计学等37个本科专业和电气自动化技术、计算机应用技术、市场营销、建筑设计技术、环境设计、商务英语等21个专科专业，涵盖工、管、文、经、艺五大学科门类，形成了以工科为主，多学科协调发展，科学教育与人文教育相结合的专业结构体系。目前，学院有全日制在校生16000余人，其中本科10100余人，专科6000余人。学院全面实施“人才强校”战略，学院现拥有专任教师860余人，90%的主讲教师具有硕士及以上学历或中级及以上职称。

近年来，学院科研团队共获山东省高等学校优秀科研成果奖8项；承担山东省自然科学基金项目、山东省社会科学规划项目、山东省高等学校科研项目等70余项；学院共申请专利480余项，获得授权专利13项，获得软件著作权2项。学院教师作为第一作者共发表学术论文800余篇，主编著作教材近70部。2017年，参加第八届高等教育省级教学成果奖评审，获二等奖三项。学院还积极组织参加山东省高校青年教师教学比赛，共计荣获一等奖6人、二等奖8人、三等奖3人、优秀奖10人，学院荣获优秀组织奖三次。

学院自2016年以来，组织学生参加全国大学生英语竞赛、数学建模大赛、电子设计大赛、“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛、世界机器人大赛、三维数字化创新设计大赛等省级及以上各类学科竞赛三十余项，获国家级奖项413项，其中特等奖1项，一等奖44项，二等奖123项，三等奖191项；省部级奖项232项。学院重视学生的身心素质发展，坚持“以人为本、育人成才、为学生服务”的学生工作方针，配备高素质专职辅导员队伍，建有完善的大学生心理健康服务体系。2017年，学院荣获第五届青岛高校思想政治工作创新奖。学院积极开展校园文化建设，积极举办大学生科技文化节、金秋读书节等文化体育活动，拥有102个学生社团，满足学生不同爱好和特长，促进学生全面发展。学院本着“终身体育、人人体育”的理念，实行体育俱乐部教学模式，目前学院设有足球、篮球、橄榄球、游泳、攀岩、瑜伽、自行车等18个体育俱乐部，满足学生的不同兴趣爱好和选择。学院体育俱乐部教学模式已走在全国各高校前列，多家报刊、杂志、媒体等也对我院的体育俱乐部教学模式改革进行了报道。

青岛理工大学人文与社会科学学院的发展规划

2008-2010年是人文与社会科学学院一个关键时期，机遇与挑战并存，希望与困难同在。与高水平的大学相比，人文与社会科学学院的师资队伍、学科建设、办学层次等还有较大差距，我们的工作中还存在着人才不足，特色不明显，创新不够，学科发展较慢，科研成果较少等问题。所以，我们必须增强紧迫感和危机感，大胆创新，迎难而上，为实现学校建设理、工、经、管、法协调发展，科学教育和人文教育相结合的多科性大学的目标做出人文与社会科学学院的贡献。 ——践行一种精神：百折不挠、刚毅厚重、勇承重载。——力争实现两个突破：国家社科基金;省部级科研成果。——积极实施三大战略：质量立校；人才兴校；科研强校。——开展四大工程：人才建设工程；学科建设工程；精品课程工程；特色专业工程。——突出五个重点：实验室建设；研究所建设；学术队伍建设；实践基地建设；学科建设。——打造六大品牌：广告；社会工作；国际问题；城市文化；区域经济；影视动画。 （一）提高学科建设水平，增强学院竞争力人文社科学院今后三年的发展方向是：突出重点，发挥优势，办出特色。在全面推进学科建设的基础上，根据学校学科的部署，和学院的定位，把学院建设成对学生进行马克思主义教育、人文素养教育的重要阵地。1、把学院建设成宣传马克思主义的主阵地、主渠道、主战场。加大思想政治理论课的改革力度。2、构建青岛社会和谐发展研究基地。我院要把对青岛经济和社会发展的研究作为科研的重点领域，集全院之力，在青岛文化发展战略、青岛社区建设、青岛社会工作人才队伍建设与青岛经济和谐发展密切联系的几个研究方向进行拓展。积极为青岛经济、社会、文化的和谐发展贡献力量。力争建成一个省教育厅人文社科基地。3、创建特色突出，优势明显的新专业。为适应青岛经济与社会发展的需要，我院将整合校内外多方资源、依托学校的整体优势和学科背景，要全力以赴的搞好“马克思主义中国化”硕士点的建设和新一轮申报马克思主义理论一级学科硕士点的工作。做好法学专业的申报工作，不断扩大我院的办学规模。（二）实施人才强院战略，加快高水平的师资队伍建设1、积极实施人才强院战略。确立“德才兼备、重在实绩”的选才标准。鼓励和支持优秀人才脱颖而出，以培养中青年学科带头人和骨干教师为重点，遵循开放、创新、精干、高效的原则，建立起促进教师资源合理配置与开发利用优秀人才健康成长的有效机制，让人才创新有机会，发展有空间。2、优化师资队伍结构。积极吸引优秀留学回国人员、向社会公开招聘、加强师资队伍培训，优化队伍结构，提高师资队伍的学历层次和整体素质。根据专业发展的需要，构建专业师资队伍。一是引进1-3名学科带头人和一批专业急需人才；二是凝练几个学术方向（新闻传播、社会学、马克思主义中国化等）。三是培养一支学术水平较高、结构合理的学术团队。3、实施“名牌战略”。在全院教师中树立为人文学院创名牌的“名牌意识”，并采取有力措施，鼓励出“名师”、“名著”。加快培养青年学科带头人，把科学研究与培养21世纪优秀人才结合来，在出重大科研成果的同时，推出一批年轻的拔尖人才。在我院形成一支人员精、能力强、效率高、作风硬、结构合理、教学科研水平较高的师资队伍。4、积极拓展对外合作与交流。积极承办、举办或参加高层次的学术活动，不断提升我院各专业的社会影响力。开展不同形式、不同层次的合作办学，通过外聘内联，真正实现师资队伍建设和专业建设跨越式发展。积极外聘国内外知名学者专家，联合兄弟院校及国内著名大学，形成一支为我所用的教师团队。（三）、实施质量立院战略，打造显明的专业特色。坚持以学科建设为重点，以教学工作为中心，以教学质量为生命，以应用型高级专门人才培养为目标，积极推进教育教学改革。进一步完善教学质量监控体系与激励制度；进一步加强思想政治理论课的实践环节，落实德育首位；进一步加强专业建设，提高学生实践创新能力；进一步鼓励教师开展教学研究，深化教学改革；进一步注重人文素质教育，涵养学生人文素质。1、遵循教育教学规律，继续完善专业、学科发展规划；拓展专业口径、扩大专业基础、加强对学生创新精神和实践能力培养的原则，科学规划专业知识结构，制定教学计划；通过外引内联，整合学科力量，逐步构建起传授知识、培养能力与提高素质为一体的培养模式。我们将全力打造传播学和社会工作专业品牌和亮点。2、高度重视课程建设，主动适应人才市场需求，以发展应用型学科专业为重点，对已招生的社会工作、广告专业进一步完善培养计划、搞好课程建设。我们将在三年内建成学校精品课程五门，省级精品课1-2门。加快思想政治理论课和大学语文的教学改革，认真落实《青岛理工大学人文社科学院思想政治理论课教学改革实施意见》、《青岛理工大学人文社科学院思想政治理论课社会实践大纲》提出的各项要求，突出思政课的实践教学教学。四门课的课外学时，占总学时的39%。要有计划的组织学生利用课外学时从事社会实践、社会调查、参加学术讲座、观看影视作品等，加强理论与实践的结合。3、继续凝练和培育社工专业：扶弱济贫，助人自助的专业理念和特色，以及广告专业：创意、创新、创造的专业理念和特色。4、加强学术研究，浓厚学术氛围。定期邀请国内著名专家和传媒领域知名人士进行学术报告和专业讲座，开拓教师和学生视野，提升传播学专业在社会的影响力与知名度。积极拓宽办学渠道，充分发挥教育资源效益，广开办学门路，实施开放性办学，加强学院和政府、企业集团、科研单位、兄弟院校的交往，汲取办学理念和成熟经验，探索合作办学和合作承担科研课题的途径和模式。5、加强实验室建设、教育实习基地和专业实习基地建设，建成并完善社会工作专业实验室、广告学专业和新闻传播实验室。2010年设备总值达到300－500万元。基本建成设备先进，功能齐全，省内一流的实验室，力争建成一个省级重点实验室。根据专业、学科建设和发展的需要，本着“既考虑当前急需和实际，又着眼于长远发展”原则，2010年前，做好新校区学校多媒体新闻制作中心、演播室、广告工作、非线性数字编辑室等实验室的筹备工作。6、积极完善教学质量监控体系和评估体系，坚持和完善听课、评课、公开课、观摩课制度以及两校区的教学协调制度和学生信息员制度。严格执行学院关于各教学环节和要求，积极推动使用现代化教学手段，提高课堂教学的信息量 。（四）、实施科研兴院战略，提升学院整体水平。科学研究是我院学科建设的重要支撑，是提高教学质量和教师综合素质的主要途径，也是提高学院整体竞争力的必要手段。1、加强科学研究建设和科研管理工作。要遵循“普及与提高相结合，科研与教学相结合，科研与队伍建设相结合，内强实力与外树形象相结合的方针，加强动态调整对科研的组织和激励，积极组织各类科研学术活动。要积极争取国家和省部委及青岛市的重点科研项目，集中力量抓好全局性、前瞻性、战略性重大课题攻关；努力创造条件，鼓励并组织出版高水平的论著和论文，到2010年，力争科研实力有显著提高。2、争取在各个学科培养出1－2名学科带头人，初步形成自己的科研优势，结合社会需要及教师特点，有针对性地开展科研活动，使教师的科研活动与社会实践以及地方经济社会发展需要更紧密地结合起来。3、鼓励教师参与国际及国内科研交流，并为教师参与各种层次的科研交流活动创造机会。有计划地每年派1－2名教师到国内进行3－6个月的进修学习。4、坚持教学与科研并重，进一步加强教研和科研的工作，精选课题，狠抓高层次课题立项，各专业各学科在学术论文的数量、质量方面有较大进步；出版学术专著3－5部。力争在国家社科基金方面有所突破（有国家级项目和成果）。 为保证发展目标的实现，我们要努力实施“3321工程”，即加强三项建设---实验室建设、学科专业建设、人才队伍建设；实现三个提高---提高教育教学质量、科学研究水平、师生的整体素质；突出两个特色---人文特色、人才培养特色；达到一个目标---把人文社会科学学院建设成为特色鲜明的具有较高学术水平和高质量培养人才的学院。（一）加强领导班子、党员及教职工的思想道德建设，积极推进“三育人”工作。 1、充分发挥领导班子的核心作用。院系工作根本在教工，关键在干部，核心在领导班子。要坚持领导班子议事规则，认真执行“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的基本制度，把落实胡锦涛总书记所强调的“发展观、政绩观、人才观、群众观”作为加强班子建设的思想基础，把班子建成心齐、气顺、风正、劲足的坚强集体。力争在三年的班子考核中获得优秀。2、进一步加强党建工作。基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础。按照“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，紧紧围绕教学科研中心工作，内强素质，外塑形象，严格党内生活，在党员中重点开展“保持共产党员先进性”为主要内容的先模教育活动，制定并贯彻落实总支目标管理责任制，认真抓好党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，努力建设一支政治强、业务精、作风正、敬业奉献的党员队伍。3、加强和改进思想政治工作，努力建设良好的师德师风 。思想是行动的先导。要坚持以人为本，把关心人、尊重人、发展人作为思想政治工作的出发点和落脚点，充分调动广大教师的积极性，大力开展以教书育人、管理育人、服务育人为重点的职业道德建设活动，把教风、教学态度、敬业精神和责任心作为师德建设的重要内容，列入年度考核内容，考核结果作为聘任、晋升和奖惩的重要依据，实行师德师风一票否决。继续在“政治理论课”中贯彻落实“三进”工作。在思想品德课、形势政策教育课中，选聘优秀教师，积极进行分类，分项，分专题的改革试点。每人一讲，力求讲深、讲透、讲活、讲精彩；使内容更贴近实际、贴近生活、贴近学生。要通过开展“知国情、树信心、鼓实劲、立目标”等活动进行形势任务教育；用学校发展的目标、任务激励全体师生，讲责任，讲措施，讲奉献，在强化思想教育中凝聚人心、凝聚力量，在全院形成良好的师德师风。（二）加强学生工作，不断提高学生的综合素质围绕一个中心、两个重点、三个服务既以学风建设为中心；加强学生思想政治教育和行为规范管理；深化心理健康、勤工助学、成才目标指导服务。努力把学生教育管理工作建设成为融“思想教育、学识指导、行为引导、生活服务、文化活动”等功能为一体的教育基地。1、加强和改进学生的思想政治教育工作。（1）全面贯彻落实胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话精神和中宣部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知精神，中宣部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课的意见，加强和改进四类主干课程：思想政治理论课、思想品德课、形势政策教育课、哲学社会学课的教学和科研工作．努力建设一支思想政治理论课和哲学社会学课教师队伍．抓好课堂教学，改进教学方法，深化研究课题．（2）坚持德育为首，育人为本的原则，进一步加强学生思想政治教育和道德素质、心理健康等教育，构筑理想和精神支柱。以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以世界观、人生观、价值观教育为中心，以思想道德教育为基础，以大学生全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生。通过政治学习、专题宣讲、邓小平理论和“三个代表”学习小组活动、主题班会、团日活动等形式对学生进行理想、信念、诚信教育，使学生整体政治素质进一步提高。（3）加强学生党建工作。以党建工作为龙头，建立健全监督机制，规范组织发展的工作程序、党员教育管理和做好入党积极分子培养、教育、考察、发展等工作。抓好学生入党积极分子队伍建设，力争递交入党申请书的学生占学生总数96%以上；办好每学期一次的业余党校，认真做好党员发展的基础工作。参加业余党校人数占递交入党申请书学生人数的60%以上。做到早选苗、早教育、早培养、早发展，（把批量发展党员放在二、三、四年级，在一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部的基础上，目前达不到，建议删掉）力争学生党员占学生数每年递增5%以上，到2010年达到10%以上。（4）对学生的成长、成才、教育、管理有统一的规划。将新生入学集中教育与延伸教育相结合的教育模式，四年一贯制全院一盘棋，形成系统工程。。把“以人为本”贯彻到教育全过程。大学一年级注重基础和习惯养成教育；二年级加强专业基础教育，强化素质教育；三年级和四年级，强化专业知识、动手能力和实践能力教育。2、以提高三率为突破口，大力加强学风建设。坚持以创建“优良学风班”为突破口，抓基础教育，以教风正学风、以舍风带学风、以管理促学风、以活动倡学风，提高三率，促进学风建设，营造浓厚的学习氛围。 （1）狠抓学风建设。组织各班开展建设优良班风和学风活动，根据学生的专业和学习特点开展各种学术活动、学习竞赛和科技活动，形成良好的学习风气，每年校级优良学风标兵班占班级总数10%以上。 （2）强化管理，制定目标责任制，加强学风的教育引导。通过开展多种形式的教育，使学生增强对社会、学校的认同感、自豪感；加强成才教育，引导学生树立远大人生目标，激发学习积极性和创造性，全面提高学生学习的自觉性和主动性，形成浓厚的学习氛围。学生平均学绩数低于65分的比率，一年级低于10%，二年级低于8%，三年级低于3%，第四学期年级英语四级通过率和计算机二级通过率高于学校的平均水平。（3）完善学生导师制度，在大二学生中继续试行导师制，为学生的成长、成材做好指导和培养工作。3、抓好三支队伍建设。抓好专职学生干部队伍建设，发挥其管理育人的作用；加强班主任队伍建设，发挥其情感育人的作用；加强学生骨干队伍建设，发挥其形象带动作用。通过抓好三支队伍建设，使我院学生工作不断上新台阶。4、加强学生的人文素质和创新、创业教育。本着营造“高品位、宽领域、全方位“的文化氛围的方针，加强对学院文化活动的规划与指导，以丰富多彩的活动为载体，创办学院精品活动，形成学院特色人文、人文特色的校园文化。（1）积极组织学生第二课堂活动，加强学生社团指导，大力营造校园文化。继续开展优秀团日活动评比。每年组织学生参加全国“时报金犊”、“广告设计大赛”、“DV大赛”、举行文艺汇演、演讲比赛、辩论赛、科技作品大赛、书画大赛、各种球类比赛，宿舍文化等活动。（2）与宣传部、团委、学生处在全校学生中开展五个一工程：一节（大学生广告节）；一会（诗歌朗诵会）；一书（每月给学生推荐一本书）；一讲（每周一个学术讲座）；一讲坛（新世纪讲坛）。（3）建设和完善我校人文素质教育课程体系。与兄弟大学联合，打造人文素质教育的平台。逐步将已有的各类人文课程建设以及相关的学术讲座进一步规范化、成熟化，加强教学研究，形成我校人文素质教育的特色。5、加强学生社会实践活动。加强对大学生社会实践活动的领导和指导，完善规章制度，规范机制，开展“投身实践活动、挖掘自身潜质、培养创新能力”为活动主题，重点在于在为大学生社会实践提供更多的基地和舞台、拓宽学生社会实践活动的参与面的同时，更加注重大学生的动手能力、人际交往能力、运用知识能力、应对突发事件和解决实际问题的能力。不断拓宽学生社会实践活动领域，提高质量和水平。加强社会实践基地，实习基地和就业基地的建设，到2010年固定的社会实践基地要增加到五个以上。6、学生工作逐步规范化、制度化、科学化、信息化、精细化、微机化。学生的综合测评、学习成绩、班级及个人获奖情况、困难生及勤工助学情况，违纪情况、卫生情况、党建材料等都达到微机化管理，逐步完善班主任、辅导员考核工作制度、学院领导定点联系班级制度、教书育人制度、学生干部培训等制度健全，使学生工作逐步走向规范化、制度化。

青岛理工大学在职研究生工程硕士的费用大约是多少？

每个学校的费用都差不多，学费每年8000，这是大头。还需要其他一些零碎的费用，不过不多。
倒是会给你一些写论文的补助，也不多。全下来30000块钱左右。

青岛理工大学计算机科学与技术的核心课程

业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
　　本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；
　　2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
　　3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；
　　4．了解与计算机有关的法规；
　　5．了解计算机科学与技术的发展动态；
　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
　　主干学科：计算机科学与技术
　　主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。
　　主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
　　修业年限：四年
　　授予学位：工学或理学学士
　　相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 探测制导与控制技术 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术