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《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：园林技术

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张宝臣的主要论文

1.《现代学力观对传统教学方法的挑战》，《呼兰师专学报》1990年第2期(此文被人大复印资料《教育学》1990年第8期全文转载)2.《论教师幽默素质及其养成》，《教育评论》2001年第6期（此文被人大复印资料《小学各科教与学》2002年第7期全文转载）3.《课程目标与高师教育学改革》，《高等师范教育研究》2002年第3期（此文被人大复印资料《职业技术教育》2002年第5期全文转载）4．《高师教育学案例教学法的内涵与实施原则》，《黑龙江高教研究》2002年第6期（此文被人大复印资料《职业技术教育》2003年第2期全文转载）5.《论知识经济对教师素质的挑战》，《社会科学战线》2002年第1期6．《论教师素质结构“现实状态”与“理论状态”差距的原因及对策》，《社会科学战线》2003年第5期7.《试论高师班主任课程内容体系的构建》，《中国高教研究》2002年第5期8.《高师小学教育本科专业的培养目标浅论》，《中国高教研究》2003年第1期9．《高等师范教育改革与中小学生创新能力的培养》，《教育理论与实践》2004年第4期10.《师专与农村社会发展》，《黑龙江高教研究》1995年第2期11.《班主任校内人际交往艺术初探》，《教育探索》1995年第5期12.《教学做合一：高师教育学教学改革的新视角》，《黑龙江高教研究》1996年第2期13.《师专要培养具有改造农村力的教师》，《黑龙江高教研究》1998年第1期14．《论高等师范教育的功能》，《江西社会科学》2001年第3期15．《论农村教育与农业发展的关系》，《教育探索》2002年第4期16.《卢梭的儿童教育观对中国儿童教育的启迪》 ，《蒲峪学刊》1989年第4期17.《对讲授式教学法和启发式教学法的再认识》，《佳木斯大学社会科学学报》1989年第5期18.《困迫的农业与农村教育》，《佳木斯大学社会科学学报》1990年第1期19.《乡村传统文化的消极因素与农村教育改革的冲突》，《齐齐哈尔师范学院学报》1990年第6期20.《农村人口与农村教育整体改革》，《蒲峪学刊》1992年第3期21.《莫斯科大学的历史教育》(译文)，《佳木斯大学社会科学学报》1994年第3期22.《陶行知教育思想的现实意义》，《行知研究》1995年第1期23.《师范教育与农村智力开发》，《佳木斯大学社会科学学报》1994年第4期24.《陶行知教育革命与社会革命相结合浅探》，《蒲峪学刊》1995年第1期25.《师专改革与农科教结合》，《农村教育》1995年第2期26.《以行知思想为指导，深化农村教育改革》，《佳木斯大学社会科学学报》1995年第2期27.《师专教育学应加强对农村教育研究》，《阜新高专学报》1995年第2期28.《儿童原始物与参与文化》(译文)，《佳木斯大学社会科学学报》1995年第6期29.《深化农村教育综合改革是开发农村智力的重要途径》，《农村教育》1996年第2期30.《试论构建教育学体系的生长点》，《蒲峪学刊》1997年第3期31.《农村教育的主要问题与思考》，《教育管理》1997年第6期32.《论农村智力开发的重要性和迫切性》，《黑龙江教育学院学报》1997年第5期33.《教育学“范例——结构——发展”教学法的界定》，《佳木斯大学社会科学学报》1997年第2期34.《试论“范例─结构─发展”教学法》，《中国高教改革探索》(论文集) 哈尔滨工程大学出版，1998年3月出版35.《论农村智力开发的有效途径》，《黑龙江教育学院学报》1998年第1期36．《教育学“范例——结构——发展”教学法的原则体系》，《蒲峪学刊》1999年第1期37．《农村教师流失的思考》，《佳木斯大学社会科学学报》2000年第6期38．《高师培养具有创新能力的教师策论》，《佳木斯大学社会科学学报》2003年第1期39．《谈后进生转化工作中的师爱》，《安徽教育》2003年第7期40．《教师体态语运用初探》，《现代中小学教育》2005年第1期41.《我国概念图研究述评》，《大学研究与评价》2008年第4期42.《论“以人为本”的师德建设观》，《佳木斯大学社会科学学报》2009年第4期43.《教师专业发展：基于课例研究的视角》，《教育导刊》2010年第1期44.《有效进行教学方法改革的几个基本问题》，《佳木斯大学社会科学学报》2010年第4期45.《刍议高校学生社团与大学生创业教育》，《宁波城市职业技术学院学报》2010年第4期46.《理工类学生专业社团人文性的缺失与回归》，《温州职业技术学院学报》2011年第4期47.《中小学教科室发展脉络及启示》，《教学与管理》2013年第2期48.《高职青年教师科研现状的调查与分析》，《温州职业技术学院学报》2013年第1期49.《感悟班主任二三事 》，《班主任》2013年第5期