电化教育研究期刊在哪能看

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刊名： 电化教育研究
E-education Research
主办： 西北师范大学
周期： 月刊
出版地：甘肃省兰州市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1003-1553
CN： 62-1022/G4
邮发代号： 54-82

历史沿革：
现用刊名：电化教育研究
创刊时间：1980

核心期刊：
中文核心期刊(2012)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
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电教世界是核心期刊吗

《电化教育研究》杂志是国家级刊物，月刊，每月20日出刊，全国教育类核心期刊，由我国著名电教专家南国农教授主编。根据查询相关公开信息显示，核心期刊是某学科的主要期刊。一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。有关专家研究发现，在文献情报源的实际分布中，存在着一种核心期刊效应，即某一专业的世界上的大量科学论文，是集中在少量的科学期刊中。

国家级教育期刊有哪些

教育学 国家级重点期刊 北京体育大学学报 北京 北京体育大学
教育学 国家级重点期刊 比较教育研究 北京 北京师范大学
教育学 国家级重点期刊 成都体育学院学报 成都 成都体育学院
教育学 国家级重点期刊 高等教育研究 武汉·华中理工大学出版社 华中理工大学，中国高教学会高教理论研究会
教育学 国家级重点期刊 华东师范大学学报·教育科学版 上海·华东师范大学出版社 华东师范大学
教育学 国家级重点期刊 教育研究 北京·教育科学出版社 中央教育科学研究所
教育学 国家级重点期刊 课程·教材·教法 北京 人民教育出版社
教育学 国家级重点期刊 上海体育学院学报 上海 上海体育学院
教育学 国家级重点期刊 体育科学 北京·人民体育出版社 中国体育科学学会
教育学 国家级重点期刊 心理学报 北京·科学出版社 中国心理学会，中国科学院心理研究所
教育学 国家级重点期刊 心理科学 上海·该刊编辑部 中国心理学会
教育学 国家级重点期刊 中国教育学刊 北京·教育科学出版社 中国教育学会
教育学 国家级重点期刊 中国高教研究 北京·教育科学出版社 中国高等教育学会
教育学 国家级重点期刊 中国体育科技 北京·该刊编辑部 国家体委体育科学研究所
教育学 国家级重点期刊 中国运动医学杂志 北京·该刊编辑部 中国体育科学学会，运动医学学会
教育学 国家级期刊 电化教育研究 该杂志社 中国电化教育研究会
教育学 国家级期刊 高等师范教育研究 北京 北京师范大学
教育学 国家级期刊 高等工程教育研究 武汉·该刊编辑部 华中理工大学，国家教委直属高校工业学校教育研究协作组
教育学 国家级期刊 高等农业教育 沈阳 沈阳农业大学
教育学 国家级期刊 教育与经济 武汉 中国教育经济学研究会，华中师范大学
教育学 国家级期刊 教育与职业 北京·教育与职业杂志社 中华职业教育社
教育学 国家级期刊 教学与研究 北京 人大
教育学 国家级期刊 解放军体育学院学报 解放军体育学院 解放军体育学院
教育学 国家级期刊 篮球 北京 中国篮球协会
教育学 国家级期刊 气功与科学 广州·气功与科学杂志社 广州气功科学研究会
教育学 国家级期刊 气功与体育 西安 气功与体育杂志社
教育学 国家级期刊 上海高教研究 上海高教研究杂志社 上海高教研究所
教育学 国家级期刊 沈阳体院学报 沈阳 沈阳体育学院
教育学 国家级期刊 思想理论教育导刊 高等教育出版社
教育学 国家级期刊 四川体育科学 成都 四川体育科学研究所
教育学 国家级期刊 天津体院学报 天津 天津体育学院
教育学 国家级期刊 田径 北京 中国田径协会
教育学 国家级期刊 体操 北京 中华体操协会
教育学 国家级期刊 体育科研 上海 上海体育科学研究所
教育学 国家级期刊 体育文史 石家庄 国家体委体育文史工作委员会
教育学 国家级期刊 体育与科学 南京 江苏体育科学研究所
教育学 国家级期刊 体育数学与体育系统工程
教育学 国家级期刊 外国教育资料 华东师大 华东师范大学
教育学 国家级期刊 武汉体院学报 武汉 武汉体育学院
教育学 国家级期刊 学前教育研究 长沙·该刊编辑部 中国教育学会幼教研究会，长沙师范学校
教育学 国家级期刊 学校体育 北京·学校体育杂志社 国家教委、国家体委
教育学 国家级期刊 心理学动态 北京·科学出版社 中科院心理研究所
教育学 国家级期刊 心理发展与教育 北京师大出版社 北京师范大学
教育学 国家级期刊 西安体院学报 西安 西安体育学院
教育学 国家级期刊 新体育 北京 新体育杂志社
教育学 国家级期刊 医学教育 北京 中华医学教育学会，北京医科大学医学教育研究所
教育学 国家级期刊 羽毛球、网球 北京·新体育杂志社 中国羽毛球协会，中国网球协会
教育学 国家级期刊 应用心理学 杭州·该刊编辑部 浙江心理学会
教育学 国家级期刊 游泳 北京 中国游泳协会
教育学 国家级期刊 中国高等教育 北京·中国教育报刊社 教育部
教育学 国家级期刊 中国成人教育
教育学 国家级期刊 中国心理卫生杂志 北京·学术期刊出版社 中国心理卫生协会，北京医科大学
教育学 国家级期刊 中国远程教育 中国电大教育杂志社 中央广播电视大学
教育学 国家级期刊 中国电化教育 北京 国家教委电教办
教育学 国家级期刊 中国教育报理论版 北京 国家教委
教育学 国家级期刊 中国排球 北京·新体育杂志社 中国排球协会
教育学 国家级期刊 中国气功科学
教育学 国家级期刊 中国学校体育 北京 教育部·国家体育总局
教育学 国家级期刊 中国人体科学 上海 该刊编辑部
教育学 国家级期刊 中国职业技术教育
教育学 国家级期刊 中国大学教育
教育学 国家级期刊 中华武术 北京 中华武术协会
教育学 国家级期刊 足球世界 北京 中国足球协会

《中国电化教育》杂志期刊的格式是什么样的？拜托了各位 谢谢

参照《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》，依据中华人民共和国国家标准GB/T15835—1995《出版物上数字用法的规定》、GB/T15834—1995《标点符号用法》和本刊多年以来形成的文稿编辑要求，按照文稿组成顺序，特制定本规范。 一、文章标题 文稿应具有中文标题，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。标题应简明、具体、确切，概括文章的要旨。 二、作者及其工作单位 1.文稿应具有作者署名和作者工作单位。 2.作者的署名放在文章标题的下方，居中排印；多位作者的署名之间应以逗号隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字。 3.作者工作单位直接排印在作者姓名之下，用圆括号括起。在标明作者工作单位时，应包括单位全称（不要使用简写形式）、所在省市名及邮政编码，单位名称与省市名之间应以逗号分隔，各工作单位连排时，以分号隔开。作者单位所在地区应含省（区）和市两个要素，直辖市时为一个要素。 4.国外作者应在作者署名前加方括号进行标识，港澳台作者应在作者署名前加圆括号进行标识。 三、摘要 1.文稿应具有中文摘要。 2.摘要的撰写应体现目的、方法、结果、结论4大要素，遵循客观性原则、准确性原则、简练性原则、规范性原则。 3.中文摘要前加“摘要：”作为标识。 四、关键词 1.文稿应具有关键词。 2.每篇文章可选3~8个关键词，多个关键词之间以分号分隔。 3.中文关键词前加“关键词：”作为标识。 五、中图分类号 1.文稿应具有中图分类号。 2.编辑在查找分类号时，采用《中国图书馆分类法》（第四版）进行分类。 3.一般标识1个分类号，多个主题的文章可标识2个或3个分类号；主分类号排在第一位，多个分类号之间应以分号分隔。 4.分类号前应以“中图分类号：”作为标识。 六、文献标识码 1.文稿应具有文献标识码。 2.本规范共设置以下5种文献标号： A—理论与应用研究学术论文（包括综述报告） B—实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科） C—业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等） D—般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等） E—文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等） 3.不属于上述各类的文章以及文摘、简讯、补白、广告、启事等不加文献标识码。 4.文献标识码的位置放在中图分类号后面。 七、文章编号 1.文稿应具有文章编号。 2.文献标识码为A、B、C三类文章必须编号。该编号在全世界范围内是该文章的唯一标识。 3.文章编号由期刊的国际标准刊号、出版年、期次号及文章的篇首页码和页数等5段共20位数字组成。《中国电化教育》的结构为： 1006—9860（YYYY）NN—PPPP—CC 其中YYYY为文章所在期刊的出版年，NN为文章所在期刊的刊次，PPPP为文章首页所在期刊页码，CC为文章页数，“—”为连字符。期次为两位数字。当实际期次为一位数字时需在前面加“0”补齐，如第一期为“01”。文章首页所在页码为4位数字；实际页码不足4位者应在前面补“0”，如第139页为“0139”。文章页数为两位数字；实际页数不足两位数者，应在前面补“0”，如文章有9页，应为“09”。转页不计。 4.中文文章编号的标识为“文章编号：”。 5.文章编号的位置放在文献标识码后面。 6.文章编号由责任编辑负责给定。 八、正文 1.标题的层次 一级标题用“一、 二、……”来标识，二级标题用“（一）(二)……”来标识，三级标题用“1． 2．…”来标识、四级标题用“1. 2. …”来标识。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。 2.插图和表格 (1)文中只有一个表（或一个图）均不加表（图）序。 (2) 插图的图序、图名应放在插图的下方，居中排印。图序与图名之间空一个字。“图注”应排在图的下面（图序上面）各条说明可连排，其中间加分号，末尾一条不加标点。 (3)表格的表名和表序应放在表格的上部，居中排印；表格的左右边框线应去掉；表格中的文字结束时，不加标点。“表注”排在表下，左起空二字，末尾加标点。 3.公式 公式应单占一行并居中排印，末尾不必加标点符号；一行如有两个以上式子的，可用标点符号隔开；解释公式中的变量应以“式中：”作为标识，左顶格排印。其基本格式如： X+Y=C 式中:X代表┅┅； Y代表┅┅； C代表┅┅。 4.数字 以下情况应当使用阿拉伯数字：在书写公历世纪、年代、年、月和时刻时；在记数与计量时（包括正负数、分数、小数、百分比、约数等）。 以下情况应当使用汉字：数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修饰色彩的语句时；邻近的2个数字并列连用，表示概数的时候应当使用汉字，连用的2个数字之间不应用顿号隔开。 5.标点符号 (1)本刊常用标点符号有14种，分点号和标号两大类。点号包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、连接号、间隔号、书名号。 (2)句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。 (3)引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 (4)破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。 6.注释 对文章标题进行说明时，排印在文末地脚，注释用*标注。 对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明时，排印在该页地脚。参考文献序号用方括号标注，注释用数字加圆圈标注。 九、参考文献 1.参考文献按在正文中出现的先后次序排列于文后，正文中应以相对应次序并加方括号排在右上角。 2.以“参考文献：”（左顶格）作为标识。 3.参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，每一条参考文献条目的最后均以“.”结束。 4.参考文献著录项目主要包括以下几个方面： (1)主要责任者（专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者）。多个责任者之间以“，”分隔，主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”等责任说明。 (2)文献题名及版本（初版省略） (3)文献类型及载体类型标识。 参考文献类型 专著 论文集 报纸文章 期刊文章 学位论文 报告 标准 专利 文献类型标识 M C N J D R S P 对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，如“文件”建议采用单字母“Z”。 对于数据库（database）、计算机程序（computer program）及电子公告（electronic bulletin board ）等电子文献类型的参考文献，以下列双字母作为标识： 电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子公告 电子文献类型标识 DB CP EB 对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时，需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型，并采用双字母表示电子文献载体类型：磁带（magnetic tape）—MT，磁盘（disk）—DK，光盘（CD-ROM）—CD，联机网络（online）—OL，要以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识： [文献类型标识/载体类型标识], 如： [DB/OL]—联机网上数据库（database online） [DB/MT]—磁带数据库（database on magnetic tape） [M/CD]—光盘图书（monograph on CD-ROM） [CP/DK]—磁盘软件（computer program on disk） [EB/OL]—网上电子公告（electronic bulletin board online） 以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时，不必注明其载体类型。 (4)出版项（出版地、出版者、出版年）。 (5)文献出处或电子文献的可获得地址。 (6)文献起止页码。 (7)文献标准编号（标准号、专利号……）。各类参考文献条目的编排格式如下： a.专著、论文集、学位报告、报告 [序号] 主要责任者.文献题名 [文献类型标识]. 出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）. 例如： [1] 乌美娜.教学设计[M].北京：高等教育出版社，1994. [2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C].北京：中国社会科学出版社，1994. [3]张生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983. [4] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997. b.期刊文章 [序号] 主要责任者.文献题名 [J].刊名，年，卷（期）：起止页码. 例如： [1] 吴刚.网络时代的课程理念及课程改革[J].全球教育展望,2001,(1):26—29. [2] Strength of Weak tie[J].American Journal of Sociology,1973,882.:1360—1380. c.论文集中的析出文献 [序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码. 例如： [1] Anderson, M. dual Characteristics and Web-Based Courses[A]. Christopher R. ng and Teaching on the World Wide Web [C]. San Diego: Academic Press,2001.45-72. [2] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵伟.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.467—487. d.报纸文章 [序号] 主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）. 例如： [1] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998—12—25（10）. e.国际、国家标准 [序号] 标准编号，标准名称[S]. 例如： [1] GB/T16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]. f.专利 [序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期. 例如： [1] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073，1989—07—26. g.电子文献 [序号] 主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）. 例如： [1] Richard E. An HPT Quick Reference Guide[[DB/OL]. . [2] 万锦坤.中国大学学报论文文摘（1983—1993）.英文版[DB/CD].北京：中国大百科全书出版社，1996. h.文件 [序号]文件编号，文献名称 [Z]. 例如： [1]教基[2000]34号文件 , “教育部关于在中小学实施‘校校通’工程的通知” [Z]. i. 各种未定义类型的文献 [序号] 主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.