安徽广播电视大学学报官网

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根据新闻出版署网站公开信息，截至2021年12月22日，2021年新批准创办13种哲学社会科学学术期刊。现将名单整理如下，供学界参考。

新创办的哲学社会科学学术期刊

更名的哲学社会科学学术期刊

《回族研究》更名为《民族学论丛》

《缔客世界》更名为《工业信息安全》

《钱经》更名为《丝路文明》

《贵州广播电视大学学报》更名为《贵州开放大学学报》

《经济视角》更名为《经济发展研究》

《体育成人教育学刊》更名为《体育教育学刊》

《辽宁教育行政学院学报》更名为《沈阳师范大学学报（教育科学版）》

《国土资源情报》更名为《自然资源情报》

《当代继续教育》更名为《教育科学探索》

《南方国土资源》更名为《南方自然资源》

《福建质量技术监督》更名为《福建市场监督管理》

《质量技术监督研究》更名为《市场监管与质量技术研究》

《未来教育家》更名为《中国基础教育》

《安徽广播电视大学学报》更名为《安徽开放大学学报》

《南京广播电视大学学报》更名为《南京开放大学学报》

《武警学院学报》更名为《中国人民警察大学学报》

《伊犁师范学院学报》更名为《伊犁师范大学学报》、《伊犁师范学院学报（哈萨克文）》更名《伊犁师范大学学报（哈萨克文）》

《福建广播电视大学学报》更名为《福建开放大学学报》

《创意商业评论》更名为《应用经济学评论》

《湖北广播电视大学学报》更名为《湖北开放大学学报》

《宁波广播电视大学学报》更名为《宁波开放大学学报》

《故事林》更名为《海峡文艺评论》

《经济数学》更名为《湖湘法学评论》

《世界古典文明史》更名为《古代文明（中英文）》

《山东广播电视大学学报》更名为《山东开放大学学报》

《祝你幸福》更名为《沂蒙干部学院学报》

《读书文摘》更名为《荆楚法学》

《今参考》更名为《全媒体探索》

《中国扶贫》更名为《中国乡村振兴》

《预测》更名为《工程管理科技前沿》

《家庭·育儿》更名为《家庭教育研究》

《文物世界》更名为《文物季刊》

《父母世界》更名为《早期儿童发展》

《防务视点》更名为《军队基层建设》

《尚漫》更名为《营销科学学报》

《健康人生》更名为《科教发展研究》

《江河》更名为《水文化》

《国土资源科普与文化》更名为《自然资源科普与文化》

安徽广播电视大学学报和河北北方学院学报那个好点？

后者专业些。

播音主持言语交际及情感表达策略论文

播音主持言语交际及情感表达策略论文

摘要： 目前，经济水平得到快速地提高，伴随而来的就是广播电视事业也得到了很大的发展，播音员、主持人已经走入了我们的生活中。也因此，社会对于他们的要求也越来越高，要求他们利用说话的方式来进行创造，或者说是在工作，以此达到传播消息和带有娱乐性的目的。他们活在大家的目光下，也对社会各个阶层都有着很强的影响力，也正是在这样的情况下，加强播音主持语言交际与情感表达就成为了一个重要的课题。

关键词： 播音主持人；言语交际；情感表达对策

一、播音主持情感表达和言语交际的重要性

随着我国人民物质文化生活需求的提高，对播音主持行业发展的要求也越来越高。而且，一个节目，主持人所主持的节目效果和他们本人的情感表达和语言交际肯定有着千丝万缕的联系。顾名思义，播音主持也就是主持人用自己的话给观众们传达自己所理解的信息。而播音主持人的个人能力比如对情感表达的把握，就直接影响了节目的表达效果。并且播音主持人的语言只有具有浓厚的感染力和渲染力才能激起观众的兴趣。一个优秀的播音主持节目离不开主持人的情感表达、言语交际和独具个人特色的主持风格。一般来说国家广播电影电视总局对于播音主持人的普通话要求都有不同的等级，比如说电视台播音员、节目主持人这些，要求普通话都达到一级甲等。但是为了更加方便播音主持人的语言表达和情感表达，可以适当的做一些改变。例如，各地方的广播平台加上自己特有的方言，则会使当地的听众产生强烈的亲切感，不是当地的人则会被当地特有的方言发音而吸引。对于汉语普通话中的语音要求，语法语义等都要有扎实的基本功。普通话标准，发音正确，无歧义，播音流畅，语感突出，逻辑表达性强，这些都是播音主持必备的岗位基本功。因此，对于广大想要加入播音这个行业的青年们，不要因为自己的带有“土味”的普通话而自卑，保持好自己的特色，然后达到国家要求的普通话即可。

二、播音主持语言中存在的一些问题

(一)语言表达能力方面的不足

我们知道当我们观看节目的时候总会有一些主持人因为自己的文化功底欠缺，在主持节目的时候闹出不少笑话来，这些问题的出现大部分都是由于播音主持人的文化修养和学识不够，我就以前看过的节目说一下他们经常出现的问题，比如说播报一些内容时读音不准，用词不当，不深入了解成语释义就胡乱用成语来比喻某件事情，等等。而且如果播音主持人的文化修养学识不够，在分析播报事件时不能引经据典，会使节目整体的效果缺乏魅力，也使得播报的节目枯燥无趣，不能更深入的表达出来节目效果所需要表达出来的深层含义。一般来说播音节目都要求脱稿播报。一些语言表达能力偏低方面的主持人就可能会陷入一种尴尬的困境。他们可能会在播报节目的时候卡壳，重复说某句话，或者对于一些生僻字的了解也不是很熟练，这些都需要播音主持人提高自身的文化素质和修养，每个国家的新闻不只是为自己国家的人民服务，更是别的国家了解我们国家的一个窗口。为了国家的文化传播与发展，播音主持人也需要认真对待自己的工作。

(二)情绪渲染方面的不足

播音主持人如果情感丰富的主持节目，这在一定程度上会对于节目的效果有很大的助益。而且对于播音主持人来说，情感表现只是主持人所要掌握的一项最基本的专业技能。只有站在观众的.立场上分析问题，也就是接地气，才能更大的吸引观众的兴趣。同时，主持人有自己独特的情感也是他们所主持节目的灵魂所在，吸引人们观看这个节目。所以说，情感表达中表现出真情实感最重要。

三、播音主持的情感表达

文字和情感想伴生，主持人的谈吐一定是要带有真感情的，这是为大众所接受的前提。对于播音员和主持人这类存在于镜头下的角色，更应该有一定的用声训练，从而使他们能够从容不迫地使用语言能够表达情感。同时，播音主持人和观众之间引起共鸣的主要方法就是表达出自己的真情实感。在播音主持人实际工作的过程中，要融合丰富的情感把要读的文字内容读出来，不能面无表情，冷硬的读出来那些没有感情的文字。我们都知道艺术来源于生活，又高于生活，而播音主持对于播音主持人来说，相当于一种艺术。所以为了把握好这门艺术，播音主持人需要不断地修炼，融入自身内涵。鲁迅先生说：“真正的艺术作品是有真意，去粉饰，去关怀。真正做到“以情带声，以声传情、声情并茂”。才能更好地和观众们站在一起。此外，还应该根据不同的时间做到因地制宜和因时制宜，这是高情商的主持人的特点。因地制宜：情感表达是需要天时地利人和的策略。氛围，情境，情绪不可或缺。而因地制宜就是指作为播音主持，在情感表达时，应该接近所看这个节目的观众。与节目的内容相符合，例如在一档民生类的节目中，主持人一板一眼的主持反而让人发笑。而在一个好人好事宣传时，过于公事公办，职业化的播报语气也会让大众无法接受。当然，不同播音主持的情感表达方式不同，习惯也不同。另一方面，选择不同的词语来表达同一件事，也就产生了不同风格的播音主持人。总的来说，嗓音音质，语言表达流畅度，用气发声水平，以及临场发挥再创作等能力，都影响着播音主持因地制宜进行情感表达的效果。但要明确的是，真诚是情感表达的第一要求，一个优秀的播音主持人不会仅凭华丽的词藻与夸张的神态语气来表达情感，而是用真诚来打动人。因时制宜：作为播音主持，不仅要做到因地制宜，更应该做到因时制宜。听众的心情，观众的状态，节目的预热程度，嘉宾的情况等，这些都影响着播音主持的情感表达策略。作为主持人，情感表达就是把自己放在与观众同等的位置上，作为一个协作者去推动节目顺利进行。言语更多的是取得观众与嘉宾的共鸣。其情感策略是立足于整个节目的需求，让观众配合节目共同见证与渡过这一突发事件。尊重大众，坦诚相告，积极面对，言语表达直接体现了其内心过程。经过这一次言语上的表达，观众对节目的感情反而更深。这就是共情的作用，也是情感表达得到共鸣的结果。

四、播音主持人的语言表达策略

(一)提升播音主持人的用语规范

播音主持人的主要工作就是运用语言来表达具体的信息。尤其是对于有丰富内涵的汉语来说，博大精深的汉字只要重新排列组合就能表达出不同的含义。所以，播音主持人想要规范自身的语言用语，首先就要从语言方面开始。有些地方性主持人在播报节目时会穿插一些方言进行播报，这些对于节目的传播效果会起到一定方面的影响，但是一般都要求播音主持人提高自身的专业素养，尽量用规范的普通话准确又精炼的主持节目。另一方面，播音主持人也要对一些有特殊用途的词汇进行很深入的把握，在播报节目时运用凝炼又精准的语言表达出自己需要表达出的信息。外部监督也是一个提升播音主持人用语规范的重要手段。想要在根本上规范播音主持人的用语，就需要严格要求播音主持的工作标准，同时开展普通话培训和考核工作等。

(二)播音主持人自身素质的高低

播音主持人在主持节目的时候要明确节目具体想表达什么信息，要对整个节目做一个透彻的分析，理解作者的意图，并且完整的把自己所理解的信息传达给观众。而要做到这些并不容易，需要主持人具有超高的节目敏感度，还要不断的丰富自身的知识量，从而让自己更准确更快的表达出自己需要表达出来的观点。播音主持人如果结合画面的话也会更加有利于情感的把握，而且播音主持人员通过画面更能对自己即将播放的新闻有一个直观的理解，因此，画面结合对播音主持人把握情感来说发挥着不可替代的作用。还有一点，播音主持人也可以主动地去参与采访过程，增加熟练度也更容易带有真情实感，一般来说新闻主持人所播报的新闻都不是自己采访的，也很难有真情实感，所以，让播音主持人去参与采访，更有利于播音主持人把握真情实感。播音主持人也要加强生活常识方面的知识，特别是在主持节目的时候要提前做好功课，在节目开播前要多熟悉多音字，变形字的读音等。保证播音时不会出现像读错字这种低级错误。

五、结语

综上而看，真诚是播音主持人的第一原则和要务。真诚意味着有自己的情感和不欺骗。然后，在真诚的基础上，努力打牢播音基本功，深入节目内容，贴合大众心理，提高自己的语言交际和情感表达能力，成为一位能够走入人心里面的播音员。

参考文献：

[1]高勇.播音主持言语交际与情感表达对策分析[J].新闻研究导刊，2015(15).

[2]张尧.浅析口头交际中的明示与语境效果的获得[J].安徽广播电视大学学报，2004(04).

[3]雷东荣.播音主持基本素质解析[J].新闻传播，2010(02).

陈瑞的研究成果

独立主持国家社会科学基金青年课题“明清徽州宗族与乡村社会控制研究”、中国博士后科学基金课题“明清徽州基层组织与地方社会研究”各1项；联合主持安徽省社科规划课题“安徽通史·宋元卷”1项；参与“明清时期的村规民约与乡村治理”、“扩张、分流与内卷：明清徽州人口与社会研究”、“徽州法律文书与民间法研究”、“传统职业变迁与明清徽州人口流动研究”等国家社科基金课题、教育部重点研究基地课题、司法部课题多项。附代表作目录索引（2000年以来）：1、《明代徽州家谱的编修及其内容与体例的发展》，《安徽史学》2000年第4期。2、《论明清徽州望族的衡量标准及其类型》，《安徽史学》2001年第3期。3、《说说徽州书院的讲会制度》，《人民日报》（海外版）2001年12月8日。4、《明清徽州林业生产发展兴盛原因探论》，《中国农史》2003年第4期。5、《以歙县虹源王氏为中心看明清徽州宗族的婚姻圈》，《安徽史学》2004年第6期；《光明日报》2005年1月18日理论版摘要介绍主要论点。6、《制度设计与多维互动：清道光年间徽州振兴科考的一次尝试——以〈绩溪捐助宾兴盘费规条〉为中心的考察》，《安徽史学》2005年第5期。7、《明清徽州宗族族谱编纂考述》，《徽学论丛》第4辑（2006年）。8、《明清时期徽州宗族社会控制研究的回顾与展望》，《徽学》2006年第1期。9、《明清时期徽州族谱的控制功能》，《安徽大学学报》2007年第1期；《新华文摘》2007年第11期“报刊文章篇目辑览”摘登。10、《明清时期徽州宗族祠堂的控制功能》，《中国社会经济史研究》2007年第1期；人大复印报刊资料《明清史》2007年第7期全文转载。11、《明清时期徽州宗族的内部救济》，《中国农史》2007年第1期。12、《明清时期徽州宗族社会关系控制初探》，《安徽史学》2007年第2期；人大复印报刊资料《明清史》2007年第5期。13、《朱熹<家礼>与明清时期徽州宗族以礼治族的实践》，《史学月刊》2007年第3期。14、《明清时期徽州宗族内部的社会秩序控制》，《安徽师范大学学报》2007年第2期。15、《明清时期徽州宗族对社会问题的控制》，《中国农史》2007年第4期。16、《明清时期徽州宗族内部的血缘秩序控制》，《中国社会历史评论》第8卷，天津古籍出版社2007年版。17、《徽文化研究的主要应用价值》，《安徽广播电视大学学报》2008年第3期。18、《弘扬徽商精神 服务安徽崛起》，《咨政》2008年第17期；安徽省委书记王金山于2008年10月5日对该文作出批示，予以肯定。19、《清代徽州族长的权力简论》，《安徽史学》2008年第4期。20、《明清时期徽州宗族族规家法的控制功能》，《安大史学》第3辑，安徽大学出版社2008年版。21、《明清时期徽州宗族对族人的职业控制》，《安徽大学学报》2008年第4期。22、《明清时期徽州宗族祖茔的控制功能》，《徽学》第5卷，安徽大学出版社2008年版。23、《清代淮河流域商业重镇亳州境内的徽商——以乾隆、光绪〈婺源县志〉为中心的考察》，《中国地方志》2008年第12期。24、《明清时期徽州宗族内部的伦常秩序控制》，《江海学刊》2009年第3期。25、《明清徽州宗子考论》，《学术界》2009年第5期。26、《〈《新安志》整理与研究〉评介》，《中国史研究动态》2009年第11期。27、《名医辈出 百家争鸣——新安医学》，安徽省历史学会编：《魅力安徽》，合肥工业大学出版社2009年版。28、《元代徽州宗族祖茔规约二则释读》，《史学史研究》2009年第1期。29、《元代徽州路的手工业》，《安徽大学学报》2009年第1期。30、《元代徽州的宗族建设》，《安徽师范大学学报》2009年第2期。31、《安徽地域历史文化资源保护与利用》，《咨政》2008年第11期，合著；《新安晚报》2008年4月5日第2版“要闻”专栏，以“文保单位‘贫血’”为题摘要介绍主要观点。32、《元代皖人的史志编纂活动》，《史学史研究》2008年第3期。33、《蒙元时期安徽地区的商业》，《中国社会经济史研究》2008年第3期。34、《元代安徽地区的土地开发与利用》，《中国农史》2008年第4期；人大复印报刊资料《宋辽金元史》2009年第2期全文转载。35、《元代安徽地区的科学技术成就》，《安徽广播电视大学学报》2009年第1期。36、《元代安徽地区的书院》，《合肥师范学院学报》2009年第1期。37、《元代安徽地区粮食作物的生产种植及其影响因素》，《中国农史》2009年第3期。38、《元代安徽地区的重农措施及其实践》，《中国社会经济史研究》2009年第3期。

王松的主要发表论文

1. 共同过失犯罪成立之我见，经济与法，2002年第2期；2. 论无民事行为能力人订立的合同——兼评《合同法》第四十七条，广西政法管理干部学院学报，2003年第4期；3. 试述如何保护新的保险品种，山东行政学院.山东省经济管理干部学院学报；2003年第2期；4. 论我国调解担保制度的建立与完善，安徽广播电视大学学报，2006年第1期；5. 高职《经济法》教学方法改革，山东行政学院、山东省经济管理干部学院学报，2006年第4期；6. 论我国个人所得税的起征点，安徽广播电视大学学报，2007年第3期；7. 个人所得税扣除额标准质疑，湖南财经高等专科学校学报，2007年第4期；8. 诊所式教学在财经院校法学课程中的应用，东北财经大学学报，2008年第5期；9. 《物权法》遗失物拾得制度的缺陷与完善，安徽广播电视大学学报，2009年第1期；10. “限塑令”对我国制定《循环经济法》的启示，东北财经大学学报，2009年第2期；11. 论《循环经济促进法》的得与失，吴志攀主编：经济法学家（2008），北京大学出版社，2009年12月第1版；12. 《统计法》修订的不足与完善，统计研究，2010年第7期；13. 浅论统计违法违纪行为的责任，统计与咨询，2010年第6期；14. 统计法的基本原则新论，法制与社会，2010年第8期；15. 专题演讲讨论法在环境法教学中的应用，商业经济，2010年第7期（下）；16. 法学实验教学与学生实践能力培养问题研究，辽宁省法学会经济法学研究会编：辽宁经济法前沿（2010），东北财经大学出版社，2010年11月版；17. 《统计法》修订的成功之处，理论界，2011年1月；18. 统计依法行政的地方法治保障—以辽宁统计地方法规的完善为例，法制与经济（中旬刊），2011年第8期；19. 实验教学在法学专业学生实践能力培养中的应用，辽宁省法学会经济法学研究会编：辽宁经济法前沿（2011），东北财经大学出版社，2011年12月版；20. 统计四大工程建设的法制保障研究，统计研究，2011年第11期；21. 渤海湾溢油事件中相关法律责任探讨，行政管理改革，2011年第12期；22. 我国海洋生态文明建设法律保障对策，合作经济与科技，2012年第11期（上）；23. 科教融合面临的问题与对策，中国高校科技，2012年第12期；