普洱学院学报是核心期刊吗

普洱学院学报是核心期刊吗

普洱学院是一所本科院校。

普洱学院坐落在滇西南重镇普洱，是云南省属普通本科高等学校，由云南省人民政府举办，实行省市共管共建，以省为主的管理体制，是国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，由中央民族大学与云南民族大学对口支援建设。普洱学院的前身是思茅师范高等专科学校，于1977年开始筹建，1978年10月正式招生。1998年4月，云南省电大思茅分校成建制并入，同年9月，学校的管理体制调整为“省地共建共管，以省为主”。2012年3月29日经教育部同意在思茅师范高等专科学校的基础上建立普洱学院。

办学定位：学校结合地处祖国西南边疆民族地区实际，提出了“应用型、地方性、民族性、国际化”的办学定位。

科研平台

根据2018年12月学院官网显示，学院有1个云南省高等学校重点实验室，云南省级创新团队2个，云南省公共服务科技平台1个。

云南省高等学校重点实验室：云南省高校普洱学院力学开放重点实验室

云南省公共服务科技平台：云南咖啡品质优化及价值提升公共服务科技平台

科研成就

根据2018年12月学院官网显示，学院近三年，共获得国家级、省部级、地厅级各类项目共计100余项，。申报国家级发明、新型、外观专利超过10个（获得授权4个）；获得10项省部级奖。

2015年，普洱学院被云南省列为国门大学建设项目高校。

学术资源

•馆藏资源

截至2017年12月，普洱学院图书馆馆藏资源超过100万册（件），其中印本图书85万多册（件），2018年7月已超90万册，电子文献超过30万册。

学术期刊

《普洱学院学报》原为《思茅师范高等专科学校学报》，2013年1月更名为《普洱学院学报》，设有特色栏目“佤族文化研究”、“拉祜族文化研究”，哲社版主要设置栏目有“佤族文化研究”、“拉祜族文化研究”、“政治·经济研究”、“历史·文化研究”、“语言·文学研究”、“教育·教学研究”；自然科学版主要设置栏目有“生物学·化学研究”、“物理学·数学·计算机科学研究”、“环境科学研究”、“体育科学研究”、“基础教育研究”等栏目。

期刊为《中国学术期刊综合评价数据库》（CAJCED）统计源期刊，《中国期刊全文数据库》（CJFD）全文收录，《万方全文数据库》（中国科学技术信息研究所）、《中文科技期刊数据库》原文收录期刊，《超星期刊域出版系统》全文收录期刊。

学术交流

根据2018年12月学院官网显示，学院与海外10余家大学或科研机构建立了合作关系，与首都经济贸易大学、云南大学、中央民族大学、云南民族大学、湖南农业大学、中国科学院昆明分院、中国科学院西双版纳热带植物园等国内高校、科研院所联合培养硕士、博士层次的留学生。学院由中央民族大学、云南民族大学对口支援建设。

办学条件

院系概况

截至2017年12月，学院设有人文学院、外国语学院、政法学院、教师教育学院、数学与统计学院、生化学院、农林学院、理工学院、管理学院、艺术学院、体育学院、继续教育学院、东盟学院及思想政治理论教研室14个二级学院，有各类专业72个，其中本科专业33个，专科专业39个。

学科体系

根据2018年12月学院官网显示，学院有云南省级特色专业3个，云南省级一流本科专业建设点2个，云南省普通高等学校重点建设专业2个，云南省级支撑产业升级重点专业（群）项目2个，云南省级精品课程3门，实习学校30所，校外实习实训基地30余个，其中云南省级实践教学基地4个，云南省级实验实习实训基地与创新服务中心2个。  2016年，学校获得云南省第八届教学成果二等奖。

云南省普通高等学校重点建设专业：美术教育、生物技术及应用

云南省级特色专业：美术教育、英语教育、园林园林技术技术

云南省级一流本科专业建设点：历史学、美术学

云南省级支撑产业升级重点专业（群）项目：园林（应用本科转型专业）、旅游服务贸易专业群（高职专业）

云南省级精品课程：绝版木雕技法、分析化学、心理学

云南省级实践教学基地：热带园艺人才培养实习实训基地（校外）、美术专业实习实训教学基地（校内）、中学英语教师实习实训教学基地（校外）、“三生教育”实践基地（校外）

云南省级实验实习实训基地与创新服务中心：云南省级实验实习实训基地与创新服务中心、农学专业普洱茶实验实习实训基地与加工技术创新服务中心

办学规模：

学校占地面积2053亩，已经建设524亩，建筑面积23.55万平方米；还有1529亩正在进一步的规划设计。校内实验实训基地93个，校外实习实训基地176个，其中教育厅高校重点实验室及工程研究中心4个，省部级科研平台6个。现有教职工691名，其中有正高职称50人、副高职称149人，有博士61人，硕士438人。有长江学者特聘教授、国家高层次人才计划入选者、享受国务院特殊津贴教师、省政府特殊津贴教师、云岭学者、云岭教学名师等各类人才称号教师26人。学校现有全日制在校生11022人。

学科专业：学校现有17个二级学院，42个本科专业、30个专科专业，2个院士工作站（傅伯杰院士工作站、小约翰·柯布院士工作站）。学校42个本科专业中，园林专业入选首批国家卓越农林人才教育培养计划，C类专业有8个（美术学、历史学、烹饪与营养教育、酒店管理、茶学、农学、数字媒体技术、汉语国际教育），自建了5个重点专业（历史学、美术学、生物科学、园林、酒店管理）和9个特色专业（小学教育、体育教育、物理学、数学与应用数学、英语、老挝语、食品质量与安全、烹饪与营养教育、茶学）。

办学成果：

建校44年来，向社会输送了6万余名专业人才，涌现出全国“最美乡村教师”桑磊、十三届全国人大代表李金莲等先进典型；近年来，国家级课题立项10项，省部级课题立项54项，获授权专利58项，获省级以上科研奖励8项；与世界中餐业联合会共同编著的《中国餐饮产业发展报告（餐饮产业蓝皮书）》连续4年入选“中国社会科学院创新工程学术出版项目”。被评为云南省校风教风学风建设示范学校、云南省创新创业典型经验高校、云南省民族团结教育示范学校、云南省文明校园等。

普洱学院校训说明：

固本：

修身立德，笃学厉行。《论语•学而篇》上讲“君子务本，本立而道生”，学习、修德，是高校师生所要坚固之根本。坚固根本，方能远行。

和谐：

讲信修睦，修己安人。《礼记•礼运》中有“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”在少数民族聚集的国门高校，师生应当修己安人，以诚待人，共同建设一个诚信、团结、和睦的和谐校园。

创新：

昂扬向上，气象常新。《礼记•大学》记载早在商汤时代的盘铭之上就镌刻着“苟日新，日日新，又日新”，说明只有具备创新精神，才有不竭的生机和活力。“创新”要求学校师生勇于革新，进德修业，与时偕行。

致远：胸怀天下，志在四方。致远，出自诸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意在鼓舞师生胸怀天下，树立远大抱负，实现高远志向。

普洱学院优秀毕业论文加几个学分

需要看是第几作者。
一篇国家级或省级期刊论文,第一作者加1.5分，第二作者加1分，第三作者加0.5分，累计加至7分，核心期刊第一作者加4分。
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。

龙珠茶 龙珠茶是什么茶

龙珠茶又叫虫屎茶，

生活在广西、湖南、贵州三省区交界处的苗族、瑶族等少数民族喜欢饮用一种特种茶。虫茶的营养价值高于普通茶叶，含有18至19种氨基酸，一定量的粗蛋白、粗脂肪、糖类、单宁、维生素等营养成分，还含有人体所需的微量元素。

当地老百姓把野藤、茶叶和换香树等枝叶堆放在一起，从而引来许多小黑虫，当这些小黑虫吃完堆在一起的枝叶后，留下来的是比黑芝麻还小的粒状虫屎和部分残余茎梗。

用筛子去残渣，取其虫屎，美名"龙珠"。把它放在锅上炒干，再按蜂蜜：茶叶：虫屎=1：1：5的比例混合后复炒，虫屎茶便炮制而成。

扩展资料

据清代光绪年间修的《城步乡土志.卷五》记载: “茶有八峒茶......亦有茶虽粗恶，置之旧笼一、二年或数年，茶悉化为虫，故名之虫茶，茶收贮经久，大能消痰顺气”。

相传在清朝雍正年间，（公元1723－1735年），皇帝对少数民族聚居地区实行改土归流，引起少数民族人民的不满。乾隆三年(公元1738)年，横岭洞一带爆发了粟贤宇，杨清保领导的苗民起义。

清廷为之震惊，于乾隆五年下令湘桂黔三省总督出兵进行血腥镇压。随后，便在横岭洞设置湖南长安营总府和理瑶同知署，残酷压迫和剥削苗、瑶等族人民。

长年被赶进深山岩洞的老百姓，把山果野菜吃完了，只好采食满身荆棘的灌木苦茶（今叫三叶海棠）枝鲜叶。这种叶子放在口里咀嚼，开始感到又涩又苦，过一会儿便觉得又凉又甜，若再喝点冷水咽下，又感甘美神爽。

从此，当地老百姓每年暮春时节，便大量采摘苦茶枝鲜叶，用箩筐、木桶储存起来。可是过了几个月，叶子都被一种小虫子吃光了，所剩的只是一些渣滓和虫粪。

人们在惋惜之余，试探性地将残渣、虫粪放进水里。顷刻间，发现渣滓颗粒的四周泡浸出一丝丝黄红色的茶汁，香气扑鼻。有人试著一喝，分外舒适可口，于是，消息迅速传开，当地老百姓便有意制作虫茶了。

后来长安营总府的官员们知道了，为了向皇上献眉取宠，便下令当地百姓大制虫茶，用树皮做成精致漂亮的包装盒，外裱红纸，半斤一盒，作为珍品每年向朝庭进贡，所以虫茶又称为“贡茶”。

参考资料来源：百度百科-虫屎茶