ssci收录的教育类期刊

ssci收录的教育类期刊

下面是所有华文期刊的收录情况，包括台湾、香港，算语言的话只有第11个：
1.亚太法律回顾ASIA PACIFIC LAW REVIEW
2.中国和世界经济CHINA & WORLD ECONOMY
3.中国经济回顾CHINA ECONOMIC REVIEW
4.中国学报CHINA JOURNAL
5.中国季刊CHINA QUARTERLY
6.中国REVIEW-AN学科学报CHINA REVIEW-AN INTERDISCIPLINARY JOURNAL ON GREATER CHINA
7.中国教育和社会CHINESE EDUCATION AND SOCIETY
8.国际法中国学报CHINESE JOURNAL OF INTERNATIONAL LAW
9.中国法律和政府CHINESE LAW AND GOVERNMENT
10.中国社会学和人类学CHINESE SOCIOLOGY AND ANTHROPOLOGY
11.汉语语言学学报JOURNAL OF CHINESE LINGUISTICS
12.当代中国学报JOURNAL OF CONTEMPORARY CHINA
13.现代中国MODERN CHINA

esm期刊什么水平

这个期刊很好。
_ ESM创刊于1968年，创办人是被誉为20世纪最伟大、最具影响的数学教育家弗赖登塔尔（Hans Freudenthal）。ESM被SSCI收录后大致位于三区。2019年影响因子1.500，“教育与教育研究”类期刊排名第144，依然处于三区。ESM论文的研究主题、研究方法都非常多元，主要关注教学的、方法的、教学法的议题，而非具体的教学方案，2019年ESM共出版64篇文章。近三年，作者来自30多个国家和地区，其中最多的是美国（50位）、英格兰（32位）、加拿大（19位），中国大陆有7位。

educationresearchinternational是不是ssci

是的
educationresearchinternational名为教育和教育研究，是ssci学科领域里面的。
SSCI即社会科学引文索引，SCI的姊妹篇，亦由美国科学信息研究所创建，是2022年世界上可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具，是世界最重要的社会科学期刊索引。

教育学科研究中的ssci期刊有哪些

关于SCI/SSCI期刊的争论，其实只要对这类期刊做个分级（或者叫分区）就没什么好争论的了。欧美、香港的高校早就对这些期刊做了分级（每个学科领域都有自己的期刊分区目录）。国内很多高校（如上财）也已经这么做了。

国内各学科的顶级期刊肯定无法与SCI/SSCI一二区的期刊相比，但那些在各领域排名非常靠后、影响因子极低的SCI/SSCI期刊，排除语言因素，就一定比国内顶级期刊质量高、发表难度大吗？

比如我比较了解的，心理学领域的Social Behavior and Personality这个期刊是SSCI，但影响因子只有0.3几，而有些心理学SSCI期刊的影响因子可达>10，请问这二者能等同吗？

其实Social Behavior and Personality的难度肯定小于国内的顶级期刊，这一点大家应该不会质疑吧？！但我所知道的国内很多研究者（甚至包括台湾很多大学的学者）都喜欢在这个Social Behavior and Personality上狂灌水，然后在自己的简历或简介里吹嘘自己发了几篇SSCI

教育天地是什么级别的期刊

《教育天地》是国际期刊

(双月刊)1989年出版，主办单位：马来西亚华校教师会总会。该期刊是国际期刊,在新加坡国家图书馆和谷歌查询刊号, 类似E和SCI,中国个别高校认可等同国内核心。

期刊级别

第一级-T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。

第二级-A类：权威的核心期刊，指的是国际通用的SCI、EI、ISTP、SSCI、A&HCI收录检索系统的论文(中国科学技术信息研究所检索为准)，或同一主题发表在国内中文核心期刊的权威，论文中不包含其他报告总结。

第三级-B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文(见《国外科技核心期刊手册》)或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。

第四级-C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览2017版》刊物上发表的论文。

第五级-D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上(有期刊号"CN""ISSN" ，有邮发代号)发表的论文。

第六级-E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上(仅有期刊号、无邮发代号)发表的论文。

然后国内期刊分类广义分类为核心期刊和非核心期刊。