高职网页设计课程设计论文
高职网页设计课程设计论文
计算机网页设计的课程教学模式改革论文
摘要 ：网页设计课程已成为现代之一，它集理论知识和实际操作为一体。但是，目前计算机网页设计课程教学方式存在很多问题，学生的网页设计成品并不是很优秀。笔者主要针对计算机网页设计课程存在的问题、改革目的、改革方案以及改革思路进行论述，希望对教师的教学有所帮助。
关键词 ：计算机；网页设计；教学模式
我国经济的发展速度较快，社会也在不断进步，计算机技术也在不断更新，成为人类生活、国家发展、社会进步中的重要组成部分。但计算机网页设计课程的教学模式却存在很多问题。很多教师受传统教育模式影响，偏重于书本上的理论讲解，忽略了实际动手操作；还有很多教师教学的目的性不强，教学内容也不完善，导致教学的效率下降；而且教师在教学中发现，学生对计算机网页设计课程的兴趣不足等。这些问题成为教师教学时的最大阻碍，也成为计算机技术教育发展的阻碍。
1计算机网页设计课程的教学现状及存在问题
1.1教师注重理论讲解，忽略实际操作
虽然新课改早已被提出，但教师多年受传统教学模式的影响，在讲课时仍会以传统的教学方式来授课，大量且反复讲授课本上的知识，学生只能被动接受。教师也不会对知识进行拓展，导致课堂索然无味。而且很多教师长久依靠传统的教学方法、教学理念来进行教学，不懂变通与改进，使课堂氛围变得紧张和压抑，学生的学习主动性下降。另外，由于教师几乎占用了课堂的全部时间，导致学生的主体地位逐渐被教师代替，学生的学习积极性不断减少，最终对网页设计这门课程没有了学习兴趣，学生的学习成绩可想而知。
1.2学生对网页设计课程的兴趣减少
很多教师发现学生不重视网页设计课程的学习，以至于有些教师会采用逼迫强制的手段迫使学生去学习，最终激起学生的叛逆心理，导致学生厌烦网页设计课程，提不起任何的学习兴趣。也有很多学生根本不了解网页设计课程，根本不知道页设计有什么用处，因此，学生自然而然便会放松对这门课程的学习，导致成绩下降，久而久之，形成恶性循环，学生便会对网页设计课程失去兴趣。很多教师在讲课时也不会考虑学生的感受，也不会关心所讲的知识学生是否能听懂，是否能够掌握知识，导致学生对这门课程产生抵触情绪，自暴自弃。也有很多教师对学生过于苛刻，也使得学生对这门课程没有好感、学习兴趣降低。
1.3教学目的不强，教学效率下降
很多教师受传统教学思想所影响，只注重学生对网页设计课程的学习以及期末考试后学生的分数，忽略了学生的综合能力的发展。但目前，时代在不断发展，社会也在与时俱进，成绩高的学生比比皆是，但成绩不能代表学生的实际实力。因此，教师的教学目的也不能总是以提升学生的网页设计课程的成绩为主，应注重学生的综合实力，除了培养学生的学习能力之外，教师还要培养学生的研究探索精神以及团队的合作能力和动手操作能力。很多学校的教学设施已达到一流水平，然而教师却依旧习惯使用粉笔和黑板，在课堂上浪费了大量的讲课时间，导致课堂讲课效率下降[1]。
2计算机网页设计课程教学模式的改革目的
与计算机相关的行业随着社会的进步，相继崛起，且不断地发展，因此，市场对计算机领域的人才的需求量也在不断增大，所以培养计算机人才是非常重要的。但新的时期，培养新型人才，与教学模式有着密不可分的关系。改革计算机网页设计课程的主要目的便是使学生适应社会的发展趋势，也是使目前计算机教育符合现代社会的发展要求，提升学生的综合能力，提高学生的实践能力和技术水平，以使学生不断发展而不被社会所淘汰。但原有的教学模式已不适应我国教学新事业的发展，因此，必须改革传统的网页设计课程教学模式。
3计算机网页设计课程教学模式的改革思路
学生最终会走向社会，因此，改革后的网页设计课程必须以适应企业需求为导向，在此基础上培养学生网页设计的能力。教师在教学中不要总以课本为主，应适当采取案例教学的手段，并用实际网站加以辅助，来编排或者改革网页设计课程的教学内容，使学生有独立设计网页的能力，并指导学生如何分析市场需求，如何跟随市场变动的脚步。同时还要培养学生的工作理念与服务精神，提高学生自身的节操与审美情趣，并在潜移默化中让学生形成“技术为设计服务”的思想，并让这种思想指导学生创作[2]。
4计算机网页设计课程教学模式的改革方案
4.1改革教学理念
从严格意义上来讲，计算机网页设计可以分为两个阶段，一个是布局设计，另一个便是后台的程序编写，但随着多媒体技术的发展，计算机网页设计也需要与多媒体技术相结合，即朝着图文并茂的方向发展，市场对网页设计方案的要求也越来越高。网页设计的主要目标就是将颜色、字体、图片以及格式合理地组合，提升用户的视觉体验，还可以插入声音，给用户带来良好的声效体验，所以教师应提升学生的页面设计的布局与配色的能力。教师在讲课时，可以给学生10～15分钟的讨论时间，让学生谈谈对色彩搭配、整体风格以及图像的插入的想法，或引导学生对一些优秀的网页设计版面进行总结和分析，培养学生的分析能力，帮助学生不断超越自我[3]。
4.2改革教学内容
教学内容是教师在上课时所要对学生讲授的知识，教学内容的精致程度对一堂课的质量有着重要的影响。如今，学生的合作实践能力与动手操作能力是人才选拔的重要条件。因此，教师在讲课时应以基础知识为主，并让学生动手操作，增强学生的.实践能力，并且适当启发学生进行深入探究，并不是一味将全部知识与操作技术全部强加给学生，使学生失去探索研究的兴趣，以至于学生最终对网页设计课程失去兴趣。教师在讲解的同时也要进行操作演示，加强学生对知识的理解与记忆。教学内容是教师教学中很重要的一部分，因此，改革教学内容是非常必要的[4]。
4.3改革教学方法
教师受传统教学方法的影响，一直在课堂上占据着主导地位，导致课堂枯燥无趣，学生也慢慢地失去了学习的兴趣与动力。因此，为了树立学生的主体地位，提高学生的学习积极性，教师要改革和研究教学方法，师生情，一般是学生热爱学习的催化剂，所以，为了提升中学生的学生热情，教师在教学时可以拉近与学生的距离，使学生对教师产生好感，从而提升学生自身的学习积极性与主动性。在教学时，教师也要与时代接轨，采用多媒体设备进行教学，合理构建教学内容。而且多媒体集声音、动画、视频、图像为一体，能让学生深刻理解知识。另外，教师要有足够的耐心去解答学生的问题，使学生增强对学习的信心，并带动学习兴趣的增长。
4.4改革课程考核方式
考核不仅是检验学生的学习成果，也是对教师的教学成果的一种考核。考核也是教育系统里最重要的组成部分之一，但是，关于计算机网页设计的考核，主要以考察为主，并不能真实准确反映学生的学习情况及学习能力。因此，在对学生网页设计与制作能力的考核中，应让学生发挥自身的审美情趣以及操作能力，并以网页页面的排版设计、整体的色彩搭配所产生的效果以及网页的主要设计内容为主要考核点。考查学生对知识的掌握情况的同时，也要统计与记录学生平时的上课状态以及出勤情况，将其也作为考核一部分，将二者的成绩总和作为学生期末时网页设计的最终成绩，以这个成绩来判断学生的学习情况和学习能力。教师参考学生的最终成绩以及这学期教学过程中出现的问题，对下一学期的教学内容和教学方法进行进一步改革，以保证教学效率[5]。由此可见，改革课程考核方式是非常有必要的，只有让现阶段的计算机网页设计具有更多的创新性设计和创新性理念，才能够更好拓展学生的视野，使网页设计课程变得具有实践意义。
5结语
以上是关于计算机网页设计课程的改革的想法，教师在网页设计课程的教学中，实践是非常重要的。教师在教学中要以培养学生的综合能力为主要教学目的，以学生综合发展为教学方向，及时解决教学中出现的问题，以促进计算机网页设计课程教育的发展。
参考文献
[1]张红军.计算机图像处理技术在网页设计中的运用[J].电子技术与软件工程,2014(9):11-18.
[2]袁琳.案例教学在计算机网页设计课中的应用[J].新西部,2014(3):109-111.
[3]罗显松.基于计算机图像处理的网页包装设计技术研究[J].中国包装工业,2014(4):123-128.
[4]黄婷,张玲.任务驱动法在公共选修课的教学应用——以网页设计与制作课程为例[J].西昌学院学报(自然科学版),2013(3):106-108.
[5]刘洪庆.构建高职《计算机网页设计》课程教学过程设计模式[J].中国校外教育(理论),2010(12):162.
有关网页设计与制作毕业论文范文
为了增加网页的吸引力和可理解性，以及互动性，网页设计所起的作用十分重要。下面是我为大家整理的网页设计 毕业 论文，供大家参考。
网页设计毕业论文摘要
摘要:Flash技术运用范围非常广泛,不论是网站、 广告 、动画、游戏,甚至程序设计与多媒体化展示方面都有一定程度的运用。本文首先对Flash动画今后的发展趋势进行分析并具体化叙述了Flash的实际定义与特点,并对Flash动画当前在网页设计中的应用方式进行分析,针对性阐述了Flash动画在整站式网页设计过程中交互式导航系统、Web图像动画展示以及鼠标动画的应用。在此针对性研究Flash动画在网页设计中的相关研究,望研究结果能够对今后的学者一定帮助。
网页设计毕业论文内容
关键词:Flash动画 网页设计 应用研究
随着社会迈入信息化时代,网络及计算机技术的发展及普及程度呈现出优质化的发展形势,从而促进网页动画渐渐发展起来,此外网页动画设计在网页设计中占据重要地位,促使人们在关注动画整体发展趋势的过程中将注意力放在网页动画方面。在构建及设计网页时,运用Flash帮助网页实现多媒体化的网页成果展示,同时也渐渐成为网页设计发展过程中不可或缺的重要部分。
1Flash的运用及特点
MacromediaFlash作为一种交互式编辑矢量图及多媒体创作软件,因特网网页设计矢量动画文件格式时常得以较多的运用,此外,针对性分析Flash,可以了解到目前其主要具备以下六大特点:第一,将矢量图形作为主要运行前提,致使其自身文件导出容量不大,在进行图片缩放时对其自身的清晰度影响不大,在网络传输过程中存在一定的便捷性;第二,Flash具备非常优质化且强大的AS代码,在设计动画时运用Flash技术,促使动画的交互性优良,便于读者在阅读过程的理解并实施相关互动;第三,针对实际运用过程分析,Flash动画在运作时主要采用插件,若用户想要实现视频观看,仅仅需要安装一次视频插件就可以直接观看,避免繁琐性多次安装的现象发生。此外,由于Flash构建的动画自身极小,所以其具备较快的调用速率;第四,在设计Flash过程中,可以根据需要适当增加页面控制按钮帮助页面实现链接的跳动,还可以运用鼠标实现页面动画中的运动及移动。第五,Flash可以实现动画视听效果内容的升华,譬如渐变声、位图等等,用户在制作图片的过程中可以直接构建全Flash制作站点;第六,Flash动画属于一种“准”流式文件内容,无需全部下载完成就可以实现动画观看。
2Flash动画在网络设计中的应用
在网页设计中,Flash动画具备非常多关键性的作用,如流式播放动画、FlashMV及短片动画等,此外其所表现的形式中存在一定的交互性。但需要注意的是,在实施网页设计时,避免繁琐、复杂的动画设计效果的存在,毕竟物极必反,只会降低网页的品质;如图1所示。2.1网页动画信息交互的实现为了进一步却宝宝网页动画信息交互整体的流畅性,其中的一个重要关键就是Flash动画导航的交互性设计。在对该部分内容进行设计时,往往会使用针对性的Flash动画脚本——AxtionScript。实际设计过程中,通常由编程者的思想与Flash在事件中作用共同形成动力,并依据动画中的相应内容实现AxtionScript的具体化定义。2.2网页动画相关要素的设计第一,交互式导航系统。在网页设计中,导航栏对用户主要起到一种引导性作用。所以在设计时需要将其设计为多个导航级别,并构建针对性的标识来将其区分,以色彩为例,可以采用较为鲜艳、清爽式的搭配。第二,Web图像动画形式展示。传统网页中,Web图像主要呈现静态,不过经由计算机技术的不断发展,最近几年在网页设计中渐渐出现了一部分动态化的Web图像。同时在其色彩方面的运用,主要采用RGB模板,并在网页安全色方面运用216色,其主要的色彩格式包括GIF、PNG以及JPE6。第三,鼠标动画。为了实现优质化Flash动画效果,在制作动画效果时要特别注意鼠标在移动过程中其轨迹图案及色彩搭配。首先,要确保鼠标移动过程中的色彩与网页设计色彩是不同的,有助于用户一眼就可以将鼠标找到。最后就是,鼠标在色彩区别网页之后还要注意其透明性,避免遮蔽信息的现象出现。
3结语
综合全文内容,在网站设计过程中,Flash作为一个极具重要性的视觉性元素,其可以在帮助网站实现多媒体化效果展示的同时,还能够结合数据通信这一 措施 全面性丰富网站自身具备的素材及资源,最终达到一种动态化的效果。截至今日,由于计算机技术发展速度不断提升,结合Flash自身所具备的多种优质化特征,笔者相信在今后人们的日常生活中,Flash动画一定可以获得更加广泛的用途,更具普遍性,最终实现网页设计的主体化运用趋势。
网页设计毕业论文文献
[1]乔慧.Flash动画在网页制作中的应用及发展[J].内蒙古石油化工,2013(21):68.
[2]关晓轩.Flash动画在网页制作中的应用研究[J].北方文学(下旬),2012(11):91-93.
网页设计毕业论文内容
当今，移动互联网迅猛发展，各种智能设备层出不穷。传统网页设计采用“固定页面及元素宽度，任何终端统一页面效果”的策略，无疑将造成网页在一些新兴移动终端上显示的文字极小、链接分布极密，用户需要在屏幕上不停操作来自主寻求较好的体验。面对这一弊端，网页设计师聚焦于“响应式网页设计”这一关键词，试图使用一套代码为各类终端设备提供不同的设计和体验。从先前“为固定设备设计网页”跨越到“响应式网页设计”是一个较难的过程。一些新手可能已经积攒了诸如媒体查询、流式布局、弹性图片等零散的设计开发技巧，掌握了HTML5和CSS3的使用 方法 ，但他们依然无法驾驭响应式网页设计。造成这种情况的直接原因就在于缺乏一个能够指导他们立即开展响应式网页设计实践的可操作流程，即原型。
1两个关键概念：响应式网页设计与原型
响应式网页设计(RWD，Responsive网页Design)是一种网页前端开发技术，它可以描述为，“兼顾多种不同设备屏幕尺寸、分辨率、系统平台和行为做出相应的调整和布局的显示机制”。原型(Prototype)，也叫“原样”，是“模拟科学”中的一个术语。在心理科学中，由于很难对动作或心智活动认识清楚，所以一般沿用J•R•安德森的观点，把原型(Prototype)视为关于范畴的最典型的样例设想，即把“原型”视为外化的实践模式，或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序。综合上述，响应式网页设计原型可描述为：符合“响应式网页设计项目分析、各类终端具有适合自身用户体验的不同页面效果、一套代码完成所有不同终端的网页制作、各类终端与主流浏览器良好兼容”等一系列规则的，外化的响应式网页设计活动实践模式。
2建构响应式网页设计的原型
建构原型一般采用心理模拟法，它包含三个步骤：
(1)响应式网页设计活动的功能分析;
(2)响应式网页设计活动的结构分析;
(3)功能分析与结构分析的有机结合。其中，功能分析的重点是作用的对象，条件与结果;结构分析的重点在于组成要素及要素之间的关系。响应式网页设计的目标是能够高效的编写一套代码为各类终端设备提供良好的设计效果和使用体验，这需要具备HTML5、CSS3、Javascript和jquery的基本技能。响应式网页设计之父——伊桑.马科特认为，响应式网页设计应该首先针对小屏幕进行设计，然后逐步增强针对大屏幕设计。这种思路颠覆了传统固定宽度的网页设计方法，对于那些已经积攒了零散的响应式网页设计开发技巧、HTML5及CSS3等技术，能够较熟练的完成固定宽度桌面端网页的新手而言，恐怕很难理解从小屏幕开始设计然后渐进增强的思路。考虑到新手已经习惯设计制作固定宽度的桌面版网页，响应式网页设计如果从固定宽度的大屏幕网页制作开始，然后改造这套代码将仅适用于桌面的网页依次兼容平板端和手机端也是一个不错的思路。响应式网页设计活动包含了“项目分析”、“网页平面设计”、“桌面版网页制作”、“平面版的改造”、“手机版的改造”及“兼容问题的调试”这6个典型的子活动。这些典型要素的关系可以描述为，“要想高效的完成某响应式网页设计项目，首先需要项目分析，其阶段性结果是响应式网页的总体方案，即在用户群体需求分析及主题解读的基础上，进行色彩分析及定位，确定UI版面布局，分析设计网页功能模块，确定网页风格等，最终形成包含“前言”、“需求分析”、“系统分析”、“风格设计”、“各类终端UI版面初步布局”、“色彩定位”、“网页建设日程规划”等部分的网页总体方案文档;然后，根据前期方案中“色彩”、“风格”及“各类终端UI版面布局”等的分析，依据页面设计原则，利用photoshop绘制适用于各类终端显示的平面效果图;随后，利用“HTML5+Css3”技术采用
3熟手的关键技术
从上述适用于新手的响应式网页设计活动基本原型发现，制作一个能够兼容主流浏览器的固定宽度桌面版网页是响应式网页制作的开端。那么，首先在“桌面版网页制作”这个环节中提取一些熟手关键技术，作为给予新手的技巧提示。
3.1兼容主流浏览器的桌面版网页制作技术
为了防止不同浏览器给予相同HTML5标签的初始样式存在差异，熟手利用HTML5+CSS3制作桌面版网页制作时，一般会在样式文件(扩展名.css)中给出如下初始化代码：*{margin：0px;padding:0px;}body{margin:0px;padding:0px;text-align:center;font-family:"宋体";font-size:16px;color:#cccccc;}ul,li,a{margin:0px;padding:0px;list-style:none;}div{overflow:hidden;float:left;}#wrapper{width:1007px;height:auto;margin-left:auto;margin-right:auto;overflow:hidden;clear:both;}这部分代码块可以实现页面在IE内核和Firefox内核的所有版本浏览器中居中对齐，外层布局盒子与浏览器头部无缝紧贴;
3.2利用流式布局、弹性图片、媒体查询技术修改桌面版网页
(1)相对视口尺寸，将最外层的布局
(2)将页面中所有HTML5标签元素对应的CSS样式表中的margin-right、margin-left、padding-right、padding-left的属性值也用公式——目标元素宽度÷上下文元素宽度=百分比宽度来修改。
(3)将CSS样式表中的font-size属性值的单位用em来代替px。这里依然使用公式——目标元素宽度÷上下文元素宽度=百分比宽度。这里需要提示新手的是：在
标签的初始化代码中，如果有font-size:16px;语句，那么在给其他元素的font-size属性上修改值时，公式中的“上下文元素宽度”就等于16px，例如，#logo{font-size:48px;}现在要修改为#logo{font-size:3em;}。(4)为了实现弹性图片，让图片随视口缩放，图形图像、动画和视频的弹性设置使用“img,object,video,embed{width:100%;max-width:100%;}”。其中，max-width属性是用于确保缩放时不会超出图片最大尺寸。同时，熟手还会使用AdaptiveImages解决方案来实现自适应图片。
(5)媒体查询可以通过判断不同设备终端，提供不同的样式使其实现在不同终端都能获得最佳的用户体验。例如，某个响应式页面用电脑浏览页面时，页面信息会以平铺的形式分布在页面合适的位置;用手机浏览页面时，导航按钮会相继隐藏起来，部分信息变成左右滑动的方式呈现，页面会重新布局，图片相应缩小。媒介查询的语法格式是，例如：设定宽度不超过400像素的屏幕尺寸，代码是： 4结束语 对响应式网页设计而言，当前的设计理念和技术方法还不是终点,网站前端设计师需要继续努力找出更好的解决方案。而对新手学习者而言，响应式网页设计开发技能的形成不是一蹴而就的，还需要学习者在多个项目中，利用原型进行多次定向、操作及内化才能真正掌握。 摘 要：版式设计可以说是界面设计的基础部分，网页界面中的版式设计只是其发展应用中的一个方向。如何设计完美有魅力的网页界面，版式设计扮演十分重要的角色，优秀的版式设计可以给浏览者留下深刻的印象，提高页面的访问量。因此，本文将向诸位读者介绍在CDIO工程 教育 模式下，网页设计课程中采用项目为指导的教学实践过程中注意的事项。 关键词：网页设计;版式设计 CDIO教育模式;项目教学 近年来随着经济的高速发展，科技的日新月异，教育领域同样面临革新。引进新的教育理念和教学模式成为教育工作者的关注重心，此时，欧美成熟的工程教育理念慢慢地进入我们的视野之中，CDIO的教学模式(Conceive构思、Design设计、Implement实施、Operate运行)，符合工程人才的培养，提高学生的实践能力、组织能力、创新能力。这一模式更适应当下的教育环境需求。 网页设计这门课程属于交叉学科范畴，兼顾艺术设计、计算机技术及交互设计等多门学科。另外，这门课程作为艺术与技术的结合体，要求学生具备较强实践动手能力与综合运用能力，因而在教学过程中我们依据CDIO的工程教育理念开展教学。 本文重点谈到的是网页设计中的版式设计过程，网页中的版式设计起到信息统一、分割区域和交互导引的作用，是在有限的空间界面内将文字、图形、背景色彩或图案及交互功能集成在方圆之间，根据设计的形式法则，利用艺术美学与科学技术相结合的方式来实现效果展示。下面以教学过程中的“xx艺术系网站”项目为例，以网页设计中的版式设计为内容，展示教学过程中的各个设计阶段。 1 构思阶段 (1)确立目标。 网页设计不是盲目的行为，不是简单使用软件的行为，它是构思由确立到实现的过程，是一种展示到体会的过程。因此，在设计之初，教师需要引导学生了解当前的课题，明确网站要做什么，网站的外观布局是什么样子，网站需要营造何种氛围。我们常见的网站根据用途分类为企业网站、电子商务网站、电子政务网站、文体娱乐网站、教育科学网站等，每种类型的网站都有自己需要传播的信息，根据所需文字与图片选择适合的排版方式，进而营造恰当的氛围。在“xx艺术系网站”项目中，学生会根据实际项目类型，理解项目设计目标为，该学院所属系部信息服务类网站，界面版式方面要求简洁大方，色彩明快，塑造清新、愉悦的氛围，学生可以根据以上内容展开进一步的设计工作。 (2)信息整理。 项目开展前期根据对项目的简单分析，要求学生对客户或相关人士展开访谈，对行业同类网站的资讯开展收集与调研。这一阶段学生会接触网页设计的需求方，在本项目中可以设定为系内行政人员、教师及系内学生，根据访谈或调研可以得到网站相关设计信息，如对整体风格的需求，导航的设计需求，网站类型为静态网站或动态网站，根据需求结果，要求学生设计多样的版式效果，以供客户参考。 (3)交互设计。 我们将网页中的交互分为视觉上的交互和行为功能上的交互设计。在这里我们更侧重说明交互在视觉上的应用。网页中我们常见的交互形态有按钮、导航条、搜索栏和表单等。这些交互形态都会出现在版式的突出及显著位置，这样更引发人们的视觉关注中心，因而，在进行版式设计时，需要考虑这些交互元素的设置，友好的版式也是一种界面与人的情感交互。在我们的项目中学生应该考虑交互按钮的外观设计，排放位置等因素;导航条的设置应在醒目位置，清晰明确发挥导引作用;搜索栏帮助浏览者快捷搜索，放置在易发现的位置，搜索一般出现在网页右上角;表单设计是学生所忽略的环节，因为可以使用插件添加，导致学生认为无须设计，在此建议信息表单设计时可考虑细节设计，提高友好度与舒适度等交互设计。 2 设计阶段 版式设计是网页设计中重要的设计引导规划环节，在这个过程中学生可以根据自己的项目主题展开艺术美感的设计。一般进行页面版式设计我们从以下几个方面入手。 (1)版式结构设计。 网页设计中的版式设计与传统媒介中的版式设计略有不同，前提是他们都遵循版式设计五原则，[1]内容与形式，简洁与简约，设计与艺术，趣味与独特，局部与整体。为了设计富有形式法则和艺术美感的网页作品，版式设计方面通常会采用黄金比例和三分法排列原则。黄金比例法是初学者易于掌控的方法，将视窗可用区域分成两个部分，也可以根据设计比例需求，将数字录入到相关计算网站，得出合适的黄金比例分配方案。三分法构图排版方式，是将排版界面分成三份，根据内容的不同，选择不同的三分法排列位置。 网页设计中由于要考虑显示器视窗显示水平不同，我们的总体版式设计会采用固定格式或非固定格式两种形式。固定格式的版面是固定的界面版式，而非固定格式的版面设计是变化的，这种变化的版式很难把握的，变化的视窗将改变既定的字体形式和图形排列位置，这个课题也是我们今后要深入探讨的方向。 (2)字体、图像、色彩设计。 版式设计是界面设计的骨架，字体设计是界面设计的血肉，富媒体技术的全面发展，网站这一综合载体也得到了极大的发展，版式与字体的结合构成了网页的不同风貌。在网页中常见字体分为中英文两类和图形化的艺术字体，字号一般选用12pt。在中文网页常常出现的字体为宋体或黑体，字号为12pt/14pt的文字展示，另外也会有些超大字体以图像的形态出现，并通过视觉效果的调整，创建三维空间的视觉展示效果。图形化的艺术字体，在诸多网站中得到应用。在设计中我们题材保有传统的 文化 性，中国元素的运用，如书法、图腾、建筑等富有中国色彩的艺术形态都应得到我们的思考与关注，中西文化的比较与融合也是我们要探索的方向。图形与色彩部分在排版中应适合主题，响应设计氛围，为整体版式服务。 (3)视频展示设计。 网页界面排版中还需考虑一种新兴的展示手段，视频信息展示，页面中利用大量的视频信息排版，减少文字、图片信息的输入，信息传达方式由静态转换为动态，提供有趣而新颖的排版展示方式。 3 技术实施 (1)界面版式视觉设计。 网页设计中对静态界面的布局，我们通常会使用Photoshop和Illustrator图像处理软件开展设计，首先我们会根据 思维导图 绘制基础模板，然后根据设计需求在模板中添加设计好的文字、图形、视频、声音等设计元素。 (2)交互功能视觉设计。 在网页设计中我们会考虑将静态样稿转换为简单的静态网页，这种转换我们会使用Dreamweaver软件进行操作，由于网页展示设备的不同我们也会考虑采用一些相关的模型制作软件来处理交互设计部分。 4 运行阶段 将确定好的静态草稿通过切图生成为静态网站，测试效果及功能，当运行时根据需要和视觉效果进行调整直到理想状态。 5 小结 网页设计课程将实际项目导入课堂，根据CDIO工程教育模式教学，打造有效、有趣、实用的教学方式，使学生在学习操作中锻炼宏观思考的能力，获得团队合作的能力，养成终身学习的能力。学生对设计流程的掌握就是对知识体系的掌握和运用，达到理论与实践相结合，通过对版面的全面掌控，更好地为静态网页设计打下坚实的基础。 参考文献： [1] 沈卓娅，王汀.字体与版式设计实训[M].中国出版集团东方出版中心，2011：74. 1. 网站设计毕业论文范文 2. 网站类毕业设计论文 3. 浅谈广告设计毕业论文范文 4. 关于网络工程毕业论文范文 5. 关于计算机毕业论文范文大全 6. 计算机毕业论文范文大全 网页毕业设计参考文献 网页设计是指使用标识语言（markup language），通过一系列设计、建模、和执行的过程将电子格式的信息通过互联网传输，最终以图形用户界面（GUI）的形式被用户所浏览。以下是我整理的网页毕业设计参考文献，希望能帮助到你论文的写作。 [1]周晓露.梅山傩戏视觉图谱整合设计[D].深圳大学,2017. [2]刘佩智.“梦境”主题系列插画在KENZO品牌设计中的运用[D].浙江理工大学,2017. [3]赵咪妮.基于自我未来主义的VENTI珠宝广告摄影设计[D].浙江理工大学,2017. [4]邹晓蕾.O2O模式下素剪美发品牌形象设计研究[D].浙江理工大学,2017. [5]黄丹丹.《韧如铁线花开如莲》铁线莲手绘书设计和商业应用研究[D].浙江理工大学,2017. [6]许超.基于中国传统手工艺类新传播设计研究[D].西南交通大学,2017. [7]黄丹丹.动态插画在青少年科普教育推广中的应用研究[D].东华大学,2017. [8]王莹玥.德国高等工程教育认证制度研究[D].南京理工大学,2017. [9]陈冉.基于B/S结构的无线控制系统在数控设备上的应用研究[D].深圳大学,2017. [10]何妍慧.面向高校在线考试系统的设计与实现[D].江西财经大学,2016. [11]孙明志.SCC50压缩机数传单元自动化测试方法与系统实现[D].大连海事大学,2017. [12]汪琦.用于公共安全的视频检索研究[D].南京理工大学,2017. [13]胡莲.旧书分享APP设计研究[D].西南交通大学,2017. [14]谢佳丽.服饰类奢侈品网络购买行为研究[D].浙江理工大学,2017. [15]沈喜庆.基于NB/T47014标准的焊接专家系统设计[D].沈阳工业大学,2017. [16]黄炜俊.产品设计工具的整合与创新[D].中央美术学院,2017. [17]樊静燕.网络汉语口语教学发展的现状及对策[D].西安外国语大学,2017. [18]姚颖.辽宁老字号品牌标志的动态化设计与推广研究[D].沈阳航空航天大学,2017. [19]曹鑫渝.基于“格律设计”理论的锡伯族图纹再设计研究[D].沈阳航空航天大学,2017. [20]张希儒.水墨符号在现代插画中的应用研究[D].沈阳航空航天大学,2017. [21]陈楠.互联网时代地方水产品品牌形象的创新设计研究[D].安徽大学,2017. [22]王莹.传统民艺的当代价值研究[D].安徽大学,2017. [23]徐亚.社交网络中教育资源推荐的目标用户挖掘研究[D].中央民族大学,2017. [24]陈碧荣.中学文科教材全文检索系统的设计与实现[D].中央民族大学,2017. [25]连伯文.基于动态网页技术的广州市公安局门户网站的设计与实现[D].吉林大学,2015. [26]王秋香.农村(村级)重大事项流程化监管系统的设计与实现[D].重庆三峡学院,2017. [27]张笑天.分布式爬虫应用中布隆过滤器的研究[D].沈阳工业大学,2017. [28]徐亚渤.基于深度学习的中文网络衍生实体的识别与分类[D].武汉大学,2017. [29]岳锐.基于物联网的居家环境监测系统设计[D].中北大学,2017. [30]余瑕.人民日报总编室微信公众号里约奥运专题策划案[D].浙江大学,2017. [31]王佳薇.网易新闻客户端本地流量提升方案[D].浙江大学,2017. [32]金云帆.爱奇艺游戏直播产品营销推广策划[D].浙江大学,2017. [33]贾晨茜.基于用户需求评价模型的汽车电商视觉创新方法研究[D].燕山大学,2016. [34]徐海伦.滴滴快车品牌传播与策略优化设计[D].浙江大学,2017. [35]宋静.基于LNMP框架的结构化数据抽取平台的设计与实现[D].北京交通大学,2016. [36]朱华丽.集成网页质量特征的垃圾网页检测特征模型及模型验证[D].西南交通大学,2016. [37]张寰.自媒体平台下服装设计师品牌的推广策略研究[D].武汉纺织大学,2016. [38]邓豪俣.百怡动态空气消毒机品牌设计[D].昆明理工大学,2016. [39]舒浩.云南“掌上云游”交互式原型产品设计[D].昆明理工大学,2016. [40]白帆.滇赐有机工坊品牌设计[D].昆明理工大学,2016. [41]孙乐.蒙古族视觉图案元素在互动页面中的研究及应用[D].昆明理工大学,2016. [42]刘双佳.花卉纹样在护肤品包装设计上的应用[D].昆明理工大学,2016. [43]蒲星宇.中小学在线考试系统的研究与实现[D].华中师范大学,2016. [44]房瑾堂.基于网络爬虫的在线教育平台设计与实现[D].北京交通大学,2016. [45]刘小云.网络爬虫技术在云平台上的`研究与实现[D].电子科技大学,2016. [46]赖文雅.基于WEB技术的高校毕业审核管理系统研究与实现[D].广西大学,2016. [47]周尚书.基于web的院级教务管理系统的研究与实现[D].华中师范大学,2016. [48]刘利.手机通讯中Android应用权限分析技术的研究与实现[D].东北石油大学,2016. [49]黄文填.一个移动增强现实框架的改进[D].暨南大学,2016. [50]项江.面向领域的DeepWeb查询接口发现与元数据信息抽取研究[D].暨南大学,2016. [51]张嫒.基于移动智能终端阅读类App的视觉体验设计研究[D].北京工业大学,2016. [52]牟安.藏文web网络社区划分研究与实现[D].西北民族大学,2016. [53]杜芷筠.浅析当代服装艺术造型的时尚表现形式[D].湖北美术学院,2016. [54]顾津.行为记忆在智能化产品CMF设计中的应用研究[D].北京服装学院,2017. [55]张亚南.大数据下的色彩设计发展研究[D].北京服装学院,2017. [56]宋莉.字体动态化设计研究[D].北京服装学院,2017. [57]连晓萌.“跨界思维”在现代首饰中的应用研究[D].北京服装学院,2017. [58]张建德.山西省政法部门政务信息管理系统[D].大连理工大学,2015. [59]安君.北京首都航空公司航班信息管理系统的设计与实现[D].大连理工大学,2015. [60]郑颖卓.高职院校实践教学管理系统的设计与实现[D].天津大学,2015. [61]梁可心.A公司远程财务报账系统[D].天津大学,2015. [62]姚慧明.中专院校毕业设计管理系统设计与实现[D].大连理工大学,2016. [63]张伟.太原工业学院计算机系毕业设计过程管理系统[D].大连理工大学,2016. [64]房振伟.基于Web的在线考试系统的设计与实现[D].东南大学,2016. [65]王琳.基于Android平台的影院票务系统的设计与实现[D].哈尔滨工业大学,2015. [66]张春妍.彩虹期刊投稿管理平台的设计与实现[D].北京工业大学,2016. [67]金泉.基于Web的毕业设计选题系统的设计与实现[D].山东大学,2016. [68]府炳.基于微信平台的影像管理系统[D].吉林大学,2016. [69]徐波.数字化校园建设中学生信息管理系统的设计与实现[D].湖北工业大学,2016. [70]张聪聪.基于响应式Web设计中用户界面的分析与探究[D].中南民族大学,2015. [71]汪玉琼.响应式网页的界面设计研究[D].中南民族大学,2015. [72]杨楠.基于电子出版物的两极镜头语言应用研究[D].北京印刷学院,2017. [73]赵灵芝.珐琅彩在现代饰品中的创新应用[D].昆明理工大学,2016. [74]吴东普.鞍山市委办公厅党员管理系统设计与实现[D].大连理工大学,2015. [75]胡钰强.基于.NET框架的学生毕业设计管理系统的设计与实现[D].西南交通大学,2016. [76]李宁.“友阿海外购”手机APP交互界面设计[D].昆明理工大学,2016. [77]王凯.职业服设计的色彩识别性研究[D].东华大学,2017. [78]刘媛媛.基于“暖”启动理念的界面设计研究[D].湖北工业大学,2016. [79]罗艺娜.基于PHP的校园电能监测平台研究与数据预测[D].东华大学,2017. [80]王江远.旅行社品牌跨媒体识别设计的研究[D].东华大学,2017. [81]王愿芳.银行个人储蓄管理系统的设计与实现[D].江西财经大学,2016. [82]罗芳.多层架构的顶岗实习服务平台的设计与实现[D].浙江工业大学,2016. [83]任鹏.多媒体网络教学系统及评教算法研究[D].华东理工大学,2017. [84]潘晓磊.基于Java智能卡的小区物业管理系统设计[D].哈尔滨理工大学,2017. [85]王琛瑜.移动游戏界面视觉风格的研究与设计应用[D].东华大学,2017. [86]冯春.供热数据采集与监测系统的应用研究与分析[D].北京建筑大学,2017. [87]胡西.多维码证卡综合信息查询验证系统的设计与实现[D].华中科技大学,2015. [88]张松.基于增长型个人数据平台的网络个体成长模型研究与实现[D].东北大学,2015. [89]韩英慧.毕业论文管理系统的设计与实现[D].东北大学,2015. [90]提建宇.基于北斗的物流监测仪的设计与实现[D].吉林大学,2017. [91]王利苹.校企合作下中职计算机应用专业课程体系的研究[D].河北师范大学,2017. [92]叶蒙.基于线状阵列的三维活动图像显示研究[D].南京大学,2017. [93]吴帼帼.移动应用跨平台开发框架研究及在社保权益中的应用[D].山东大学,2017. [94]史慧璇.手机银行系统客户端的设计与实现[D].山东大学,2017. [95]冯阳.学分制下艺术设计教学模式研究[D].南京艺术学院,2016. [96]刘花弟.新时期中国平面设计教育课程与教学发展研究[D].南京艺术学院,2016. [97]钟予.建筑教育中的数学教育和教学[D].中央美术学院,2017. [98]沈佳伦.论丝网印刷互联网定制平台的扁平化设计[D].中国美术学院,2015. [99]曹梦.浅谈企业视觉形象识别系统的创新设计[D].河南大学,2015. [100]俞新凯.某高校毕业设计与顶岗实习管理系统的设计与实现[D].中山大学,2015. [101]景超.地震速报信息管理系统的设计与实现[D].电子科技大学,2015. [102]梁碧勇.基于Web的毕业论文管理系统的设计与实现[D].电子科技大学,2015. [103]张瑾.中小型企业生产管理系统一库存管理子系统[D].电子科技大学,2015. [104]刘静.基于SSH架构的广电发射传输中心信息管理系统设计与实现[D].电子科技大学,2015. [105]李逸敏.基于现代信息社会的手绘插画在包装设计中的运用研究[D].合肥工业大学,2015. 网页毕业设计参考文献四: [106]李磊.主体觉醒[D].中央美术学院,2016. [107]王莹.商业插画特性及相关产业应用研究[D].青岛科技大学,2016. [108]田志鹏.基于CC3200的远程监视系统设计[D].北方工业大学,2016. [109]施人铜.基于jQuery的Web前端组件开发研究与应用[D].东南大学,2015. [110]秦伟.毕业设计管理系统界面的宜人性设计研究[D].长春工业大学,2016. [111]沈荣娟.基于Web的B/S模式多现场总线教学实验平台设计与实现[D].东南大学,2015. [112]廖晨.微博信息可信度的评判模型和可视化工具研究[D].清华大学,2015. [113]罗启强.基于PHP+MySQL的高校教务管理系统的设计与实现[D].吉林大学,2016. [114]李青.营口市农业工程学校教学管理系统开发设计[D].吉林大学,2016. [115]李定远.就业信息系统的设计与实现[D].吉林大学,2016. [116]钱瀚雄.基于B/S模式小区物业管理系统的设计与实现[D].吉林大学,2016. [117]李亮.小区电费综合管理系统的设计与实现[D].吉林大学,2016. [118]薛可.基于技术的图书馆管理系统的设计与实现[D].吉林大学,2016. [119]王祉默.基于iOS的儿童成长系统的设计与实现[D].北京林业大学,2016. [120]石磊.垂直资讯网站设计-长三角房车网[D].南京大学,2016. [121]余姬娜.微博新闻类型与用户参与性调研报告[D].南京大学,2016. [122]赵雪.工单管控系统设计与实现[D].辽宁科技大学,2016. [123]罗丹.信息不对称理论对弱势品牌的价值传达的启示[D].南京理工大学,2015. [124]高品洁.解析平面设计在电子商务平台中的用户体验及发展趋势[D].南京师范大学,2015. [125]王俊俊.中国门神木版年画网站交互性设计研究[D].上海大学,2015. [126]周莉莎.本科生毕业设计选题系统设计与实现[D].燕山大学,2015. [127]江泽中.基于JSP技术的在线考试系统设计与实现[D].华中师范大学,2015. [128]叶欢.求职类平台-海投网手机客户端设计[D].浙江大学,2015. [129]王永山.软件学院综合教务系统设计与实现[D].大连理工大学,2015. [130]金鑫.网站监测管理系统设计与实现[D].大连理工大学,2015. [131]梁汉臣.某高校学生毕业设计信息管理系统的设计与实现[D].电子科技大学,2015. [132]金川涵.金华职业技术学院毕业环节信息管理系统的设计与实现[D].电子科技大学,2015. [133]段汇斌.电力工程项目管理与绩效考核系统的设计与实现[D].电子科技大学,2015. [134]任婧.基于云模式的论文抽检与评优平台的研究与实现[D].河北工业大学,2015. [135]张子丰.基于PHP的商务网站设计与实现[D].电子科技大学,2015. [136]滕吉鹏.基于WEB的高校实习生协同管理平台的构建与实现[D].浙江工业大学,2015. [137]朱俞霖.网络智能中心科研管理系统的设计与实现[D].山东大学,2015. [138]吴立刚.基于B/S模式毕业设计管理系统的设计与实现[D].吉林大学,2015. [139]尹纪庆.教务综合信息管理系统的开发和应用[D].青岛理工大学,2015. [140]李晓霞.计算机软件类专业学生毕业设计评价体系研究[D].沈阳工业大学,2015. [141]沈晓阳.“视觉传达设计专业”在现实中的应用探究[D].云南艺术学院,2015. [142]王爽.具有语义搜索推荐功能的交互式专业主页系统设计与实现[D].北京邮电大学,2015. [143]许昭霞.基于Web的信息发布与信息交流平台的设计与实现[D].吉林大学,2015. [144]易扬扬.基于JQueryMobile的教师工作量管理系统的设计与实现[D].吉林大学,2015. [145]李彬.专家门诊预约系统的设计与实现[D].吉林大学,2015. [1]孙净宇,李澈等. 高校校园APP发展现状初探[J]. 数字与出版,2014(06):84-85. [2]李旭红. 长江大学“掌上校园”APP系统研发与运营研究[J]. 科技创业月刊,2014(09):35-37. [3]张言林,李博等. 基于数字化校园的手机APP客户端设计初探----东北林业大学“移动校园”手机APP客户端设计[J]. 设计,2014(02):81-82. [4]张晓. 基于Android平台的校园信息系统APP的设计实现[J]. 计算机光盘软件与应用,2013(24):253-256. [5]刘红英. 基于安卓的校园服务系统设计与实现[J]. 电脑知识与技术,2014(10):5673-5677. [6]鲁学亮,陈金焘等. 移动校园转型实践--基于Web App的移动应用客户端设计与实现[J]. 中国教育信息化,2012(21):19-20. [7]关海洋. Android无线智能点餐系统设计与实现[D]. 重庆:重庆大学,2013. [8]王晓颖. 高校一卡通管理系统设计与实现[D]. 四川:成都, 电子科技大学,2013. [9]董涛. 基于Android的移动校园客户端设计与实现[D]. 陕西:西安, 西安电子科技大学, 2014. [1]胡崧. HTML 从入门到精通[M].北京:中国青年出版社,2007. [2]知新文化. HTML 完全手册与速查辞典[M].北京:科学出版社,2007. [3]杨选辉.网页设计与制作教程[M].北京:清华大学出版社,2009. [4]王诚君,刘振华,郭竑晖,高中山.Dreamweaver 8 网页设计应用教程[M].北京:清华大学出版社,2007. [5]李光明,曹蕾,余辉.中文Dreamweaver 8 网页设计与实训教程[M].北京:冶金工业出版社,2006. [6]周德华,许铭霖.新编网页设计教程[M].北京:冶金工业出版社,2006. [7]赵铭建,赵慧,乔孟丽,康梅娟.网页设计与制作[M].东营:中国石油大学出版社,2007. [8]赵祖荫,王云翔,胡耀芳.网页设计与制作教程[M].北京:清华大学出版社,2008. [9]陈季. Flash 基础与实例教程[M].北京:北京希望电子出版社,2005. [10]丁海祥.计算机平面设计实训[M]. 北京:高等教育出版社,2005. [11]曹雁青,杨聪. Photoshop 经典作品赏析[M].北京:北京海洋智慧图书有限公司,2002. [12]张怒涛. Photoshop 平面设计图像处理技法[M].北京:清华大学出版社,2003. [13] 陈笑. Dreamweaver 8,Photoshop CS 2,Flash 8 网页制作实用教程[M].北京:清华大学出版社,2006. [14]孙强,李晓娜,黄艳.JavaScript 从入门到精通[M].北京:清华大学出版社,2008. [15]刘智勇. JavaScript 开发技术大全[M].北京:清华大学出版社,2009. [16]陈会安. JavaScript 基础与实例教程[M].北京:中国电力出版社,2007. [17]常永英. 程序设计教程(C#版)[M].北京:机械工业出版社,2009. [18]肖金秀,冯沃辉,陈少涌. 程序设计教程[M].北京:冶金工业出版社,2003. [19]金旭亮. 程序设计教程[M].北京:高等教育出版社,2009. [20]刘培文,韩小祥. 程序设计教程[M].北京:中国人民大学出版社,2009. [1]李志生,梅胜,等.以就业为导向的毕业设计创新能力培养实践与探讨[J].广东工业大学学报(社会科学版),2006(增刊). [2]孙政荣.大学生毕业设计与就业之间的矛盾分析[J].宁波大学学报(理工版),2005(4). [3]姚裕群.大学生就业指导问题调查与研究[J].中国大学生就业,2005(7). [4]晋燕“目标体验自主探究”课堂教学模式的研究与实践课题方案,《教育前沿与探索》2009.2 [5]马连湘郭桂萍广告学实践教学环节与方案的设计,《吉林广播电视大学学报》2009.1 [6]专业指在专业人才培养目标描述中,毕业生就业岗位涉及广告行业的专业. [1]张红,易崇英．广告学专业毕业设计(论文)质量评价体系的构建[J]．新余高专学报,2009(10)． [2]陈月明．美国高校广告教育[J]．宁波大学学报(教育科学版),2006(2)． [3]杨先顺．建构我国广告创新型教育模式的思路[n当代传播,2008(5)． [4]张信和,苏毅超．广告专业“业务专案组”型毕业设计的教学实践与探讨[J]．成人教育,2004(12)． [5]陈培爱．中外广告史[M]北京:中国物价出版社,2001． 我同学的，帮你一把。望采纳。 你可以去幸福校园网站看看，我原来的论文都是那里找的网页毕业设计参考文献
求一篇网页设计（DW）的毕业论文，不求原创，只要在百度上没有就可以。
【摘 要】本文介绍了网页设计的发展趋势和教学方法，为网页设计课程教学提供借鉴。
【关键词】网页设计 发展趋势 教学方法
美国市场调研机构ComScore NetWorks提供的报告显示，2007年1月，全球15岁及以上使用互联网的人数达到了7.47亿，同比增长10%。ComScore发现，美国互联网用户达到了1.53亿，依然是全球网民最多的国家，但增长率仅为2%，中国网民数量仅次于美国，为8670万，但增长率却高达20%。通过以上数据，我们不难发现中国的网络市场存在着巨大的潜力，那么如何把握住这个机遇，培养出合格的人才，就成了我们这些高校专业教师需要考虑的问题，我认为作为一名有竞争力的网页设计师，不但要做到有美术修养，还要做到懂编程，这样一来我们的网页设计师就可以既能胜任前台的设计工作又能胜任后台的编程工作了。
一、提高网页设计的工作效率
提高网页设计的工作效率，当然要从更好的协调网页设计各部门之间的工作入手。这就要求平面设计部门的平面设计师熟悉程序设计部门程序员的工作，好比一名好的建筑设计师，不但要知道如何设计出有内涵有文化的建筑，同时还要了解建筑的造价、人机工程学以及建筑力学等方面的知识，否则他的设计作品就没有任何价值。所以我们培养网页设计师的目标是，不但在艺术设计方面优秀，还要在程序设计方面优秀。这也正是我这次出去学习的目的，只有做到这一点才能很好的完成网页设计工作，才能解决前面提出的平面设计师与程序员之间的工作断层问题。也只有这样才能培养出适应时代发展要求的高素质的网页设计师来。
设计总监，可以说是网页设计工程中必不可少的角色。可什么样的人有可能成为设计总监呢？当然，首先要有很丰富的工作经验，很高的个人能力，其次要精通网页设计的所有环节，也就是说无论是策划部门、平面设计部门还是程序设计部门的工作都能应对自如。如果能做到这一点，再加上良好的统筹能力和团队合作精神就有可以成为设计总监了。我们培养学生，不但要让学生就业，解决基本的生活问题。还要让他们在长久的工作生活中逐渐的成长，越来越强大。使他们无论在小公司还是大公司都能通过自己的工作表现成为行业中的精英人才。
二、培养更有竞争力的综合性人才
1.根据市场的需要培养人才
在谈下面这个问题之前，我想先让大家先来了解一下我找到的一份很有代表性的招聘网页设计师的广告。
网站设计师具体要求：大专以上学历、美术、艺术、广告类毕业；在互联网行业从业经验两年以上；熟练操作各相关设计软件；并且有自身优势和特点；优秀的设计创意能力，能组织团队完成大型网站项目的设计开发工作；逻辑思维清晰，做事认真、细致，表达能力强；有丰富的企业建站经验，从事过组织策划大型网站项目的工作；注重仪表，有很强的学习能力和敬业精神，较好的沟通能力，有良好的团队合作精神及独立的工作能力。
待遇：试个人能力而定，公资标准在4000（另有项目提成）。
根据市场的需要定向培养人才的提法似乎有些过时了，我所指出的是除了让学生掌握招聘广告中的内容，还要让他们掌握更多的程序设计方面的知识，比如Html、Css、Dhtml、JavaScript、Asp、Php等。让学生可以不用程序和策划部门的协同就能独立完成网页的设计。而且完成的效果还要很好，这样的人才一但推向市场，其受欢迎的程度可想而知。
2.快速掌握行业里最新、最尖端的网络技术
网络媒体同时属于IT行业的范畴，既然和IT靠上了亲戚，自然也就继承了IT的某些特征：高薪职业。不受工作地点的限制。新技术出现的快淘汰的也快。
要想在网页设计行业有所成就，当然要不断的学习掌握新技术，可网络上的新技术淘汰的太快，经常是没等我们弄懂就已经过时了。作为专业教师，我会经常调整授课内容，把最新的最实用的技术和思想传授给学生。时刻关注网络上的新动向，出现的新技术，保持旺盛的学习热情，让自己时刻处于行业的前沿。只有这样才能培养出适应当今日趋激烈的市场竞争的人才。
3.做一名有社会责任感的网页设计师
网页设计师不同于其他的职业，因为网页设计师肩负着更强的社会责任和历史使命，要让网络社会朝健康的方向发展，需要网页设计师严格的律己修身，对自己的言行负责。特别是不能在当今充满了诱惑的时代迷失自己，为追求短期利益而触犯法律。“设计强国”需要所有设计师的共同努力，毕竟中国的平面设计在亚洲还落后于日本、韩国，如何发挥中国悠久文化传统的优势，把中国的网页设计做强，成了我们这些网页设计师的新的课题。
参考文献：
[1]陈刚.CSS标准网页布局开发指南.2007.
[2]施博客研究室.DREAMWEAVER 8标准教程.2006.
[3]施博客研究室.FLASH 8标准教程.2006.
[4]张孝祥，张红梅.JAVASCRIPT网页开发体验式学习教程.2004.
[5]孙颖.ACTIONSCRIPT 3殿堂之路.2007.
[6]周松建，葛丽.JAVASCRIPT经典范例50讲.2004.有关网页设计的毕业论文
随着科学技术的快速发展，超声波将在传感器中的应用越来越广。但就目前技术水平来说，人们可以具体利用的传感技术还十分有限，因此，这是一个正在蓬勃发展而又有无限前景的技术及产业领域。展望未来，超声波传感器作为一种新型的非常重要有用的工具在各方面都将有很大的发展空间，它将朝着更加高定位高精度的方向发展，以满足日益发展的社会需求，如声纳的发展趋势基本为：研制具有更高定位精度的被动测距声纳，以满足水中武器实施全隐蔽攻击的需要；继续发展采用低频线谱检测的潜艇拖曳线列阵声纳，实现超远程的被动探测和识别；研制更适合于浅海工作的潜艇声纳，特别是解决浅海水中目标识别问题；大力降低潜艇自噪声，改善潜艇声纳的工作环境。无庸置疑，未来的超声波传感器将与自动化智能化接轨，与其他的传感器集成和融合，形成多传感器。随着传感器的技术进步，传感器将从具有单纯判断功能发展到具有学习功能，最终发展到具有创造力。在新的世纪里，面貌一新的传感器将发挥更大的作用。
上一篇：中国老年学杂志是北大核心
下一篇：文化月刊是否文类核心期刊