电子信息工程专业论文摘要

电子信息工程专业论文摘要

电子信息工程专业毕业论文（设计）大纲

课程编号：

课内学时：16 周 学分数：

一，毕业论文（设计）目的与要求

1, 毕业论文（设计）目的：

提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对国家、集体无私奉献，对同事友爱团结、协作攻关，对事物能潜心考察，勇于开拓，勇于实践的基本素质。

培养学生勇于探索，严谨推理，实事求是，有过必改，用实践来检验理论、全方

位地考虑问题等科学技术人员应具有的素质。

培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。

培养学生从文献，科学实验，生产实践和调查研究中获取知识的能力，提高学生从别人经验，从其他学科找到解决问题的新途径的悟性。

培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。

对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论去处理问题的能力，实验能力，外语水平计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。

为学生能否毕业，能否取得学士学位提供必要的依据。

力争为社会作出贡献。

2, 毕业论文（设计）要求

通过毕业设计对学生进行综合运用所学知识去解决实际问题的训练，使学生的科学实验和工程实践技能的水平，独立工作能力有所提高。

毕业论文（设计）应该在教学计划所规定的时限内完成

既可以一个学生一个课题；也可以多名学生采取分工负责的办法，共同完成一个大的课题；还可以前后几届学生连续攻关，共同完成。

毕业论文（设计）完成后，学生提交毕业论文，毕业论文必须符合有关规定的要求。

为考核学生的外语水平及阅读外文资料的能力，按教育部的规定，学生需上交5000汉字的译文，并附交原文，译文内容应与课题紧密相关。

二，毕业论文（设计）的安排

毕业设计（论文）通常按照下列程序予以实施：

取得课题；对课题进行剖析，明确其要求及预期成果，规划出步骤及工作程序；进行实验或工程实践；中间检查；用所学知识对结论予以分析及整理。完成文字材料后，请指导老师审阅；改稿、定稿和打印；评委阅读毕业设计（论文），写出书面意见；答辩。

三，不同类型的毕业论文（设计）基本特点和要求

1, 工程型：

工程型毕业设计，具有硬件设计和软件设计两种类型。

硬件课题的特点是以硬件实体来体现毕业设计的成果。例如，课题要求在PC计算机上做一块接口卡，这块卡就是毕业设计成果。该课题的主要工作有以下几个方面：

选择核心电路的主要芯片；设计接口电路，并尽量选用芯片；考虑软件与硬件分工，设计总体电路；画印刷板电路图，并考虑相应结构；

所谓软件设计是指利用成熟的技术和产品，完成工程技术要求的设计。这一类型的设计是根据设计任务书中的要求，对现场、有关的产品设备及仪表等进行调研之后，通过计算，落实到设备的选型配套、施工图纸的绘制及对施工要求、投资的说明上，最后写出设计报告。这类课题需要阅读大量资料，有时要进行实地勘查，现场测试，而后才能完成。此外，计算机软件开发、设计也属于工程型设计，例如在信息处理以及通信网中就有很多这种类型的毕业课题，数据库、数据管理及处理系统就是其中的主要内容。这些软件课题则以围绕要求实现的功能编写出若干程序，来体现设计成果的题目。

2, 科研型：

这种课题一般来自教师所承担的科研项目，把其中的一些子课题作为毕业设计课题让学生来做。这类课题有一定难度，要求比较高，往往是几个同学配合起来共同完成一个完整的项目，有时还需要几届毕业设计连续几年才能完成，这样就出现一个如何继承往届成果及前后几届同学如何配合的问题，但这种协调配合对同学将来的工作是大有好处的。完成这类课题需要有较好的理论基础和外语水平，以及较强的独立工作能力。

3, 理论型：

本专业的若干个方向都有理论工作可以做。

如：信息论、信号理论与信号处理方向：有通信体制的比较，编译码的分析等。是偏重数学的课题，选这方面课题的学生要有较好的数学基础。

如：电子电路与电路系统方向： 有网络综合问题，反射功放交调分析等。选这方面课题的学生对电路要有较好的理论基础。

搞理论方面的课题时，一般先根据具体条件建立一个数学模型，推导出相应的表达式，利用计算机计算出结果并画出各种曲线，然后对结果和曲线加以分析，再提出结论性意见。

四，成绩评定

1, 成绩的等次及评定方法

毕业论文（设计）的成绩分为优秀，良好，中等，及格和不及格五个等级。

毕业论文（设计）的评定方法是指导教师，评阅教师和答辩委员会的三项成绩按照3:3:4的 原则加权计算求得。

2,评分标准及原则

（1）、指导老师用毕业论文（论文）成绩评审标准

调查论证：能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集加工各种信息及获取新知识的能力。

实验方案设计与实验技能：能正确设计实验方案，独立进行实验工作，如设备安装，调试和操作等。

分析与解决问题的能力：能运用所学知识和技能去发现和解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，能得出有价值得结论。

工作量、工作态度：按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨扎实。

论文（设计）质量：综述简练完整，有简介；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析，处理问题科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范。图表完整，整洁，正确；设计（论文）有应用价值。

创新：工作中有创新意识；对前人工作有改进和突破，或有独特见解。

（2）评阅人用毕业论文（设计）成绩评审标准

翻译资料，综述材料：查阅文献有一定的广泛性；翻译外文资料的质量好；有综合归纳资料的能力和有自己的见解。

文章质量：综述简练完整，有简介；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析，处理问题科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范。图表完整，整洁，正确；设计（论文）有应用价值。

工作量，难度：工作量饱满，难度较大

创新：对前人工作有改进和突破，或有独特见解。

（3）答辩委员会用毕业论文（设计）成绩评审标准

报告内容：思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）有应用价值。

创新：对前人工作有改进和突破，或有独特见解。

答辩：回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答准确，深入。

报告时间：符合要求。

（4）毕业设计（论文）评分标准

分析、计算、论证：1、综合分析的正确、合理性；2.设计，计算的正确性；3.方案论证的充分性；

结构，建模，实验：1、设计（论文）的正确合理性；2、数模建立的正确，合理性；3.实验方案的合理性和数据的可靠性；

说明书的书写质量：1.条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范；2.字迹工整，图表清楚；3、书写格式规范化。

图纸质量：1、结构合理，工艺可行；2.图纸的绘制与技术要求符合国家标准；3.图面质量及制图的工作量符合要求。

译文：1.翻译准确，通顺；2.文字流畅。

创新：1.有重大改进或有独特见解；2、有一定应用价值。

答辩：1、论述思路清晰、表达清楚；2.回答正确，深入，有逻辑性。

电子信息工程 毕业论文（设计）

　　毕业论文 (设计)指导书

　　（适用于2007届电子信息工程、计算机控制专业）
　　目 录
　　毕业论文（设计）任务书

　　一．毕业论文（设计）的目的和任务
　　二．毕业论文（设计）的程序和步骤
　　三．毕业论文（设计）的结构与要求
　　四．毕业论文（设计）的指导工作及对学生的要求
　　五．毕业论文（设计）与答辩的时间安排
　　六．毕业论文（设计）成绩的评定
　　七．毕业论文（设计）参考选题
　　八．附件

　　山东水利职业学院 信息工程系
　　2007届学生毕业设计(论文)任务书
　　指导教师 职 称 需要学生人数及专业
　　课题名称
　　课题内容及意义
　　对学生的要求
　　进度安排
　　参考文献
　　备注：学生分为计算机应用、电子信息、网络技术、计算机控制等专业。
　　一．毕业论文（设计）的目的和任务
　　根据国家教育部的要求，高等学校毕业生在毕业前要进行撰写论文或进行毕业设计（统称毕业环节），这是高等教育不可或缺的一个重要环节。毕业环节注重理论与实践相结合，将课堂学到的知识与实际工作中的问题结合起来，培养学生解决实际问题的能力，同时也增强了学生适应实际工作的能力，是迈向实际工作岗位前的一次重要演练。
　　通过毕业论文（设计），使学生运用所学的软、硬件知识，独立分析解决计算机应用的实际问题，掌握应用软件开发的基本模式和步骤，以达到将理论知识学以致用、融会贯通的目的。
　　学生论文（设计）要完成的任务是：
　　1．根据所选毕业论文（设计）的题目，到各有关单位进行现场实习和调研，搜集并整理有关资料、文献。
　　2．根据实习和调研所掌握的资料，对论文（设计）题目中所涉及的问题进行分析论证，提出见解，编写应用程序，最终完成论文（设计）。
　　二．毕业实习与论文（设计）的程序和步骤：
　　毕业论文（设计）的工作大致可分为如下阶段：
　　（一）选题阶段
　　根据给出的论文题，按自身的理解和对题目的熟悉程度，填报论文题目，学生也可自行选择未给出的论文题。学生须明确所选题目的要求及深度。学校根据学生填报的毕业论文（设计）志愿，在综合评定后，最终确定学生的论文题目，并指定指导教师。自选题须经指导教师认证。
　　（二）撰写论文阶段
　　在教师的指导下，对所选题目目前的状况及用户的要求进行需求分析，提出解决方案，画出系统流程图，编写程序，进行上机调试，最终完成论文（设计）。
　　（三）毕业答辩阶段
　　学生按期做完毕业论文（设计）后，交给指导教师审阅，教师要写出审阅意见，并在论文上签字。在没有特殊情况下，学生均须进行毕业答辩。
　　答辩按以下程序进行：
　　1．学生向答辩委员会报告本人论文的主要内容；
　　2．答辩委员会和参加老师对论文提出问题；
　　3．学生对所提问题进行答辩；
　　4．答辩委员会给出答辩成绩。
　　三．毕业论文（设计）的结构与要求
　　◆毕业论文或毕业设计报告字数不少于12000字
　　◆毕业论文（设计）任务书
　　◆目录
　　◆中文摘要
　　◆英文摘要（Abstract）（可选）
　　◆前言：本课题研究的意义、国内外相关课题的状况介绍等。
　　◆系统的需求分析：系统需求、本课题任务及目的等。
　　◆系统开发工具：本课题使用的软件工具介绍等。
　　◆系统设计与开发：本课题程序结构、数据结构、算法、系统开发流程、主要模块及其原程序注释、遇到的问题及解决方案等。
　　◆代码调试与系统测试：应用程序测试、系统测试等。
　　◆总结：系统的功能、使用说明、存在的问题、收获和体会等。
　　◆附录
　　◆参考文献
　　四、毕业论文（设计）的指导工作及对学生的要求
　　（一）指导教师的主要工作
　　指导学生拟定论文进度，布置给学生应完成的工作并检查其执行情况，每周至少半天时间对所带学生进行指导。引导学生拟定论文提纲，帮助学生分析论文所涉及的问题，对方案的可行性、流程的正确性、程序的严谨性等进行审查，并提出意见，做好论文的审阅和学生的释疑工作。
　　（二）对学生的要求
　　1、拟定个人工作计划，搜集、阅读、分析、整理有关资料；
　　2、复习有关专业理论及编程需用的程序语言，做好实习、撰写论文准备工作。
　　3、在毕业环节过程中，要严肃认真，积极主动，独立思考，努力钻研。对论文内容要充分理解和把握，要有自己的独立见解，不应简单抄袭资料。做好答辩的准备工作。
　　4、遵守实习、劳动纪律，注意安全。服从教师指导，虚心向实习单位的工作按质、按量、按期完成毕业论文。
　　五．毕业论文（设计）与答辩的时间安排
　　序号 专业名称 毕业设计时间 备注
　　1 电子信息专业（04级普通、对口） 第10周～第18周(2007.5.7~2007.7.6)
　　2 计算机控制及应用专业（04级普通） 第10周～第18周(2007.5.7~2007.7.6)
　　答辩时间另行通知。以上时间如有变化，会及时通知。
　　六．毕业论文（设计）成绩的评定
　　毕业论文的成绩分为：优、良、中、及格、不及格五级。
　　毕业论文的成绩将综合考虑毕业环节个人表现、论文水平及毕业答辩的情况。
　　七．毕业论文（设计）参考选题
　　设计题目一 三相异步电动机转速控制系统
　　1、 任务
　　设计一个小型计算机控制系统，控制三相异步电动机的转速。要求在一定范围内电机转速保持在设定转速上。
　　2、要求
　　(1)、电机转速控制范围为0-1200RPM。
　　（2）、要求设置相应的按钮使用户能够设置电机转速、算法参数大小以及电机的启动和停止等。
　　（3）、电机控制算法可以采用PID算法、模糊控制算法、模糊PID控制算法等。
　　（4）、电动机的转速调整通过晶闸管调压模块调整加到三相交流异步电动机的电压来实现。
　　（5）、要求在系统处于稳定状态时，系统的设置值与实际输转速之间的误差（即稳态误差）控制在15%以内。

　　设计题目二 电烤箱温度控制系统
　　1、任务
　　设计一个电烤箱温度控制系统，要求在一定范围内电烤箱温度保持在设定温度上。
　　2、要求
　　(1)、温度范围为0-200℃。
　　（2）、温度值、控制参数等可以手动设置并能显示设定温度、实际温度、控制参数等
　　（3）、系统的启动和停止等操作可以通过键盘控制。
　　（4）、温度控制精度要求在正负5℃。

　　设计题目三 自动往返小车的设计
　　1、任务
　　设计制作一款具有智能判断自动往返功能的小车，能沿设定轨道自动往返。路长20厘米，并在路的两边贴有黑线轨道，路中间贴有数片铁片，路两头有路障。
　　2、要求
　　（1）、能在路两头自动往返行驶
　　（2）、寻迹功能（按路面的黑色轨道行驶）。
　　（3）、检测路面所放置的铁片的个数的功能。
　　（4）、计算并显示所走的路程和行走的时间，并可发声发光。

　　设计题目五、自动水温控制系统
　　1、任务
　　设计并制作一个水温自动控制系统，控制对象为1升净水，容器为搪瓷器皿。水温可以在一定范围内由人工设定，并能在环境温度降低时实现自动控制，以保持设定的温度基本不变。
　　2、要求
　　（1）温度设定范围为40～90℃，最小区分度为1℃，标定温度≤1℃。
　　（2）环境温度降低时（例如用电风扇降温）温度控制的静态误差≤1℃。
　　（3）用十进制数码管显示水的实际温度。
　　设计题目六、数字式工频有效值多用表
　　1、任务
　　设计并制作一个能同时对一路工频交流电（频率波动范围为50 ±1Hz、有失真的正弦波）的电压有效值、电流有效值、有功功率、无功功率、功率因数进行测量的数字式多用表。参见附图。
　　2、要求
　　（1）测量功能及量程范围
　　a、 交流电压：0～500V；
　　c、 有功功率：0～25kW；
　　d、 无功功率：0～25kvar；
　　e、 功率因数（有功功率/视在功率）：0～1 。
　　为便于本试题的设计与制作，设定待测0～500V的交流电压、0～50A的交流电流均已经相应的变换器转换为0～5V的交流电压。
　　（2）准确度
　　a、 显示为 位（0.000～4.999），有过量程指示；
　　b、 交流电压和交流电流：±（0.8％读数＋5个字），例：当被测电压为300V时，读数误差应小于±（0.8％×300V＋0.5V）＝±2.9V ；
　　c、 有功功率和无功功率：±（1.5％读数＋8个字）；
　　d、 功率因数：±0.01 。
　　（3）功能选择：用按键选择交流电压、交流电流、有功功率、无功功率和功率因数的测量与显示
　　设计题目七、液体点滴速度监控装置
　　1、任务
　　设计并制作一个液体点滴速度监测与控制装置，示意图如右图所示。
　　2、要求
　　（1）在滴斗处检测点滴速度，并制作一个数显装置，能动态显示点滴速度（滴/分）。
　　（2）通过改变h2控制点滴速度，如右图所示；也可以通过控制输液软管夹头的松紧等其它方式来控制点滴速度。点滴速度可用键盘设定并显示，设定范围为20~150(滴/分)，控制误差范围为设定值 ±10% ±1滴。
　　（3）调整时间≤3分钟（从改变设定值起到点滴速度基本稳定，能人工读出数据为止）。
　　（4）当h1降到警戒值（2~3cm）时，能发出报警信号。
　　3、说明
　　（1）、控制电机类型不限，其安装位置及安装方式自定。
　　（2）、储液瓶用医用250毫升注射液玻璃瓶（瓶中为无色透明液体）。
　　（3）、受液瓶用1.25升的饮料瓶。
　　（4）、 点滴器采用针柄颜色为深蓝色的医用一次性输液器（滴管滴出20点蒸馏水相当于1ml±0.1ml）。
　　（5）、赛区测试时，仅提供医用移动式点滴支架，其高度约1.8m，也可自带支架；测试所需其它设备自备。
　　（6）、滴速夹在测试开始后不允许调节。
　　（7）、发挥部分第（2）项从站功能中，c中的“异常情况”自行确定。
　　设计题目八、自动控制升降旗系统
　　1. 任务
　　设计一个自动控制升降旗系统，该系统能够自动控制升旗和降旗，升旗时，在旗杆的最高端自动停止；降旗时，在最低端自动停止。
　　自动控制升降旗系统的机械模型如图所示。旗帜的升降由电动机驱动，该系统有两个控制按键，一个是上升键，一个是下降键。
　　2. 要求
　　（1）、按下上升按键后，国旗匀速上升；上升到最高端时自动停止上升；按下下降按键后，国旗匀速下降，下降到最低端时自动停止。
　　（2）、能在指定的位置上自动停止。
　　（3）、为避免误动作，国旗在最高端时，按上升键不起作用；国旗在最低端时，按下降键不起作用。
　　（4）、升降旗的时间均为43秒钟，与国歌的演奏时间相等。
　　（5）数字即时显示旗帜所在的高度，以厘米为单位，误差不大于2厘米。
　　附件一：
　　山东水利职业学院 信息工程系
　　毕业论文（设计）撰写规范

　　一、论文印装
　　（一）装订要求
　　论文一律用A4（210mm279mm）标准大小的白纸打印并装订（左装订）成册。论文在打印时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订和批注。每页的上边距和左边距侧(订口)应分别留边25 mm，下边距和右边距(切口)应分别留边20 mm。
　　（二）字体要求
　　1. 论文标题： 小2宋体字，黑体；
　　小标题1： 小3宋体字，黑体；
　　小标题2： 4号宋体字，黑体；
　　2. 正文标题： 参考（五）正文部分；
　　3. 正 文： 小4宋体字；
　　4. 参考文献： 5号宋体字；
　　5. 英文摘要： 标题：小3， 正文：小4，字体 ：Times New Roman
　　二、论文结构及要求
　　毕业论文由以下部分组成：
　　1.封面；2.毕业设计（论文）任务书；3.中文摘要；4.英文摘要；5.目录；6.正文；
　　7.结论；8.致谢；9.参考文献；10.有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。
　　（一）封面及毕业设计（论文）任务书
　　封面是论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。
　　封面上包括下列内容：
　　1.论文题目，用三号宋体字标注在题目栏；
　　2.论文的作者和指导教师；
　　3.所属系（部、中心）、专业、年级、学号。论文封面（见附件八）。
　　任务书由指导教师填写，经系（部、中心）或教研室主任签字后生效。
　　（二）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词
　　摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为300 字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。
　　“摘要”字样位置居中。
　　关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的用以表示全文主题内容信息的词或词组。关键词包括主题和自由词：主题词是专门为文献的标引或检索，尽量从《汉语主题词表》中选用；自由词则是未规范化的即还未收入主题词表中的词或词组。
　　每篇论文中应列出3～5个关键词，它们应能反映论文的主题内容。其中主题词应尽可能多一些，关键词作为论文的一个组成部分，列于摘要段之后。撰写要求有英文摘要的论文，还应列出与中文对应的英文关键词（Key words）。
　　关键词排在摘要正文部分下方。
　　（三）目录
　　目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。
　　（四）绪论
　　1.绪论
　　其目的是向读者交代本研究的来龙去脉，作用在于使读者对论文先有一个总体的了解。绪论要写得自然、概括、简洁、确切。
　　2.绪论的内容有如下几项：
　　（1）研究的目的、范围和背景。
　　（2）理论依据、实验基础和研究方法。
　　（3）预期的结果及其地位、作用和意义。
　　（五）正文
　　正文是论文的核心部分，论文的论点、论据和论证都在这里阐述，因此它要占主要篇幅。由于论文作者的研究工作涉及的学科、选题、研究对象和研究方法、工作进程、结果表达方式等差异很大，所以对正文中要写的内容不作统一规定；但总的思路和结构安排应当符合“提出论点，通过论据或数据对论点加以论证”这一共同的要求。正文必需客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明。
　　1.对正文主题的要求
　　（1）主题新颖，研究、解决、创立需研究和解决的问题。
　　（2）主题深刻，抓住问题的本质，揭示事物的主要矛盾，总结出事物存在、运动、变化和发展的客观规律。
　　（3）主题集中，一篇论文只有一个中心，要使主题集中，凡于本文主题无关或关系不大的内容不应涉及，不过多阐述，否则会使问题繁杂，脉络不清，主题淡化。
　　（4）主题鲜明，论文的中心思想地位突出，除了在论文的题目、摘要、前言、结论部分明确地点出主题外，在正文部分更要注意突出主题。
　　2.对结构的要求
　　论文撰写通行的题序层次大致有以下几种格式：
　　第一种 第二种 第三种 第四种
　　一、 第一章 第一章 1.
　　（一） 一、 第一节 1.1
　　1. （一） 一、 1.1.1
　　（1） 1. （一） 1.1.2（1）
　　格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。
　　第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（节、条、款）题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为单倍行距。
　　第一层次（章）题序和标题用小三号宋体字，黑体。题序和标题之间空两个字，不加标点。
　　第二层次（节）题序和标题用四号宋体字，黑体。
　　第三层次（条）及以下各层次题序及标题一律用小四号宋体字，黑体。
　　（六）结论
　　结论即结束语、结语，是在理论分析和实验验证的基础上，通过严密的逻辑推理得出的有创造性、指导性、经验性的结果描述。结论作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。
　　（七）致谢
　　对指导教师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
　　（八）主要参考文献
　　1.参考文献
　　参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序，依次列出。
　　2.参考文献的表示格式为：
　　著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地：出版社，出版时间.引用部分起止页
　　期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页
　　会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地：出版者.出版时间.引用部分起止页
　　例：
　　[1] 刘国均,陈绍业.图书馆目录.第1版.北京:高等教育出版社，1957
　　[2] 傅秉义,陈运泰,祁贵中.地球物理学基础.北京:科学出版社，1958,447
　　[3] 华罗庚,王元.论一致分布与近似分析.中国科学，1973（4）：339~357
　　三、其他要求
　　（一）表格
　　论文的表格可以统一编序（如：表15），也可以逐章单独编序（如：表2.5），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。
　　表格的结构应简洁。
　　表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。
　　表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）。
　　（二）图
　　插图要精选。图序可以连续编序（如 图52），也可以逐章单独编序（如 图6.8），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加‘附图’字样。毕业设计（论文）中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制和标出。
　　由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。
　　图序和图题置于图下方中间位置。
　　（三）公式
　　论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：（45））或逐章编序（如（6.10）），序号排在版面右侧，且距右边距离相等。公式与序号之间不加虚线。
　　（四）数字用法
　　公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出，如：0.50；2.00不能写作0.5；2。
　　（五）软件
　　软件流程图和原程序清单要按软件文档格式附在论文后面。
　　（六）工程图按国标规定装订
　　图幅小于或等于3#图幅时应装订在论文内，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。
　　（七）计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行。

　　（八）附录
　　1.附录
　　附录是论文主体的补充项目，为了体现整篇论文的完整性，写入正文又可能有损于论文的条理性、逻辑性和精炼性，这些材料可以写入附录段，但对于每一篇论文并不是必须的。
　　2.附录大致包括如下一些材料：
　　（1）比正文更为详尽的理论根据、研究方法和技术要点，建议可以阅读的参考文献的题录，对了解正文内容有用的补充信息等；
　　（2）由于篇幅过长或取材于复制品而不宜写入正文的材料；
　　（3）一般读者并非必要阅读，但对本专业同行很有参考价值的资料；
　　（4）某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、统计表、计算机打印输出件等。
　　（5）附录段置于参考文献表之后，附录中的插图、表格、公式、参考文献等的序号与正文分开，另行编制，如编为“图1”，“图2”；“表1”，“表3”；“式（1）”，“式2”；“文献[1]”，“文献[2]”等。
　　四、毕业设计（论文）装订顺序
　　（一）毕业设计（论文）封面
　　（二）毕业设计（论文）任务书
　　（三）中文摘要、关键词
　　（四）英文摘要、关键词
　　（五）目录
　　（六） 正文
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电子信息工程技术的毕业论文怎么写

百度一下 校园网组建课程设计 摘要 随着网络的逐步普及，校园网络的建设是学校向信息化发展的必然选择，校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且能提供多种应用服务，使信息能及时、准确地传送给各个系统。而校园网工程建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的，因此次课程设计课题将主要以校园局域网络建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设计方向，为校园网的建设提供理论依据和实践指导。 关键字 ：局域网，计算机网络，网络协议，服务器，防火墙 目录 校园网组建课程设计-- 1 摘要-- 1 第一章 项目概述-- 7 1.1 项目名称 校园网组网-- 7 2.1 项目背景-- 7 3.1 项目目标-- 7 4.1 项目内容-- 7 5.1 项目的投资规模、建设周期-- 7 6.1 项目的收益-- 8 第二章 项目需求分析-- 8 2.1 需求调查-- 8 2.1.1 用户调查-- 8 2.1.2 应用调查-- 8 2.1.3 地理位置勘查-- 8 2.2 应用概要分析-- 8 2.3 详细需求分析-- 8 2.3.1 网络费用分析-- 8 2.3.2 网络数据负载分析-- 8 2.3.3 信息包流量及流向分析-- 9 2.3.4 信息流特征分析-- 9 2.3.5 拓扑结构分析-- 9 2.3.6 网络技术分析选择-- 9 2.3.7 综合布线需求分析-- 10 2.3.8 网络可用性/可靠性需求分析-- 10 2.3.9 网络安全性需求分析-- 10 第三章 网络总体目标和设计原则-- 10 3.1 确立网络总体实现的目标-- 10 3.2 总体设计原则-- 11 第四章 通信子网规划设计-- 11 4.1 拓扑结构（包含拓扑图）-- 11 4.2 主干网络设计-- 11 4.3 分布层/接入层设计-- 11 4.4 远程接入访问的规划设计-- 11 第五章 网络安全设计-- 12 5.1 概要安全风险分析-- 12 5.2 实际安全风险分析-- 12 5.3 网络系统的安全原则-- 12 5.4 安全产品-- 12 5.5 安全的实施-- 12 5.6 风险评估-- 14 5.7 安全服务-- 14 第六章 设备选型-- 14 6.1 网络设备选型-- 15 6.2 服务器选型原则-- 15 6.3 PC选型原则-- 15 第七章 网络实施-- 15 第八章 网络设备清单-- 15 8.1 资源设备清单-- 15 8.2 布线材料清单-- 16 8.3 工程费用清单-- 16 8.4 总费用-- 16 第九章 网络维护-- 16 9.1 网络维护的必要性-- 16 9.2 网络维护的实现-- 16 第十章 总结-- 16 引言 在网络信息时代的今天，面向新的需求和挑战，为了学校的科研、教学、管理的技术水平，为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，Internet技术的高速多媒体校园网。 整个高速多媒体校园网建设原则是"经济高效、领先实惠"，既要领先一步，具有发展余地，又要比较实惠。 校园网是计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统，能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。 校园网建设的目标主要是建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学功能。 第一章 项目概述 1.1 项目名称 校园网组网 1.2 项目背景 当今世界，各种先进的科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。在以计算机技术为代表的信息科技的发展更是日新月异，从各个方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，已经渗透到了我们生活的各个方面，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，给我们的学习与生活条件带来更大的方便，我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。 随着人们对于信息资源共享以及信息交流的迫切需求，促使网络技术的产生和快速发展，计算机网络的产生和使用为人类信息文明的发展带来了革命性的变化。自1995年中国教育教研网（CERNET）建成后，校园网的建设已经进入到一个蓬勃发展的阶段。校园网的建成和使用，对于提高教学和科研的质量、改善教学和科研条件、加快学校的信息化进程，开展多媒体教学与研究以及使教学多出人才、科研多出成果有着十分重要而深远的意义。 1.3 项目目标 构建普通学校校内Intrent环境，并通过代理服务器接入Internet，实现与Internet 交流。建设校园网络中心，并通过一定的网络拓扑结构构建连接校园网络中心、计算机教室、多媒体教室、图书馆、教导处、财务处等的校园网，使之能通过一定的应用软件完成行政办公管理、学生学习交流、校内信息公告、远程电子通讯、Internet通讯浏览等基本功能。 1.4 项目内容 校园园区网规划是校园网进行工程组网的前期准备工作，它的内容涉及到整项网络工程的重要步骤，是网络设计的核心与灵魂，校园园区网优良的长远规划和最佳的实现选择是校园网长期高效能运营的基础。目前，校园园区网中技术应用主要为辅助管理，教学科研，internet信息服务，以及网络技术探索应用四大类，由于总体的规划所涉及到的技术因数繁多，因而校园园区网规划应当实地考察，调研，通过反复论证，结合当今技术及发展方向，提出总体规划设想，规划既要适应当前的应用，又要反映未来需求，规划应当考虑经济，环境，人文，资源等多方面因素，以合理需求为原则。 1.5 项目的投资规模、建设周期 组建一个由200台客户机和四台服务器组成的局域网，所有的设备位于整个学校内。 1.6 项目的收益 最终达到学校的办公自动化，从而减少学校的人力、财力。 第二章 项目需求分析 2.1 需求调查 2.1.1 用户调查 了解用户，收集信息网络规划的目的在于收集一线信息的基础上给出合理可行的设计方案。 2.1.2 应用调查 了解学校校园网络的使用者分别是谁？他们各自的知识层次如何？以及他们对计算机的使用观点和使用频率如何？他们对当前的网络态度和看法如何？这一点将为日后培训和安排多少人员进行网络的技术支持和维护起导向作用。 2.1.3 地理位置勘查 在进行校园网组网前，我们要具体了解学校的教学楼、实训楼、图书馆等一些办公地方的具体位置及所要布线的地方，为我们的校园网组网提供前提条件。 2.2 应用概要分析 教育行业有着自身的特殊性，校园网对整个网络性能要求相对较高，校园网组建需满足对数字，语音，图形图象等多媒体技术的广泛应用，以及综合科研信息的传输和处理需求的综合数字网，并能符合多种协议的要求，其体系应当符合国际标准（如TCP/IP协议，Novell IPX协议等），同时能兼容已有的网络环境。 2.3 详细需求分析 2.3.1 网络费用分析 由于我们经常在校，对市场也不是很了解，具体费用待实际考察。 2.3.2 网络数据负载分析 在每一座楼上放置一台千兆分支交换机，应采用千兆以太网技术，以满足对网络主干数据流量的要求。 2.3.3 信息包流量及流向分析 要求校园园区网有足够的网络吞吐量来满足教学任务，保证信息的高质高效率传输，校园网流量涉及到，语音教学，多媒体课件，服务器访问，Web浏览，视频点播等，对带宽需求和时延性要求极高。 2.3.4 信息流特征分析

电子信息工程专业方向论文

电子信息工程专业方向论文

论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。接下来，我为你带来电子信息工程专业方向论文，希望对你有帮助。

1毕业设计选题工作

毕业设计选题是毕业设计的源头和基础，是决定整个毕业设计质量好坏的前提。因此，选题必须符合电子信息工程专业培养目标和教学基本要求，内容涵盖本专业的核心课程；选题应联系科研、生产或社会实际，促进学、研、产的结合；选题应反映本专业领域的科技发展水平和前沿动态，符合科技进步、经济建设和社会发展的'需要；选题分量、难度、深度要适当，在满足教学基本要求的前提下，结合学生具体情况因材施教。改进毕业设计选题工作，可以设立毕业设计课题审查小组，进行选题审查，对课题内容、工作量、难易程度、知识覆盖面、可行性进行客观的评估。其次，以就业为导向来选题。考研类学生专业知识扎实，学习能力、思考能力较强，选用理论研究型课题类型为主；专业相关岗位任职类学生，以工程实践类课题为主，鼓励到工作岗位中完成毕业设计；专业不相关岗位任职类学生，其就业对专业知识要求不高，以相对难度稍低的设计类或仿真类课题为主。

2毕业设计指导工作

毕业设计指导工作是决定整个毕业设计质量好坏的关键。基于专业导师制毕业设计指导工作的实施，有利于密切师生关系、促进教风和学风建设，有助于解决指导环节存在问题。专业导师负责制，即从大三开始，每位学生都选择一名专业指导教师，由专业导师指导专业课程学习、专业技能训练，由专业导师布置和指导其毕业设计。实施专业导师负责制，专业导师来自于科研教学骨干教师与企业工程师，学生和导师双向选择，建立专业导师制度；其次，三年级学生即可进入毕业设计环节，在导师指导下，确定专业方向，学习专业知识。

3毕业设计质量管理

3.1建立毕业设计规范制度

建立毕业设计管理办法与实施细则、毕业设计大纲、指导教师职责、评阅教师职责、成绩考核标准、答辩工作规范、工作流程、论文格式规范等系列文件制度，从过程管理上形成选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节的规范和标准。

3.2选题规范化管理

制定科学、合理、规范化的选题申报制度，毕业设计选题实行一人一题、题目不重复。严把指导教师质量关，选派有教学和科研经验、具有讲师职称或博士学位的教师担任指导教师。

3.3毕业设计过程监控

毕业设计质量监控机构有学校、院（系）及专业建设组（或教研室）三级，采取院（系）自查和学校检查相结合的方式进行，明确各级监控岗位职责。监控环节分为初期检查阶段，包括指导教师资格、选题、开题；中期检查阶段，包括教师指导、设计进度、学生工作情况等；末期检查阶段，包括设计质量、答辩资格审查和答辩情况，整个监控环节形成了毕业设计质量监控闭环。

3.4毕业设计量化考核

毕业设计工作的量化考核应以毕业设计规范制度为依据，对质量监控过程进行量化。毕业设计（论文）工作评估指标体系，分为一级指标（质量监控、题目选择、论文或设计质量），二级指标（组织领导、质量监控、选题、成绩评定、总体水平）及主观观测点，最终达到对毕业设计工作的量化考核。

3.5毕业设计网络化管理

毕业设计网络化管理系统实现了教师网上出题、开题下任务、中期检查、论文审阅的全过程指导，提供师生互动平台，为教学管理人员的组织立题、中期检查、答辩分组、论文评审、归档全过程监督管理提供了工具，从而在很大程度上提高了毕业设计管理水平和毕业设计的质量。

4结论

教育部一贯重视毕业设计（论文）工作，对培养大学生的能力和素质等方面提出了具体要求：“大学生毕业设计（论文）要贴近实际、严格管理，确保质量”等。针对目前电子信息工程专业毕业设计环节当中存在的问题，开展毕业设计教学改革，有助于提高毕业设计环节教学质量：第一，以毕业设计规范制度建设为抓手，进行电子信息工程专业毕业设计质量监控，做好选题规范化管理、毕业设计过程监控、毕业设计量化考核及毕业设计网络化管理。第二，以推行导师制为核心，进行电子信息工程专业毕业设计教学的改革，有利于密切师生关系，促进教风和学风建设，有助于解决指导环节存在的问题。