刁难看是从哪方面刁难。1.纯就论文内容。说明老师比较认真，真的是进行学术上上的讨论，可能跟你观点不同，那就要态度认真地回答问题，千万不要存侥幸心理，想着随便哄老师过关。如果确实回答不了，很谦虚地说“这个问题确实没有考虑到，谢谢老师的指正”，并表示后续会根据老师的建议再查阅相关资料并修改。2.就创新性问题。这个不要跟老师犟，本科、研究生的大多数研究得都比较粗浅，很难出绝对创新性的东西，所以如果老师说没有创新就没有创新吧，老师是对的。有的同学是导师的研究项目，确实是创新性的科技成果，这个可以解释下，但要注意方法，不要让答辩老师下不来台，要不然火力会更猛。3.就论文写作规范。比如错别字啊，格式啊，参考文献引用不对啊，数据不准确啊，这类问题确实是论文中存在的问题，所以更不要犟，主动承认错误比较好。4.无论怎么回答都是错，这个就要考虑是不是跟答辩老师有私人恩怨，或者答辩老师跟自己的指导老师有过节之类的。碰上这种情况，纯属倒霉，态度好一些，快点结束，过了最好，过不了要二辩就好好准备，祈祷二辩别碰上同一个老师。无论哪种情况，有这么三个原则:第一，只答不辩。答辩更多考察的是对论文的态度，是不是自己写的，有没有认真准备，跟自己的导师讨论过没有，写作态度是否认真。如果非要争个对错，那就别怪老师故意刁难了。第二，态度谦虚。对于自己不知道的、错误的、无法回答的问题，都保持谦逊的态度，如果非要解释，那就说一下自己的理解，千万不要以为老师不知道就胡说。答辩老师都是写过很多很多论文的，你的套路他们都知道，很难糊弄。第三，不要抢话。特别是老师已经刁难了，有的同学想着赶紧解释，往往容易没听完老师说的问题就开始回答，容易引起老师反感，毕竟谁都不愿意自己的话被打断
那么就应该上报给学校，必要的话也可以选择在网上进行曝光。
在我们大四的时候，我们就要为毕业论文而努力了。这是因为，毕业论文决定了自己能不能顺利毕业。所以，大四的时候论文导师对自己的影响是非常大的。如果论文导师跟自己的关系好，那么对自己顺利毕业是有非常大的帮助的。但是，如果导师不给力，可能就会影响自己毕业。那么，论文导师刻意刁难自己，应该怎么办呢？首先，可以迎难而上，把论文导师给的难题一一解决掉。其次，可以跟论文导师沟通一下。最后，可以找自己的大学指导员寻求帮助。下面，让我们具体看一下。
有时候，论文导师的刁难只是想提升自己的能力。所以，不妨在论文导师刁难自己的时候将他们给的难题一一解决掉，然后看导师的反应如何。如果对方比较友善，那么确实是为了自己好。如果他们继续刁难自己，那么就是一种恶意的行为。
如果觉得是恶意行为，那么就可以在适当的时机找自己的导师聊聊。在沟通的过程中，可以明确提出为什么要刁难自己。可以在沟通的过程中明确让对方给出合理的解答，如果双方可以化解矛盾，那么接下来就可以继续写论文。
如果跟导师沟通之后还是无法化解矛盾的话，那么就可以找自己的大学指导员寻求帮助，大学指导员会协助解决大学生方方面面的问题。这时候将问题反馈之后，大学指导员就会想办法解决问题，或者会给出他们的指导意见。
毕业论文对大学生来说是非常重要的，希望大家都可以顺利毕业。
这是因为有的导师根本不懂得学生的困境和苦楚，而且也不能够真正为学生着想。对于部分优越感极强的导师来说，为难学生能够满足他们的虚荣心。所以他们会处处为难学生，并且阻碍学生的进步。虽然绝大多数的高校教师都是特别敬业的人，而且他们也具有基本的职业素养，但是仍然会有一些老师毫无师德。
对于研究生而言，选择一个好的导师的确至关重要，而且导师可能会影响他们的一生。有的导师虽然特别严格，但是他们却不会真正为难学生。山东34岁研究生猝死学校，生前称被延期半年毕业，为何总有导师为难学生？我认为原因有三个:
一、他们不懂得行使权利的边界。
之所以会有这样的导师，就是因为他们在指导学生的论文写作时并不会合理合法地行使自己的权利。他们不仅具有极强的优越感，而且也不会为了学生而做出一定的牺牲。因此他们毫无分寸，而且也一直在滥用手中的权利，正是因为如此，所以他们才会刁难学生。
二、他们不能从学生的角度思考问题。
有的老师的确是在刻意为难自己的学生，而且他们会提出更加苛刻的条件。因为他们无法为学生的利益考量，而且也不能够从学生的视角出发。他们只希望学生能够为自己带来更多的利益，而不会真心实意地指导自己的学生，所以他们会做出刁难的行为。
三、他们极其不负责任。
在我看来，有的老师之所以会这么做，就是因为他们不仅无法对学生负责，而且也不能与学生建立更好的关系。即使学生十分优秀，他们也不一定能够充分发掘学生的潜质，因为他们是毫无责任感的老师。在他们的眼中，学生就是任人宰割的羔羊，所以他们会通过刁难学生的方式获得乐趣。
以上就是我分析的原因。
那么就应该好好的和自己的导师去沟通，同时也要对自己的导师好一些，并且讨好他们。
请教一下师哥师姐，看看导师刻意刁难的目的是什么。
刁难看是从哪方面刁难。1.纯就论文内容。说明老师比较认真，真的是进行学术上上的讨论，可能跟你观点不同，那就要态度认真地回答问题，千万不要存侥幸心理，想着随便哄老师过关。如果确实回答不了，很谦虚地说“这个问题确实没有考虑到，谢谢老师的指正”，并表示后续会根据老师的建议再查阅相关资料并修改。2.就创新性问题。这个不要跟老师犟，本科、研究生的大多数研究得都比较粗浅，很难出绝对创新性的东西，所以如果老师说没有创新就没有创新吧，老师是对的。有的同学是导师的研究项目，确实是创新性的科技成果，这个可以解释下，但要注意方法，不要让答辩老师下不来台，要不然火力会更猛。3.就论文写作规范。比如错别字啊，格式啊，参考文献引用不对啊，数据不准确啊，这类问题确实是论文中存在的问题，所以更不要犟，主动承认错误比较好。4.无论怎么回答都是错，这个就要考虑是不是跟答辩老师有私人恩怨，或者答辩老师跟自己的指导老师有过节之类的。碰上这种情况，纯属倒霉，态度好一些，快点结束，过了最好，过不了要二辩就好好准备，祈祷二辩别碰上同一个老师。无论哪种情况，有这么三个原则:第一，只答不辩。答辩更多考察的是对论文的态度，是不是自己写的，有没有认真准备，跟自己的导师讨论过没有，写作态度是否认真。如果非要争个对错，那就别怪老师故意刁难了。第二，态度谦虚。对于自己不知道的、错误的、无法回答的问题，都保持谦逊的态度，如果非要解释，那就说一下自己的理解，千万不要以为老师不知道就胡说。答辩老师都是写过很多很多论文的，你的套路他们都知道，很难糊弄。第三，不要抢话。特别是老师已经刁难了，有的同学想着赶紧解释，往往容易没听完老师说的问题就开始回答，容易引起老师反感，毕竟谁都不愿意自己的话被打断
既然有误会就应该找个时间好好跟导师谈谈，把事情说清楚了，如果自己有错就诚心诚意地跟导师道歉，争取导师的谅解。与其你在这猜测老师的心思，不如跟老师面对面交流，把心里话都说开了，说不定关系能缓和一些
在我们大四的时候，我们就要为毕业论文而努力了。这是因为，毕业论文决定了自己能不能顺利毕业。所以，大四的时候论文导师对自己的影响是非常大的。如果论文导师跟自己的关系好，那么对自己顺利毕业是有非常大的帮助的。但是，如果导师不给力，可能就会影响自己毕业。那么，论文导师刻意刁难自己，应该怎么办呢？首先，可以迎难而上，把论文导师给的难题一一解决掉。其次，可以跟论文导师沟通一下。最后，可以找自己的大学指导员寻求帮助。下面，让我们具体看一下。
有时候，论文导师的刁难只是想提升自己的能力。所以，不妨在论文导师刁难自己的时候将他们给的难题一一解决掉，然后看导师的反应如何。如果对方比较友善，那么确实是为了自己好。如果他们继续刁难自己，那么就是一种恶意的行为。
如果觉得是恶意行为，那么就可以在适当的时机找自己的导师聊聊。在沟通的过程中，可以明确提出为什么要刁难自己。可以在沟通的过程中明确让对方给出合理的解答，如果双方可以化解矛盾，那么接下来就可以继续写论文。
如果跟导师沟通之后还是无法化解矛盾的话，那么就可以找自己的大学指导员寻求帮助，大学指导员会协助解决大学生方方面面的问题。这时候将问题反馈之后，大学指导员就会想办法解决问题，或者会给出他们的指导意见。
毕业论文对大学生来说是非常重要的，希望大家都可以顺利毕业。
会，他会说这小伙太帅，姑娘太靓，搞的人好烦哈！哈哈！有为难你的教授说明你的导师做人有问题了。
那么就应该好好的和自己的导师去沟通，同时也要对自己的导师好一些，并且讨好他们。
本科毕业答辩时，答辩老师就问了一个问题：“这篇论文这样编排的依据是什么？这样编排不合理呀。”一听这个问题，我还来不及回答，我的指导老师立马就跟提出问题的答辩老师扯开了，一个觉得很合理一个觉得不合理，整篇论文都是按我导师的思路写的，所以整个答辩过程我都没有机会参与，已经演变成两个老师间的战争了，就这样我迷糊糊的毕业了。后来研究生论文答辩被答辩老师问了好多问题，还刨根追底一脸严肃地问，当时心里想：完了完了，这会毕不了业了，当时那个紧张呀。但是后来发现还是顺利毕业了，还得了个高分。现在自己也是答辩老师里的一员，学生答辩的时候也会一脸正经地连问几个问题，不管学生答好答不好，只要他们写作、答辩态度好，一般都会给过的。
就是说有一个女（宋佳演的）的，她在一个教授那儿学习，还有另一个女的也在那儿学习，然后现在有一个出国学习的机会，宋佳就发现另一个女的和教授发生了关系，因此教授肯定会把这个机会给她，然后宋佳就决定也去勾引教授，结果被男友发现，宋佳就失手杀死了男友，那是教授也在场。因此他们就同流合污埋了尸体，之后宋佳就发现她以前和男友租的房子里发生了很多奇怪的事情，并发现自己怀了教授的孩子。最后宋佳发现这一切都是个局，就这么回事儿。
看完一部经典作品以后，相信大家增长不少见闻吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。你想知道观后感怎么写吗？以下是我收集整理的救我电影观后感参考，仅供参考，欢迎大家阅读。
前几天去电影院看电影，本来是奔着《投名状》或是《集结号》的，可朋友说想看惊悚片，所以就有些意外的看了一部叫《救我》的影片。
虽然我对这部影片不了解，但从片头的字幕中也没看到一个我熟悉的演职人员名字，可想而知，这是一部小成本的影片，既然已经坐下来，好与不好也只有看了。
影片讲述的是两个心理学系的女研究生，跟着导师进行毕业论文的撰写，这不是普通的毕业论文，据说如果写的好，能得到学校的认可，就有机会去美国。影片的主人公姜妍为了争取这个机会，开始种种努力，然而事情并没有向着好的方向去发展，她越来越弄不懂她的研究对象;献身于她的导师;事情被发现后与未婚夫争吵并失手将其摔伤;又于导师杀人、埋尸;最后发现导师、同学、研究对象竟然合谋害自己，最后当导师与同学要活埋自己时，她终于崩溃了……
影片中人物虽不多，但情节紧凑，镜头转换快，从而给人一种紧张感，一切的紧张悬念到影片结尾，给观众以合理的解释，原来：姜妍面对竞争发展的压力，渐渐产生幻听幻象，随着病情的加重，她已经无法分清现实与幻象。她的献身、杀人、埋尸等等大多是自己幻想出来的，她病重时的疯狂使她逼好了她的研究对象(一个有些疯癫的人)，最后，姜妍在导师和同学等人的帮助下，终于治好了自己的病，还以自己的亲身经历完成了毕业论文，得到了学校的认可，但这时她却不想去美国了，她为了家庭留了下来，她明白了什么才是人最需要和珍惜的东西。
看完之后，我觉得，影片的惊悚不过是一种手段，在于揭示现在人们面对生活、就业、工作、学习等各方面的压力时，心理慢慢变得不健康，就像我们在近些年来常常听到的大学生自杀或杀人等极端行为，面对这些，我们是应该好好问问自己的内心，好好的给心灵找个放松的方式。
一部小成品的电影，能拍成这样还是很值得去看的。
希望看过这部电影的，没看过的都能在人生之中，善待自己的心灵。
电影《救我》中的女主角看见了大量幻象，还幻想自己杀了人埋了尸体，并且她自己认为这些都是真实的。这种情节和《二次曝光》的情节是一样的'。但我免不了又想起另外一部电影——《致命ID》了，我在想，这三部电影的主角患的是同一种精神疾病吗?是分离性身份识别障碍(多重人格障碍)还是精神分裂症?为此，我特意查阅了相关资料。
资料显示，多重人格障碍与精神分裂症之间虽然有很多共同点，但它们是完全不同的两种心理障碍。最直观的区别在于：前者是一个肉体多个灵魂，后者是一个肉体一个灵魂。除此之外，两者都会出现幻听，但区别又在于：多重人格障碍患者听到的声音来源于内部，自己头脑里，是自己跟自己的对话，而精神分裂症患者则会认为那是天籁之音，是别人发出来的。同时，多重人格障碍患者能认识到所有这些都只是幻觉，往往会自己压制住这种声音，而精神分裂症患者则认为那些声音都是真实的，尽管实际上它们并不存在。
如此看来，《救我》中的女主角应该是精神分裂症患者，因为她“听到”的声音是“别人”发出来的，并且她认为一切都是真实的。《二次曝光》女主角应该也是精神分裂症患者，因为她根据自己从前的经历幻想了自己杀人埋尸并报案。但笔者很奇怪，《二次曝光》的女主角的精神分裂症怎么会在真相大白后那样容易就康复了呢?也许毕竟是电影吧。而《致命ID》中，除了胖子、心理学家和那些司法人员，剩下的所有人，包括几女、中年夫妻俩、小男孩、旅店老板、警察、罪犯都是胖子一个人的“分身”，所以他们都有着同一个出生日期。后来，“死掉”的人不见了尸体，其实就是作为“分身”来说，被胖子整合了。如此看来，胖子应该是多重人格障碍患者。
有研究表明：只有在生物学和心理学上对焦虑情绪比较脆弱的人，才有换上这些障碍的风险;而有些人，即使承受了最严重的精神创伤，也是不为所动的。
女生不愿“献身”教授，毕业论文遭卡？女大学生称被教授骚扰，宁波某高校流言四起 本报记者展开调查一名普通的应届大学毕业生，参加一次普通的论文答辩，却因为二辩没通过拿不到毕业证书，一气之下，将自己之前的“遭遇”一纸诉状交给校长，统统抖了出来……一个月的时间，在宁波某所高校内流传着这样一种说法：一名女大学生为了通过论文，不惜“献身”给论文答辩组组长的上级领导、曾经要求她与其保持暧昧关系的教授。结果到头来，论文还是一场空……对于这样的传言，本报记者昨天深入该校调查，力图还原真相。昨天下午，该女大学生与记者对话时坦言，教授频频骚扰自己，确有其事。但“献身”一说，不存在。 （记者 周一 见习记者 郑振国）本文人物一览 (注：本文涉及的学校及当事人双方，均为化名)H教授 宁波某高校法学院公共管理系主任。事发后，据说已准备离开学校S学生 法学院应届毕业生，大三时曾上过H教授的课程Z教授 H教授下属，S学生论文答辩组组长S学生自述大三第一个学期时，H教授成为我的学科老师。第一天上课，H教授给我的印象是讲课很有水平，为人和蔼，平易近人。课间休息5分钟，H教授主动和学生攀谈，我也在内。当他得知我来自青海，他来自甘肃，算半个老乡后，H教授立即要我留个电话号码给他，方便以后交流，我答应了。没过几天，H教授给我打电话，约我出去吃饭。我当时的想法是，能够远在他乡遇到一个老乡、学科教授，这本身就是一种缘分，何况H教授理论水平很高，对我学业也是一种帮助。教授餐馆表白被我婉拒在学校附近一个小餐馆内，我们面对面交谈。期间，H教授一个劲和我谈感情问题，说自己跑到宁波来，人生地不熟，没异性朋友；夫妻之间关系不和睦，自己很苦恼；来宁波前有个很好的“异性”朋友，但对方已嫁人……我听了一头雾水，不明白他和我说这些干什么，但又不好表态，只能当一个倾听者。谈了一个多小时，H教授最后暗示我———能不能让我填补他的感情空白！我一听这话，明白了他为何要约我出来见面，于是委婉拒绝了。我说，你这个年龄都可以当我爸了。临走前，H教授很气愤，他抛下一句话：“你在学校日子还很长，将来你会为现在的决定而后悔。”回寝室后，我把H教授约我见面的事和同学说，大家都劝我别答应他。说是这么说，但我担心他这门课程我过不了。同学又说了，只要你期末考好好考，白纸黑字在上面，他不会让你过不了。论文未过疑是教授报复拒绝了H教授后一个星期，收到他发来的短信，再次询问我能不能当他情人，我还是委婉拒绝。这些短信我原本都保留着，但手机被偷了，证据也就没了。期末考试，H教授的课程我通过了，之前的担心看来是多余。这以后，H教授就没再来骚扰我。今年年初，H教授给我电话，问我愿不愿意毕业后到他那里当个主任秘书，单独为他服务。我一听“单独”，坚决不去。后来H教授和我说，“我这么帮你，你却不懂得珍惜……”一转眼，我即将毕业。我开始担心起论文答辩。论文导师虽然不是H教授，但我的论文答辩组组长Z教授，是H教授的下属……6月份，论文一辩我没有通过。我承认，因为找工作我写的论文也许不够好，没通过是情理之中。但我还是情不自禁地将论文和H教授联系起来，为此，我主动给H教授打电话，询问为何没过。他说，你论文没什么问题，就是结构太混乱，调整一下秩序即可。论文二辩，答辩组组长Z教授当着我的面说没问题，我放心了，以为可以拿毕业证了。没几天，班里的学习委员问我，你是要结业证书还是延迟毕业，我不明白什么意思，询问详细情况后才知道自己论文二辩还是没过。通过法学院一位女老师，我了解到论文没通过的原因———院里有指标，必须要有人不能通过。当时几个答辩组的老师集体讨论，谁是通不过的人。其他组老师都不愿报学生名字，唯独Z教授，很干脆地将我的论文扔出来，说就这个不及格。我找到Z教授，询问他为何这么做，他支支吾吾不肯说，似乎有难言之隐。我将深受H教授骚扰的苦衷告诉这位女老师，谁知她向我透露了一个惊天秘密：她也是H教授的受害人，遭遇和我一样。苦于H教授是领导，敢怒不敢言。为论文“献身”子乌虚有我越想越气，写了份材料当面提交给校长申诉。校长说，他们会成立调查小组调查我的论文。至于H教授*，拿不出确凿证据，很难处理。7月底，学校调查小组报告出来了。调查组从我论文每字每句做出解释，问题出在哪里，我无话可说。之后，法学院党委书记找我谈心，让我不要有心理阴影，好好准备论文三辩，争取10月份拿到毕业证；至于H教授的问题，因为没有证据，就埋藏心底吧。至于所谓的为论文“献身”一说，我不承认有这样的事。我不会为了一篇论文、一张毕业证做出这样愚蠢的事。学校里的谣言就随它去吧，我不会介意。实地走访H教授常对女生做“亲昵”动作在该校网站上，记者搜索到了有关H教授的生平资料。H教授，出生于上世纪五十年代。经过自身的努力，在所研究的专业领域里，已具有了一定的权威。来宁波之前，H教授先后在甘肃、广东执教。据悉，该事件之前他正竞聘法学院副院长一职。部分暑期实习留守学校的法学院学生回忆，H教授给学生上的课，多为政策科学方面的相关课程。由于H教授讲法生动有趣，深入浅出，很受学生们的喜欢。平时，H教授从不摆教授的架子，待人接物，都很亲和，尤其是对待学生，很愿意跟学生们做交流，当成自己孩子对待。但H教授有一个“特点”，时不时会对女生做出比较“亲昵”的动作，拍拍肩膀、捏捏胳膊、摸摸脸蛋等，感觉怪怪的。对于所谓的S学生为了论文二辩，委曲求全地“牺牲”了自己一说，法学院学生均表示，“只是听说，S学生闹得很凶，把所有的一切都抖了出来。”对话H教授“这个学生行为不检点，到处乱说”对于S学生所叙述的一切，记者试图和H教授本人当面求证。可惜的是，昨天一整天我们都无法找到其人。他的手机也在记者发了条短信表明身份之后，迅速变成“关机”。原以为，H教授就这么“人间蒸发”了。晚上9点，H教授用另一个手机号码给我们发来短信，表示自己愿意接受采访。对于S学生将自己的遭遇上告校长一事，H教授起初说自己不知道，无可奉告。但当记者执意要求将此事来龙去脉简单叙述一遍后，H教授态度大转变，他表示，这个事情学校会处理，公安机关会处理，只要S学生将自己骚扰她的证据拿出来即可。“这个学生行为不检点，到处乱说。”H教授有点激动。对于自己一年前邀请S学生吃饭，讨论感情一说，H教授显得很不屑一顾，“凭我这个身份，会和学生一起吃饭？”至于发短信骚扰S学生、论文“献身”等传闻，H教授索性挂断电话，拒绝回答。校方表态“献身”说法是无稽之谈成立多人调查小组，对S学生的论文，从头到尾反复阅读；找来S学生本人，当着她的面，一字一句地解析论文，实事求是地解答为何通不过。这就是S学生所在学校，对“论文事件”的处理态度。S学生表示，她能够接受这样的调查结果，相信调查组老师是公平、公正的。有关校内的传闻，法学院负责人表示，一是S学生拿不出证据，无法证明H教授对其*；层层调查证明S学生论文通不过，与H教授没有任何瓜葛，他不是“设卡”人，两者不能混为一谈。至于所谓的S学生“献身”说法，这更是无稽之谈。“如果S学生有证据，可以直接向公安机关报案，不必通过学校，因为她已经毕业。”该负责人解释。H教授何去何从问题，法学院负责人说，截至昨天，他还是学校的人。未来如何，学校不能定夺其去留，是走还是留要看他本人意愿。
请教一下师哥师姐，看看导师刻意刁难的目的是什么。
申请换个考老师
紧张。第一次答辩，观众特别多，在台上很紧张能说出话就不错了。
那么就应该好好的和自己的导师去沟通，同时也要对自己的导师好一些，并且讨好他们。