国内开展DBA项目的海外院校有以下这些：（欧洲）法国巴黎九大（Université Paris Dauphine简称UPD）--在中国教育部涉外监管网上 法国格勒诺布尔管理学院( Grenoble Ecole de Management )--在中国教育部涉外监管网上 法国格勒诺布尔第二大学(University Pierre Mendes France，简称UPMF)--在中国教育部涉外监管网上 法国马赛商学院(Euromed Marseille Ecole de Management) --在中国教育部涉外监管网上 法国尼斯大学（Université de Nice Sophia-Antipolis 尼斯大学 ）--在中国教育部涉外监管网上法国图卢兹高等商学院（Toulouse Business School）--在中国教育部涉外监管网上 荷兰马斯特里赫特管理学院（Maastricht School of Management）--在中国教育部涉外监管网上 荷兰商学院(Business School Netherlands，简称BSN)--在中国教育部涉外监管网上 英国诺丁汉特伦特大学诺丁汉商学院(Nottingham Business School)--在中国教育部涉外监管网上 英国威尔士大学（University of Wales）--在中国教育部涉外监管网上 英国伯明翰大学（University of Birmingham）--在中国教育部涉外监管网上 英国曼彻斯特大学（University of Manchester）--在中国教育部涉外监管网上 英国杜伦大学（University of Durham）--在中国教育部涉外监管网上可以查到 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 比利时联合商学院United Business Institutes（简称UBI）--在中国教育部涉外监管网上查不到 法国保莱迪亚博士学院（PROPEDIA）--在中国教育部涉外监管网上查不到 瑞士欧洲大学（European University，简称EU）--在中国教育部涉外监管网上查不到 瑞士管理研究院（Swiss Management Center)--在中国教育部涉外监管网上查不到 瑞士维多利亚大学(Victoria University Switzerland)--在中国教育部涉外监管网上查不到 英国温布尔大学（Warnborough College）--在中国教育部涉外监管网上查不到 ——————————————————————————————————————————（美国）美国格鲁博大学（Globe University）--在中国教育部涉外监管网上 美国西海岸大学（WEST COAST UNIVERSITY）--在中国教育部涉外监管网上 美国芝加哥州立大学（chicago state University）--在中国教育部涉外监管网上 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------美国纽约中央州立大学（Central State University of New York）--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国纽卡斯尔大学（University of Newcastle）--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国管理技术大学(University of Management and Technology，简称UMT)--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国国际东西方大学( INTERNATIONAL EAST-WEST UNIVERSITY ) --在中国教育部涉外监管网上查不到 美国华盛顿联邦大学（Washington Union University）--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国加州国际管理大学（California International Business University, CIBU ）--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国理工大学(America Technology University)--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国美联大学（Inter American University，简称IAU）--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国民族大学（NATION UNIVERSITY）又名内申大学--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国肯尼迪西部大学(Warren National University）--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国檀香山大学(Honolulu University）又名美国檀香山文理人文大学--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国巴林顿大学(University of Atlanta）--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国加州美国大学(California American University）--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国普莱斯顿大学（Preston University）--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国阿姆斯壮大学(Armstrong University)--在中国教育部涉外监管网上查不到 美国西太平洋大学(Pacific Western University），已改名为加州米拉马尔大学（California Miramar University)--在中国教育部涉外监管网上查不到——————————————————————————————————————————这边罗列的主要是欧美的一些院校，还有其他地区的学校，大家可以再去了解下；学校的好坏，是不是国家认可的，这些还是要各位自行判断。
DBA（Doctorate of business administation）基本都是在职的
如果是全日制博士基本都是PHD了，也就是研究型博士
法国TOP3大学，读DBA一定要选正规公立大学，公立大学也就是国立大学（不要选私立或者非国立大学）
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加州浸会大学工商管理博士是经过美国教育监管机构WASC、BPPE、 DOE、SEVIS等批准的正规全日制博士项目。该博士项目强调课程学习与论文写作结合，以培养将管理实践和理论研究深度融合的商业领袖和高校学者为目标。学员最快三年可以毕业，中国学生按照学校要求毕业获得博士学位回国后，可向中国（教育部）留学服务中心申请认证为博士研究生学历。清控紫荆教育是加州浸会大学该项目在中国的唯一合作伙伴【点击咨询-在职硕士-国际留学】加州浸会大学（California Baptist University，简称CBU）是位于美国加利福尼亚州里弗赛德(加利福尼亚州南部，河滨市)的一所创立于1950年的综合性私立大学。CBU位于加州河滨市，距离洛杉矶60英里。目前拥有8500余名本科生和研究生，提供超过150多种本科专业及40多种硕士学位和证书课程。CBU开设会计、建筑、航空、生物化学、商务、工程、平面设计、市场营销、音乐、护理学、工程学等150余种专业。“ Live your purpose.” 这句话不仅仅是个口号，也传递了CBU教育经验的精髓。素以一流的学术及卓越的师资而闻名的CBU被2022年“美国新闻与世界报道”评为全美顶尖大学之一，也是南加州顶尖的研究生学位授予大学之一。 除了高质量的学术课程以外，学校还拥有WASC、ACBSP、CTC、NASM、 BRN、CCNE、ABET等多重权威认证【点击咨询-在职硕士-国际留学】
工商企业管理毕业论文答辩成功过关之注意事项 一、毕业论文答辩的一般程序 1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会（各学校或许有所差异），答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题（在全日制学校中，一般是答辩老师现场提问，自己首先并不知道所要被问及的问题，因此必须对论文所涉及到的知识点十分熟悉），然后举行答辩会。 2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 3．主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。 4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。 5．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。 二、主答辩老师的提问方式 在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。 1．提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。 2．提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论当代营销渠道》的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四个小问题组成的。(1)什么是市场营销渠道?(2)市场营销渠道在如今主要有些什么体现?在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小问题：即(3)你是怎样理解当今环境下市场营销渠道的?通过这样的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这三个小问题，一个也答不上，说明该学员专业基础知识没有掌握好；如果三个问题都能正确地回答出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实；如果能回答出其中的一两个，或每个小问题都能答一点，但答得不全面，或不很正确，说明该学员基础知识掌握得一般。倘若不是采取这种逐步深入的提问法，就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来。假如上述问题采用这样提问法：请你谈谈当今的市场营销渠道特点?学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般。 3．当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”掌握者自居，轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。如果作者的观点言之有理，持之有据，即使与自己的观点截然对立，也应认可并乐意接受。倘若作者的观点并不成熟、完善，也要善意地、平和地进行探讨，并给学员有辩护或反驳的平等权利。当自己的观点不能为作者接受时，也不能以势欺人，以权压理，更不要出言不逊。虽然在答辩过程中，答辩老师与学员的地位是不平等的(一方是审查考核者，一方是被考核者)，但在人格上是完全平等的。在答辩中要体现互相尊重，做到豁达大度，观点一时难以统一，也属正常。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。事实上，只要答辩老师讲得客气、平和，学员倒愈容易接受、考虑你的观点，愈容易重新审视自己的观点，达到共同探索真理的目的。
从荷兰商学院工商管理博士（DBA）在职博士招生简章可以知道，该专业年，学费228000元。每月集中授课一次2-3天，硕士毕业满8年可以就读，可获得博士学位。颁发证书：学员必须参加DBA学位班课程的学习和考评，通过毕业论文和答辩，即可获得BSN荷兰商学院颁发的DBA博士学位证书。毕业生可赴荷兰本校或其它BSN国际校园参加毕业典礼。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
荷兰商学院在职研究生需要考英语的，根据不同的报考方式一一介绍：一月联考在职研究生（双证在职研究生）：1、一月联考需要我们先确定学校和专业。要和院校联系，获得最新的招生信息，参加一月联考的考生需要先考试后入学，因此考生报名前要为考试做准备，制定计划开始复习；2、一月联考的报名时间在每年10月份，11月份进行现场确认，确认通过以后才算成功报名；3、一月联考分为初试和复试，其初试考试在12月底进行的，其中管理类专业的考试科目有英语、数学、逻辑和写作；4、考生在初试考试结束后，如果感觉成绩不是很理想的话，要提前做好调剂的准备，同时也要多和报考单位(系里)和导师联系；5、其次是复试，复试分为笔试和面试，其中面试对于考生来说是比较难的，考生要精心准备；6、最后录取，考生复试通过以后，就会收到院校的录取通知书，就可以在规定时间内入学参加课程学习，课程学完并毕业后获得院校颁发的硕士学位证书和学历证书。五月同等学力申硕（单证在职研究生）：1、同等学力在职研究生是先入学后考试，且入学门槛非常低，只要满足大专及以上学历就可免试入学参加课程学习，等课程学完再申请硕士考试，其考试科目比较简单，只有外语和学科综合，因此通过率非常高；2、同等学力申硕考试报名在3月初，截止日期为3月底，想要报名的人员要在截止日期之前填写报名信息，如果逾期则不能报名。其申硕考试时间在5月21日；3、考生申硕通过以后还需要撰写论文，并进行答辩，答辩通过获得院校颁发的硕士学位证书，该证书对学员以后的发展是非常有帮助的。更多可以进入荷兰商学院在职研究生考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
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以清华英赛克DBA课程为例，他们的报考条件是：硕士学位或同等学历，并具有10年以上管理岗位经验，其中6年以上高级管理 岗位经验望采纳
DBA工商管理博士是一个专门为工商界领袖级人士设计的全面系统的管理课程，是MBA 和EMBA之后的升级课程。如果你偏重于研究型学习，推荐度PhD，如果你看中的是实践应用方面的学些，则还是DBA比较好。我的一个领导读的就是法国IPAG商学院的DBA项目。
工商企业管理毕业论文答辩成功过关之注意事项 一、毕业论文答辩的一般程序 1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会（各学校或许有所差异），答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题（在全日制学校中，一般是答辩老师现场提问，自己首先并不知道所要被问及的问题，因此必须对论文所涉及到的知识点十分熟悉），然后举行答辩会。 2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 3．主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。 4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。 5．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。 二、主答辩老师的提问方式 在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。 1．提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。 2．提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论当代营销渠道》的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四个小问题组成的。(1)什么是市场营销渠道?(2)市场营销渠道在如今主要有些什么体现?在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小问题：即(3)你是怎样理解当今环境下市场营销渠道的?通过这样的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这三个小问题，一个也答不上，说明该学员专业基础知识没有掌握好；如果三个问题都能正确地回答出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实；如果能回答出其中的一两个，或每个小问题都能答一点，但答得不全面，或不很正确，说明该学员基础知识掌握得一般。倘若不是采取这种逐步深入的提问法，就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来。假如上述问题采用这样提问法：请你谈谈当今的市场营销渠道特点?学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般。 3．当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”掌握者自居，轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。如果作者的观点言之有理，持之有据，即使与自己的观点截然对立，也应认可并乐意接受。倘若作者的观点并不成熟、完善，也要善意地、平和地进行探讨，并给学员有辩护或反驳的平等权利。当自己的观点不能为作者接受时，也不能以势欺人，以权压理，更不要出言不逊。虽然在答辩过程中，答辩老师与学员的地位是不平等的(一方是审查考核者，一方是被考核者)，但在人格上是完全平等的。在答辩中要体现互相尊重，做到豁达大度，观点一时难以统一，也属正常。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。事实上，只要答辩老师讲得客气、平和，学员倒愈容易接受、考虑你的观点，愈容易重新审视自己的观点，达到共同探索真理的目的。
dba是否承认这一点，取决于两个方面。工商管理博士(DBA或DPS)是一个人相当于硕士学位,是谁授予工商管理博士学位的课程考试和论文答辩通过工商管理专业博士学位,合格的结果和达到所需的学术水平。是专为工商界高级管理人员、董事长、ceo设计的综合性、系统性的管理课程，体现了工商管理的最高学术水平。DBA课程(Cass、北京师范大学博士)在学习网络上得到了中国的认可。来自海外博士网站，因为是国外博士，而国内在我国学习，没有移民记录，所以国外博士，是无法获得中国留学生服务中心的博士认证的，国内理论是不承认的，但是国外的高校，如果是我国的高校，那么这个课程应该被认为是正规的，而不是野鸡大学。
毕业答辩在本次工商管理学习中学习了哪些本专业相关的知识和技能？工商管理是市场经济中最常见的一种管理专业，一般指工商企业管理。工商管理就业前景的范围比较广，工商管理专业就业前景也是非常好的，工商管理专业所学课程也较多，工程行业市场调研得知，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。工商管理专业就业前景如比如企业管理、市场营销、人力资源、企业投资等。
论文陈述可以很好地组织和发展论点，并为读者提供关于论点的“指南”。
论文陈述包含以下内容：
1、陈述你对这个主题的主要观点
陈述观点时一定要表达一个主要思想，并陈述你的立场或看法。关于主题，需思考：
2、给出几个支持主要观点的理由
理由要写清楚，一定要用符合逻辑的事实和证据来支持这个理由。
3、给出一个与主要观点相反的观点
一个好的论文陈述要承认论点存在另一面。所以，同学可以在论文陈述中给出一个反论点。
论文陈述写作示例：
1、首先，从一个问题开始。例如：互联网对教育有正面或负面的影响吗?
2、其次，表明你对这个问题的立场。例如：互联网对教育的正面影响大于负面影响。
3、最后，发展你的答案。例如：互联网使用的负面影响被其对教育的诸多好处所抵消：互联网有助于学生和老师更容易地获取信息、接触不同的观点，以及这是一个灵活的学习环境。
澳门科技大学获得博士学位证书需要通过两个关卡，第一个关卡是学术检查，第二个关卡是学位论文答辩。学术检查是由澳门科技大学的专家组成的评审委员会，他们将对申请者的学术能力、学术成就和研究能力进行评估，以决定是否可以进入学位论文答辩。学位论文答辩是由澳门科技大学的学位论文答辩委员会组成，他们将对申请者的学位论文进行审查，以决定是否可以获得博士学位证书。
1. 学生将会学习在经济领域里各个学科的基础知识（金融，管理，市场，会计，人力等）2. 语言和计算机软件等一些实用工具的学习（计算机软件学习，2门选修的外语，各种形式的书信和口头演讲课等）3. 使学生对欧洲文化和世界经济历史概况有个整体的理解（欧洲文化课，时政经济等）4. 根据学生今后的求职目标或者创业计划，安排学生的职业实践课（创业指导课，商业游戏等） 硕士第一年：金融会计审计方向，市场方向，人力资源、企业管理方向，国际贸易和物流方向。硕士第二年：企业金融，银行，保险，市场营销，国际贸易，物流，人力资源管理，创业培训，MBA，EMBA，奢侈品管理（英语授课），国际市场（英语授课），旅游管理（英语授课），国际商务（英语授课），文化关系，文化管理，能源经济。 斯堪的纳维亚艺术与商业学院（SABI）和Ipag BS商学院签署了一项关于提供混合式工商管理博士学位的双 博士学位项目。2013年在法国IPAG巴黎校区和尼斯校区开办第一期博士班，受到广泛关注；2014年在中国上海设立IPAG教育中心，主要针对工商界领导开办EMBA硕士学位课程和DBA双博士学位课程；工商管理博士DoctorofBusinessAdministration(DBA)是一个专门为工商界领袖级人士设计的全面系统的管理课程，是MBA和EMBA之后的升级课程。课程主要包括深入的专题课程学习、指定的单独研究课题、做出论文并答辩。参加此课程后，可直接将所学应用到实际的商业实践中。在整个课程期间，学生接受并得到导师的指引与支持，对指定的课题进行独立研究。一旦学生完成研究及学业论文，学生须进行论文答辩。工商管理博士学生在第一阶段必须完成课程及研讨。具体课程1. Research and Methodology研究与方法论 / 研究和方法论2. Analysis and Critique分析与危机处理 / 分析与批判3. Transformational Leadership领导能力的转型 / 变革型领导4. International Business Management国际商务管理 / 国际企业管理5. Managing Organizational Change and Development管理组织转型与发展 / 管理组织变革与发展6. Human Resource Training and Development人力资源培训与发展 / 人力资源培训与开发7. Cross Cultural Management跨文化管理8. Behavioural Decision Making行为决策毕业要求：F 完成相关课程的学习并修满学分；F 完成研计会，工作坊与课早题作业；F 掌握相关文献和研究方法；F 提交一份能体现研究题目结果的论文；字数不少于5万字，英文不少于2万字；F 通过论文答辩
澳门科技大学博士学位证书需要通过三关才能获得，分别是：第一关是学术论文审核，第二关是学术论文答辩，第三关是学位证书审核。只有通过这三关，才能获得澳门科技大学的博士学位证书。
据学术堂了解各个高校论文答辩的时候都不一样，大部分学校的答辩时间都集中在五月份到六月份这段时间。
拓展知识：
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要做好充分的准备。
在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。
其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。
一、，论文答辩流程
1.学生在答辩会举行前， 将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会。
2.答辩现场，由答辩老师介绍答辩规则。
3.学生概述论文的题目、研究方法、研究内容、发现与结论等。
4.答辩老师针对论文提问。提问完后，有的学校规定可以让学生独立准备一段时间后，再来当场作答；而有的学校则不设准备时间，要求学生当场立即作答。
5.学生回答完所有的问题后退场（如分组进行答辩，则待组里所有人答辩完后清场休息），答辩委员会根据论文质量和答辩情况，商定是否通过，并统计成绩。
6.召回答辩学生，当场宣布答辩结果、小结；或之后宣布答辩成绩。
7.对答辩不能通过的学生，提出修改意见，一般允许学生另行答辩。
二、论文答辩技巧
答辩现场技巧
答辩时，需要注意演讲技巧，注意这些会给你的演讲加分。
1.控制语速：
注意语流速度，要有急有缓，有轻有重。
2.目光移动
无论是否脱稿，都要注意用自己的目光要时常望一下答辩老师和其他现场同学，这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。
3.体态辅助：
答辩过程中一成不变地站着或低头，易使答辩变得单调；而适当地运用体态、尤其是手势语言，会显得更为自信、有力。
上台参加答辩，面对那么多老师，难免会有些紧张，所以调整心态也是很重要的。
1.保持自信
面对几位学术水平显然高于你的答辩老师，不要过于紧张，要相信只要准备充分，现场认真、清楚地回答问题，一般老师是不会为难你的。
2.心态谦虚
如果老师指出了你论文中明确的错误，最好就大方承认，不要试图再反复辩驳了；或者如果老师提出的问题论文中已经写出来了，也不要说“我论文中哪一页已经写了答案”，只要再复述一遍答案就好。
3.注意礼貌
在开场的时候注意问候，结束时注意道谢。与答辩老师意见不同要文明礼貌，不卑不亢。
我这个月10号也要答辩，呵呵。我们老师要求是自己讲述5分钟，被提问5分钟。一个人就10min。就是不知道你们老师要求不要求要听完别人的答辩。我们就要，所有人都要听完，然后相互评分，二十多人，这样一天就过去了。祝你答辩成功哦。
论文怎么答辩呢，论文答辩开场白，开场白应先做一个简单的自我介绍，论文查重内容包括自己的年级班级、姓名等，再讲自己的论文题目与指导老师。如:尊敬的各位老师，你们好！我是XX学院XX级XX班的XX，我的论文题目是《XXXXXX》。这篇论文是在我的指导老师XX的悉心指导下完成的，他为本篇论文提出了许多宝贵的意见与建议，在此，我想对他表示最诚挚的感谢。下面我将就这篇论文的主要内容、研究方法、研究过程中遇到的困难及研究成果向各位老师作出简要的陈述，恳请各位老师批评指导。答辩者概述论文内容便是论文怎么答辩重点。答辩者有5-10分钟的时间讲述论文的标题及选择该论题的原因，详细地就论文的主要论点、论据作出介绍，并谈论自己写作论文的体会。该部分内容语言表达需要准确清晰，流畅无误，体现出论文的思考过程与答辩者的分析归纳能力。做到有条理，层次分明，注意控制语速，必须在规定时间内完成陈述且不能过多的“留白”（表达时间过短）。以上便是关于论文怎么答辩的要点，除去以上的注意点意外，还要注意的的很重要的一点就是，在答辩的时候千万不要紧张，冷静回答老师问的问题，才能赢得老师更好的毕业论文答辩流程是怎么样的呢？1.自我介绍答辩环节首先要进行的就是自我介绍，在自我介绍前可以先向答辩老师简单问好，例如：老师好，老师们早上好之类的开场语，不仅可以增加老师对你好感度，而且可以一定程度上缓解自己的压力。在介绍中要明确提出自己姓名、专业、班级、学号等身份说明。在介绍中一定要大大方方，多微笑，还可以自己适当的添加一部分肢体语言，打破尴尬气氛，尽量给答辩老师留下一个很好的印象。2.答辩人陈述跳过自我介绍之后就要进入答辩正题阶段了，答辩人陈述要求答辩者紧贴论文主题展开叙述讲解，主要包括包括：论文标题；课题发展背景、课题选择的原因及发展趋势；有关课题的详细内容（立场、过程、调查结果、数据分析……）课题研究角度、研究结果、结论、价值和展望以及个人评价等3.提问与答辩提问与答辩环节相对灵活，一般采用随问随答的形式，老师提出的问题一般会紧扣论文主题，答辩者需要及时准确的回复老师，切勿拖拖拉拉。一般老师会提出三个简洁的问题，不会刻意选择刁钻的问题去提问，所以不用担心问题难（部分学校在答辩者进行回答问题之前还会留出十五分钟到二十分钟让答辩者进行思考
一般会安排在六月或者十二月，大部分学校安排在五到六月份。
答辩一般程序
1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3．主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
中共中央党校函授学院规定，对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后另行答辩。
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