Annie of the Green Gables tells the story of the heroine Annie, who is pure, kind and loves life. She lost her parents when she was young.
《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母。
When she was 11 years old, Matthew and Marilla, brothers and sisters of Green Gables, adopted her, but she had a distinct personality, fantasy and self-esteem.
11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强。
With her hard work and diligence, Annie not only enjoyed the favor of her adopters, but also won the concern and friendship of her teachers and classmates.
安妮凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。
《绿山墙的安妮》是一部成长小说，从主人公安妮的成长经历中可以窥知作者超越所处时代的生态女性主义意识：世界是一个多元化的共同体；人是自然的一个部分，与万物构成密不可分的生命之网，人应当平等地对待其他生物。
人与人应该相互关爱、相互帮助。只有这样人类才能摆脱面临的各种危机，获得幸福的人生，并建设成一个人与自然和谐共处的理想社会，一种“可以调节人与自然关系的自由社会”。
安妮的经历是每一个人都要走过的人生过程—成长、求学、恋爱、结婚、生子、工作。在这一意义上说，《绿山墙的安妮》是一部供少男少女们阅读的成长小说，指导他们像安妮那样用热情、纯真、坚韧和坦诚去而对生活中的困苦与磨难，以乐观开朗的人生观去追求人世间比金钱财富、名誉地位更宝贵的东西。
教育他们热爱人和自然，从大自然中、从想象中寻找快乐和满足，敞开心胸去体会世界的关好与生活的喜悦，用活泼自然的心灵，照亮自己和周围的人们。
教会他们如何在缺乏关爱和足够的物质生活条件的逆境中坚强地站起来，敢于拥有满载希望和理想的翅膀，化期待为前进的动力，用知识和修养来充实自己，用无尽的想象滋润自己的生活、造就自己的人格，使人生焕发出智能的光辉。
Anne is an orphan, Matthew and Maria adopted and Matthew and Maria village met her best friend - Diane. Also have got one's wish to go to school, where she met while love, make practical joke but did very good bart. But because Bart is a practical joke on Anne, and Anne hated him, with Bart as enemy, want to go beyond his few years later, Anne and Bart for outstanding admitted to a" Queen's college". But because of Maria's age, and the death of Matthew, Anne dropped out of school, had no choice but to come back when the teacher. When Bart also because of family ties to give up their studies, think back when the teacher. When he learned that Anne want to be a teacher, the teacher qualification to Anne. Because he always wanted to get Anne to forgive. Anne was very grateful for this very grateful to Bart sighs:" it turned out that everything is so beautiful!"安妮是个孤儿，马修和玛丽亚通过和错误。安妮和玛丽亚村遇到了她最好的朋友-戴安娜。也有人希望去上学，在那里她遇到爱恶作剧的时候，但没有很好的巴特。但由于巴特是一个恶作剧的安妮，安妮讨厌他，巴特为敌，想要超越他的成绩。几年后，安妮和巴特突出承认“王后学院”。但因为玛丽亚的年龄，和死亡马太，安妮辍学了，只好回来当老师。当巴特也因为亲情放弃学业，想回来当老师。当他得知安妮想成为一名教师，教师资格的安妮。因为他一直想让安妮原谅。安妮非常感谢非常感谢巴特巴特。安妮叹道：“原来这一切都是如此美丽！”
Girls can not be beautiful, but they must have stars pure, good heart. Anne is one such girl. She has a wealth of imagination, all the extraordinary things in her eyes are fun; her desire affection and friendship, because when one-year-old Annie has lost their parents, 11 in the orphanage until she has no friends; her appearance and not beauty, a red hair, his cheeks full of freckles on Health, but God is fair to her, given her the hearts of those who love nature. God let Anne previously lost their parents, but not against one's heart is full of virginity Anne's heart. No matter matter how many difficulties, Anne are quite strong in back. Even raising children, their parents, the pain could hang around, the original Annie do not want young children to bear, but she did suffer from the. Even if painful, to be used in her little heart of hearts, just hope that people有个家love, my friend's concerns, she remains dedicated to think the world is beautiful, the Nature is beautiful. Her innocent, lively, clever, naughty, good advice and also stubborn. She could insist on not for his slip of the tongue to the offended person琳达夫their apology, they can in order to Friend Diana hurriedly ran姑婆Josephine would like to explain on the "jump-bed storm" thing. Anne is such a stubborn tenacity of the girls also do. Anne gradually grown up, although she innocent romantic character still has not changed, but she began to sensible, and do not like the wine再干out as strawberry juice, and for boys from争口气fell off the roof of such a ridiculous thing. Anne for her adoption of Matthew and Mary, but also for the beginning of her own struggle to study, even though she hated to struggle to learn geometry. Anne was admitted to a Queens College, won the Mongolian University of Toledo opportunity, which she has always been the hope of ah! But ... on the life of another open door to Anne when Anne has given up its efforts, only in order to able to take care of the loss of green gables farm哥哥马Maria repair blindness, and the choice to give up your dream, to teach to Mary accompany lonely. Anne is just right for Thanksgiving, Thanksgiving in order to choose to abandon the ideal, to repay people who change her life ... ... Every girl should be to Annie learn the kind of dedication, the kind of purity, with a time of a white soul. In today's society, it should be very difficult for you .... The distance between people, estrangement seems farther and farther, and although there are many who go all-out to help others with the warmth to melt the world. If we like, like Annie, the friendship and kinship as well as those who see good things in such an important, perhaps the world would be much less evil things right. Society has owned a natural heart, learn to like, like Anne, and friends of nature. 我这是英语读后感哦！别搞混了！！
green gables of anne
《绿山墙的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥马利的代表作，她成功地塑造了一个阳光灿烂、甜美可爱的小主人公——安妮的艺术形象。 安妮自幼失去父母，但她热爱生活，富有想象。在她的世界里，溪水在欢笑，玫瑰会说话，小树也成为戴着美丽面纱的新娘，连她自己的影子和回声都是能说话的知心朋友。她喜欢给美好的事物起美丽的名字，喜欢探寻所有未知的世界……丰富而浪漫的想象伴随着她把艰难而平凡的生活过成了一个个快乐的节日。她也经常“闯祸”，但她勇于承认并及时改正错误。她在逆境中乐观成长，在欢笑中体会生活的美好，在关爱中享受人生的喜悦，同时，她又毫无隐藏地把自己的爱心传递给小伙伴、同学、老师等所有认识的人和所能到达的地方。她热爱自然、热爱生活、热爱所有美好的事物，始终乐观而执著地奋斗进取、追求理想、实现抱负。身边每个人都受到她的感染，因为热爱，因为梦想，因为希望，因为追求，生活变得更加和谐、快乐、美好。 这部作品自1908年出版后很快成为英语国家的畅销书，渐至风靡全球，迄今已有几十种文字的译本，发行5000多万册，成为加拿大文学中一部享有世界声誉的经典之作。 孩子的成长，是作者选择的一个巧妙而独特的艺术视角。作品以安妮的成长故事为线索，以“爱的教育”为主题建立了一个人文坐标，对人类的成长走向做出了文学意义的指引，阐发了作者对生活观念、教育理念乃至创作态度的新见解，这使作品与其他儿童文学作品相比，有了独特的艺术品格和艺术风貌。作者通过安妮的形象，将积极乐观的生活态度、乐于助人的爱心和责任、改造社会的热诚和勇气以及对美好理想的憧憬和追求，都自然地流露于笔端，同时又赋予一个关于“爱的建设”的重要命题，提出了大人与孩子的双向教育和共同成长的新的概念，为成长注入了新的内容。 《绿山墙的安妮》 露西·蒙哥马利著 自己翻译吧
Anne is an orphan, Matthew and Maria adopted and Matthew and Maria village met her best friend - Diane. Also have got one's wish to go to school, where she met while love, make practical joke but did very good bart. But because Bart is a practical joke on Anne, and Anne hated him, with Bart as enemy, want to go beyond his few years later, Anne and Bart for outstanding admitted to a" Queen's college". But because of Maria's age, and the death of Matthew, Anne dropped out of school, had no choice but to come back when the teacher. When Bart also because of family ties to give up their studies, think back when the teacher. When he learned that Anne want to be a teacher, the teacher qualification to Anne. Because he always wanted to get Anne to forgive. Anne was very grateful for this very grateful to Bart sighs:" it turned out that everything is so beautiful!"安妮是个孤儿，马修和玛丽亚通过和错误。安妮和玛丽亚村遇到了她最好的朋友-戴安娜。也有人希望去上学，在那里她遇到爱恶作剧的时候，但没有很好的巴特。但由于巴特是一个恶作剧的安妮，安妮讨厌他，巴特为敌，想要超越他的成绩。几年后，安妮和巴特突出承认“王后学院”。但因为玛丽亚的年龄，和死亡马太，安妮辍学了，只好回来当老师。当巴特也因为亲情放弃学业，想回来当老师。当他得知安妮想成为一名教师，教师资格的安妮。因为他一直想让安妮原谅。安妮非常感谢非常感谢巴特巴特。安妮叹道：“原来这一切都是如此美丽！”
应是非常非常感谢，而不是非常感谢非常
绿山墙的安妮英文读后感
we have learnt "anne of the green gables" for a long time。 anne， the little fairy with red hair has an optimism nature and a rich imagination。 she always keeps a positive attitude。 she had made a lot of jokes because of her innocence and fantasy， but her kindness and forthright also earned her friendship and true love。 she loves the life， the nature and everything around her。 this kind of love also rewards her at any time。 anne is an optimistic， brave girl。 no matter what had happened， she always thinking about things in a good way。
there is not perfume of flowers everywhere in a successful path。 anne?s childhood is unfortunate。 she lost her parents when she was a child and had to be sent to the orphanage。we all know that orphanage is a terrible place。 it means that you have no parents， no relatives; no people in the world will love you， even the nuns can not take good care of you。 but anne is still happy。 she is na?ve and enthusiasm and full of romantic imagination。 in her imagination， naughty streams under the ice and snow can laugh; rose can tell us a lot of interesting story。 she also regards her own shadow and echo as two close friends and talk to them。 when i read the book， i always feel warm about anne。 anne?s dreams are beautiful and innocent。 it?s a world full of imagination and romantic， full of wonderful and sweet， full of unprecedented magic and joy。
however， due to her imagination and vanity， anne met a serious of trouble。 she constantly made mistakes and corrected them。 just as she said ?since i came to green gables i?ve been making mistakes， and each mistakes has helped to cure me of some great shorting。? when she decided to stay with marilla instead of going to college，she said ?i?m just as ambitious as ever。 only， i?ve changed the object of my ambitions。 i shall give life here my best， and i believe it will give its best to me in return。?
anne loves life， she loves everything in the world even a flower of nature， a tree or a grasshopper。 she is kind to everyone， from her relatives to the strangers， from her teacher to her friends。 she was crazy for knowledge and learning and her spirit of hardworking is moving。 she is lively and lovely， rational and brave; full of passion that seems will never extinguish。 her kindness， purity， enthusiasm， and optimism won people? like， won the teachers? appreciation and classmates? friendship。
optimism can lead people out of trouble。 as long as you face the world with an optimistic heart， you will discover how brilliant the sunshine is。 we should learn to smile， we should learn to imagine。 we should always keep hoping and fighting。 if we give the life a smile the life will respond to us a smile， and brings us hope。 so let?s follow anne? steps， with a positive attitude to meet every challenge in the life， to across the obstacles and break through the hurdles， to fight for our beautiful dream
《绿山墙的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥马利的代表作，她成功地塑造了一个阳光灿烂、甜美可爱的小主人公——安妮的艺术形象。 安妮自幼失去父母，但她热爱生活，富有想象。在她的世界里，溪水在欢笑，玫瑰会说话，小树也成为戴着美丽面纱的新娘，连她自己的影子和回声都是能说话的知心朋友。她喜欢给美好的事物起美丽的名字，喜欢探寻所有未知的世界……丰富而浪漫的想象伴随着她把艰难而平凡的生活过成了一个个快乐的节日。她也经常“闯祸”，但她勇于承认并及时改正错误。她在逆境中乐观成长，在欢笑中体会生活的美好，在关爱中享受人生的喜悦，同时，她又毫无隐藏地把自己的爱心传递给小伙伴、同学、老师等所有认识的人和所能到达的地方。她热爱自然、热爱生活、热爱所有美好的事物，始终乐观而执著地奋斗进取、追求理想、实现抱负。身边每个人都受到她的感染，因为热爱，因为梦想，因为希望，因为追求，生活变得更加和谐、快乐、美好。 这部作品自1908年出版后很快成为英语国家的畅销书，渐至风靡全球，迄今已有几十种文字的译本，发行5000多万册，成为加拿大文学中一部享有世界声誉的经典之作。 孩子的成长，是作者选择的一个巧妙而独特的艺术视角。作品以安妮的成长故事为线索，以“爱的教育”为主题建立了一个人文坐标，对人类的成长走向做出了文学意义的指引，阐发了作者对生活观念、教育理念乃至创作态度的新见解，这使作品与其他儿童文学作品相比，有了独特的艺术品格和艺术风貌。作者通过安妮的形象，将积极乐观的生活态度、乐于助人的爱心和责任、改造社会的热诚和勇气以及对美好理想的憧憬和追求，都自然地流露于笔端，同时又赋予一个关于“爱的建设”的重要命题，提出了大人与孩子的双向教育和共同成长的新的概念，为成长注入了新的内容。 《绿山墙的安妮》 露西·蒙哥马利著 自己翻译吧
你好。 下面是英文版《绿山墙的安妮》读后感： Girls can not be beautiful, but they must have stars pure, good heart. Anne is one such girl. She has a wealth of imagination, all the extraordinary things in her eyes are fun; her desire affection and friendship, because when one-year-old Annie has lost their parents, 11 in the orphanage until she has no friends; her appearance and not beauty, a red hair, his cheeks full of freckles on Health, but God is fair to her, given her the hearts of those who love nature. God let Anne previously lost their parents, but not against one's heart is full of virginity Anne's heart. No matter matter how many difficulties, Anne are quite strong in back. Even raising children, their parents, the pain could hang around, the original Annie do not want young children to bear, but she did suffer from the. Even if painful, to be used in her little heart of hearts, just hope that people有个家love, my friend's concerns, she remains dedicated to think the world is beautiful, the Nature is beautiful. Her innocent, lively, clever, naughty, good advice and also stubborn. She could insist on not for his slip of the tongue to the offended person琳达夫their apology, they can in order to Friend Diana hurriedly ran姑婆Josephine would like to explain on the "jump-bed storm" thing. Anne is such a stubborn tenacity of the girls also do. Anne gradually grown up, although she innocent romantic character still has not changed, but she began to sensible, and do not like the wine再干out as strawberry juice, and for boys from争口气fell off the roof of such a ridiculous thing. Anne for her adoption of Matthew and Mary, but also for the beginning of her own struggle to study, even though she hated to struggle to learn geometry. Anne was admitted to a Queens College, won the Mongolian University of Toledo opportunity, which she has always been the hope of ah! But ... on the life of another open door to Anne when Anne has given up its efforts, only in order to able to take care of the loss of green gables farm哥哥马Maria repair blindness, and the choice to give up your dream, to teach to Mary accompany lonely. Anne is just right for Thanksgiving, Thanksgiving in order to choose to abandon the ideal, to repay people who change her life ... ... Every girl should be to Annie learn the kind of dedication, the kind of purity, with a time of a white soul. In today's society, it should be very difficult for you .... The distance between people, estrangement seems farther and farther, and although there are many who go all-out to help others with the warmth to melt the world. If we like, like Annie, the friendship and kinship as well as those who see good things in such an important, perhaps the world would be much less evil things right. Society has owned a natural heart, learn to like, like Anne, and friends of nature. 满意的话就以我的为最佳答案吧！还要加分哦！
网上有 我试过了然后用电脑翻译成英文满意的话加分 呵呵
Annie of the Green Gables tells the story of the heroine Annie, who is pure, kind and loves life. She lost her parents when she was young.
《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母。
When she was 11 years old, Matthew and Marilla, brothers and sisters of Green Gables, adopted her, but she had a distinct personality, fantasy and self-esteem.
11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强。
With her hard work and diligence, Annie not only enjoyed the favor of her adopters, but also won the concern and friendship of her teachers and classmates.
安妮凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。
《绿山墙的安妮》是一部成长小说，从主人公安妮的成长经历中可以窥知作者超越所处时代的生态女性主义意识：世界是一个多元化的共同体；人是自然的一个部分，与万物构成密不可分的生命之网，人应当平等地对待其他生物。
人与人应该相互关爱、相互帮助。只有这样人类才能摆脱面临的各种危机，获得幸福的人生，并建设成一个人与自然和谐共处的理想社会，一种“可以调节人与自然关系的自由社会”。
安妮的经历是每一个人都要走过的人生过程—成长、求学、恋爱、结婚、生子、工作。在这一意义上说，《绿山墙的安妮》是一部供少男少女们阅读的成长小说，指导他们像安妮那样用热情、纯真、坚韧和坦诚去而对生活中的困苦与磨难，以乐观开朗的人生观去追求人世间比金钱财富、名誉地位更宝贵的东西。
教育他们热爱人和自然，从大自然中、从想象中寻找快乐和满足，敞开心胸去体会世界的关好与生活的喜悦，用活泼自然的心灵，照亮自己和周围的人们。
教会他们如何在缺乏关爱和足够的物质生活条件的逆境中坚强地站起来，敢于拥有满载希望和理想的翅膀，化期待为前进的动力，用知识和修养来充实自己，用无尽的想象滋润自己的生活、造就自己的人格，使人生焕发出智能的光辉。
当赏读完一本名著后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是我为大家收集的《绿山墙的安妮》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“总有一天，我也会变老，时间掩盖了我的热情，吞噬我的纯真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快乐，我的愿望是，现在当个快乐的女孩，中年时当个快乐的阿姨，老年时当个快乐的老太婆”，这是《绿山墙的安妮》这本书里的给我印象最深的一句话。这本书的主人公给我留下了深刻的印象。
文中的主人公安妮从小失去父母，身世令人同情。她满脸雀斑，一头红色的头发，在阴差阳错下被绿山墙的年迈的马修和马瑞拉兄妹收养。她从小寄居孤儿院，在绿山墙读书后被同学取笑和排挤，但她没有被不幸和痛苦打倒，依然憧憬美好的未来。
安妮天真热情，想象力丰富，她的到来宛如一阵清风，为绿山墙吹起一阵阵欢声笑语。在她的脑海里，顽皮的小溪，会在冰雪覆盖下欢笑；玫瑰会说话，会给她讲很多有趣的故事。自己的影子和回声是她的两个好朋友，她看见一棵开满白花的樱花树就给她取名为“白雪王后”，看见一片很清，很美的湖就给她取名为“闪光之湖”。安妮的处境并不是一帆风顺的，但她仍能保持微笑，在她的眼中，生活永远是充满希望的。故事的最后，安妮的用她的乐观和开朗，坚强和勇敢，打动了不善言辞的马修，找到了亲密无间的朋友，渐渐地快乐的安妮变成了绿山墙里一道美丽的风景。
安妮的乐观，是一种宝贵的生活态度，即使身处逆境依然能找到快乐的理由。安妮的故事教会我如何面对生活中的困境，教会我如何感受大自然，热爱生活，希望自己也可以像安妮一样，一如既往的向前，一如既往的欢颜。把乐观当成生命的底色，活出闪闪发光的自己！
红头发，脸上长满雀斑，安妮——这个有些暴躁，却又天真善良的小姑娘，在一阵阴差阳错后来到了马修与玛瑞拉身边。这个充满了活力的安妮，这个可爱善良的安妮，她那不凡的成长经历，着实迷人。
记得，她初次来到这个家时，那个兴奋的样子，“闪亮的湖水”、“情人的小径”、“紫罗兰溪谷”，这些好听的名字从安妮口中说出，一下子让这些景色栩栩如生，相得益彰，多好!这个令人怜爱的小女孩，殊不知，她并不是绿山墙当时所需的人。在一番折腾和吵闹后，好心的兄妹俩收留下了安妮。
仍记得，她冒失地把葡萄酒当作草莓汁给戴安娜喝，差点让她失去了这个好朋友。仍记得，她因为杰尔伯特的冒犯而赌气了数年，而后却原谅了他。仍记得，她克服重重困难，考上女王学院，却又留在了玛瑞拉身边9照顾这个痛失兄长又双目失明的老人。
安妮，她长得并不美丽，却充满了幻想，充满了天真和善良，随着年龄的增长，她愈发懂事，但她那纯真美好的心仍存在。为了报答那位改变了她一生的马瑞拉与过世的马修，她毅然放弃了上大学的梦想，转而留在乡中教书，陪伴孤独的马瑞拉。 、
安妮，上苍让她早早失去双亲，又赐其平凡至极的相貌。但是在关上这扇门时，又推开了另一扇窗。安妮那颗未泯的童心，让她博得了友情与亲情，让她懂得了责任，让她在苦难的童年后拥有光辉的明天。
我或许没有安妮坎坷的身世，或许没有安妮丰富的生活，但是我可以去学习那种执着，那种纯真，去拥有一颗浪漫纯真的心。
这是一个讲述了友爱，亲情和责任的传奇，这是一个让我受益匪浅的经历，这是一个每位女孩都有过的梦想¨¨¨
这几天，我读了一本叫《绿山墙的安妮》的书，书中主人公安妮是一位漂亮的小姑娘，有着红色的头发，小脸蛋上有着星星点点的小雀斑，甚是可爱。安妮性格活泼开朗，拥有十分丰富的想像力，她的小嘴也总说个不停，这点和我有点相似，嘻嘻!她有许多优良的品质，勇敢。善良。诚实。聪明……。这些都值得我去学习!
安妮也时常犯错，比如”紫水晶胸针”事件，她偷拿了马瑞拉的胸针，后来她知道自己的错误，也积极改正了，得到了别人的原谅。我也有过这样的经历，有一次，家边上的小店里新进了种口味很多的薯片，我听到这个消息嘴馋的不能自拔。于是偷偷从抽屉里拿了奶奶的5元钱，去买了回来，还把薯片藏了起来，可是纸终包不住火，还是被爸爸发现了，于是暴风骤雨般狠狠都被训了一通。后来我认识到事情的严重性了，也向爸爸做了保证，就像文中的安妮一样，老爸还是原谅了我。文中的那句“在这个世界上，我们获得任何东西都是要付出代价的”和老爸训我的话也相差无几，我也记在了心里。正因为安妮这样，最终她取得了成功成为了一名优秀的老师，赢得了别人的尊重和认可。
之前的我说点小谎总以为是小事，看了这本书之后我决定一定要做个诚实的孩子，还有有时候爸爸给我买了新的玩具啥的，总想着到小伙伴面前去炫耀一番，看了安妮也算知道这样会让别人更加讨厌自己。
书中的安妮还有许多的优秀品质值得我去学习，希望我能成为像安妮一样的最好的自己!
我最喜欢的一本书歌颂了人们的美好的心灵，这本书故事有时令人感动，有时也令人捧腹大笑，它就是加拿大作家蒙格玛丽写的-----《绿山墙的安妮》。
这本书的大致内容是：安妮、雪莉从小父母就不在她身边，好心的邻居将她扶养到了6岁，就把她送进了孤儿院，住在绿山墙岛上的马修和玛瑞拉收养了她，她上了学，在家里也是一位能干的小姑娘，并认识了戴安娜，很快，安妮因为诚实纯真的性格得到了真挚的友情，她和戴安娜是一对不分彼此的好朋友，安妮因为天真活泼爱幻想而闹出了不少笑话，她通过努力学习，考上了一所很有名望的大学，马修被击倒后，安妮为了照顾生病又寂寞的玛瑞拉，放弃了大学，到家乡当了小学教师。
在马修和玛瑞拉收养安妮时，我体会到了他们的善良；在安妮和戴安娜所发生的事情时，我体会到了她们纯真的友谊；在安妮努力学习时，我体会到了她强烈的上进心。
街道上，一位衣衫简陋的小女孩用乞求的目光看着过路的行人，可没有一个人可怜她停下来给她钱…‥我问了问她的情况，原来这位小女孩的父亲去世了，母亲最近又病倒了，她不得不放弃学习来这儿乞讨，为母亲治病，我联想到了与她身世有几分相似的安妮，便把身上所带的钱都给了她，行人也纷纷赞叹这位小女孩的孝敬心，都解囊相助。
这就是《绿山墙的安妮》带给我的启示和帮助。
在这个寒假里，我读了一本书，这本书叫《绿山墙的安妮》，它是由露西·莫德·蒙哥马利写的，这是一本关于儿童生活的小说，这本书让我看得津津有味。
这一本书主要讲了，有一个孤儿叫做安妮，被马修和玛利亚兄妹领养了，他们本来想领一个能干活的男孩，却领了一个骨瘦如柴父母双亡的女孩。她的丰富想象力把兄妹俩迷住了，决定把她留了下来。安妮还给绿山墙的景点都取了名，安妮在身边的人的照顾下幸福地生活着。马修死后她坚强地生活着，最后成了一名乡村的教师。
读了这本书，我已经被安妮身上的幻想、活泼所吸引住了，我觉得安妮十分的幸福，因为她有一个善良的兄妹和一个和蔼和亲的老师，还有一些一直陪伴在自己身边的好朋友。而且安妮她也是一个善良、坚强、认真的人。
从这本书中，我感受到我们要培养自己坚强不息的性格、独立自主的能力和不断进取的精神，要做一个勇敢、忠厚老实的人，遇到挫折不能轻易放弃，要勇敢地面对问题，要认真地思考问题还不能半途而费。安妮还告诉我在生活中，我们要对生活充满希望，相信生活充满阳光，要对生活充满自信。还告诉我，该学习的时候要认真、努力地学习，不能分神。该玩耍的时候不能玩太久。生活要有安排要有秩序，不能要一点马虎，这才能使自己生活的更加轻松、更加自由、更加欢快。
读了这本书，它最让我受益匪浅，知道了许多的道理。所以我们要向安妮学习，学习她对生活的态度，学习她身上的每一种持久以恒的精神，要学习她是怎样努力克服自己的坏毛病。这才能使自己像安妮那样优秀。
这个周末，我读了一本书，叫《绿山墙的安妮》，这本书令我受益匪浅。
这本书讲述了绿山墙农舍的卡基伯特兄妹决定领养一个小男孩儿，帮着做田里的农活。可令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发小女孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。她叫安妮，天性活泼乐观，想象力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。她聪明而勤奋，凭着自我的努力考取了大学，但为了照顾玛丽拉，她毅然放弃了学业，令人十分感动。
安妮生性乐观，尽管总是喋喋不休，还爱幻想，可是她的天真让我感到无比可爱——不细心把止痛药当做香草精加在了蛋糕里；因为“胡萝卜”这个外号和班上最帅的男孩闹别扭。
想到那里，我不禁深思：安妮如此的乐观，那我们有没有很乐观呢？肯定很少有吧。此刻，有些同学一旦考试没考好，心里就会“一蹶不振”，而乐观的人就会想，这次没有考好，下次必须能考好的！
结果，有了信心，下次考试果然考好了，之后就进入了“良性循环”，一次比一次考得好了。
我们应当向安妮学习，学习安妮的执着，学习安妮的纯洁，向安妮一样拥有一颗洁白无瑕的心灵。
安妮是一个自幼失去父母的可怜孩子，阴差阳错地来到了本想领养一个男孩的马歇兄妹家。自从她来到绿山墙农舍后，这个活泼可爱的小女孩为了报答养母玛里拉，义无反顾的做了一个震撼人的决定。
在加拿大的绿山墙农舍里，有一个长满红头发，并且长得并不漂亮的话劳小女孩——安妮，由于安妮酷爱想象如果自己还有“爱美之心”，惹了一连串的麻烦，在这个过程中也不断改正错误，用热情、善良和开朗的性格换来了邻居、老师、朋友、同学以及家人的认可。在马歇和玛里拉兄妹发自肺腑的疼爱和无私的付出下，让安妮长得亭亭玉立，并在学业上取得了很大的成就。上好的大学，安妮将前途无量，但是安妮那颗纯洁的感恩之心，驱使安妮决好的机会，义无反顾的去照顾她的养母！虽然玛里拉并不是她的亲生母亲，但她们之间的感情胜似亲生的。安妮梦寐以求的大学和奖学金近在咫尺，但是她毅然决然地放弃了。就在考试的前几天，安妮还在废寝忘食的`疯狂学习，想象着美丽的校园，可爱的同学，美好的校园生活，但是好还容易美梦成真了，看着孤苦伶仃的玛里拉，安妮又实在不忍心，所以善良的她决定放弃上大学的机会，来回报养母对她的养育之恩！
感恩之心在安妮身上得到了最好的回应，这种做法，完美地折射出人性最美好的一面———感恩！
这个暑假，我读了一本书，那么就是《绿山墙的安妮》，书的作者是加拿大的著名女作家蒙哥玛丽。
主要讲述了绿山墙农舍的马修与马丽拉过着简单的生活，为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们决定领养一个男孩子，但阴阳差错，收养了一个女孩子——安妮。雪莉，她是一个长着满头红发，满脸雀斑的小女孩儿，从小就没有父母，特别爱幻想，不是对花花草草，说就是自言自语，总是说个没完没了。她的天真，乐观，善良，赢得了友谊，她爱生活，爱自然，所以快乐，充实，生气蓬勃，因聪明勤奋，考上了大学。但为了照顾玛丽拉，放弃了学业，这就是一个孤儿长大成就的好事，在她身上有不见消极自卑，遇到困难，她都会积极解决，闹了笑话，也不会沮丧。人们都说：“会笑的孩字的运气一定不会差。”这让我想起了爬长白山的经历，看看眼前一眼望不到头的台阶，心里就发毛。感叹怎么这么多呀?啥时候能上去，可见一路走来，看到鼓励人们胜利不远的牌子，听到小溪潺潺的流水声，路边小松鼠带给人们的惊喜，欣赏着一路美丽的风景。竟然不知不觉中到了山顶，一路美好，一路开心，没有开如想的那么艰难，同一件事，用乐观的想法去解决，看来效果是不一样的。
当上帝给你关上一扇窗的时候，不要着急，相信上帝一定会给你打开一扇门。
我，一个酷爱看书的小女孩。这不，受人推荐，我又夜以继日读完了《绿山墙的安妮》。
当我刚看到这本书时，它就像磁铁一样吸引着我。这本书的主人公安妮是一个孤女，但她活泼开朗，乐观向上。还有现在在大多数同学都已经失去的宝贝——丰富的想象力。安妮可以利用想象，让本来生活很不幸的她，变成精神王国中的幸福女孩儿。从而学会欢笑，学会乐观。从外表看，你绝对想象不出她是一个很快乐的女孩儿。没错，一脸雀斑、长着红头发、身子瘦弱的她是不幸的。但是，她总是会乐观的面对一切困难。如果你仔细观察就会发现，安妮的眼睛是那么的明亮动人，那顶着红发的头脑是那么聪明过人，而且，在她的欢声笑语中，你很难发现她是一个孤女。
安妮的生活和我的生活比起来真是天壤之别。虽然安妮的生活很艰苦，但是她能从生活中每一点小事学会感激、懂得幸福。尽管我的生活很好，但却在一味的索取声中丢掉了感激，失去了幸福。安妮对自己的好友戴安娜赤胆忠心。而我，却时不时的在小事上和朋友斤斤计较……
安妮学习好，人缘好。可人都有缺点，安妮当然也不例外。
第一：太倔强
安妮把吉尔伯特视为仇人，只因为吉尔伯特嘲笑她的头发。尽管吉尔伯特一而再、再而三的道歉，安妮就是不原谅他，改改吧、安妮，要不谁还敢和你说话?
第二：太啰嗦
安妮的舌头好像就是掉在半空中的。中国有一句老话：沉默是金。可要是安妮能安静下来，那可真是变了性格呢!
现在，我一放下书，脑海里就会出现可爱的安妮、苛刻的玛丽拉、羞涩的马修、美丽的戴安娜……她们的品行与行动、语言和思想，就像一朵艳丽的奇葩浮现在我的脑海中，挥之不去。
《绿山墙的安妮》这本书，一直被我放在书柜的一角，放了足足好几年。也不知道是不是被我忘记了。一直到要写一篇读后感时，我才想起有这么一本书。
这个暑假，我已经不知道是第几次打开这本书了。前面几篇，我都睁一只眼闭一只眼地读过去。一直到现在，我才被这本书的主人公安妮所感动。
这本书讲的是安妮被玛利拉领养回来，最后她从学校毕业，做上了一名普通的乡村教师。中间有黛安娜、简等朋友、同学和她一起读过的快乐时光，还有自己辛苦努力，得到艾费尔奖学金的学校过程。从十岁的小女孩一下子变成了十三岁的大姑娘。在这短短的三年中安妮学会了很多，也认识了很多新朋友。比如要怀有一颗宽怀的心啦，要勇敢的承认自己的错误啦，要学会和人友好相处啦等等。当然，在安妮学到的同时，我也懂得了许多道理。
我们会惊讶，安妮是怎么从一个喜欢说话、充满幻想的女孩子变成了一个彬彬有礼，文章写得美妙动人的大姑娘的呢？这一切的一切都离不开安妮自己的努力和马修、玛利拉对她的关心和爱护。才使她今天走上了成功的旅程。
读完了这本书，我不仅安妮所感动，也被作者蒙哥马利所感动。在生活中不仅要做一个好妻子，还要做一个牧师的好妻子，每天都要去教堂，参加洗礼、听圣经等活动。在这样的情况下，每天还依然挤出4、5个小时的时间来写作。课件，她是多么热爱写作。或许我们比她更空。如果我们也能像她一样坚持下来，那么，写作将不会是一件令人头疼的事情了。
从不认识到认识，可以说我真是越来越喜欢安妮了。把安妮作为我的榜样，坚持自己所爱的。也许，我也能像她那样成功。加油！
在暑假里，我有幸拜读了一本国外名著——《绿山墙的安妮》。我带着满心的好奇与期待翻开了这本书。
从题目中我们就可以知道这本书的主人公名叫安妮。是的!安妮是有着一头红头发，长着满脸雀斑的小丫头。她对自己的长相并不满意，却愿意去想象周围一切美好的事物。她意外地被马修与马瑞拉收养，住在一个美丽的院子里，在兄妹俩的培养下，安妮取得了优异的成绩来回报他们。
当我一开始读时，我觉得安妮是个爱说话，热爱想象的小丫头，她是个孤儿，并没有体验过多少父母的爱，但热爱生活的她，不怕困难的她在十分艰苦的情况下挺过来了，等到了奇迹，与马修兄妹快乐的生活。我在想，安妮为什么会由一件那么平凡的事物而联想到那么美好的事物呢?你看她会把一棵樱桃树取名为“白雪女王”!我想：是因为安妮的纯洁善良，在她无邪的心灵中，一切只有美好，每一样物品都有自己的生命与故事。
再看一看我自己，我与安妮一样，也是个爱幻想的小丫头，看到一朵白云，我会想这朵云有没有家呢，它是否和我一样有着等待我们回来的父母呢?看到一只小鸟，我在想，它往哪里飞，它是自由翱翔，和我一样吗?在寻找着一片属于自己的天空和大树吗?想象，可以幻想事物，是没有拘束的，它可以为你的生活增加色彩，想象未来的美好生活。安妮也一样，小小的她对自己的长相并不满意，她希望自己有一头乌黑亮丽的黑发，脸上的雀斑可以去掉，所以她每天都在向上帝祷告，谁能说这是错的呢?
《绿山墙的安妮》是以成长与梦想为主题，我们也需要像书中的安妮一样成长并去实现自己的梦想，奋斗吧!我相信梦想就在不远处。
雷切尔太太绞尽脑汁，苦苦思索了好久，却一无所获，于是她一下午的兴致就这样给一扫而光了。这段话节选自——《绿山墙的安妮》。
《绿山墙的安妮》。居然是是一部世界名著，而且还是“安妮系列小说”的第一部耶，也是最成功的一部。连世界文学大师马克·吐温居然把这本书同著名的儿童文学作品《爱丽丝漫游境》相提并论呢！这本书真是想让人看一看，读一读呢。马克·吐温还说了一句震撼人心的话：“安妮是断不朽的爱丽斯之后做令人感动和喜爱的儿童形象。”
书中安妮的个性及其鲜明。她纯洁正直，性格倔强，感情充沛，喜欢说话，对于大自然的美具有敏锐的感受力。我觉得我跟她好相似。尤其突出的是，她跟我的想象一样极为丰富。但因为想象，我常常在生活中酿成若干无伤大雅的差错，闹出一些悲剧。但是在她、我身边、身上都一样，想象力就是促使理想、道德的形成和智力发展的推动力量啊！
安妮说话充满着快乐，我也跟她一样，话语充满着幽默。安妮喜欢大自然，她一旦沉迷于大自然，就不能自拔，我跟她一模一样。我一看到大自然，我就特别兴奋。感觉这一切的大自然就像充满了生机。我就会开始滔滔不绝地说着我想象出来的景色哩！总之，我是特别喜欢安妮这个女孩子！
安妮和我有许许多多的共同点。我特别喜欢这本《绿山墙的安妮》。
又是一个暑假，我开心极了。因为我又可以看很多书了。这一天，我怀着好奇的心情打开了一本名叫绿山墙的安妮的书。
这本书大概讲得是这样的: 故事的主人公安妮是一个纯真善良、热爱生活的人。她从小失去了父母，十一岁时，被绿山墙的马修和玛瑞拉兄妹俩领养。马修和玛瑞拉本来是想领养一个男孩，不料，孤儿院送来的却是满头红发、老喋喋不休的安妮。喜欢幻想和极具爱美之心的安妮给自己惹了许多麻烦，她不断地闯祸，也不断的改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，安妮快乐的成长。
读了这本书，我深有感触。故事的主人公安妮跟现实中的我是有一点相像的，我也是喜欢幻想，但我不具爱美之心。我也经常犯错，但我每次犯错后，妈妈都会教育我，她总说：“你这次在这里跌倒了，下次你再做这样的事情时，就请不要犯同样的错误，不要在同一个地方跌倒。”我深深的记住了这句话，下次再做同样的事情，我就再也不会跌倒了。就像我第一次洗碗，我拿着抹布随随便便抹了一下，结果那次洗得碗一点也不干净。妈妈教育了我，说，洗碗的时候，要在碗上涂点洗洁精，然后把抹布里面外边都擦，这样才洗得干净。我记住了妈妈说的话，等我下次洗碗的时候，就洗的非常干净了。妈妈还表扬了我。我心里美滋滋的。
读完了这本书，我懂得了一个道理：失败乃成功之母，你曾经在这个地方跌倒过，你就会明白该怎么做，下次就不会犯同样的错误了。
绿山墙农舍里的安妮，就像一朵向日葵。她乐观，热爱幻想，热爱身边的朋友，也热爱大自然。
《绿山墙的安妮》是一部世界名著，是加拿大女作家露西·蒙哥玛丽“安妮系列小说”的第一部，也是最成功的一部。
安妮的父母都死了。她长了一头红头发，脸上还有许多雀斑。她就像一只丑小鸭，非常丑，脾气也不好。孩子们都不喜欢跟她玩。可是她比丑小鸭幸运。她在孤儿院待了九年，但这九年并没有改变她纯洁的天性。九岁时，玛丽拉和马修这对善良的兄妹收养了她，并把她带到绿山墙农舍里抚养。玛丽拉和马修以及周围人对安妮的爱护和关怀，让安妮美好的天性渐渐显露，正是这犹如向日葵般美好的天性，让安妮渐渐从丑小鸭变成一只美丽的天鹅。
安妮热爱生活。
她喜欢亲近大自然。每当节假日时她并不像别的同学一样拼命读书而是和别的朋友一起欣赏大自然美丽的风景。她不像现在的一些同学一放假就玩电脑游戏。
最后带上了厚厚的眼镜。
她热爱幻想。虽然她的衣服很土气。但是她的想象里把衣服当作非常美丽的，这使她不在自卑。生活中想象力是非常重要的。如果大家不是用想象力。生活会变得非常平淡，乏味。
安妮懂得报答。马修死后，玛丽拉几乎失明。当安妮听到这个消息后。她毅然决定放弃上大学的机会。决定在当地当一名教师，好照顾玛丽拉。现在很多孩子都不懂得报答。我们要学习安妮。
安妮就像绿山墙农舍里的向日葵，永远向着光明，永远热爱光明，永远用自己的光明去感染别人。
最近，读了一本 《绿山墙的安妮》，故事很吸引我，我想把这本书记录下来。
《绿山墙的安妮》是一本描写儿童生活的小说,故事的主人公—安妮，是一个身世凄凉的小女孩,刚出生不久便父母双亡，成了孤儿。在好心的邻居家生活到6岁，之后辗转被送到孤儿院。在安妮十一岁的时候，被绿山墙的马修和玛利亚领养，本想帮着做田里的农活，结果孤儿院送来了安妮这个爱幻想、喋喋不休的红发女孩。她虽然闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她聪明勤奋，凭着自己的努力考上了大学，可是为了照顾玛利亚，她不得不放弃了学业。
读《绿山墙的安妮》后，我不由得对安妮产生起一丝同情，现在我们的生活简直是小皇帝与小公主，衣来伸手，饭来张口，还不懂得珍惜!每天都为了一些琐碎的小事而争吵，不懂得体谅父母工作的艰辛，不停地要求父母给予学习以外的东西，还以为是理所应当的事情。
充满着童心的安妮，自觉学习，既有爱心，又诚实，是我们学习的好榜样。最让我感动的是她为了照顾玛利亚，她放弃了自己梦寐以求的大学，玛利亚是安妮的养母，安妮对她的感情却胜似亲人。记得前几年网上疯传了一段视频：因为当快递员的父亲没给自己买最新款的手机，16岁的儿子让父亲在门外罚站，甚至破口大骂让父亲跪在自己面前认错!相比之下，安妮对自己的养母可比亲人还亲，不仅为了养母放弃了学业，还对她百般照顾，真是一个有孝心的好孩子!
“百行孝为先”，在现实生活中，孝是中华文化传统提倡的行为，作为新时代的小学生，我们应该认真学习文化知识的同时，也应该学会感恩父母，感恩曾经帮助过自己的人，更应该像书中的安妮一样做个勤奋、有孝心的小朋友!
《绿山墙的安妮》的创作背景介绍：19世纪末20世纪初，加拿大处于经济发展缓慢的时期。小说中的阿芬里村是岛上的一个小村庄，地处偏僻，交通极为不便。村里居民的经济生活条件大多不理想。蒙哥马利以女性的角度，描绘了岛上宁静和谐的乡村生活，外部物质文明发展的风，还没有吹到这个小山村，在此背景下，当地生活简单，几乎没有受到破坏。
蒙哥马利结婚的时候已经是一位著名的作家了，她的创作秘诀来自她的日常琐事，围裙口袋里总有一个小笔记本，灵感一出现，她会记录下来，蒙哥马利正是从这些小灵感，总结出了她的第一部小说，并于1908年以《绿山墙的安妮》的名字出版。
《绿山墙的安妮》赏析：这是一部讲述成长小说，从主人公安妮的成长经历中，我们可以看到作者超越了当时社会的意识，人类应该平等地对待其他生物。人们应该互相关心和帮助。只有这样，人类才能摆脱各种危机，获得幸福的生活，构建人与自然和谐共处的理想社会。
安妮的经历是每个人都要经历的人生过程——成长、学习、恋爱、结婚、生子和工作，《绿山墙的安妮》是一本适合孩子们阅读的成长小说，它引导孩子们像安妮一样，以热情、天真、坚韧和率真面对生活的艰辛和磨难，以乐观开朗的人生观去追求世界上比金钱、财富和名利更珍贵的东西。
他们教育和热爱人与自然，从自然和想象中寻找快乐和满足，敞开心扉去体验世界的美好和生活的欢乐，用活泼自然的心灵照亮自己和周围的人。我们可以通过体验安妮的成长过程和心灵之旅，了解安妮的人格魅力，反思自己的人生。我们要像安妮一样，保持一颗对世界充满热情的心，找到感受亲情、友情、爱情的幸福的能力，做一个更亲近自然、更贴近自己、真正拥有幸福的人。
因为主人公安妮是一个单纯乐观、知错能改、热于助人、对人真诚的好女孩，故事情节也很吸引人。望采纳~谢谢~
《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。
成长与梦想是全书的主题，安妮的故事告诉我们，只要胸怀梦想，不懈努力，生活就会丰富多彩，生命就会美丽多姿。所以把《绿山墙的安妮》推荐给大家。
扩展资料：
当加拿大女作家露西·莫德·蒙格玛利出版她的小说《绿山墙的安妮》时，她或许没有想到，这部最初并非有意以儿童为读者对象创作的小说，会在几十年后成为一部享有国际声誉的儿童文学经典作品。
马克·吐温认为，小说中的安妮是继卡洛尔笔下的爱丽丝之后“最令人感动、最受人喜爱的儿童形象”。这部被誉为“世界上最甜蜜的少女成长故事”的小说被译成近40种语言在世界各地出版，总印数已超过五千万册，并先后十余次被改编成不同的戏剧、音乐剧、电影和电视剧在国内外上映。
参考资料来源：中新网-近年来西方儿童文学界对《绿山墙的安妮》的研究
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。那么你有了解过论文吗？下面是我为大家整理的浅谈幼儿园的语言教育环境创设论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
摘 要 ： 幼儿园语言教育是促进幼儿各项能力得到发展的重要组成部分，也是早期教育的重要组成部分，良好的语言教育环境是重要的教育资源。幼儿的思维正处于直觉行动思维和具体形象思维阶段，在进行语言习得的过程中，需要借助其他事物的帮助，加深对语言的认识和理解。作为幼儿园语言教育活动中的引导者，我们应该为幼儿的语言习得活动创设适宜的物进行质、精神环境，激发幼儿学习语言的兴趣，帮助幼儿理解、学习语言，提高幼儿运用语言进行交际的能力，促进幼儿语言能力的发展。
关键词： 幼儿园语言教育；环境创设；教育资源；教育价值
一、问题提出
随着时代、经济的进步和发展，我们越来越重视环境的作用，通过实践，我们发现，良好的语言教育环境能激发幼儿参与活动、学习语言的兴趣，帮助幼儿理解、记忆语言，提高幼儿运用语言的能力，让幼儿在活动中获得更多的快乐，等等。创设良好的幼儿园语言教育环境，能够提高幼儿园语言教育的质量，能够促进幼儿语言能力的发展，我们应该重视幼儿园语言教育环境的创设，应该使良好的幼儿园语言教育环境发挥它教育资源的最大价值。事实上，幼儿园进行语言教育环境创设的现状不容乐观，要想提高语言教育活动的教育质量，改变现状，幼儿园语言教育环境创设还有很长的路要走。
二、幼儿园语言教育环境创设的现状
（一）肯定幼儿园语言教育环境创设的教育价值
大部分幼儿园教育者认为：在幼儿园语言教育中，创设良好的语言教育环境是十分必要的；借助环境的影响，能激发幼儿参与语言活动的兴趣，吸引、提高幼儿的注意力，使语言活动达到预期的效果。因此，在进行语言教育时，教育者会为活动进行相关的准备，如：准备头饰、故事磁带、课件等。
（二）对幼儿园语言教育环境创设的认识具有偏差
许多幼儿园教育者能够将幼儿园语言教育环境的创设分为物质环境和精神环境的创设，但是，在进行这两种环境创设时，仅仅把物质环境的创设理解为：在进行语言活动时，准备相关教具，为幼儿提供学具材料。如：在进行童话故事表演时，准备与故事内容相关的头饰或胸饰；在诗歌欣赏活动时，准备图谱，帮助幼儿记忆诗歌内容；在排图讲述时，为幼儿提供可自由排列的小图，等等。同时，将精神环境的创设狭隘的理解为：为幼儿提供自由、宽松的谈话环境。
部分幼儿园教育者，将幼儿园语言教育环境创设笼统的理解为物质环境的创设，因此，将大部分精力放在怎样布置教室里的语言环境，语言区角。并且，这些语言环境的创设都是根据教师的审美观、教育教学的方便进行布置的。
（三）对于实施语言教育环境的创设态度具有随意性
虽然，有很多教育者认为创设良好的语言教育环境具有较高的教育价值，但是对于幼儿园语言教育环境创设的实施是不到位的。整体看来，很多教育者对于语言教育环境的创设具有随意心理。有的教育者在进行创设时，只是很随便的做一些简单的教具，没有考虑到其是否适合活动的内容、是否能调动幼儿的积极性、是否符合幼儿的身心发展特点；有的教育者在进行语言教育环境创设时，总喜欢和其他的教师进行比较，别人做得多，自己也会做得多一点，别人做得少，自己也会做得少点；有的教育者干脆以缺少创设材料为借口，不进行环境创设；还有的教育者进行语言教育环境创设只是为了应付幼儿园的检查。
（四）进行幼儿园语言环境的创设具有单一性
1、创设幼儿园语言教育环境的内容单一。
问卷调查结果显示，很多的教育者进行的幼儿园语言教育环境创设的内容都大径相同，主要体现在：语言活动时提供相关的教育教学用具，如：头饰、事物图卡、文字挂图等；创设轻松、愉快地活动氛围；布置语言主题墙、语言区角，等等。
2、创设幼儿园语言教育环境的材料单一。
笔者通过实地观察发现，在物质环境创设这一方面，许多幼儿园所呈现出来的教学具、投放在区角的资源大部分是用卡纸制作而成的，虽然美观、制作也简单方便，但是制作出来的成品单一、平板，很多的成品都是挂放在幼儿触摸不到的地方，可操作性不强，从而无法真正实现物质环境的教育价值。
3、创设幼儿园语言教育环境的方式单一。
很多幼儿园呈现出来的语言教育环境都是教育者自己创设的，而且，教育者是环境创设的设计者、执行者、考察者。在环境创设的`过程中，幼儿参与操作的机会极少，更不用说会邀请家长的共同参与了。创设方式的单一也导致了教育者工作任务的加重，很多教育者把环境创设看做一种工作负担。
三、幼儿园语言教育环境创设的策略
（一）幼儿园应为语言教育环境创设提供良好的创设条件
1、组织幼儿园教师进行语言教育环境创设的研讨会。
研讨会的内容可以从浅谈语言教育环境创设的重要性、创设要点及方法、创设过程中问题的提出与解决等方面进行。这样能够帮助教育者认识到幼儿园语言教育环境的重要性，丰富教育者创设环境的知识经验及环境创设的内容、形式，解决教育者进行环境创设时出现的问题，解除其对环境创设的误解与恐惧感，实现知识与智慧的共享。
2、采用多种方式鼓励教师进行语言教育环境创设。
提供丰富的创设材料、开展环境创设竞赛、实行奖励制度、将教师制作的教学具放在教具室，相互借用，实现资源的共享，能够激发教育者进行环境创设的积极性、减轻教育者进行环境创设的任务与难度。
（二）让幼儿园语言教育环境的创设获得家长的支持与重视，实现家园共创、家园共育
在幼儿的成长过程中，家长承担的引导与教育作用是十分重要的。因此在进行环境创设时应该邀请家长一起参加，这样不仅能够帮助家长和幼儿建立亲密关系，能加强家校联系，也能为语言教育环境创设实现全面化。如：在布置语言主题墙时，请家长和幼儿一起画画、进行手工制作，丰富主题墙的内容；鼓励家长与幼儿将家里的废弃物回收带到幼儿园，能帮助幼儿形成节约资源的环保意识，也能解决创设材料单一的问题；引导家长乐意倾听幼儿的谈话，给予积极的回应，帮助幼儿乐意进行语言的交流与运用。
（三）认清环境创设中主客体关系，让幼儿成为幼儿园语言教育环境创设的重要参与者
语言教育活动中，幼儿是活动的主体，进行环境创设也是为了幼儿、根据幼儿的身心发展特点出发，所以在进行幼儿园语言环境创设中，我们应该让幼儿发挥他们主人翁的地位，在环境创设方面重视师生共同参与，坚持师生共同讨论创设主题、形式与内容，共同设置环境创设是布局，真正发挥了幼儿的主体性和参与意识。让语言教育环境创设成为一个做的过程，让幼儿有更多机会在“做中学”。
（四）坚持语言教育环境创设的统一性、真实性、整合性原则。
1、实现物质环境、精神环境创设的统一。
在幼儿园语言教育活动中，提供丰富的、真实的、可操作的教学具、操作材料，能够帮助幼儿通过直观地感知进行语言学习，同时，我们需要为幼儿创设想说、敢说、愿意说，又有话可说的支持性精神环境，帮助幼儿成为积极地语言运用者，保护幼儿语言交往的主动性和积极性。如果离开了物质环境，语言教育便会成为空洞的说教活动；如果离开了精神环境，语言教育就会成为呆板的操作活动，体现不出语言教育的目标及价值。所以，物质环境和精神环境的创设在语言教育环境中是不能割裂的。
2、让物质环境、精神环境源于生活高于生活，形成真实的语言运用环境。
在进行语言教育环境创设时，我们应该以语言活动目标作为为依据，与教学内容相结合，考虑幼儿身心发展的特点进行创设。创设的内容上，应该是幼儿熟悉的、符合地域特点、心理要求的环境。创设所用的材料，应尽可能的利用废弃物进行改造、组装、美化。创设的精神环境，除了自由宽松的谈话环境外，还可以创设分组讨论、自由结伴交流、多给予描述性的表扬，满足幼儿表达的愿望。
3、实现一日生活活动中教育环境资源的整合。
《纲要》明确指出“发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育”，因而要求“在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件”，其中包括语言教育活动内容的整合性，及幼儿语言发展与其他智能、情感等方面的发展是整合一体的关系。一日生活活动是一种隐形的语言教育环境，幼儿的一日生活中，包括其他领域的各项活动，都会为幼儿的语言发展提供积极因素和机会。我们要注重并有效利用资源一日生活中的语言教育环境资源，丰富幼儿园语言教育环境。
幼儿园创意美术教育是幼儿美术素质教育的一部分,创新、审美、表现成为当今美术教育的目标。以下是我为大家精心准备的：创意美术促进幼儿成长相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
创意美术促进幼儿成长全文如下：
摘要 ：幼儿的美术表达多种多样，而美术创意不仅能激发幼儿产生多样的表达方式，而且可以改变传统的美术教学模式，让幼儿感受到惊喜的变化，激发他们探索世界、探究未知的热情，从而提高他们的智力和创造力。
关键词 ：创意美术 促进 幼儿 成长
一、深入课改，互通有无
1.学指南，用指南
《指南》和《标准》作为国家指导性文件，教师正确理解和学习它们，是开展创意美术工作的关键。在美术活动备课时，我校小班组教师都会认真学习相关内容，利用班级的装修格局和班级主体背景的色彩，恰如其分地为幼儿打造说话环境，体现出环境的教育作用和幼儿的主导作用。如在设计主题墙时，教师充分利用米罗可儿的借形想象和色彩美学，给幼儿创造了温暖、充满童趣的世界;在区域活动中，教师根据主题内容，结合幼儿的年龄特点，从主题大环境、区域格局到区域材料，制订了图文并茂的游戏规则，尽显教师游戏理念的独特视角与特色幼儿园的独特文化，使“区域游戏”成为幼儿学习的源头活水。
在本学期美术特色联盟开放研讨活动中，通过领导、同事的讨论和分析，组员的配合与思考，笔者深切地体会到“创意美术特色教学，润物无痕”，并积极参与钟楼区幼教管理中心俞莉主任主持的精品课题研究培训活动，认真填写相关研训现状的调查问卷，领悟到了《指南》与《标准》对提升教师美术专业素质的积极性。
2.学经验，促成长
韦伯斯特说：“智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。”这就要求教师利用一切机会，学他人之所长。在11月举行的“片区幼儿园骨干教师‘美术领域’评优课活动”中，为了帮助戴老师在美术课堂中有效拓展综合经验，引导幼儿进行自主探究，整个年级组一起改课、研讨、制作。与此同时，我们年级组的三位美术骨干教师还进行了示范课，每位骨干教师都用自己独特的视野与方式，调动了幼儿学习的积极性、主动性和创造性，体现了“以幼儿为主体，教师为主导”的美术教学理念，使课堂呈现出灵动、智慧的美，使听课教师在收获的同时也反思了自身的不足之处。
小班组成员进行了名师上课互动，每位教师结合自身优势，大胆发挥，勇于创新，有效调动了幼儿的课堂参与性，并举行了《幼儿创意美术活动的思考与实践》精华讲座。在11月举行的沈老师和薛老师的讲座中，笔者了解了“炫彩棒”的基本特点和技能技巧，在技能掌握环节，根据培训内容与要求，即学即用，实战演练。另外，薛红老师还与其他教师分享了参加上海骨干教师培训的学习心得，为组员对我们幼儿园创意美术与其他学科的融合增添了灵感，为开展后续活动提供了新思路。
二、开拓主题，培养创意
主题背景下的创意美术，最能体现教师的智慧和学生的成长。如苹果班的《我爱我家》，就是通过美术渗透到各领域的形式，让幼儿认识自己的家人以及自己与家人的关系，感受到与家人一起生活的甜美，体验到父母对自己的关爱，并引导幼儿自己制作了小屋、全家福、小点心等创意手工制作，表达自己对家人浓浓的爱;橘子班的《小车嘟嘟》，通过汽车这一载体展开美术游戏活动，加深了幼儿对汽车的种类、用途、构造、发展的了解，让幼儿体验到了创意的快乐，获得了有益经验，培养了审美情操;草莓班的《糖果乐园》秉承“做中学”的教学理念，通过糖果这一媒介，培养了学生的创新思维，使幼儿体验到创造美的快乐;葡萄班的《瓶罐进行曲》主题活动设计从“瓶罐大家庭”做到“瓶罐真好玩”“漂亮的瓶罐”“彩陶漩涡纹瓶”，从有趣到有意、从简单到复杂、从现实到艺术，充分发挥了幼儿的主体性，使幼儿逐步积累了经验。