价值工程不是核心期刊！其他不太了解！
不好意思，我只是价值工程杂志社的编辑，其他社里的问题解决不了，一些期刊面的只是还是可以解决的
这些刊就很少有网占的，因为正常来说这东西是不应该盈利的。但是我能给你发。议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。
栏目开设：本刊特稿、宏观经济、技术经济、价值与创新、供应链价值链、财经金融、企业管理、现代营销、企业文化、人力资源、价值工程、工业工程、工程技术、科研与创新、生命科学、工程与质量、建筑与施工、安全生产、信息技术、农林科技、计算机应用、教育与培训、文史研究、职教探索、法制天地、百家论坛、理论与实践、医药研究等。*投稿须知：1.应另列：与中文相应的英文标题;作者姓名的汉语拼音；作者单位的英文全称及所在城市的汉语拼音及邮编。2.应另列：与中文相应的英文摘要和关键词。3.基金资助项目，应写明：基金全称、项目课题题目、项目编号。4.“参考文献”若为图书，应注明：作者（译者）、书名、出版社、出版年份、页码。若为论文，应注明：作者（译者）、论文题目、刊载刊物（报纸）名称、出版年份和期号、页码（或报纸年、月、日）。 各参考文献应在正文引述出之末，按出现先后顺序编号，相应以方括号角码标出。5.图、表应顺序标号，且应有名称;若系采用与其他资料，应注明资料来源。6.文稿应执行法定计量单位。7.“作者简介”，请写明姓名、出生年份、性别、籍贯（省、市、县）学位、职称（职务）主要研究方向。8、投稿邮箱 审稿周期1-3个工作日。
一、价值工程的形成价值工程最早是美国为了适应军事工业的需要创立和发展起来的，目的在于确保军事装备的技术性能（功能），并最大可能地节省采购费用（成本），降低军费开支。价值工程发展历史上的第一件事情是美国通用电器(GE)公司的石棉事件，二战期间，美国市场原材料供应十分紧张，GE急需石棉板，但该产品的货源不稳定，价格昂贵，时任GE工程师的Miles开始针对这一问题研究材料代用问题，通过对公司使用石棉板的功能进行分析，发现其用途是铺设在给产品喷漆的车间地板上，以避免涂料沾污地板引起火灾，后来，Miles在市场上找到一种防火纸，这种纸同样可以起到以上作用，并且成本低，容易买到，取得很好的经济效益，这是最早的价值工程应用案例。 通过这个改善，Miles将其推广到企业其它的地方，对产品的功能、费用与价值进行深入的系统研究，提出了功能分析、功能定义、功能评价以及如何区分必要和不必要功能并消除后者的方法，最后形成了以最小成本提供必要功能，获得较大价值的科学方法，1947年研究成果以”价值分析”发表。 美国通用电气公司工程师.迈尔斯在第二次世界大战后首先提出了购买的不是产品本身而是产品功能的概念，实现了同功能的不同材料之间的代用，进而发展成在保证产品功能前提下降低成本的技术经济分析方法。1947年他发表了《价值分析》一书，标志这门学科的正式诞生。 [编辑本段]二、价值工程的发展1954年，美国海军应用了这一方法，并改称为价值工程。由于它是节约资源、提高效用、降低成本的有效方法，因而引起了世界各国的普遍重视，50年代日本和联邦德国学习和引进了这一方法。1965年前后,日本开始广泛应用。中国于1979年引进,现已在机械、电气、化工、纺织、建材、冶金、物资等多种行业中应用。 以后，价值工程在工程设计和施工、产品研究开发、工业生产、企业管理等方面取得了长足的发展，产生了巨大的经济效益和社会效益。世界各国先后引起和应用推广，开展培训、教学和研究。 [编辑本段]三、价值工程对于“价值”的定义价值工程（ValueEngineering简称ＶＥ），也称价值分析（Value Analysis，简写VA），是指以产品或作业的功能分析为核心，以提高产品或作业的价值为目的，力求以最低寿命周期成本实现产品或作业使用所要求的必要功能的一项有组织的创造性活动，有些人也称其为功能成本分析。价值工程涉及到价值、功能和寿命周期成本等三个基本要素。价值工程是一门工程技术理论，其基本思想是以最少的费用换取所需要的功能。这门学科以提高工业企业的经济效益为主要目标，以促进老产品的改进和新产品的开发为核心内容。 1、价值概念。价值工程中所说的“价值”有其特定的含义，与哲学、政治经济学、经济学等学科关于价值的概念有所不同。价值工程中的“价值”就是一种“评价事物有益程度的尺度”。价值高说明该事物的有益程度高、效益大、好处多；价值低则说明有益程度低、效益差、好处少。例如，人们在购买商品时，总是希望“物美而价廉”，即花费最少的代价换取最多、最好的商品。价值工程把“价值”定义为：“对象所具有的功能与获得该功能的全部费用之比”，即 Ｖ＝Ｆ/Ｃ 式中，Ｖ为“价值”，Ｆ为功能，Ｃ为成本。 2、功能概念。价值工程认为，功能对于不同的对象有着不同的含义：对于物品来说，功能就是它的用途或效用；对于作业或方法来说，功能就是它所起的作用或要达到的目的；对于人来说，功能就是他应该完成的任务；对于企业来说，功能就是它应为社会提供的产品和效用。总之，功能是对象满足某种需求的一种属性。认真分析一下价值工程所阐述的“功能”内涵，实际上等同于使用价值的内涵，也就是说，功能是使用价值的具体表现形式。任何功能无论是针对机器还是针对工程，最终都是针对人类主体的一定需求目的，最终都是为了人类主体的生存与发展服务，因而最终将体现为相应的使用价值。因此，价值工程所谓的“功能”实际上就是使用价值的产出量。 3、成本概念。价值工程所谓的成本是指人力、物力和财力资源的耗费。其中，人力资源实际上就是劳动价值的表现形式，物力和财力资源就是使用价值的表现形式，因此价值工程所谓的“成本”实际上就是价值资源（劳动价值或使用价值）的投入量。 价值工程 [编辑本段]四、价值工程的基本特点1、以使用者的功能需求为出发点。2、对功能进行分析。3，系统研究功能与成本之间的关系。4、努力方向是提高价值。5、需要由多方协作，有组织、有计划、按程序地进行。 五、价值工程活动的基本程序价值工程活动的全过程，实际上是技术经济决策的过程，其基本程序是：①选择价值工程对象。选择的具体原则是:a.从产品构造方面看,选择复杂、笨重、材贵性能差的产品；b.从制造方面看，选择产量大、消耗高、工艺复杂、成品率低以及占用关键设备多的产品；c.从成本方面看，选择占成本比重大和单位成本高的产品；d.从销售方面看，选择用户意见大、竞争能力差、利润低的产品;e.从产品发展方面看,选择正在研制将要投放市场的产品。选择的具体方法有：重点选择法、百分比法、产品生命周期法等。②收集有关情报。收集的情报资料，包括本企业经营目标、经营方针、生产规模、经营效果的资料，以及各种经济资料和历史性资料，最后进行系统的整理，去粗取精,加以利用,寻找评价和分析的依据。③进行功能分析。功能分析是对产品，对产品的部件、组件、零件或是对一项工程的细目，系统地分析它们的功能，计算它们的价值，以便进一步确定价值工程活动的方向、重点和目标。功能分析是价值工程的核心和重要手段，主要包括以下几方面：a.明确对分析对象的要求；b.明确分析对象应具备的功能；c.进行功能分类，并进一步把功能明确化和具体化；d.确定功能系统,绘制功能系统图,把功能之间的关系确定下来；e.进行功能评价，以便确定价值工程活动的重点、顺序和目标（即成本降低的期待值）等。④提出改进设想，拟订改进方案。⑤分析与评价方案。常用的方案评价方法有：优缺点列举法、打分评价法、成本分析法、综合选择法等。⑥可行性试验。一方面验证方案选择过程中的准确性,发现可能发生的误差,以便进一步修正方案；另一方面从性能上、工艺上、经济上证明方案实际可行的程度。⑦检查实施情况，评价价值工程活动的成果。 [编辑本段]六、价值工程的价值提高途径以企业生产的产品为例，产品的价值是产品功能与其寿命周期费用的比值，即：其中，功能指满足要求的能力，即使用价值；寿命周期费用指产品设计、制造、储存、销售、使用、维修、报废处理等全部费用，或称总费用。因此，提高产品价值的途径有：①在不改变产品功能的情况下降低寿命周期费用；②在保持产品原有寿命周期费用的情况下提高产品功能；③既提高产品功能，又降低产品寿命周期费用；④产品寿命周期费用有所提高，但产品功能有更大幅度的提高；⑤产品功能虽有降低，但产品寿命周期费用有更大的降低。 七、价值工程的理论缺陷目前的价值工程存在如下几大理论缺陷：1、价值工程所谓的“价值”实际上就是产出的价值量与投入的价值量的比值，这就是人们常说的“价值效益”。不难发现，与价值率（单位时间内系统的产出价值量与投入价值量之比）的概念相比，价值工程所谓的“价值”可以看作是一种不考虑时间因素的价值率。价值工程把“功能与耗费的比值”确定为判断工程价值的客观标准。这种判断标准实际上就是工程类事物的发展特性判断的标准，只是还没有把时间因素考虑进去。随着社会生产力的不断发展，时间所间接赋予的价值内涵（虽然时间本身并没有直接的价值）越来越巨大，它对事物的发展特性的影响就越来越巨大。理论证明，决定事物生存与发展的根本前途的决定性因素是该事物的价值率，决定人对于事物的根本态度的决定性因素也是该事物的价值率，而不是“功能与耗费的比值”，因此计算和比较不同工程类事物的价值特性的参量应该是“价值率”，而不是“功能与耗费的比值”。 2、价值工程所谓“功能”的内涵仅限于物理意义而没有涉及人的精神意义，仅限于社会的经济方面，而没有涉及政治和文化方面。3、价值工程所谓“成本”的内涵也仅限于物理意义而没有涉及人的精神意义，也仅限于社会的经济方面，而没有涉及政治和文化方面。 [编辑本段]八、价值工程的发展方向：面向世界价值工程作为一门现代管理技术具有很强的实用性和可操作性，但在更高层次上则研究不足，理论深度不够，思维空间狭窄，同时，面对各种不同的复杂事物，数学模式单一，不利于更好、更有力地发挥它在促进社会生产力中的作用。事实上，许多非工程类社会系统同样希望以最少的代价来取得最大的功能效应，同样可以进行价值分析。以最少的代价获取最优的功能不仅是价值工程的基本思想，也是许多学科的基本思想。SAVE（美国价值工程师协会）在1996年6月9日的芝加哥年会上，更名为 SAVE International（美国国际价值工程师协会），提出的口号是：The Value Society――价值的协会。新会号和新口号旨在面向世界、面向所有学科的价值领域，与所有以提高价值为目的的组织或个人团结协作，这标志着价值工程开始全面走向世界、全面走向其它学科领域。 [编辑本段]九、价值工程的发展思路价值工程要取得重大发展，必须突破原有的理论框架和思维空间，以更宽阔的视野和更一般的意义来研究价值工程问题，可以从四个方面来拓展价值工程的理论框架和思维空间： １．丰富“功能”的内涵，扩展“功能”的外延，对不同形式的功能进行辩证分析和统一度量。“功能”，是指事物的特性对于目标对象的某一特定目的所能产生的效用。目前的价值工程一般只对功能进行物理意义上的分析和度量，进一步可以进行经济学意义上的分析和度量，而不能进行价值意义上的分析和度量，因而对不同形式的功能难以进行分析和比较，缺乏统一的度量标准、度量方法和度量单位。虽然所有事物的功能都有一个或若干个直接或间接的目标对象，但最终的目标对象是人类主体；而人类对功能需求的目的，归根结蒂是维持和发展自身的本质力量（对于个人来说就是发展个体的劳动能力，对于社会来说就是发展社会生产力），即任何功能的最终效用就是维持和发展自身的本质力量，这是功能的本质或核心，因此任何具体的功能在本质上都是直接或间接的使用价值。从上述的分析可以看出，任何形式的功能或使用价值可以从价值论的角度用统一的度量标准、度量方法和度量单位进行分析和度量，使功能的外延从物理意义上的功能扩展到社会经济、政治和文化等的功能。 ２．丰富“成本”的内涵，扩展“成本”的形式，对所有形式的成本能够进行辩证分析和统一度量。事物任何功能的形成、维持和发展都以一定的成本为前提条件。人类社会为获取功能而付出的“成本”，主要体现为人力、物力和财力资源的投入。价值工程通常只能对具有经济和资源意义上的成本进行分析与计度量，度量单位通常是货币，但对那些非经济类型的成本却难以进行分析和度量，因而受到很大局限。而从成本的内涵和外延分析可以看出，任何形式的成本最终都是劳动价值或使用价值的成本，都可以从价值论的角度用统一的度量标准、度量方法和度量单位进行分析和度量。这样，价值工程可以对众多复杂的、多种形式的成本进行客观的分析和度量，使成本的外延从经济和资源意义上的成本扩展到社会经济、政治和文化等的成本。 ３．丰富“价值”的内涵，把时间因素纳入价值的内涵之中，对众多的事物或系统的价值进行辩证分析和统一度量。在价值工程中，“价值”是功能与耗费的比值，只能反映事物或系统在某一确定时间内投入产出的相对量，而不能反映这个事物或系统的价值收益率（即价值率），不能反映其在单位时间内的投入产出效率。进一步分析可以发现，事物或系统之间的竞争并不是对“投入产出比”大小的竞争，而是对价值率大小的竞争，事物或系统的价值率越大，其发展速度就越迅猛，即：各种价值资源的分配方向和流动速度是依据价值率大小进行的，价值率越大的事物或系统，价值资源向其分配的方向就越明确，向其流动的速度也就越快。比较事物或系统价值的意义，不应依据投入产出比，而应依据事物或系统的投入产出效率或价值率。只有当功能与耗费都与时间成线性关系时，“价值率”才等价于系统的投入产出比，才等价于传统价值工程对于价值的定义（即功能与耗费的比值）。对“价值”的内涵进行扩展，可以帮助我们对众多形式的、非线性的、动态的、多层次的物质系统和社会人文系统的价值特性进行分析和统一度量，从而大大提高价值工程的客观性、精确性和应用范围。 ４．丰富“工程”的内涵，扩展“工程”的外延，对不同社会领域的“工程”系统进行辩证分析和统一度量。科学技术发展的巨大而深刻的影响，使“工程”一词广泛应用于经济、政治和文化等非物理领域，“系统工程”一词被泛化了（当然，那些赶时髦和滥用的套话、大话不在此列）。而价值工程通常以一般的物质系统（特别是制造业及工程系统）为研究对象，很少涉及社会的经济、政治、文化等领域。如今，应该广泛地理解“工程”的内涵，不应把它局限于“人工制作的物质系统”，而应该把它扩展为“一切为人类社会的一定价值目的服务的物质系统与非物质系统”。事实上，许多社会事物如社会组织、社会团体、制度、文化传统、伦理道德、科学、教育、法律等都有其特定的功能特性；同时，为建立、维持、发展、传播和运行这些社会事物需要耗费一定的人力、物力和财力，即任何事物都有它特定的功能价值，同时都有它的成本与耗费，因而可以进行价值分析。对“工程”的内涵进行扩展，可以帮助我们对各种类型的经济、政治和文化系统的价值特性进行分析比较和统一度量，从而进一步扩展价值工程的应用范围。 [编辑本段]十、发展价值工程的主要手段从价值的系统性、层次和分类方面考虑，大力拓展价值理论研究和实践的思维空间，将有广泛和丰富的内容。归纳起来，扩展价值工程的主要手段是： 1、开阔新的研究视野。使人们了解到许多纷繁复杂而且彼此相关的价值信息，如哲学价值论的新动态、经济学价值论的新潮流、自然科学“负熵”理论的新发展等，使价值工程发展成为一门新型的现代科学。 2、开辟新的研究领域。使价值工程面向更多的学科领域，特别是人文学科领域，并扩大研究和应用的范围，使之发展成为一门开放性的科学。 3、引入新的研究思路和先进的研究手段。努力吸收社会科学与自然科学的优秀成果，使价值工程发展成为一门先进性的科学。 4、促进价值理论的“大统一”以及自然科学与自然科学的大融合。使价值工程发展成为一门具有较高普适性、统摄性、客观性和精确性的科学。 5、团结和吸收广大非工程类学术界人士。建立广泛的价值理论统一战线，不断扩大影响面，让更多的人关心和参与价值工程的研究工作和实践活动，以形成强大的理论研究和社会实践的合力，使价值工程发展成为一门大众性的科学。这不啻是价值工程界一件幸事，也是整个价值理论界的一件幸事。 [编辑本段]十一、杂志《价值工程》杂志1982年创刊。“价值工程”不仅是全球公认的技术、经济与管理紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术，而且还是一种重要的管理理念。“价值工程”的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性，将对管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响和积极的促进作用。21世纪是价值决定胜负的时代。价值分析（VA）、价值工程（VE）、价值管理（VM）都是为了追求价值的创造与提高，亦将广泛地协助企业领导管理者协调、综合处理好质量、成本、市场占有率、信息、创新五个方面的关系。价值工程(VE) 帮助企业以质优价廉的产品去占领市场！价值分析(VA) 帮助企业降低成本消耗来提高经济效益！价值管理(VM) 帮助企业从实物管理走向以价值为基础的价值管理！编委中国高教学会高校价值工程专委会会刊中国学术期刊综合评价数据库来源期刊 中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊中国期刊 网全文收录期刊 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊万 方 数据——数字化期刊群入网期刊 中 文 科 技 期 刊 数 据 库收录期刊中国标准连续出版物号：CN 13-1085/N 国际标准连续出版物号：ISSN 1006-4311名誉 顾 问：袁宝华 张彦宁 张宝明 苏立功编委会主任：黄锦奎总编辑：郜明信副总编辑：王乃静 沈岐平 宋辉但价值工程在一段时间的迅速发展之后，理论研究和应用相对停滞，论文选题缺乏创新，迫切需要拓展研究和实践的思维空间。 [编辑本段]其它观点 价值工程（Value Engineering，VE）又称为价值分析（Value Analysis，VA）是一门新兴的管理技术，是降低成本提高经济效益的有效方法。它4O年代起源于美国，麦尔斯（L· D· Miles）是价值工程的创始人。1961年美国价值工程协会成立时他当选为该协会第一任会长。在二战之后，由于原材料供应短缺，采购工作常常碰到难题。经过实际工作中孜孜不倦地探索，麦尔斯发现有一些相对不太短缺的材料可以很好地替代短缺材料的功能。后来，麦尔斯逐渐总结出一套解决采购问题的行之有效的方法，并且把这种方法的思想及应用推广到其他领域，例如，将技术与经济价值结合起来研究生产和管理的其他问题，这就是早期的价值工程。1955年这一方法传人日本后与全面质量管理相结合，得到进一步发扬光大，成为一套更加成熟的价值分析方法。麦尔斯发表的专著《价值分析的方法》使价值工程很快在世界范围内产生巨大影响。所谓价值工程，指的都是通过集体智慧和有组织的活动对产品或服务进行功能分析，使目标以最低的总成本（寿命周期成本），可靠地实现产品或服务的必要功能，从而提高产品或服务的价值。价值工程主要思想是通过对选定研究对象的功能及费用分析，提高对象的价值。 价值工程的理论基础为这个价值理论公式V=F/C （F function：功能重要性系数 C cost：成本系数 V value：功能价值系数）提高价值的五种主要途径主要为：1、 成本不变，功能提高（F↑/C→ = V↑）2、功能不变，成本下降（F→/C↓= V↑）3、 成本略有增加，功能大幅度提高（F↑大 /C↑小= V↑）4、功能略有下降，成本大幅度下降（F↓小 /C↓大= V↑）5、成本降低，功能提高（F↑/C↓= V↑大）麦尔斯在长期实践过程中，总结了一套开展价值工作的原则，用于指导价值工程活动的各步骤的工作。这些原则是（l）分析问题要避免一般化，概念化，要作具体分析。（2）收集一切可用的成本资料。（3）使用最好、最可靠的情报。（4）打破现有框框，进行创新和提高。（5）发挥真正的独创性。（6）找出障碍，克服障碍。(7）充分利用有关专家，扩大专业知识面。（8）对于重要的公差，要换算成加工费用来认真考虑。（9）尽量采用专业化工厂的现成产品。（l0）利用和购买专业化工厂的生产技术。（11）采用专门生产工艺。（l2）尽量采用标准。(13）以“我是否这样花自己的钱”作为判断标准。这13条原则中，第1条至第5条是属于思想方法和精神状态的要求，提出要实事求是，要有创新精神；第6条至第12条是组织方法和技术方法的要求，提出要重专家、重专业化、重标准化；第13条则提出了价值分析的判断标准。进行一项价值分析，首先需要选定价值工程的对象。一般说来，价值工程的对象是要考虑社会生产经营的需要以及对象价值本身被个提高的潜力。例如，选择占成本比例大的原材料部分如果能够通过价值分析降低费用提高价值，那末这次价值分析对降低产品总成本的影响也会很大。当我们面临一个紧迫的境地，例如生产经营中的产品功能、原材料成本都需要改进时，研究者一般采取经验分析法、ABC分析法以及百分比分析法。选定分析对象后需要收集对象的相关情报，包括用户需求、销售市场、科技技术进步状况、经济分析以及本企业的实际能力等等。价值分析中能够确定的方案的多少以及实施成果的大小与情报的准确程度、及时程度、全面程度紧密相关。有了较为全面的情报之后就可以进入价值工程的核心阶段一功能分析。在这一阶段要进行功能的定义、分类、整理、评价等步骤。经过分析和评价，分析人员可以提出多种方案，从中筛选出最优方案加以实施。在决定实施方案后应该制定具体的实施计划、提出工作的内容、进度、质量、标准、责任等方面的内容，确保方案的实施质 量。为了掌握价值工程实施的成果，还要组织成果评价。成果的鉴定一般以实施的经济效益、社会效益为主。作为一项技术经济的分析方法，价值工程做到了将技术与经济的紧密结合，此外，价值工程的的独到之处还在于它注重与提高产品的价值、注重研制阶段开展工作，并且将功能分析作为自己独特的分析方法。价值工程已发展成为一问比较完善的管理技术，在实践中已形成了一套科学的实施程序。这套实施程序实际上是发现矛盾、分析矛盾和解决矛盾的过程，通常是围绕以下7个合乎逻辑程序的问题展开的：（1）这是什么？（2）这是干什么用的？（3）它的成本多少？（4）它的价值多少？（5）有其他方法能实现这个功能吗？（6）新的方案成本多少？功能如何？（7）新的方案能满足要求吗？顺序口答和解决这七个问题的过程，就是价值工程的工作程序和步骤。即：选定对象，收集情报资料，进行功能分析，提出改进方案，分析和评价方案，实施方案，评价活动成果。价值工程虽然起源于材料和代用品的研究，但这一原理很快就扩散到各个领域，有广泛的应用范围，大体可应用在两大方面：一是在工程建设和生产发展方面。大的可应用到对一项工程建设，或者一项成套技术项目的分析，小的可以应用于企业生产的每一件产品，每一部件或每一台设备，在原材料采用方面也可应用此法进行分析，具体做法有：工程价值分析、产品价值分析、技术价值分析、设备价值分析、原材料价值分析、工艺价值分析、零件价值分析和工序价值分析等等。二是在组织经营管理方面。价值工程不仅是一种提高工程和产品价值政技术方法，而且是一项指导决策，有效管理的科学方法，体现了现代经营的思想。在工程施工和产品生产中的经营管理也可采用这种科学思想和科 学技术。例如：对经营品种价值分析、施工方案的价值分析、质量价值分析、产品价值分析、管理方 法价值分析、作业组织价值分析等。在实践过程中，当我们将价值工程的概念应用于人力资源的领域时，人自然而然地成为价值研究的对象。我们可以将人的功能加以分析，然后与具体工作岗位的要求相对应，应用价值系数评价来确定人员价值和群体价值，然后确定实施方案或者对实际方案进行改进，从而达到提高组织人员绩效的目的。VAVE活动中应该遵守的七个原则:(1) 顾客优先原则(2) 价值提升原则(3) 机能思考原则(4) 经济性思考原则(5) 创造性思考原则(6) 情报活用原则(7) 团队设计(Team Design)原则价值工程参考网址：
价值工程杂志审稿1个月内价值工程杂志社介绍1．应另列：与中文相应的英文标题：作者姓名的汉语拼音；作者单位的英文全称及所在城市的汉语拼音及邮编。2．应另列．与中文相应的英文摘要和关键词。3．基金资助项目，应写明：基金全称、项目课题题目、项目编号。4．“参考文献”若为图书，应注明作者（译者）、书名、出版社、出版年份、页码。若为论文，应注明作者（译者）、论文题目、刊载刊物（报纸）名称、出版年份和期号、页码（或报纸年、月、日）。各参考文献应在正文引述处之末，按出现先后顺序编号，相应以方括号角码标出。5．图、表应顺序标号，且应有名称：若系采用与其他资科，应注明资料来源。6．文稿应执行法定计量单位。7．“作者简介”，请写明姓名、出生年份、性别、籍贯（省、市、县）学位、职称（职务）、主要研究方向。8．为便于及时联系，请告知电话、电子信箱；并写明详细地址、邮编、单位，以便于刊发后邮寄。9．编辑部对来稿文章标题、内容有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。文章中涉及图表、公式和英文部分作者应自行核准校对。凡录用文章，本刊有权入编数据库。10．切忌一稿多投，三个月内未收到我刊回复，作者即可自行处理。采用与否，均不退稿，请自留底稿。11 . 投稿方式： 来稿请注明联系方式。
《价值工程》这本杂志不是核心期刊，他只是一本科技类核心期刊，但是认可度很高影响因子在知网上查询也颇高，投稿邮箱,负责编辑杨编辑，在稿件投过去1-2个工作日内，杨编辑会和您联系的！祝顺利！
价值工程的特点是有组织的活动，一是要按照工作程序去做，二是集体群组式的并
行工作。它需要集中企业中从事开发研究、设计、生产技术、采购、销售、核算、
服务等各方面的专家，组成工作小组，并按照价值工程中所介绍的科学的、卓有成
效的工作程序进行。运用集体的智慧和力量产生出更多更好个改进方案，并从中选
择出价值最高的实施方案。
价值工程以功能分析为核心，它有一套发现问题、分析问题和解决问题的科学
的、系统的、卓有成效的方法。归纳起来要解决如下
7
个提问：
①
它是什么？
②
它
是干什么用的？
③
它的成本是多少？
④
它的价值是多少？
⑤
有其他方法能实现这个
功能吗？
⑥
新的方案成本是多少？
⑦
新的方案能满足要求吗？为了能在进行过程中
正确地回答和解决以上问题，价值工程应按照以下顺序来进行。
1.
选择价值工程对象
价值工程的主要途径是进行分析，选择对象是在总体中确定功能分析的对象。
它是根据企业、市场的需要，从得到效益出发来分析确定的。对象选择的基本原则
是：在生产经营上有迫切的必要性，在改进功能、降低成本上有取得较大成果的潜
力。
2.
收集情报
通过收集情报
，
可以从情报中得到进行价值工程活动的依据
、
标准
、
对比对象，
同时可以受到启发、打开思路，深入地发现问题，科学地确定问题的所在和问题的
性质，以及设想改进方向、方针和方法。
3.
功能分析
功能分析亦称功能研究，对新产品来讲，也叫功能设计。是价值工程的核心。
价值工程的活动就是围绕这个中心环节在进行。因为价值工程的目的是用最低的寿
命周期成本，可靠地实现用户所需的必要的功能。所以，价值工程师对产品的分析，
首先不是分析产品的结构，而是分析产品的功能。亦即从传统的对产品结构的分析
（研究）
转移到对产品功能的分析
（研究）
。
这样就摆脱现存结构对设计思路的束缚，
为广泛联系科学技术的新成果，找出实现所需功能的最优方案，提供了一种有效方
法。
功能分析包括功能定义、功能分类和功能整理。功能定义是指用来确定分析对
象的功能。功能分类是指确定功能的类型和重要程度，如基本功能、辅助功能，使
用功能、美观功能，必要功能、不必要功能等。功能整理是指制作功能系统图，用
来表示功能间的
“
目的
”
和
“
手段
”
关系，确定和去除不必要功能。
（
1
）确定功能定义
功能定义所回答的是
“
它是作什么用的？
”
的提问。对功能要
给予科学的定义，进行按类整理，理顺功能之间的逻辑关系，为功能分析提供系统
资料。
（
2
）功能整理
功能整理目的是确切地定义功能，正确地划分功能类别，科学地
确定功能系统，发现和提出不必要的功能和不正确的或可以简化的功能。
（
3
）功能评价
评价功能所回答的是
“
成本是多少？
”
和
“
价值是多少？
”
的提问。
其目的是寻求功能最低的成本。它是用量化手段来描述功能的重要程度和价值，以
找出低价值区域。明确实施价值工程的目标、重点和大致的经济效果。功能评价的
主要尺度是价值系数，可由功能和费用来求得。此时，要将功能用成本来表示，以
此将功能量化，并可确定与功能的重要程度相对应的功能成本。
进行功能评价的步骤一般是：
①
确定零件或功能的现实成本；
②
采用一定的方
式使功能量化；
③
计算零件或功能的价值；
④
确定改善幅度；
⑤
按价值从小到大顺
序排队，确定价值工程活动的首选对象。
4.
创造新方案
创造新方案它所回答的是
“
有没有实现同样功能的新方案？
”
的提问。为了改进
设计，就必须提出改进方案，麦尔斯曾说过，要得到价值高的设计，必须有
20
～
50
个可选方案。提出实现某一功能的各种各样的设想，逐步使其完善和具体化，形成
若干个在技术上和经济上比较完善的方案。提改进方案是一个创造的过程，在进行
中应注意以下几点：
①
要敢于打破框框，不受原设计的束缚，完全根据功能定义来
设想实现功能的手段，要从各种不同角度来设想；
②
要发动大家参加这一工作，组
织不同学科、不同经验的人在一起提改进方案，互相启发；
③
把不同想法集中，发
展成方案，逐步使其完善。
5.
分析与评价方案
分析与评价方案回答
“
新方案的成本是多少？
”
的提问。在提出设想阶段形成的
若干种改进新方案，不可能十分完善，也必然有好有坏。因此，一方面要使方案具
体化，一方面要分析其优缺点，进行评价，最后选出最佳方案。
方案评价要从两方面进行：一方面要从满足需要、满足要求、保证功能等方面
进行评价；另一方面要从降低费用，降低成本等经济方面进行评价。总之，要看是
否提高了价值，增加了经济效果。
6.
验证和定案
为了确保选用的方案是先进可行的，必须对选出的最优方案进行验证。验证的
内容有方案的规格和条件是否合理、恰当，方案的优缺点是否确切，存在的问题有
无进一步解决的措施。它回答
“
新方案能否满足要求？
”
的提问。
7.
检查实施情况，评价活动成果
最优方案实施过程中，还会有这样那样的问题，对实施情况进行检查，随时发
现问题，解决问题，使其更加完善和能顺利地进行。
《新课程报．语文导刊》（校园作家版）约稿函 您好！本报面向全国发行，致力于发现和培养一批校园作家，崇尚青春个性写作，现诚邀你赐稿。 征稿对象：在校初中、高中学生及文学社团。 征稿题材：校园青春小说、唯美散文和奇幻童趣类作品，有较强的故事性和文学性。 征稿体裁：体裁不限，尤其欢迎一万字以下的小说。 投稿邮箱： （初中）投稿信箱： 刘七平 或 电话： （高中）投稿信箱： 肖诗雅 电话： 征稿说明：所投作品要求原创首发，并注明作者姓名及学校名称、班级，优稿优酬。非中学生和中学教师的校园题材作品也可择优考虑。切勿一稿多投，任投一个邮箱即可，以免重稿，请配合!QQ白天一般在线，非文学爱好者请勿打扰！ 附上一份详细的约稿函，欢迎踊跃投稿。 [主要版块及栏目说明] 校园微型小说/名家新作 [栏目说明] 刊登名家、老师、学生的小小说佳作。原创，首发。题材尽量与校园生活相关。 优美散文、小品文亦可。 作者专栏 [栏目说明] 刊登中学生的高质量的个性化作品，原创首发，附有作者简介和近照。要求有大量作品发表或多次获奖。 校园心事/青春记忆 [栏目说明] 重点打造的特色栏目。体裁不限，小说、散文、诗歌皆可。尤其欢迎一万字以内的校园小说。 奇幻空间 [栏目说明] 鼓励天马行空，奇思妙想，童话、武侠、玄幻皆可。故事情节离奇，人物形象饱满。 社团频道 [栏目说明] 刊登校园文学社团，无需交费，并有相应稿费。社团资料包括：社名、社刊、主办单位、主编/指导老师/社长、社团简介，同时选送两至三篇成员作品。（请注明是初中还是高中，或者初中高中都有。） 《新课程报．语文导刊》简介： 《新课程报．语文导刊》（国内统一刊号：CN61-0023）是一份体现新课程标准理念的专业报刊，与北京师范大学中国语文与海外华文教育研究中心合作编辑。她以教育部颁布的《语文课程标准》为指导，重视培养学生的创新精神与人文精神，力求实现语文课程工具性与人文性的高度统一，准确把握中、高考改革的方向，是中学生学好语文的良师益友，也是中学生展示个性的舞台。校园作家版分为初中和高中版，现面向全国中学生约稿。 来稿请根据版别，注明作者的学校班级及其指导老师。一经采用，即付稿费，优稿优酬。 [撰稿须知] 1．所有来稿需用Word排版，并通过E-mail发送至指定电子邮箱。来稿请注明联系方式，注明学生所在年级。 2．本报对来稿拥有修改、加工和删节的权力，如不允许改动，请注明。 3．所有题目均须原创。严禁抄袭、照搬或模仿教参内容，严禁抄袭或变相抄袭他人成果，切忌一稿多投。否则，由此引发的所有纠纷由乙方自行处理。 4．凡在本报刊发的文字和图片，本报有选编结集出版的权力。 5．稿件质量优秀者本报将列入优秀撰稿人名单，持续约稿。长期撰稿者本报将授予特约编辑称号，享受特约编辑的权利。 6．如果您对我们的约稿细则有任何意见和建议，我们真诚希望您提出，我们会适当采纳，以进一步提高报纸质量。 7．请务必认真阅读以上条款，严格遵守撰稿要求。 《新课程报． 语文导刊》编辑部
一 有同行们参加过《中学地理教学参考》杂志社出版全国中学地理新课程教学研究优秀成果”评比活动吗 评职称是需要抄一定的软硬件基础的，如学历、工龄、工作成效等，其中获奖内容也是其中很重要的一项。如果你参加了《中学地理教学参考》杂志社出版全国中学地理新课程教学研究优秀成果评比活动，并且能够获得较高的奖项，那对你的职称评定肯定是可以起加分作用的，因为这属于省级以上的成果，很重要的。如果可能，在其他的如论文等方面如果也能够取得突破，职称评选就等于扫除了一大障碍了。 二 新课程杂志社第10期目录 探索篇 教学研究 幼儿园语言教育中儿歌教学对幼儿的影响........李 艳/3 浅谈幼儿园音乐教学活动的游戏化........浦秋婷/4 东亚文化背景下中班闽南童谣的研究........黄晓云/5 阅读区活动开展的实践探究........何莹/6 把握契机优化规则 ——对“班级活动区游戏材料是否共享”的思考........廖敏玲/7 学前中班幼儿舞蹈教学新方法实践探究........承冰玉/8 对华德福幼儿生命教育的研究探讨........向标/9 新教师关于教育机智的一点思考........李莎/10 基于对话的幼儿园科学教学活动教师提问研究........冷淑珍/11 幼儿园语言领域实现教学目标的有效途径浅析........上官玉超/12 浅谈幼儿园课程游戏化........茅松娟/13 大班幼儿角色游戏中同伴关系的调查与研究........邵丽娟/14 追寻儿童成长的“真”乐园 ——彩虹街课程游戏化之公共环境创设........董桂芬/15 幼儿园角色游戏组织优化的实践研究........施利平/16 浅谈小学低学段体育教学中的语言技巧........黄 足/17 浅析体育教学中语言技巧的使用原则........姚亮/18 小学体育课拓展训练教学模式研究........万永开/19 小学音乐识谱教学的重要性........周宇 罗佳玉/20 小学数学教学中创设问题情境研究........党小燕/21 新课改形势下的小学数学教学........毛绵慧/22 践行新课标教学要求，完善小学数学课堂教学模式........陈律米/23 小学数学探究式教学的实践研究........许元聪/24 基于学生提问的小学英语教学探究........陈静/25 品评诗歌魅力 提升语文美感........孟祥颖/26 小学高年级语文教学表达方法及运用的研究........梁宇光/27 精彩在你眼里，文采在我笔下 ——浅谈语文教学中的小练笔........耿丽霞/28 课改论坛 习作起步的教学难点以及教学对策方法........邰美丽/29 小学阅读教学中学生练笔的指导策略........刘家朝/30 效益最大化 ——浅谈小学数学教学效率的提高策略........杨金兰/31 小学低年级数与代数领域学生基本活动经验积累的策略研究........张金萍/32 小学英语教学的普遍现状及对策........刘爱珍/33 关于小学科学教学中学生创造性思维的培养策略研究........范志刚/34 混龄班绘画活动中的组织策略优化初探........沈雯娟/35 浅析幼儿科学教育中教师的指导策略........赵雪娟/37 大班幼儿自主性游戏的指导策略........李 琴/38 方法展示 挖掘民间游戏，提升幼儿素质 ——韦周幼儿园“民间游戏”特色做法........孟海燕/39 论教师在幼儿游戏中的干预与干涉........李春侠/40 巧用农村资源开展体育游戏........程国琴/41 利用乡土资源提升幼儿园区域游戏质量........刘静贤/42 学习《指南》，追随幼儿 ——浅谈《指南》精神在幼儿园课程中的体现........王桂花/43 体验式教学法在大班教学活动中的应用分析........陈露露/45 面对新生入园哭闹问题的几点建议........肇恒华/46 做孩子学习的导航者徐幼萍/47 合理投放乡土资源，丰富幼儿区域活动........郭翊华/48 鼓励 支持 引导 ——浅谈教师在区域活动中的指导策略........陈琴英/49 以《拍花萝》为例，激活诗歌类图画书导入方式........杨崔春/51 破解寓言中的“反复叙事” ——《纪昌学射》文本解读及教学建议........史文丽/52 浅谈农村小学低年级识字教学的方法........罗晓玲/53 浅谈“情境教学法”在小学语文课堂中的具体应用........万秋玲/54 导出效率 导出质量 ——小学语文课堂导入探讨........潘日友/55 实现农村小学趣味识字的方法初探........戎亚楠/56 小学语文教学法杂谈........李真/57 用好教材范文，指导细节描写........张剑/58 让有效的练习更加“精致”........李晓凤/59 采撷课堂花絮，刍议“预设”与“生成”........关显权/60 情境教学法，激发课堂活力 ——小学数学教学方法浅谈........梁丽丽/61 浅谈小学数学教学生活化........彭冬侠/62 对话教学在小学数学教学中的应用........曹指华/63 生活情境在小学数学教学中的应用........张地红/64 “图形的认识”教学注重四个引导........孙 颖/65 语感阅读法与课堂教学设计研究........万 蕾/66 阅读教学策略在小学高年级英语中的实施........张婷婷/67 将快乐进行到底 ——快乐体育在小学体育教学中的应用........王毅斌/68 课程篇 对苏州市小学生软式排球发球技术的研究 ——以2016年苏州工业园区“阳光体育运动会”小学生软式排球比赛为例........吴 艳/69 《西湖》教学设计........王康玲/70 教材“密码”：文眼的多面破译 ——试以《大作家的小老师》教学为例........陈 悦/71 《我应该感到自豪才对》教学设计........陈明桂/72 《月光启蒙》教学实录暨反思 ——镇江市教坛新秀课堂教学评比活动高段教学案例........周 聪/73 巧比较、悟真知 ——优化小学阶段“分数”教学之我见........陶赢春/74 “认识平行四边形”教学设计........刘宏伟/76 让师爱走进单亲家庭孩子的心灵 ——从学生家庭变化谈单亲孩子成长问题........任洁/77 快乐游戏，享受自主 ——谈教师游戏指导在幼儿教育中存在的问题及作用........孙加一/78 托幼机构对自闭症幼儿的教育与管理........史宝丽/79 关注区域活动的层次性，让环境材料推进游戏发展........周小红/80 三 有同行们参加过《中学地理教学参考》杂志社的全国中学地理新课程教学研究优秀成果评比吗 我是你的同行有同样的同题，对评职称有用 四 《新课程》杂志社的官方是什么投稿邮箱是什么 可以提供相关的文章代投稿的，也可以了解了解。 五 《新课程》杂志社地址在哪里 地址是：山西太原市并州北路31号《新课程》河北通联站地址：河北省石家庄市新华区民族路77号华强广场B座1510 六 《新课程》杂志社的主编联系方式 嗯 看到了 ，王编辑，就是你的昵称 七 谁知道山西出版集团旗下的新课程杂志社志官网是什么 《新课程》 国内统一刊号： CN14—1324/G4 国际标准刊号： ISSN1673—2162 邮发代号： 22—198 发行范围： 全国发行 广告许可证号： 140000400010 补充： 新课程杂志社官网： 八 新课程学习杂志社正规吗知网能查到吗 是正规的，抄上知网。就是收取袭少量版面费。这个刊物审核挺快的。我前两天就在这个刊物上发表的文章，版面是安排在2012年1月的版面。联系的崔编辑，很快结果就出来了，当时文章还有点问题，也是她帮我修改的，人不错的。你把稿件和联系电话投到她邮箱里就可以的，cn7kantougao@163这是她邮箱
《新课程》杂志社位于山西省太原市并州北路 31号省新闻出版广电局旧院，《新课程》 创刊于2005年，是由国家新闻出版总署批准，由山西出版传媒集团主管，山西三晋报刊传媒集团主办的，系山西省一级、国家二级期刊。本刊主要围绕教学改革和教学实践方面的问题，进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物，和基础教育课程改革的研究刊物，已被中国知网、万方数据库、龙源期刊网等全文收录。中文名称：新课程外文名称：New Course投稿邮箱：语 言:中文类 别:教育类学术期刊主管单位:山西出版传媒集团主办单位:山西三晋报刊传媒集团编辑单位:《新课程》杂志社蔚慧敏创刊时间:2005年
首先，我们要准备好3项东西：一台电脑、1个QQ账号、你的稿件（写好放在word里）第一步，打开QQ界面，点击上面的邮件标志，进入邮箱界面。第二步，点击左上方的“写信”，进入邮件编辑页面。邮件编辑页面从上到下分别为：收件人（也就是你要投往的邮箱地址，在我们公众号发布的启事中找到）；主题（你的邮件主题）；正文（你的文章部分）；依次填好你的收件人、主题、正文，如果之前你的文章放在了word里，那就复制一下（长按鼠标左键选择，按ctrl+c复制），然后在邮箱正文按ctrl+v粘贴。第三步，把你的word文档也上传至附件：第四步，确认你留下了联系方式，以便人家找到你发放样刊或稿费。第五步，点击“发送”，一次完整的投稿就OK啦
同学，我想你应该要说清楚一点！据我所知这个问题有两个答案。 一、寄信【也叫邮箱投稿】，要寄信的话，你要晓得对方的地址、邮编、你的正确地址、你的邮编。具体格式如下： 【例如】 423333【左上角是对方的邮编，要输入正确】 湖南省郴州市某某中学77班 【第一行输入你要寄的地址和收信人】 某某（收） 湖南省长沙市某某中学36班 【第二行输入你自己的地址和寄信人。寄信人的名字可不写】 某某（寄） 236390【左下角要输入你所在城市的邮编】 二、电子邮件。 寄电子邮件的话，你要知道对方的邮箱地址。【至于这个因为我们用的邮箱不同所以且我想你应该知道吧！】 注：寄稿子的话要记得写上你的姓名、家庭地址、你所在城市的邮编 、电话号码、qq号以方便别人采纳你的文章时及时联系你。 希望你能满意我的回答，要是还有什么不懂 ，你可以点击下面的追问。O(∩_∩)O谢谢！
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这本刊物是核心的
每版800元左右。
价值工程不是核心期刊！其他不太了解！
你可以去 中国知网（）上查看该杂志的。。