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xxxx学院xxxx专业硕士研究生xxx所完成的学位论文《xxxxxxx》，具有一定的理论意义和应用价值。该论文综述在全面概况总结了xxxxxxx的基础上，结合我国xxxx现状，开创性的提出了自己的想法与观点。该论文实验设计合理、方法得当，论文撰写思路清晰、逻辑严谨、资料翔实、观点明确、语言流畅、论证有力，格式正确。实验结果首次分析了xxxxxxxx，同时从xxxxxxx，并对xxx及作用机理进行了初步研究，为进一步xxxxxxx奠定了基础，具有潜在的应用价值。论文表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事本学科的科学研究工作的能力。xxx同学的论文达到了硕士学位论文的水平，，建议硕士学位论文答辩，并授予xxx同学xx学硕士学位。
酉阳县左耳采耳健康咨询工作室，于2020-11-23在重庆市注册成立，距今成立2年1月零22天了。在法人冉蕾经营下，目前公司处于存续，属于居民服务业，主营行业为居民服务业。酉阳县左耳采耳健康咨询工作室办公地址为重庆市酉阳土家族苗族自治县钟多街道桃花源大道中路101号幢-1-36号，如果您对我们的产品、技术或服务有兴趣，随时欢迎您的来电或上门咨询。
唐春雷 （1964年7月～）男，汉族, 四川仪陇人，中共党员。1987年获理学硕士学位。 1987年以来一直从事泛函分析和微分方程的教学和科研工作。1999年晋升为教授。1999年被评为“重庆市高校优秀共产党员”。2001年被聘为博士生导师。 2001年，成果《高师数学专业课程改革研究与实践》获重庆市优秀教学成果二等奖，五人完成排名第四。2002年获得第三届教育部“高校青年教师奖”。2002年获得第二届“重庆青年科技奖”。2002年被评为重庆市首批学术技术带头人。2002年当选重庆数学会第二届理事会副理事长（2002-2007）。2003年，成果《泛函分析在微分方程中的应用》获重庆市人民政府自然科学二等奖，五人完成排名第一。2004年被评为“重庆市首批高校中青年骨干教师”。2005年获理学博士学位。2005年获国务院政府特殊津贴。2006年领衔申报第十批《基础数学》博士点，获得成功。2006年被选入《重庆市“322重点人才工程”第一层次人选》。2006年当选为中国科协第七次全国代表大会代表。2007年当选中国数学会第十届理事会理事（2007-2011）。2007年当选重庆数学会第三届理事会副理事长（2007-2012）。2007年被聘为美国《数学评论》、德国《数学文摘》评论员。2008年任数学与统计学院院长，《数学教学通讯》杂志主编。2008年被评为重庆市第二届学术技术带头人。2008年被聘为《Differential Equations & Applications》编委。2009年作为第一方向带头人申报数学博士后科研流动站，获得成功。2010年作为第一方向带头人申报数学一级学科博士学位授权点，获得成功。2011年作为第一方向带头人申报数学重庆市重点学科，获得成功。2012年当选重庆数学会第四届理事会理事长（2012-）。2012年当选为重庆市科学技术协会第四届委员会委员。2012年被聘为《Abstract and Applied Analysis》编委。2012年，成果《Hamilton系统的周期轨道与同宿轨道》获重庆市人民政府自然科学三等奖，四人完成排名第一。2014年，成果《椭圆系统解的存在性与多重性》获重庆市人民政府自然科学三等奖，五人完成排名第一。 主要承担了研究生的《泛函分析》, 《非线性泛函分析》, 《临界点理论》, 《Hamilton 系统》，《偏微分方程》, 《线性算子谱理论》,《线性拓扑空间》及本科生的《泛函分析》、《变分学》及《专业导读》等课程的教学工作。1999年指导学生数学建模，获全国二等奖。2005年指导大学生数学建模，获全国二等奖。2007年指导大学生国际数学建模竞赛，获二等奖。指导的硕士学位论文获重庆优秀硕士学位论文3篇（2008年，2010年，2013年）。2012年，指导的博士学位论文获重庆优秀博士学位论文。 主持完成国家自然科学基金面上项目4项、天元基金项目1项、国际合作与交流会议项目2项、教育部科学技术重点项目1项、教育部高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划1项。在《Proc. Amer. Math. Soc.(美国数学会会报)》，《 Proc. Roy. Soc. Edinburgh (爱丁堡皇家学会会报)》，《J. Differential Equations(微分方程杂志)》，《J. Math. Anal. Appl.(数学分析及应用杂志)》，《Nonlinear Anal. TMA.(非线性分析, 理论、方法及应用)》及《数学学报(英文版)》等学术刊物上发表学术论文200多篇，其中100多篇被SCI收录。
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重庆市-酉阳土家族苗族自治县-耳鼻喉头颈外科-耳鼻喉科-医院酉阳土家族苗族自治县耳鼻喉科医院 - 重庆市酉阳土家族苗族自治县...中华网健康频道为您提供重庆市酉阳土家族苗族自治县治疗耳鼻喉科的医院排名列表,重庆市酉阳土家族苗族自治县治疗耳鼻喉科的哪家医院好等信息。重庆市第三人民医院医保定点医院综合(总机),(导医台),(门诊办公室),(值班室)[简介]重庆市第三人民医院是一家拥有650张床位，900名职工的国有大型综合性非营利性医院，是重庆市的干部保健医院，涉外医院，首批 “三级甲等”医院，园林式单位，重庆市卫生系统唯一的重庆市百佳文明单位，还是共青团中央和卫生部授予的青年文明号单位。 重庆市第三人民医院历史悠久，底蕴深厚，其前身是1929年创立的国民政府中央医院。1939年迁至重庆，为国民政府中央医院重庆城区分院，1955年正式命名为重庆市第三人民医院，2006年由市政府批准增挂重庆中俄友好医院牌子，成为重庆中俄友好医院·市三人民医院，是我国惟一的中俄友好医院。 重庆市第三人民医院集医疗护理，科研与教学为一体，长期承担市民的急危重症和疑难病症的诊疗任务，承担全市老干部、老红军、高级干部、港澳同胞、海外侨胞、外宾的诊疗任务及中央领导来渝期间的医疗保健任务。一大批国家级专家学者长期供职于中央医院重庆城区分院，并成为三院的骨干力量。为市三院成为国内具有影响力的医院打下了坚实的基础。 重庆市第三人民医院位于位于重庆市渝中区两路口，毗邻枇杷山公园，俯瞰长江，地处中山路医疗服务群的中心区。年门、急诊约40万人次，收治病人近万人次。总资产超过2亿元。现已形成一院五中心的强势格局（重庆市眼耳鼻喉科医院，重庆市临床检验中心、干部保健中心、微创外科治疗中心、血液净化中心、介入治疗中心），26个临床科室，11个医技科室的格局，还开设了60多个专科专病门诊；医院技术力量雄厚，现有卫生专业人员676人，其中高级职称134人，中级职称242人，硕士57人，博士7人；拥有价值上亿元的先进医疗设备，为医、教、研提供了良好的条件；医疗设施完备，就医环境舒适，充分体现人文关怀，院内设有园林背景音乐系统、触摸屏查询系统、温馨休息厅，病房设有电视、电话、中央控制负压系统、中心供氧、中央冷暖空调、洗涤设施。普通病房、温馨病房、商务病房可满足不同档次就医者的需要。重庆市第三人民医院发展定位：以先进的医疗技术为核心，在硬件上打造山水园林医院和在软件上塑造无障碍医院。通过三步走发展战略，增强了医院核心竞争力，形成了颇有影响的五大特色和品牌。 技术特色：老年科、耳鼻喉科、眼科、肾内科、普外科、心内科检验科、放射科等强势科室得到了稳步发展。管理特色：通过流程再造，确立以最大限度满足就医者需求的管理和业务流程为核心的组织形式。服务特色：在全国首创无障碍医院建设。环境特色：欧式建筑群体错落有致，中日友好园和休闲康复广场为就医人群提供了优美的活动空间。信息特色：着力建设数字化医院，率先开发医院计算机网络信息管理系统，建设重庆市远程会诊中心。通过开展对外交流与合作，医院品牌影响正在逐步扩大。医院在与日本广岛市立安佐市民病院保持长期合作交流的基础上，2005年与美国密苏里哥伦比亚大学卫生健康中心建立了合作关系。 2005年6月俄罗斯国家杜马主席格雷兹洛夫访问我院，并题词：重庆市第三人民医院确实作为中俄友好医院。经市政府批准，我院已成为我国惟一的中俄友好医院。目前，重庆市第三人民医院正在与世界知名的俄罗斯国家研究院弗德洛夫眼显微外科综合体、沃罗涅日市第八医院等进行多学科、多方位合作，必将进一步提高我院的综合实力和扩大国内外影响。第三军医大学新桥医院医保定点医院[简介]医院概况 新桥医院是第三军医大学第二附属医院，始建于1944年，前身是国民党军政部陆军医院，1950年改编为西南军区总医院，1955年转隶第七军医大学，为第二附属医院，对外称新桥医院。1975年改称第三军医大学第二附属医院，现址由贺龙、邓小平等老一辈革命家亲自选定。现已建设发展成为一所设备先进、学科齐全、技术力量雄厚，集医疗、教学、科研、预防、保健等于一体的大型综合性现代化教学医院，是国家首批“三级甲等医院”，也是重庆市首批“涉外定点医院”。 硬件精良 设备先进 医院展开床位2860张，拥有国际一流的重症监护病床289张和现代化层流净化手术室43间；其中百级层流手术室42间，杂交手术间1间；有包括360°旋转调强放射治疗系统、世界最先进的Leksell C型智能伽马刀、640层动态容积CT、第三代TOF技术64排PET/CT、特斯拉双梯度MRI、四维彩超和INNOVA3100平板数字减影心血管造影系统等国际先进的医疗设备2000余台件，仪器设备总价值10亿元。 学科齐全 主干强健 医院设有临床和医技科室45个，其中，国家级重点学科10个（呼吸内科、心血管内科、心血管外科、骨科、泌尿外科、神经外科、普通外科、肝胆外科、胸外科、整形外科），国家中医药管理局重点建设专科1个（中西医结合肾脏病重点建设专科），全军医学研究所4个（呼吸、心内、心外、肿瘤），全军医学专科（病）中心6个（肾内、超声、骨科、神外、血液、口腔），优生优育中心学科3个（妇产、儿科、泌外）。医院是临床医学博士后流动站，有博士学位授权点学科22个、硕士学位授权点学科28个。有6个重庆市质量控制中心（血液内科医疗质量控制中心、肾移植质控中心、心脏大血管外科（含心脏移植）医疗质量控制中心、美容外科质量控制中心、临床输血质量控制中心、护理质量控制中心）。 技术雄厚 特色鲜明 年门急诊量、住院人次、手术台次均居国内三甲医院前列，患者分别来自香港、台湾等全国33个省市自治区，其中外地患者占驻院人次的31%，入出院诊断符合率，治愈好转率。是国内最早一批组建呼吸内科、胸心外科、肝胆外科、肿瘤科等特色专科，最早一批开展胸心手术，甲状腺手术等特色技术，最早一批实事ARDS、酸碱失衡、肿瘤保器官综合治疗等相关特色项目的医院。急慢性呼吸衰竭、心脏衰竭、肾脏衰竭等重大、疑难、危重疾病救治技术居国内领先水平。年开展心脏介入手术7000余例、心脏外科手术3500余例、脊柱微创手术2200余例、脑血管疾病介入手术3000余例、消化内镜诊疗4万余例、血液透析万余例，造血干细胞移植累计1200余例，肾移植手术累计开展3900余例，居国内第一方阵。医院已形成以肺、心、脑、肾、脊柱、血液、胃肠、口腔颌面、皮肤等器官系统疑难疾病及肿瘤、重症创伤救治为特色的强大综合救治实力。成功开展了4对胸腹联体婴儿分离、2例异位心矫治以及双头单体女婴救治，被总后勤部首长称赞为“敢治别人不敢治的病，能治别人之不好的病”的为军为民服务模范医院。 人才济济 成果丰硕 医院拥有国家有突出贡献中青年专家、中国“十大”杰出青年、首届中国医师奖、长江学者特聘教授、全国青年科技奖获得者为代表的优秀拔尖人才群体；现有教职员工3700余名，其中，教授、副教授369名，博（硕）士导师138名，博（硕）士学位获得者595名。医院承担有13个专业、6个层次的临床教学任务，21名教员获军队院校育才金奖、银奖。近三年来，先后承担包括国家科技部支撑计划、卫生部行业专项、国家自然基金重点项目、军队“十二五”重点课题等在内的国家、军队、省市级课题388项，获得国家科技进步二等奖、军队科技进步一等奖、重庆市科技进步一等奖在内的省部级二等奖以上奖项15项；近五年来，获军队（省部）级以上教育科研课题40项，获包括教学成果一等奖在内的军队（省部）级以上教学成果41项。内科学教研室获评总后优秀教学团队，《内科学及野战内科学》列入国家卫生部“十一五”规划统编教材。获评国家精品课程和国家级精品视频公开课2项，获第一届和第三届全国医学院校青年教员教学基本功比赛一等奖2名；获全国百篇优秀博士学位论文2篇，军队、重庆市优秀博士论文15篇。医院被重庆市评为综合化教学改革创新试验区。成功研制了全国首列卫生列车，研发的具有完全知识产权的骨科手术机器人，入选2010年中国“十大”科技新闻。 理念先进 荣誉满院 经过70年的建设与发展，医院秉承“做一流品质、建国际名院”的办院理念，始终致力于 “大器官疾病综合救治能力、医疗应急处置能力、现代化院园文化、宾馆式病房服务、国际化人才培养以及生态化营院”医疗品质的塑造。医院先后参加了抗日战争、抗美援朝、中印边境战争、对越自卫反击战等历次战争的卫勤保障，以及抗震救灾等重大应急医学救援任务，胸心外科刘欲团教授在对越自卫反击战中荣立一等战功。先后获评“全国拥政爱民模范单位”、全国抗震救灾先进集体、国家基本医疗保险定点单位、医德医风先进单位、全国爱婴医院、全军“药材管理先进单位”、全军绿色营院等称号。 发展愿景 嘉陵江畔悬壶，歌乐山下兴院。新世纪新阶段，新桥人坚持和发展学校“以质量取胜，以特色取胜”的办学思想，始终高举“姓军为兵、保障打赢、服务人民”的办院宗旨，按照“依法治院、科技兴院、人才强院、品质立院”的办院思想，瞄准建设“军内前列，国内一流，国际有影响的研究型国际名院”的建院目标，大力推进一流发展战略，全面加快发展方式转变，持续提高质量内涵，为有效履行军队医院救死扶伤的神圣职责、保障人民群众健康做出新的更大贡献。重庆西南医院医保定点医院[简介]坐落于两江环抱、山水相依的重庆市沙坪坝区高滩岩
重庆文理学院在重庆永川区，隔市区远，但是到永川城区坐一块钱的车就能到。重庆三峡学院在重庆万州，太远。长江师范学院在重庆涪陵，隔涪陵城区不远。三所学校中长江师范学院收分基本上是最高的。而且这2年长江师范学院发展得很快。住宿条件好，英语专业人超多，收分相比其他专业要高。
离重庆主城区最近的是文理学院，但是如果说好的话，我觉得还是重庆三峡学院和文理学院好点点。重庆三峡学院的话，在重庆第二大城市，万州。就在这两年就会变成三峡科技大学。而且下学期，有几个专业会搬到新校区。老校区就在万州的主城。
没得奖励，只是有个证件，说明你论文做的不错，找工作的时候可能有点用。
重庆大学研究生院盲审只要论文没大问题就挺容易过的。
盲审，是一个汉语词语，拼音是mángshěn，指一种组织专家组评审的制度，就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。这样打出来的分数作假率低，高校阅卷一般使用这个方法。
盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。一般高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。
外审是指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%。
盲审和外审通后过才能取得答辩权，答辩不通过，一样不能毕业。只要盲审2个专家通过，或者外审的2个专家通过就取得答辩权利，答辩委员会不包括外审专家，要半数通过就能够毕业。
根据国家对研究生教育的总体要求，为适应21世纪人才培养的需要，实现重庆大学新一轮的跨越式发展，结合教育部的“国家教育振兴行动计划”研究生教育创新计划，重庆大学研究生院于2003年5月成立了由研究生院直接建设，突出研究生自主开展创新实践活动的平台—研究生创新实践基地。作为教育部 “研究生教育创新计划”十一所全国首批重点资助项目，重庆大学研究生创新实践基地连续7年获得教育部“研究生教育创新计划”重点建设资助，是国内获得教育部资助次数最多，获得资助持续时间最长的单位之一。自成立以来，研究生创新实践基地不断开拓创新，并较早在全国建成集开放实验室、创新研究、学术论坛、访学交流、团队培育及创新实践为一体的研究生创新实践平台，在研究生创新与实践方面取得了丰硕的理论成果和实践经验，成效显著，并受到教育部有关部门及国内同行的好评，成为教育部研究生教育创新计划试点的一个成功范例，2009年在重庆大学研究生创新实践基地建设示范下，重庆市13所高校成立了研究生创新实践基地。一、“以生为本、创新为魂”的创新人才培养理念研究生创新实践基地按照“一个思想、二条思路、三方落实、四项原则”的理念进行创新性人才培养。即：坚持“授人与渔”的教育思想；遵循将实验扩展为研发实践、把常规实验室拓展为创新实践基地的建设思路；从把学生作为教育活动的出发点和归宿、千方百计为学生打造创新平台、建立可持续发展运行机制三方面进行落实；确定了“以生为本、创新为魂”的建设原则、“启迪智慧、实践创新”的工作原则、“立足全校、09面向全国、走向世界”的发展原则，以及突出研究生自主管理的“多位一体”的管理原则。二、“创新实践并重，可持续发展”的创新人才培养新模式经过8年的探索与实践，托研究生创新实践基地核心平台，重庆大学构建了一种可持续发展的研究生创新人才培养新模式。通过在全校范围内建设开放实验室，实现资源共享，搭建研究生自主研发平台；设立“研究生科技创新基金”，资助学生自主研究，整合资源优势，打造优秀研究生创新团队; 开展研究生访学交流，紧跟国际学术动态，提升学术创新能力；构建高水平创新团队，促进学科交叉融合，提升研究生团队意识、创新精神和实践能力；共建产学研联合培养基地，搭建校企合作平台，增强研究生科技实践能力与市场适应能力；设立多种奖励机制，提高研究生学术科研积极性，鼓励研究生科研创新；创办品牌学术活动，拓宽科研创新视野，营造浓郁校园学术氛围。三、“多位一体，突出自主管理”的管理运行机制研究生创新实践基地实施学校政策大力扶持、研究生院统筹建设、突出研究生自主管理、学院积极参与、大学科技园及社会共建的“多位一体，突出自我管理”的独特而有效的运行机制，吸收了一大批优秀研究生到创新实践基地进行助管、助研、助教工作。将教学、实践、“三助”相结合；创新实践、学科建设和科研相结合；研究生个人培养、导师学术研究与创新实践活动相结合，较好地协调了已有实验室、科研平台、学生论文工作、导师科研等方面的关系，让研究生积极参与创新实践活动，并通过建立有效的“进入退出”机制，形成了动态但相对稳定的可持续管理队伍，形成了一套特色鲜明并适合研究生创新人才培养工作的组织管理体系，即常务部隶属研究生院直接领导，下设创新实验室、创新中心、项目部、学术部、宣传部、设计组和网络系统开发组七个部门。四、建立开放式创新实验室，搭建创新研究与科技实践平台研究生创新实践基地奉行“观念开放、时间开放、空间开放、资源开放”的全开放机制，采用国家、学校以及国内外大型企业“三方共建”的方式，先后投资一千多万联合建成了11个面向校内外研究生全面开放的开放实验室，占地2000多平方米。2008年12月，借鉴创新实践基地开放实验室的成功模式，重庆大学启动“211工程”三期创新人才培养建设计划研究生开放实验室建设项目，研究生创新实践基地在全校范围内新建了12个观念新、体制新、机制新、功能强大、队伍精干的研究生开放创新实验室, 加强了开放实验室产学研一体化建设，强化开放实验室的实验教学与科研服务功能，提升实验室创新能力，培养研究生的创新实验能力。开放实验室通过聘请相关领域的教授和专业技能扎实的研究生作为实验室专家和技术支持，通过通过课程选修、研究实验、研发实践、自主研发、自主创新五个层次的培养，为广大研究生自主创新提供平台，年均开设选修课程22个、专业系列实验教学212个、研究实验方案170个，开展专题培训70余场，实验室指导专家22名，参与研究生高达8万人次、教授40名。其中重庆大学·ANSYS公司联合开放实验室自成立以来，共承担科研项目12项，其中校企合作项目8项，“汽车正面碰撞设计分析技术及应用”项目获得重庆市科学技术奖科技进步奖三等奖，发表学术论文50余篇，已成为西南地区汽车仿真重要实验中心之一。五、设立“研究生科技创新基金”， 激励研究生自主研究与创新重庆大学研究生科技创新基金是由教育部、重庆大学、重庆大学研究生院联合设立的科研基金，以“提升学术氛围、培养科研能力、支持探索创新、推动成果转化、促进社会发展”为目标，以基金项目为驱动建设创新团队，强化项目过程管理，通过一次、二次立项，注重项目申报过程培养和研究方案可行性管理，每年支持一批优秀研究生创新团队开展学术研究，对重庆大学研究生开展创新项目的研究工作进行培育与资助。研究生科技创新基金有效促进了学校科技资源的优化配置，集中体现了科学共同体的战略共识， 自2003年设立以来，创新基金已覆盖全校26个学院的上百个专业，共受理创新项目809个，资助创新项目343个，包括一般项目292个，重点项目20个，优博项目19个，创业项目12个，其中博士生成员数211人，硕士生成员数1310人，计划资助金额1690710元，获得专利52项，发表论文482篇。其中2009年通过对“生物序列表征体系构建及结构与功能关系研究”项目的资助，成功打造了一个以博士生为团队骨干的优秀博士生创新团队，该团队完成科技创新基金项目期间，共发表SCI和EI论文23篇，CSCD论文8篇, 申请国家专利 8项,获得省部级科研成果两项(一等奖)，团队负责人生物工程学院梁桂兆博士获2009年全国优秀博士学位论文提名论文奖。六、开展研究生访学交流，紧跟国际学术动态结合“211工程”三期创新人才培养研究生访学交流建设项目，研究生创新实践基地常年资助研究生（含来华留学生）携创新成果参加国际学术会议，重点支持优秀研究生通过参与国际、国内学术会议，拓宽学术视野,了解学术动态。2009年共资助研究生访学交流项目近50项，资助金额近50万元，会议涉及美国、韩国、巴西、卢森堡、土耳其等20个国家和地区。七、构建高水平创新团队，培育拔尖创新人才结合“研究生创新教育计划“项目《高水平研究生创新团队培育体系的构建与实施》和“211工程”三期创新人才培养研究生创新团队建设项目，研究生创新实践基地以“整合构建、支持服务、考核评估、激励引导”为原则，利用学校不同专业研究生的丰富资源，组建结构合理、学科交叉、优势互补的创新团队，全面增强研究生创新思维、实践能力、团队意识和综合素质，培养一大批高水平的研究生创新团队，并通过建设开放实验室、自主开发研究生创新团队管理信息系统、设立科技创新基金和黄尚廉院士青年创新奖等途径对创新团队的学术研究和科技创新给予多方面的支持服务和激励引导。计划到2012年累计遴选资助300个创新团队，其中2009年共有189支研究生创新团队注册，从驱动方式来看，应用研究型65支，基础研究型111支，开发研究型13支；从团队类型来看，兴趣驱动型51支，导师驱动型48支，平台驱动型90支。经过遴选，首批重点建设了50支高水平研究生创新团队。八、设立多种奖励机制，提高研究生学术科研积极性为保障研究生的创新能力和发展潜力，促进科研热情，2008年10月重庆大学校制定了《关于印发<重庆大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法>的通知》（重大校〔2008〕379号）文件,并授权研究生创新实践基地负责高水平学术论文的受理工作。研究生创新实践基地配合研究生院制定了《关于<重庆大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法>的暂行实施细则》（重研院〔2008〕36号）等相关文件，并且组建网络开发组，开发出了“高水平论文申报管理系统”，提高了工作效率。截止到2009年11月，学校共奖励高水平论文615篇，包括博士生论文380篇，硕士生论文235篇。其中材料学院吕学伟博士在校期间先后发表论文近30篇，含境外SCI 11篇、EI 3篇，专利 6项，并荣获2009年度重庆大学“黄尚廉院士青年创新奖” 、2009年度CASC一等奖、 2007年度重庆市科技创新先进个人、2006年度宝钢优秀学生奖学金和2006年度全国博士论坛优秀论文奖等。为鼓励和吸引更多研究生个人和团队参与到科研创新中来，培养更多高素质创新人才，重庆大学于2006年底设立了“黄尚廉院士青年创新奖”。设立至今该奖项受理了200多名青年教师、研究生和60个研究生创新团队的申请，经筛选，共表彰了优秀研究生创新团队6支（含创业团队一支），优秀研究生个人31名，青年教师31名，其中材料学院的“异种金属连接”创新团队发表SCI和EI论文9篇,获得专利1项，并荣获2008年国家镁合金材料工程技术研究中心研究生创意论文二等奖。九、创办品牌学术活动，营造浓郁学术氛围研究生创新实践基地对研究生创新团队自发组织的学术沙龙等学术交流活动提供场地与设备、策划与宣传、主持与组织等相关支持服务，同时围绕优秀研究生创新团队迫切需要和普遍关注的主题，每年开展“名家会客厅”、“专题技术系列培训”、“教育创新计划主题活动”、“全国赛事”、 “企业零距离”和“项目专题研讨会”、《中国研究生》杂志重庆通联站建设等系列学术活动，并每年举办重庆市“科慧杯”创新实践大赛和重庆市研究生创新实践征文大赛，通过依托《创新与实践》月报、研究生创新实践基地网站、创新团队管理信息系统、创新基金管理信息系统等管理与媒体平台，重点宣传和报道研究生人才培养建设的相关规章制度、研究成果及活动资讯等内容。其中2009年开展各类品牌学术活动和创新研究实践活动100余场，参加学生近8000人次，参与教授近300名，发布各类创新新闻报道近200篇，投入建设经费和各类奖励近300万元，营造了良好的创新环境和浓郁的学术氛围。——“名家会客厅”学术讲坛定期邀请国内外著名专家及知名学者面向研究生创新团队做学术报告，探讨最新的学术研究成果和热点话题，启发创新思维。在2008-2009学年，共举办学术报告37场，嘉宾涉及美国、欧盟、英国、意大利、奥地利、巴勒斯坦、中国台湾等多个国家和地区，累计参与的创新团队成员6000余人次。——研究生创新中心以科技创新基金为依托，组织并开展了“立项学术研讨会”、“优博项目座谈会”、“项目结题汇报暨经验交流座谈会”等基金学术交流活动，为研究生创新团队提供经验指导和智力支持。在2008-2009年，共举办“立项学术研讨会”75场、“结题汇报暨经验交流座谈会”15场和“优博创新团队座谈会”4场，参与创新团队成员8000余人次。——研究生开放实验室通过邀请学校知名教授定期为研究生创新团队开展系列专题培训，并制定配套教材。在2009-2009学年，创新实验室已开展嵌入式ARM培训、DSP培训、Adobe Photoshop CS专题培训、虚拟仪器培训、office高级培训、ANSYS培训、SPSS培训等17场专题培训，累计参与创新团队成员4550余人次。——“科慧杯”重庆市研究生创新实践大赛通过搭建重庆市各大高校研究生创新团队与企业等社会组织之间交流与合作的平台，开展横向课题的引进活动，达到促进高水平研究生创新团队建设的目的。2009年9月，第三届“科慧杯”重庆市研究生创新实践大赛落下帷幕，参赛单位包括重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆工商大学等8所高校，合作企业达26个，参赛团队达31支，参赛项目涉及了生物工程、行政管理、机械电子、光电工程、计算机软件等18个学科。——项目研发部通过举办“BOSS有约”、“企业参观”和“企业实习”等多种校企合作活动，重点引导研究生创新团队走进企业，了解企业运转流程，提高团队成员的工程实践能力。在2008-2009年，项目研发部已成功举办了多项大型校企合作活动，如可口可乐（重庆）饮料有限责任公司高层领导“事业导航”之2008高校学生职业化成长辅导项目启动会、与江苏昆山市人事局合作组织的2009年博士生暑期实习活动和可口可乐（重庆）企业参观等，直接受益创新团队180支，受益博士生95人次，硕士生730余人次。——重庆大学通过组建高水平研究生创新团队参加全国赛事，激发创新团队积极性，提高创新能力。在2008-2009年，重庆大学共举办9场全国性赛事，其中我校参赛项目《基于 Nios II 的多用途无线防盗监控系统》在“2009Altera 亚洲创新设计大赛”中荣获一等奖，指导老师何伟荣获“卓越导师奖”荣誉称号。重庆大学研究生创新实践基地将研究生人才培养与学校“211工程”三期创新人才培养建设和“985工程”建设相结合，充分发挥教育部“研究生教育创新计划项目”的引领作用，不断完善创新人才培养体系，拓展人才培养途径，保障研究生创新体系建设的可持续发展，坚持扎根重大，立足重庆，面向西南，引领全国，培养高层次复合型创新性人才。
这个根据学校的不同，规定也不同。
例如河北工业大学优秀博士、硕士论文的奖励为：
1、获得“全国百篇优秀博士论文”者奖励现金40万元，奖励导师及指导小组现金40万元，奖励所在学院博士点建设经费20万元；获得“全国百篇优秀博士论文提名”者奖励现金20万元，奖励导师及指导小组现金20万元，奖励所在学院博士点建设经费10万元。
2、获得“省级优秀博士论文”者奖励现金2万元，奖励导师及指导小组现金2万元，奖励所在学院博士点建设经费1万元。
3、获得校级优秀博士论文者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
4、获得“省级优秀硕士论文”者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
5、 获得“校级优秀硕士论文”者奖励现金2000元，奖励导师及指导小组现金2000元。
扩展资料：
评选方法及程序
1、培养单位推荐。各培养单位召开学位评定分委员会会议根据优秀硕士论文分配名额（附件2），投票产生校级优秀论文推荐名单，并且按照优秀程度进行排序。
2、培养单位公示。各培养单位将初选结果予以公示，接受广大师生的监督，3天公示期满无异议后，确定各培养单位的校级优秀论文候选名单并报研究生院。
3、学校审议。校学位评定委员会对候选校级优秀论文进行审议，如果没有异议则同意学位评定分委员会结果，如果委员对部分论文存在异议，则投票表决，获同意票三分之二以上者具备校级优秀论文资格。
4、学校公布。研究生院将拟获得校级优秀论文名单进行公示，3天公示期满无异议，由学校发文公布。
5、确定省优参评名单。根据各培养单位上报的排序名单和分配名额，在已经获得校级优秀的论文中，产生各培养单位省级优秀硕士学位论文参评名单。
6、报送材料。研究生院将根据校学位评定委员会审议结果，向湖北省教育厅报送省级优秀学位论文参评材料。
优秀毕业论文的作用分为以下3个方面：1、学校给予奖励：学校在奖励优秀毕业生方面还是比较大方的。如果你的毕业论文真的质量很好，被一致评选为优秀毕业论文，你可以得到学校的奖金。钱的数额可能不多，当是一份回报。而且我相信，如果你选择留在学校深造或者继续当老师，无疑会为你打开一条道路，毕竟你的能力很强，学习也很优秀。2、硕博学生含金量高：优秀的毕业论文是很有用处的。只要能写出导师认可的优秀论文，尤其是硕士、博士阶段，这是一门学术研究的经验。如果能在研究方面写出优秀的毕业论文。如果你的毕业论文能在国家重要期刊上发表，获得省级优秀毕业论文，含金量很高，对以后的工作或学习深造会有帮助。3、个人加薪或职称需要：在事业单位工作的员工可能印象更深。当他们需要被评估职称和提升时，他们需要撰写和发表论文。如果你有优秀毕业论文证书，并且你的论文创作和发表在这个时候，你会比其他人更有竞争力。
我们毕业时，优秀毕业论文给资金3000，不过老师拿了2000，还有1000给了学生。