作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面
今年10月14号，苏州大学2015级硕士研究生孙杨顺利通过硕士论文答辩,他的研究题目为：第三十一届奥运会男子200米自由泳冠军比赛技术分析。也就是说大白杨在这次的论文答辩中研究了自己的游泳技术。我想说如果导师提问这个数据有些不充分啊，孙杨是不是可以立马带老师去游泳馆亲测。
印象最深刻的就是，动作幅度越大的警示牌越有效—驾车者更早注意到警示牌的存在，进而更早刹车。这是因为，人们在看到静态图片时会在脑内模拟实际的动作。所以看似越“癫狂”的警示牌越容易让人意识到危险的存在。论文写这个不太正常啊。
记得我们学校举行的辩答现场。答方和辩方有的时候竟会被怼的哑口无言，说不出话来。而当你看她的面目表情的时候，是非常的可爱的，因为他们非常的着急，想说出他们的意见和理解，但是就是说出来就仿佛跟卡壳了一样。
上大一那会，大家都在宿舍走廊晾衣服 我一直琢磨着会不会有人偷衣服。 突然有一天导员趁着我们上课，冲进宿舍查违禁物品 导员以为是有人偷了女生的内衣 然后就有了下边这个对话： 绿色框是导员说的话，导员不知行动方案准备抓人了。在学校我做过两个我自认为最奇葩的事情。第一个，那时候在小学有天在下课在学校有积水的地方打水漂。朋友准备和我比赛看谁打比赛跳的次数多，我的好胜心出来作祟，一口就答应下来了，还对这那个朋友嘲讽的说：”你肯定跳的没我的次数多。“朋友哈哈一笑。朋友倒也不傻，拿了一个光滑滑的薄薄的石头片，而我拿了个正和他相反的石头。果不其然，朋友的石头在水里像一个青蛙，一直跳十分赏心悦目。而我的却像一个老太太掉到了下水道里，石头”砰“的一声，溅起的水花立刻朝我俩的方向冲来，而我一个不稳，倒在了水里面。正不巧，上课铃突然打了，我俩急忙忙的跑进教室。可惜的是，老师早到一步，老师看着我们俩，从容的对我们俩说：”瞧，两个失去尾巴的小青蛙来了啊！还愣着干什么，去到暖气边站着去，不然还等到感冒了才好？！”我俩急急忙忙的冲向暖气边。老师一会出去了，不一会有进来了。上课上到一半，我俩的父母来了。 说实话，我感觉我这一生和水非常有缘，小时候掉到水里，小学掉到水里，可怕的是连初中都掉到水里。下课了，和朋友们组团去厕所嘘嘘。放心，肯定不是掉到茅坑里，否则的话，我都无地自容了。嘘嘘完，我拿着我那准备放学买东西吃的一个钢板，在手上生疏的跳跃着。在回返教室的途中，突然有个非常大胆的想法，准备拿着个硬币让他在水里滑行。可能当时我已经忘记了小学的悲惨遭遇。一扔，硬币一跳一跳的，非常让人心旷神怡，等到硬币不跳了落在水里了。我正准备去捡，一个非常“好”的同学大喊：“卧槽，捡钱了！”跟我去上厕所的那些同学眼睛一亮，还好，我心中一急，加速跑，跑到潜水里的时候，没有看到青苔，一个刹车不当，一屁股做到了石头上，那些紧追在我身后的同学也没有好果子吃，全部都被那些乱飞的水儿溅到了身上。身边“卧槽”声愈来愈多，骂声愈来愈多，后面的同学也都在哈哈大笑。而我坐在那里自闭中。还好，我们这几个哥们保密不给班里女同学说，上课的时候，板凳都湿了一大片。还好没滴水，否则就有人说“哟，尿了尿了！”放了学，我立刻奔回了家，准备和我一起回家的小伙伴都不知道我竟然能跑那么快！ 我是听说的，据说是真实的。 说我们年级有个男生，下楼梯时，摔倒了，巧的是，他下楼梯是跳着下的，然后头就撞在了上面一层楼梯的底部（可能我们学校楼梯矮），刚好他跳的那一阶离得最近，他还使劲的跳了一下，结果他先是头撞了一下，然后又把脚崴了一下，然后他滚了下去。。。 有一次考试，中途教务处来人检查，气氛严肃。 走到我旁边的时候，右前方一个哥们估计有点紧张，翻卷子的时候不小心把小抄抖掉了。 纸片晃晃悠悠地飞到领导的皮鞋旁边，他善心大发，推推眼镜说：“我也不想为难大家，这次就当没看见”，就俯身去捡小抄。 结果弯腰的时候，发现了这哥们藏在座位底下的手机，他眉头微皱，拿过手机说：“你这位小同学很不自觉啊，我先帮你收着” 然后领导又露出了和蔼的笑容：“接着考试吧，你叫什么名字？下课来我这拿手机” 大家都知道，大学考试是AB卷混发。 领导凑过去仔细一看，发现连卷子也不是他的。 记得上大学时，我们班人体模特油画考试，画着画着，人体模特某个部位竟然立了起来，结果害得我们的班女同学集体挂科！[捂脸][大笑][呲牙][爱慕] 记得有位女同学因为上课不敢打报告去WC 结果没有憋住就排泄了，最让我难受的是她还是我的同桌 小学二年级还是三年级，由于早上上学不小心踩进泥水坑，鞋子袜子基本全湿了，穿起来粘乎乎的很不舒服，到了学校就把鞋子脱了光脚走路（由于学校都是水泥路面，光脚也没有大问题）。 恰逢周一，全校集合，升完旗后一般校长都会讲两句，那天是三好学生公布的日子，校长陆续念到了各班级三好学生名单，并现场发放奖状。 本司机一直用脚趾玩着旁边的碎石子，只想校长早点念完回教室，没想到公布我们班三好学生的时候出乎意料的念到了本司机的名字（本司机当时天天去 游戏 厅，作业总到最后关头才赶，怎么就三好学生了哪？），可以说毫无心理准备，最后还是在老师的提醒下出列领奖，于是全校1000多名师生静静的看着一个小学生光脚爬上主席台领了三好学生奖状并和校长合了影…… 本司机也得以一举成名，还给校领导留下深刻印象。后来有个一对一扶贫项目，校长第一时间想到了我，不过本司机义正言辞的拒绝了，把它留给了更需要的人。后来偶然听老家的同学说，那张光脚合影现在还挂在学校 荣誉墙上…… 清晰的记得，大学答辩的那位奇葩女生和老师们！ 大学最后一次作业，应该是论文吧，每一位大学生都会为一份作业而努力，做精做好，以求能答辩通过，获得毕业证和学位证！ 答辩那时，很多人都会紧张，站台台上，介绍自己的论文框架和思路，然后由老师们提问！ 那时有一位女生，在她介绍完自己的论文框架时，老师就向她提问了关于这个论文的几个问题，结果她都回答不上来，典型的一问三不知，最后还居然说出来了，这个论文是来自一本还没有发表的书籍上，不是自己写的！ 我们都以为这个女生论文答辩肯定是挂了，结果没想到，几天过后，论文成绩出来，那女生的论文居然过了，虽然是最低分，可她过了，当时也觉得这些老师也是奇葩了！ 在学校没跑到厕所，我竟然尿裤子了 初中时和女同学在走廊激吻，被老师看到了，女生转身就跑，一下把校长撞到了
每一个大学生在毕业的时候都必然要经历的一个程序就是毕业论文答辩。毕业论文的准备通常是在毕业前半年就开始准备，无论是格式还是内容都有很高的要求，基本要准备很长的时间，然后最起码的一本要求就是自己能够对自己论文有着清晰的理解，无论这些。面试官对你提出什么样的问题，你都能够清晰准确的回答出来。如果你在面试中的这种口语表达不足够努力，或者面试官对你的表现不满意，那么的论文就会出现驳回的情况，你就需要参加二次答辩，那样的话还要浪费一定的时间。论文的现场有很多有趣的这种现象，就是这些面试官会提出各种稀奇古怪的问题，可能说这些问题你也没有想到，但是面试官提的就是你没想到的问题，如果你都提前准备好了，那还问你什么呢？比如你做的是一个关于经济态势的分析，比如说你是一个经济学的毕业生，然后你做的是一个关于市场利润率的分析调查，这样有可能面试官就会问你，你这个市场率率调查的想法是从哪里来的，然后你调查的过程中数据是怎么得到的？你又为什么会想到写这个东西？答辩的现场有很多稀奇古怪的问题，如果大家有时间，有条件的话，可以在毕业生答辩的现场参观一下，是挺有趣的。
作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面
记得我们学校举行的辩答现场。答方和辩方有的时候竟会被怼的哑口无言，说不出话来。而当你看她的面目表情的时候，是非常的可爱的，因为他们非常的着急，想说出他们的意见和理解，但是就是说出来就仿佛跟卡壳了一样。
其实，毕业设计题目都是老师跟学生深思熟虑过的。我相信哪个老师都不想出丑，有些奇葩的题目可能有大学问。只是无知的人会觉得很奇葩。
工科，机械类专业，本科的时候有过一个比较“奇葩”的毕业设计题目。题目是“汽车折叠底盘”。
学生说，折叠底盘是为了占更少的地方停车。
这个题目够新颖的，开题答辩的时候老师们都持反对的票。发动机怎么放，汽车上的各种部件怎么放？折叠之后对安全性有什么影响？
学生答曰，这个东西还没有做出来的，是一种概念。具体怎么做他也不知道。
后来，这个题目好像没开题。然后，搞的他们老师也挺没面子的。
不知道，以后会不会有折叠底盘的汽车问世。不过老师不给他过也是为他考虑，一个本科生做这个确实还是有点难度的。
然后呢，因为是研究生，所以经常逛知网。偶尔发现，有的专业的题目还是很有趣的。
比方这个题目 口腔加工对红烧肉口感品质的影响。这篇文章还是国家自然基金支持的文章。很洋气有没有？
当然这篇文章也是很严谨的，主要是说通过口腔唾液处理后红烧肉的口感，我是这么认为的，反正文章写的挺高端的本宝宝一个门外汉是看不懂的。
还有很多文科生写的一些文章。
比方论同性婚姻的合法性，这个是在婚姻类目下的。本宝宝一个理工科的学生，真的不知道研究这些问题到底有什么实际的意义。感觉也是挺奇葩的！
每一个大学生在毕业的时候都必然要经历的一个程序就是毕业论文答辩。毕业论文的准备通常是在毕业前半年就开始准备，无论是格式还是内容都有很高的要求，基本要准备很长的时间，然后最起码的一本要求就是自己能够对自己论文有着清晰的理解，无论这些。面试官对你提出什么样的问题，你都能够清晰准确的回答出来。如果你在面试中的这种口语表达不足够努力，或者面试官对你的表现不满意，那么的论文就会出现驳回的情况，你就需要参加二次答辩，那样的话还要浪费一定的时间。论文的现场有很多有趣的这种现象，就是这些面试官会提出各种稀奇古怪的问题，可能说这些问题你也没有想到，但是面试官提的就是你没想到的问题，如果你都提前准备好了，那还问你什么呢？比如你做的是一个关于经济态势的分析，比如说你是一个经济学的毕业生，然后你做的是一个关于市场利润率的分析调查，这样有可能面试官就会问你，你这个市场率率调查的想法是从哪里来的，然后你调查的过程中数据是怎么得到的？你又为什么会想到写这个东西？答辩的现场有很多稀奇古怪的问题，如果大家有时间，有条件的话，可以在毕业生答辩的现场参观一下，是挺有趣的。
作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面
有一次和朋友去海洋馆。有个旅客问管理员说：“这只鲨鱼会长多大？”管理员指着水族箱说：“要看你的水族箱多大。”旅客又问：“会跟水族箱一样大吗？”管理员仔细地说：“如果在水族箱，鲨鱼只能局限在几公尺的大小，如果在海洋，就会大到一口吞下一只狮子。”难道这叫论文吗。
在大学毕业论文答辩中，的确见到过许多离谱的论文致谢，在许多人看来他们非常离谱可笑，其实我们也可以看得出在日常生活中，我们特别容易被一些细小的举动所感动，也许是在写论文的时候看到窗外的风景，门口的猫咪，或者是在家里写论文的时候，有父母的陪伴，对于他们来说这些也许是非常日常可见的事情，但是在我们日常生活中，又是由这些美好的事情所组成，也正是因为有他们让我们觉得人生值得。
每个人都要写，对于一些人来说觉得特别头疼，因为自己不知道写什么，所以当他们历经一切困难写完之后，他们心中一定是有非常感慨的，知道有这多么的不容易，在完成期间有老师的帮助同学的帮助，还有家长的支持，对于一名学生来说，如果自己在生活中能够被这些爱包围的话，其实是非常开心的，在致谢中自己能够把真实想法表达出来，也是非常好的。
他们不好意思说出口，所以他们往往会把一些爱意藏于心中，但是在这些的时候我们可以大大方方的表达自己的真实感受，也许在别人看来我们这些文字写出来的都是矫情，但只有自己知道是多么的真实，这完全是自己的内心感受，这是对自己大学4年的一个总结，也是对自己这些年来收获的一个概括。
我们要珍惜自己的每一段时光，也许在一开始会非常厌烦写论文，但是在写完之后又觉得非常有意义，可能这是自己在大学4年期间，唯一做过的一件非常严谨的，与学术那么靠近的事情。
关于内容：1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣；4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review关于模板：1、可以去像素网选择一套合适的论文答辩PPT模板，不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；2、推荐底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好；3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。
具体的范文模板链接：
有很多，比如说“如果不是老师，我的毕业论文早就写完了”“最后致谢Candy Crush这款游戏”“感谢食堂阿姨”等等离谱的致谢
论文答辩注意事项：一、熟悉内容 作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面 二、图表穿插 任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。 三、语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。 四、目光移动 毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。 五、体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。 六、时间控制 一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。 七、紧扣主题 在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。 八、人称使用 在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!
毕业答辩的时候遇到让我最不堪的事情，就是其实自己是实实在在的工作实习了，但是面对导师的问题不会回答，因为当时实习的岗位是前台，老师就认为我是受了委屈，结束了这场答辩。