要了解两家报纸的不同，首先要了解它们的主管部门与发展历史；广州日报是广州市委宣传办主管的市委党报，受市委政府的限制较多，其头版头条会将政论性的文章或政策拔高，是广州市政府的代言者，因此我们一般可见广州日报会在政府出台利民政策的时候，头版会以大篇幅进行报道；南方都市报是南方报业集团下面的市民都市报，其主管部门是广东省省委宣传部，而南方都市报也是近10年来在广东省政府鼓励舆论监督的背景下崛起的，现在南方都市报的领导多从南方周末转移过来的，因此，针砭民生制度条例等文章大放光彩，很多政府部门如交通、水电等，大型国企、外企等，均曾饱受南方都市报的冲击，其头条更注重于监督作用，因此，其语调往往从反面去解读各项立案；而一些省长参加的大型会议讲话等内容，大量都在头版弱化了，具体内容可能会转到8版9版后面去；
订阅广州日报的方法有以下几种：
1、第一种方法是当地报刊投递公司，在当地报刊投递公司订阅报刊的优点是反应比较灵活，投诉处理时间快稍微有点不好的地方是地点只限于当地，而且公司质量以及官方程度有待考证。
2、第二种方法是可以通过邮局进行订阅，通过邮局进行订阅的优点是可以进行全国的订阅，支持破月订阅；劣势：速度或许不是很好，投诉机制或许也不是很好。）。
3、第三种方法是其它非主流渠道。年价360元，邮发代码是45-2。
4、第四种方法是可以去广州日报营业点办理，也可以拨打报社的电话让报社人员上门帮你办理。
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广州日报多年来注重通过新闻报道、市场推广、自身建设、业界创新等方面塑造品牌价值和影响力，成为华南第一报媒和最具品牌传播力媒体。是中国第一家推出独立的《导读和索引》版，珠三角发行订户数量高，零售量最大，数字报纸在中国出版科学研究所的数字报纸综合评测中排首位，广州日报报业集团粤传媒上市开创全国先河。
《广州日报》邮发代码是45-2 ，可以通过以下方式订阅：
一、当地报刊投递公司；如果是续订，也可以和投递员直接订阅；
二、微信订阅：微信搜索“广州日报”公众号并关注公众号进行订阅；
三、每年年末，广州日报还会在小区现场办理报刊订阅服务。
四、邮局订阅：到邮局柜台订阅窗口直接办理。
到邮局柜台订阅具体步骤：
1、向办理人员提供准确的报刊名称或者邮发代号(45-2)；
2、确定订阅期限；
3、支付对应费用；
4、留下详细收报地址。
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《广州日报》创刊于1952年12月1日。
广州日报报业集团属下的品牌系列报刊——《信息时报》、《广州早报》《足球报》、《岭南少年报》、《老人报》、《广州文摘报》、《番禺日报》、《舞台与银幕》、《商旅导报》、《增城日报》、《现代育儿报》、《南风窗》、《新现代画报》、《赢周刊》、《美食导报》等。
《广州日报》多媒体数字报纸由大洋网经营，该版本具有超大版面图、下载速度快以及导航快捷等特点，同时还融入了音频、视频、互动等多种互联网表现形式，为读者带来更强的阅读快感。
参考资料来源：百度百科—广州日报
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我认为这些刊物有企业活力，江海纵横，当代经济管理，宁波广播，电视大学学报，湖北经济学院学报，学生学院学报等等，这些都是不收版面费的，而且里面的知识内容对于我们后续的帮助也是非常大的，可以多看一些这些学术杂志。
不要听他胡说，《电视研究》这样的杂志都是不受版面费的，凭文章的质量，就可以登出来。
审核1-3个月，见刊的话 要看具体安排在那一期，目前基本都是年底见刊，晚一点就是明年。
学报一共分为三种，出刊时间如下：一、专科学报。这种学报好发，审核周期短的一天，长的2周。比较好发的有《佳木斯职业学院学报》《兰州教育学院学报》《湖北开放职业学院学报》《吉林广播电视大学学报》等多个专科学报均可操作安排。版面费合理、出刊时间快。二、本科学报（非核心）。这种学报难度明显上升，基本靠质量取胜，而且本科生不能发，高职院校的老师非常难发。比较好操作的有《黑河学院学报》《北京印刷学院学报》等。本科学报在安徽算核心期刊。一般审核1 周到3个月，出刊时间要1年。三、本科学报（核心期刊）。即有一些本科学报是核心，例如《北京大学学报（哲学社会科学版）》《武汉大学学报（工学版）》等，这类学报，几乎国内很少有人操作。《吉林大学学报（工学版）》，只能操作计算机相关的，并且是纯计算机的。这类学报一般审核时间要3-5个月，出刊时间1-2年。
不是在金园路那个吗？你不认识啊？
报社地址：广东省汕头市金新路99号（汕头经济特区报社） 邮政编码：515041 广告中心 电话：88312781 88626274 发行中心 电话：88245040 88629994 报社办公室 电话：88626154 传真：88239194 汕头日报编辑部编委办 电话：88322700 传真： 汕头特区晚报编辑部编委办 电话：88260688 88267071 传真： 汕头都市报编辑部编委办 电话：88635293 88239146 传真：88239154 88239144 特区青年报编辑部编委办 电话：88287701 88274757 传真： 大华网编辑部 电话：88633440 传真：88910196
侯祥麟、肖灼基、郑松辉、陈伟南等。讯汕头经济特区报社一年一度的读者活动日到来之际，侯祥麟、肖灼基、郑松辉、陈伟南等潮籍知名人士专门给本报题词，字里行间充满对汕头报业发展的无比关爱和殷切期望。
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据我所知，广州大学既不是985，也不是211，只是广东省着力重点建设的综合性大学，具有冲一流资格的，还是未来可期的。
广州大学不是211也不是985。广州大学是广东省高水平大学重点学科建设项目高校、“冲一流”重点学科建设高校，是以国家中心城市“广州”命名的综合性大学。 广州大学简介广州大学于2000年合并组建，有着90多年的办学传统。学校紧紧抓住国家推进一流大学和一流学科建设，以及广东省和广州市高水平大学建设机遇，坚持面向国际学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会需求，主动对接广州和粤港澳大湾区建设、对接广州和粤港澳大湾区创新、对接广州和粤港澳大湾区开放，锐意改革，开拓进取，高质量发展。学校现有大学城、桂花岗两个校区。学校学科门类齐全、综合性强，设有26个学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类。拥有8个一级学科博士授权点和博士专业学位授权点，3个博士后科研流动站，31个一级学科硕士授权点，19个硕士专业学位授权点。2018年本科招生专业63个。广州大学优势专业国家级特色专业：土木工程、心理学、机械设计制造及其自动化、给水排水工程、计算机科学与技术、建筑学、建筑环境与能源应用工程省级特色专业：广播电视新闻学、工业设计、工程管理、化学工程与工艺、法学、教育学、生物工程、物流管理特色重点学科：凝聚态物理、建筑设计及其理论、广播电视艺术学
文学研究论文参考文献
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高等学校课余体育竞赛的组织与实施论文
高校课余体育竞赛是指在高校范围内，以增强学生体质、丰富学生业余文化生活为目的， 利用课余时间由学生参与正规的或者简化的自定规则的个人或者集体的体力、技艺、智力和心理品质的比赛，是集形式多样、健身性和娱乐性于一体的活动。 课余体育竞赛是高等学校体育工作重要的组成部分和不可缺少的重要环节， 它是高校体育工作的中心环节---体育教学的补充和延伸。 一方面可以创造良好的体育环境，使学生在和谐融洽的体育环境中从事各种体育活动， 既健身又悦心；另一方面参加这种比赛能够丰富学生的课余生活，达到锻炼身体及自我表现的需要，还能激发学生对体育活动的兴趣，同时培养学生的意志品德，促进学生全面发展，使学生心理、生理以及各种社会适应能力处于完美状态， 从而为终身体育打下基础[1].
1 高校课余体育竞赛现状
高校课余体育开展的现状
随着我国经济与社会的发展、人民生活水平的提高，特别是自 1995 年 6 月国务院颁布实施《全国健身计划纲要》以后，我国高校群众体育进入了一个全体参与、蓬勃发展的新阶段，学校群众体育工作取得了令人瞩目的成绩。 高校课余体育竞赛是学校体育中最活跃的成分， 在引导学生积极学习运动技术、自觉锻炼、参与比赛并为其终身体育打下良好基础有着极其重要的作用。 然而，目前绝大多数高校课余体育竞赛基本上仍停留在运动会和以传统的球类项目为主的模式之中。 竞赛项目大多也都是传统的田径和球类， 集体项目大多是作为表演不计入比赛总分。 竞赛规则也一直沿用国家体育总局审定的《各竞赛项目规则》。 这种竞赛模式的优点是有利于挖掘和培养体育竞技人才，使运动成绩走向更高更强。 但随着全民健身、素质教育、终身体育等思想的深入，新大纲的贯彻实施，仅以少部分人参与的以摘金夺银， 努力提高竞技成绩为最终追求目标的体育竞赛，逐渐显出不足之处。 目前的竞赛模式，使大部分同学对体育竞赛望尘莫及， 降低了学生对课余体育竞赛的关注程度， 久而久之也就导致学生失去了对体育活动的兴趣[2].
高校课余体育管理现状
长期以来， 高校的课余体育工作一直由体育教师大包大揽，大到宏观的规划、计划的制订，小到具体比赛和活动的组织乃至裁判工作。 在特定的计划经济条件下，依靠学校的体育拨款，给多少钱办多少事，从而产生"等、靠、要"的依赖思想，工作缺乏主动性和创新意识， 严重制约了高校群众体育活动的开展。 面对新时期面广、量大、要求高的高校群众体育工作，这种工作方法显然不能适应新时期高校群众体育工作的要求，必须从根本上加以转变。 张恳、李龙在《高校课余体育竞赛组织管理现状与发展对策》中指出，出台课余体育竞赛管理相关文件的学校较少，组织与管理的方式、方法相对陈旧；大部分高校没有明确的竞赛组织机构， 高校对体育教师指导学生课外竞赛有硬性规定的不多， 对学生必须参加课外体育锻炼与竞赛的硬性规定也不多，从而在无组织、无技术指导的情况下学生参加体育活动的地点、时间的随意性很大，会降低学生参与课余体育锻炼的兴趣和参与竞赛的动力[3].
2 高校课余体育竞赛组织与管理对策
制定针对本校特点的学校课余竞赛管理文件
课余体育竞赛管理文件是高校开展课余体育活动的重要依据，它把课余体育活动竞赛的内容范围、组织规模、场地设施标准、 每学年体育教师对课余体育竞赛的工作安排等加以规范化，是学校课余体育活动竞赛管理监督的重要工具[3]. 学校根据自身情况，借鉴其他学校的经验，将课余竞赛管理形成既定的文件，此文件也是体育教师自身利益得到保障的依据，因此，要从学校大局出发，共同商议，根据社会、学校相关发展情况适时调整。
成立专门的竞赛组织机构
课余体育竞赛组织机构对课余体育竞赛活动是否能够顺利开展起关键性的作用， 一个完善的组织机构能使课余体育活动竞赛更具有条理性， 特别是当代高校的课余体育活动竞赛打破了以前的'传统项目，内容开始向娱乐性、趣味性发展，呈现出竞赛项目多样化的趋势， 这就要求各高校课余体育竞赛组织机构要更加完善，有计划、有目的地组织课余体育竞赛活动。此机构可由 1 到 2 名体育教师和若干名学生组成。具体任务是对学校每年既定的课余体育竞赛分工协作， 对各个院系所计划的开展的体育竞赛统筹规划，以免时间、场地、裁判等发生冲突，竞赛结束后收取总结报告、比赛成绩单等为以后的竞赛积分和年终总评做准备。 同时，对参与指导、担任裁判的老师记下课余工作量。
重视解决人力，物力与财力
学校课余体育竞赛不应是体育老师的单打独斗， 应该有学校各相关部门的协同参与，比如学工部、校团委、各院系所的学生体育部等。 要转变高校的体育竞赛工作一直由体育教师包揽的局面，将体育教师解放到参与、管理、指导与服务上来，充分发挥学生自创自练、自律自管的积极性，大胆让学生们组织、指导和管理课余体育竞赛。
场馆及场地是学校开展课余竞赛的有力保障。 学校的资源是有限的，学校将现有的场地设施进一步规划，把学生感兴趣、锻炼效果好的项目场地尽可能封闭起来、改建起来，既利于教学，又利于课外活动。 从经营管理上，先采取集体直接管理的办法，也可将那些责任性强、技术指导性强、开放难度大的项目，在会上公开招标协议，责任到个人或组合小集体，场地首先要满足学生， 同时逐渐转变学生观念使其适当的参与体育消费。
经费是高校课余体育竞赛得以顺利开展的重要保证。 体育竞赛是一个系统工程，从竞赛策划、宣传、组织到结束都需要大量的人力、物力、财力作保障，经费有限只会导致竞赛活动开展不顺利或中断， 同时竞赛的规模也会受到不同程度的影响，或压缩比赛日程或精简比赛项目。 除开取得学校领导重视，加大学校课余竞赛经费的投入，扩大课余体育竞赛经费的投入比例外，还应充分发挥体育的宣传及广告魅力，取得社会的支持例如企业公司的赞助， 另外要转变现代人的健身消费观，让学生在自己消费能力内来适当的消费课余体育，比如花钱办健身卡。
3 量化的考核方法
量化的考核方法是给积极自主开展各类课余体育竞赛单位奖励时提供依据。 学校可以形成定型的相关考核文件，对参加与组织各级各类课余体育竞赛的单位或个人利用加减分数的方法来量化考核。 例如以学院为单位加分，学生参加校外比赛、校内比赛如何加分，加多少分，对报名无故缺赛的又如何扣分，形成既定的量化方案后，每次比赛结束，将总结报告至竞赛管理部统计分数。 现以一积分方案为例，如表 1.
以上例子仅供参考。 建议对组织比赛和担任裁判的学生的所在单位也给予奖励分，以提高学生组织比赛的积极性。 年终学校召开体育表彰大会（取得学校的支持），同时将成绩、名次公布到学校的网页上。
4 充分调动体育教师的资源
体育教师承担着一定的教学、竞赛及科研任务，若增加过多的工作量，会影响教师的个人生活以及工作积极性。 因此学校体育部门应向管理群众体育转变， 充分发挥学校各部门的作用， 使体育教师从繁忙的赛事中摆脱出来， 充分发挥其领导、监督、协调、指导、服务的职能。 体育老师可以借鉴个别高校"三个一"的模式，即一名体育老师负责帮带一个院系所的课余体育竞赛工作， 指导一个体育社团 （或体育协会或俱乐部）和带一个运动队。 帮带院系所的体育竞赛工作主要是与该单位的辅导员、体育部学生联系，包括赛事的组织、平时组织学生进行体育锻炼和技术上的指导，多与学生进行交流，了解他们课余体育活动竞赛的需求， 充分发挥学生作为基层组织者的作用， 从学生的学年课余竞赛计划及最后的竞赛总结都应参与指导、监督。 指导体育社团或者俱乐部需要帮助学生建立健全体育俱乐部以及体育协会的管理制度， 不断改善和提高工作质量，优化运行模式，体现健身性、趣味性、知识性和实用性，建立有特色的体育俱乐部和协会，不断提高服务质量。
一般来说， 老师指导的社团或者俱乐部的项目与其带的运动队的项目一致， 这样社团或者俱乐部的优化运行对运动队参加相应项目的比赛起着推动作用， 比如羽毛球协会的训练成果可以直接应用参加各类羽毛球比赛。
5 小结
课余体育竞赛是体育课堂的延伸与补充， 它有效地拓展了学校体育的功能， 普通高校开展体育竞赛不仅对增强学生体质，提高学生体育能力起到积极的推动作用，更重要的是对人的现代化意识的培养，对大学生的文化素质、心理素质等方面起到不可估量的作用， 并对学生终身体育的养成具有一定得意义。 因此，抓好课余体育竞赛工作非常重要，良好的体育管理为开展课余体育竞赛的良性循环开展提供保障， 各学校应该根据各自的特点制定相应的管理对策。
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张子保,黄河.淮河浪子等十几个笔名，河南省正阳县人，毕业于河北大学新闻传播学院新闻学系，资深媒体人，多家刊物编委与顾问和评论家，曾就读于北京鲁迅文学院作家班。他在多年的新闻工作中，共发表文学、新闻纪实作品若干。张子保的反腐团队7年来，在《民心传媒》、《人民焦点网》、《人民法制网》、《中国反腐廉政监督网》等网站任社长时，节假日别人搂着妻子拉着孩子走亲串友休息游玩,张子保则是开着车东奔西跑忙采访,晚上到单位附近小饭店吃了饭，他又伏案写稿直至深夜。每到北京兄弟单位交流,他更珍惜这当面向老社长请教的短暂时光,从不借机游风景,逛市区,常在招待所通宵改稿。迷人的故宫、风水宝地的十三陵、八达岭长城、西山八大处 、潭柘寺 、白云观等名胜古迹对张子保还是陌生的去处。2014年3月，张子保本着实事求是的态度，帮助河北一家民营企业讨说法，可是因为案情重大，并且背景极为复杂，对手多方施压并试图打击报复。张子保临危不惧，6次冒着生命危险奔赴石家庄调查取证，多次给中央写内参”，历经千辛最终得到中央领导的关注和督办，为弱者平冤昭雪争得了权益。2015年4月，张子保参与调查煤矿安全事故，为了得到首家新闻，到山东煤矿做卧底化妆成民工，调查过程中险些丧命，独家披露了山东煤矿阿军被陷害一案，令少数利益团伙、腐败分子和社会恶势力残渣余孽闻风丧胆，后来我们的稿子见报后引起了很大轰动，当地一分管安全的领导也因玩忽职守被免职。
《广州日报》是中共广州市委机关报，1952年12月1日创刊，编辑部设在丰宁路54号（现人民中路264号）。可以直接邮寄此地址。
自己在报纸上看啊,不过很难找到,因为一般都用电话来投的
崔清献有崔清献公祠位于佛冈县水头镇下丰村西侧，是佛冈县文物保护单位。崔清献名与之，字正子，号菊坡。南宋绍熙癸丑（1193）科进士，官至右丞相，卒后封南海郡开国公，谥号清献。该祠建于明代中叶，清末毁于火，民国六年（1917年）重建，祠深三进，两边有青云巷间隔，面积225平方米。 祠堂是砖木结构，门匾额题曰“清献崔公祠”，是明代学者陈献章（陈白沙）手笔，第二进悬有“岭南间气”牌匾。 黄升民，1955年生，广东佛冈人。中国传媒大学广告学院院长、教授。1972年高中毕业，在《广州日报》编辑部担任文字记者工作。1978年至1982年，就读于北京广播学院新闻系编采专业。1982年毕业分配到中央电视台专题部工作。1986年到日本自费留学，主攻传播学、广告学、媒介产业等，1989年4月毕业于日本一桥大学研究生院，获社会学硕士学位。1990年底回国，在北京广播学院任教。1993年被破格评为副教授，担任新闻学广告学专业方向硕士导师，兼任新闻系副主任。1995年破格评为教授。1999年担任新闻传播学院副院长、广告学系主任。1999年评为博士生导师。 代表著作有：《中国广告活动实证分析》（专著）、《现代广告战略》（主编）、《中国广告表现透视》（主编）、《广告观——一个广告学者的视点》（专著）、《报纸广告策略个案分析》（主编）、《媒介经营与产业化研究》（主编）、《国际化背景下的中国媒介产业化透视》（主编）《中国广电媒介集团化研究》（主编）《数字电视产业经营与商业模式》（合著）、《新广告观》（专著）、《数字化时代的中国广电媒体》（合著）、《史与时间》（专著）《广电媒介产业经营新论》（合著）、《多形态的中国城市消费》（合著）。 1997年获优秀留学回国人员光荣称号；1998年经人事部批准为有突出贡献的中青年专家。中国广告协会学术委员会常务委员。中国广告主协会专家委员会常务委员。《媒介》杂志总编、《市场观察－广告主》杂志总编。