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自主导学在高中英语写作教学中的运用随着对新课程标准研究和实践的深入，教师的教学理念和学生的学习方式都在不断改进，取得一些可喜的变化。但教师在教学中忽视学生的主体作用和认知特征，“重教法轻学法，重提问轻思维，重结果轻过程，重知识传授轻能力发展”等现象依然存在，导致课
本文是一篇教育论文，根据对英语教师的访谈，我们可以得出结论：虽然中学英语教师对语篇分析的方法有所了解，但他们在阅读教学中并没有实践这一方法，现阶段的英语教师还是倾向于向学生提供词汇、句子和语法等信息，而如：连贯、体裁、语篇模式等未有涉及。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]近年来“阅读圈”在中小学英语课堂中逐渐得到推广和实践，笔者从高中英语阅读课堂着手，通过分析以往阅读状况以及“阅读圈”模式实践的对比，进行了一个学期的实验，主要在于探究学生在该教学模式下学习能力的提升...
浅谈高中英语新教材的几点使用心得[论文摘要]从二零零三年度开始，高一学生开始使用新编人教版的高中英语新教材。本文探讨有关新教材的特点和使用方法，希望可以在今后更多的实践中，更好地使用新教材，贯彻中学英语的课堂教学改革。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文主要阐述了“产出导向法”理论的教学理念、教学假设和教学流程，以一节高中英语阅读教学课为例，探讨了该理论在英语阅读写作方面的应用。
【摘要】高中英语公开课心得体会共含4篇，由好范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：高中英语公开课心得体会猜你正在找高中英语公开课心得体会的怎么写？那么就给你这篇范文参考。一、重新认识自己，通过讲高中英语公开课让老师的...
李春荣小组合作学习策略运用于高中英语写作教学研究报告摘要：根据合作学习理论和我校英语写作现状,借鉴已有的研究、实践成果,笔者将小组合作学习策略运用于高中英语写作教学并通过写作教学实践来检验该理论、策略在我校高中写作教学中较之传统的教学法更具可行性和有效性。
东北师范大学硕士学位论文2.1.2.3词汇教学目标根据2003年国家教育部颁布的《普通高中英语课程标准》（实验）在语言知识目标中，对词汇目标的要求做了详细的描述，正确的理解高中英语词汇的教学目标对教师进行词汇教学具有重要的指导意义，主要表现
高一英语第10周评课授课人：王志生评课时间：20xx年11月1日下午第二节课评课地点：高一英语备课组评课人员：高一英语备课组全体老师主评人：杨文龙智晓娟：王老师的教学观念新颖，设计构思精巧，体现师生互动，教师主导、学生主动的教学观念。
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试议“自主——导学”模式下的高中英语语言点教学论文“自主——导学”模式下的高中英语语言点教学论文导读:本论文是一篇关于“自主——导学”模式下的高中...
福建师范大学硕士学位论文高中英语自主学习:学案导学研究姓名:江巧华申请学位级别:硕士专业:学科教学英语指导教师:岳峰20070801福建师范大学学位论文使用...
通过问卷调查、访谈、观察和实证研究,笔者得出了以下研究结果:1、“学案导学”是师生实现高中英语自主学习愿望的有效途径之一;2、“学案导学”突出学习者行为的“主动性、独...
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内容提示:福建师范大学硕士学位论文高中英语自主学习:学案导学研究姓名:江巧华申请学位级别:硕士专业:学科教学·英语指导教师:岳峰20070801福建师范大...
精品论文参考文献关于自主导学型高中英语课堂教学模式的探究金星摘要:以教师为中心的传统课堂教学模式已不能满足现在新课标英语教学的要求,为了达到较好的...
文章出处:职业教育论文文档仅供学习交流,请勿商用。高中英语学案导学,自主探究教学模式目录一、“学案导学,自主探究”教学模式研究的基本操作流程1、“学...
[3]苏世团,蔡银环.基于概念图的高中英语阅读导学案设计[J].福建教育学院学报,2014(07).英语和自主学习范文自主学习参考文献总结:此文总结,上述文章是一篇可...
【摘要】:正身为一名高中英语教师,虽然从教不少年头了,可是我并没有悟出什么捷径或事半功倍的好方法能帮助学生快速提高学习的效率和提高成绩;相反,自己变得越来越困惑了,出现...