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西方现代美术教育理论中的工具论和本质论
（一）工具论的教育思想基础：杜威的教育理论是工具主义美术教育观的主要思想基础。杜威（john dewey，1859—1952）是美国实用主义哲学家、教育学家和心理学家，他把自己的哲...
发表时间：2015/10/04
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视觉文化时代人类阅读行为之嬗变
摘要：肇始于近代，興盛于現代的科學技術、工業文明、市場經濟對現代文化領域最突出、深刻的影響，表現爲視覺文化的誕生及其突飛猛進的發展態勢。從表面看，視覺文化的産生與
发表时间：2015/10/04
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泛审美时代的快感体验——从经典艺术到大众文
[内容摘要]：技术和市场在文化领域的强力介入使当今时代出现了一种明显的文化泛化与审美泛化的趋势，其具体表现就是大众文化的崛起与日常生活审美化的转型。面对这种深刻的世俗
发表时间：2015/10/04
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高中美术欣赏教学与审美评价
一、美术欣赏教学的特征 许多教师有这样的体会，欣赏教学难于艺术实践教学，而现代作品欣赏则更难。这也许因为在欣赏传统的再现性作品时，有关史料和作品内容丰富了教学内容，
发表时间：2015/10/04
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浅析中国人物画的形神论
摘 要： 在中国画论史里形神论历来是个争论的话题。本文针对中国人物画方面形神论的形似、神似、似与不似等几个发展阶段逐一论述，并结合实践以哲学辨证的观点来讨论“唯形论
发表时间：2015/10/04
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“暴力美学”的形式感营造及其心理机制和社会
一 「暴力美学」的词语发生和文艺社会学问题 「暴力美学」是个新词，直到二十世纪90年代中期以后才流行起来，最初似乎是香港的影评人在报刊影评中使用的。延续至今，这个词有了
发表时间：2015/10/04
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人文性的演绎与建构:20世纪的中国美术
社会史其实是一部关于人的历史，一部关于人的作为和人的感受的历史。在漫长的关于人的叙述和演绎的过程中，美术扮演了一个独特的角色。它以艺术的画面呈现了人，描摹了人在历
发表时间：2015/10/04
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论样板戏的角色等级与仇恨视角
一 "革命样板戏"是"文化大革命"期间制造出的文艺怪胎。作为政治需要的样板之戏已经寿终正寝，但作为戏剧本身的"样板戏"并没有死亡。巴金先生在文革后再听到样板戏的唱腔就做恶梦
发表时间：2015/10/04
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以作品存在为核心的美学——加达默尔艺术理论
1 正如加达默尔的美学思想在当代西方后现代文化氛围中以美与真的独特合流而独树一帜，加达默尔的艺术理论也以其富有个性的艺术观念和理论框架在当代西方文艺理论思潮中具有非常
发表时间：2015/10/04
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重叠与融合——日本当代美术
日本在近代经历了两次外来文化的大规模入侵，如果说19世纪末明治维新的文明开化还在某种程度上受制于封建国粹势力的顽固抵抗的话，那么，伴随着第二次世界大战的战败以及美军占
发表时间：2015/10/04
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