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中医五官科教学中临床思维培养的探讨
在中医五官科的教学实践中，为提高学生对五官科学的学习兴趣与效果，运用多种教学方法来拓展学生的临床思维能力，引导学生加强对中医五官科知识的认识程度，掌握中医独特的临床思维方法，继承并...
发表时间：2023/12/11
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免疫学教学改革探究
[摘要]免疫学是一门生物学、医学、临床医学各学科交叉与渗透的前沿学科，发展迅速，日新月异，理论性强，内涵丰富，内容繁杂抽象。对学生而言，难学、难懂、难记。在尊重免疫学学科这些特点与...
发表时间：2023/12/11
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可视喉镜在临床医学实习生气管插管教学中的优势
摘要：目的：评估可视喉镜在气管插管教学中的优势。方法：对临床医学本科实习生分别采用传统喉镜和可视喉镜进行气管插管教学，通过比较学生掌握技术所需时间、尝试次数以及问卷满意度，评估教学...
发表时间：2023/12/11
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高血压脑病不同于高血压危象
高血压脑病和高血压危象，同样都含有“高血压”三个字，都有头痛症状，容易让人混淆，其实它们存在很多不同的症状，了解清楚这些症状，不难区分。 高血压脑病 高血压脑病是指血压急剧升高，脑...
发表时间：2023/12/11
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兽医临床论文（共4篇）
第1篇： 兽医临床常用经络穴位给药方式的探究 经络穴位给药是指在中医经络理论的指导下，通过药物作用于身体穴位，发挥药物和经络效应的双重作用，从而达到更好地调节机体脏腑机能和治疗疾病...
发表时间：2023/12/11
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解剖学知识在临床中的应用
【摘要】乡村医生学历教育中解剖教学工作，与普通医学教学模式不同，教学中注重解剖知识的实用性和针对性，根据临床需要选择教学内容。必须把握以临床工作需要为中心、为临床服务，体现实用性的...
发表时间：2023/12/11
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中医临床与医患沟通论文（共4篇）
第1篇：分析临床教学中医患沟通能力的提高策略 诊断学和内科学临床见习是医学生最早接触临床的科目。在这一阶段，临床教师的责任重大，不仅要帮助学生完成从基础医学向临床医学学习方法的转变...
发表时间：2023/12/11
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神经系统中神经干细胞旁分泌的功能探究
摘要：神经干细胞长期存在于神经系统中，在生理或病理状态下发挥重要的生物学功能。神经干细胞移植对神经系统疾病具有较好的治疗效果。神经干细胞移植治疗神经系统疾病的机制包括移植细胞本身对...
发表时间：2023/12/11
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结直肠腺瘤病理分析
摘要目的：分析结直肠腺瘤的病理特点。方法：回顾性分析266例结直肠腺瘤的病理分型及癌变率。结果：管状绒毛状腺瘤134例，其中11例局灶癌变，5例重度不典型增生，3例高级别内瘤变；管...
发表时间：2023/12/11
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“教学日”工作制度对临床医学青年教师成长的促进作用
【摘要】目的：对临床医学青年教师进行“教学日”工作制度培养，了解其对青年教师成长的促进作用。方法：制定“教学日”工作制度，评价指标，对科室三年内新进工作人员、科室住院医规范化培训学...
发表时间：2023/12/11
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