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识字教学论文发表时间多长

发布时间：2023-12-05 22:54:24

浅谈现代信息技术在低年级识字教学中的运用

这样神奇的识字教学形式大大提高了孩子的识字积极性，同时创设了一个宽松、快乐的识字氛围，激发了学生的兴致与激情，集中了他们的注意力，就能取得事半功

经过一段时间的教学,学生已经喜欢上了编顺口溜识字法。 4、猜谜语识字法 5、肢体语言识字法。学生喜欢做运动,肢体语言比较丰富。我利用这一点,设计了“肢体语言识字法”。我在教学“

发表时间：2021/8/3 来源：《教学与研究》2021年4月第10期作者：郭根珠. [导读] 现阶段，在新课程改革推动下，字词教学已经成为小学低年级教学的重点和难点，

浅谈小学二年级语文识字教学论文识字能力是研究能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,刚刚入学的一年级学生,一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就

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