作文讲评论文发表

作文教学评课通用10篇

针对这些问题,我在讲评时将重点放在记叙文与议论文的区别上,然后让学生对自己写的记叙文中不符合要求的地方进行修改,结果学生很快就掌握了记叙文的写法。 综上所述,我认为作文讲评

作后讲评让学生喜欢上作文论

作后讲评,让学生喜欢上作文(论文原稿) 不敢迈入花园的大门。漆黑的夜晚穿片花园,好可怕呀!万,万我不敢往下想。这时,阵风吹过来,树上发出了阴森可怖的嗖嗖声,

讲评课作文教学的quot

{Abstract}: 在新课标理念的指导下,以议论文《标签》为例,针对中学生作文存在的问题,站在学生的角度,对作文讲评教学做一些探索与尝试,力求提高教师对讲评课的

论文评述范文精选十四篇

论文评述范文(篇一)①审题立论 抽到一个题目,要认真审题,知道题目要你议论的是什么,这是第一步。主考一般在考生抽取题目后,都让考生把题目出声朗读一遍,目的就

作文教学批改讲评论文

“讲评”就是补缺,就是解决学生作文 中的知识缺陷,解决有代表性的问题。 一、作文的批改有以下几种方法:学生自改;教师示范改;互批 互改;针对性的面改 (一)学生自改。提高学生

习作讲评的点滴做法以生活万花筒讲评为例

摘要：“作文教学要着重培养学生的自己改的能力”。教师培养学生“自己改的能力”，重点要放在作文后的讲评课上。上好讲评课的前提是认真分析学生习作，既要找

如何进行有效的作文教学作文讲评之我见

关键词：有效；作文教学；作文讲评 学生既然是作文教学中的核心人物，老师是为学生服务的，那么作文教学就应当是孩子们自己的事。反之，不以学生为主体、为

互动式论文发表写作教学的基本课型

互动式分享课与传统的作文讲评课有很多相似点,都是对写作成果(作品)进行欣赏和评议,但作文讲评课重在教师的讲和评,论文发表针对的主要也是学生的写作成果(作文);而互动式分享课强调

研究论文讲评

（二）作文讲评要做到有的放矢.老师要根据批改时的记载,针对学生的年龄特点和知识水平,立足于学生普遍存在的问题,结合作文的要求开展讲评.讲评时,要找准学生