少教多学发表的论文

少教多学教学方式的探究

摘要：“少教多学” 把学习的自主权还给学生，把学习的时间让给学生，把学习的方法教给学生，让学生动起来，教师只教教学的重点、难点和新的教学目标以及学生

新加坡实施少教多学教育理念及其

论文摘要:在新世纪教育改革与发展进程中,新加坡提出“少教多学”教育理念,并采取有力措施,卓有成效地加以落实,为教育改革的深入发展注入了新的活力。“少教多

最新少教多学教学随笔少教多学

少教多学教学随笔 少教多学论文文献篇一 “少教多学”的课堂教学应当是富于思考的,学生应当有更多思考的余地。学习归根结底是学生自己的事,教师是一个组织者和

少教多学类毕业论文文献都有哪些

1.【期刊论文】少教多学薄积厚发——以试卷讲评课为例 期刊:《基础教育论坛(综合版)》 | 2021 年第 007 期 摘要:少教,即基于学生的知识生长点,以学定教,把课堂

少教多学教学模式论文

少教多学教学模式论文 1.使教师向专家和学者型方向发展 实现“少教多学”的教学模式需要教师精心的设计每堂课的教学内容和过程,帮助学生强化自主学习的能力,鼓励学生发现指出问题并

浅谈如何在教学中实现少教多学

“少教多学”这个理念既古老又新鲜。早在1632年，捷克伟大的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》开篇就提出“少教多学”这一种教学理想，著作中提出，寻求出一

少教多学论文

少教多学论文. 关键字： (多个关键字请用"空格"隔开) 共有 19 条符合" 少教多学 "的论文. 2019-01-01 少教多学教学模式在初中英语教学中的应用. 2018-03-28 对高

少教多学论文

著名的教育学家夸美纽斯在他的《大教学论》中有这样的表述:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,而学生却可以多学;使学校因此少些喧嚣,厌恶和无益的劳苦,独