写论文引用知网文章合法。
写论文引用知网文章是不触犯法律的，你大量引用了的知网文章是会被查重出来的，造成你的论文通不过。如果抄袭或者引用率过高的话，后果是非常严重的，这里是按比例来说的，引用率在百分之三十的时候，是需要进行修改的，在百分之五十以下，是会给予延期毕业的处分的。
论文引用的内容查重不可避免的方法：
论文的引用一定有，其实学校对于论文检测系统查重设定了多少比例。如果是5%，可以直接引用他人的文章。另一个特点是，由于查重的功能很难确定，所以如果是整篇文章的引用，在被查询后，直接被废除，即引用率超标。
总之，论文引用的内容查重也有一定的概率，论文写完后，一定要联系自己的老师，理解自己学校用的网站查重细则，使其能够更简单地通过。
可以。知网中有大量的论文数据可以在知网中查看他人的论文数据，也可以借鉴其中的数据分析与社会理念。
借鉴2018年本科毕业论文知网能查。根据查询相关公开信息显示在知网搜索2018年本科毕业论文会出现一系列相关信息，可用于借鉴。论文查重就是把自身的论文和论文查重系统里面的论文进行对比，最终得到一个查重结果。
就要看您学校是否有自建库了，一般和知网合作的高校会收录评定为优秀的研究生论文。当然就算查重后也没那么快被学校自建库收录的，系统有很大可能检测不出。不过您抄的段落，您同学是否又借鉴别处呢，建议一定要提前查重下，做到心中有数。早检测知网VIP和PMLC是都有的，或许可以看看。如果毕业查重并没有查出，抄袭的字数太多，日后被发现也是不利的。
会，知网查重都是有痕迹的，查过一次都会留有记录
知网上的论文你可以抄，但抄多了你放假网上就不能通过，只能抄一点点
本科论文的查重网站， 目前国内高等院校都是使用知网、维普、万方三大查重系统。具体的需要根据学校要求，不过95%都是使用知网查重。对于论文的重复率要求，很多学校也是不一样的。有的比较宽松重复率是在20%-30%左右，超过的需要导师签字，有的则要求论文的重复率控制在5%-10%以内。知网虽然是查重系统，但抄上面的文章也是不能通过查重的。
不可以的。论文的查重率要控制在百分之三十以内，且论文一定是要自己的原创作品，否则无法通过审核。部分人因为是自己的原创作品，甚至在写论文时，没有参考别人的参考文献，但是在论文格式里有明确要求，参考文献必须要有。没有参考过的话，就不知道参考文献具体写那一本或者是哪一个章节。关于参考文献，主要有两点要求：1、字数要求如果你的论文整体字数没有超过一万字或者是一万字左右的话，那么参考文献的部分不能超过五百字，如果超过了五百字就会被驳回，这一点是硬性要求。所以不管是直接复制别人的参考文献，还是真的自己的论文就是参考了这么多的文献，在字数控制方面非常严格，一定是不能超过五百字。2、叙述要求如果真的是参考了文献，那么具体的哪一本哪一期都要详细标注出来，基于这一点，如果是直接复制的他人参考文献，那么跟自己的论文如果对不上的话，也会被驳回。毕竟如果一篇论文通过审核，不管是在学校存放还是发表到相关杂志上，都会有专业的人进行审核。或许关于参考文献有人不在意，但是在审核时，对于论文不管是标题还是前言还是格式亦或是参考文献，都必须详细的考核和检查，如果发现论文中并没有出现参考文献里的知识点或者是结论，那么论文也肯定是要被驳回的。
写论文引用知网文章合法。
写论文引用知网文章是不触犯法律的，你大量引用了的知网文章是会被查重出来的，造成你的论文通不过。如果抄袭或者引用率过高的话，后果是非常严重的，这里是按比例来说的，引用率在百分之三十的时候，是需要进行修改的，在百分之五十以下，是会给予延期毕业的处分的。
论文引用的内容查重不可避免的方法：
论文的引用一定有，其实学校对于论文检测系统查重设定了多少比例。如果是5%，可以直接引用他人的文章。另一个特点是，由于查重的功能很难确定，所以如果是整篇文章的引用，在被查询后，直接被废除，即引用率超标。
总之，论文引用的内容查重也有一定的概率，论文写完后，一定要联系自己的老师，理解自己学校用的网站查重细则，使其能够更简单地通过。
1. 陶行知：价值观的楷模 2. 学习陶行知的体会 3. 陶行知的思想对当代文明的意义 4. 向陶行知学习礼让、宽容之道 5. 生活在陶行知文化中的快乐 6. 日常生活中学习陶行知
你可以用《陶行知的人生态度》、《陶行知的“一生追求”》、《陶行知的处世之道》等题目来写陶行知的作文。
陶行知认为每个儿童都具有巨大的创造潜力，儿重的创造力需要解放和培养，研究陶行知的创造教育思想，了解创造教育目的、内容和方法，对当前教育改革，具有重要的现实意义。下面是我给大家推荐的关于陶行知创造教育的论文，希望大家喜欢!
《浅析陶行知创造教育理论及启示》
摘 要：陶行知认为每个儿童都具有巨大的创造潜力，儿重的创造力需要解放和培养，并提出了“六大解放”的主张。研究陶行知的创造教育思想，了解创造教育目的、内容和方法，对当前教育改革，实现“三个面向”，培养“四有”新人，具有重要的现实意义。
关键词：儿童教育 陶行知 创造教育理论 创造力 六大解放
陶行知(1891—1946)是我国近代伟大的人民教育家。他创立了具有中国特色的、适合中国国情的教育理论体系——以生活教育为基础、以终身教育为纲的人民教育理论，其中，创造教育理论是其思想精华。研究这一理论，对指导我国当前实施创新教育、培养创新型人才具有重要的现实意义。
一、陶行知的儿童创造教育思想
(一)树立正确的儿童观
陶行知认为，“人人是创造之人”，创造是人类祖先代代相传的宝贵财富，是人类才华的精华。儿童一生下来就秉承了人类的创造潜能，一旦有适合的环境，其创造性就能萌芽、开花、结果。他的这一思想被众多心理学家、教育学家的研究证实。
游戏是儿童生活的重要组成部分，每个儿童在游戏中都能表现其创造力。例如，在成人眼里再普通不过的泥巴、沙子等自然材料，到了儿童手里就可变成娃娃、椅子、小凳、杯子、山洞、城堡;几块积木，可以变成他们的手枪、篮子、公园和机器人……儿童的创造性还表现为其巨大的想象力。他们可以想象自己和小花的对话“小花口渴了，我给她浇浇水”，还可以提出诸如“天空到底有多高呢?”“我们为什么不可以像小鸟一样飞呢?”等千奇百怪的问题。
(二)儿童的创造力需要解放和培养
1.解放儿童的创造力
在《创造的儿童教育》一文中，陶行知提出了“六大解放”，即解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴、空间和时间。在他看来，儿童的创造力被固有的迷信、成见、曲解、幻想等层层裹头布包缠了起来。因此，发展儿童的创造力，首先要把儿童的头脑从迷信、成见、曲解、幻想中解放出来。
2.培养儿童的创造力
陶行知认为，儿童的创造力需要及时、正确的培养。正如美国学者史蒂芬·利汉斯所说：“2—6岁是创造性发展的关键期，如果不能及时加以培养，那么创造性在以后的生活中很难再被激发出来。”曹冲称象，牛顿自制小水钟，爱迪生孵蛋，等等，这些杰出的创造性人才，在其童年时期就表现出了独特的创造力。然而，如果没有培养创造力的环境和教育，那么，即使是富有创造性的“小神童”，也很难成长为伟大的发明家。牛顿如此，爱迪生也如此。
二、陶行知儿童创造教育思想对我国学前儿童创造力培养的启示
(一)解放孩子的嘴和头脑——让幼儿插上腾飞的翅膀
陶行知说：“小孩子有问题要允许他们问。从问题的解答里，可以增进他们的知识，孔子入太庙，每事问……但中国人一般习惯是不允许多说话;小孩子只有得到言论自由，特别是问的自由，才能充分发挥他的创造力。”因此，我在平时的教学中，通过营造氛围和创设情境，让孩子们充分展开想象的翅膀，不受约束地探究思考，孩子们也就喜欢说，有机会说，还能勇敢地说，甚至“标新立异”、“异想天开”，这样就能让孩子们在大量的语言实践中提高自身的语言能力和语言素养，并促进学生的个性化发展。
(二)解放孩子的眼睛——拓宽幼儿视野
鲜活的图片，动态的视频，胜过一切表述性的语言。陶行知说：“没有生活做中心的书本是死书本。”新课程背景下教学的触角应伸向主体和主体生活的大千世界，向我们的全部生活开放。而教师有责任解放孩子的眼睛，帮助幼儿把“眼睛”擦得更亮，让幼儿学会看世界，学会观察生活。教师要提供给幼儿更多的活动机会，让幼儿走进大自然、走进社会，引导他们观察沿途的交通信号，观察街道上各种各样建筑物、交通工具，探索秋天田野的神秘，欣赏大自然的美景，了解花、草、鸟、虫的特征，等等，以丰富幼儿的感性知识，启发幼儿的想象力，增强幼儿的探索精神，点燃幼儿的创造火花。例如，我在一次带领大班小朋友们参观秋天的果园活动后，让他们画一画自己眼中的“秋天的果园”。结果，他们的画面上不仅有各种各样的果树，还有鲜艳的太阳、漂浮的云彩和飞翔的小鸟，有的甚至还画出了大人们忙碌采摘果子的身影，孩子们笑开花的小脸蛋和来回开往的大卡车，地上还放着一只只装满了的果筐。
(三)解放孩子的双手——创造力的开始
陶行知说：“解放学生的双手，就要让他们去做、去干。”要解决知识的抽象性和幼儿思维的形象性之间的矛盾，就要更多地组织幼儿动手操作。因此，在教学过程中，我努力贯彻“教学做合一”的原则和方法，做到四个“尽可能”，即尽可能了解幼儿的活动兴趣，尽可能为幼儿准备较多的操作材料，尽可能让幼儿积极主动地探索，尽可能把幼儿的兴趣延伸到生活中，做好学与用的结合，发展幼儿创造能力。如我在开展“小小投篮手”活动时，只对学生讲了“球”制作的要求。至于如何做和选用什么材料，我全没有讲，然后就鼓励幼儿自己找材料，亲手制作球。结果各种奇思妙想的球出现了：用布做成的布球、用废旧报纸做成的纸球、用存钱铁罐做成的球、用软泡沫做成的球等。后来，通过一系列的讨论和实验，孩子们用透明胶带将报纸裹起来，这样做成的“球”既结实又投得远，还可以反复利用。在这样一个有趣的活动中，幼儿不仅在动手制作中获得了乐趣，懂得了知识，更是创造能力的展现。
(四)解放孩子的空间、时间——拓展幼儿的天地
善于培养学生个性的老师，常常会突破狭小的课堂空间，把学生的视野引向万花筒般的大千世界。在实际工作、生活中，要尊重孩子的个性，建立平等的师生关系;要多给孩子自主活动的时间和空间，做到爱心、耐心、细心、多指导、多鼓励;要多给孩子任意发展的自由，不要过分强调课堂秩序和班级常规管理，教师应该以宽容之心对待孩子因“淘气”、“顽皮”、“不听话”而造成的混乱，以足够的耐心解答孩子提出的各种各样的荒诞的、离奇的问题。
知网目前只有通过学校发布的账号和密码登录才可以进行免费查重。
学生进入校图书馆或者校内网，找到知网入口，根据提示输入正确的作者名字和论文标题，再上传论文查重，最后等待结果。本科论文提交到pmlc系统，硕博论文提交到进行查重检测，于提交后1-3小时会得到查重结果。很多高校都可以免费提供学生1-3次免费知网查重的机会，每个同学都会得到相应的账号密码。
具体步骤如下：
第一步：进入知网查重首页，选择用户登录，输入学校提供的账号和密码。
第二步：选择知网查重系统。用户在百度浏览器中输入，进入知网查重官方网站，在查重首页中用户点击下图所示的地方，随后用户需要根据自己的论文特性确定选择一个合适的知网查重系统。
第三步：上传论文。
以本科论文上传为例，用户进入查重系统中后，需要如下图所示将每一个部分填写完整，并且用户需要注意上传论文文件的大小不可超过30M，论文字符数不可超过6万字符，否则将无法正确上传。全部输入完毕后，用户点击提交检测按钮即可。
第四步：下载知网查重报告单。
上传完毕后，用户需要等待30分钟左右（高峰时期可能要排队一至两小时），等待查重完毕后，用户需要按照如下图所示，点击选择下载检测报告，输入订单号或者预留的手机号码，点击查询报告按钮，在下方若显示检测完成，用户即可点击下载按钮，检测报告为压缩包，解压后用即可正常打开。
在学术界，谁的论文发的多而且发的质量高，则说明谁的学术水平高。而对于毕业生来说，想安心的毕业，写好毕业论文并且顺利通过是最重要的一件事，但是这并没有很简单，往往我们写论文的时间都没有修改论文的时间多，所以论文查重就显得很有必要，那么中国知网论文检测系统怎么操作呢？paperfree告诉你。我们首先就是需要将自己写好了的论文发布到中国知网的检测系统里面，之后再点击检测，我们需要根据检测系统所给我们的标识j进行修改，一般来说黄色则是代表着引用，红色则是代表着抄袭，我们需要尽可能的降低红色字体出现的概率。因为一般来说，论文想要通过是需要一定的原创度，而红色字体的会极大的降低我们的原创度。论文写作还有检测的目的就是让我们的论文可以顺利的通过，所以我们为了能够一次性通过检测，可以适当的用自己的话来表述自己所引用的资料，这也是为了避免重复性，而且后续我们所需要的修改的部分也会大大降低。而知网系统中的资料也是非常的丰富，但是这只能让我们参考，千万不能照搬全抄。总的来说，我们就需要按照之前所规定的法制进行检测就可以了。而在论文检测这方面，知网还是值得我们信赖的。很多高校都是和知网合作，所以只要我们把论文交给学校检查之前利用知网进行检测，那么可以极大的提高我们的通过率。
想了解中国知网查重率到底多少合格的小伙伴，戳进来看看~
本科毕业生必须写毕业论文。这是每个大学生都必须经历的过程。为了准备论文，学生可以在大三开始准备。而现在高校都采用本科论文复核软件对学生论文进行相似性检验，以防止论文复发率过高，提高学校整体论文水平。那么学生应该对本科毕业论文查阅网站有一些了解，知道。还是要告诉你，选择本科论文测试软件的基本原则是选择与学校相同的系统，如果没有公布，平均每所学校每年都会发布复核软件。咨询你的老师或以前的高年级学长。这一原则是保证论文顺利通过学校查重的基本条件。那么，目前国内高校更多的借鉴了什么搜索网站，下面列举出来供大家学习参考。1.知网论文检测系统对于本科毕业论文，由知网专门开发的系统是中国知网本科毕业论文管理系统，又称中国知网大学生论文检测系统，本科毕业论文专用检测系统，学校体系是完全一致的，独特的《大学生论文联合对比数据库》，一篇文章就可以检查4万个字符。2.其他论文检测系统维普已经paperdd、paperfree论文检测系统采用了国际上领先的动态语义交叉域识别和指纹匹配技术。通过使用最新的云检测服务部署，可以快速、稳定、准确地检测文章中的抄袭和误引现象，实现对学术不端行为的检测服务。该系统主要包括文件检测、论文查重等功能，能够快速准确地发现不当引文、滥引甚至学术不端行为，如剽窃、篡改等。自动生成检测报告，并支持网页等浏览格式，在学校没有明确说那个系统时，初稿就可以采用其他系统检测，但是定稿一定要使用学校规定的系统。世界上最大的中文论文相似度检测系统，一站式提供本科、研究生、专业职称版本的论文测试服务，无论您是本科生、研究生、博士毕业生，还是在职人员、评论职称、发表期刊论文，都可以使用这个系统，方便、快捷、权威。资料来源：中国论文网http;//