《课程教材教法》《人民教育》《上海教育科研》《教育研究与实验》
《教育与职业》《中国成人教育》《当代教育科学》《教育发展研究》《中国教育学刊》等。【中州期刊联盟】
中小学教材教学是核心期刊,它具有很强的指导性和引领性。
《中小学教材教学》是面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志,是广大教师交流教学思想、切磋教学方法的园地。帮助广大教师明确新课程、新大纲、新教材的指导思想和编写意图,树立新的教育教学理念,掌握新的教学方法,从而提高教学效率。
宗旨
贴近教师,突出中小学教材和教学;密切关注教材、教学热点、难点问题,切实解决教师教学急需,特别关注中青年的专业发展;吸引广大中小学教师参与办刊。
这个就是要看你单位的要求啦,要是不知道,建议你还是去问问你单位的领导是比较好的。也可以去看一下这里的——
新课程教学是正规期刊。
《新课程教学》是知网维普收录、国家新闻出版总署可查的正规期刊,但属于电子刊,和普遍认可的纸质期刊的主要区别在于:两者在国家新闻出版总署的查询路径不一样。
纸质期刊:国家新闻出版署、期刊/期刊社查询。电子期刊:国家新闻出版署、连续型电子期刊管理。但是是电子期刊刊号且万方查询路径和普通期刊有差异,确定发表可用后再安排。
《新课程教学》
此刊是G4教育专刊,质量其实不算很差(至少和某一系列的电子刊不是一个水平的),但因为属于电子刊,所以可能有些单位或者学校并不认可,因此想要安排这个期刊的作者需要提前了解下自己单位或者学校对电子刊的认可度如何。
另外,这里需要说明一点:电子期刊,顾名思义,应该是以电子形式存在的期刊,所以按理来说,是不该有纸质期刊的,但因为目前单位或者学校评审的时候都需要作者提交纸质材料(纸质期刊的封面、封底、目录、文章扫描页等)。
所以目前即便是有些作者安排的是电子刊,最后也可以收到纸质样刊(当然前提是确定电子刊符合评审规定)。
《新课程》国家新闻出版总署批准的正规教育类期刊,三号全,中国知网全文收录,全国公开发行,评职称是认可的。
《新课程教学(电子版)》于2013年5月创刊,聘请巢宗祺、廖伯琴等26位知名专家作为期刊编委,何成刚等5人为期刊特约编委。
《新课程教学(电子版)》自创刊以来一直致力于为中国基础教育的新课程改革贡献自己的力量,为广大教育工作者提供交流互动的平台。
办刊宗旨:
致力于为中国基础教育的新课程改革。
期刊收录:知网 , 维普。
期刊栏目:教育,教学。
面向对象:广大教育工作者。
历史沿革:现用刊名:新课程教学(电子版) 创刊时间:2013。
(1)正规的《新课程》期刊是正规的,假冒的《新课程》是不正规的。就是要看你是不是发表到了正规的《新课程》上了。(2)不发表不知道发表论文贵。我之前找淘淘论文网在《新课程》上发表了一篇论文,当时就是觉得刊物名字好听,也是G4类的,知网收录。咬咬牙发了,后来确实拿到刊物了,也能在知网检索了。可是我今年再想发第二篇,结果发现费用贵了很多。反正这种教育类的现在特别贵,如果一个人告诉你一个教育类期刊知网收录,名字还挺好听,特别便宜,那肯定是。
课程与教学不是核心期刊,是省刊。
《课程与教学》系双月刊,由常州市教育科学研究院与江苏教育出版社联合主办、《课程与教学》编辑部编辑,并得到常州市教育局人事处认可的江苏省级刊物,也是常州地区唯一的省级教育类刊物。
《课程与教学》来稿要求:
(1)来稿题目自拟,论文内容要避免泛泛而谈,需结合具体实践情况。观点鲜明,思路清晰,语句通顺。引用部分,须在文后加详细注释。严禁抄袭,文责自负。
(2)稿件字数在3000字左右为宜。
(3)请在稿件中注明作者通讯地址、电话号码、身份证号码、电子邮箱,以便我们能及时与您取得联系。
本刊常年设有如下栏目:课改论坛、中学教研、小学教研、幼教园地、现代教育技术、德育与心理、杏坛散简、案例评析、随笔与故事、方法撷英等,欢迎广大教师踊跃投稿。
不是国家级核心期刊。顶多算一个 省级核心期刊。你好,国家级的期刊有:《语文教学与研究》《课程教育研究》《中国校外教育》杂志龚喜君编辑指导您。
不是,下面的不懂就不要回答嘛,人家这个本来就是省级期刊而已的
新课程》杂志是国家新闻出版总署登记注册的正式期刊。另一个不是的
中小学教育杂志不是核心期刊,是国家级刊物。核心期刊是某学科的主要期刊。一般是指所含专业情报信息量大,质量高,能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。
有关专家研究发现,在文献情报源的实际分布中,存在着一种核心期刊效应,即某一专业的世界上的大量科学论文,是集中在少量的科学期刊中。
扩展资料:
《中小学教育》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊杂志。
为了全面提高教师的教育教学水平,加强教育教学学术交流,《中小学教育》期刊给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台,为评职晋级提供理论依据。
本刊以探寻本真理念、关照教育实践、引导改革潮流、推动教育创新为宗旨,为理论研究和教育决策提供参考,为教学实践提供指导。《中小学教育》上月刊为资料摘录,下月刊为学术期刊。
国内有7大核心期刊(或来源期刊)遴选体系:
1、北京大学图书馆“中文核心期刊”。
2、南京大学“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”。
3、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”(又称“中国科技核心期刊”)。
4、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”。
5、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊”。
6、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”。
7、以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。
参考资料:百度百科-中小学教育
参考资料:百度百科-核心期刊
是的,这个刊物是教育部主管,属于国家级期刊,而且刊物在北大图书馆公布的2014版核心期刊目录中,所以是正规的国家级期刊。但是想在上面发表文章太难了,版面有限,而且对文章质量要求非常高。
核心期刊不一定是国家级期刊,比如郑州大学学报社科版,郑州大学学报医学版,信阳师院学报自然科学版等,这些都是省级期刊,也是北大中文核心期刊。国家级期刊大部分不是核心期刊。
大学教育不是核心期刋。 《大学教育》杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊,是根据新闻出版总署档案(新出审字[2011]980号)由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志旨在为高校学科建设、学术研究、教育理念和方法提供传播和相互交流的平台,促进高等教育事业蓬勃发展。本刊全文同时收录中国知网、维普资讯网、万方资料库、龙源期刊网。党的十八大明确提出,现阶段大学教育的根本任务是立德树人。 核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物,是进行刊物评价而非具体学术评价的工具。相当一批教学科研单位申请高阶职称、取得博士论文答辩资格、申报科研专案、科研机构或高等院校学术水平评估等,都需要在核心期刊上发表一篇或若干篇论文。
是中国大学教学吧? 好像没有中国大学教育! 《中国大学教学》是 南大的 CSSCI核心期刊。也是 北大中文核心期刊。 主办单位:高等教育出版社 该刊被以下资料库收录: CSSCI 中国社会科学引文索引(2014-2015)来源期刊(含扩充套件版) 北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊:2014年版
CNKI上选择北大核心期刊第五版资料库,未搜到,确定不是。
继续医学教育 目前不是核心 当前 复合影响因子: 综合影响因子: 主办: 天津医学高等专科学校 周期: 月刊 ISSN: 1004-6763 CN: 12-1206/G4 曾用刊名:继续医学教育学报 创刊时间:1987
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中国继续医学教育 主管单位:国家卫生和计划生育委员会 主办单位:中国水利电力医学科学技术学会 快捷分类:教育医学教育与医学边缘学科 出版地区:北京 国际刊号:1674-9308 国内刊号:11-5709/R 创刊时间:2009 发行周期:季刊 期刊开本:A4 审稿时间:1-3个月 所在栏目:医药卫生科技 期刊级别: 国家级期刊 还不是核心期刊咯!杂志之家可以发表这类的期刊!
《中国医学教育技术》杂志通过专家组评审,被确定为中国科技核心期刊
中国人民大学学报
《教育与职业》期刊(ISSN:1004-3985)是被北大中文核心期刊资料库收入,属于中文核心期刊。 其基本资讯如下: 主办单位:中华职业教育社 出版周期:半月 ISSN:1004-3985 CN:11-1004/G4 出版地:北京市 语种:中文 开本:大16开 邮发代号:82-139 创刊时间:1917
1.中国成人教育 2.教育与职业 3.中国职业技术教育 4.中国电化教育 5.中国远程教育 6.电化教育研究 7.成人教育 8.中国特殊教育 9.北京成人教育(改名为:中小学信息技术教育) 10.父母必读 11.继续教育
不是中文核心期刊-期刊级别: 省级期刊
小学教学参考
主要介绍小学各学科最新的教学理念、科学有效的教学方法;及时反映学科的研究动向、教改趋势以及小学教学各学科教师关注的教研、教学的热点问题等。 《小学教学参考》内容上既注重理论上的学术性,又强调解决教学...
.中国成人教育 2.教育与职业 3.中国职业技术教育这类的教育核心我们能发表的,可查稿,绝对正刊
再一般也是核心