学术不端行为主要是指学术专研者在撰写论文过程中涉及的抄袭和论文剽窃的学术不端行为，高校毕业生在撰写论文时一定要避免剽窃、抄袭他人的学术研究成果，未经他人许可随意篡改他人的学术研究成果，伪造论文注释，没有参加论文创作，但是在他人学术研究上署名。1.高校毕业生剽窃、抄袭他人的学术研究成果。2.高校毕业生未经他人许可随意篡改他人的学术研究成果。<3.高校毕业生在撰写论文时伪造或篡改数据、参考文献，不符合实际情况。
包括抄袭论文，借用他人研究成果，编造实验数据，找人带写论文等
论文学术不端行为包括捏造数据支撑学术研究成果，搞虚假命题、虚假研究，照搬照抄他人研究成果。
学术不端行为是指在建议研究计划、从事科学研究、评审科学研究、报告研究结果中的；捏造、篡改、剽窃、伪造学历或工作经历，这不包括诚实的错误和对事物的不同的解释和判断。
根据教育部发布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七条规定，经调查确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的，应当认定为构成学术不端行为；剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；篡改他人研究成果。
伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；
在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息。买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文；其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。
1992 年由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的 22 位科学家小组给出的学术不端行为的定义，在申请课题、实施研究报告结果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为。即不端行为主要被限定在“伪造、篡改、抄袭”（FFP）三者中。
首先是抄袭，剽窃他人的劳动成果，虚伪至极。其次是伪造，伪造实验数据，伪造证据文档，完全没有实事求是的精神。第三，学术过度行政化、商业化，沦为为利益集团服务的工具。
学术不端行为是指在建议研究计划、从事科学研究、评审科学研究、报告研究结果中的：捏造、篡改、剽窃、伪造学历或工作经历。这不包括诚实的错误和对事物的不同的解释和判断。
学术不端行为主要是指学术专研者在撰写论文过程中涉及的抄袭和论文剽窃的学术不端行为，高校毕业生在撰写论文时一定要避免剽窃、抄袭他人的学术研究成果，未经他人许可随意篡改他人的学术研究成果，伪造论文注释，没有参加论文创作，但是在他人学术研究上署名。1.高校毕业生剽窃、抄袭他人的学术研究成果。2.高校毕业生未经他人许可随意篡改他人的学术研究成果。<3.高校毕业生在撰写论文时伪造或篡改数据、参考文献，不符合实际情况。
学术不端行为是指在建议研究计划、从事科学研究、评审科学研究、报告研究结果中的：捏造、篡改、剽窃、伪造学历或工作经历。
学术不端行为的定义：在申请课题、实施研究报告效果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为就是属于学术不端。也就是说，学术不端行为主要是指“假造、篡改、抄袭”。这是在1992年，由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22 位科学家小组给出定义。
中国科协科技工作者品德与权益工作委员会提出了我国学术不端行为的七种表现形式：
1、抄袭剽窃他人效果
2、假造篡改实验数据
3、随意侵占他人科研效果
4、重复发表论文
5、学术论文质量降低和育人的不负责任
6、学术评审和项目申报中突出个人利益
7、过分追求名利和助长浮躁之风。
有些现有技术，描述就那一种，研究工作是在现有技术的基础上进行再进一步、或者提高一个档次的研究，那么对现有技术的描述必然涉及到摘抄现有文章。----即必然需要抄一段现有技术。这个不属于学术不端。当然，摘抄这个现有文章的内容最好注明出处或者获得原作者授权（原作者享有著作权的情况下）。若原科技类文章，里面的内容尚未达到 符合著作权条件的，就算摘抄了也不侵犯其著作权（这种情况甚至可不必获得原作者授权）
1、法律规定不算抄袭， 2、如果名词解释属于学者个人归纳的，应当注明出处； 3、要了解“学术不端检测系统”的漏洞，所有科技都有漏洞，这个论文检测是看一句话中短语的重复率，所以在引用文章时要注意技巧，我的研究生论文重复率1%都不到 补充： 要说明下，法律规定虽然不算抄袭，但是在论文检测中还是会算作重复率的，要注意变通
论文学术不端行为包括捏造数据支撑学术研究成果，搞虚假命题、虚假研究，照搬照抄他人研究成果。
亲，抄袭是按照比例走的，总量低于一个数值就不算，职称论文和毕业论文都一样的
不属于学术不端范畴。科学研究都是在错误和失败中得以进步的，创新和冒险对于人类才是最大的价值。研究生论文目的是对所研究领域有所贡献，不同的人对同一问题的研究甚至会产生截然不同的观点，对错不是第一位的。与其让别人发现错误（可能只是时间问题），不如自己主动承担。较好的解决办法就是进行后续研究，发表新的论文，将以前的错误和漏洞补上，甚至可以将新的研究成果发给母校，连同原论文一起存档，供后来人参考借鉴时能有个客观的文献来源。
不会。如果你是本科论文,没有人会花心思去复现你的结果的，因为在学术界,本科毕业论文几乎都难以登堂入室,即使是优秀毕业论文。引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，都必须注明出处或加以注释。凡转引文献资料，应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。
不属于。论文学术不端包括：1、论文内容与他人论文完全雷同或过度引用，涉嫌抄袭。2、论文内容与作者本人发表过的论文重复率高。3、与学位论文重复率高，作者署名另有文章。4、译文或经过文字性处理的文章，系统无法有效检出。5、论文在投稿过程中，被他人剽窃。6、参考文献处理不当，存在引而未标或标而未引现象。7、一稿多投。
从狭义上来讲，我认为不属于学术不端的范畴。目前国内谈到学术不端，一般是指论文查重比例过高，认定为行为不端正。广义上来说，显然不管从有意还是无意，从字面上是可以认定为不端。但从你的表诉上来看，是无意的行为导致，这种情况在学术界很常见，一般情况下是需要写一个申明，或者联系期刊社或者数据库厂商，希望撤下或者更新文稿。
假如你在写论文当中，作者没有一丝犯错但是结论是错误的，这就不属于学术不端，因为学术不端，指的是那些人，明明知道事情是这样但是他还冒然去做这种情况下才叫做行为不端，虽然我们觉得这个结果不是很好但是这并非出自他的本意，他还是希望把这些事情做得越来越好，所以说我们不能用这样的一种方式来，去评价他这样对人是非常不好的