《安徽林业科技》创刊于1975年。是由安徽省林业科学研究院、安徽省林学会编辑出版的林业科技刊物，为《中国林业文摘》核心期刊，并为国家科技部《中文科技期刊数据库》入编期刊。主要刊登林业良种选育、营林、病虫害防治、林业调查、森林生态、林业经济、园林绿化、林副特产、环境保护等方面的研究论文、调查报告、科技信息以及新成果、新技术的推广应用等文章。您如果指定这个期刊可以直接网上搜索杂志社信息投稿但是直接投稿审核周期长；还有一种就是您可以通过论文发表网站发表，通过这种方法周期短，通过率高
《安徽农业科学》是由安徽省农业科学院主办的综合性农业学术期刊，创刊于1961年。2007年由半月刊改为旬刊，主要刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、应用研究及农业经济研究、农史研究等与农业有关的学术研究论文，追踪报道各学科的最新实用的农业科技成果。该刊为全国中文核心期刊，中国科技核心期刊，《中国科学引文数据库》来源期刊，并荣获第四届全国优秀农业期刊一等奖、2005年安徽省优秀科技期刊一等奖、2006年第五届全国农业期刊金犁奖学术类一等奖。主要栏目其它、农业基础科学与方法、农业生物技术、农医与园艺、农业气象、土壤与肥料、农业灾害防御、贮藏与加工、林业、经济作物与药用植物、动物与饲料科学、土地科学、景观与农业旅游、资源与环境、农业信息、农业经济与管理、 农业教育等。投稿要求 1 、论文内容：主要刊登农业科学各学科在应用基础、高新技术和经济管理方面未经公开发表或出版过的研究论文、研究简报、快讯、农业新技术等。来稿要求材料翔实、数据可靠、文字精炼、论点明确、论证合理，综述性文章应是农业科学重要领域的国内外最新研究进展，结合作者自己在相应领域对学科的贡献，对学科发展有指导意义。2 、文字量：研究论文、综述 ( 包括图、表、中英文抽要、参考文献 ) 一般不超过 4 个印刷页 ( 约 9000 字 ) 。3 、文稿项目：研究论文 ( 包括研究简报 ) 书写顺序包括：题目，作者姓名，作者单位 ( 包括单位名称、邮政编码 ) ，中文摘要，关键词，英文题名 ( 与中文一致 ) ，英文作者及单位，英文摘要和关键词，正文，参考文献。4 、题目与标题：文章题目务求简明确切，一般不超过 20 个字 ( 必要时可加副标题 ) ，避免使用非公知公认的符号，尽量不出现结构式和数学式；正文各级标题用阿拉伯数字连续编号，层次分明，可用至 3 级标题。5. 中英文摘要和关键词：摘要文字量 200 ～ 300 字。写作结构为：研究目的、采用的主要方法与材料、最主要结果结合文章内容，便于读者检索，查全查准。一般选用 3 ～ 5 个叙词，中英文相一致。6 ．图和表：文中只附必要的图和表，切忌与文字表述重复。图和表中的题名、注释或说明语等所有中文表一律用三线表。线条图须用计算机作图，并附清洁激光样和软盘文件。计算机作图，应能在 word 修改。 EXCEL 作图要带数据源。照片图如电泳等谱带图须提供清晰照片。7 ．量和单位：按我国法定计量单位以及国际标准中关于量和单位的规定书写。8 ．文章责任：来稿需注明新投稿件。应注意保守国家机密，应未一稿两投。
掌握植物学基本知识和花卉栽培、园林规划设计技术的花卉生产和园林绿化事业需要的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：园林植物栽培与管理、园林植物良种繁育与园林植物应用与效益评估。报考园林工程师系列，设置的专业方向，包括园林、园艺、花卉。最对口的专业是园林技术。其核心课程，包括植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、 园林艺术、插花艺术等。就业领域，是园艺高新科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门。该职业资格共分三级:助理园林工程师、园林工程师、高级园林工程师。1.申报评审专业技术资格人员须通过国家计算机应用能力考试，或通过省统一组织的《计算机网络应用》培训考试，并获得相应等级的合格证书。其中《计算机网络应用》培训考核合格证书在2005年之前取得的，2007年之前仍可作为计算机能力的有效条件。2006年之后取得该证书的，只作为继续教育证明，不作为计算机能力的有效条件。2.申报评审初级专业技术资格须参加计算机应用能力3个模块的考试;评审中级专业技术资格须参加4个模块的考试;评审高级专业技术资格须参加5个模块的考试，上述考试成绩有效期不受限制。3.小学(幼儿园)教师、艺术(含广播电影电视艺术)、体育、工艺美术、群众文化系列的专业技术人员，申报评审专业技术资格免试《计算机应用能力》。4.转换系列评审的专业技术人员，未取得《计算机应用能力》考试合格证书的，应参加《计算机应用能力》考试并按规定提交合格证书。5.符合下列条件之一的，免全国专业技术人员计算机应用能力考试:(1)计算机专业大专及以上学历的毕业人员;(2)在计算机室(中心)直接从事计算机工作3年以上者;(3)参加全国计算机软件资格或水平考试获得程序员以上证书者;(4)1956年12月31日前出生;(5)取得博士学位;(6)计算机专业专职教学的专业技术人员。折叠评审条件1. 中专毕业的专业技术人员，不论取得员级资格与否，毕业后从事本专业或相近专业技术工作5年以上，均可直接申报、评审助理级专业技术资格。其他学历的专业技术人员申报、评审初级专业技术资格，仍执行国家颁布的各系列专业技术职务试行条例或省的资格条件。2. 中专毕业，取得小学(幼儿园)一级教师资格后，从事专业技术工作6年及以上，可申报、评审小学(幼儿园)高级教师资格。3.凡申报评审中级资格的，不受评审前是否被聘用的限制。申报时学历(学位)(法律有规定的，从其规定)、资历条件为:(1)硕士学位获得者，从事专业技术工作2年以上;或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上;(2)研究生班毕业或取得双学士学位，取得助理级资格后，从事专业技术工作2年以上;未取得助理级资格的，从事专业技术工作4年以上;(3)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作3年以上;未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上;(4)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作4年以上;未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上;(5)中专毕业，从事专业技术工作15年以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上。4.申报评审高级资格的，不受破格和评审前是否受聘的条件限制。具备博士学位，或取得中级资格后、从事专业技术工作满3年的人员，达到副高级或不分正副高级资格条件的，可按规定程序申报评审副高级或不分正副高级资格;取得副高级或不分正副高级资格后、从事专业技术工作满3年的人员，达到正高级资格条件的，可按规定程序申报评审正高级资格。其中博士学位获得者按粤人发〔2003〕178号文件规定直接申报评审高级专业技术资格的，应具备相应专业高级资格条件规定的相关要求，其专业技术工作经历(能力)、业绩成果、论著等条件必须是获得博士学位后做出的方为有效。折叠报考条件(具备下列条件之一)一、助理园林工程师:1、本科以上或同等学力学生;2、大专以上或同等学力应届毕业生并有相关实践经验者;二、园林工程师:园林工程师证书1、已通过助理园林工程师资格认证者;2、研究生以上或同等学力应届毕业生;3、本科以上或同等学力并从事相关工作一年以上者;4、大专以上或同等学力并从事相关工作两年以上者。三、高级园林工程师:1、已通过园林工程师资格认证者;2、研究生以上或同等学力并从事相关工作一年以上者;3、本科以上或同等学力并从事相关工作两年以上者;4、大专以上或同等学力并从事相关工作三年以上者。
无土栽培是指不用天然土壤、而用营养液来栽培作物的方法,当前主要用于蔬菜、花卉和树木育苗。目前生产上常用有水培、砂砾培、珍珠岩+泥炭培和锯末培等. 无土栽培与常规栽培的区别，就是不用土壤，直接用营养液来栽培植物。为了固定植物，增加空气含量，大多数采用砾、沙、泥炭、蛭石、珍珠岩、岩棉、锯木屑等作为固定基质。其优点可以有效地控制花卉在生长发育过程中对温度、水分、光照、养分和空气的最佳要求。由于无土栽培花卉不用土壤，可扩大种植范围，加速花卉生长，提高花卉质量，节省肥水，节省人工操作，节省劳力和费用。缺点是，一次性投资较大，需要增添设备，如果营养源受到污染，容易蔓延，营养液配制需要技术知识。 （一）无土栽培的方法无土栽培的方法很多，目前生产上常用有水培、砂砾培、珍珠岩＋泥炭培和锯末培等。 1．水培是指花卉根系连续或不连续浸入营养液中栽培的方法。为了提高营养液中的含氧量，一般需要通气设施。主要适用于球根花卉如风信子、朱顶红、郁金香、黄水仙等。 2．砂砾培是采用直径大于3毫米和小于1厘米的小石子作固定基质的无土栽培方法。应用比较广泛，常用于木本观赏植物月季、山茶、杜鹃、茉莉等。 3．珍珠岩＋泥炭培用珍珠岩与泥炭混合基质作盆栽花卉固定基质的较为普遍，常用于仙客来、大岩桐、非洲紫罗兰、球根秋海棠等开花盆栽花卉。 4．锯末培采用中等粗度的锯末加适当谷壳混合作为固定基质的无土栽培方法，常配用滴灌系统提供水肥，这在瓜叶菊、多花报春、天竺葵、矮牵牛、蒲包花中常应用。 （二）无土栽培的装置无土栽培所需装置主要包括栽培容器、贮液容器、营养液输排管道和循环系统。 1．栽培容器主要指栽培花卉的容器，常见有塑料钵、瓷钵、玻璃瓶、金属钵和瓦钵等。主要以容器壁不渗水为好。 2．贮液容器包括营养液的配制和贮存用容器，常用塑料桶、木桶、搪瓷桶和混凝土池。容器的大小要根据栽培规模而定。 3．营养液输排管道一般采用塑料管和镀锌水管。 4．循环系统主要由水泵来控制，将配制好的营养液从贮液容器抽入，经过营养液输排管道，进入栽培容器。
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你好，很高兴为你解答：是一所公办综合性的普通高等学校，其前身为景德镇教育学院，创建于1977年。1993年经原国家教委批准改建.学校占地面积812亩.校舍建筑面积近26万平方米.景德镇高等专科学校2003年，景德镇市委市政府作出了整合地方高教资源，在景德镇高等专科学校的基础上筹建景德镇学院的重大决策江西省人民政府及其教育厅对景德镇高等专科学校的“建院升本”工作给予了高度重视，热情指导和大力支持，并将筹建景德镇学院工作列入了江西省“十一五”教育发展规划。目前，景德镇高等专科学校的全体师生员工正在按照“提升管理水平，提高教学质量，促进内涵发展”的要求，朝着建院升本的既定目标，昂首阔步，高歌猛进。 08年理工类395 湖北 高专（一）补录院校 理工类 330 湖南 专科批一志愿 理工 411 黑龙江 高职（专科）批 理科综合 425 河南省 专一批第一志愿 理工类395 湖北 高专（一）院校一志愿 理科 510 山东省 专科二批一志愿
掌握植物学基本知识和花卉栽培、园林规划设计技术的花卉生产和园林绿化事业需要的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：园林植物栽培与管理、园林植物良种繁育与园林植物应用与效益评估。报考园林工程师系列，设置的专业方向，包括园林、园艺、花卉。最对口的专业是园林技术。其核心课程，包括植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、 园林艺术、插花艺术等。就业领域，是园艺高新科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门。该职业资格共分三级:助理园林工程师、园林工程师、高级园林工程师。1.申报评审专业技术资格人员须通过国家计算机应用能力考试，或通过省统一组织的《计算机网络应用》培训考试，并获得相应等级的合格证书。其中《计算机网络应用》培训考核合格证书在2005年之前取得的，2007年之前仍可作为计算机能力的有效条件。2006年之后取得该证书的，只作为继续教育证明，不作为计算机能力的有效条件。2.申报评审初级专业技术资格须参加计算机应用能力3个模块的考试;评审中级专业技术资格须参加4个模块的考试;评审高级专业技术资格须参加5个模块的考试，上述考试成绩有效期不受限制。3.小学(幼儿园)教师、艺术(含广播电影电视艺术)、体育、工艺美术、群众文化系列的专业技术人员，申报评审专业技术资格免试《计算机应用能力》。4.转换系列评审的专业技术人员，未取得《计算机应用能力》考试合格证书的，应参加《计算机应用能力》考试并按规定提交合格证书。5.符合下列条件之一的，免全国专业技术人员计算机应用能力考试:(1)计算机专业大专及以上学历的毕业人员;(2)在计算机室(中心)直接从事计算机工作3年以上者;(3)参加全国计算机软件资格或水平考试获得程序员以上证书者;(4)1956年12月31日前出生;(5)取得博士学位;(6)计算机专业专职教学的专业技术人员。折叠评审条件1. 中专毕业的专业技术人员，不论取得员级资格与否，毕业后从事本专业或相近专业技术工作5年以上，均可直接申报、评审助理级专业技术资格。其他学历的专业技术人员申报、评审初级专业技术资格，仍执行国家颁布的各系列专业技术职务试行条例或省的资格条件。2. 中专毕业，取得小学(幼儿园)一级教师资格后，从事专业技术工作6年及以上，可申报、评审小学(幼儿园)高级教师资格。3.凡申报评审中级资格的，不受评审前是否被聘用的限制。申报时学历(学位)(法律有规定的，从其规定)、资历条件为:(1)硕士学位获得者，从事专业技术工作2年以上;或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上;(2)研究生班毕业或取得双学士学位，取得助理级资格后，从事专业技术工作2年以上;未取得助理级资格的，从事专业技术工作4年以上;(3)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作3年以上;未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上;(4)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作4年以上;未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上;(5)中专毕业，从事专业技术工作15年以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上。4.申报评审高级资格的，不受破格和评审前是否受聘的条件限制。具备博士学位，或取得中级资格后、从事专业技术工作满3年的人员，达到副高级或不分正副高级资格条件的，可按规定程序申报评审副高级或不分正副高级资格;取得副高级或不分正副高级资格后、从事专业技术工作满3年的人员，达到正高级资格条件的，可按规定程序申报评审正高级资格。其中博士学位获得者按粤人发〔2003〕178号文件规定直接申报评审高级专业技术资格的，应具备相应专业高级资格条件规定的相关要求，其专业技术工作经历(能力)、业绩成果、论著等条件必须是获得博士学位后做出的方为有效。折叠报考条件(具备下列条件之一)一、助理园林工程师:1、本科以上或同等学力学生;2、大专以上或同等学力应届毕业生并有相关实践经验者;二、园林工程师:园林工程师证书1、已通过助理园林工程师资格认证者;2、研究生以上或同等学力应届毕业生;3、本科以上或同等学力并从事相关工作一年以上者;4、大专以上或同等学力并从事相关工作两年以上者。三、高级园林工程师:1、已通过园林工程师资格认证者;2、研究生以上或同等学力并从事相关工作一年以上者;3、本科以上或同等学力并从事相关工作两年以上者;4、大专以上或同等学力并从事相关工作三年以上者。
严。《现代农业科技》审稿人很犀利，看问题很专业，处理问题速度很快。《现代农业科技》审稿严。《现代农业科技》隶属于安徽省农业科学院农业经济与信息研究所，面向中国国内外公开发行的国家级优秀农业技术研究性期刊。
《现代农业科技》是省级普刊
》
该杂志是正规刊物［杂志简介］ 《现代农业科技》是由安徽省农科院、安徽省农委、安徽省农垦局等联合主办的综合性农业技术期刊，创刊于1972年。大16开本，136页，封面250克铜版纸。2005年由月刊改为半月刊。期刊名称：现代农业科技，主管单位：安徽省农业科学院，主办单位：安徽省农业科学院，主编：王洪江，地址：合肥市西郊农科南路40号，邮政编码：230031，电话： 5160716，电子邮件：，国际标准刊号：ISSN 1007-5739，国内统一刊号：CN 34-1278/S，邮发代号：26-41，单价：4，定价：96，刊期：月刊，创刊日期：1972-01-01年创刊，开数：大16开评定职称应该杂志社是没有这个能力的,评定职称只有国家机关才可以评定的.
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本刊于1987年3月由国家林业局科技司与南京林业大学创办。创办的目的就是要改变当时学术性期刊偏多而真正面向林业生产的技术指导性期刊偏少的局面，改变当时重学术研究轻技术推广的状况，办一份真正属于林业生产一线科技工作者自己的刊物。为此，提出了以“面向全国、注重开发、推广成果、服务生产”为宗旨的办刊方针，并提出了“人无我有，人有我优”的编辑指导思想，逐步形成综合性广、实用性强、信息量大的编辑特色。本刊报道内容范围包括：经济林、用材林、防护林、园林绿化以及木竹材加工、人造板制造方面的最新成果与经验，同时提供各种信息服务，如最新专利的介绍、科技鉴定消息、林木种苗信息等。本刊适合于从事林业科研、技术开发、生产经营、行政管理等各类人员阅读参考，同时对木材加工企业、林业院校的师生有很强的指导作用。本刊为双月刊，大16K，120页，全国公开发行，国内刊号CN32-1160/S，国际刊号：ISSN1000-8101，邮局发行代号28-103，单价：10元/册，全年60元，逢单月25日出版。欢迎各位读者到当地邮局（所）订阅，若订阅不便或错过征订期，亦可直接向本刊发行组订阅。本刊地址：南京市龙蟠路159号《林业科技开发》杂志社邮编：210037 专论综述应用研究技术开发生产经验经营管理地方林业产业开发风景园林 江苏省一级期刊中国科技核心期刊 主管单位：江苏省教育厅主办单位：南京林业大学主编：施季森ISSN：1000-8101CN：32-1160/S地址：江苏省南京市龙蟠路159号南京林业大学内邮政编码：210037
陕西林业科技期刊很好。《陕西林业科技杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏，创刊于1973年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN61-1092/S，创刊以来一直是各种农业信息交流的重要平台。
安徽青年报教育周刊发表教育文章坑定是不可以评职称的，但是它对评职称会有一定的作用，可以作为文章发表的材料，增加自己的实力。我也是一名小学教师，祝你好运了。
全国各地教育类报刊（教师）投稿地址一览表（03年12月整理，有些可能变动，欢迎根贴指出）刊 名//地 址//电 话//电 子 信 箱《小学教学设计》 山西太原市解放路东头道巷17号 030009 《教师博览》 南昌市洪都北大道96号（330046） 《教学月刊》 浙江省杭州市文三路140号（310012） 《北京教育》 北京海淀区文慧园北路10号(l00088) bj** 《小学青年老师》 河南省郑州市顺河路11号（450004） 《福建教育》 福州市鼓屏路162号（350001） 7872085 《湖南教育》 长沙市开福区彭家井11号（410008） 《云南教育》 昆明市学府路61号（650223） 《贵州教育》 贵州市浣纱路66号（550003） 《上海教育》 上海长宁路491弄36号（200050） 《青海教育》 西宁市五四西路35号（810008） 《内蒙古教育》 nmg**@ 《河北教育》 石家庄市石岗大街18号 （050061） 《特区教育》 深圳市人民北路深中街16号（518001） 《天津教育》 天津市南开区雅安道9号（300113） tj**@ 《陕西教育》 西安市药王湖119号（710003） -8514 《山西教育》 太原市解放路东头道巷17号（030009） 《黑龙江教育》 哈尔滨市南岗区清滨路92-5号（150080） 《安徽教育》 合肥市屯溪市435号省人大8楼 《江西教育》 南昌市洪都北大道96号（330046） 85186931 jx** 《辽宁教育》 沈阳市皇姑区宁山中路29号（110031） in** 《宁夏教育》 银川市新华东街19号（750004） 《山东教育》 济南市南圩门外街8号（250001） 《西藏教育》 拉萨市江苏路29号（85000） 《新疆教育》 乌鲁木齐胜利路169号（830001） 《中国电化教育》 北京复兴门内大街l60号312信箱(100031) 66419047 《教育研究》 北京北三环中路46号(100031) 620118 ** 《中国远程教育》 北京复兴门内大街l60号(100031) 66413389 《比较教育研究》 北京新外大街19号北师大英东楼100875 62208310 《教育展望》 北京西城太平桥大街四号l00810 66l22619 《中国教育学刊》 北京西单大木仓胡同35号l00816 66097082 《教育艺术》 北京第804信箱100037 68902477 《中国校外教育》 北京西城儿童少年活动中心 100035 66l60150 《学科核育》 北京师范大学教育科学研究所l00875 62207968 《继续教育》 北京6304信箱编辑部102206 66366875 《上海教育报》 上海市长宁路491/36号200050 62527164 《外国教育资料》 上海中山北路3663号 200062 62549677 《外国中小学教育》 上海桂林路l00号200234 64700700-2318 《开放教育杂志》 上海阜新路25号 200092 65020900-172 《教育发展研究》 上海市荣陵北路21号200032 《教育科学》 大连沙河口区黄河路851号116029 《外国教育研究》 长春市人民大街138号东北师大院内130024 wg** 《现代远距离教育》 哈尔滨市和兴路92号 150080 《教学与研究》 北京海淀区中关村大街59号（100872） 62521680 《教师博览》 南昌市洪都北大道96号 《教育信息报》 杭州市文三路求智巷3号编辑部 袁军 310012 -3401 ** 《教育研究》 北京市北三环中路46号（100088） 62011873 ** 《教育探索》 哈尔滨南岗区中兴街19号 150080 《教育理论与与实践》 太原解放路东头道巷九号 30009 《素质教育博览》 福州市东水路76号新闻出版中心大厦350001 sz** 《教育评论》 福州市梦山巷27号 350001 《湖北教育》 武汉市武昌桂园路4号 430070 hb** 《教育研究与实验》 武汉市武昌桂子山华中师大内 430070 《小学教学参考》 南宁建政路广西教育学院 530023 《甘肃教育》 兰州滨河东路甘肃教育大厦 730000 《电化教育研究》 兰州西北师范大学内 730070 《基础教育研究》 南宁市建政路37号 530023 《中国教育报》 北京文慧园北路10号（100088） 01062243770 《教育时报》 郑州市顺河路11号 450004 《教育导报》 四川成都市陕西街26号 610012 报刊名称 编辑部地址 邮编 电子信箱作文周刊 山西省临汾市尧都区鼓楼东路26号 041000 中国儿童画报 北京市朝阳区左家庄北里5号楼 100028 少年日报 长海长宁路491弄36号 200050中国少年报 北京左家庄北里5号楼 100028少年儿童故事报 浙江省杭州市建德路9号 310006 农村孩子报 安徽省宿州市东仙桥街南区五楼 234000 小学生阅读报 长春市人民大街173—1号 130022 少年之友报 安徽省淮南市洞山 232001 语文辅导报 辽宁省铁岭市邮政局第58号信箱 112000少年先锋报 重庆市江北区建新北路76号 400020 EMAIL— EMAIL—少年科普报 辽宁省抚顺市顺城区新华大街18号 113006 作文评点报 吉林省四平市铁西区师院路8号（甲） 13600 少年智力开发报 石家庄市裕华西路822号 050081关心下一代周报 江苏省南京市梅园新村大悲巷12号 210018 江海晚报“南通教育”南通市人民中路161号 226001小龙人报 宁夏银川市中山南街109号 750004 语文报 山西太原市广场收投局12022信箱 030012 (低幼版) (故事版)语文报（小学版）山西太原市双塔寺街124号1107室 030012 小学生学习报 河南郑州市顺河路11号 450004 作文编辑室：小学生拼音报 北京市崇文区夕照寺中街29号 100061 小学生世界 浙江省杭州市文三路140号 310012 少年文学 武汉市长江日报路特1号 430015 学习方法报 山西省太原市黄陵路西巷5号 030031读写知识 北京市西城区东新开胡同67号 100035百家作文指导 黑龙江省大庆市让胡路区中央大街 163712 福建教育〔分为《福建教育》（小学教育）、《福建教育》（中等教育）〕迁址至：福州市鼓屏路162号福建教育杂志社，350003。社内另有《福建幼儿教育》以及学生刊物：《读写天地》（小学生）、《读写天地》（中学生）、《小学生周报》（中低版）、《小学生周报》（中高版）。网站：
当然不可以评职称，安徽青年报的影响力很小，建议发在河南省教育厅主管《中学生数理化》杂志，教育部《高中数理化杂志》山西师范大学《数理报》陕西师范大学《中学数学教学参考》（及其他科目）教育部《中国考试》安徽师范大学《中学数学教学》河南《中学生学习报》山西《学习报》海南《考试报》中央教科所（重庆科协）《数学金刊》教育部《数学通讯》等等吧，你问问题，一不说你所教科目，二不说你所在年级，你要弄清楚教辅类报章的主管单位（级别），我在高中时就在上述部分报刊发表论文了，现在测绘工程本科在读，祝你好运，你发稿之前要问报刊单位是否接受评职称类文章的投稿，我记得教育部《高中数理化》是不接受的。小学教师也不一定非要写小学教研论文，你只说你是小学教师，同样没说你所教科目，如果教数学的话，北京师范大学主办《数学通讯》是可以接受小学数学问题研究的论文的，国家级期刊。如果教语文的话，就没有什么限制了
找学报投吧一般大学教师都是投自己学校的学报的