你好，论文辅导答辩教师每次随机安排，同一教师的可能性几乎为零。一般在辅导过程中，辅导教师指出的问题通常是答辩问题，注意提前准备，另外要与教师做好沟通，以便有备无患。
诸葛亮·庞统·法正·简雍·麋竺·孙乾·伊籍·秦宓·蒋琬·费袆·李严·费诗·谯周·徐庶（前期）·马良·董和·郤正·马谡·张松
高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。中间段写好首句和末句议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。
不一样。同一专业两个班毕业答辩老师是不一样的。论文答辩并不是一对一，而是多对一通常来说，一个学校的论文答辩，并不是只有一个老师的。通常来说，会是多个老师对一个学生，也就是说等到你进入答辩室之后，你前面是一排老师，除了你的论文导师之外，剩下的每一个老师都有可能会提问你问题。因此论文答辩是多对一，不是一对一。
是没有区别的。二辩就是一辩没有通过，才推出的二辩，在进行二辩的时候，再通过，也是可以的。论文答辩是一种很严肃的，对论文审查的一种方式，为了让论文答辩成功通过，需要在那之前做好充足的准备。在答辩的时候，学生需要证明论文所讲的内容是正确的，所以需要提前做好答辩的工作。
你好，论文辅导答辩教师每次随机安排，同一教师的可能性几乎为零。一般在辅导过程中，辅导教师指出的问题通常是答辩问题，注意提前准备，另外要与教师做好沟通，以便有备无患。
必过，不过是折腾折腾你
区别一、答辩的原因不同。
第一次答辩主要是校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查论文是否由学员自己独立完成等情况。而二次答辩没有通过毕业论文再答辩。
区别二、两者答辩的时间不同。
第一次答辩主要是学校组织在同一个时间段学生统一答辩。而二次答辩主要是由于第一次答辩没有通过，而学校会重新安排时间进行答辩。
区别三、两者结果不同。
答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书，所以第一次答辩通过的同学就可以按时毕业，取得毕业证书。而二次答辩是为了不影响毕业，经过答辩委员会（或学位授予委员会）讨论决定给予未通过答辩的学生再一次答辩的机会，能够顺利毕业。
区别四、两者前后准备不同。
通过第一次毕业论文答辩的同学，必须按照学院规定，按时以班为单位，提交毕业论文定稿及相关材料。而二次答辩的同学，需要准备答辩的材料以及需要答辩时查重等工作。
区别五、两者的影响不同。
以毕业论文查重为例，第一次查重不通过的，可以在学院组织安排的第二次答辩三天前，申请对修改后的论文进行再次查重，如查重通过，可申请参加第二次答辩，查重未通过或未按规定时间提出再次查重申请的同学，不能参加第二次答辩，不再安排论文答辩，学生需申请延期毕业。
参考资料来源：华南师范大学-关于毕业论文查重与答辩的相关规定
百度百科-毕业论文答辩
百度百科-二次答辩
毕业论文答辩审核的老师包括自己的专业老师,另外还有4个老师.5个人...当然副院长之类的肯定有1个...应该都是你认识的.
作为研究生，在写论文之前，肯定是在各大杂志发表过自己的一些专业的论文，在学校毕业的毕业论文答辩中，老师可以是本校的老师，也可以是其他专业的专业老师进行论文答辩。
是。根据查询毕业论文答辩流程可知本科同一个系的学生答辩的时候是同一批老师。撰写毕业论文的主要目的是培养学生综合运用知识和技能、理论联系实际、独立分析、解决实际问题的能力，使学生能够从事本专业工作并进行相关的基础培训。
我们申请统一入学考试是要从大专专升本为本科，这意味着我们知道学历的重要性，如何顺利拿到文凭可能需要你去思考。当我们在攻读大专学位时，我们必须做一些有意义的事情。此时，我们要申请统一高考，从大专专升本为本科。在这个时候，在去年，我们要写毕业论文和参加论文答辩。我们好奇的是，论文答辩老师是否来自我们学校。如果我们符合最基本的注册条件，我们就得试试。毕竟，这是获得全日制本科文凭的难得机会。如果我们靠自己的努力成功地通过了考试，我们将不得不面对入学考试和毕业考试。有些人通过自己的努力成功地被录取了。在最后一年，他们需要写毕业论文并参与论文答辩。在这个时候，每个人都更担心，因为他们不知道如何通过防守。没有你想的那么难，而且辩护老师也是学校的专业课老师，所以我们不会觉得陌生或者害怕。我们要做的是准备好我们自己的文件和防御所需的材料。回答老师的问题时，要沉着冷静，这样才能准确地表达自己的思想和想法。毕竟，这些老师对我们很熟悉，这可以减少我们很多紧张的心理。因此，参加毕业论文答辩的教师都是教授过我们专业知识的教师。这样，我们可以缓解防守中的很多紧张情绪。
你好，论文辅导答辩教师每次随机安排，同一教师的可能性几乎为零。一般在辅导过程中，辅导教师指出的问题通常是答辩问题，注意提前准备，另外要与教师做好沟通，以便有备无患。
不一定我这边二次答辩是自己导师找的老师有的是一辩老师有的不是
高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。中间段写好首句和末句议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。
作为研究生，在写论文之前，肯定是在各大杂志发表过自己的一些专业的论文，在学校毕业的毕业论文答辩中，老师可以是本校的老师，也可以是其他专业的专业老师进行论文答辩。
不一定。不一定的，其实大部分情况下你毕业答辩碰到你的论文指导老师的可能性是比较小的， 而且毕业论文答辩教室里不光有一个老师，会有大概3-4名老师，三四名老师会根据你的论文写作和关于论文中的论点答辩情况来综合评分，结合的是每位老师的意见。论文答辩就是你的论文在经过学校和专家一系列审核之后，批准参加论文答辩。论文答辩的委员会成员一般都是由学校老师和校外公司的高职位相应专业的人员组成的，毕业论文答辩算是毕业道路上很重要的最后一关，如果在这关被打败了，可能会导致延期毕业的严重后果。
博士论文答辩外校旁听。在职博士的毕业论文答辩参与的老师，为了保证在职博士论文答辩的公允起见，保证它的学术前沿性。很多的学校在在职博士毕业论文答辩的时候都会请到外校的专家来参与进来，来审核在职博士学生们所撰写的毕业论文。确实外校的老师在参与毕业论文答辩的时候会针对于学生们的毕业论文提到很多的建设性意见，而且这其中外校老师在这个情况是没有自己的学生的。他们可以畅所欲言的，所以说学校都会采取这种方式来进行在职博士毕业论文答辩。