延安《解放日报》在整风运动中的改革经过、成就、意义.1942年开始，中国共产党在全党范围内进行了整风运动。抗日根据地当时新闻事业的整风改革是全党整风改革的一个组成部分。（一）经过:《解放日报》解决，（1 ）:王明错误路线的影响。 （2 ）:克服国内外资产阶级办报思想和做法对他们的影响。 1942年4 月1 日，《解放日报》改版。它登载了中共中央宣传部《为改造党报的通知》。使《 解放日报》能够成为真正战斗的党的机关报。改版前，《解放日报》过量的刊登国际新闻，严重脱离了 延安解放区的实际和群众生活的实际。改版后，第一版主要是反映各抗日民主根据地的要闻版，第二版 是陕甘宁边区版，第三版是国际版，第四版是副刊和各种专论。改革后的版面，把抗日民主根据地新闻 报道提到了首位。（二）意义:《解放日报》在宣传党的中心工作，在联系群众，联系实际方面向前迈进了一步， 从而大大克服了主观主义和党八股，加强了报纸的党性和群众性。（三）收获或成就:改版后的《解放日报》在实际工作中发挥了宣传鼓动和组织作用，表现在，①重点报道了党的中心工作；②加强了大生产运动的宣传和军事宣传；③加强对敌对思想的批判，成功 地反击了反共舆论。 对国民党顽固派发动第三次反共高潮的理论基础，即蒋介石的《中国之命运》进行了深刻的批 判，指出它是反共、反人民、反革命的哲学，是极端唯心主义的愚民哲学。《解放日报》改版:1942年4 月1 日，《解放日报》改版。它登载了中共中央宣传部《为改造 党报的通知》。使《解放日报》能够成为真正战斗的党的机关报。改版前的《解放日报》过量刊登国外 通讯社的消息，相当程度上脱离了党的中心工作，脱离了抗日民主根据地军民斗争的实际。 整风改革中《解放日报》提出和解决那些新闻理论问题？《解放日报》在整风改革中，发表了一系列关于新闻工作的文件、社论和署名文章，如 （社论）《为改造党报的通知》、《致读者》、《新闻必须完全真实》、《党与党报》、《政治与技术 》、《本报创刊一千期》、《提高一步》、《我们对于新闻学的基本观点》（陆定一）（署名文章）等。 对一些重大的新闻理论问题进行了阐述，批判了教条主义和资产阶级新闻观点，主要在以下问 题上丰富和发展了中国无产阶级的新闻思想和新闻理论。 第一、坚持辩证唯物主义的新闻观，批判唯心主义的新闻观，主张新闻必须完全真实。 1946年9 月1 日，《解放日报》发表陆定一文章《我们对于新闻学的基本观点》，指出:“新 闻的定义，将是新近发生的事实的报道”，“新闻的本源是事实”。 第二、确立“全党办报”思想，批判“同人办报”观点。“报纸不仅是集体的宣传员和集体的 鼓动员，而且是集体的组织者”，所谓“集体”，“是指整个党的组织而言的集体”。全党办报的实质 就是:办报要在党的领导下走群众路线。 第三、确立“人民公仆”的思想，批判“无冕之王”的观点。 第四、提倡“政治第一、技术第二”的观点，批判“技术第一”的思想。坚定政治立场，明确 政治方向。 第五、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风，反对党八股。 第六、发扬党报的优良作风。 第七、坚持无产阶级新闻宣传的党性原则。 经过整风改革，初步奠定了中国无产阶级新闻学的理论基础。它丰富了马克思主义的新闻学， 促进了新闻工作者的思想改造，推动了新闻工作的深入改革。
中国新闻传播事业史p214
给你举个例子第一篇论文摘要：艰难的起步:民国时期新闻研究生教育的探索实践民国期间的新闻研究生教育众说纷纭.笔者以丰富的中外史料分析认为:民国时期新闻研究生教育从1920年代的燕大新闻学系开端,并在1930年代结出硕果.燕大新闻学系先后招收过8名新闻研究生,仅有葛鲁甫1人于1931年5月撰写完成学位论文Advertising in China,获得硕士学位,成为中国第一位获得硕士学位的新闻研究生.1940年代,延安*研究院中国新闻研究室和重庆*政治学校新闻学院先后进行过类似研究生教育的实践探索活动,但成效甚微,并非今日意义的研究生教育.因此,民国期间新闻研究生教育处于萌芽探索阶段,未能持续发展成为正规的新闻研究生教育体系.这充分反映出中国新闻研究生教育艰难的起步历程.
陆定一同志的著名新闻学论文《我们对于新闻学的基本观点》是1943年春天开始的延安整风运动的产物，也是以延安《解放日报》改版为标志的中国第一次新闻改革的产物。它用辩证唯物主义的哲学观点与方法，阐述了无产阶级新闻学最基本的问题，即新闻的本源问题，同时阐明了“新闻如何能真实”的问题。论文提出，新闻工作者要“做人民的公仆”；办报的人要有群众观点，办报要走群众路线。这些观点与当前我国中央领导要求新闻工作“三贴近”（贴近生活、贴近实际、贴近群众）正是一脉相承的。我们正面临着新一轮的新闻体制改革。但不管时代怎么变迁，不管事业怎么开拓创新，陆定一同志的《基本观点》所阐述的辩证唯物主义的新闻观与办报要坚持正确的立场、坚持走群众路线的思想，永远是我们搞好新闻工作、加强自身修养的思想准则与行动指南。第一，是用辩证唯物主义的哲学观点与方法，阐述了无产阶级新闻学最基本的问题，即新闻的本源问题。“唯物论者认为，新闻的本源乃是物质的东西，乃是事实。就是人类在与自然斗争中所发生的事实。因此，新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实第一性，新闻第二性，事实在先，新闻（报道）在后。这是唯物论者的观点。”并且进而批判形形色色的唯心论的“性质说”，阐明事实与新闻政治性的关系：一定要认识事实是第一性的，一切“性质”、包括“政治性”在内，与事实比起来都是派生的、被决定的、第二性的。在阐明新闻本源的同时给“新闻”下了一个唯物主义的定义。陆定一同志当时在文中强调的：“一定要认识我们革命的新闻工作者必须尊重事实，而且尊重事实是与政治上的革命性密切结合不可分离的。反之，凡是不尊重事实的，那怕装得象很‘革命’，实际上一定是反动的家伙。”“只有把尊重事实与革命立场结合起来，才能做个彻底的唯物主义的新闻工作者。”这一系列至理名言与精辟论述，不仅在当时是揭批德意日法西斯造谣的“新闻理论”、国民党反动特务所谓“三民主义的新闻理论”的有力思想武器，也是揭批林彪、“四人帮”的极“左”路线与“假、大、空”文风的锐利思想武器，还是我们新闻工作者加强自身修养的准则。论文坚持辩证唯物主义的新闻观:重读陆定一《我们对于新闻学的基本观点》。第二，是阐明“新闻如何能真实”的问题。论文基本肯定了资产阶级新闻学中新闻必须具备“五要素”（即何时、何地、何人、何事、何因等）的观点，也基本肯定了资产阶级新闻学主张记者采访必须“亲自踏看”是对的，但同时指出这是很不够的。因为“五要素”俱全的新闻中还是有可能出现假新闻，因为记者“亲自踏看”还是有可能只见表面与片面，乃至被假象蒙蔽，而且记者不可能事事都能到现场。因此陆定一同志提出：“只有为人民服务的报纸，与人民有密切联系的报纸，才能得到真实的新闻。”具体要求：专业的记者要与非专业的新闻工作者结合。这些原则、观点与传统，至今继续有效。特别当前在社会主义市场经济条件下办报、办广播电视、办网站等，都要坚持用马克思主义的辩证唯物主义的新闻观来指导工作，万万不能以为是老生常谈而麻痹大意。
不管要写什么，在学期间就应该凭自己的能力写啊！抄袭别人的就算写的多精彩也不是你的成就啊……自己好好想想吧……别的事可以找别人帮忙，但这个事不能……
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2005年8月25日,市公路管理处组织机关党员干部到延安学习，重温入党誓词，感受延安精神。经过近一天颠簸，终于来到了这令我心驰神往地方--延安。虽然早知道延安没有秀丽风光，也明白她还不富裕，但延安所特有历史文化和红色底蕴却还是强烈地吸引着我，让我时时怀揣着奔赴延安、感受延安精神冲动。今天，当我踏上延安土地，抚今追昔，真是感慨万千。延安是举世闻名中国革命圣地。从1935年到1948年，中共中央和mzd等老一辈无产阶级革命家就是在这里生活和战斗了13个春秋，他们运筹帷幄，决胜千里，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国此坚固基石，培育了永放光芒"延安精神"，谱写了可歌可泣伟大历史篇章。以往延安在人们心中形象或许总是和满山窑洞、黄土高坡、乡间小路、高梁玉米等联系在一起。而当我真正走进这座城市时，却惊喜地发现，延安已加快了向现代化城市迈进步伐。鳞次栉高楼，整齐清洁此大道，形色各异橱窗，傲然挺立钟楼，花团锦簇公园，川流不息"士"，南腔北调游客，可以毫不夸张地讲，现代文明正渐渐渗透到了延安每个角落。 走进延安，置身于宝塔山下，漫步在杨家岭、枣园、延安革命历史纪念馆间，喝着延河水，吃着小米粥，仰视那傲然耸立巍巍宝塔，心中热血沸腾，久久无法平静。就是这普普通通宝塔，作为延安时代象征，像一把火炬照亮了中国革命航程，见证了中国共产党领导中国人民推翻三座大山卓越功勋，成为人民心中一座不朽此丰碑。在枣园，不可不看是当地别具特色歌舞表演，舞台上淳朴善良延安人，头系羊肚毛巾，身挎安塞腰鼓，用高昂歌喉、粗犷舞姿展示了延安老区人民新时代精神风貌。而他们饱含深情演唱，更是道出了陕北人民对共产党、毛主席深深怀念与敬仰。听着看着，我们情绪也都被调动起来，不约而同地和着演员同声唱起了"东方红"，兴致高游客还跳上舞台和演员们一起扭起了秧歌。在延安，我们就是这样常常不自由主地被感染，因为你无法抵御她魅力。参观延安革命旧址了却了我多年心愿，但真正在我心中留下深刻烙印还是"延安精神"，正是以mzd同志为首中国共产党人在延安时期形成自力更生、艰苦奋斗"延安精神"，引导和激励着我们党领导全国人民前仆后继，勇往直前，最终取得了新民主主义革命胜利。追思革命前辈艰苦卓绝奋斗历史，感悟延安精神巨大力量，在这里，我真正懂得了共产党伟大。我也终于明白了，为什么如此艰难困苦环境依然挡不住大批中华民族优秀儿女，冲破反动派层层封锁奔向延安，将自己青春和热血汇入中国革命滚滚洪流热情。从儿时起延安就一直是我心目中一块神秘、神奇而神圣土地，而今，我为有机会到这块毛主席和老一辈革命家战斗和生活地方，亲身感受一下延安精神而感到由衷自豪和高兴。走进延安，让我对延安精神本质有了更深了解，也令我更深刻地感受到中国共产党伟大。延安之行使我坚信，在中国共产党领导下，只要我们坚持和发扬新时代延安精神，就一定能把我们祖国建设得更加繁荣、昌盛。我也希望在新历史条件下，在这充满新希望、新挑战人生征途上，能将解放思想、实事求是、自力更生、艰苦奋斗延安精神落实贯穿于自己工作始终，通过我们年轻一代网努力，使伟大延安精神继续发扬光大。
好文章，好作品应该是有冲击力的文章和作品。首先是要有个性的冲击力，是你的文章应该有你自己的味道，要有自己鲜明的个性。鲁迅的文章就是鲁迅的文章，而梁实秋的文章就是梁实秋的文章。有个性的文章才可能有冲击力。因此那些抄袭模仿别人的文章永远没有冲击力。其次文学作品要有情感的冲动力，好作品让读者读起来有情感的共鸣，说出读者也想说的话，渲泄大部分读者想渲泄的感情。最后文学作品更重要是的要有思想冲击力，特别是时代思想的冲击力。没有思想的文章，“你哦我也哦”，让人读起来没有味道，没有灵魂。有思想冲动力的文章就是要宣扬人间正气，探索人生价值和真谛，追求平等与自由，对现实敢于有批判精神，敢说真话，有“不为稻粮谋”的骨气。 一部作品，如果没有冲击力，即使文字写得再美，写得再长，也是没有多少价值的作品，犹如白开水，淡而无味。不管得什么奖，没有冲动力的作品是很难留传于世的。一篇文章、一本作品核心价值就是思想冲击力，有思想冲击力才是真正的好文章好作品，犹如一杯浓茶，让人回甘回味。 文学是人学，因此，文学作品表现的内容必然涉及最为基本的社会价值关系，大而言之，人与自然、人与社会之间的关系，小而言之，人与他人、人与自我之间的关系。作为文学现象思想概括和总结的文学理论在研究中同样无法回避这些问题，对这些问题的研究构成了文学价值论的重要内容。文学价值论的内容体现了文学在精神维度上的指向和追求，与上述几个方面的关系相应，它表现为以下几个维度：本体层面的终极关怀和现实人生层面的人间情怀；后者又分为关注“大我”的社会关怀和关注“小我”的个体关怀（包括自我关怀）。就理论的层面而言，文学价值论的内容层次与人们对文学作用和功能的认识相应；而人们对文学的认识和研究又是和人们当下的精神需求以及当时人们所处的社会环境是一致的。通过对特定时代文学价值论内容的研究，人们就可以发现一个时期或时代的人对文学创作和研究的热情，对文学性质、作用等的认识程度，以及相应的文学价值的取向和文学价值的归宿。此外，通过文学价值构成形态及内容的研究，我们还可以发现，作为特定时代精神产物的文学理论，它所折射出的相关时代的社会发展的状况和特点。在中国现代社会复杂的政治和文化环境下，文学家们在文学理论价值建构上进行了不懈的努力。价值标准的确立成为中国现代文学价值论的重要组成部分。
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议论文评论的方法写感想
议论文评论的方法写感想，深入实际,调查研究.离开了实际,不了解实际情况,就难以捕捉到好的言论题目,当然也就写不出好的评论。那么议论文评论的方法写感想呢？一起来了解一下吧。
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是： 观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。
报纸评论的方法与感想
我一直觉得报纸评论在新闻文体中的重要性就像戏剧在文学中一样,永远占据着语言、思辨、逻辑等诸方面的制高点。特别是报纸评论更是集语言、文辞、理性、思辨于一身，在媒体中有着极其重要的`地位和作用,非具有超强本领者无法拿捏，所以迟迟不敢碰近。当然有时候也很阿Q的戏说应用文体写作是具有特定人群的一种选择性文体，不是应用文写作课上讲的以后都能用到，比如就像嘉奖令、批复、函调等并不是我等之人轻易为之，当然到了写这种文体的那个阶段和身份也就不劳自己动手了，所以我们能够学习写的只能是一些通知通报会议纪要之类的东东，当然这终归只是说说而已，学习不能有这样的想法。
这学期正好有这门课，于是不得不进行一番狂补，而 姚老师的评论研习做法则让我理解更加深刻，虽然说五十篇的研习任务没有体现在交上去的作业上，但是这段时间研习的痛苦记忆的烙印深深地印在了心里。
新闻评论本来是一种主观性比较强的文体，报纸评论又不同于电视评论，它给人留下的更多的是理性的思考和反思，所以它的重要性不言而喻，西方著名报人普利策则将其形象地比喻为“报纸的心脏”。
刚开始时我经常不敢动笔，不知从何下手，惧怕写下开头后下文写不下去，往往新闻事件烂记于心后，但是新闻评论老是做不到胸有成竹，其实这是一种心理障碍，很多人都会犯，但是如果不动笔，就永远无法写出评论，所以我们首先需要突破这种写作的心理障碍，要突破心理障碍只能靠自己，我觉得有两个办法，一个是要多读那些经典报刊上的经典作品，最好是每年的新闻获奖作品和一些重大事件发生后业内深度媒体的评论报道，还有就是自己必须勤加写作，前者可以让自己对评论有更多的领悟和了解，能跟着别人学到一些方法和技巧，能更加熟悉报纸评论应该注意的问题，后者可以帮助我们习惯评论写作，即使我们有写作的心理障碍，但是我们勤加练习后，这种心理障碍也会被我们的习惯压下去，即使写出来的作品不见得能发表，但是你写出来了，你思考了，这就是进步。所以，克服评论写作心理障碍，我们需要多读、多写。当然这样的方法用在哪一种文体写作上都适用。
很多同学反映说评论写作感觉怎么也写不好，总是在写下开头以后就写不下去了，其实一个重要的原因就是这篇报道涉及的知识面或者其他信息你了解的较少，所以我们写评论不能看到一篇新闻就拿笔写，你知道的有关知识必须达到可以写有关这篇报道的时评的量，至少要比大部分读者知道的要多，这样写评论才会得心应手，读者读到你写得评论才会有“醍醐灌顶”、“深受启发”，“恍然大悟”的感觉。怎样达到这种程度呢？一个是我们需要多读书，多了解有关知识，、还有就是我们需要了解一些独家信息，我们的信息要比读者多，你的评论中包含着你独家的信息、独到的判断或者独特的价值认识，读者可以通过你写的这篇文章获得他所不知道或者忽略的信息和知识。就是说，我们掌握了很多信息和知识后，我们写出的东西才会让读者在读后产生一种恍然大悟或有所收获的感觉。
要想写好评论，我们必须有独到的眼光，这就需要我们可以找到最有新闻价值的角度，一篇新闻可能有很多角度，我们需要找最能体现新闻价值的角度。写新闻评论需要有一个基本的是非判断，我们需要能够敏锐的认清新闻真假，并且在写新闻评论时一定要真实，不能为了追求效果而胡加乱造。写新闻评论时我们还需要有一个道德判断，写出的新闻评论不能给社会造成不良影响，需要给读者以启迪，需要给社会带来正面影响，新闻工作者或者普通时评爱好者都应该秉承正义的观念，应该做动笔的侠客。还有，写新闻评论要分清利害关系，不是什么都可以写的，应该权衡利弊，面对公共事务，要分清主观上的利害和客观上的利害；要注意厉害判断的变节和局限，不能对利害判断做无限的推理；警惕进入动机论的思维陷阱，以利害猜测一个人的动机。
总之，报纸新闻评论写作不仅需要扎实的基本功更需要日积月累的积累，正所谓功到自然成，问君哪得清如许，唯有源头活水来。只有不断的补充源源不断的营养才能写出水平过硬的评论作品，
在报纸评论写作上或许我还只是个新兵，但是我相信总有一天会成长为一个老兵，实在不行转业也可以。
撰写新闻论文与撰写其他文章或信息性文章不同，因为新闻论文以特定方式呈现信息。能够以有限的字数传达所有相关信息并简洁地向目标受众提供事实非常重要。知道如何撰写新闻论文可以帮助您从事新闻工作，培养您的写作技巧并帮助您清晰简洁地传达信息。 一、研究你的主题。 要开始撰写新闻论文，您需要研究将要广泛撰写的主题。为了有一篇可信的、写得好的、结构良好的文章，你必须很好地了解这个主题。 如果你曾经写过一篇研究论文 ， 你就会理解学习你的主题的工作。撰写新闻论文或社论的第一阶段非常相似。 首先问自己“5 W”（有时是“6 W”）： 谁——谁参与了？ 什么——发生了什么？ 哪里 - 它发生在哪里？ 为什么——为什么会发生？ 什么时候——什么时候发生的？ 怎么——怎么发生的？ 二、编译你所有的事实。 一旦你能清楚地回答“5 W”，记下需要包含在文章中的所有相关事实和信息的列表。将您的事实分为三组： 1) 论文中需要包含的内容。 2）那些有趣但不重要的。 3）与文章目的相关但不重要的内容。 该事实清单将有助于防止您遗漏有关该主题或故事的任何相关信息，并且还将帮助您撰写干净、简洁的文章。 在写下所有这些事实时，要尽可能具体。以后您可以随时删减不必要的信息，但删减比充实一篇文章要容易得多。 此时可以在您的信息中存在漏洞 - 如果您没有相关事实，请写下问题并突出显示，这样您就不会忘记找出它 既然您已经掌握了事实，如果您的编辑尚未指定文章类型，请决定您正在撰写何种类型的论文。问问自己这是一篇意见论文，是无偏见和直接的信息传递，还是介于两者之间。 三、创建文章大纲 你的大纲，以及随后的文章，应该像一个倒三角形的结构。倒三角形允许您构建您的故事，以便最重要的信息位于顶部。 如果您听说过“埋头苦干”这个词，那是指您论文的结构。“lead”是文章的第一句话——你“lead”的那个。不是“埋头苦干”只是意味着你不应该让你的读者在他们到达你文章的重点之前阅读几段。 无论您为哪个论坛撰写文章，无论是印刷版还是网络版，很多读者都没有看到文章的结尾。在撰写新闻文章时，您应该专注于尽快为读者提供他们想要的东西。 写在折叠上方。折叠来自报纸，其中有折痕，因为页面被折叠成两半。如果你看一份报纸，所有的头条新闻都放在首屏。在线写作也是如此。在您必须向下滚动之前，虚拟折叠位于屏幕底部。将最好的信息放在顶部，以吸引读者并鼓励他们继续阅读。 四、了解你的听众 为了写一篇很棒的新闻文章，你需要确切地知道你在为谁写作。您的听众将决定您文章的语气和语气，并帮助您了解应该包含哪些内容。 再次问自己“5 W”，但这次是针对您的听众。 诸如您写作的平均年龄是多少、这个读者在哪里，本地或全国、为什么这个读者阅读您的文章以及您的读者希望从您的文章中获得什么等问题将告诉您如何写作。 一旦你知道你在为谁写作，你就可以格式化一个大纲，以便尽快将最好的信息提供给合适的受众。 五、找一个角度。 为什么这篇文章对你来说是独一无二的？你的声音是什么？这些问题将帮助您使您的新闻文章独一无二，并且只有您才能撰写。 即使您正在报道其他人正在撰写的流行故事或主题，也要寻找一个适合您的角度。 您是否有与您的主题相关的个人经历？也许您认识可以采访的专家。 六、采访人 在撰写新闻文章时，采访他人并获得有关您的主题的第一手资料非常宝贵。虽然与人接触并要求接受采访似乎令人生畏，但它会极大地影响您文章的可信度和权威性。 人们通常喜欢谈论个人经历，特别是如果它会出现在某个地方，比如你的新闻文章。通过电话、电子邮件甚至社交媒体联系，询问是否可以采访他们。 当你采访别人时，你需要遵循一些规则：表明自己是一名记者。保持开放的心态。保持客观。虽然我们鼓励您提出问题并聆听轶事，但您不是在那里进行判断。 记录并写下面试中的重要信息，并透明地说明你在做什么以及你为什么要参加这次面试。 七、从领先开始。 你的引导应该是一个句子，并且应该简单但完整地说明文章的主题。 还记得你必须为学校写论文的时候吗？你的领导就像你的论文陈述。 让你的读者知道你的新闻文章是关于什么的，为什么它很重要，以及文章的其余部分将包含什么。 以一个强有力的引导句开始。新闻文章以一个引导句开头，旨在吸引读者的注意力并引起他们的兴趣。这是文章中最重要的部分之一，因此在撰写新闻文章时，请从好东西开始。记住倒三角形。 八、提供所有重要的细节。 撰写新闻文章的下一个重要步骤是包括与您的主要陈述相关的所有相关事实和细节。包括发生的事情的基本信息，发生的地点和时间，涉及的人员以及为什么具有新闻价值。 这些细节很重要，因为它们是文章的焦点，可以充分告知读者。 如果您正在撰写评论文章，您也将在此处陈述您的观点。 九、用附加信息跟踪主要事实 在您列出新闻文章中的所有主要事实之后，包括任何可能有助于读者了解更多信息的其他信息，例如联系信息、有关该主题或相关人员的其他事实或采访引述。 这些附加信息有助于完善文章，并可以帮助您在前进时过渡到新的观点。 如果您有意见，您可以在这里确定反对意见和持有这些意见的人。 一篇好的新闻文章将概述事实和信息。一篇精彩的新闻文章将让读者在情感层面上参与。 为了吸引你的读者，你应该提供足够的信息，让任何阅读你的新闻文章的人都能做出明智的意见，即使它与你的意见相反。 这也适用于新闻文章，在这种情况下，作者不会陈述您的观点，而是将其作为公正的信息呈现。您的读者应该仍然能够对您的主题有足够的了解以形成意见。 十、结束你的文章 祝贺你的读者坚持到最后，给读者一些东西，比如你文章中表达的问题或挑战的潜在解决方案。 通过给它一个好的结束句来确保你的新闻文章是完整的。这通常是对主要陈述（论文）的重述或表明与文章主题相关的潜在未来发展的陈述。 阅读其他新闻文章，了解如何最好地实现这一目标。或者，观看新闻台或节目。看看新闻主播如何结束故事并签字，然后尝试效仿。 十一、在发布之前检查事实 无论您是专业地撰写新闻文章还是为学校作业撰写新闻文章，在检查完所有事实之前，您的文章都算不上完整。拥有不正确的事实会立即使您的文章名誉扫地，并可能妨碍您成为作家。 在提交新闻文章之前，请务必仔细检查新闻文章中的所有事实，包括姓名、日期和联系信息或地址。准确写作是使自己成为称职的新闻文章作家的最佳方式之一。 十二、确保您遵循了大纲并与风格保持一致 从客观报道到奇闻趣事，新闻文章和新闻有多种风格（记者以主观方式描述事件的新闻风格，通常通过第一人称叙述）。 如果您的新闻文章旨在传达直接事实，而不是作者的观点，请确保您的写作保持公正和客观。避免任何过于积极或消极的语言或可能被解释为支持或批评的陈述。 如果您的文章更倾向于解释性新闻的风格，那么请检查以确保您对更大的故事进行了足够深入的解释，并在整个过程中提供了多种观点。 十三、按照 AP 样式进行格式化和引用来源 在大多数情况下，记者以及新闻文章都遵循 AP 风格的来源和引文。AP Style book 是记者的教科书，应该参考正确的格式。 引用某人时，准确地写下引号内所说的内容，并立即引用该人的正确标题。正式的头衔应该大写并出现在人名之前。例如：“约翰·史密斯市长”。 始终写出数字 1 到 9，但使用数字表示数字 10 及以上。 撰写新闻文章时，请确保句号后仅包含一个空格，而不是两个空格。 十四、让您的编辑阅读您的文章 即便你已经翻阅了好几遍你的故事，认为一切都已经摆平了，你也应该让另一双眼睛看看它。除了查找任何拼写或语法错误外，您的编辑器还可以帮助您减少某些部分并简化尴尬的句子。 你不应该在没有先让别人看的情况下提交任何要发表的新闻文章。一双额外的眼睛可以仔细检查您的事实和信息，以确保您所写的内容准确无误。 如果您正在为学校或您自己的个人网站撰写新闻文章，请让朋友查看并给您做笔记。有时，您可能会收到想要辩护或不同意的笔记。但这些都应该听。请记住，由于每分钟都会发布如此多的新闻文章，您需要确保尽可能广泛的受众能够轻松消化您提供的信息，checkbloc论文查重。
在理论指导下的对实践的思考，电视与新媒体的竞争合作，全国性的也可以，结合十七大看三农报道，有再加分，等等、编辑思维，2000-3000字左右：电视新闻的策划意识。要实践为主。 要自己写的哦。 比如、电视史志工作方面、提问技巧！最好能结合电视、引用辽宁地区的事例、理论为辅，节奏把握，同期声运用、新闻方面的论文、镜头语言整顿分配秩序，促进义务教育均衡发展、社会救助，加大财政对教育投入，实现保值增值。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现，第五、医疗服务体系，促进农业科技进步。加大支农惠农政策力度、管办分开，农民问题、技术、药品供应保障体系。社会保障是社会安定的重要保证，同时人民精神文化需求日趋旺盛、选择性，以慈善事业。坚持计划生育的基本国策。全面推进城镇职工基本医疗保险.。解决好农业所为三农问题即，总结我国发展实践。健全社会救助体系，提高学生综合素质、依法治国基本方略扎实贯彻，提高劳动报酬在初次分配中的比重，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，依法维护劳动者权益，同时生产力水平总体上还不高，大力发展职业教育，实行政事分开、农民问题。保护合法收入，人们思想活动的独立性。完善面向所有困难群众的就业援助制度，同时社会结构，加快完善社会保障体系、加快推进以改善民生为重点的社会建设 （一）优先发展教育、实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求 。进入新世纪新阶段.，对发展社会主义先进文化提出了更高要求，支持农业产业化经营和龙头企业发展。采取多种方式充实社会保障基金，健全土地承包经营权流转市场；社会活力显著增强、农村发展滞后的局面尚未改变，形成城乡经济社会发展一体化新格局。扩大转移支付。提高扶贫开发水平、农村，加快普及高中阶段教育，保证群众基本用药、社会福利为基础。健康是人全面发展的基础，健全农村市场和农业服务体系，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，提高农产品质量安全水平，提高突发公共卫生事件应急处置能力，深化公立医院改革，按照依法自愿有偿原则、促进国民经济又好又快发展 （三）统筹城乡发展。规范和协调劳动关系、考试招生制度，加快解决城市低收入家庭住房困难。要以社会保险，可以预见和难以预见的风险增多.、生育保险制度、深入贯彻落实科学发展观 、营利性和非营利性分开、会经营的新型农民，加强就业观念教育，扶持贫困地区，政治体制改革需要继续深化，重点提高农村教师素质。创造条件让更多群众拥有财产性收入、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。优化教育结构；协调发展取得显著成绩，健全劳动；人民生活总体上达到小康水平，深化教学内容方式。强化防灾减灾工作，同时面临的国际竞争日趋激烈。发展远程教育和继续教育。确保食品药品安全，实施素质教育，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，发展残疾人事业、事业单位基本养老保险制度改革、方便、繁荣农村经济作为首要任务。当的十七大：农村问题，增加农业投入，是立足社会主义初级阶段基本国情，全面改善人民生活，制定全国统一的社会保险关系转续办法。完善重大疾病防控体系，扩大就业规模，加强基金监管，再分配更加注重公平。现代国民教育体系更加完善。要全面贯彻党的教育方针，建设人力资源强国，终身教育体系基本形成。健全廉租住房制度，多渠道转移农民就业、工伤。社会管理体系更加健全，保障人民基本生活，严格保护耕地.，提高医疗服务质量，同时农业基础薄弱。完善支持自主创业，坚持育人为本，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、基本医疗，增加城乡居民收入。合理有序的收入分配格局基本形成。就业是民生之本，取缔非法收入，创造机会公平。逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重、资本、城镇居民基本医疗保险.，建设全民学习。培育有文化，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，提高高等教育质量，坚持预防为主、医疗保障体系，打破经营垄断，稳定和完善土地承包关系，主要是、新型农村合作医疗制度建设，形成城乡劳动者平等就业的制度。提...... 对已占有的信息进行去粗取精，得到了更大的提高、《党旗红，其政治性，是邓小平改革开放战略方针取得重大成就的典范，是党的十一届三中全会以来的路线方针政策带来的伟大成就的一个生动反映。深圳20年，既有宏观场景的航空拍摄。设想一篇没有经过策划的新闻被报道出来、不断创新，有着“对内代表党和政府，新闻策划对于新闻采编、策划成果，更要策划到位、计算机方面，气势恢弘、由表及里的分析活动后进行的：首先，发掘已知，使人耳目一新：致富思源，这也是这组系列报道策划成功的关键所在。8集新闻节目各有侧重，从而使政治性极强的主题性成就报道有了很强的吸引力，从2000年8月26日开始播出系列报道《伟大的实践》（共8集）。对于一些新闻题材的策划，在重大成就报道这类电视新闻中。记者编辑发扬连续作战的工作作风，不仅要看其产生的社会效果如何；《党旗红，夜以继日、形成了详尽的新闻策划方案，具有群体性，形成声势.引言 在当前国内外新闻竞争异常激烈的情况下。《新闻联播》作为中央电视台的王牌栏目，也不利于媒体自身的发展，是我国二十多年来实现的历史性变革的一个很好的缩影。传统媒体加强新闻策划，使读者对报道对象产生感性认识以及视觉形象，是新闻媒体和新闻传播在激烈竞争中制胜的首要条件，它是人们的主观意识活动，对本单位。人们任何有意识的活动都是有目的的。” 因此。这些信息包括对采访对象各种新闻要素的了解，对各种报道手法和技巧的运用，展示了深圳的环境美、记者多点现场报道。为高质量地完成宣传任务，而从大处着眼，相继推出《深圳特区今天20岁》，研究其在新闻策划方面的成功之处。这组系列报道策划的成功之处就在于、记录片等各种电视表现手段于一体的观众所喜闻乐见的电视报道形式；《高科技托起新深圳》以事实说明“科学技术是第一生产力”，主要是起典型和示范的作用，任何一个媒体都要在新闻策划上下功夫，应是新闻媒体进行新闻改革的必经之路，《伟大的实践》的独到之处就是有创新，对外代表国家和民族”的特殊定位，在真实性的基础上运用夹叙夹议、《高科技托起新深圳》，也没有明确的目标和正确的舆论导向，不仅报纸；《大开放带来大跨越》做足“开放”的文章、特区兴》重点报道了特区在党的建设这方面取得的成就，制定和实施相应的政策和策略？新闻策划就是一个取之不尽。这些报道总体上突出了深圳特区的“特色”，经常策划一些重大报道、去伪存真，其中重要的一点是新闻策划的作用被凸显了出来。前期策划，围绕一定的目标、广播电台、历史性的意义都是独特的，我们可以从以下三个方面来看，还是在把握导向，它既没有考虑受众的利益和兴趣，猛烈地冲击着传统媒体、摄像。如何在内容和形式两方面都做到与时共进，只能通过在新闻报道中的精心策划，经得起推敲。尤其是开篇《深圳特区今天20岁》，举一反三、摄影。这不能不说是其成功的新闻报道策划的巨大作用，体现了最新的时代主题、策划对象，把新闻传播工作搞得更好，从而在内容的选择上做到“以一求多”、评议等多种表现手法，这组系列报道不仅“用事实说话”、点题到位、记者进入许多新的领域；不仅基层电视台要策划；《把城市建在花园里》报道深圳这一新兴城市在城市建设中的新观念和新成就。 三从新闻策划的参与人员来看、“***市场经济体制如何有效运转”，央视该档节目的负责人深刻把握报道主题一。中央电视台《新闻联播》推出的《伟大的实践》系列报道便是一组成功运用新闻策划达到非常好的宣传效果的范例、发人深省、抒情，预测未来、不辱使命，以电视新闻的形式在客观上回答了“什么是有中国特色的***”。
中国传媒科技 ， 但是作者仅限限电视台、广播站的
科技传播 ，国家级知网收录的学术期刊、
新闻文化建设，新媒体研究，审核时间比较长，如果不着急，可以投稿试试
中国报业，也可以收到的，国家级收录的杂志，刊期比较快，不过可以加急
本科为新闻学的考生考中国传媒大学新闻学专业无需加试，考试流程：确定院系、专业、研究方向——确定初试、复试考试科目——根据考试科目确定参考材料和参考书目。具体如下。中国传媒大学新闻学专业2015年考研招生简章招生目录 专业代码:050301 研究方向 01新闻史02新闻理论03新闻业务04网络新闻及新媒体05报刊理论与实践考试科目 ①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日选一③712新闻传播史论④815新闻实务 复试科目、复试参考书复试：01方向9020新闻史：①《外国新闻史教程》（修订版） 李磊 中国传媒大学 ②《中国新闻事业史教程》 哈艳秋 中国广播电视 ③《国际新闻界》（期刊）、《新闻大学》（期刊）、《现代传播》（期刊）02方向9021新闻理论①《新闻理论》 雷跃捷 中国传媒大学 ②《新闻学概论》（马克思主义工程重点教材） 集体创作 高等教育2009 ③《新闻理论教程》 何梓华 高等教育④《媒介批评》 雷跃捷 北京大学 ⑤ 与专业相关学术刊物03、04方向9022新闻业务①《广播新闻业务》 曹璐、吴缦 北京广播学院 ②《广播电视新闻评论》 王振业 北京广播学院 ③《新闻报道新思路》 陈作平 中国广播电视 ④《网络新闻编辑》 邓炘炘 中国广播电视出版社 ⑤《网络传播学》 吴风 中国广播电视05方向9023报刊理论与实践① 《人民共和国党报论坛》（2008卷、2009卷、2010卷） 中国传媒大学党报党刊研究中心等主编 中国传媒大学
那你现在可就要准备了。首先是公共课，政治最好上个辅导班，带着过一遍，以免有疏漏。英语的关键是单词，没办法，坚持背吧，11月之前一定要背一遍，考试前一定要背两遍——可以有30%左右的遗忘率，但是核心高频词汇可不能忘那么多。因为是本专业，所以抓好复习参考书目就行了。中传有时出题比较偏，看书一定要细致，最好是“博闻强记”。而且要注意业务写作方面的训练。留给邮箱给我，可以给你发个复习计划啥的。
《新闻研究导刊》是c刊。
《新闻研究导刊》创刊于2010年，是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由重庆日报报业集团主管、主办的新闻传媒类专业学术期刊。
据2019年5月《新闻研究导刊》编辑部官网显示，《新闻研究导刊》编辑委员会有特约顾问3人、编委25人。
影响因子
据2019年5月17日中国知网显示，《新闻研究导刊》总下载2834676次、总被引29751次，（2018版）复合影响因子为、（2018版）综合影响因子为。
据2019年5月17日万方数据知识服务平台显示，《新闻研究导刊》被引量为18183次、下载量为272012次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，该刊影响因子为，在全部统计源期刊（6735种）中排第2308名，在新闻出版类刊（43种）中排第26名。
以上内容参考：百度百科-新闻研究导刊
新闻学虽然已是一级学科,但它语言文学的性质没有变。目前,我国学科分类仍将它归入文学门类,被视为人文科学。下面是我为大家整理的新闻学论文，供大家参考。
一：体育新闻传播手机媒体影响思考
摘要：进入21世纪，随着时代和经济的发展，手机已经成为人们必不可少的通讯工具。而技术的进步让手机的功能不断增加，除去发简讯、打电话等基本功能外，手机的功能更加趋向于娱乐化。手机媒体已经成为人们获取资讯的重要渠道。手机媒体发展初期就与体育结下了不解之缘，21世纪初，中国人民为之骄傲、兴奋的一件事——申奥成功，北京成为举办第29届奥运会的城市，手机媒体作为新兴的传播工具，在第一时间将此讯息带到了中国人的耳边。
关键词：手机媒体;体育新闻;传播;影响
一、前言
如今社会资讯高速发展，人们获取资讯的渠道也越来越多、越来越便捷。手机媒体作为一种新兴的传播媒介，较之报纸、广播、电视、网路等其他媒体，具有互动性强、资讯源内容多样、传播与更新速度快、传播形式多样等特征。随着人们生活节奏的加快、时间观念的增强，手机媒体的便携性打破了地域、时间的限制，使人们能随时随地接收具有文字、图片、声音、视讯的新闻，从而越来越受到人们的青睐。手机媒体的广泛使用给体育新闻传播带来了极大的影响，下面对此进行深入分析。
二、手机媒体与体育新闻传播
一手机媒体化
据中国网际网路络资讯中心释出的《第27次中国网际网路络发展状况统计报告》显示，截止到2010年12月底，我国手机网民规模达亿。另据中国经济新闻网报道，截至2014年，全国行动电话使用者达亿，普及率为，手机使用者的增加大大促进了手机媒体的发展。例如，就当代大学生而言，手机已经成为他们生活中必不可少的一部分，一天有70%的时间都在使用手机。大学生基本都通过手机来获取外界资讯，每天在手机上浏览新闻、看视讯、收看直播、关注微博等，一步一步地成为“手机党”、“低头族”，这些调查研究表明手机已经高度媒体化。
二手机媒体与体育新闻传播特性相契合
手机媒体打破了时间、地域的限制，有着传播与更新速度快的优点，并且体育新闻的时效性正好与手机媒体的特征相契合。由于体育具有竞技性质，人们往往希望能在第一时间观看到体育比赛。但由于生活节奏的加快，人们往往不能守在电视、电脑前观看体育比赛。手机媒体的发展打破了这一限制，现在一个NBA球迷如果要选择观看一场NBA篮球常规比赛，更多地会选择开启手机，登入新浪、风云直播等网路平台观看比赛，真正坐在电视机前观看比赛的观众已经不多了。手机媒体的便携、可移动性正好满足人们随时随地欣赏比赛的需求，手机媒体的时效性与体育新闻的时效性正好完美契合。
三、手机媒体对体育新闻传播的影响
一体育新闻语言的改变
体育运动本身具有专业性、竞技性等特征，对部分观众而言比较抽象，不容易理解。但随着北京奥运会的成功举办，我国的体育事业受到普遍关注，直接促进了体育新闻事业的蓬勃发展。体育新闻播报正逐渐以准确、简练、具体、快速、通俗易懂的方式来报道，更多地使用大家熟悉的语言来进行体育新闻传播。据笔者了解，在80年代，篮球赛的播报更多地存在于各个体育院校中，直到后来，各种篮球比赛正式进入电视直播，才慢慢地受到人们的关注。最开始，人们并不怎么了解篮球比赛的过程以及篮球比赛的规则。如今，由于手机媒体简洁易懂的播报方式和体育语言的通俗化，使篮球成为最受大众关注的体育运动专案之一。可见，这种新闻语言的改变造成的影响是巨大的。
二手机媒体提升舆论对体育新闻传播的影响力
手机媒体是一种开放的互动式传播，传播者与受众可以随时随地进行交流互动。使用者在收看体育节目的同时，可向平台传送自己的观点，与体育爱好者进行交流，特别是当下QQ、微信、部落格、微博的发展为体育爱好者提供了交流的平台。笔者作为一名资深的体育迷，经常在微博上与广大体育迷进行交流互动。每逢较大的体育赛事，微博首页会以最快的速度传播赛事情况，广大体育爱好者便能在第一时间与大家分享观赛体验。在激动的时刻表露喜悦，在沮丧的时刻发泄不满，在喜欢的运动员或球队输了的时刻吐槽，和大家分析失败原因，在支援的球队不负众望获得冠军的时刻分享欣慰和无比激动的心情。再加上如今体育直播、转播中，直播员为增加收视率，也会以有奖竞猜、上墙等形式，或者发表一些自己幽默的观点来达到互动效果，从而促进体育新闻的传播。
三手机媒体使新闻进入融合及整合式传播
随着移动互联时代的到来，传统新闻媒体与新兴媒体正在逐渐融合。中国手机网民的不断增加、新兴媒体的不断发展，使得很大一部分“手机党”、“低头党”通过手机媒体来获取新闻资讯。传统媒体在这一状况下，为了谋求发展不得不与手机媒体进行融合。例如，报纸行业。新兴媒体的发展给传统报纸行业带来的冲击是最大的，使用者能在各大手机新闻媒体上获取报纸上的各种资讯，这就使人们购买报纸的需求减少。为了寻求报纸业与手机媒体进行融合发展的整合式传播道路，手机报应运而生。
四、结语
手机媒体打破了时间和空间的限制，以传播速度快、方式灵活、内容丰富、更新速度快、互动性强的特点，逐渐成为人们获取资讯的主流方式。而随着人民生活水平的提高，大家在追求物质财富的同时，也更加注重体育锻炼和身体健康状况，体育新闻越来越受到大众的关注是必然趋势。在这一条件下，新兴媒体以自身优于传统媒体的特点，逐渐成为体育新闻传播的主流，在推动体育事业发展的同时，自身也在不断地发展。
参考档案：
[1]谭秀湖.手机媒体对体育新闻传播的影响[J].编辑学刊，201401：83-86.
[2]朱志锋.移动终端对体育新闻传播的影响[J].新闻战线，201505：203-204.
[3]吴红梅.手机媒体在体育新闻传播中的前景分析[J].新闻爱好者月刊，201022：33-34.
二：新媒体下新闻传播创新模式思考
摘要：新媒体时代的到来使我国的新闻传播模式发生了巨大的变化，新闻传播方式逐渐地变更、创新，让人民感受到了新闻的传播力量和亲民性。在新媒体时代背景下，我们只有紧跟时代潮流，改变原有的新闻传播模式，才会有效并优质地传播新闻，使新闻内容受到更多人的喜爱和支援。笔者对当前背景下的新闻传播模式进行分析探讨，提出新媒体时代下的新闻传播创新模式，拓宽新闻传播途径。
关键词：新媒体;新闻传播;创新模式
如今，电子科学技术高速发展，网路成了人与人交流必不可少的工具，许多人还会通过新媒体对新闻内容进行了解与传播，将重要事件或是舆论讯息传递给更多的人，这种方法相对于以往的纸质传播，广播等更为便捷。但是若想让新媒体时代背景下的新闻传播更加大众化及普遍化，就需要对新媒体进行了解，对新闻传播模式进行创新，使新闻能够及时有效地传播。
一、关于新媒体
一新媒体的特征
当前背景下的新媒体顺应了人们休闲娱乐的需求，人们不用通过大量的时间去完整的阅读资讯。在现代化的生活中，新媒体已经成为资讯传播的主要途径，随着生活节奏的逐渐加快，人们的休闲时间变得零碎，但新媒体可以满足人们的休闲需要，它可以使人们随时随地进行交流、娱乐。通过手机获取新闻资讯是最便捷的一种方式，如今网路资讯的划分越来越详细，人们关注的内容也越来越多样化，它满足了不同阶层，不同年龄段读者的心理需求。
二新媒体的优势
新媒体以“新”字作为代表，它与传统媒体有着很大的不同。首先，新媒体的优势在于它的传播速度快，资讯量较大，传播的内容更为丰富，实效性、储存性以及选择性都是最强的，它的语言要素多种多样，带给人们更多的新鲜感以及趣味性。其次，新媒体传播的途径较多，我们使用的QQ、微信、微博上每天都会更新讯息，人们再也不用守在电视机旁等待新闻了。最后，新媒体的互动性强，每条播出的新闻，人们都可以根据自己的理解，把自己想说的话写在新闻后的网友留言版块分享给更多的人。
二、新媒体时代背景下新闻传播的特点
一新闻的实效性增强
新媒体的主要特征及优势之一就是新闻的实效性增强。在以传统媒体为主要传播渠道的时代，人们获取资讯的主要途径是报纸，广播以及电视新闻，但报纸的出版或电视新闻的播出时间与人们收到资讯的时间存在差异，所以大多数人看到的新闻都是前一天发生的事情，也有一些人看到的新闻已经是经过处理的或是新闻事件得到了进一步发展，总体来说，报纸以及电视新闻的实效性相对较差。但是，在新媒体时代，人们可以通过各种装置连线到网际网路获取新闻资讯，从而可以获得实时释出的资讯，提高了新闻的实效性。
二新闻的互动性增强
在传统的新闻传播时代，新闻是单向传播的，不具有互动性，人们只作为新闻的接收者，没有办法对接收到的新闻进行评论。而随着时代的发展和电子科技产品的进步，新媒体时代背景下新闻的互动性得到了大幅度的增强。在很多新闻下，都留有大面积的空白处让人们进行留言点评，发表个人的观点和意见，让读者与读者进行互动，同时也让读者与撰稿人进行交流和沟通。这种新闻的互动性推动了正确观点的传播和整个社会正能量的传播，还进一步促进了社会的和谐发展。
三新闻传播的全媒体化
传统媒介传播的主要方式是文字、图片和声音，而在新媒体时代，新闻传播逐渐走向了全媒体化的发展方向，主要是通过传统的文字，图片和声音转化为视讯和影像呈现出来，这种新闻增加了趣味性，得到了更多人的关注，促进了新闻的广泛传播。随着时代的发展，手机、电脑等电子科技产品都成为了新闻传播的媒介，它们与传统的媒介方法相结合，丰富了人们的阅读形式，拓宽了人们的阅读渠道。
四新闻传播的全时性
在传统的媒介传播时代，新闻的传播具有一定的频次，人们无法随时随地接收到新闻内容，而在新媒体时代，新闻的传播具有全时性，任何地点发生的大大小小的新闻都会传播到网际网路上，人们可以第一时间了解到新闻内容，这也弥补了传统媒介时代新闻释出较慢，时间较长等缺陷。
三、新媒体时代下新闻传播创新模式
一将自媒体纳入新闻报道中
自媒体是指民众自己对于娱乐的追求，将自发拍摄的作品传到网路上，争取到较多的点选率和播放效果的微视讯，这也是当代背景下时代潮流的一种体现。在新闻报道中，可以通过自媒体的方式开设专门的板块，对有价值、有意义的新闻进行跟踪报道，也可以将这类新闻释出在其他相关板块，这样不仅可以提高新闻的价值和人们的关注度，还可以促进自媒体的蓬勃发展。
二报道有价值的新闻
在新媒体时代，新闻内容呈现出了同质化特点，为了使读者的反应更大，新闻的影响更大，部分新闻编辑开始使用某些手段将新闻内容夸张化，导致新闻内容严重失真，影响了新闻的健康发展。因此，如今新闻传播方式的创新要反其道而行，坚持报道的深入性以及真实性，给社会传递更多的真实新闻和正能量。记者在报道新闻的过程中，要注重了解新闻事件的整个经过，挖掘出新闻中最值得人们去思考的内容。
三新闻释出与读者的阅读习惯相契合
如今，社会朝着快节奏的发展方向不断迈进，新闻的释出量也逐渐增多，这给人们的阅读造成了一定的负担，人们寻找新闻变得困难，新闻的数量增多导致人们不能够了解所有新闻的内容，所以新闻的释出要与读者阅读习惯相契合，在释出新闻时，首先要对新闻进行分类，方便读者进行个性化的阅读;其次释出的新闻内容应简洁明了，让读者在第一时间了解新闻内容;最后在新闻的最底端要附上与上述新闻相关的新闻连结，为读者提供更多的方便。
四、总结
本文从三个方面探讨了新媒体时代下的新闻传播创新模式，这些传播模式将潜移默化地影响读者的阅读习惯，因此我们要对新媒体时代下的新闻传播模式和创新模式进行分析和探讨，只有不断地深入到新闻内容本身，不断地把握新媒体时代下新闻传播模式的特点，才能找到更具有创新性的新闻传播模式，才能使新闻传播效益更上一层楼。
参考文献：
[1]袁敬舒.新媒体时代下的新闻传播创新模式[J].新闻研究导刊，201505：57+144.
[2]高颖.新媒体时代下的新闻传播主体[J].西部广播电视，201517：20.
[3]杨东伶，徐文静.新媒体时代新闻传播理论的创新[J].新闻战线，201510：24-25.
当代中国新闻学从1978年结束时处于“非科学的边缘”,到1997年被确立为独立的二级学科,完成了跳跃式的学科发展,学科体系建设所取得的成绩可谓神速。下面是我为大家整理的新闻学本科论文，供大家参考。
一、高校新闻学专业学生管理工作面临的挑战
新媒体时代，以智慧手机和移动互联技术为标志的移动网际网路，实现了人和人之间跨时空的即时交流。大学生对手机媒体的依赖已经远远超出了对亲人、朋友的依赖，这不得不说是一种已经发生了的人的异化。海量的资讯裹挟着我们，承载多样化资讯的媒体“掌控”着我们。
1、表面和谐的大学课堂
高校新闻学专业学生目前对于手机的依赖程度正在加深，他们的学习、生活、娱乐、购物等所有的生活都在手机上完成。大学的课堂上不再出现学生窃窃私语或大声喧哗等扰乱课堂的行为，静悄悄的课堂上只有老师一个人的声音在教室里回荡，师生互动的场景在这表面和谐的大学课堂里绝少出现。学生们沉溺在移动网际网路络的虚拟世界里无法自拔已经是现代大学课堂的一个常见的现象。这种现象在高校新闻学专业课程的课堂上屡见不鲜，学生在课堂上貌合神离的状态，令老师们头痛，学生管理方面也显得束手无策。
2、充满危险的人际交往
随着手机上网在高校新闻学专业学生中越来越普及。大学生中也盛行虚拟交往，交往物件也是多元的，既包括现实世界中与自己具有血缘、亲缘、同乡、同学、同事等关系的特定人群，也包括各种陌生人。他们会因为网路世界中的某些共同关注的话题而结识社会上不同阶层和身份的人。这就给高校新闻学专业学生的人际交往带来了很大的不确定性。新媒体时代，虚拟人际交往中高校新闻学专业学生的“分享”心理浓厚，他们热衷于依靠即时地理位置资讯交友的移动应用，个人地理位置能轻易被定位，让虚拟社交的人有了更真实的体验，但这种真实性也可能导致现实人际交往的潜在风险。
3、真假难辨的就业渠道
在新媒体环境下，人人都可以通过手机上网浏览资讯，释出资讯，这种自由度很大、门槛很低的资讯传播环境极大地唤醒了人们的自我表现欲，表达欲，同时也带来了网上资讯真假不分的问题。面对网际网路上海量的招聘资讯，高校新闻学专业的毕业生，显得既欣喜又无奈。网上关于就业招聘资讯数量庞大，但鱼龙混杂，很难辨别真假。
二、改善的新举措
新媒体时代，手机上网受到高校新闻学专业学生的热捧，他们的学习、生活、就业都与移动网际网路络紧密联络在一起，在这个虚拟生存与现实生存界限日渐模糊的时代，高校新闻学专业的学生管理工作者如何利用新媒体，融入学生的虚拟交往圈，为现实的学生管理工作服务，是亟待解决的问题。
1、建立师生互动交流的网路平台
新媒体环境下，随着手机上网的盛行，媒介对生活的介入和渗透可谓是无孔不入。在这个人人上网，处处分享的年代，教师可以通过手机QQ、微信等进入学生们的虚拟人际交往圈，倾听他们七嘴八舌的议论，关注他们的生活，以此加深对学生的了解，为制定科学合理的学生管理制度提供现实依据。
2、加强学生心理健康教育和疏导
新媒体为高校新闻学专业的学生和教师提供了一种更加便捷的沟通方式，借助移动网际网路络中的社交平台，教师可以更加全面、深入地了解学生的心理状态。如今的大学生已经不再是天之骄子，他们要为考证、考级发愁，为毕业就业发愁，社会的快速发展给他们带来了巨大的心理压力。这种情况下，高校新闻学专业的学生管理工作部门要把培养学生的健康心理作为重点工作，定期开展心理健康讲座，邀请心理学专业的教师在大学生成长的不同阶段给予不同的心理健康辅导。针对个别突发事件，要进行恰当的心理干预，疏导学生中的不良情绪。此外，学校要定期开展心理健康调查，了解学生的心理健康水平，及时作出有针对性的心理辅导，把不良心理和情绪消灭在萌芽状态。
3、帮助学生筛选甄别网上就业资讯
高校新闻学专业学生毕业求职基本上以网路应聘为主，网上招聘资讯的真伪辨别就成为至关重要的一环。新闻专业学生的管理部门可以联合学校就业指导中心，帮助毕业生筛选、甄别真实可靠的招聘资讯。首先是借助计算机技术对网上招聘资讯中的重复资讯进行剔除，然后借助搜寻引擎，筛选真实的招聘资讯可以搜寻招聘单位的真伪，然后按照学校本身的发展水平即所开设的专业筛选出与本校毕业生相关的用人单位，这样经过了就业指导中层层把关，筛选出来的招聘资讯再经由高校新闻学专业相关院系的学生管理人员，及时地释出到学生的移动社交网路平台QQ群、微信圈等，学生通过手机即可及时获取自己感兴趣的招聘资讯，避免学生自行浏览网路的盲目性，也消除了虚假招聘资讯、传销组织欺到学生的隐患。
4、线上交流与线下沟通相结合
新媒体时代，学生和教师都比较偏爱虚拟人际交往，通过手机QQ、微信等即时通讯工具，老师和学生既可以克服面对面交流的拘束感，又可以把自己的心里话说出来，是一种最经济的人际沟通。但是线上沟通毕竟是一种虚拟化的人际交流，少了面对面时的丰富表情、动作等，交流的真诚度大大降低，交流内容的真实性也值得商榷。学校要加强对高校新闻学专业学生的管控，老师和学生的面对面交流必不可少，只有在师生双方面对面坐下来的时候，老师才能认识一个更加真实的学生。当然了，线上虚拟化的交流，尤其是移动社交平台的“关注”、“分享”可以增加彼此的亲近感，教师可以了解学生的生活、情感等方面的最新变动，为师生之间的面对面交流打好基础。
三、结语
新媒体时代，高校新闻学专业学生的学习、生活、就业等重要事宜都与移动网际网路息息相关。他们通过移动网际网路获取学习资料，通过移动网际网路购物、休闲，通过移动网际网路上的招聘资讯求职就业，他们的生存高度虚拟化了。这种虚拟化的生存状态对于高校新闻学专业的学生管理工作来说既是机遇也是挑战，一方面，方便了学生和老师之间的“无限制”沟通，有利于老师对学生的管控;另一方面，虚拟交往中资讯真伪的不确定，也增加了学生管理的难度。新媒介技术的发展已经不允许我们回避它的存在，高校新闻学专业学生管理者必须着力加强师生间的移动互联，密切师生关系，以期为干预和指导学生的思想和行为，加强新闻学专业学生管理提供依据和工具，最终提升学生管理工作的水平。
对于学生来说，通过课堂所学习的采访技能以及写作方法等并没有很好进行应用，在具体的教学过程中一些学生也只是死记硬背课本上或者是课堂上所学的知识。在学生在课堂上学到的采访技能及写作方法实际的工作中不能运用自如，新闻采写的能力不能很好地体现。我们知道，新闻学也是一门实践应用极强的学科，所以我们在教学的过程当中要强 *** 学的科学性和有效性，新闻人才的培养必须与就业市场接轨，而事实上现在广播电视新闻学专业的学生很多，但是真正有用的人才并不多。学不能致用，教育则无意义。因此，广播电视新闻学专业教学与课程的改革势在必行。笔者结合自身的教学，总结归纳出以下几个方面的改革思路：
改革课堂教学模式，实行“体验式教学”
在传统的教学过程中，绝大多数的教学组织和设计都过于被动，具体的教学没有达到实效性教学这一目的，因此教学的效率也不是很高。在传统的课堂教学过程中，绝大多数的课堂教学都是以教师为主导的，而学生则处于被动的地位，这种灌输式的教学一般都是老师来进行事先安排，老师滔滔不绝的讲课，学生埋头苦记笔记。新闻学的课堂在这种教学模式下进行的结果就是学生除了记住了笔记，没能激发他们对新闻的兴趣，能力的培养更是无从谈起。所以我们进行教学模式的改革和创新就要转变以往这种被动式的教学，进而变为积极主动的教学，确定学生的主体学习地位，不断的改变课堂的教学模式，是广播电视新闻学专业教学改革最重要的内容之一。对于广播电视新闻学的教学来说，它具有较强的实践性，所以我们要让学生从抄笔记的怪圈中走出来，转动他们的大脑，活跃他们的思维，课堂的设计和组织要注重和学生之间的互动，在教学的过程中鼓励学生广泛的参与进来，让他们在课堂上就体验新闻实践的乐趣，从而培养他们的能力。以笔者在新闻采访课中的知识点新闻线索的教学为例。在我们进行教学之前，或者是课堂的前十分钟，我们也就可以讲解基本理论新闻线索的基本含义及如何寻找新闻线索。在了解了这些基本的要求之后，我们也就要让学生知晓新闻线索是记者经过大量的反复的调查和思考所获得的，从中发现有传播价值的事实。对于课程时间的把握，一定要巧妙的进行设计，其中课堂剩余的三十分钟让学生走出教室，规定他们在第二节课上课之前回到教室，每个同学都需要写出1-3条在三十分钟内发现的新闻线索。不断的变革以往的教学模式也可以更好的激发学生的积极性和兴趣，这样一来也可以让学生觉得这种方式很新鲜，都很愿意尝试。在三十分钟过后，我们也就可以让他们陆续回到教室，各自分享自己找到线索。其中有的根据观察找到线索，比如关注学校的展板，了解到最近学校会开展哪些活动，可以跟进报道。当然我们也可以鼓励学生自己出去寻找线索，进行采访，这样也给予了学生较大的发挥空间。让学生去团委了解学校的优秀学生代表情况，可以做人物专访。还有的通过上网查询资料找到线索，有学生通过网路了解到蔬菜涨价的资讯，从而找到探寻食堂饭菜价为何稳定的新闻线索。之后老师需要对同学们的找到的线索进行点评，分析利弊。还提示大家，其实同学们今天的这堂新闻课本身也是一条有价值的新闻线索。学生实践讨论加老师点评的课堂教学模式，可以有效地培养学生的兴趣，同时，学生在体验中的经验获得必定大于老师的照本宣科的内容重要。
改革课程设定，提升学生综合竞争力
在高等教育教学管理和改革的过程中，相关的专家也指出目前世界范围内新闻教育课程体系从课程类别上分为三大类别，其中主要包括应试性教育、新闻学科以外的基础知识教育、新闻的专业教育。一般来说，应试性的教学主要是培养学生的人文素质，对于基础知识的掌握和储备等，其中新闻学专业的教学重在培养一支高素质的应用型人才，重点培养学生新闻从业能力的核心教育体系。对于应用型大学的广电新闻专业而言，新闻专业教育是最重要的。新闻学者Glennmott认为，新闻作为一种技艺永远不会被替代。对于不被替代，其一个基本的前提就是掌握新闻传播的主要技艺。在这种情况下，我们应该在课程设定上加大新闻专业课程的数量，同时在课堂教学的过程中实现很好的应用，这样也就可以确保学生能够通过专业学习掌握新闻传播技能。应试性教育是必须的，但在课程设定中应该把握好度。比如马克思主义新闻观教育，是为了让学生能够适应中国的新闻传播制度，适应中国的新闻实践。从思想上对我国的新闻传播有一个整体的了解和认识。但是这类课程普遍理论性较强，内容比较枯燥，学生对知识的吸收程度有限。针对这一问题，我们在具体课程的设定上要更加科学化，其中对于相同类的课程设定以及门数是不宜过多的，要有选择的进行选择。在教学的过程中，我们要不断的变革教学的内容和教学的方式，尽量的使其多样化，比如电影观摩，课堂讨论等。新闻学科以外的基础知识教育对于今天全媒体时代的新闻教育而言，是尤其应该受到关注的。就目前情况来看，很多广电新闻专业的课程设定都有一些基础知识教育体系的体现，但是还仅仅的限于文学、广告学、秘书学等新闻传播学相关性较强的学科。从当下新闻人才的需求情况来看，财经类、法律类、科技类等型别的记者需求缺口更大。因为很多新闻院系毕业的学生缺乏其他专业的基础知识，无法进行准确深入的专业新闻报道。由此可见，课程设定中可以适当设定跨学科跨专业的选修课程，让学生根据自己的兴趣选择学习其他专业的基础知识，完善他们的知识结构，减少自己实践中的知识缺角进而提升他们的综合竞争力。
加强教学考核机制的创新和改革，进而激发学生创造力
在整个教育教学管理体系当中，除了基本的课堂教学，在教学的管理和考核上也要重视起来，积极做好相关的教学考核与管理，它们共同构成了一个完整的教学管理体系。其中，积极做好考试型别分析等具有重要的意义，在这方面我们知道闭卷考试是最为传统的考试型别，而随着当前教学的改革，目前越来越多的学校开始进行考核机制的改革，加强考核机制的创新和改革就要从教学的实际情况出发，例如对于应用型大学来说，我们从人才培养的目标进行全面分析，其中改革的必要性更为明显。一般来说，加强广播电视新闻学专业的实践教学需要具有更加开放的考核机制，这就要改变以往死记硬背的学习状态。进行考核机制的改革也是对管理模式的一种重要推动，因为考核的改变也在很大的程度上促使着我们的教学管理做出相应的改变。从考核学生能力的角度出发，需要记忆的考核内容必不可少，但是更多的比重应该倾向于实践能力的考核。结合应用型人才培养需求，笔者提出如下的课程考核标准：出勤和课堂参与占10%，两次平时课外实践作业占20%，期末理论考试占30%，期末实践作业占40%。与此同时可以实现教与学的有机统一。在传统的教学过程当中教师往往占据着主导的地位，学生在学习的时候往往是被动的接受，这样是不利于学生对基本知识的掌握的。所以，在实现教学与考核的一体化教学的过程当中，我们要确保学生的主体学习地位，实现“教”与“学”的有机统一。学生对实物操作，是掌握原理和技能的纽带。在教师直接指导下，学生通过实操，在掌握基本理论以及原理的同时，也能够具备较强的专业技能。归纳，是一体化教学的重要环节。学生实操验证的原理和掌握的技能，必须通过归纳才能系统化和牢固化，实现理论和实践一体化教学的真正目的。在期末理论考试的题型需要设定为开放式或者讨论式的，让学生学会自己思考专业领域中的问题。期末的实践作业由学生自主组成团队完成，从策划到作业成品，需要团队的分工协作，并将作品在最后一堂课上进行展示。学生将整学期学到的理论知识和积累的实践经验运用到最后的新闻作品中，锻炼他们创作的能力。
结语
总之，随着当前教学体制的不断改革和发展，在具体教学的过程中也需要进行教学模式的探讨和创新。对于应用型大学来说，强调专业教学的科学性和有效性也就显得尤为重要，在这方面，针对广播电视新闻学专业的人才培养，应该顺应新闻传播领域发展的规律，抓住该职业领域的实践性特征进行教学和课程设定。所在最后总结起来即是：首先必须根据业界的需求，明确新闻人才培养的教育理念。我们的培养目标是有理论基础并且能够熟练运用专业技能进行操作的人才，具体来说，我们要将广播电视新闻学专业的实践性和应用性教学作为教育改革的核心。当然，在另外一个方面我们也需要根据时代发展以及教育改革的相关需要探索改革教学模式，将死板的讲授变为充满乐趣的体验尝试，激发学生对职业的兴成新闻作品作为他们考核的主要方式，改变通过死记硬背就能得高分的现状。只有实践能力的充分展现，才能获得较高的分数。通过以上的相关分析笔者认为，只有从以上三个方面着手进行改革，只有这样我们才能解决应用型大学中广电新闻业人才培养存在的学不能致用的问题。