在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的我爱我家作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我幸福的童年”每当想起这首歌，我就想到了我那和睦、温馨的“港湾”。
我有一个严厉的爸爸。他——在我有不会的题目的时候，并不直接告诉我答案，如果我不思考，就去问他，那后果一定不堪设想：爸爸会冲我吼道：“你怎么不思考就问，是上课没听，还是压根儿不想啊？回去！”为了不让他吼，我几乎都是自己想，也因此养成了独立思考的好习惯。
爸爸也尽量满足我的要求。比如，我想要一只小白猫。爸爸立刻买了一只白色的、可爱的小猫，放到了奶奶家（因为妈妈不让我养猫）。这消息让我一天处于恍惚、兴奋的状态，看来严厉的父亲，也有温柔的爱啊！
我不仅有一位严厉的爸爸，还有一位疼爱我的妈妈。
记得有一次晚上，我在写作业，妈妈一声不响地热了一杯牛奶，说：“都什么时候了，冷不冷？喝杯牛奶吧！”“好好。”我心里感觉热乎乎的。
我还喜欢我的书房和花园。
我喜欢书房的一切。书房的书桌是粉色的。我写完作业后，就待在里面看看书，看看电脑，享受难得的轻松惬意的时刻。
有时候呢，我心烦了，就去那个“花草繁茂”的地方——花园。那里郁郁葱葱，充满生机，空气清新。一到我家的花园，顿感心旷神怡。
我爱我的家和每个家人，因为这个家里有爱我的人，还有我的“秘密基地”。
家是什么？ 老人说：“家是夕阳下的搀扶，家是灯光下照耀的丝丝银发。”
中年人说：“家是一只风帆船，家是一个大澡堂，为你洗去一身疲惫。”
儿童说：“家是爸爸的肩膀，妈妈的怀抱，家是一百分的鼓励与不及格的责骂。”
家会很大，宇宙是星星的家；家会很小，螺丝是蜗牛的家。
我既不是星星，也不是蜗牛，但我有一个温暖的家，我爱我家！
我爱我家，因为我家有温暖的沙发。多少次，妈妈坐在上面为我打着温暖的毛衣，爸爸手中拿着遥控，为我讲着那生动的故事；多少次，我坐在上面，等着没有回家的爸爸妈妈，温暖的沙发让我不再害怕。沙发，我爱你，因为你是我家的一部分。 我爱我家，因为我家有柔软的床。小时侯，妈妈扶着我，让我在床上学走路；让我在床上尽情地欢蹦，我是多么开心呀！
长大了，我坐在床上整理那以被翻乱的书包；看着那生动的童话，我是多么欢乐呀！床呀，我爱你，因为你是我家的一部分。
我爱我家，因为我家有.....
我爱我家，因为我家是温馨的；是美丽的；是整洁的。
我有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、妹妹和我。
爸爸可是我们家的顶梁柱，每天忙碌的工作，不过抽出时间他都会陪我和妹妹一起玩。他个子不高也不低，有个大肚子，圆圆的像一个皮球，我和妹妹都喜欢爬在他的大肚子上。他喜欢看球赛，是个足球迷。
妈妈是个爱“唠叨”的人，每当我不好好写作业的时候她就开始唠叨了。她脾气有点暴躁，看到我和妹妹吵架时就该“河东狮吼”。不过有时温柔的像绵羊！她是个“干活能手”她每天都把家里收拾的干干净净。
妹妹今年4岁了瘦瘦的，是个每天都开开心心的家伙。她很调皮总是翻来翻去把家里的玩具扔的到处都是。她很喜欢和我玩捉迷藏，每次她都藏在柜子里，我假装找不到她，惹得她哈哈大笑。
而我是一个活泼的男孩，胖胖的，喜欢打羽毛球、踢足球、玩乐高玩具、敲架子鼓爱好广泛。有一天晚上很晚了我还是等着爸爸和我一起去打羽毛球，我们打了很长时间才回来累的满头大汗，不过爸爸一直夸我的球技很厉害呢！
我想起一首歌“我爱我的家......！”我爱我的家，爱我的爸爸、妈妈和妹妹！
我有一个美丽而又温馨的家，它让我的生活也充满了幸福。
我有一个漂亮、大方、善良的妈妈，为什么这么说呢？这要从她生我的时候开始说。
我有一个比我大十一岁的姐姐，我妈生我的时候都有四十岁了。当时在医院得知我要出生，他们都陷入了犹豫之中，因为在当时如果有二胎的就必须罚一万元呢！而且那时候妈妈的身体很虚弱，但是妈妈还是坚持要把我生下来。
就这样，我降生在了这个世界上，但我妈却为了我得了许多病，有颈椎病、耳鸣、肩膀透凉风……这是我妈妈给我讲的。这时我流出了感动的热泪，一把抱住妈妈，嗓子里像有块石头堵着似的一个字也说不出来，只是紧紧地抱住她，生怕她一眼看不到就消失了似的。
我还有一个爱臭美的姐姐。上周五她回来了，我刚进门就看见她躺在床上呼呼大睡着。在外面，她像一只花孔雀，在家里像一只懒猪！对了，我姐姐是徐老师带毕业的学生之一呢，直到现在徐老师还会夸她呢！我姐叫孙楚音哟。
因为我姐成绩不错，经常指导我学习，所以她被我封为了“家庭教师”的荣誉称号。
我家还有一个见了我妈就害怕的“胆小鬼”！他就是我爸，天天这边弄弄，那边搞搞，不停地跑来跑去，妈妈一下“命令”，爸爸就立刻去执行。我看见了哈哈大笑，爸爸瞥了我一眼，我赶紧捂住嘴，一溜烟儿跑了。
这个“胆小鬼”总是欺负弱小，妈妈要是吵了他，他就要对我发火，有时我对他摆了鬼脸就跑了，有时就静静地等他说完再走。
家是温暖的，家就是港湾，有了家就有了幸福和希望。我爱我的家，更爱家里的温馨。
我爱我的家，因为家里有高大的爸爸，经常为我遮风挡雨。那一次，我问爸爸要舞蹈班组织的夏令营钱，只见爸爸紧皱眉头点了点头。我问妈妈：“妈妈，爸爸这是怎么了啊?”妈妈叹了口气，为难地说道：“你姑姑要做手术，你爸爸给了她不少钱呢。”这时，我跑过去对爸爸说：“不用了，爸爸，人家大部分都不去，我也不去了。”爸爸会心的笑了，可那次爸爸还是把钱递给了我。我爱我的爸爸。
我爱我的家，因为有贤惠的妈妈为我操心。每天上学前，妈妈总是不放心的问一问我：“你的东西带齐了没有?”还总是吩咐我：“不要玩儿，上课认真听讲……”还总是望着我走向学校，直到在茫茫人海中看不到我，才肯回头。晚上回家还协助我写作业，为我辅导，让我的学习成绩再创新高。我爱我的妈妈。
我爱我的家，因为有可爱的妹妹逗我开心。有一次，我成绩不理想，便坐在沙发上哭起来。妹妹见了，连忙跑过来对我说：“姐姐，你别哭，本小姐为你献舞一支。”随后，便在我面前学起公园里老奶奶扭秧歌，让我破涕为笑。我爱我的妹妹。
我爱我的家，因为家是温馨的。生活在这样的家庭氛围里，我一定会努力学习来报答这个可爱的家。
家庭的爱可能会是一碗香喷喷的面条，也有可能会是一只在试卷上为我改正错题的手。接下来我将告诉你们，我为什么爱我的家庭？
一次，我在学校发了高烧。接了老师的电话之后，妈妈急匆匆地赶到学校接我，那时刚好雷雨交加。到了家里，我觉得全身无力，妈妈着急地说：“宝贝，你先睡会儿，妈妈去帮你做你喜欢的鸡蛋面条。”说着，妈妈拿来一张被子给我盖上，我闭上眼睛睡了。本来还在睡梦中的我，却被一股面条的香味给诱醒了。我走到餐桌前，看到了我最喜欢的鸡蛋面条。这时，我闻到的香味并不是一般的香味，而是充满着妈妈对我浓浓的爱的香味。
还有一次，我数学考了个全班倒数。那时我的心里只有恐惧，想着等一下回家爸爸肯定会拿着戒尺准备打我的手，于是我绞尽脑汁想着该怎么逃脱这场“劫难”，我想了各种各样的办法，但是又觉得不行，所以还是回家向爸爸坦白吧。
回到家里，我惴惴不安地把试卷拿出来给爸爸看。我本以为爸爸看完我的成绩后会暴跳如雷，然后拿戒尺打我。意想不到的是爸爸不仅没打我，而且还对我说：“没关系，孩子，只要你能知错就改，吸取这次的教训，下次别再犯同样的错误就可以。”说着爸爸就拿起我的试卷把我做错的题目重新给我讲解了一遍，然后又找了一些练习题给我做，直到我每道题都掌握了爸爸才放心。这时我一抬头，看到爸爸的眼睛上已经布满了血丝，我被深深地感动到了……
这就是我的家庭，一个充满爱的家庭。我爱我的家，因为我家有爱，有温暖。
涓涓细流的小溪，波澜壮阔的大海是鱼儿的家；枝繁叶茂的大树，广袤无垠的天空是鸟儿的家。对我来说，有爸爸妈妈在的地方就是我的家。
妈妈是我家的“厨神”，她一直在不断解锁各种美食。她会做软绵绵的的吐司，香喷喷的蛋挞，漂亮美味的生日蛋糕等等。厨房就是她的领地，瞧，妈妈又系着围裙，挥舞着锅铲，还不停地摇晃着炒锅，又在做什么好吃的呢。我得去探个究竟，哇，原来是爆米花。一颗颗爆米花在炒锅里噼里啪啦地跳着欢快的舞蹈。看来今天我又有口福了。妈妈，你真棒！当然，妈妈有时也会做出“黑暗料理”，比如上次那个黑呼呼、硬邦邦的疙瘩，到现在还是一个我们家未解的.谜，除了妈妈自己，没人知道那是啥？
爸爸是我家的“定海神针”，他可以让我们这个家一直都暖暖的，不惧怕任何风雨。每当谁遇到不开心的事情，爸爸都会温柔地问：“怎么啦？”然后陪他分析事情的来龙去脉并一起寻找解决问题的方法。这次期末考试，我有些紧张，因为我怕考不好。爸爸说只要你认真答题，无论考多少分，爸爸妈妈都不会怪你，唯一的要求不准因为粗心丢分，一定要仔细检查。听完爸爸一席话，我顿时觉得心里踏实了，用轻松的心态来面对这次期末考。结果，考得还不错哦。这就是我的爸爸，总会大事化小，小事化无。有爸爸的陪伴，真好！
我是我们家的“开心果”。我的童言童语经常让一家人都笑得合不拢嘴。在爸爸妈妈眼里，我的一个搞怪的表情，滑稽的动作，夸张的表演，都是他们欢乐的源泉。
这就是我的家，一个平凡却充满欢乐的地方。
蔚蓝的天空是白云的家；茂密的树林是鸟儿的家;辽阔的大地是花草的家；我也有一个温馨幸福的家——我爱我家。
我的家虽然不大，却充满了温馨、充满了爱，家里有爸爸、妈妈和我，他们对我照顾得无微不至。
我爱爸爸的细心。我小时候体弱多病经常感冒，为了增强体质每年冬天都喝牛奶。每当我还在睡梦中的时候，爸爸已经走出家门，迎着刺骨的寒风、踏着冰雪给我取牛奶。回到家吃过早饭，爸爸还得匆匆忙忙地去上班，妈妈经常说：“花同样的钱别人都在家等着送奶，你可倒好，不嫌冷还自己去取牛奶。”每当这时，爸爸总会笑着说：“现在往牛奶里掺水的那么多，只有亲眼看见把牛奶挤到我大儿子的奶瓶里才会放心，就当锻炼身体了！”
我爱妈妈的博爱。就说上周六早晨吧，为了能赶在七点半前陪我上英语课，妈妈早早地起来洗衣服。我呢？懒洋洋地穿衣服，随后吃着妈妈在匆忙中给我做的早餐，结果时间到了，妈妈却来不及吃饭了，陪我去上课。两个小时课程结束后，在回家的路上遇到一个“手抓饼”摊，好久没吃到了，我望着手抓饼直咽口水，妈妈望了我一眼说：“是不是馋了？”我点了点头，妈妈给我买了一个加肠加鱼排的手抓饼。我递到妈妈嘴边说：“妈妈——你吃口吧！”妈妈却说：“快到家了，家里还有早餐呢，你吃吧。”我手里握着热乎乎的手抓饼，心里却不是滋味，妈妈上班已经很辛苦了，但周六、周日比平时还要忙，不但要陪我上英语课、辅导我的学习，还得挤出时间做家务。
父亲的爱就像宽广的大海，母亲的爱就像奔流不息的小溪，而我就是里面欢畅无比的小鱼，我爱我家！
我爱我家，一个温馨的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深体会到了家中的快乐。爸爸是家里的顶梁柱，，他总是忙着赚钱，经常在单位工作或上外地出差。妈妈温柔美丽，给了我无微不至的照顾。她每天早晨都会给我煮一杯热乎乎的牛奶。每逢我放学回家，妈妈都在厨房忙着为我做美味丰盛的饭菜。我写作业时，妈妈在旁边陪着我，学习遇到困难，妈妈给我慢慢的讲解，讲到我明白为止。
我爱我家，一个和睦的家。我的家里总是充满了祥和的气氛，我们一家三口和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架。如果我考试取得好成绩，爸爸妈妈就带我去买我喜欢的玩具和吃的，我的成绩，除了有老师的培养，还有爸爸妈妈的功劳。
我爱我家，一个幸福的家。当我遇到困难时，爸爸妈妈总是给我鼓励，是他们教会了我如何面对生活，是他们令我懂得人生不会是一帆风顺的，也是他们给了我战胜困难的自信和勇气。
家给了我极大的快乐，每当想起家，我的心中便会涌起一股暖流。我爱我家，爱这个温馨、和睦、幸福的家！
嗨！我叫林蕾，今年12岁了，我在东裕小学读五年级。我的父母很爱我。从我上小学时就给我安排了一个完美的环境。
早晨，我刚醒来就能听到碗和筷子碰撞的美妙声音，那是老妈在准备丰盛的早餐。当我梳洗完毕时，一家人就围在桌前吃早餐。吃完后，老爸就会当我的“小保镖”送我去学校。我家离学校很近，但老爸却每一天来去地接送我，不管刮风下雨。每次牵着老爸温暖的大手，我的心就暖暖的，尽管天气是多么的寒冷！放学以后，我的房间里总会有些点心放在书桌上，那是老妈怕我饿着了，准备的点心。当我做完功课时，用手轻轻推开房门，扇起一阵凉风，一桌可口的饭菜扑鼻而来，那是老妈做的晚餐。让家人品尝，享受这美味的佳肴。吃完晚饭后，我们就会坐在客厅里，看电视，聊天等等。
我还十分爱看书，俗话说：“一日无书，百日荒芜。”书里面有许多你不明白的知识呢！我奉劝大家要多看书，才会增长知识哦！书籍是人类提高的阶梯嘛！在书的海洋里你永远是最欢乐的。
我爱老妈，更爱老爸。老妈的爱是温柔细腻的，老爸的爱是潇洒奔放的，这些爱鼓励我前进，伴随我成长。啊，我发自内心的感到：我是一颗幸福的小苗，在这完美的环境中渐渐长大，享受着、滋润着这阳光雨润，我的父母也有着这颗幸福的小苗而感到欣慰。
这就是我的家庭。
有人说，家是遮风挡雨的的港湾；有人说，家是心与身的归宿；也有人说，家是脱去疲惫的热水澡而在我的眼中，家是生我，养我的地方，更是爱我教导我的地方！
也许我家的生活条件并没有像其他人的家那样富裕，所处地区也没有那样的繁华，但是我家中的生活情况反而会更加和谐，温馨。家里每个角落到处布满着爱的气息。
临近春节时，我们一家四口一起包饺子，调皮的弟弟总爱把饺子皮上的面粉往我的脸蛋上一抹，瞬间，我们“装扮”成了一只可爱的“小白兔”。不知怎么的，弟弟竟唱起了儿歌，那甜蜜的童声，有如一股爱之流涌入我的心田，我的内心刹那间不再那么的空荡，因为我有一个温暖的家，泪水湿润了我的眼眶坐在温馨的家中，我们有说有笑地品尝着亲手包的饺子，说笑声构成了一曲动听优美的乐章，聆听着
每日放学回家，香喷喷的饭菜早已摆上桌在等我这只“小馋猫”来品尝；每当我在伤心时，手巧的爸爸总会亲手为我做各种有趣的小玩具；无聊时，还有个顽皮的弟弟陪我玩耍
你瞧！我多么快乐，我多么幸福，我觉得自己是世界上最满足的女孩！
也许我家的生活条件并没有像其他人的家那样富裕，所处地区也没有那样的繁华，但我仍然爱着我的家。
在我眼中，家是给予我爱与陪伴的圣地！
我爱我的家！
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾……。我就有一个幸福，和谐，温馨的家。
在家里，父母就像是我的好朋友，每天都开开心心的过日子，即便在学校里不高兴，只要以进家门，我的心就像松了绑一样的轻松。在这个房子中，我最爱的就是我的房间，房间里有一张书桌，一张大床，一个书柜，一张梳妆台，一台电脑……我每次在书桌上写作业，在床上睡觉，有时累了，就站在房间的阳台上轻松轻松，让学习多的大脑松懈下来，有空就看看书柜里有什么好看的书，怎家自己的知识。房间里的每一个物都是陪伴我度过喜，怒，哀，乐的好伙伴，好朋友，我对他们都有着浓厚的感情。
每次放学回家，母亲就在厨房里做菜，父亲就在客厅里看报纸，电视，或是在书房里玩电脑。当我遇到了难题时，父亲会耐心的给我讲解，母亲对我的学习甚是关心，她怕我会学习劳累，尽量想办法补充我的营养，每天都给我煮一杯热流奶，还总是给我做好吃的饭菜。
我爱我家，一个幸福快乐的家，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口一直都是这样幸福的。
太阳出来月亮回家了吗?星星出来太阳去哪里啦?这首歌大家应该听过吧!这就是《吉祥三宝》。同样，我家也有吉祥三宝。
NO..1妈妈
我的妈妈属于温和严厉型的。一天到晚忙个不停，从早饭、午饭、晚饭，到拖地洗衣，全都是她干。但是有些时候也会发脾气：比如有一次我正在写作业，不知不觉竟玩起了魔方。不知道过去了多长时间，晚上10点的闹钟响了起来。我如梦初醒，赶快写作业。正当我手忙脚乱之时，背后传来了妈妈愠怒的声音：“还没写完?是不是今天不想睡了?你现在正长身体，需要充足的睡眠，你要珍惜时间，作业写完了再玩。”从此，我长了不少记性，学习也自觉了好多。
NO...2爸爸
我的爸爸属于休眠火山型的。一天到晚也忙个不停，但不像妈妈那样干家务，爸爸的任务是挣money。刚刚提到的休眠火山也就是指爸爸一般情况下会对我叫好，但只有那么一点点时间是会批我的，但是只要一批起来，比妈妈的威力更大。
NO....3我
我属于…属于…算了，还是说我的进步吧!我现在最大的进步就是我的写作水平了，以前我只能写两三行，今天我写了1、2、3、4、5，哇今天我写了465字!你说我是不是进步了?
严厉、更严厉，与进步，这三个元素组成了我们家其乐融融的吉祥三宝。
爸爸、妈妈和我组成了一个三口之家，我们生活得很幸福。
爸爸个子不高，平日里和和气气的；妈妈性子急躁，经常把“快”挂在嘴边。爸爸妈妈从小就把我泡在他们“制造”的蜜罐子里，我也用好成绩来回报他们。
放学了，我背着书包急切地回到这个温馨的家。因为工作，爸爸妈妈吃晚饭时才能回来。当他们拖着疲惫的身躯回到这个离开一天，却又如此想念的家时，我就成了家里的开心果。我经常用一些有趣的故事，把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。妈妈能烧一手好菜，瞧！桌子上摆满了好吃的，有“红烧鱼”，“清炒青菜”….这桌子美食把我看得口水都快流下来了。当爸爸用幽默的语调把我和妈妈逗乐了，把压轴菜端来时，晚餐便开始了。晚餐时，热烈的谈话把蛾子都引来了。饭后，我把好成绩和作业交给妈妈时，她总是笑了，还不时说些鼓励的话。当妈妈洗碗时，我和爸爸总是嬉戏一番，我们俩就像朋友，我有什么话都爱告诉他。我洗漱完毕，上床睡觉，第一缕晨光射进窗子时，新的一天又开始了。我上学时，妈妈总要给我一个充满爱的吻。
就这样日复一日，年复一年，虽然不时有小冲突，可我们都彼此深深地爱着。
我爱我家。
我的家庭成员有爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，妹妹和我，是一个非常温馨又和睦的家庭。
我的奶奶是一个待人热情，做事手脚麻利，更是一位烹饪高手，像变魔术一样把一桌既营养又美味的好菜变出来了。
我有个帅气又能干的爸爸，他常年在外地工作挣钱养家，供我和妹妹读书，下班后经常与我们视频通话，问候我和妹妹的学习生活。我有一个漂亮又贤惠的妈妈，她待人真诚，白天妈妈在店里泡茶、卖茶叶，回家后还要辅导我和妹妹学习，一到周末妈妈要陪我们上各种兴趣班，她希望我们成为一名优秀对社会有用的人。家里还有一位既幽默又和蔼可亲的爷爷，有时候我写完作业爷爷就陪我下棋和讲笑话，有时候爷爷讲的一句话能让我捧腹大笑，可能我的个性很像爷爷，喜欢和同学分享我的笑话，给大家带来欢乐！最后我要说的是我们家最可爱的妹妹了，她有一张胖嘟嘟的脸蛋儿，挺逗人喜爱。她最大的特点就是喜欢吃肉，不管做什么都要跟着我学，像个“跟屁虫”一样。
我爱我的家人，更爱我这个幸福美满的家！
家，是一个提起就温馨，想起它就令人神往的字眼，也是有缘的人才能成为一家人。 家，每一个人都有家，家是每个人最熟悉的地方。那里有我们最亲爱的家人，最心爱的东西。 家，是每个人最早接触的社会。在这里有我们的喜怒哀乐。而每个人的喜怒哀乐都会影响其余家人的情绪。 家，是最温馨的地方。勤劳的父母总是为了生活而打拼。迎来了朝阳，又送走了晚霞。早上，当你懒洋洋地从床上起来时，桌上早已放着母亲为你精心准备的早餐。晚上，当你回到家时，尽管父母因为事情忙碌而还没准备晚饭，但体贴的母亲也总是为你准备了点心，还有一杯水。 家，是你心灵的寄托。当你获得成功时，家人真心为你高兴，给你最真诚的祝贺。当你失败时，家人不时地给予你鼓励，给予你爱的力量，使你有勇气从失败的阴霾走进成功的大门。当你很伤心的时候，觉得身边没有一个值得你倾诉的朋友时，你会突然觉得家是你唯一值得倾诉的对象。家人的关怀，家人的体贴，会慢慢地抚去你心中的阴影。 家，又是教你如何去适应社会，如何做人的学校。细心的母亲总是在你的身边，教你在学校如何尊敬你的老师，如何对待你的朋友，你的同学。严厉的父亲总会在学习上帮助你，在你粗心做错事时，严厉地批评你。或许，在以前，你会觉得母亲这样很唠叨，父亲的严厉使你害怕。而后，你会觉得母亲的唠叨是那么亲切、温馨;而父亲的严厉使你感受到父亲对你的无限期望。 家，随着时间的流逝而变化。父母老了，而我们一天天长大了。随着你年龄的增长，你回越来越强烈的感受到父母对你深沉的爱。在随着你的长大，好孝顺你那一天天年老的父母。 家，是父母一起打拼创造的。人从呱呱坠地到长大成人到事业有成，没一步都离不开这个家的呵护、教诲、影响、扶持。每个人的成长都浸透着父母的心血。 家，我最深爱的地方，我会带着父母的期望好好学习，将来我会带着成功回家。
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的我爱我家的作文600字三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充满了爱，充满了欢乐。爸爸的幽默，妈妈的和蔼，使我们这个家更加温暖。
首先我来介绍我的家，我的家是套房，有145平方米。麻雀虽小、五脏俱全，这么一点小场地却挡不住我们一家的运动之情。先说说离水景公园最近的客房，这可是我的运动天地，我的迷你篮球就在这里，小小个的篮球架挂在墙壁上，每天我会用科比的三分球在这里和爸爸投篮比赛。再来看看客厅，30平方米的客厅可以当两个运动场地。经过爸爸一番改造，茶几改装成了一个不折不扣的乒乓球桌，每当饭后，我们一家人总会在茶几上“杀”个你死我活。客厅还可以当毛球馆，每当下雨天，我都会和妈妈扣杀一盘。这时候的家总充满着欢声笑语。
虽然有欢声笑语，但难免会发生“地震”。一般“地震”起源是来自我，"地震中心"来自妈妈，只要我一犯错误，"地震"基本上就会发生，爸爸这时可是一个关键人物，有时，他会化成"台风"来助战，偶尔他会化成春风来抚顺我。但只要我们父子俩一起做令妈妈不顺心的事，"特大地震"是不可避免的。记得有一次，我因为粗心而考试考差了，家中的“地震”马上席卷而来。“你不会做那是没办法，但是你怎么可以漏题！”妈妈的火冒三丈让我闻风丧胆。这时，爸爸马上加入“地震抗灾中”“怎么可以漏题呢？竟然学我，想当初我考试时都是漏两题，你居然只漏一题？”爸爸的幽默化解了妈妈的怒气，也教导我要认真细心。现在，随着我的乖巧，"地震余震"不断减弱。妈妈也一直表扬我，别提多高兴了。你也许会想，这还叫快乐？可我觉得有父母爱，真的是很快乐！
这就是我的家，一个完美的家，一个温暖的家。我真想说：我爱我家
爱，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！爱，有时很简单！
懵懂时，思想受电视的影响，总觉得只有爱情才叫爱，它离我好远！随着岁月的流逝、阅历的增加，我结识了关爱、友爱，它们都仅仅来自于生活的琐事，好平凡，好简单。
一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱！多么简单，这爱让我感动！
斯托贝曾经说过“财富不是朋友，而朋友却是财富”。所以友情是无价的。
爱，有时很简单。在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上呻吟时，父母的爱是精心照顾、彻夜不眠；当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦；当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助；当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助……
奉献——其实追根究底，这也是一种爱，一种对社会的爱。雷锋叔叔对社会作出了巨大的奉献。奥斯特拉夫斯基说过“人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务”。雷锋就是这样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。这是一种奉献，一种爱，一种对社会的热爱。
亲情——是一种爱，一种仅存于家庭里的关爱。一个温暖的家庭是因为有亲情，这种仅存于家庭里的关爱凝成的。这种爱可以让你感到幸福。当你在徘回在正邪边缘，捆着自己长久的缺陷而迷茫时，这种爱将引你走向正确的道路。它可以化为一种无形的动力让你不断向前。
在我们的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它却充满了爱，它是爱的化身！为了爱我们的世界，就让爱之风吹遍大地吧！因为，爱，有时真的很简单。
踟蹰而行，昏黄的路灯拉长了我寂寞的.身影，期末考试我没有考好，六年的心血在一张试卷上定乾坤，我独自漫步在林荫路上，不时闻到两旁人家飘出的饭香，我眺望远方，只觉得希望渺茫。
忽然，一束刺眼的灯光照在我的身上，我未及睁眼，便听到爸爸妈妈那一声比一声焦急的呼唤，妈妈三步并作两步跑了过来，一把抱住了我，我的坚强在刹那间被温暖融化了，我失声呜咽，妈妈关切地问：“怎么了，天都这么黑了还没回家？”我迟疑着一字一句地说道：“我没有考好，六年的心血都白费了。”妈妈轻轻地抚摸着我，微笑着说：“我和你爸爸在这六年里一同见证了你的努力，你并没有浪费时间和精力，我们都看在眼里，只要努力了，梦想就一定会变为现实！”爸爸也附和着说：“是啊，一次考试并不重要，重要的是你努力的过程。”听了爸爸妈妈的话，我勇气倍增，大步地向家走去。我知道：不论我考得如何，都有一个温馨的家在等着我。
时间的脚步踏醒夜色的孤独，勇气的力量在慢慢倾注，经过一个假期的养精蓄锐，我以昂扬的心态步入初中，开学第一天走出家门时，妈妈和爸爸亲切地拍了拍我，说：“一定要好好学习，不要怕失败，因为无论怎样都有一个家在守候你。”我信心满满地挥手再见，独自踏上初中的征程。
家像飘扬的风筝，牵着最在乎的人，面对困难，我并不惆怅，因为我知道，家是我最温馨的港湾，家是我的世界一方无雨的天空，家里有守候我的亲人。有家就有爱，只要有爱，再寒冷的地方也会冰雪消融，春暖花开！
我爱我家！
本科生毕业论文是高校教学过程中的一个十分重要的环节。为此，下面由我为大家整理电话销售的毕业论文范文相关内容，欢迎参阅。 电话销售的毕业论文范文篇一 摘 要 随着产品的不断进步，在企业之间的竞争趋向去服务的竞争的同时，很多呼叫中心也在不断提供多元化的服务，而且众多呼叫中心也在随着产品的进化而由成本中心向利润中心转化，因此很多呼叫中心都在不断的提倡培养员工的营销意识，其中也有很多的呼叫中心专门成立了外呼营销中心，即电话营销中心。电话销售需要明确的技能，不仅要有扎实的专业知识，还应该有可操作的技巧、灵活多样的应变和可以应用的游说流程，这是达成成功电话销售的核心。 关键词 多元化;呼叫中心;营销意识;专业知识;技巧;流程 作为当代市场营销 体系的一个分支,电话营销是一种有效、专业、低成本的行销模式，它伴随着呼叫中心的发展而成长。面对这种迅速发展的电话营销 ，怎样持续繁荣，加速发展，成为一个新问题。 电话营销话术有着相当特殊的作用。它是企业电话营销团队为达到目标而采取的策略、及技巧的综合表达形式。如果从一个系统的角度来看，电话营销话术并不是一成不变的，因为其背后所蕴涵的策略，技巧，对应客户的发展周期发生变化，那么，话术的结构与内容也应相应发生变化。 没有客户拒绝就不是销售，所有的销售都是从拒绝开始，所以笔者非常喜欢电话销售这一工作，这项工作让笔者每天都面临着不同的挑战。这五种拒绝或许是通常比较多的拒绝理由，怎么样去应对，相信大家都会有自己的方式和方法，因为每个销售人员都有自己的销售个性，不可能按照统一的模式操作。希望大家按照自己最擅长的解决方式去操作，将自己的成功率提高，增强自己销售信心。 一、南昌突码营销公司简介 南昌突码营销咨询顾问有限公司是一家专业提供呼叫中心外包服务的呼叫中心运营机构，是国内较早从事第三方电话营销外包服务的企业之一。 2005年正式开始运营，注册资金500万元，目前经营业务以大型专业呼叫中心为主，以江西省移动外呼为依托的从事呼叫中心业务，与移动公司具有多年的合作背景， 突码公司现有物理座席资源达到240个，呼叫中心专职服务人员达到300余人，其中运营管理人员30多人，包括运营总监、中心经理、项目经理、质检专员、培训师、现场管理、技术支撑等岗位人员; 外呼营销的范围也由原来的移动话费催缴扩大到增值业务营销、品牌营销、客户调查等移动行业各个领域。经各地移动公司的严格考评，现我司已全面承接抚州、赣州、九江、宜春、新余、萍乡、景德镇七个地市的外呼项目，承担着品牌推广、增值业务营销、服务推广以及市场调查等工作。无论是外呼成功率、服务满意度、工作配合度等方面都获得移动公司的好评。 作为业界领先的电话营销专业服务供应商，南昌突码公司一直持续服务移动通信、金融、IT 、咨询、制造等行业以及多个世界500强在华机构过程中，服务价值得到了客户单位的高度认可。 南昌突码营销咨询顾问有限公司正日益成为客户单位在电话营销相关商业价值链中最稳定高效的一环! 二、南昌突码电话营销公司的现状 (一)南昌突码电话营销公司的基本情况 南昌突码电话营销是通过电话或传真等技术革新对某一目标客户或目标市场进行一对一互动式的一种行销模式。目的是为提高公司形象，扩大企业知名度，顾客群，提高客户满意度，维系客户关系的一种市场营销手法，它是提升企业颊脂垫服务方式一种手段，也是一种低成本、高效率的行销模式在电话营销领域力，我们提出另一种4p理论。即：product(产品)、price(价格)、process(流程)、people(人才)，应用好这个4p将是我们做好电话营销的基础 南昌突码营销公司责任人分为三类。第一责任人：中心经理(经理不在现场，则由现场主管临时负责)即项目经理，主要负责公司承包电话业务的来源，稳定公司内部电话营销的操作流程。第二责任人:主管，主要负责统计电话成交量及对员工在电话营销中录音的监听。第三责任人：各组组长，管理好本组员工，对员工的不良情绪进行纠正，并严格要求员工使其完成业绩。其中大多是大中专毕业生，专业人才较少。 (二)潜在的电话营销及南昌突码营销公司的优势 电话营销最初在1970年代由美国开始发展，至今仍被视为相当重要的营销管道之一。根据美国电话营销协会的统计数据，美国本土市场广义的电话营销(含电话销售、客服)相关产值高达5千亿美元，而全英国更有超过5，000家的电话营销中心，电话营销就业人口达35万人。在苏格兰，电话营销更是当地政府重点扶持的产业，共建有220个以上的电话营销中心，电话营销人员超过万名，服务的客户包括了微软、摩根史坦利等跨国企业。 中国台湾地区较早引入了电话营销的模式，据台湾著名电话营销专家姚能笔先生介绍，台湾地区的电话营销始于1988年左右，一开始以“一段式”的电话营销为主，即：从接触客户一直到成交，完全透过电话、邮寄或传真完成购买程序。最初电话营销被运用在信用卡的销售上、后是保险，由于绩效相当好，后来慢慢扩及其它金融产品与其它类型的商品。 “在十几年前，全台湾不到三家的保险公司在做电话营销，现在则是相反，不到三家没做电话营销。”姚能笔先生在接受《新营销》记者专访时说，“最近，电话营销的„一段式营销模式更慢慢开展到“二段式业务属性的工作上，例如外勤业务员、B2B的业务等，也都有相当不错的成绩展现。” 同时电话营销的应用范围相当广泛，而今已经从狭义的电话营销转向了广义 的电话营销。姚能笔先生认为，一直以来，大陆地区的电话营销受到诸多因素的影响，并没有得到很好的发展，但潜力巨大，未来市场相当可观。 “电话营销在大陆的发展最被看好的行业，仍然是在银行、保险公司等金融产业。以保险业来说，电话营销在大陆保险业的发展，最近一两年可能还处于摸索阶段，但就更长远来看，绝对会有爆炸性的发展。”姚能笔说，“再以信用卡行业为例，信用卡的发行在大陆在2008年以前会有倍数的成长，这样的发展提供了电话营销在数据库方面所需的帮助。” 与此同时，电话营销也会在其它领域有类似的成长，实际上，除了电信、保险、银行、投资等金融行业之外，其它如报纸、邮购、饭店、各式俱乐部、健康食品、图书、招聘、软件、国际快递、租赁、保养品等领域，都适合通过电话营销开展营销活动。 而在移动通信行业，南昌突码公司一直专注于专业电话营销相关外包服务，自2005年起，一直服务于中国移动各省市公司，熟悉中国移动业务及电话营销流程。它拥有超过240座席位的专业电话营销中心;拥有业界领先的智能拨号系统和电话营销数据库管理平台，数据安全和信息保密管理体系完善，可确保服务安全;拥有专业的运营管理团队，主要管理人员在移动通讯行业具有多年从业经验和电话营销管理经验，聘请业内极富实战经验的电话营销培训团队，并成功为江西移动实施过电话营销专项培训，从电话营销策略规划到工作流程设计，从外呼脚本编写到营销培训，突码营销机构都在移动通信行业有众多成功案例;在江西已经拥有本地化的专业电话营销中心，并已成功服务于江西移动抚州、赣州、九江、宜春、新余、萍乡、景德镇等地市分公司。并一直获得高度评价! 三、南昌突码营销技巧存在的问题 (一)电话营销流程不合理 在电话营销中，很多人误认为只要促成技巧足够好，那就万事大吉，这样的想法是错误的。该流程的设计来源于客户的心理决策变化。任何陌生的客户都是从陌生到了解再到兴趣-然后之欲望最后付诸到行动这样的心理变化来进行购买决策的，所以开场时候的建立信任不可以少。 另外，在没有服务该公司之前，电话销售纷纷反映客户的反对意见很多，如不需要，没时间等等问题层出不穷，让电话销售们疲于应付，就算公司制定出所谓的FAQ(常见问题回答)也无济于事。因为根源不在于异议处理的环节没有作好，而是前面的与客户建立信任的步骤没有注意建立，后面自然刁难的问题层出不穷。 在战略流程上，公司员工的准备工作不到位，监管力度不强，从而导致战略流程的不得体;在战术流程上，部门经理没有对员工的卖点探测等没有培训到位。 (二)电话营销过程中语言的策略性不强 公司相当多数量的电话销售人员，他们通过不断地电话沟通和客户进行联系，将公司的咨询培训信息传递给客户，我们没有具体数字进行统计咨询公司在电话销售中的成功率是多少，可以肯定的是目前咨询公司在电话销售运用方面成功率不高，有很多专业的电话营销技巧方面运用不够到位，特别是碰到拒绝客户的时候，没有具体的应对方法和策略，直接影响到销售成功率。如何利用呼叫中心的电话呼出功能挖掘客户资源，运用各种技巧接近目标客户并说服他们购买所推销的产品是电话营销成功的关键。 语言运用的技巧也是节省金钱和时间的有效途径。掌握打电话营销工作的技巧能够有效地防止你进行没有必要的交谈。由于电话营销技巧具有不可视性，因此，提高沟通技巧是电话营销人员的重中之重，那么，电话营销人员怎样才能提高电话沟通的技巧呢? 电话销售的毕业论文范文篇二 我叫***，从学校毕业不久后，就来到了北京***科技开发有限公司做电话销售工作，电话销售是现在主流的一种销售方式，因为大部分公司都不喜欢在上班时间，有上门销售的人进来，所以电话销售得到了普及，而且越来越广，从我做为一个刚毕业的大学生来说，找工作不是很容易，所以社会上那些电话销售、保险就成了我们的首要选择，刚开始，我以为这份工作应该很容易，只是打打电话而已，可是当我真正从事这份工作时，我才了解到其中的不易和艰辛。 一、工作介绍 公司主要做的是农产品资讯信息服务的，记得刚来这家公司时，发现它与别处的不同之处在于，公司规模大，有一百多人，办公区域的面积也大，应该算是一家中型以上的公司了，公司主要由两个部门组织，一个是电话营销部，就是我所在的这个部门，大约有快一百人了，另一个是技术部，主要做的是信息，如：掌握国内各大粮油期贷市场的价格信息，国外各地大豆、粮油的市场价格变动，国内各地市场价格信息等。 而我们主要负责的是，连系客户，让他办理我们网站的会员，一年费用是7000元，我们可以给他提供全国各地的粮、油、棉花等农产品的价格报价和市场行情分析。一般的工作流程是，我们通过网络查找相关农产品企业，拨打电话联系负责人，向他推销我们的服务，并且给他提供一个免费的用户账号，并让他试用一个星期。如果客户满意的话，双方就进行合作，他出钱办理会员。 二、电话销售工作内容 刚开始工作时，我们这些新来的员工，会被分批集中到会议试开会，主要由人事部经理给我们讲解公司的一些制度，和奖处罚决定，因为刚来这家公司，所以我们都要先进行一个星期的试用，如果合格的话，公司会与员工签署一份一年期的劳动合同。会议结束后，我们被安排到各个小组，就这样，我正式开始了自己的电话销售工作。 当我进入到小组以后，组长会发给我们一份客户电话表，这份电话表是由小组负责电话查询的工作人员在网上搜集到的，然后，组长还会给我们一份对话单，主要写了如何与客户沟通交流的对话示例，如：我们先问，“请问，您这是**公司吗”。对方回答是的话，我们会介绍自己：“您好，我们是北京**科技有限公司的，主要是给您提供粮油咨询信息服务的”。对方有可能会继续与我们通话，或直接拒绝，这份对话单上都做了说明，让我们这些新人进行参考。而第一天的工作就是，拿着这份用来参考的对话单，把电话表上的电话全打完，我精略看了一下，电话表上有大约100多个电话呢。而我的办公桌上只有一部电话，我只好先把对话单看了个明白，然后，拿起电话表打出了第一个电话。电话接通时，难免有些紧张，嘴巴有些发抖，说话接接巴巴的，但好在我及时控制住了，把要说的话都和对方讲了，但是和我预料的一样，对方说他们公司目前不需要，很有礼貌的谢绝了我。 电话销售的毕业论文范文篇三 一、实习时间 二、实习单位 武汉**科技有限公司于xx年注册成立，一开始主要从事移动增值服务，抓住行业刚刚起步的机遇，顺利接入中国移动和中国电信的sp业务，获利颇丰。随着sp行业的逐渐规范以及中国移动smic平台的建成，作为中小企业的武汉**科技深感行业风险的巨大，于xx底开始寻找其他投资机会，经过周密的市场调查和分析，最终决定于xx年5月底正式进军数码行业，首先从mp3播放器入手。笔者正是此时加盟**，开始公司的二次创业。 三、实习内容 本次实习共分三个阶段：高校促销活动期、柜台零售学习期和武昌市场开发期。 (一)高校促销活动期(05月27日——06月19日) 这一阶段我主要负责高校市场的开发和促销活动，包括前期的调研准备，中期的华农促销活动以及后期的活动总结。武汉作为三大高校集中地，拥有高校60多所，在校学生四五十万，年消费额到达30亿，近年来越来越引的的商家垂涎。任何一个有战略眼光的企业都不应该对这么大的市场漠然处之。 因为我有在校学生的优势，又曾经办过协会，搞过很多活动，所以公司希望通过我来先行试水，为日后抢夺高校市场做些有益的尝试。 从我来说，首先我觉得高校市场的重要性毋庸置疑，尤其对数码行业来说，其产品的特殊性甚至要求企业决策者应该把高校市场提高到战略的高度来看待。但到底该以什么样的形式进入高校市场呢?许多公司秉着渠道为王的理念，疯狂地在高校做促销活动或建立直销网点。我很赞同渠道为王，但也应该具体问题具体分析。任何一个企业都应该对其目标消费者进行深刻的分析，才能做出科学的营销策略。高校学生作为我们的目标消费者，有着其自身的消费行为。 突出表现在追求品牌，追求时尚，追求个性。消费场所一般选择在规模较大的mp3专卖场，如电脑城就是最佳选择。遵循这一习惯，我们的高校活动就应该在宣传上下功夫，让高校学生认知并接受我们的品牌和产品，才是高校活动的重点所在。所以我不赞成那些不计成本、不经调研分析的校园促销活动。后来在我们学校举行的为期一个周的促销活动也证明收效不大。 (二)门市零售学习期(06月20日——07月12日) 一个老业务员对我说，一个优秀的业务员应该首先是个优秀的门市营业员，至少是非常了解门市销售。于是经老板安排，我在汉口中心电脑城的柜台“蹲点”了差不多一个月。虽然觉得公司如此安排让我很难接受，毕竟我一腔热血不是跑来站柜台的，我是来创造业绩的，我要证明自己的能力，我不能因为自己还是在校学生就理所当然比别人差。 但当那位再次问我在门市有没有什么收获时，我真的仔细想了想。其实收获还是蛮大的。小小的柜台还真的不简单。首先可以了解顾客的喜好，什么机型、价位、功能以及品牌的的mp3最受欢迎，这些是最权威的一手信息。比如以前我觉得小贝贝最不好卖，小月光应该最受欢迎，结果却恰恰相反。 终于有一天，老板对我说，准备派我独自去武昌开发市场。武汉的数码市场主要分为武昌和汉口两个较集中的市场，其中又以武昌为主。 武昌有南极电脑城、珞珈电脑城、电脑大世界、华中电脑城以及武汉电脑城，这些电脑城就构成了华中地区最大的电脑交易市场和数码广场。所谓得武昌者得武汉，得武汉这得华中，得华中者得天下。可见武昌的战略地位极其重要。所以，公司要想在数码行业立足并发展壮大，必须得拿下武昌。但我没想到的是，这么重要的任务，老板居然让我一个还没开始做过业务的人独自扛着。 猜你感兴趣: 1. 电话营销毕业论文范文 2. 电话销售毕业论文范文 3. 电话营销毕业论文范文 4. 关于电话营销的论文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我整理的我爱我家作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我生活在一个幸福的大家庭里，大家都爱我。
爸爸在一家公司上班，工作很忙，有时星期天都不回家，陪我上公园去玩的时候不多。但爸爸很爱我，脾气很好，从不打我，也不严厉地骂我。他每次出差，都会给我带许多好吃的东西，还有各种玩具。
妈妈挺漂亮的，她在乐山血站上班，工作不是很忙。陪我学习，陪我玩的重任自然非她莫属了。每到周末，妈妈就像上足发条的机器，忙里忙外，把家里收拾得干干净净。妈妈的脾气有些急，在学习上对我要求很严，可我还是很喜欢她。
爷爷，奶奶、外公、外婆没和我们住在一起。每到周末，他们最盼望我去玩。只要一听说我要去，就提前打电话问我，想吃什么？想到哪去玩？然后早早地把菜给我做好，还准备了许许多多好吃的。我想，就算我要天上的月亮，他们也会去给我摘的。
我还有一个当护士的二姨。她做菜可是一流的，不比那些电视上的大厨差。她还教我炸甜甜的面饼。我最喜欢吃她炒得香喷喷的龙虾了。想到这里，我就要吞口水了。
我爱这个大家庭，因为这里时时充满着幸福和温暖。
家不只是一座房子，是我成长的地方，那里有亲人的关爱。
客厅
一天，爸爸妈妈都去上班了，我和弟弟两个人在家里写作业。我写完作业就去辅导弟弟写，写完了，当然是玩了。我打开电视，我想看《叶罗丽》，弟弟却想看《斗罗大陆》，我们争论不休。突然，我感觉肚子里好像有上千条虫子在动来动去，好疼。弟弟好像发现了什么，就把电视调到了《叶罗丽》，还叫我躺下来休息。弟弟去抽屉里找药，可他还小，不认识许多字，随便拿了一袋药，跑过来说：“姐姐，这是治肚子痛的药吗？”我看了看，有气无力的，说了一声：“是。”弟弟一听说是，赶快去泡药给我喝了。
书房
放学回家，爸爸就已经在书房等我了，我弯下了腰开始写作业，只听见一句话：“吴若莹，写作业时不要弯腰，不然的话你会近视。”我又有许多题不会做，爸爸在那里耐心的给我讲……
房间
搬新家了，我兴奋地朝我的房间走去，哇，妈妈把我的房间布置很漂亮，墙上贴满了彩虹的贴纸。我看着房顶上一朵云彩发呆，妈妈摸着我的头说：“妈妈希望你能在这个房间里快乐的成长，每天都开开心心的！”我鼻子一酸，流下了一滴眼泪。
亲人在这个家里给我许多的关爱，让我感受到了幸福，快乐成长。
家，在我心里是和谐与幸福的代名词。今天，我给大家介绍一下我的家。
我的爸爸个子不算很高，但是有点胖。以前他饭量惊人，一顿可以吃好几碗饭，烧的菜汤汤水水也基本他收摊。他曾经尝试过减肥，每天早上跑步，吃饭不过半碗，一个月之后，明显瘦了一圈，电子秤显示瘦了十斤，他高兴极了。可是他后来工作有了变化，越来越忙，时常饮食不规律，体重现在又反弹回去了。我几次提醒他注意体重，他也答应好的，做过尝试，但是没有效果。看来爸爸减肥这个事没什么希望了。唉！爸爸胖点没事，健康就好。
我的妈妈比爸爸矮一些。她时而温柔慈祥，时而严厉凶恶。有一次我看书看得十分投入，竟忘了吃饭时间。妈妈并没有打扰我，而是安静的等我看好书。我恋恋不舍地放下书后，妈妈才把热腾腾，香喷喷的饭菜端上来，和我一起吃。当我没有时间观念或者做错事时，妈妈就会用恶煞一般的眼睛直勾勾的盯着我，让我开始作业或者改正错误。
我很瘦，像一只小猴。我做作业时很认真，不会被任何声音所打扰；但是我做好了作业，就会在房间里上蹦下跳。就像那句俗话说的“静如处子，动如脱兔”。
我的家笑声很多，也偶有吵闹，也会遇到一些困难。但是我们一家三口团结一心，很多困难和问题都会解决。我相信，家在我们的精心呵护下，会变得更加和谐，更加幸福。
我的家里有爸爸、妈妈和我三口人，我们的家充满了幸福和欢乐。
爸爸是个超级“电脑迷”。每天爸爸一回家就扑到电脑前看新闻，只看得天昏地暗。就是吃饭也要叫上三四遍，有时还要“动手”花上九牛二虎之力才可以拖离他那亲爱的电脑桌。有时他还把门关上，还在门上挂着字条：“请勿打扰！”嘿嘿，我这“脑痴”爸爸，真拿他没办法！
妈妈是个“全职太太”。她把精力都放在了我和爸爸身上，每天都要洗衣服、烧饭。每天都要做很多事情，但她从不喊累，反而看到我们开心，她就开心。
我，今年10岁，已经是个三年级的小学生了。我的理想是当一名发明家，能够造出一对安在背上就能飞的翅膀。我也知道要实现这个理想不容易，但我会认真学习，争取实现它。
我们这个三口之家可美好了，虽然没有山珍海味吃，但每天都能吃到妈妈亲手做的、可口的饭菜，虽然没有高档的衣服穿，但每天都可以穿上妈妈洗得干干净净、散发着清香的衣服，虽然没有豪华的别墅住，但每天都能住在被妈妈收拾得井井有条、一尘不染的小屋里。我的家很平凡，然而，却让我感到很温馨、很幸福、很快乐！
我爱我家！
家是什么？ 老人说：“家是夕阳下的搀扶，家是灯光下照耀的丝丝银发。”
中年人说：“家是一只风帆船，家是一个大澡堂，为你洗去一身疲惫。”
儿童说：“家是爸爸的肩膀，妈妈的怀抱，家是一百分的鼓励与不及格的责骂。”
家会很大，宇宙是星星的家；家会很小，螺丝是蜗牛的家。
我既不是星星，也不是蜗牛，但我有一个温暖的家，我爱我家！
我爱我家，因为我家有温暖的沙发。多少次，妈妈坐在上面为我打着温暖的毛衣，爸爸手中拿着遥控，为我讲着那生动的故事；多少次，我坐在上面，等着没有回家的爸爸妈妈，温暖的沙发让我不再害怕。沙发，我爱你，因为你是我家的一部分。 我爱我家，因为我家有柔软的床。小时侯，妈妈扶着我，让我在床上学走路；让我在床上尽情地欢蹦，我是多么开心呀！
长大了，我坐在床上整理那以被翻乱的书包；看着那生动的童话，我是多么欢乐呀！床呀，我爱你，因为你是我家的一部分。
我爱我家，因为我家有.....
我爱我家，因为我家是温馨的；是美丽的；是整洁的。
在我眼里，家是温暖的，到家了的我就像身子埋进了棉花堆里似的，又温暖又舒服。我很喜欢家的这种感觉。
记得有一次，我被“细菌大军”侵袭，胃里一直“翻江倒海”。去医院后，医生叮嘱说：“你除了要吃药，另外还要注意不可以吃鱼虾蛋奶鸭子牛肉等食物，一定要以清淡为主。”这样的医嘱，对我这个见“食”眼开的大吃货来说简直是一大“酷刑“。正在我为不能品尝美食不开心的时候，“厨神”爷爷和“采购部长”奶奶出手了。为我“量身定做”了美食。
他们先为我做的是粥。虾仁粥一直是我的最爱，可虾被医生”丢“入了黑名单，怎么办呢？爷爷奶奶为我改良了一下，他们把小青菜切得细细的代替了虾仁，变成了翡翠粥，既养眼吃得好，又满足营养条件，妙哉妙哉！
忌口期间光吃素可不行，也得吃点荤的呀！这不，爷爷奶奶又出手了，这回做的是神仙汤，它是一种鸡汤，把鸡和蘑菇一起炖。简直美味极了。吃完后肚子暖暖的，很舒服。感觉肚子也不痛了。
这些日子里，我天天都吃”忌口美食“。我知道，这些“忌口美食”都是爷爷奶奶对我浓浓的爱啊！
我爱我那细心的妈妈，认真的爸爸。我有一个幸福的家。
有一次上学，妈妈说：“宝贝，今天天气预报说会下雨，拿把雨伞吧！”我看着窗户外面说：“妈妈，不会下雨的，您看外面天气多好啊！”妈妈无奈地说：“好吧！你想拿就拿，不想拿就不拿。”
中午，我去食堂吃饭，“哎呀，下雨了。”听到这句话，我赶紧向窗户跑去一看，发现雨下得不大，心想：没事，过了一会儿会停的。
放学我到校门口，发现又下雨了。我想：在门卫室等一会，可能雨就停了。可是老天爷偏偏让“雨将军”召唤越来越多的小雨滴，让我不能出去找找妈妈在哪里。我后悔没听妈妈的话拿一把雨伞。
“小雨！小雨！”我听到了妈妈急切的声音。我赶紧找妈妈。我看见妈妈的时候，只见妈妈一手拿着一把新的伞，一首拿着撑起的雨伞。我的心里一阵感动，妈妈把手中的伞撑了起来给了我，说：“走……走吧！”爸爸一直在校门口停车等着我们，我搂着妈妈赶紧上了车。
我现在体会到了爸爸妈妈的爱，这就是我的家，我爱我家。
家，是每个人值得依靠的地方，是每个孩子成长的摇篮我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
星期日早上，我们家里和往常一样，每人各忙各的。爸爸去买早点，妈妈准备小菜，我呢，刷牙洗脸……家里响起了美妙的交响曲。
忽然，一个小小的音符打乱了乐曲声。原来外婆在整理东西的时候，不小心把牛奶瓶打翻了，奶瓶“啪”的掉在地上敲碎了，白色的新鲜牛奶洒了一地。我和妈妈闻声都急忙赶了过去，看着地上的碎片，立刻明白了是怎么回事。妈妈拉过我说“快扶外婆去沙发上坐坐”。我连忙跑上去，扶外婆在沙发上坐下。外婆轻轻地叹了一口气说：“哎，多可惜，好端端的一瓶牛奶就这样白白地浪费了，人老了就不中用了。”
妈妈拿着抹布不声不响地擦着洒了一地的牛奶。这时，爸爸买好早点回来了，发现家里的气氛不对劲，妈妈轻声把这件事的前因后果都告诉了爸爸。爸爸听完后，急忙走到外婆身边说：“妈，您别可惜那瓶牛奶，快看看手有没有划破了？”外婆把手掩在背后摇了摇头。我硬拉着外婆的手给大家看，只见小拇指上划了一个小口子，伤口边缘红红的。我连忙学着外婆以前哄我的样子，一边吹着外婆的手，一边揉外婆的手说：“吹一吹，揉一揉，不疼啦！”，说完我又做了一个鬼脸。外婆见了，“噗哧”一声笑了。
不一会儿，家里又响起了一阵阵欢快的笑声。你瞧，我家是一个多么温暖的家庭呀！我爱我家。
我的家庭真可爱，整洁、美满又安康。
我的妈妈既美丽又温柔，每天关心着我。
妈妈现在肚子里又有了一个孩子，我太开心了，我即将有一个小弟弟或小妹妹了。但这样，也阻止不了她对我的关心。记得上个月，我非常想吃麦丽素，妈妈立刻就给我买了一盒。我为有一个这样的妈妈感到荣幸。
我的爸爸帅气强壮，只不过是一个被大家公认的“胆小鬼”，因为他连过山车都不敢玩。但他也非常爱我，只是对于我的学习，他就有一点严厉了。
有一次，他在检查我的作业，我非常害怕，他对我说：“你真马虎，做作业不能仔细一点吗？”我默默地流下了眼泪。过了一会，写作业这关过了，他又开始温柔地开导我，他说：“别哭了，老爸这不是想让你学习成绩再好点吗？”我说：“好吧，我不哭了。”虽然被批评了，我有点儿伤心，但是明白爸爸都是为我好，感谢我的爸爸对我的教导。
我最喜欢我家的阳台，那里虽然什么花也没种，但它装载着我童年的回忆。因为我每年放孔明灯都在这，爸爸在孔明灯上写着祝福语，让它把我们的祝福带到天涯海角。
妈妈喜欢客厅，因为那里有零食和电视。爸爸最喜欢卧室，可能因为可以睡觉吧。
我爱我家，虽然简朴，但充满着欢声笑语的家。
我的家是温馨的，也是温暖的，我爱家里的每一位成员。
第一位是爸爸，他对待工作非常认真。每天上班都不迟退。他是一名老师，每天只要我遇到问题都可以向他请教，同时他也是我的“好玩伴”，只要他有时间，都会和我一起玩耍。
第二位是妈妈，她很勤劳，也很漂亮。每天都承担着家务，比如：拖地洗衣服等等，她有时会批评我，因为我犯了错误，她生气，我也很生气，但想想：父母批评自己，也是对自己的一种关爱，我就不生气了，也不跟妈妈计较了。
第三位数是我，我很勤奋，也是一个书迷。有时看书就会痴迷，会达到废寝忘食的地步，等父母用雷霆般的声音叫我，我才恋恋不舍地把书放回原位，去做其吧事情，但有时我也很马虎，一张考试卷总是差一点，得满分，老是把自己会做的题做错，我一定要改掉这个坏毛病，争取每次都不马虎。
最后一位是弟弟，弟弟很淘气，总是爬高上低，有时候还会把玩具扔一地，自己不收拾，非让我帮他收拾。他也很爱哭，只要我捉弄他，他就哭。
我爱这个温馨又温暖的家！也爱家里的每一位成员，因为这个家给了我很多的温暖和快乐。
有人说，家就像一个安静的港湾；也有人说，家就像一个摇篮；可是，我觉得家就像一个战场。
我家有三口人，爸爸、妈妈、还有我，我们非常幸福。我爸爸是个急性子，但也是个“工作狂”，他每天四点多就起床去上班，有时候连爱睡觉的我都能被吵醒。我的妈妈是一个名副其实的“养花迷”，每天从白天到夜晚都要看一看，记得有一次，都不知不觉看到半夜两点了。但妈妈也是个慢性子，有一次，我叫妈妈去做饭，妈妈答应着说行，但过了十五分钟之后，我看见她还在那看电视，又过了一个小时，她还在那里看着一动不动，我忍不住了，大声地嚷嚷着去做饭，她才离开电视。
这个家庭中还有我，每天乐呵呵的，无论什么烦恼，只要睡上一觉就什么都不记得了。但我也有不好的地方——不听话，每到写作业的时候就开始犯困，因为这个我也挨了不少打。但是我也有优点哦，就是上学从来不迟到，每天都保持着微笑。无论什么时候，挨打过后一会儿就一笑了之，可见我是一个多么没心没肺的家伙呀！但是我一直都很幸福。
这就是我幸福的家。
“这是我的！”“我的！”“我的！”......这是从餐厅传出来的吵闹声，到底是在干吗呢？我们去看看吧！
原来这是一场激烈的“筷子大决斗”。在同一时间，我和爸爸同时夹住碗里的菜，谁也不肯松手，这场战斗就开始了。
我使出“无影筷”夹住菜，而爸爸用“搞笑大技”合我放松下来。妈妈和使出“快速手”夹住我俩抢的菜，妈妈和爸爸正在僵持着。于是我来了个“声东击西”把菜夹了回来。可他又来了个“激将法”让我把菜给妈妈，我想硬拼是拼不过他的，在这件事上只能智取！所以，我来了个“装模作样”把菜给妈妈。当老爸去拿老妈碗里的菜时，老妈把菜送进了我嘴里，说：“都这么大个人了，还和小孩子作对，你还是不是个大人哪？”“在你妈眼里，我还是个孩子！”老爸不服气的说。
这就是我的一家，这个家里有长不大的老爸，聪明的我，勤劳美丽的妈妈，在我的'眼里没有一个家庭能比得上我们这个“长不大”的家。在这个家里没有不和谐，有的只是一片浓浓的亲情。
四（1）班是我们温暖的家。我们在这个大家庭里快乐地学习和成长，同学们之间也有过不少事，有温暖的、有开心的、……有一次，我去上卫生间，可能太急了，我跑得飞快。没有留意脚下，一下子重重的摔了一跤。在高低不平的路上摔起来非常地疼，而且这一次也许是我摔得最重的一次，我掀起裤脚管的时候，看见撞破了一大块皮肤，鲜红的血液渗了出来，疼得我哭了出来。这一幕被大家看见了，有人扶起我，让我坐在台阶上，还有人找来纸巾，轻轻地清洗撞伤的地方；陆雨清在旁边一边拉着我手一边安慰我：“没有关系的，很快会好起来的！”这时候我觉得没有那么疼了。
还记得有一次，秦嘉瑶带来了她最喜欢的长跳绳。那天我正好忘记带了，便和她一起跳。不巧的是这根绳子太长了，拌了我一跤，她忙扶起我，说下次一定不带这根她最喜欢的跳绳了。以后我发现，她没有再带那根跳绳，都带些适合我个子的跳绳。
这些事还发生过好多次，但我大都不记得了。也许，同学之间偶尔会发生些不愉快的事，但在遇到困难的时候，我们会互相安慰，互相帮助，互相进步。因为我们的班级是一个温暖的家。
我们都爱这个家！
我的家没有华丽的装饰，没有高档的家私，它只是一间简简单单的房子。虽然简单，但生活在这个家里，我每天就像一只小鸟，在天空快乐地翱翔；也如同一只小鱼，在水中自由自在地嬉戏。
我的家，总是充满欢声笑语。清晨，起床伸伸懒腰，就听到院子里有一阵爽朗的笑声，我跑去一看，哈！原来是弟弟和爸爸在兴高采烈地打羽毛球呢。金灿灿的太阳光照在他们身上，他们的脸上洋溢着快乐的光彩。天空中，云朵妹妹像是在为他们加油打气；草地上，一株株绿油油的小草从地下探出头来，就像是一位公正的裁判，正在聚精会神地观看比赛呢！爸爸和弟弟的羽毛球赛越战越精彩，看着精彩的场面，就连平日里安静的我也激动得情不自禁地叫起好来。妈妈也闻声赶来，看着比赛开心地笑着，这画面多么温馨啊！这就是我们这一家子。
我的家，既温馨，又能给人安全感的。在我心里，家既是一个温暖的港湾，也像一尊镇鬼的佛像。有一天，我在小伙伴家看了一部恐怖片，吓得我满头大汗。每天坐完校车回家还得走一小段路，走路的时候，我不由自主地想起恐怖片里的镜头，心里害怕极了。后面稍有一点动静，我吓得大叫一声“啊”，然后飞快地跑回家中。回到家中，看着明亮又温暖的灯光，我突然觉得好安心，心里的害怕立刻烟消云散，取而代之的是安全感，这种安全感正是家给我的，那一刻，我的心里有一种感觉油然而生：家，真好！
我爱我的家，爱这个简朴而又温暖的家。
我有一个温馨的家，爸爸妈妈弟弟和我，一家四口其乐融融。虽然有时会有磕磕绊绊，但是我们都知道，我们互相爱着彼此。我的爸爸是一名退伍军人，专转业回到地方的一个单位，做着简单的工作，虽然挣得不多，却也给了我们不错的物质条件。妈妈是一个要强的女人，从单位内退后，又考取了保险资格代理证，现在在一家保险公司做销售顾问。去年我研究生毕业之后，考上了一所中学的编制教师，做了一名中学老师。每天的工作虽然辛苦，但是好在有寒暑假，我可以利用寒暑假好好的放松放松自己。弟弟大学毕业后就回到家了，在自己的努力下，考上了一所单位的公务员，虽然工资挣的不多，却也够他自己的开销。工作之后，在家长的介绍下，我认识了男朋友，现在我们已经走入婚姻，有了自己的小家庭。现在令我们一家人头疼的就是弟弟的对象问题。亲戚朋友给他介绍了好多个女孩子，总是没有一个谈得来的。现在这快成了妈妈的一个心病了。每次妈妈跟他谈到女朋友的问题时，他总是很烦躁的应付着，总说缘分还没有到。希望弟弟可以早日找到心仪的另一半。
20xx年进入了尾声，新的一年马上到来，我希望在新的一年里我的家人，我爱的人和爱我的人，都能健康幸福。我爱我的家。
儿童剧在幼儿园教育中教育价值的研究 JY035 试论幼儿良好习惯的培养 可联&>BigClassID=21，这里都是学前教育的本科、硕士毕业生论文，而且是免费下载的
普通学前教育课程与特殊学前教育课程整台的意议及价值普通学前教育课程与特殊学前教育课程有着不可分割的内在联系，有着很大的包容性，一致性，我们将两类课程进行有机整合基于：一、整合背景我国在基本普及了九年义务教育后，正在逐步普及学前教育．天津2005年普及学前教育，北京2010年普及学前教育，全国大部分省份都已经制定出了普及学前教育的时间表。一场轰轰烈烈的普及学前教育的工程正在全国各地展国际特殊教育进入80年代以来，明显地向着三个一体化的方向发展。特殊教育与普通教育的一体化：学校教育、家庭教育、社会教育的一体化；医疗康复、教育训练和社会就业的一体化。所谓特殊教育与普通教育一体化是指特殊教育与普通教育相互支持、相互渗透、相互启发、优势互补，进而形成教育的合力，力求使每一位特殊儿童享受平等教育的机会，并且能够使每一位特殊儿童身心都能够得到充分的发展。特殊教育的发展，经历了由分到合的过程。早期人们为了开。在普及学前教育中，特殊幼儿的教育是难点。而国际上把 保障特殊儿童能够受到正常儿童同样的教育，把特殊儿童独特殊儿童接受教育的情况作为衡量基础教育普及的重要参考标准。因此特殊幼儿的普及教育要与正常学前幼儿同步，是摆在各级政府及相关教育部门面前不容回避的问题。普及特殊幼儿学前教育的关键是教师，需要那些具有特殊教育专业知识与技能的教师。目前我国培养特殊教育专业的教师大多是通过特殊教育师范院校培养，杯水车薪，与巨大的特殊教育师资的需求不成比例，因此培养大批的懂得特殊教育专业知识的师资刻不容缓．培养特殊教育师资单靠特殊教育师范院校根本不能实现，我国特殊教育师范院校数量有限。因此在普通的师范院校普通的学前专业开设特殊教育课程，不失是解决师资短缺的有效途径。这就要求对普通学前教育专业和特殊学前教育专业进行有机整合，发挥课程的最大效能，培养合格的教师。二、意义及价值(一)符合国际教育发展的趋势。立成校，独立编班。后来人们发现这样并不利于特殊儿童的成长。∞年代人们反思特殊教育，提出了“最少受限制的教育环境”。以及“回归主流”的特殊教育的思想。1994年联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开的“世界特殊需要教育大会”，通过了《特殊需要教育行动纲{霓}，提出了“全纳性教育”和“全纳性学校”的教育思想，将特殊教育定格在“全纳性教育”思想的框架之中，它要求：特殊儿童尽可能的回到普通学校去。与正常儿童一起学习、生活，一起活动、交流，让他们尽可能地与正常儿童在一个教育环境中接受教育，让特殊儿童的学习、生活、交流，由封闭、隔离走向开放、融合，与正常儿童融合为一体．实现全纳性教育的目标，实现特殊儿童与普通儿童融合教育，需要大批既能够从事普通教育又能够承担特殊教育的教师。而两类课程的整合正是顺应国际特殊教育发展的趋势．(二)对普学前教育有着重大意义普及学前教育，已经纳入到各级政府的工作日程，也是各级政府对社会对人民的承诺，为此各级人民政府都在花费大气力来实现这一战略目标，普及学前教育教已成为人民关注的热点。但是特殊幼儿的教育始终不尽如人意，甚至在某些地区成为普及学前教育的死角。据资料载，2004年广州市0巧岁轻度残疾儿童2000多名。能进入托幼机构的不到三成，虽近几年有较大发展，但是与正常幼儿比还是不尽如人意。在一些欠发达地区适龄特殊幼儿的入园率很低。并且巩固率很低。我们对一个东部中等实力的县级市进行调查．该市没有一所接收特殊幼儿的学校，市区15所幼儿园O所公立，12所私立)都没有接收特殊幼儿。即便是经济发达的地区特殊幼儿的入园率也大大低于正常幼儿的入园率。我们对35所幼儿园进行问卷调查仅有一所幼儿园有特殊幼儿入园学习。在对加位幼儿园园长的调查问卷中，愿意接收特殊幼儿入园学习的仅有lO位，在调查不愿接收特殊幼儿入园的原因时，大部分园长认为缺乏具有特殊教育专业知识的教师是原因之一．因此特殊幼儿的教育问题已成为普及学前教育的瓶颈。如果依靠建立特殊学校来解决特殊幼儿的入园问题，但就教育经费的筹措就会很成问题，也会增加各级政府的经济负担。据我们调查，一个六百万人口的地市，仅有五所特殊学校，(都是接受适龄入学特殊儿童)在校人数不到四百多人，没有一所接收特殊幼儿的特殊学校．显然建立特殊学校不能从根本上解决特殊幼儿入园的问题。解决特殊幼儿入园问题，最好的方法就是让特殊幼儿随园就读，这样也利于特殊幼儿的成长，为他们搭建与正常幼儿交流的平台，以便将来融入社会，立足社会奠定心里基础．接收特殊幼儿入园学习，关键是要有能接受他们学习的教师。所以培养双专业的师资(既具有普通学前教育专业知识，又具有特殊教育专业知识)对普及学前教育具有极其重要的意义。普通学前教育专业课程与特殊学前教育专业课程的整合据具有极大的价值及意义。(三)解决学前特殊教育师资不足的问题。从我国特殊幼儿入园的实际情况来看，90％的的特殊幼儿要在普通的幼儿园接受教育，特别是中小城镇及农村，建立大批的特殊幼儿园既不符合我国国情，我国目前的财力也难以达到，所以这些地方的特殊幼儿大部都要随园就读．特殊幼儿的智力因素与非智力因素与正常幼儿存在着较大的差异，在教育教学中凸现出明显的差异性．所以普通幼儿园接纳特殊幼儿入园就读，首先要求教师必须具备一定的特殊教育专业素质．要有爱心、耐心。同时要具备特殊教育的专业知识与基本技能。我们曾经对35所幼儿园进行了问卷调查，被调查的近300名教师中，具有特殊教育专业知识和具有特殊教育专业基本技能仅有5人，绝大数教师几乎没有接受过特殊教育专业培训，具有特殊教育专业技能的教师很少，只有3％的教师通过自己读书学习或多或少了解一些特殊教育专业方面的知识，。在问卷中近50％的教师不愿接收特殊幼儿随班就读。一个有着6000多万人口的大省。仅有一所特殊教育师范学校，而且由于面临招生困难的困境，最后并入了其它学校。因此普及学前教育急需既精通普通教育又懂得特殊教育的教师。而目前解决特殊教育的师资问题．最好的方法就是在普通学前教育专业开设“特殊教育”课程，将两类课程进行有机整合，所培养的学生，即掌握了普通学前教育的知识与技能，而又具备特殊教育的专业知识与基本技能，他们走上工作岗位便能胜任特殊幼儿与正常幼儿共班学习的教育教学工作。因此将两类课程整合，进行科学调配，不用增加教育投入，就能解决学普及前教育中特殊教育师资不足的问题。即省钱又省力，一举两得，利教利民。(四)为特殊幼儿家庭解决困难，为创建和谐社会做贡献。一个家庭若有一个残疾幼儿，会给家庭带来莫大的不幸，我们曾对20个有残疾幼儿的家庭做过调查，大部分家庭生活较为困难，尽管孩子到了入园的年龄，但是找不到能够接收孩子的幼儿园，所以母亲只好放弃工作在家照顾孩子。导致大部分家庭生活困难。社会上屡有残疾幼儿被父母遗弃的事件发生。在普及学前教育中要关注特殊幼儿的教育，要让能够入园的特殊幼儿入园学习，接受教育。为本来不幸的家庭带来党和政府的关怀，带来社会的温暖。如果我们普通幼儿园都能接收一定数量的特殊幼儿，我们的幼儿教师中有一定数量的既是普通学前教育的能手，又是特殊教育的行家，那么特殊幼儿接受教育就不是问题。这些特殊幼儿家庭孩子入园教育的问题解决了，父母可以安心地去工作，家庭就不会再困难，也是从某一个侧面保障了社会的和谐。因此普通学前教育专业与特殊学前教育专业进行整合凸显出它的社会价值．
随着脑科学研究的新进展,学前 教育 越来越受到国际社会的广泛关注。下面是我为大家整理的学前教育专业论文范本，供大家参考。
《 中职学前教育师范生师德师风的培养 》
“建设一支师德高尚、热爱 儿童 、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。”是我国现阶段幼儿教师队伍建设的发展目标。这其中把师德建设作为主要的任务来抓。教师的师德是指教师从事教育活动的基本行为规范，这是教师的一种职业自觉行为。具有良好的师德修养，就能顺利进行教育教学工作、促进学生健康发展。师德的核心内容就是“ 爱岗敬业 、教书育人、为人师表。”因此，中职师范院校要培养优秀幼教人才，就要建立完成师德教育体系，培养学生良好的师德师风，为幼儿教育事业奠定良好的基础。
1建立师德教育体系
学校是学前教育师范生生活和学习的场所，学生在校能够受到物质 文化 和精神文化的熏陶，因此，应该建立师德教育体系，确立学生的师德目标，让他们受到良好的德育教育。”师范生在学生时代就要有这样崇高的教育信念，然后在学习和生活中积极地去实践。但是实践的过程中会有一定的困难。因此，我们在制定学生过程目标时，要根据学生的情况，比如兴趣、 爱好 、学习差异、年级差异等，都要考虑进去，然后逐步建立实施规则。将师德体系内化成学生行动的指南，从而达到培养学生良好师德师风的目的。在落实学生阶段行师德目标时，我们让刚入的学生签订《师德建设目标 责任书 》，让学生明确在思想和行动上该如何做，让师德建设更高效;让高年级即将进入幼儿园工作的学生签订《师德师风建设自查自纠表》，让学生对着自己的情况，检查自己的行为是否符合师德要求，从而查漏补缺，弥补自己在师德师风方面的不足。因此，建立师德教育体系是根据教师职业道德的要求，结合学校的实际，通过短期目标和长期目标的制定，然后让学生进行师德实践与自查，从而培养学生良好的师德师风，提升学前教育师范生的德育素养。
2有效开展德育课堂
学生的师德教育的主要途径还是在课堂教学，新课改强调学生的自主学习，把课堂还给学生。德育课堂也是一样，让学生成为学习的主人，从而提升德育课堂的实效，培养学生的德育素养。因此，为了有效开展学前教育示范生的德育课堂，进行了三方面的努力。首先，以“师德常识”为纲，开发校本教材。开发校本教材其最大作用就是以学校实际入手，让课程更适合学生的发展。学前教育师范生的德育课程也是一样，我们要根据师德的内涵，把学前教育和职业结合起来，挖掘德育教育的功效，编制学校的校本课程，从而提升德育课堂的实效。其次，创新德育课堂。“师德常识”是一门公共课，是以理论为基础的课程，教师往往采取的就是讲授的 方法 ，学生只是听课，缺乏实践案例，学生的学习兴趣不浓。而道德知识，不仅仅是知道是怎么回事，同样要知行合一。因此，教师只靠讲授教学内容是不行的。学生只有通过自己的生活实践才能理解师德要求的含义，并落实在实际行动当中。比如，在德育课中，教师要根据理论知识，提前进行相关案例的整理，以便于融入课堂教学中，同时要求学生根据自己的切身实践去理解师德理论知识。然后，改进考评制定。以往德育课程的测试主要是卷面考试为主，虽然这种方式可以考察学生本门课程的基础知识，但是，卷面考试不能合理的评价学生的学业成绩。因此，我们根据学生的考勤、课堂表现以及他人的评价，已经开展德育活动的表现等为参考依据，综合评价学生的德育素养。采取灵活的、科学的、系统的评价方式，能够促使学生在生活中，积累自己的德育素养，从而完善自己的师德修养。最后，建议开设专门的职业道德课程。很多学校都开展了师德方面的课程，都是以师德常识性的课程进行的。由于职业道德的范围比较宽泛，我们要抓住当前主要的问题，开展实用的课程，职业道德规范除了开展师德常识外，还要进行学生职业生涯教育，这也是当前学生职业道德修养的当务之急，学生要了解自己，了解专业，才能向着自己的目标去迈进。笔者在课程中让学生知道劳动者应该具有一定的素养，如何求职、如果发展职业生涯等内容，这些都是与职业道德有关的，人的“三观”教育要渗透到方方面面，通过不同的课程、不同途径，从而培养学生的师德修养。
3提升教师综合素养
教师是学生的楷模，教师 言行举止 影响到了学生的发展。我们可以说教师具有良好的素养是学生师德教育的前提。但这不仅仅是限制于某位教师，而是教师这一个群体。我们要为学生做好表率，发挥正能量。因此，对学生的师德教育还需要学校教师的共同努力来实现。我们可以做两方面的工作：首先，提升学校教师的师德修养，用教师影响学生，做到言传身教，这样比说教更有效，通过潜移默化影响学生的思想和意识，通过课堂教学中把师德教育结合起来共同教育学生，学生就会感同身受，从而理解职业道德方法的思想和概念。其次，为学生创设良好的师德教育环境。学校可以邀请幼儿教育方面的专家举办师德讲座、师德知识竞赛和社团活动等，把师德理论知识融入其中，让学生理解和消化这些知识。教师用自己的言行影响学生，学校通过多种途径对学生渗透德育教育，这样学生就会在不知不觉中形成教师职业道德观，并把师德建设落实好。
4规范学生实习教育
中职师范学校一般要求学前教育专业要在最后一学期离开学校，到幼儿园去见习，这也是师范学参与幼儿实践教育的重要阶段，可以把自己的学到理论知识与教育实践结合起来，从而丰富自己的从教 经验 。但是一些中职学校没有足够重视，往往要求 毕业 生自己去找见习单位。这样就不利于师范生的发展，因为他们只是具有了理论知识，但在具体的实践当中，还是需要老师实时指导，发现问题进行及时纠正，从而有利于师范生尽快进入幼儿教师角色。因此，学校应该规范学生的见习教育，学校要联系实力强的幼儿园，还要安排见习指导教师，并指定见习规定，若实习教师发现师范生存在的问题，要及时进行纠正和教育。比如，师范生没有爱心，体罚幼儿，这样就违法了师德，指导教师除了要及时教育，还有把情况如实的反馈给学校，由学校来对学生毕业进行鉴定。规范师范生的见习规定，是给即将走向工作岗位的毕业生做最后警告和保护，希望指导他们如何搞好本职工作，牢记师德，教书育人，为人师表。总之，教师的职业道德是教师师德、师风的展示，而学前教育的师范生就是未来的幼儿教师，让他们具有高尚的师德、师风，才能无愧于教师这样的职业。教师言行影响到幼儿教育，儿童具有天生的模仿能力，因此，我们必须要加强未来教师的德育素养的培养，这关系到幼儿教育的健康发展。由于当前社会复杂性，出现了各类事件，这也充分体现了学前教育师范生师德师风建设的重要性，培养德才兼备的幼儿教师的迫切性。
作者:沈英萍 单位:防城港市理工职业学校中学
参考文献：
[1]张筠,李静,张芬.学前教育师范生师德培养的途径和 措施 ——以广西幼儿师范高等专科学校为例[J].科教文汇(下旬刊),2015,(5):43-44.
[2]张惠.中职学前教育专业学生师德教育的研究与探索——以上饶师范学校为例[J].学园,2015,(14):158-159.
《 我国学前教育管理体制的问题和挑战 》
摘要：我国的教育管理体制是教育事业的核心关键，是基础。学前教育管理体制对学前的教育起着教育、指引、推进的积极作用。由于人们对教育越来越关注，我国的教育管理体系的工作重心内容就是日益完善学前教育管理体制。但是目前我国的教育的管理体制还存在着很多严重的问题。因此本文就将针对当前我国学前教育管理体制存在的问题进行阐述，且提出在未来发展过程中的具体改进方法，以期改善我国学前教育现状。
关键词：学前教育;管理体制;问题;挑战
现在的人们越来越重视学前教育，同时学前教育也是我国教育管理体制的中心环节，家长们更重视孩子的成长，所以学前教育是很重要的。
一、学前教育管理体制应对的问题
1)学前教育的一些机构设立不明确。在我国，学校管理体制的设立并不是很明确，设立的机构标准并不准确，在一些机构中人的数量较多，还有设立机构的性质，一些机构的状况都不是很详细，所以我国设立的学校教育机构随意性非常大，由于每个地区的经济状况是不同的，所以在设置机构和机构人员的方面上有很大的冲突，不合理的教育管理体制的设立会严重阻碍学前教育的发展[1]。2)由政府主导的学前教育体制的作用不明确。由于我国现在的经济体制从以往的计划性经济已经转变成为了市场型经济，我国学前教育事业也得到了前所未有的重视。在近些年来，我国政府曾计划过办理学校的思想已经不能够完全满足现今社会的发展需要了，所以学前教育管理体制出现了前所未有的市场化。由于我国现在的教育管理体制制度非常不健全，并且现在的教育事业也呈现了不断下降的现象，这时就需要我国的政府进行有力的指导，指导在这种经济状态下如何发展教育事业。我国在2010年曾颁布过《关于当前发展学前教育的若干意见》中，准确的指出来由政府指导的学前教育。但是现在还无法明确该如何用政府来指引学前教育体制的改革。3)法律的监督机构不是很确全。现在，我国的监督机构并不是很全面，尤其是学前的教育质量方面的监督更是不全面。我国其中一部分省份已经明确制定了一些相对应的国家办立幼儿园的分类，并且也具有很严格的监督机制。但是这些措施方案只是针对一些国家办立的幼儿园而进行的措施，对于大部分的私立学校这些监督机构并没有完全实施，对实施监督系统并不是很完善。在这过程中就可以看出，我国的学前教育管理体制缺少法律的监督和控制，这些方面主要表现在，学前管理教育的监督并不是很全面，监督的一些标准并不是根据各个学校的实际情况来制定的，监督的机制并不完善。然而根据现在学前教育管理体制发展的现状来看，国家设立的幼小儿学员在不断的完善监督和法律效力，而民间办的幼儿园的数量在不断扩大，并且办立这些学校的监管范围也是在不断扩大，由于幼儿园办立的越来越多，则法律监管的漏洞则越来越多。所以我国在对学前教育的管理体制中法律要加大管理措施，实施有效的监督手段。
二、我国学前教育的管理办法
(一)解决办法
由于我国的法律制度在学前教育体制中并不是很完善，所以要加强学前教育管理体制就要完善法律的监督，用立法来保障和促进发展我国的学前教育事业是现在我国政府的中心内容，用法律的方法来帮助我国的学前教育管理体制能够解除掉我国学前教育的很多问题。但是由于部分的地区采用一些措施来发展学前教育的作用效果并不是很明显，主要的原因就是因为在学前教育管理体制中法律的效力还是很缺乏的。所以，要管理好学前教育管理体制就要做出完善的法律制度，也必须要知道政府的责任和职责所在，以及相关部门的管理方案，面对我国的学前教育管理体制，我国还要加大力度的进行财力补充，从而达到提高教育水平的高峰。学前教育管理体制的关键便是要求政府不断的发挥主体地位，不断的完善并发展相关的法律制度，并且还要根据情况来设置适合的人员需要和机构配置要求。这些要求是能否发展好学前教育体制管理的关键所在。然而在进行实际的管理操作中，我国政府投入的资金也是至关重要的。虽然我国在教育当中所花的经费很多，但是还需要投入更高的资金，但是在建设教育过程中，资金经费已经明显显得不够用。有一句话是这样说的，经济的基础决定了上层建筑。我国只有在学前教育管理体制投入充足的费用，才能够让我国的学前教育发展体制具有充足的物质动力。只有加大学前教育制度管理，才能够提升整个教育界的水平发展[2]。
(二)我国教育发展的现状
由于新中国成立之后，我国对教育发展的事业关注度的不断加重，而且还随着我国经济水平的不断发展，我国也出台了很多新的关于教育政策的方针，这些方针要全部落实到全国各地区，大到城市小到乡区，要不断完善我国的教育事业就要从根本做起，即从幼儿园开始就要进行良好的教育管理体制，要不断提高幼儿园的发展空间，提高学前的教育质量，是首要任务。在我国的教育管理体制中，还存在着很多的政治方面的因素，经济方面的因素，我国经济水平的提高是来自于更优秀的国家不断的发展，并取得优秀成果。这样看来，能够带来我国的经济水平的增长，就是要靠取全方位的发展，包括经济、政治、文化、政治、教育事业的发展。虽然我国现在的经济增长水平普遍提高，但是还有很大部分的人因为贫穷而上不起幼儿园，导致了现在的很多小孩子无法到幼儿园上学，耽误了自己的发展。并且有些幼儿园的学费对比其他幼儿园的学费是很贵的，这些都是因为法律制度的不完善，还有一些黑心校园用一些优势条件取代了很多正规学校，这些都需要我国的监管和政府的有力指导。
三、结语
要发展我国的教育体制，就要不断提升我国经济的发展水平，并要求政府要对学前教育发挥主导作用。我国要不断创新管理教育体制，不断健全政府关于教育的机构，同时还要改变单一的教学模式，这不仅仅是我国教育的管理体制的发展目标还是政府的职责所在，这也更是我们全国人民的努力成果。要不断增强学前的教育管理，让孩子从小就有一个好的学习发展环境，从而促进其未来的健康成长。
作者:王唯一 单位:沈阳师范大学
参考文献：
[1]王晓波.当代我国学前教育管理体制的主要问题和解决方法的分析与思考[J],青年文学家,2013.
[2]王优娟.学前教育管理体制在我国面临的问题和挑战分析[J],教育界,2015,07.
《 实施免费学前教育的可能性及路径选择 》
摘要：随着我国社会的不断发展，经济水平的日益提高，相关部门对教育的重视程度也愈来愈高。教育公平、构建和谐社会也随之成为时代的大背景，而学前教育也越来越受到社会更多人士的关注。本文从多个方面进行分析，阐述了我国免费学前教育实施的可行性与路径选择。
关键词：学前教育;免费教育;可行性;路径
社会在不断发展，和谐社会成为社会发展的前提和背景。几年前，倡导学前教育的政策出炉，部分学者也顺势提出了实施免费学前教育的举措，并且建议“在经济条件、教育条件成熟的地方，可将实施九年义务教育范围相对较广的城市或地区作为进行免费学前教育的试点，然后循序渐进地推广。”
1.学前教育的重要性
学前教育非常重要，是基础教育不可缺少的组成部分，它是整个教育的基石，具有全面性和前导性之作用;同时学前教育又是人生教育的起点，良好习惯的养成就是从这个阶段开始。从长久看，学前教育所带来的社会效益和经济效益，都是不可估算的。在整个教育过程中，学前教育的经济回馈相对较高，社会效益是无法估计的，在整体教育中具有非常重要的意义。
2.现有免费学前教育政策解析
个人缴费和政府投入
免费教育关系到两个问题，一是个人缴费，二是教育机构经费。两者之间的关系是家庭缴费要减免，就要得到教育经费的支持，其中心问题是经费问题。所以，这就涉及到很多问题。免费学前教育所减免的对象是谁，减免的费用有哪些，减免的费用是多少，这些经费有谁来支持，投入多少等。免费学前教育的实施，需要政策对以上问题进行科学的、合理的、清晰明确的设计。
免费学前教育群体的选择
制定免费学前教育政策的前提和基础是，首先要确定享有免费学前教育的对象和依据原则。实施免费学前教育所涉及到的问题包括资助对象的范围、经费投入的范围，其所反映出的是特定社会价值取向。在免费群体选择上，现行的政策有两种：一是将所有的幼儿园幼儿纳入其中，其条件是入读的、经过注册的、合法的幼儿园幼儿都有权利接受免费教育。这一政策可以理解为，不管户籍是否在本地、也不管是在城市还是在农村、不管入读的是公办幼儿园还是民办幼儿园，不管家庭经济条件怎样，只要年龄在3～6岁的适龄儿童就都可以享有免费的学前教育。这种免费学前教育制度，不分户籍、不分儿童所就读的幼儿园的体制、不分家庭经济水平，一律均等，没有差别。它体现的是免费学前教育的一律平等原则，充分体现了其公共性与公益属性。可是，这种制度涉及的范围广，投入的费用较多。二是特定群体优先。即使限制了户籍的所在地，限制了适龄儿童的年龄，但对其就读的幼儿园的体制不设限，例如山西省长治县。还有限制了户籍所在地，限制了幼儿园的体制，并限制了幼儿的年龄，如山东省东营市河口区对于学前免费教育的制度。不难看出，一些地方政策对免费的学前教育进行了差别对待设置的原则。从户籍、城乡、幼儿园的性质、学前教育儿童的年龄上进行了规定，规定中的条件有的是一个，有的是多个，适龄儿童可以根据其标准享有免费的学前教育。这种制度，减小了免费规模的同时，也使在此方面投入的费用减少。如果免费资源是有限的，那么影响政策实施效果和社会公平的关键，便是哪些群体享有免费的学前教育。在资源分配上，如果弱势群体得不到免费学前教育补偿，那么儿童的地位差别可能会因此而加剧。
3.实施免费学前教育的可能性分析
财政与教育支出比例
这些年，对于教育，我国的经济投入比例不断增大，而且每年都比往年不断增加。据有关部门统计，2008年，我国在教育方面投入了亿元，2009年，我国投入了亿元，不难算出，两年内我国在教育上就增加了;2010年，教育经费为亿元，与2009年相比，增长了。2006年，我国平均每人在教育上投入了42美元，和印度相比，多投入24美元，俄罗斯人均投入教育费用267美元，相当于我国的倍;美国每人投入的教育费用为2684美元，比我国高出倍。如果把人口算在内，以人均GDP作比较，我国人均公共教育在支出上只有人均GDP收入的，印度是，俄罗斯是，巴西为，由此得出，我国的教育投入与别的国家有差异。但由此可以看出，在未来社会发展中，我国对于教育事业的投入，占国内总值的比重有着很大的延展性。
教育经费中学前教育投入的分配
目前，我国的学前教育经费在所占的比例一直在之间，这个比例说明我国在学前教育经费投入分配比例非常少，远不如其他教育投入的多。据统计，2011年我国各类教育经费在总财政教育经费中所占的比例分别为：高校比例为，其他类教育费用为，学前教育费用为。从这几个数字中不难看出，学前教育经费所投入的比例非常小，与高校投入和其他教育相比，还不到其1/10。2005年，美国在学前教育经费上的投入比例为，瑞典在学前教育上的投入比例为，荷兰的投入为，匈牙利的投入为，西班牙的投入为。从这组数字中很容易得出，与发达国家相比，我国的学前教育投入远没有这些国家高。通过以上对比，很明显地看出，我国教育经费中，学前教育经费投入偏低，而高等教育和其他教育投入偏高，这说明我国在教育投入分配比例上，需要很大程度上的改善，学前教育经费比例的提高有非常大的空间，这也为我国实施免费的学前教育提供了一定的可能性。
4.实施免费学前教育的路径
按年龄、群体、项目逐步实施
免费学前教育制度的实施，在设计路径上要合理，还要根据不同年龄、不同群体、不同项目逐步实现。免费学前教育不是一蹴而就的，其实施是需要一定条件的。其一，要有雄厚的财力;其二，要要众多的人力;其三，还要有强大的物力。没有这些条件的支持，免费学前教育恐怕难以实施。如果要全面实施学前免费教育，只有社会经济发展到一定水平才能实现。有些国家已经实施了免费学前教育，纵观这些国家，其在对政策和实践发展历程就能够发现，多数是先将学前教育免费一年，然后再逐渐增加年龄范围;先让处于弱势中的群体享有免费教育，再逐步推广扩大，最后免去全部幼儿教材费用。实际上，免费的学前教育得以实施，其过程要有条不紊，不断增加免费类别，享受免费学前教育的人群也要由少到多，先小范围，再扩大;在公共财政投入上，其力度也是一点点加大，使其发展进程由点到面，有局部到整体。根据我国实际经济水平和社会发展状况，将其与我国儿童人口基数相结合，在实施免费学前教育时，不适合采取全面推进、一下子到位，应该因地制宜、循规蹈矩，按年龄、按群体、按项目逐渐扩展。哪个地区有条件，就以此为起点，先让农村适龄儿童享有此待遇，在扩展到城市，学前教育先实施一年免费，然后逐步扩展，免去所有儿童学前教育的所有费用，这是比较可行的路径。
科学合理的经费投入
免费学前教育以国家的经济投入为基础，以科学合理的制度为保障。现有免费学前教育中，多数为县级财政投入，由于经费投入不足，从而使政策不完善、流动儿童不被接纳。这些困难的发生均源于国家在教育费用上的投入不够。儿童发展和学前教育是有规律可循的，在经费保障机制设置上，要遵循其规律，以提高教育质量为基础，根据幼儿园的班级规模、环境设置、设备材料配备、教师配备等标准进行投入，从而达到满足幼儿园正常教学的基本需求。同时，要科学地研制学前教育办学标准，使教学质量得到保障，并为政府提供投入标准的科学依据。
5.结语
综上所述，要实施免费的学前教育不是一蹴而就的，要根据我国的经济社会发展水平，在建立科学合理的经济机制保障基础之上，因地制宜、循序渐进，从有条件的地区开始，按照年龄、群体、项目的顺序进行逐渐扩大和推广，先实施一年的特殊群体享有免费的学前教育，再扩展到所有适龄儿童都享有免费的学前教育;先从实施一年的免费教育，再逐步增加年限，一直到学前教育全部免费，即由“点”到“面”地将免费的学前教育逐渐地进行推广扩大。
作者:李梦媛 单位:绥化学院教育学院
参考文献:
[1]潘月娟，杨毅，刘敏.实施免费学前教育的可能性与路径选择[J].教育学报，2014，10(3)：89～93.
[2]海鹰，蔡迎旗.实施免费学前教育的可行性分析[J].时代金融，2013，(4)：211～217.
[3]潘月娟，杨毅，刘敏.我国农村地区实行免费学前教育的调查与思考[J].教育学术月刊，2015，(7)：57～63.
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[5]张鸿，王艳霞.从“宁陕模式”看免费基础教育的可行性[J].教学与管理，2013，(2)：3～5.
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我爱我家，因为家如阳光，似春风，是我的避风港，有我不断前行的动力。下面是我整理的我爱我家精选作文范文，希望对你有所帮助！
篇一：我爱我家
家是温馨的港湾，停靠我们疲惫的航船；家是丰润的田园，滋养我们成长的花木；家是一首浪漫的歌曲，吟唱家人相守的甜蜜；家是一副美丽的图画，描绘家人生命的璀璨。我的家只是“台痕上阶绿，草色入帘青”的陋室，却让我情有独钟。
在我家门前，栽了一棵桂花树，那是在我出生时父亲亲手种下的，它就像一个守护神，为我遮风挡雨，守护我快乐长大。记得有一年中秋节，我们一家人早早吃过晚饭，在桂花树下摆好桌子，等着月亮出来，但月亮仿佛害羞在云中躲来躲去，过了一会，月亮终于登场了，只见一轮皓月镶嵌在深蓝的夜空中，皎洁的月光温柔地播撒在我们身上，夜空就像一个聚宝盆，各类宝石似的星星争先恐后地闪烁，草虫音乐家们也登上了舞台，纷纷卖弄着清脆的歌喉。萤火虫舞者也不甘示弱，扭动优雅的身姿翩翩起舞。一阵微风吹过，萤火虫在空中点点飞舞，桂花也随风儛动，空气中混合着甜甜的花香。奶奶从家中端出来一盘香气扑鼻的月饼，还有各色瓜果小吃，我们一家人坐在桂花树下闲聊，赏月，论诗，吃月饼，奶奶知道我最爱吃蛋黄月饼，特意给我留了几个。今夜的月亮又圆又亮，我抬头望着天空问母亲：“为什么今天的月亮这么圆呢？”母亲轻抚着我的头，和蔼地回答道：“因为月亮善解人意，她是在祝福我们一家人永远都团团圆圆，幸福美满呀。”我们一家人都笑了起来，在这个美妙的时刻，父亲情不自禁地唱起了歌，“十五的月儿升上了天空哟，为什么旁边没有云彩……”这欢快的音符萦绕在我们耳边，爱也包围在我们的四周，似轻风无处不在，似清泉时刻流淌在我们的心田。
这就是我平凡而又温暖，宁静而又舒适的家。它没有现代都市的繁华似锦，却有父亲母亲牵着我的手去散步爬山，伴我走过忧伤与烦恼。它没有夜晚街头的霓虹灿烂，却有爷爷奶奶月朗星稀下动听的故事，伴我健康快乐成长……无论我身在何处，无论我走向何方，这里都是我永远的牵挂，是我深爱的家。
篇二：我爱我家
“气人”的姐姐
雨滴一滴一滴地往下落，落在来来往往的车上、雨伞上，也落在了我的心上。刚和朋友发生争执，望着那往下坠落的雨滴，我感到我的心也在不断往下坠，更加烦闷，父亲怎么还不来接我？我烦躁地跑到雨中，一路狂奔，好像雨水能够停止我心底的大雨，让我的心停止阴暗。
到家了，我全身都被雨水冲刷得无一处是干燥的，姐姐恰好从楼上下来，哈哈大笑：“妹妹，你怎么淋成了一个落汤鸡啊！我快笑死了，怎么成了这个样子，你自己去照一下镜子吧！”说完姐姐一只手扶着腰，一只手指着我的头发，脸上的五官也在不停地颤动。我刚要发火，她却咚咚的跑上了楼，一会儿又跑下来，把手中的衣服塞给我：“快去洗澡，等下感冒了！”我的心情一下子就好了，原来，胖胖的姐姐跑这么快，是怕我感冒啊！我怎么还会生气呢？
唠叨的母亲
夜幕降临，我一个人走在回家的路上，听着路边人家里隐隐约约传出的欢声笑语，我忍不住加快脚步往家走，想快点吃上热腾腾的饭菜，快点感受属于我的温暖。在离家不远处，我看到了我家堂屋发出柔和的灯光，那灯光照亮了漆黑的夜，也照亮了晚归的我。
我刚走进家门，迎面而来的是责备的话：“孩子，你怎么才回来呀！不知道现在什么时候了吗？这太阳都落下去好久了，而你却像只蜗牛一样，慢吞吞地爬回家，都不知道快点，不知道在你心里还有没有时间观念。做好的饭菜都凉了，现在好了，又要重新热一遍。”母亲一边帮我热菜，一边不停地唠叨着。我坐在桌边，幸福地听着我刀子嘴豆腐心的母亲的唠叨！
严厉的父亲
几个红色的数字刺伤了我的眼睛，我不敢相信结果竟然是这样。自认为努力了一个月，可是，月考分数还是老样子，还是这个不堪入目的分数！坐在书桌边，拿出作业，半天还写不下一个字，大脑中只有那个可怜的分数。我还要努力吗？不是说有付出就有收获吗？算了，我可能就不是学习的料，还不如像别人一样的玩乐吧。
正准备丢下笔，忽然发现父亲不知什么时候来了，严肃地说：“一次小小的考试就把你打败了吗？一次考试的失利并不代表什么，人的一生总会经历许许多多的挫折，但只要你一直努力下去，生活就一定不会亏待你，不要对自己丧失了信心。”父亲一边说一边用长满茧的手抚摸着我的头，那老茧好像在告诉我要坚持。我瞬间振作起来：“爸，我一定不会辜负你的期望。”
我爱我家，因为家如阳光，似春风，是我的避风港，有我不断前行的动力。
篇三：我爱我家
家是什么？是一束温暖的阳光，可以融化心中的冰雪寒霜；是一个盏路灯，可以照亮人们夜行的路程；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；是一阵清风，可以拂去烦恼和忧伤……家是安静的，家是温暖的，家也是甜蜜的，家是我生存的天堂！
因为我有一位勤劳的父亲，温柔的母亲，淘气的弟弟。
我爱我家，一个幸福又温暖的家。父亲母亲对我百般疼爱，每日里，体贴的母亲总会为我准备好点心，还有一杯水。父亲是一位严父，他用严厉的爱教会我做人的道理，纠正我任何一个不礼貌的言行。是父亲、母亲的爱，让我明白：做事情要一丝不苟，坚持不懈，不能马马虎虎，半途而废……我就像一条小鱼，水就是我的家，是鱼儿离不开的家。
我的弟弟，他叫陈梓涛，他很可爱，也很调皮。有一次，我正在写作业，母亲让我出去一下，我进来的时候，发现我的本子被弟弟用水彩笔涂得“惨不忍睹”。而作为“罪魁祸首”的弟弟却在一边拍着手，一边大笑，我哭笑不得。正是有了他，才给我家带来了欢乐。
瞧，这就是我家，它是我心灵的寄托。当我获得成功时，是爸妈送来了最真诚的祝贺；当我失败时，是爸妈赠于我爱的力量；当我伤心时，又是爸妈抚去我心中的阴影。我是一个阳光，健康又优秀的女孩，我知道：我的`成长，除了有老师的功劳之外，更离不开父母对我的辛勤培育，对我的付出。
我爱我家，一个让我有依靠的家，我爱我的家，更爱我的家人！
篇四：我爱我家
家，是温暖的港湾；家，是心灵呵护的庇护所；家，是精神放松的俱乐部；家，可以吃饭睡觉打豆豆；家，能够倾诉委屈受安慰……我爱我家，一个充满爱的小家。
我爱我的父亲。父亲是最宠我的人了。记得小时候，我特皮，老爱玩水。有一次，我和小朋友一起玩泥巴，我觉得干巴巴的泥玩得不过瘾，竟跑回去用小桶扛水搅泥巴，弄的满身都是泥和水的混合物。疯玩了一天回到家里，最爱干净的母亲看到我这一身“混蛋”样，拿起棍子就想抽我。父亲舍不得我疼，但他是一个怕老婆的好男人啊，于是抱起我就跑，逃离了母亲的“魔掌”。逃走之后，父亲带我去买我最爱的棉花糖，当时我还两眼带着泪花嘟着小嘴闹小脾气。父亲眼珠子一转，跟我说了句悄悄话便使我笑得咧开了嘴，舔着棉花糖屁颠屁颠的跟着父亲跑回了家。都说女儿是父亲上辈子的情人，这一点儿也没错，父亲真是太了解我啦，哈哈！
我爱我的母亲。我觉得我母亲是世界上最美丽的女人了。母亲平时对我最严厉了，有时太凶，好怕怕的呢，不过有时候还是很温柔的。我怕黑、怕狗吠、怕猫叫。有次，父亲去上夜班了，空旷的房子就剩我和母亲了，我最不喜欢父亲上夜班了。晚上，我抱着母亲睡着了。到了深夜，我被猫的叫声吵醒，清搅了我的美梦我是要发脾气的，可一听见是两只猫的叫声就只会一个劲的哭了。它们互不相让，越来越大声，甚至打了起来，我只想用我的哭声盖过它们的叫声，驱走我内心的恐惧。母亲一直抱着我，轻轻的拍我的背，我是哭喊着的，而且紧闭着两眼，听不到母亲说什么。直到我喊累停下来的那一瞬，才听到母亲说：“乖女儿不要怕，母亲在母亲在！”听到这句话我感觉所有的恐惧都没有了，母亲就像天使一样，我睁开眼睛，月光照进来，我对上母亲温柔的眼眸，感觉周围都是从母亲身上散发出的光芒，很温暖，是我慢慢地又进入了梦乡，我梦到了一个美丽的天使，那是我亲爱的母亲，父亲牵着我的手朝她走去，我们都笑了，笑得很幸福！
我爱我的家。家里有我最爱的父亲母亲。有人问：“你是爱父亲多一点还是爱母亲多一点？”我想说的是：“两个都是我的最爱，这是没有办法衡量的，他们都是最疼爱我的人，如果说爱父亲多一点，那母亲就会很伤心，如果说爱母亲多一点那父亲就会很伤心，可是我不想让他们伤心，因为我都好爱好爱他们。”不管家是贫穷还是富裕，我都爱。因为有父亲母亲在的地方就是家，充满欢声笑语的家，有着小吵小闹增进感情的家，是我感到最温暖的家。
都说有家的孩子是最幸运的，所以我很幸福，我要好好珍惜这个家。我爱我家，一个温馨的小家！
篇五：我爱我家
我爱我的家，她给了我许多温暖，给了我许多鼓励，给了我许多勇气。
如果家是蓝色的港湾，那我就是一艘帆船。清晨，从温暖的家园离开。傍晚，又投入家的怀抱。在这里，我感觉到了温暖。
如果家是无际的大海，那我就一条普普通通的小鱼，每次我游不出海面，看不到外面的世界时，大海好似在鼓励我：“没关系，再试一次，你一定可以做到！”后来，我尝试了无数次，终于在家的鼓励之下做到了。在这里，我得到了鼓励。
如果家是一棵健壮的大树，那我就是一片渺小的树叶。春天，我在这棵树上诞生，过着无忧无虑的生活。秋天，我要离家了，可我迈不出那一步。自已的手紧紧抓住树枝，不想离开最亲爱、最温暖的家。但家告诉我：“不用怕，家会一直看着你长大！”冬去春来，我又回到那个呵护我、照顾我的家，这个家给了我许多勇气，让我勇往直前。
我爱我的家，她总是无微不至地关心着我，关爱着我，我永远不会忘记这个养我的家。
祖国啊，是您给予了我们的生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长；祖国啊，是您哺育多少英雄儿女，您为了明天的灿烂和辉煌，付出了多少艰辛和汗水。 2008年初，一场罕见的雪灾袭击中国南方，大雪纷飞，引起交通堵塞，通讯中断，昔日令人赞叹的银装素裹的冰雪世界，今日却给国家造成了巨大的经济损失。到处冰天雪地，虽然大雪冰冻了大地，却没有冻僵中国人民的信心，中央领导人为了大家能过好祥和、愉快的春节，在日理万机中，不辞辛苦，千里迢迢，风尘仆仆来到现场，看望、慰问受灾群众，指挥安排工作，他们勇敢，不畏艰辛的精神感动了我们十三亿人，中国人民同甘共苦，风雨同舟，度过了难关。 2008年5月12日14点28分，四川省汶川发生了级大地震，霎时房屋纷纷倒塌，交通、通讯瘫痪，尖叫声和哭喊声混杂在一起，撕心肺裂，弥漫天际，在这危急时刻我们的解放军同志在第一时间迅速赶到灾区援助受灾百姓，陆路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，时间就是生命……；同时，灾区的百姓也在勇敢地自救，灾区的情况时刻牵动着全球华人的心，中国人民伸出了援助之手，纷纷捐钱、捐物、献血，他们还自发地集会用行动鼓舞着灾区的人民——四川雄起！中国雄起！此时此刻我深深体会到了团结的力量！ 灾难过后，迎来了盼望已久的北京奥运，2008年8月8日8分，奥运会终于拉开了序幕，林浩作为小小护旗手与姚明一同引领中国代表队出场，赛场上体育健儿展现了敢于拼搏的精神风采，中国夺得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，于8月24日8时北京奥运会圆满结束，也展现了我国强大的经济实力，让全世界了解中国发生了翻天覆地的变化。 继奥运会后，又迎来一件举国瞩目的大事，神舟七号载人飞船成功升空，中国实现了第一次太空行走，我国航天技术又进入了新的里程碑，我们祖国多么神奇，多么有智慧啊！ 2008年真是令人难忘的一年，跨过了灾难，赢过了荣耀。在经历如此多动人心魄的事件之时，我们的祖国就像大山一样，是全国人民的靠山，支撑着广大人民的信心；经历过如此多不平凡的事件之后，我们的祖国还像深藏不露的大江大河一样，平静、祥和、一如既往地朝着目标坚定地前行。我能不为我的祖国感到骄傲，自豪吗？
祖国，我为你骄傲 母亲，对于任何人来说，都是那么神圣，那么亲切。我知道祖国是我们的伟大母亲，因为我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖国母亲的安危息息相关，紧密相连，我感到身在祖国温暖的怀抱中是多么的骄傲。 随着年龄的增长，我从课堂上和书本上越来越多地了解到我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。她有着九百六十万平方公里的广阔疆土，有着有口皆碑的中华文化，有着饮誉海外的“四大发明”，有绵延万里的长城，世界第八大奇迹秦兵马俑，壮丽的北京故宫，无与伦比的苏州园林，还有丰富的宝藏和秀丽的风光……五千年的历史，像一首古老的诗篇，也像一幅长长的画卷，展现着祖国母亲饱经沧桑的脸和那坚强不屈的身躯。 为了祖国的光明和富强，不知有多少革命先烈抛头颅洒热血，使祖国挣脱铁链，获得新生；又有多少爱国志士，与祖国同甘苦共命运。“国家兴亡，匹夫有则”曾是先辈们的豪言壮语，面对破碎的河山，我们老一辈无产阶级革命家前赴后继，为祖国的富强和人民的幸福而奋斗。 每当我看到五星红旗升起，耳听雄壮的《义勇军进行曲》时，总会感到热血沸腾，有股发自内心的呼喊：祖国，我为你骄傲。 五十多年在五千年历史长河中算不了什么，但是，就在这短短的五十多年里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。科学技术，经济文化，真可谓一日千里。如今，改革开放为祖国的建设注入新的活力，我们伟大的祖国以前所未有的崭新面貌出现在世人面前。由于祖国的强大，香港和澳门才回到祖国的怀抱；由于祖国强大，全世界水电工程规模最大的长江三峡工程才得以建成；由于祖国的强大，2008年第29届奥运会得以在北京举行；由于祖国强大，中国奥运健儿金牌零的突破到雅典奥运会金牌列世界第二；由于祖国强大，“神舟五号”宇宙飞船得以成功发射，使得中国成为世界上第三个有能力送航天员进入太空的国家，神舟六号成功发射和胜利返回，更是显示了祖国科技的进步，提升了中国的国际地位……这一系列的成功，不正证明了今天祖国的强大和繁荣吗？祖国，我真为你感到无比骄傲。 早晨，雄壮的国歌声响彻大地，鲜艳的五星红旗随着朝阳一同升起，飘扬的国旗就像母亲微笑着张开双臂。此刻，我就像依偎在母亲温暖的怀抱里，心中感到无比的骄傲和幸福。 今天，我们应该有“为中华之崛起”而学习的宏伟抱负，应该有为祖国富强而献身的远大志向，让我们用全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国吧。我要深情地说一声：祖国，我为你骄傲！ 我的祖国 ——庆祝中华人民共和国成立60周年 神舟七号胜利返航了，三位航天员满面笑容走出返回舱。神舟七号载人航天飞行圆满成功，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举，也是献给伟大祖国60岁华诞的珍贵礼物和诚挚祝福。 今年，在新中国的发展史上很不寻常。面对严峻挑战和困难，我国经济继续保持平稳较快发展，各项社会事业稳步向前推进，全国各族人民团结奋斗，顽强拼搏，共克时艰，在改革开放和现代化建设的道路上迈出了新(来自公\文:有约)的步伐，取得了新的成就。今年以来，我国相继发生雨雪冰冻灾害、四川汶川大地震等重大自然灾害。特别是四川汶川大地震发生后，全国人民展开了气壮山河、感天动地的斗争，形成了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。这种精神弥足珍贵，激励着灾区人民坚定信心勇气，重建美好家园；鼓舞着全国人民为实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。 北京奥运会和残奥会的成功举办，实现了中华民族的百年梦想。中国运动员以出色的竞技能力和顽强的拼搏精神夺得金牌总数第一，创造了历史最好成绩。开、闭幕式表演、赛事组织工作、志愿者服务、场馆设施和中国人民的精神风貌，给世界留下深刻美好的印象，赢得了国际社会的高度评价，更收获了一笔丰厚的物质精神财富。北京奥运会，使世界进一步了解中国，中国进一步走向世界。北京奥运会和残奥会的成功举办，标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加光明灿烂的未来。 在这不寻常的一年里，有多少悲壮，有多少感动，有多少梦想，有多少光荣，铭记在中国人民的心里，写进了共和国的历史画卷。我们深深地感受到，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚定沉着，统揽全局，驾驭各种困难和复杂的局面，克服各种艰难险阻，是我们建设中国特色社会主义伟大事业的坚强领导核心。我们深深地感受到，改革开放是中国实现现代化的必由之路。回首30年，中国共产党和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。神七一飞冲天，奥运成功举办，这些具有里程碑意义的辉煌成就，令中国人民倍感自豪，人们发自内心地赞叹：共产党好，社会主义好，改革开放好。 我们已经取得了光荣伟大的成就，我们必将书写更加雄伟壮美的篇章。中国正站在一个新的发展起点上。对中华民族来说，抓住并用好重要的战略机遇期，促进科学发展，构建和谐社会，符合亿万人民的根本利益，也是摆在我们面前的重大战略任务。我们要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入开展学习实践科学发展观活动，努力在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动科学发展上取得新进展，在促进社会和谐上见到新成效，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 祝愿伟大的祖国繁荣富强，祝愿全国各族人民幸福安康。 60年，可谓弹指一挥间！60年的个人经历让我触摸到了社会前进的脉搏，60年的改革开放惠及了每一个国人的生活。 1978年12月，党的十一届三中全会胜利召开，开启了改革开放历史新时期，这是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。 国家经济在三十年间飞速发展，我们的生活和工作条件也在这三十年间发生着巨大的变化，衣食住行和生活环境、工作条件哪一样都是翻天覆地。 听妈妈说，计划经济时期凭证供应的年代，一年至多能添置上两件新衣服，还是一般的平布。“过年穿新衣”的期盼是她们那个时期的同龄人都有过的愿望吧，如果能在没有过年就穿上新衣裳，让邻居羡慕时的那种满足和得意让现在的年轻人不能理解，更不要说现在的小天使们每个至少都有多套样式和质地都很好且四季分明的衣物了。 食品的供应更是让妈妈难忘，买肉凭票是自然的，但绝对没有挑肥选瘦的份儿，更不要说得排上拥挤不堪的露天长队，并要担心轮到自己时还有没有货物可以买到。因为争购食品引起大人们吵闹甚至是相互抓扯让孩子们惊恐不已，妈妈十几岁时最怕的就是让家长吆喝着去排队，常常在接受这个任务时嘴硬地说“宁可不吃肉也不去排队”。六七十年代物资极度匮乏，一块红糖或豆腐乳，甚至是加了点食盐的辣椒面都曾经是分享的零食，而在当时津津有味的吃相一点不逊于现在孩子们吃到最新上市食品时的兴奋程度，被辣椒麻木过后的畅快也不亚于现在吃火锅后的酣畅淋漓。 三十年前，许多家庭的住房都只有一间，几乎相同的布局就是用一张床或一个大立柜放在房屋的中间，拉上帘子把屋子隔成两间，前面是客厅兼饭厅，妈妈说，她们玩时只能以床入座，条件好些的能备上一两只小马扎或小木凳；孩子多的家庭还得设计成上下铺，而床后面就是另一间卧室与储藏室的统一。现在，条件好了,我住上了单位分的三室一厅,有了自己的独立王国，兴奋不言而喻。 且不说现在的自动化办公条件如何先进，单说喝开水一项都不知道换了多少种热水器，而在上个世纪50年代末，开水只能是在早上锅炉房供应时间打好以保证全天的需要。现如今，坐在办工作旁，伸手就是饮水机加纯净水，冷热自斟，好不自在。 还有通讯工具的变化，八十年代用的是手摇式电话,每次需要联系时头疼不已，且不说先要接通邮电局的接线员，再转接至某个地方或某个单位，若对方是信号不太好，得打上好几个电话，有时甚至得呼叫上一天才能接通。九十年代，改革开放的先行者，腰间跨着BB机，传呼信号随时呼叫，每每发出叫声，还要故意装作听不见，让它多响几声......，持有者的那份自豪，不言而喻。到了千禧之年，大哥大又成了身份的象征，持有者不仅要用上与自己身高不成比例的嗓音大喊，还得夹杂着地方语同时进行，才觉得在人前显圣。到了二十一世纪的今天，每一个人手里都有不止一个手机，无论走到哪里都与对方近在咫尺，工作效率和经济效益双丰收。 三十年间的种种变化让我感慨多多，而自己经历的只是千千万万国人生活中的一个小小的缩影。中国三十年的改革开放，走完了西方资本主义国家几百年的历程，取得的伟大成就来之不易。我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护，通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好 0回答者： wyt0018 - 试用期 二级 2009-9-22 18:39 我来评论>> 相关内容• 有关我爱亚运我爱我家的一封信 2009-7-19 • 我爱亚运我爱我家的范文 2009-7-12 • 求一篇作文，题目“我爱亚运，我爱我家”的范文 9 2009-9-5 • 求我爱亚运 我爱我家信 2009-7-17 • 我爱亚运 我爱我家 2009-7-22 更多关于我爱祖国 我爱我家的问题>> 查看同主题问题： 我爱祖国 我爱我家 其他回答 共 4 条我一直觉得国家是个很大的概念，比如被称为“神州大地”的壮丽山河，比如被誉为“华夏文明”的悠久历史，当然还有勤劳善良的人民，等等，这似乎是一个有很多内涵的词。但是，当我听了爷爷和爸爸的故事后，我觉得这个概念很好理解了。 我爷爷讲他小的时候，穷得经常吃不饱饭，而且上不起学。1949年，他12岁，他没有任何玩具，住在农村的茅草房子里，过着饥一顿饱一顿的日子。但那时新中国成立了，他开始上小学一年级，读到“完小”——就是小学六年级。之后，开始劳动，到生产队挣工分养家糊口，虽然日子过得很艰难，但他有了文化，还做了生产队的会计。尽管依然生活艰苦，但不至于挨饿了。 我爸爸讲他小的时候，能吃饱饭但很少吃到肉蛋之类，一年到头都是粗粮咸菜。1978年，他12岁，他有一支木头枪，那是他唯一的心爱的玩具。他的家是瓦房，但没有什么像样的家具，也没有什么电器。但他学习很努力，考上了大学并做了大学老师，他的命运和日子和爷爷的就大不相同了！ 今年，我也是12岁。我不仅想吃什么就能吃上，而且还有乐高机器人、变形金刚等等各种各样的玩具，有自己的房间和电脑，有非常好的学校，我的生活和爸爸小时候可是没法比了！我家在变，是因为我们的国家在变！而“国家”，其实不就是由我们每一个小家组成的大家吗？ 爸爸说，60年前，新中国成立了；30年前，国家实行改革开放了；而再过三十年，到本世纪中叶的时候，我们国家就能够实现小康社会的目标了，那么，我的孩子12岁的时候，会是什么样子呢？我想，没有爷爷那一代人的奋斗，就不会有爸爸命运的改变；同样没有爸爸这一代人的努力，我们现在也不会有这样美好的生活。 我爱我家，我爱祖国，我要好好学习增长本领将来建设我们的国家！指导教师评语： 此文通过爸爸小时候的经历和处于同一年龄的自己进行对比，自然向我们展示了祖国快速发展的脚步，那质朴真诚的字里行间流露出自己对现在美好生活的珍惜、对祖国的无限热爱之情及立志报效祖国的一腔热情！ 回答者： 瑶山夜歌 - 中级弟子 二级 2009-9-13 13:04 我一直觉得国家是个很大的概念，比如被称为“神州大地”的壮丽山河，比如被誉为“华夏文明”的悠久历史，当然还有勤劳善良的人民，等等，这似乎是一个有很多内涵的词。但是，当我听了爷爷和爸爸的故事后，我觉得这个概念很好理解了。 我爷爷讲他小的时候，穷得经常吃不饱饭，而且上不起学。1949年，他12岁，他没有任何玩具，住在农村的茅草房子里，过着饥一顿饱一顿的日子。但那时新中国成立了，他开始上小学一年级，读到“完小”——就是小学六年级。之后，开始劳动，到生产队挣工分养家糊口，虽然日子过得很艰难，但他有了文化，还做了生产队的会计。尽管依然生活艰苦，但不至于挨饿了。 我爸爸讲他小的时候，能吃饱饭但很少吃到肉蛋之类，一年到头都是粗粮咸菜。1978年，他12岁，他有一支木头枪，那是他唯一的心爱的玩具。他的家是瓦房，但没有什么像样的家具，也没有什么电器。但他学习很努力，考上了大学并做了大学老师，他的命运和日子和爷爷的就大不相同了！ 今年，我也是12岁。我不仅想吃什么就能吃上，而且还有乐高机器人、变形金刚等等各种各样的玩具，有自己的房间和电脑，有非常好的学校，我的生活和爸爸小时候可是没法比了！我家在变，是因为我们的国家在变！而“国家”，其实不就是由我们每一个小家组成的大家吗？ 爸爸说，60年前，新中国成立了；30年前，国家实行改革开放了；而再过三十年，到本世纪中叶的时候，我们国家就能够实现小康社会的目标了，那么，我的孩子12岁的时候，会是什么样子呢？我想，没有爷爷那一代人的奋斗，就不会有爸爸命运的改变；同样没有爸爸这一代人的努力，我们现在也不会有这样美好的生活。 我爱我家，我爱祖国，我要好好学习增长本领将来建设我们的国家！ 回答者： l904186201 - 试用期 二级 2009-9-13 20:42 我一直觉得国家是个很大的概念，比如被称为“神州大地”的壮丽山河，比如被誉为“华夏文明”的悠久历史，当然还有勤劳善良的人民，等等，这似乎是一个有很多内涵的词。但是，当我听了爷爷和爸爸的故事后，我觉得这个概念很好理解了。 我爷爷讲他小的时候，穷得经常吃不饱饭，而且上不起学。1949年，他12岁，他没有任何玩具，住在农村的茅草房子里，过着饥一顿饱一顿的日子。但那时新中国成立了，他开始上小学一年级，读到“完小”——就是小学六年级。之后，开始劳动，到生产队挣工分养家糊口，虽然日子过得很艰难，但他有了文化，还做了生产队的会计。尽管依然生活艰苦，但不至于挨饿了。 我爸爸讲他小的时候，能吃饱饭但很少吃到肉蛋之类，一年到头都是粗粮咸菜。1978年，他12岁，他有一支木头枪，那是他唯一的心爱的玩具。他的家是瓦房，但没有什么像样的家具，也没有什么电器。但他学习很努力，考上了大学并做了大学老师，他的命运和日子和爷爷的就大不相同了！ 今年，我也是12岁。我不仅想吃什么就能吃上，而且还有乐高机器人、变形金刚等等各种各样的玩具，有自己的房间和电脑，有非常好的学校，我的生活和爸爸小时候可是没法比了！我家在变，是因为我们的国家在变！而“国家”，其实不就是由我们每一个小家组成的大家吗？ 爸爸说，60年前，新中国成立了；30年前，国家实行改革开放了；而再过三十年，到本世纪中叶的时候，我们国家就能够实现小康社会的目标了，那么，我的孩子12岁的时候，会是什么样子呢？我想，没有爷爷那一代人的奋斗，就不会有爸爸命运的改变；同样没有爸爸这一代人的努力，我们现在也不会有这样美好的生活。 我爱我家，我爱祖国，我要好好学习增长本领将来建设我们的国家！
祖国，我为你骄傲 母亲，对于任何人来说，都是那么神圣，那么亲切。我知道祖国是我们的伟大母亲，因为我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖国母亲的安危息息相关，紧密相连，我感到身在祖国温暖的怀抱中是多么的骄傲。 随着年龄的增长，我从课堂上和书本上越来越多地了解到我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。她有着九百六十万平方公里的广阔疆土，有着有口皆碑的中华文化，有着饮誉海外的“四大发明”，有绵延万里的长城，世界第八大奇迹秦兵马俑，壮丽的北京故宫，无与伦比的苏州园林，还有丰富的宝藏和秀丽的风光……五千年的历史，像一首古老的诗篇，也像一幅长长的画卷，展现着祖国母亲饱经沧桑的脸和那坚强不屈的身躯。 为了祖国的光明和富强，不知有多少革命先烈抛头颅洒热血，使祖国挣脱铁链，获得新生；又有多少爱国志士，与祖国同甘苦共命运。“国家兴亡，匹夫有则”曾是先辈们的豪言壮语，面对破碎的河山，我们老一辈无产阶级革命家前赴后继，为祖国的富强和人民的幸福而奋斗。 每当我看到五星红旗升起，耳听雄壮的《义勇军进行曲》时，总会感到热血沸腾，有股发自内心的呼喊：祖国，我为你骄傲。 五十多年在五千年历史长河中算不了什么，但是，就在这短短的五十多年里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。科学技术，经济文化，真可谓一日千里。如今，改革开放为祖国的建设注入新的活力，我们伟大的祖国以前所未有的崭新面貌出现在世人面前。由于祖国的强大，香港和澳门才回到祖国的怀抱；由于祖国强大，全世界水电工程规模最大的长江三峡工程才得以建成；由于祖国的强大，2008年第29届奥运会得以在北京举行；由于祖国强大，中国奥运健儿金牌零的突破到雅典奥运会金牌列世界第二；由于祖国强大，“神舟五号”宇宙飞船得以成功发射，使得中国成为世界上第三个有能力送航天员进入太空的国家，神舟六号成功发射和胜利返回，更是显示了祖国科技的进步，提升了中国的国际地位……这一系列的成功，不正证明了今天祖国的强大和繁荣吗？祖国，我真为你感到无比骄傲。 早晨，雄壮的国歌声响彻大地，鲜艳的五星红旗随着朝阳一同升起，飘扬的国旗就像母亲微笑着张开双臂。此刻，我就像依偎在母亲温暖的怀抱里，心中感到无比的骄傲和幸福。 今天，我们应该有“为中华之崛起”而学习的宏伟抱负，应该有为祖国富强而献身的远大志向，让我们用全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国吧。我要深情地说一声：祖国，我为你骄傲！ 我的祖国 ——庆祝中华人民共和国成立60周年 神舟七号胜利返航了，三位航天员满面笑容走出返回舱。神舟七号载人航天飞行圆满成功，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举，也是献给伟大祖国60岁华诞的珍贵礼物和诚挚祝福。 今年，在新中国的发展史上很不寻常。面对严峻挑战和困难，我国经济继续保持平稳较快发展，各项社会事业稳步向前推进，全国各族人民团结奋斗，顽强拼搏，共克时艰，在改革开放和现代化建设的道路上迈出了新(来自公\文:有约)的步伐，取得了新的成就。今年以来，我国相继发生雨雪冰冻灾害、四川汶川大地震等重大自然灾害。特别是四川汶川大地震发生后，全国人民展开了气壮山河、感天动地的斗争，形成了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。这种精神弥足珍贵，激励着灾区人民坚定信心勇气，重建美好家园；鼓舞着全国人民为实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。 北京奥运会和残奥会的成功举办，实现了中华民族的百年梦想。中国运动员以出色的竞技能力和顽强的拼搏精神夺得金牌总数第一，创造了历史最好成绩。开、闭幕式表演、赛事组织工作、志愿者服务、场馆设施和中国人民的精神风貌，给世界留下深刻美好的印象，赢得了国际社会的高度评价，更收获了一笔丰厚的物质精神财富。北京奥运会，使世界进一步了解中国，中国进一步走向世界。北京奥运会和残奥会的成功举办，标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加光明灿烂的未来。 在这不寻常的一年里，有多少悲壮，有多少感动，有多少梦想，有多少光荣，铭记在中国人民的心里，写进了共和国的历史画卷。我们深深地感受到，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚定沉着，统揽全局，驾驭各种困难和复杂的局面，克服各种艰难险阻，是我们建设中国特色社会主义伟大事业的坚强领导核心。我们深深地感受到，改革开放是中国实现现代化的必由之路。回首30年，中国共产党和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。神七一飞冲天，奥运成功举办，这些具有里程碑意义的辉煌成就，令中国人民倍感自豪，人们发自内心地赞叹：共产党好，社会主义好，改革开放好。 我们已经取得了光荣伟大的成就，我们必将书写更加雄伟壮美的篇章。中国正站在一个新的发展起点上。对中华民族来说，抓住并用好重要的战略机遇期，促进科学发展，构建和谐社会，符合亿万人民的根本利益，也是摆在我们面前的重大战略任务。我们要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入开展学习实践科学发展观活动，努力在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动科学发展上取得新进展，在促进社会和谐上见到新成效，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 祝愿伟大的祖国繁荣富强，祝愿全国各族人民幸福安康。 60年，可谓弹指一挥间！60年的个人经历让我触摸到了社会前进的脉搏，60年的改革开放惠及了每一个国人的生活。 1978年12月，党的十一届三中全会胜利召开，开启了改革开放历史新时期，这是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。 国家经济在三十年间飞速发展，我们的生活和工作条件也在这三十年间发生着巨大的变化，衣食住行和生活环境、工作条件哪一样都是翻天覆地。 听妈妈说，计划经济时期凭证供应的年代，一年至多能添置上两件新衣服，还是一般的平布。“过年穿新衣”的期盼是她们那个时期的同龄人都有过的愿望吧，如果能在没有过年就穿上新衣裳，让邻居羡慕时的那种满足和得意让现在的年轻人不能理解，更不要说现在的小天使们每个至少都有多套样式和质地都很好且四季分明的衣物了。 食品的供应更是让妈妈难忘，买肉凭票是自然的，但绝对没有挑肥选瘦的份儿，更不要说得排上拥挤不堪的露天长队，并要担心轮到自己时还有没有货物可以买到。因为争购食品引起大人们吵闹甚至是相互抓扯让孩子们惊恐不已，妈妈十几岁时最怕的就是让家长吆喝着去排队，常常在接受这个任务时嘴硬地说“宁可不吃肉也不去排队”。六七十年代物资极度匮乏，一块红糖或豆腐乳，甚至是加了点食盐的辣椒面都曾经是分享的零食，而在当时津津有味的吃相一点不逊于现在孩子们吃到最新上市食品时的兴奋程度，被辣椒麻木过后的畅快也不亚于现在吃火锅后的酣畅淋漓。 三十年前，许多家庭的住房都只有一间，几乎相同的布局就是用一张床或一个大立柜放在房屋的中间，拉上帘子把屋子隔成两间，前面是客厅兼饭厅，妈妈说，她们玩时只能以床入座，条件好些的能备上一两只小马扎或小木凳；孩子多的家庭还得设计成上下铺，而床后面就是另一间卧室与储藏室的统一。现在，条件好了,我住上了单位分的三室一厅,有了自己的独立王国，兴奋不言而喻。 且不说现在的自动化办公条件如何先进，单说喝开水一项都不知道换了多少种热水器，而在上个世纪50年代末，开水只能是在早上锅炉房供应时间打好以保证全天的需要。现如今，坐在办工作旁，伸手就是饮水机加纯净水，冷热自斟，好不自在。 还有通讯工具的变化，八十年代用的是手摇式电话,每次需要联系时头疼不已，且不说先要接通邮电局的接线员，再转接至某个地方或某个单位，若对方是信号不太好，得打上好几个电话，有时甚至得呼叫上一天才能接通。九十年代，改革开放的先行者，腰间跨着BB机，传呼信号随时呼叫，每每发出叫声，还要故意装作听不见，让它多响几声......，持有者的那份自豪，不言而喻。到了千禧之年，大哥大又成了身份的象征，持有者不仅要用上与自己身高不成比例的嗓音大喊，还得夹杂着地方语同时进行，才觉得在人前显圣。到了二十一世纪的今天，每一个人手里都有不止一个手机，无论走到哪里都与对方近在咫尺，工作效率和经济效益双丰收。 三十年间的种种变化让我感慨多多，而自己经历的只是千千万万国人生活中的一个小小的缩影。中国三十年的改革开放，走完了西方资本主义国家几百年的历程，取得的伟大成就来之不易。我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护，通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好
家,能给人一种温暖的感觉,能让人充满自信,从失败中振作起来.然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱.我有个温馨的家,我的家既不像高楼大厦的房子宽阔豪华,也不像乡下村庄的房子古老破旧.每天我们家都被打扫得干干净净的,这都是妈妈的功劳.每天我都能吃到香甜可口的饭菜,这都是爸爸的功劳.而我有什么功劳呢?就是为这个家庭带来了愉快的笑声!记得上二年级的时候,要去上学之前,妈妈总是替我收拾书包,帮我背书包,整理好我的衣角,嘱咐我说：“上学要好好学习,将来为国作贡献……”我总是淘气的答应一声：“恩”.并不知道字字都蕴含着妈妈对我的期望.到了六年级时,我认为自己长大了,想骑自行车去上学了,然而爸爸却对我说：“现在外面交通乱,你一人骑车上学多不安全.”我听后,感觉是爸爸让我感到了父母对孩子的无限关爱,这是用金钱也买不到的财富.现在我已经初一了,是个中学生了,但爸爸每天早上都为我冲一杯牛奶,让我补充营养.虽然是杯小小的牛奶,但是这寄托了爸爸对我的关心,对我无私的爱,真是“千里送鹅毛,礼轻情义重”,我被这浓浓的真情感动了.有一次,我背《忆读书》这篇课文的选段,怎么样也背不下来.这时,妈妈来了,她告诉我,背课文靠死记硬背是不行的,要掌握诀窍.真是“听君一席话,胜读十年书”!我照着妈妈背书的方法,我一下子就背下来了.多亏了妈妈的方法,妈妈真好!“儿行千里母担忧”,“慈母手中线,游子身上衣.”这都是赞美父爱、母爱的.充分体现出父母爱的无私、伟大和淳朴.难道我还不该好好学习,取得优异的成绩来报答父母吗?同时,我还要报答父母给予我这温馨的家!我爱我家,爱家里的每一个成员,更爱我的家
随着人们越来越重视 教育 ，给孩子的家教辅导也越来越广泛了。下面是我为大家整理的关于家教的论文，供大家参考。家教的论文 范文 篇一：《浅谈小学生家教利弊》 摘要:面对目前日益流行,并逐渐影响小学生学习和发展的家教风,笔者就该方面的问题对小学生进行了问卷调查。并与部分家长和教师就相关问题进行了座谈,在此基础上 总结 了小学生请家教的利与弊,笔者认为请或不请家教,以及请哪方面的家教,必须因人而异,从实际出发,根据学校教育的实际情况、家庭条件和小学生自身特点和发展水平来决定。 关键词:家教 小学生 老师 家教的现象越来越普遍,家教之风愈吹愈热。家教的盛行与现在日渐严峻的就业形式有关,与家长的期望分不开。笔者就相关方面的问题对某小学的小学生作了一些调查,并与部分学生家长与教师交流,在此基础上对小学生请家教的原因、目的和效果进行简单分析。 一、对小学生的调查――家教有利有弊 1、家教在小学生中日益流行 在笔者的调查中约有的学生是三年级开始请家教,占主要地位。五年级开始请家教的学生有,二年级和四年级开始家教的学生都占了,而一年级和六年级的学生开始请家教的情况几乎没有。 2、父母为孩子请家教,大多是为提高他们的学习成绩 的小学生说,请家教是父母的要求,并不是自己的意愿,认为家教占去了自己大量休息和玩乐的时间。其中也有小学生表示是自己想要请家教,因为自己的学习成绩不能达到理想。有也些小学生请家教是由老师建议的,学校老师根据学生的发展情况,建议家长可以请家教为学生帮忙。 而在调查家教原因的时候,有的小学生认为是自己学习上有了困难才请家教的,家教主要是为他们补习学习上的内容,也有一些小学生说自己成绩不差,家教主要是为了进一步提高成绩,将来能上个好的学校。 此外,在请家教这一问题上,多数家长还有一个跟风心理,求心理安慰,看到别的孩子学这样学那样,自己的孩子也要学,惟恐自己的孩子落于人后,可是这样强迫学生补习的结果往往是使学生反感学习。 可见大多小学生请家教的原因是自己的学习成绩不够好,所以家教的内容主要是围绕语,数,外三门主要科目进行的,大部分情况下都是补习 文化 课的内容。当然也有部分是为了发展小学生的 兴趣 爱好 ,例如小提琴,书法,跳舞等,但其数量远不及前者。 3、家教效果显著,但同时也存在着隐患 超过一半的小学生说自己的家教老师是其他学校或自己学校的老师,可见家长也比较重视家教的质量,其中有些家庭教师是已退休在家的老教师。多数家长表示,有教学 经验 的老师能更好的辅导学生,让他们比较放心。而调查结果也确实表明超过70%中等及中等成绩以下的学生接受家教之后成绩有了提高,23%的小学生觉得家教之后再听老师的课比之前轻松很多,可见家教在一定程度上是帮助了学生提高学习成绩。然后却有近10%的小学生觉得家教之后效果很好,觉得没必要再听老师讲课,上课不需要认真听讲,只要课后让家教补习一下就可以了。 调查显示一般小学生放学后和双休日是家教补习的主要时间,家教为他们复习已经教过的内容,讲解他们理解不够透彻的知识点,辅导他们做家庭作业,或者陪他们一起预习新的课文,使他们更容易的听懂学校老师的讲课.寒暑假虽然也有学生补习,但数量明显比前两种情况少。但补习往往占据了小学生大量游戏玩乐的时间,使一些学生心不甘情不愿的,自然达不到预期的效果。 从大量数据看出家教也要布置小学生一些作业,而这些作业往往也要花去半小时以上,大量的作业确实起到了巩固知识的作用,但对于在学校已有一份作业的学生来说,这样的作业量是大了些,花去学生太多的时间,对于正处于发展时期的小学生来说是不太有利的。 二、家长感悟――为提高孩子学习成绩,培养特长,家教必不可少 笔者也采访了一些家长,有的家长说,自己的孩子白天要在学校学习,放学之后直接去补习班或者进行家教补习,为完成学校和家教的作业,甚至晚上到10点多还不熄灯,自己看着心疼。但自己的孩子本来学习成绩就不是拔尖,自己也没有能力去辅导孩子,眼看着自己的孩子与其他孩子的差距越来越大,心里着急,也只能给小孩请家教提提成绩。还有家长表示工作很忙,没有时间时刻照顾孩子,请了个家教学习之余能照看小孩,自己也能放心。另一位家长认为孩子还小,学习也还说得过去,但眼看着其他孩子都利用课余时间上各种补习班补习,为避免与其他孩子产生差距,当然也要为自己的孩子清家教。而且也希望他们将来面对升级试能有更大的把握。 当然也有相当一部分家长表明自己的孩子成绩还是可以的,想要发展他们各方面能力,为他们请家教学习小提琴,书法,美术等艺术方面的内容,希望自己的孩子将来在社会能有一技之长。 除此之外,也有一部分家长觉得不应该给小学生请家教,这不利于孩子的身心发展。小学生正处于成长时期,过多的负担会影响他们的心理,有可能会造成部分学生厌学的坏习惯。 三、教师感言――作为课堂知识的补充,家教作用很大,且效果显著 有老师对此情况表示理解,觉得对于部分上课没有完全理解的学生,家教能够针对他们薄弱的部分进行辅导,使他们的学习不至于落后。但同时有些学生认为有了家教的帮助,上课就不那么用功了,造成上课不听,课后恶补的恶性循环。另外有老师认为为孩子请家教或参加辅导班,关键还是要看孩子的兴趣和能力。像小学生的话,可以试着参加一些兴趣类的辅导,既培养学生兴趣,也能缓解学生在学习上的压力,有利于学生的身心发展。但盲目的跟风请家教是得不偿失的,应该留给孩子自由成长的时间和空间。 教师认为学生在接受心的知识的时候,每个学生的理解能力、学习能力都不相同。有些学生在课堂上学得很快,但过段时间就遗忘了;有些学生理解得较慢,但一旦理解就不容易忘记。教师虽然深知这点,但在授课时却无法做到各个兼顾,只能按照大多数学生的综合能力进行教学。长此以往有些学生学习起来就比较吃力。家长就应该针对自己孩子的在自身情况,来请适合他们的家教。 四、笔者感慨――请家教利大于弊,但仍需谨慎而为 家庭教师的市场在慢慢扩大,这无疑说明了这样一点,这种现象是让许多人认可的,对于请家庭教师,家长应根据学生自身的特点来为他们找家教,同时也要兼顾学生的意愿,不要盲目跟风,为孩子加重学习负担,造成他们厌学,偏学的坏习惯,这样就得不偿失了。 家教的论文范文篇二：《试谈家教在中学教学中角色分析》 一、“家教”的定义 随着中国教育事业的发展，“家教”对于当前社会来说不再是一个陌生名词，反之、无数家庭都与之有渊源。“家教”所谓是家庭教师的简称，随着社会对之的需要慢慢的演变成了一种职业，即被以一定的报酬聘请为私人教师的从业者。主要由在职任教的教师和专职家教构成。通常负责功课的补习或是教授某些技能。 二、“家教”扮演的正面角色 (一)家长的合作者 为了让孩子更优秀、或者弥补家长自己在教育子女时间上的空缺等原因，为孩子请“家教”的家长越来越多。“家教”很多时候也充当了家长一个合作者的角色。主要的目的：(1)提高学生的学习成绩;(2)学生在日常行为上的管理和督促。常理下，家教主要工作就是提高学生的学习成绩和各方面的技能。更多的时候家教又被家长赋予了很多新的角色，如保姆、陪读、及心理辅导等，此原因主要源自，很多家长为了扩大自己的诉求，而从中获得一种满足感和优越感。 另外提到的是一个单亲家庭 单亲的家庭 对子 女的教育相比正常家庭往往有着不自信，而把对子女的人格教育和学习的辅导，更多的寄托在了其他因素上面，也给活跃在家教市场上的“家教”提供“从业”机会。 随着外出务工人员的日益增加，留守学生也随之增多，在其教育和成长的过程中很多问题随之体现出来，也让家长对其引起重视。很多家长就把教育孩子的重任落在学校教育上，然而教职工的精力是有限的，无法辅导好每个学生，就不能百分百的满足家长对学校的一个寄托。必然“家教”也就成为家长们的救命稻草，家长们也意识到家教这种独特的辅导方式更有利于他们子女的成长。 综合上述：家长请家教虽出于种种不同原因、目的，却浮现了一个共识。家教所体现出来的作用受到家长们的关注和重视。 (二)学生的辅导者 家教对学生的辅导，主要表现在以下几个点。 家教可以一对一的进行辅导，相对学校教师，更有力度的教授学生知识和更具有针对性的对疑难问题的解答，这种情况下接受能力比较弱的同学也能具体详细的分解、消化疑难和困惑。也就加大了学生对学习的兴趣。反之，大课堂的教学模式，由于受到教师精力有限等方面的因素制约。让上诉类型的学生在学习上感觉很吃力，久而久之也就降低了其对学习的效率和兴趣。 家教也为此可以使学生对学习更加感兴趣，也就增加了对学习的信心。家教不仅让学生和家长对之的一个重视，也间接填补了学生因在学校学习中被教师忽略所带来的心灵空洞，并且资深的家教还懂的如何用自己巧妙、幽默的风格来增加学生的学习兴趣，在学习上的积极性也因此受到提升。 (三)家教是学校教师的补充 家教和学校教师所处的位置是完全不同的。教师是国家正统的教育模式下对学生进行授业的职业。学校教师是在固定的教育办学场所，对学生进行授教。这样的教学模式，是统一的固定的。是几千年来我国教育的模式。不论从小学还是中学大学，都是这样的传统模式。学校教师的授课方式很单调，不能而家教却是一对一的模式, 这样, 一个教师可以将分散在多个学生身上的精力集中到一个学生身上, 其教学效果可想而知。现在这个社会发展的多元化，要求教育趋向个性化, 学校教育以班级制授课的模式已经很难完全适应教育个性化的需求 。学校大班教学是针对大都数学生进行的共性教学, 因而不能很好地照顾到每个个体的个性。在这个里与之完全不同的是家教，家教充当的角色是与学校教师完全不同的，他可以一对一的进行教学，针对学生的个性进行传教。所以家教可以培养出个性化的人才，如 学习态度 、学习习惯、思维习惯、兴趣爱好、性格特点、心理特点等方面制定个性化的辅导方案和 方法 。并且这些方案方法在一对一的形式下具有很强的可操作性。在此过程中, 学生的个性得到释放, 其特长和潜质得到表现和发挥, 这有利于学生的全面发展。 三、“家教”扮演的负面角色 以上三点我们分析的都是“家教”的正面角色，但是家教也同样有一些负面的影响和弊端。下面我们详细的对弊端进行分析。 在现实生活中，很多家长认为高学历的家教老师会起到更大的作用，尤其在一些经济生活条件很不错的家庭中，从小就开始给孩子请家教，而且家教老师的学历都非常高。在一个报道中，一名小学家长为了提高自己孩子的成绩，竟然聘请了一名清华大学的教授，这真可谓是大材小用，聘请了这样的家教，非但没有给孩子带来有效的教育，反而会带来负面的影响。聘请家教需要因人而异，要根据孩子的不同性格和爱好，以及所需要补充的知识来进行家教培训，不能只根据老师的名气或者学历来聘用。 还有一部分的家长认为只要有了家教就万事大吉了，因此他们忽视了正规的高校教育。他们认为家教是一切的保障，在学校，孩子成绩不好也没有关系，只需要有家教就可以了，这样会让孩子产生一种依赖，也找到一种学校成绩不好的理由和借口，他们会上课不认真听讲，给老师也增加了一些不必要的麻烦，因此要避免这样的想法。 当然在现实中，有一部分的“家教”纯粹就是为了家教而生，他们没有一定的职业道德，只为了经济目的而进行上课。他们缺乏良好的职业道德和职业精神，在社会上更缺乏一定力度的监督。 因此对于“家教”这个特殊的社会角色，我们应该公正的认识，要扬长避短，发挥“家教”的长处，给需要“家教”的人，带来他们有效的用处。另外“家教”在促进整体教学质量方面起到了不可忽视的作用, 因此, 它是教学研究应当考虑的因素之一。但要促进整个教育事业的蓬勃发展还需要众多参与者的共同努力和探索。 参考文献: [1]雷红,张晓红.幼儿家教经验谈[J].山西教育科研, 1999, (4). [2]杨泽平. 家庭教育 的现状及对策[M].上海: 上海出版社, 1986. [3]陈家麟.学校心理教育[M].北京: 北京教育科学出版社, 1995. 家教的论文范文篇三：《浅谈大学生家教问题及对策》 [摘要]大学生作为知识分子的代表，在校兼职做家教具有重要意义：个人角度――多赢;家庭角度――多爱;社会角度――多才;但当前大学生家教存在诸问多题：体系不健全，管理不规范;教育衔接“断层”，进退两难;重“绩”轻情，急功近利;“包办”式教育，心理被动。针对这种现状，笔者提出了相应对策：政府出台并落实相关政策，规范家教服务体系：各高校加强合理培养、管理、引导：大学生要努力提升自我综合素质：家长主动从“心”与子女有效沟通。 [关键词]大学生;家教;问题;对策 一、高校家教市场 随着知识经济的到来，我国经济的不断发展的同时教育事业也跟着在不断的发展与提高。家教问题成了家长学生乃至社会共同关注的一个 热点 话题。而大学生家教作为家庭教育的一个补充，大学生勤工助学的一个重要形式，是我国广泛大学生参与的重要活动，基于这种双方互利的关系，目前高校的家教市场正不断壮大且成上升发展趋势。 当前大学生家教的形式主要有几种主要的途径通过张贴 广告 举家教牌子;网上求职家教信息中介公司介绍;通过熟人介绍等。总的来说，大学生家教对教育事业的发展有重要的积极意义。 二、大学生家教的重要意义 (一)个人角度一一多赢 从孩子的角度看，学习上，有一个人能够分担他们的学习任务和压力，自然很好。生活心理上，小老师可以给他们带来很多新奇事物及信息，开阔其眼界，甚至有些不想问学校老师也不想对父母启齿的问题及困惑也可以向其交流，一定程度上，对其心理的健康发展有帮助。从家长的角度看，请大学生做家教一方面可以带动孩子的成绩，另一方面可以通过大学生口中了解子女的想法，并且和大学生探讨育子方法。从大学生角度看，首先是可以有经济保障，更好地独立生活;其次可以通过实践教学强化所学的专业知识方法技能，及早了解当前社会再次，大学生可以在家教中找到意义感，增强自信心，继而保持对生活积极向上的心态。 (二)家庭角度――多爱 从家庭角度看，大学生家教本身虽然只是家庭教育的一个补充，但由于现代社会步伐的加快，家庭成员真正沟通交流的时间不多，而大学生家教挤出的时间一部分也是调和家庭成员关系的时间，是家长与子女双方表达爱的一种愿望和方式的润滑剂。家庭中相互关爱的成分表露得更多，再加上高校大学生可以灵活运用教育心理学知识，协调家长与孩子关系，成为家长与孩子良好关系的润滑剂，多给予爱的供养。 (三)社会角度――多才 家庭是社会的一个细胞，只有细胞生命力旺盛起来了，社会这个整体才能发挥好。人才的培养本身就是为适应社会而服务。而人才的增多对社会的蓬勃发展无疑起到了举足轻重的作用。高校大学生通过已有的知识经验和能力水平，帮助中小学生解决成长中的诸多烦恼，为社会培养人才打下坚实的基础，是社会心灵的窗户。社会人才的增多继而为实现中华民族的伟大复兴做贡献。 从长远意义上看，尽管大学生家教对个人、家庭、社会以及整个中华民族的发展都有重要意义，但是由于诸多因素，当前日益扩大的高校家教市场仍存在诸多问题及隐患。 三、当前大学生家教现状及问题 (一)体系不健全，管理不规范 高校家教市场尽管在日益壮大，但目前仍然处于无序竞争的状态。在家教的质量、人身安全、财产安全均存在诸多隐患。一方面很多不合格的高校大学生误人子弟造成家长不信任，以至于家长只相信熟人介绍，范围缩小了，家长们可能找不到真正最适合孩子的优秀家教小老师。另一方面，很多不法分子利用在校大学生渴望求职的心里，建立所谓的中介公司，钱色，致使大学生人身安全、财产安全都得不到保证。而且由于没有这方面正规的法律出台，双方的合同意识也不强，造成了很多的“哑巴亏”。出现了家长认为找不到好的高校大学生家教，高校大学生也不敢轻易做家教，即使家教交易成功，双方也会有不信任的尴尬局面。 (二)重“绩”轻情，急功近利 随着社会竞争的日益激烈，学生的学习也演变成了一种竞争手段。考试成了判定一切的指挥棒。在这个指挥棒下，为了迎合竞争需求，家长也只注重成绩分数，忽视了孩子心理成长与生活成长同步发展的需求，只以分数变动、成绩排名来断定孩子学习的好坏，出现了死读书，读死书的情况。好心请来的家教也是为“分数”奋斗，知识经济变成了经济与分数的交易。这种思想怪圈的影响下，学习演变成了一种机械竞争手段，学生自然也拒绝知识和学问，而这对学生的更好的发展正是巨大的绊脚石，而且为其今后的高等教育埋下了诸多隐患，对整个社会来说，也是卓越人才的巨大损失。 (三)教育衔接“断层”，进退两难 一方面，由于各种升学等压力聚焦在学校教育中知识的吸收，在这个指挥棒的引导下中学生几乎所有时间都花在功课上面。父母们也忙于生计，投入竞争同样激烈的工作中。子女与父母接触的时间都很少，家庭教育更是极少甚至没有，造成正常的家庭教育与学校教育配合衔接严重断层。另一方面，系统教育内容上，小、中、大学教育衔接也出现“断层”，基础教育阶段缺少职业生涯教育，很多中学生到了填高考志愿时都不知如何选择。这不仅让成长中的中学生身心倍感困惑及疲惫，已有的学习兴趣也变得机械化。同时让做家教的高校大学生也进退两难。作为家庭教育的补充，高校大学生既不能完全替代其应受的家庭教育，也不能在短期内彻底将小、中、大学教育做到有机衔接。这种恶性循环下，很容易让家教的“绩”效处于尴尬局面。 (四)“包办”式教育，心理被动 中国家长根深蒂固的“望子成龙”，往往是真的“毁人不倦”，请家教也自然成为了一厢情愿的’包办’式教育之一。家长们越俎代庖，为孩子设置的目标多数是一种“身份期待”，是想让孩子做人中龙凤的迫切心愿。这种揠苗助长的激进愿望氛围下下，孩子和家教高校大学生甚至是家长本身一开始就处于被动心里状态孩子们需要的是具体化、形象化、能震动心弦、有乐趣、能催人奋进的人生目标，却因为家长的心愿没有机会选择自己想要的生活方式、学习动力，高校大学生作为自主教育的实践者，却要极力帮助孩子达到家长对子女的“身份期待”，快速提高其分数;家长以经济作为代价，想要寻求等价交换，认为请了家教孩子成绩就一定要有所大的变化，这样才能物有所值。然而，好的教育与诸多因素有关，很多时候，若没有真正的对症下药，家教很难凑效。整个家教过程中，行为的主动夹杂着心理的被动。 四、建议及对策 (一)政府出台并落实相关政策，规范家教服务体系 政府始终是建设教育事业的主体，针对家教市场体系不健全，管理不规范的问题，政府要出台并落实相关政策，规范家教服务体系。对家教双方的人生安全、财产安全及综合管理制定相关的法律保障;对各个阶段的家教情况设立统一的家教收费标准，必要时，可以设置家教证等。同时，政府要将政策具体落实到各个高校及地方政府，不能够“雷声大雨点小”，把工作落到实处，真正做实 事为规范家教市场，并顺利发展扫清障碍。 另外，各级政府要通过至上而下的宣传，以海报 标语 、书籍报刊、 社会实践 活动等多种形式营造一个良好的人文氛围和社会氛围。知识经济不是简单的知识与经济的交换，而是通过知识培养能力，运用能力发展经济。广大家长学生要正确认识家教的意义;加强社会的治安综合管理，真正营造一个轻松和谐的学习氛围。 (二)各高校加强合理培养、管理及引导 各级高校要相应政府的号召，一方面要加强高校本身的人才培养，即大学生的综合能力。通过开展各种活动，如设立家教互联网等多提供大学生实践的机会，鼓励支持在校大学生家教勤工俭学，同时要狠抓学生专业知识技能方法的学习。另一方面，各高校要正面管理及引导在校大学生做好家教，增强其人身安全意识，合同意识，职业道德意识等。尤其是女大学生的人身安全意识教育，谨防社会上不法分子以花言巧语、小恩小惠引诱大学生上当。保证家教的高质量，真正为社会培养有用人才。 (三)大学生要提升自我综合素质 长期作为学生而言，高校大学生要做到师生角色的灵活转换，需要品质储备、知识储备和能力储备。教育的本质是学会做人，而品质对人来说，是一切之本。由于中小学生可塑性很强，易受环境影响，高校大学生尤其要注重自我品质的储备，以期树立好的榜样并正确引导。第一要有良好的思想品德及态度，认真对待家教，并施以积极正面的教育。第二，做到教育与心理同时辅导，多了解家教对象的想法，真正对症下药，事半功倍。第三，多与家长沟通，通过已有知识经验委婉改变家长某些不好的育子观念。真正具备以人为本的师德在知识储备的过程中，大学生首先要认真夯实专业知识，同时要辅以了解较为广泛的各个领域的知识，其次通过书籍资料了解中小学学生心理的变化及家长心理。并遵循教学的基本原则，在实践中做到因材施教，饯行“教有学法，教无定法，’，在能力储备中，大学生不仅要掌握沟通交流的技巧、语言的浅显易懂，还要达到一个思维高度，学会运用马克思主义辩证的思想解决和看待问题，再对家教对象训练这种思维模式，从根本上教会他思考问题解决问题的方法和能力。 教育是一种社会现象。做好高校大学生家教，需要政府、学校、家庭及个人的多方面的努力和完善，相信大学生家教市场将会有一个美好的未来，我国的教育事业也会迎来一个美好的明天! [参考文献] [1]腊月梅.浅谈对家教大学生的管理[J].南部学坛(哲学社会科学版),1995(5). [2]杨映霞陈勇，大学生家教活动现状分析及思考[J].云南师范学院学报2003(5). [3]佛朝晖.提高人才培养质量的多维视角U1，国家教育行政学院学报2011(1). [4l初梓豪.李力豪.张萌.北京地区大学生家教市场现状及问题对策2010[11]. [5]杨海.魏甲亮.大学生家教市场的规范化管理模式初探[J].海南师范大学学抿2007(5). [6]骆风.成才与家教[M].中国社会科学出版社2002(4). [7]周蓉靖.导致家教失败的68个漏洞[M].上海科学普及出版社2008(6). 猜你喜欢： 1. 爱心家教论文 2. 关于家长教育的论文 3. 关于儿童教育的论文 4. 关于隔代教育的论文 5. 儿童家庭教育论文 6. 幼儿家庭教育论文