要做好论文,首先要注重论文的选题。论文题目不仅要体现专业性,而且要体现新意 ,要既有原则性,又有技巧性。下面是我带来的关于汉语言文学类毕业论文题目的内容，欢迎阅读参考!
1.论小说的叙述视角
2.论小说的误乐性
3.心态小说的 艺术 魅力
4.论现代小说性情节结构类型
5.论小说的新典型观
6.论小说语言的创新
7.论小说的写作技巧
8.论广告辞的审美特性
9.从报告文学的轰动效应探视读者的审美要求
10.试论新时期女性散文的艺术特色
11.试论毕淑敏小说的创作特色
12.试论诗歌中意象的类型与特征
13.论鲁迅小说对人物灵魂的深刻穿透力
14.试论当今散文的 发展 走向
15.论小说中的意识流手法
16.试论新时期散文创作的艺术特色
17.论新闻文体的审美特质
18.试论新闻写作的真实性
19.论想象在文学创作中的功用
20.试谈散文笔法的多元化趋势
1.著名作家作品语言运作特色的 研究
2.讽刺语言中的 文化底蕴
3.语法中的语义因素
4.“是”字用法研究
5.语用与语法的关系
6.新兴词缀研究
7.祈非主谓句的修辞作用
8.论动词重叠式的使用条件
9.论句群纳入中学语文教学的实用意义
10.新兴辞格研究
11.语言 环境对句式选择的制约作用
12.××方言(包括语音、词汇、语法等部分)
13.××方言现象 专题 报告
14.代词的语用研究
15.语言副词的语用研究
16.助动词的语用研究
17.时下新词描写
18.句型的语用研究
19.语气词的语用研究
20.言语行为在句子里的表现
1.儒家美学在中国古典美学发展史上的地位
2.庄子美学思想对中国艺术精神的影响
3.论朴素美
4.蔡仪美学思想述评
5.朱光潜在当代中国美学史上的地位和作用
6.评李泽厚美学思想
7.中国意境理论的形成和发展
8.禅宗对中国美学发展的影响
9.试论文学 语言的审美特征
10.论艺术接受中的个体差异
11.人类审美态度的演进历程
12.论悲剧审美的道德内涵
13.当代中国大学生审美情趣考察
14.论形式美的美育效应
15.美育与 社会 人文精神的转化与重建
16.美育与社会的文明进步
17.审美与文化的关系
18.略论大众审美文化的 历史 与现状
19.论宗白华美学思想
20.论审美现代性
汉语言文学论文的题目有哪些呢?下文是我为大家整理的关于汉语言文学论文题目的范文，欢迎大家阅读参考!
1.著名作家作品语言运作特色的研究
2.讽刺语言中的文化底蕴
3.语法中的语义因素
4.“是”字用法研究
5.语用与语法的关系
6.新兴词缀研究
7.祈非主谓句的修辞作用
8.论动词重叠式的使用条件
9.论句群纳入中学语文教学的实用意义
10.新兴辞格研究
11.语言环境对句式选择的制约作用
12.××方言(包括语音、词汇、语法等部分)
13.××方言现象专题报告
14.代词的语用研究
15.语言副词的语用研究
16.助动词的语用研究
17.时下新词描写
18.句型的语用研究
19.语气词的语用研究
20.言语行为在句子里的表现
1.论小说的叙述视角
2.论小说的误乐性
3.心态小说的 艺术魅力
4.论现代小说性情节结构类型
5.论小说的新典型观
6.论小说语言的创新
7.论小说的写作技巧
8.论广告辞的审美特性
9.从报告文学的轰动效应探视读者的审美要求
10.试论新时期女性散文的艺术特色
11.试论毕淑敏小说的创作特色
12.试论诗歌中意象的类型与特征
13.论鲁迅小说对人物灵魂的深刻穿透力
14.试论当今散文的 发展走向
15.论小说中的意识流手法
16.试论新时期散文创作的艺术特色
17.论新闻文体的审美特质
18.试论新闻写作的真实性
19.论想象在文学创作中的功用
20.试谈散文笔法的多元化趋势
21.论新时期散文的艺术嬗变
22.任选当今一个散文作家的作品进行评论
23.任选当今一个小说作家的作品进行论述
24.论散文的“自叙体”色彩
25. 论文学语言的审美特性
26.试论王蒙小说的艺术特色
27.试论王安忆小说的艺术特色
28.论文学人物性格的立体结构
29.意识流写法的魅力
30.任选当今一个诗人的作品进行论述
1. 论 艺术真实
2. 论文艺欣赏中的心理距离
3.文艺欣赏中的共鸣与沟通
4.论艺术直觉
5. 论艺术虚构
6.论典型
7.文学流派在艺术创作中的意义
8.简论文学作品形式的独立审美特征
9.新时期文学 发展与典型内涵的新变化
10.新时期诗歌审美特点的新变化
11. 论当代 中国的大众文化
12.论艺术创作的通感与错位
13.论审美变形
14.论艺术想象在文学创作中的价值
15.论文艺作品可能产生的负面影响
陈望道《修辞学发凡》杨树达《中国修辞学》曹冕《修辞学》吕淑湘，朱德熙《语法修辞讲话》张志公《修辞概要》倪宝元《修辞学习》 张弓《现代汉语修辞学》王德春《现代修辞学》池昌海 《现代汉语语法修辞教程》王希杰《汉语修辞学》吴士文《修辞讲话》郑远汉《现代汉语修辞知识》李裕 德《新编实用修辞》宗廷虎《修辞新论》等。
正 我国古代对汉语修辞的研究,历史悠久,源远流长,留下了丰富的研究资料.这是我国修辞学史上的一笔十分宝贵的遗产.我们应该对传统的修辞学进行总结和阐述,剔抉梳理,阐幽发微,使我们在研究现代修辞学的时候能够有所借鉴.早在春秋战国时代,我国就有了一些关于修辞的正确言论.例如著名的思想家和教育家孔子的“辞达”论就是很有影响的一种见解.孔子说:“辞达而已矣.”(《论语·卫灵公》)这个说法为修辞提出了一个基本要求,认为语言的运用要足以把思想感情表达出来.这一正确的看法,和对语言的表达功能与社会作用的认识很有关系.孔子认为“言以足志”,“不言谁知其志?”(《左传·襄公二十五年》)就是说,语言是用来表达思想感
修辞分析论文下周交！你不能再逃避它了。你的论文从今天起一周到期。（谢天谢地有家庭作业应用程序，否则你会完全忘记它！）不过，记住你必须写一篇文章只是成功的一半。现在你必须弄清楚如何写它。好了，我们来看看修辞分析论文怎么写！ 我知道你没有很多时间可以浪费，所以让我们切入正题。以下是如何通过 4 个基本步骤撰写智能修辞分析文章。 1、什么是修辞分析论文？ 用最简单的术语来说，修辞分析文章分解了另一位作者的作品，以检查较小的部分如何协同工作以产生更大的效果，例如说服、告知或娱乐观众。 听起来很简单，对吧？让我们换个角度来看。一篇修辞文章就像一个引擎。所有部件必须协同工作才能使发动机正常运转。 如果你不是机械倾向，把它想象成一个食谱。所有成分混合在一起，制成美味的甜点。（我不了解你，但我突然想吃红色天鹅绒纸杯蛋糕。）那么你究竟如何写一篇修辞分析文章呢？就是这样。 2、撰写智能修辞分析论文的 4 个步骤 第 1 步：阅读！ 我知道这听起来很明显，但这是至关重要的一步。如果你浏览一篇你应该分析的文章，你就不能写出聪明的修辞分析。花时间读一两遍，以了解主要观点和作者的主要论点。 第 2 步：提出很多问题 当你在写一篇修辞分析时，你试图进入作者的脑海。你想从里到外了解他或她的写作。你想知道是什么让写作打勾。为此，您需要开始提问： 1）这篇文章的主题（或重点）是什么？ 2）作者的目的是说服、告知还是娱乐？ 3）作者是否使用精神、标志或感伤来说服？ 4）目标读者是普通读者、专业人士、大学生还是儿童？ 5）作者的写作风格是什么？作者使用正式语言还是非正式语言？作者使用俚语还是行话？ 6）是语气严肃，休闲，挖苦，居高临下，或有趣？ 7）作者如何使用结构来产生影响？单词选择如何影响写作？想法的顺序、标点符号或句子结构如何影响写作？ 在你回答了这些问题（也许还有一些没有在这里列出的问题）之后，问自己两个非常重要的最后问题： 1）作者如何结合这些修辞选择来实现他或她的目的？ 2）为什么作者会做出这些具体的修辞选择？ 一个警告 —— 当你记录作者如何以及为什么做他或她所做的事情时，确保你真的在分析。 “这是一个总结的例子：在他的“多早是太早？” 文章中，桑切斯用幽默的方式说服读者，学校的一天应该从早上 8:00 开始” 这个例子只是告诉读者这篇文章并总结了要点。它没有解释 如何 使用幽默或作者是否 成功 地使用幽默来说服他的观众。 “这是一个修辞分析的例子：在他的“多早是太早？” 文章中，Sanchez 试图用熟睡的学生和昏昏沉沉的老师的故事来说服读者，学校的一天应该从早上 8:00 开始。这些例子虽然有点有趣，但并没有提供关于为什么学校的一天应该在更晚的时间开始的决定性证据。“ 看到不同？这个例子检验了作者使用的策略（幽默），并分析了该策略是否有效地实现了作者的目的（说服读者）。好吧，你已经读过这篇文章一次、两次，甚至三遍。你已经问（并回答）了很多关于写作的问题。怎么办？是时候把你的想法变成文章的形式了。 第三步：把你的笔记变成一篇修辞分析文章 这个循序渐进的指南从介绍和论文开始，然后移动到正文段落，并以结论结束。我们都知道这就是最终产品的结局，但这并不意味着您必须按此顺序编写。 您可以从论文陈述开始，起草一些想法，然后将它们全部删除，以便修改论文陈述并从完全不同的想法开始。没关系。有时需要几次尝试才能开始。 您选择以何种顺序实际完成以下步骤并不重要。只要你的论文以传统的论文格式结束，你就是金子。 简介和论文陈述 修辞分析论文的介绍与其他论文略有不同。你不是想用一个活泼的钩子打开 来吸引读者的注意力。 修辞分析介绍的目标是提供您正在分析的写作的基本信息。 “在介绍的第一行或两行中告诉你的读者你正在分析的文章的标题、作者和目的。您的第一行可能看起来像这样：在她的文章“学生贷款债务陷阱”中，Kala Robinson 认为，由于巨额的学生贷款债务，学生一生都承受着不公平的负担。” 通过添加有关写作的更多详细信息来开发介绍，并且与其他学术论文一样，用论文陈述来结束您的介绍。在修辞分析论文中，你的论文陈述应该对文章和作者的论点和/或风格选择提出一个观点。 您可以包括作者的论点是否令人信服，语气是否有效或过于随意、讽刺或居高临下，或者作者是否达到了她的目的。 “这是一个论文陈述示例：罗宾逊对统计数据、现实生活中的例子和情感诉求的使用为取消学生贷款的必要性提供了强有力的论据。” 是的，这一切听起来都很正式和学术，但你正在写一篇学术论文！一旦您对论文陈述感到满意，请继续阅读论文正文。 论文正文 论文的正文是您真正开始分析文章的内容、风格和论点的地方。还记得你问自己的那些问题以及你在第 2 步中做的笔记吗？现在是使用它们的时候了。使用您的笔记作为参考，浏览您正在分析的写作并检查作者使用的关键修辞策略。 不要试图讨论每一个微小的问题。选择一些最强大和最重要的来包含在您的论文中。换句话说，如果您认为作者在前半部分使用了出色的统计数据来支持她的论点，请将其作为您文章正文中的第一个分析点。 如果在后半部分，作者的论点因她根本没有提供任何当前的真实生活场景而失败，请在论文的下一点提及这一点。不要忘记使用具体的例子和单词选择来支持你的论点。不要试图采取简单的方法。花时间查找作者使用的确切词语和论点。 请记住，您的修辞分析不必全是正面的或全是负面的。将好的与坏的（甚至可能是丑陋的）混合在一起。在你写完这篇文章，挑选出你想要分析的关键点之后，你终于可以（是的，终于！）得出结论。 结论 修辞分析论文的结论是非常标准的东西。总结您的关键想法并参考论文的要点。 “以下是修辞分析结论的样子：最终，尽管 Robinson 的少数统计数据略显过时，但将这些统计数据与现实生活中的例子相结合，提供了强有力的论据。她进一步强调了她的观点，并通过她对情感诉求的使用，迫使读者充分理解和同情许多大学毕业生在试图偿还学生贷款时所面临的不公平负担。” 没那么糟糕，是吗？现在继续你的论文感觉更好吗？让我们开始复习吧！ 第 4 步：修改 想象一下这些人是你的教授，这就是他们对你的修辞分析文章的反应。不是你所希望的，是吗？如果您尝试在论文到期前几个小时写完并且不花任何时间修改，这正是您可能会得到的反应。 必须修改并不意味着你的论文很烂。这意味着你足够关心你的写作来做你最好的工作。毕竟，几乎没有人在第一次尝试时就写出完美的论文。
修辞分析论文下周交！你不能再逃避它了。你的论文从今天起一周到期。（谢天谢地有家庭作业应用程序，否则你会完全忘记它！）不过，记住你必须写一篇文章只是成功的一半。现在你必须弄清楚如何写它。好了，我们来看看修辞分析论文怎么写！ 我知道你没有很多时间可以浪费，所以让我们切入正题。以下是如何通过 4 个基本步骤撰写智能修辞分析文章。 1、什么是修辞分析论文？ 用最简单的术语来说，修辞分析文章分解了另一位作者的作品，以检查较小的部分如何协同工作以产生更大的效果，例如说服、告知或娱乐观众。 听起来很简单，对吧？让我们换个角度来看。一篇修辞文章就像一个引擎。所有部件必须协同工作才能使发动机正常运转。 如果你不是机械倾向，把它想象成一个食谱。所有成分混合在一起，制成美味的甜点。（我不了解你，但我突然想吃红色天鹅绒纸杯蛋糕。）那么你究竟如何写一篇修辞分析文章呢？就是这样。 2、撰写智能修辞分析论文的 4 个步骤 第 1 步：阅读！ 我知道这听起来很明显，但这是至关重要的一步。如果你浏览一篇你应该分析的文章，你就不能写出聪明的修辞分析。花时间读一两遍，以了解主要观点和作者的主要论点。 第 2 步：提出很多问题 当你在写一篇修辞分析时，你试图进入作者的脑海。你想从里到外了解他或她的写作。你想知道是什么让写作打勾。为此，您需要开始提问： 1）这篇文章的主题（或重点）是什么？ 2）作者的目的是说服、告知还是娱乐？ 3）作者是否使用精神、标志或感伤来说服？ 4）目标读者是普通读者、专业人士、大学生还是儿童？ 5）作者的写作风格是什么？作者使用正式语言还是非正式语言？作者使用俚语还是行话？ 6）是语气严肃，休闲，挖苦，居高临下，或有趣？ 7）作者如何使用结构来产生影响？单词选择如何影响写作？想法的顺序、标点符号或句子结构如何影响写作？ 在你回答了这些问题（也许还有一些没有在这里列出的问题）之后，问自己两个非常重要的最后问题： 1）作者如何结合这些修辞选择来实现他或她的目的？ 2）为什么作者会做出这些具体的修辞选择？ 一个警告 —— 当你记录作者如何以及为什么做他或她所做的事情时，确保你真的在分析。 “这是一个总结的例子：在他的“多早是太早？” 文章中，桑切斯用幽默的方式说服读者，学校的一天应该从早上 8:00 开始” 这个例子只是告诉读者这篇文章并总结了要点。它没有解释 如何 使用幽默或作者是否 成功 地使用幽默来说服他的观众。 “这是一个修辞分析的例子：在他的“多早是太早？” 文章中，Sanchez 试图用熟睡的学生和昏昏沉沉的老师的故事来说服读者，学校的一天应该从早上 8:00 开始。这些例子虽然有点有趣，但并没有提供关于为什么学校的一天应该在更晚的时间开始的决定性证据。“ 看到不同？这个例子检验了作者使用的策略（幽默），并分析了该策略是否有效地实现了作者的目的（说服读者）。好吧，你已经读过这篇文章一次、两次，甚至三遍。你已经问（并回答）了很多关于写作的问题。怎么办？是时候把你的想法变成文章的形式了。 第三步：把你的笔记变成一篇修辞分析文章 这个循序渐进的指南从介绍和论文开始，然后移动到正文段落，并以结论结束。我们都知道这就是最终产品的结局，但这并不意味着您必须按此顺序编写。 您可以从论文陈述开始，起草一些想法，然后将它们全部删除，以便修改论文陈述并从完全不同的想法开始。没关系。有时需要几次尝试才能开始。 您选择以何种顺序实际完成以下步骤并不重要。只要你的论文以传统的论文格式结束，你就是金子。 简介和论文陈述 修辞分析论文的介绍与其他论文略有不同。你不是想用一个活泼的钩子打开 来吸引读者的注意力。 修辞分析介绍的目标是提供您正在分析的写作的基本信息。 “在介绍的第一行或两行中告诉你的读者你正在分析的文章的标题、作者和目的。您的第一行可能看起来像这样：在她的文章“学生贷款债务陷阱”中，Kala Robinson 认为，由于巨额的学生贷款债务，学生一生都承受着不公平的负担。” 通过添加有关写作的更多详细信息来开发介绍，并且与其他学术论文一样，用论文陈述来结束您的介绍。在修辞分析论文中，你的论文陈述应该对文章和作者的论点和/或风格选择提出一个观点。 您可以包括作者的论点是否令人信服，语气是否有效或过于随意、讽刺或居高临下，或者作者是否达到了她的目的。 “这是一个论文陈述示例：罗宾逊对统计数据、现实生活中的例子和情感诉求的使用为取消学生贷款的必要性提供了强有力的论据。” 是的，这一切听起来都很正式和学术，但你正在写一篇学术论文！一旦您对论文陈述感到满意，请继续阅读论文正文。 论文正文 论文的正文是您真正开始分析文章的内容、风格和论点的地方。还记得你问自己的那些问题以及你在第 2 步中做的笔记吗？现在是使用它们的时候了。使用您的笔记作为参考，浏览您正在分析的写作并检查作者使用的关键修辞策略。 不要试图讨论每一个微小的问题。选择一些最强大和最重要的来包含在您的论文中。换句话说，如果您认为作者在前半部分使用了出色的统计数据来支持她的论点，请将其作为您文章正文中的第一个分析点。 如果在后半部分，作者的论点因她根本没有提供任何当前的真实生活场景而失败，请在论文的下一点提及这一点。不要忘记使用具体的例子和单词选择来支持你的论点。不要试图采取简单的方法。花时间查找作者使用的确切词语和论点。 请记住，您的修辞分析不必全是正面的或全是负面的。将好的与坏的（甚至可能是丑陋的）混合在一起。在你写完这篇文章，挑选出你想要分析的关键点之后，你终于可以（是的，终于！）得出结论。 结论 修辞分析论文的结论是非常标准的东西。总结您的关键想法并参考论文的要点。 “以下是修辞分析结论的样子：最终，尽管 Robinson 的少数统计数据略显过时，但将这些统计数据与现实生活中的例子相结合，提供了强有力的论据。她进一步强调了她的观点，并通过她对情感诉求的使用，迫使读者充分理解和同情许多大学毕业生在试图偿还学生贷款时所面临的不公平负担。” 没那么糟糕，是吗？现在继续你的论文感觉更好吗？让我们开始复习吧！ 第 4 步：修改 想象一下这些人是你的教授，这就是他们对你的修辞分析文章的反应。不是你所希望的，是吗？如果您尝试在论文到期前几个小时写完并且不花任何时间修改，这正是您可能会得到的反应。 必须修改并不意味着你的论文很烂。这意味着你足够关心你的写作来做你最好的工作。毕竟，几乎没有人在第一次尝试时就写出完美的论文。
陈望道《修辞学发凡》杨树达《中国修辞学》曹冕《修辞学》吕淑湘，朱德熙《语法修辞讲话》张志公《修辞概要》倪宝元《修辞学习》 张弓《现代汉语修辞学》王德春《现代修辞学》池昌海 《现代汉语语法修辞教程》王希杰《汉语修辞学》吴士文《修辞讲话》郑远汉《现代汉语修辞知识》李裕 德《新编实用修辞》宗廷虎《修辞新论》等。
浅论英语修辞格的运用及翻译 摘要 使用修辞格是为了使语言更加生动形象,鲜明突出,加强语言表现力和感染力.本文从正确运用英语修辞格及对比分析英汉语言在修辞格式上的异同入手,浅谈如何在忠实表达原文的基础上,正确翻译和理解英语的修辞格,并介绍英语修辞格在翻译方面的基本原则及方法. 关键词 英语修辞格 翻译 运用 语言是表达思想的工具,修辞则是语言表达的艺术.使用修辞格的目的是为了使语言更加生动形象、鲜明突出；或者使语言更加整齐匀称,音调铿锵,加强语言表现力和感染力,引起读者丰富联想的效果.英语和汉语都有悠久的历史,也都具有非常丰富的修辞方式.由于东、西方民族文化背景的不同,英汉语言在修辞格式上显然存在着既相一致又有区别的特点.认识并了解英汉两种语言修辞格式的异同,找出二者各自的特点,有助于我们在英汉语言转换过程中正确理解原文的修辞手法,并在译文中正确使用,从而忠实地表达原文的思想和风格.以下举例浅谈英语修辞格在翻译方面的基本原则及方法： 一、直译法 对于英汉两种语言中相类似的常用修辞格,I1：simile(明喻),metaphor(隐喻),metonym(借代),personification(拟人),hyperbole(夸张),irony(反语),pun(双关),rhetoricquestion(设问)等.在翻译中当然应当尽可能采用直译的方法,即在用词和修辞结构上都与原文保持一致,做到形神皆似.举例如下：In his dream he saw the tiny figure fall as a fly(simile)在他的梦中他看见那小小的人影像苍蝇一般地落了下来. Life is an isthmus between two eternities．(Metaphor)生活是永恒的生死两端之间的峡道. Sometimes the pen may be mightier than the sword．(Metonymy)有时文人比武士更有力量. The sun smiled down on the green meadows(Personificatian)太阳向着绿茵茵的草地俯首微笑. The ancient wilderness dreamed,stretched itself all open to the sun,and seemed to sigh with immeasurable content．(Personification)古老的荒野做着梦,直挺挺地躺在太阳下,好像无限满足地叹了口气. The winds from the east go tearing round the mountains like forty thousand devils．(Hyperbole)从东方吹来的风如同百万个魔鬼在那些高山周围狂奔猛闯. This diligent student seldom reads more than an hour per month．(Irony)这个勤奋的学生每个月读书时间不超过一小时. Make your every hello a real good—buy．(Pun)让你的每地声“哈”都真的物有所值. We must all hang together,or we shall hang separately．(Pun)我们必须紧密地团结在一起,否则我们将被一个个地绞死. 我们发现,以上各句中的英语常用修辞格都能找到与之相对应的汉语修辞格,它们无论在结构上,或修辞作用上都彼此十分相似. 二、意译法 在许多情况下,因为两个民族的生活环境、风俗习惯、思维方式和美学观的差异,以及对于某些英语中常用而汉语中不用或罕用的修辞格,需要采取意译的办法,准确表达原文的思想和精神. 1．转换修辞格 原文运用了某种修辞格,有时在翻译中需换用另一种修辞手法,以忠实原文风格,并保持语言感染力.这类修辞格主要包括：oxymoron(矛盾修辞),Zeugma(轭式搭配),以及alliteration(头韵)等.英语中常用而汉语中不用或罕用的修辞格,翻译时在汉语中找不到相对应的修辞格,不能机械照搬原文. 1)英语中oxymoron(矛盾修辞)是两个意思互相矛盾或互相排斥的词语紧密地联结在一起,组成句子描述一个事物或表达一种思想或说明一个道理. 例：Speaking silence．dumb confession(干言万语的静默,默默无声的坦白) A being darkly wise,and rudely great．(愚昧地聪明,拙劣地伟大) 将以上两句采用英语矛盾修辞的两句译为汉语时改为排比和 强.
陈望道《修辞学发凡》杨树达《中国修辞学》曹冕《修辞学》吕淑湘，朱德熙《语法修辞讲话》张志公《修辞概要》倪宝元《修辞学习》 张弓《现代汉语修辞学》王德春《现代修辞学》池昌海 《现代汉语语法修辞教程》王希杰《汉语修辞学》吴士文《修辞讲话》郑远汉《现代汉语修辞知识》李裕 德《新编实用修辞》宗廷虎《修辞新论》等。
正 我国古代对汉语修辞的研究,历史悠久,源远流长,留下了丰富的研究资料.这是我国修辞学史上的一笔十分宝贵的遗产.我们应该对传统的修辞学进行总结和阐述,剔抉梳理,阐幽发微,使我们在研究现代修辞学的时候能够有所借鉴.早在春秋战国时代,我国就有了一些关于修辞的正确言论.例如著名的思想家和教育家孔子的“辞达”论就是很有影响的一种见解.孔子说:“辞达而已矣.”(《论语·卫灵公》)这个说法为修辞提出了一个基本要求,认为语言的运用要足以把思想感情表达出来.这一正确的看法,和对语言的表达功能与社会作用的认识很有关系.孔子认为“言以足志”,“不言谁知其志?”(《左传·襄公二十五年》)就是说,语言是用来表达思想感
挺多的，不过大部分都是老话题可以选一些比较新的进行分析
陈望道《修辞学发凡》杨树达《中国修辞学》曹冕《修辞学》吕淑湘，朱德熙《语法修辞讲话》张志公《修辞概要》倪宝元《修辞学习》 张弓《现代汉语修辞学》王德春《现代修辞学》池昌海 《现代汉语语法修辞教程》王希杰《汉语修辞学》吴士文《修辞讲话》郑远汉《现代汉语修辞知识》李裕 德《新编实用修辞》宗廷虎《修辞新论》等。
我把写法告诉你，你自己写把 毕业论文开题报告的写法 在正式撰写毕业论文之前，学生要写出开题报告，以便指导老师能根据学生对文献的综述和对所选论题的认识，确定其可行性。开题报告是作者将自己初步选定的题目之内容、思想等，以书面形式向毕业论文答辩委员会的导师和听众作一书面汇报和简要说明。写开题报告目的：一是作者能将所选课题的内容框架、研究现状、选题意义、重难点和创新点、文化结构、主要引征材料及参考书目作一总体思路的勾划，作者对该选题的前因后果，来龙去脉进行有序的组合清理，为撰写毕业论文作好充分准备。二是作者能广泛听取他人的宝贵意见，并在此基础上重新理顺论文思路，使其结构更趋完整，内容更趋翔实。开题报告的基本组成部分1、毕业论文题目论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。应力求简明扼要，引人注目。一般不超过15—20字。必要时可使用副标题。2、本选题的研究目的以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题；或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。3、本选题在国内外同行业中的研究现状国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位？是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究？国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容？4、研究本选题的动机及意义提出本选题的根据是什么？为什么提出这个选题？本选题的研究有什么意义？从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么？本选题与相关领域之间的关系如何？对英语教学会起什么作用？从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量？5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么？研究的重点在哪几个方面？研究的难点在何处？怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨？如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考？本选题有哪几个新观点？是否填补了国内外同行业研究中的空白？6、本选题的撰写框架框架可用提纲形式表述，一般构成如下：引言：提出问题、摆明观点。论点：分析问题与阐明自己的观点。大致包括：问题的原因及危害性；解决问题的重要性和必要性；从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。结论：通过对问题的分析论证，其结果如何？对人们在英语教与学中有何指导意义？有哪些方面需要继续研究的？它还有什么不足之处？参考书目：参考书目一般是英文参考书在前，中文参考书在后，以字母拼音顺序排列。7、研究基础作者在选择该题之前作过哪些方面的学习、研究或写过什么文章？说明能如期完成毕业论文撰写的理由。8、研究方法常见的研究方法包括：观察、调查、描述、实验、实证、文献、个案研究、比较研究、经验总结、实践反思、测量、量化、行动研究、表列、图示、内容分析等方法。例如：实验的方法就是对英语教学班级进行实验对比；调查的方法就是通过调查表、询问、问答等形式寻找解决问题的方法。一个课题根据具体情况可能需要一种或多种研究方法。9、撰写步骤及阶段任务包括：选题及开题报告初稿、正式开题报告及提纲、完成初稿、二稿、三稿、定稿等、何时论文答辩等。开题报告中文范例标题： 英语隐喻汉译（On Translating English Metaphors into Chinese）1) 本选题国内外研究现状对隐喻的研究在国外已形成较为完整的体系，其中以Lakoff & Johnson (1987)的研究最具有代表性，而对于其汉译的研究却凤毛麟角。国内对于隐喻的研究主要受Lakoff & Johnson理论的影响，其中以胡壮麟、朱永生为主要代表。在隐喻翻译的研究方面，李国南（1990），胡文仲（1994）对于英汉成语或谚语中的习用性比喻的喻体进行过比较，并探讨了其翻译的途经。在近期出版的刊物中有对队喻翻译研究方面的文章，其中以徐莉娜的《隐喻的翻译》为主要代表。但其研究的范围也只是局限于文学、修辞用语的隐喻翻译。2）本选题的意义、重点、难点及创新点意义：本选题突破了历来将隐喻的汉译局限在诗学、修辞学、文学等范畴。由于“翻译是跨语言、跨文化的交际活动”（陈宏薇：1996），翻译对各民族之间文化的传播起着非常重要贡献的作用。我们对日常用语中隐喻的汉译研究应与英语语言文化背景的研究结合起来。重点：本选题重在研究隐喻在英语日常用语中存在的普遍性、可译性及其翻译的方法。难点：怎样从文化交际的角度对日常用语中的隐喻的汉译进行深入的理论探讨。创新点：研究英语日常用语中的隐喻的汉译理论及其方法。3）论文的结构及简要说明1. 引言2. 英语日常用语中隐喻存在的普遍性 隐喻的定义 关于隐喻研究的常用书语 英语日常用语中的隐喻3. 英语日常用语中隐喻的特点 日常用语中隐喻的分类 习用性隐语 新生隐喻 英语隐喻与汉语隐喻 英语日常用语中隐喻的可译性4. 英语日常用语中的隐译汉译 翻译的标准 日常用语中隐喻汉译的难点 日常用语中隐语汉译的过程 日常用语中隐喻汉译的基本方法及原则5. 日常用语中隐喻汉译的方法与技巧 直译法 意译法 转译法 直译和意译结合法4) 参考书目Brodkey, Linda. Review: The Language in Metaphors. ( College English Jan, v50 pp 89-94), Di & Eugene, A. Nida. On Translation. Beijing: China Translation Publishing Company, , G. & Johnson, M. Metaphors We Live by Chicago, University of Chicago Press, , Eugene A. & William, Reyburn. Meaning Across Cultures, Maryknoll of . Orbis Book, 1981.…陈宏薇 《新实用汉译英教程》，武汉：湖北教育出版社，1996。陈文伯 《英语成语和汉语成语》，北京：外语教学与研究出版社，1980。邓炎昌、刘润清《语言与文化》，北京：外语教学与研究出版社，1989。张培基等《英汉翻译教程》，上海：上海外语教育出版社，1983。……5) 简要说明本文分五个部分。一、简要介绍隐喻与语言以及语言与文化之间的关系，提出日常用语中隐喻的汉译不可忽视文化背景，并且简述本论文的主要内容。二、重点论述隐喻在英语日常用语中存在的普遍性。四、讨论隐喻的汉译标准、难点、过程、基本方法以及根据语境而确定译法的原则。五、详述陈喻汉译的方法和技巧，指出在翻译实践中，对每种方法的使用都不能走极端。结论部分，总结研究隐喻汉译所具有的实用价值。