高中校园的围墙外，一辆豪华轿车在路旁停下，车门一开，一个穿着帅气日式高校制服的身影下了车，他，左少棠，一个被有钱人收养，并视如己出的养子，原本平淡的高一生活，却因为学姐，张景涵的出现而有了改变，少棠不自觉的迷恋上了景涵，但他始终不知道景涵的名字，也没有勇气向景涵表白，直到景涵毕业典礼的那一天。 担任毕业生代表的景涵，发现麦克风太高，想要试着调低却屡调不动，少棠看机不可失，飞快地往台上跑去，就在少棠飞奔到景涵身后的时候，脚下突然被麦克风线一绊，整个人往前仆倒，没想到竟把景涵的上衣，连同裙子整个扯下，两个人狼狈的滚下了台阶，景涵春光乍现、台下相机闪光灯闪个不停，从此，景涵再也不参加同学会，而且开始了十年的衰撸瑏K认为一切都是那个冒失学弟 (左少棠)的错… 十年后，少棠以作画为生，因为他希望养父的亲生儿子继承养父的事业，而自己也能因此朝兴趣发展，搬出去住的少棠虽然过着积欠房租的生活，但却怡然自得；反观十年后的景涵却大不相同，她的外表已俨然是个成熟的上班族，一洗学生时代的清涩，身为台北新地标，巨蛋，企宣部的经理，景涵却从不觉得自己幸撸�验橐磺卸际亲约号�Φ脕淼模�由献罱�l现老公方允谦外遇的事实，景涵始终觉得自己的邭獠缓谩＞昂�驮手t离婚并搬家，这已经是景涵人生中最脱轨的一件事，未料，接下来发生的所有事情，都脱离了她的理性所能接受的范围。 首先，景涵莫名其妙的必须和两名陌生女子--梁嘉欣、于巧乐分租一房，三人个性更南辕北辙，日常生活中摩擦频繁，在工作上合作的厂商经理，竟是阴魂不散的方允谦，除此，对面又住着一个疑似变态的男子，种种一切已经让景涵心力交瘁，当景涵认为自己十年的衰咭欢″�虼死^续下去时，她发现原来住在对面的变态男子竟是当年的冒失学弟 (左少棠)，而且少棠竟认不出自己，景涵窃喜的盘算，开始计划恶整少棠，已报当年之仇！ 景涵放蛇在少棠家、扮鬼吓少棠…不过这些有点愚蠢不切实际，又无厘头的计俩却反而是景涵自己遭了殃。愤愤不平的景涵喝醉了酒倒卧公园，少棠好心把景涵安置在家里的沙发上，不料，隔天少棠醒来却发现景涵只穿着衬衣睡在自己的身边，景涵向其它人哭诉少棠强暴她，百口莫辨的少棠被迫离开了小区。 景涵终于报了当年之仇，原本自得的她却发现少棠并不埋怨她，纵然有人觉得景涵是想要仙人跳，才会污陷少棠，但少棠反而替景涵辨解，加上流落街头的少棠完全不知如何照顾自己，只带画具，没带棉被，一会淋雨睡公园，一会被警察赶，景涵看在眼里开始心生愧疚，一下找警察理论，一下送水，送食物，只要听到少棠向老天爷乞求什么时，景涵就会想尽各种方法，偷偷将东西送到少棠面前，宛如是圣诞老公公一样。 但日子一久，景涵再也受不了少棠对老天爷的总总无理要求，景涵找上少棠，要少棠与她合演一出戏，假装两人是一对闹别扭的老情侣，所以景涵才会故意诬赖少棠强暴她，少棠得以重回住所，景涵也找到了台阶下，但两人却没想到，这一，使得两人必须同住一个屋檐下，随着日子一久，景涵渐渐发现少棠的优点，并产生好感，开始编织着与少棠来场姊弟恋的美梦… 其实，少棠多年来一直对高中时暗恋的学姐 (景涵)念念不忘，也觉得自己欠她一个道歉，而认不出景涵的少棠，当然也不明白所发生的一切衰事都是景涵的杰作；然而景涵的恶作剧却意外让少棠和自己的死对头梁嘉欣互有好感并交往，景涵当场梦碎，只好把目标转移到空降副总今井翔的身上，但没想到帅哥副总今井翔竟也喜欢上了在家、在公司都跟景涵作对的梁嘉欣，景涵一时晴天霹雳！ 嘉欣和景涵的个性、生活习惯都大不相同，两人经常发生争吵和摩擦。离家出走的嘉欣为了生活，不得不开始找工作，但她应征的工作，巨蛋企宣部的职员，正是张景涵的直属下属；当嘉欣打算放弃机会时，却发现原来巨蛋的老板竟是自己父亲 (梁董)，嘉欣为了和爸爸赌一口气，接受了父亲的提议，不过事后，嘉欣马上就后悔自己的冲动，因为赌约是，如果嘉欣一年内不被开除，就可以拥有一亿八千万，但如果被开除，就得回家，乖乖听从父亲的安排。 于是，这个只会在家里茶来伸手、饭来张口的豪门千金，遇上事事要求完美的龟毛上司张景涵，自然只有被整的极为凄惨，看不完的资料、打不完的电话、熬夜赶报告….让在家、在公司，都不敌景涵强势作风的嘉欣，十足吃了不少苦头，不论景涵如何严厉对待，嘉欣也绝不辞职，她从不会用打印机、不会传真、不会坐公交车、捷撸�饺�繉W会一般平民百姓都会的一切，这看在梁董 (嘉欣父)的眼里，嘉欣的成长，颇让他感到欣慰… 少棠和嘉欣虽然交往了一阵子，不过两人的恋情始终没有加温，正当少棠怀疑自己是不是喜欢上了景涵时，却意外发现，原来景涵就是当年暗恋的学姐，不想伤害嘉欣的少棠，开始在嘉欣和景涵之间犹豫不决；而感受到少棠爱意，并不断和少棠发生暧昧情节的景涵，却在此时发现前夫方允谦为了与她破镜重圆所做的改变和努力，加上允谦猛烈的追求攻势，景涵也不禁傍偟了起来… 从纯朴乡下独自北上，想一圆花式溜冰皇后梦想的于巧乐，爱上了房东的儿子，也是曲棍球明星的李宇信；巧乐为爱，答应宇信，义务成为球队的助理，她的细心与负任，把每个球员都照顾的很好，这不但让副队长阿勋喜欢上了巧乐，更使宇信也对巧乐动了心。 巧乐常利用早晨和深夜的时间，在冰宫里苦练溜冰的技巧，希望自己能通过北区选拔，全国选拔，进而代表台湾出赛；不料，巧乐为了要救宇信脱险，而被车撞伤了脚；到了选拔赛当天，巧乐仍不愿放弃，她忍着痛，负伤参加比赛，在观众席的宇信不禁为巧乐感到担心；就在一个空中转体两周半的落地时，巧乐不幸跌倒，吃痛的跪在地上，巧乐?抖的站起，心急的宇信呐喊着要巧乐振作，并大声告白说出＂我爱你″，爱的力量，让巧乐重拾信心，并完成所有的动作。 巧乐在北区选拔拿下了第二名，取得了晋级的资格；巧乐开始日以继夜的努力练习，带着坚毅的眼神，一步步朝更艰难的全国大赛、人生的理想迈进… 原本以为可以夫唱妇随的巧乐，却在阿勋的告知下，得知当初宇信用爱为借口，取巧乐当免费球队助理的事实；心死的巧乐回到乡下，而轻狂的宇信成为了众矢之的，宇信虽然早就感到后悔，却已无力挽回。 喜欢巧乐的阿勋来到乡下找巧乐，却发现巧乐意外落海，获救的巧乐渐渐接受了阿勋的感情，并答应了阿勋的求婚，但巧乐却不知道，原来当天冒险救她的人并非阿勋，而是牺牲自己，至今生死未谱的李宇信…
简单点就是讲述的是3个女的恋爱经历
恋爱女王 地区：台湾 出 品：台湾华视 类 型：偶像剧 主 演： 张天霖 饰 左少棠 横内晶 饰 今井翔 杨谨华 饰 张景涵 俞凡鏮 饰 方允谦 洪小铃 饰 梁嘉欣 高以翔 饰 王正勋 卓文萱 饰 于巧乐 陈德烈 饰 李宇信[编辑本段]故事梗概 三个从外型、个性、职业、梦想、价值观到衣着品味都截然不同的三个女生，各自因为不同的理由相中同一个房子，又因为各自不同的原因互不相让，最后莫名其妙成了室友，因而展开这一段纠缠不清、好笑有趣、又难分难舍的同居生活…… 一个是离婚、龟毛的企业女主管，张景涵 (杨谨华/饰) 一个是自信、甜美的逃家千金女，梁嘉欣 (洪小铃/饰) 一个是单纯、善良的乡下小姑娘，于巧乐 (卓文萱/饰) 她誓言摆脱痛苦回忆，主控爱的发球权 她要赢得与父亲赌注，证明能独立自主 她想从小小养鸡公主，变花式溜冰皇后 这三个女生在家里会发生什么冲突 在小巨蛋里又会进行着什么样的爱情攻防战 三个女生、三种梦想、三段爱情故事 在小巨蛋里共同孵化出她们之间 一段关于恋爱、关于梦想的奇妙变化…[编辑本段]影片简介 高中校园的围墙外，一辆豪华轿车在路旁停下，车门一开，一个穿着帅气日式高校制服的身影下了车，他，左少棠，一个被有钱人收养，并视如己出的养子，原本平淡的高一生活，却因为学姐，张景涵的出现而有了改变，少棠不自觉的迷恋上了景涵，但他始终不知道景涵的名字，也没有勇气向景涵表白，直到景涵毕业典礼的那一天。 担任毕业生代表的景涵，发现麦克风太高，想要试着调低却屡调不动，少棠看机不可失，飞快地往台上跑去，就在少棠飞奔到景涵身后的时候，脚下突然被麦克风线一绊，整个人往前仆倒，没想到竟把景涵的上衣，连同裙子整个扯下，两个人狼狈的滚下了台阶，景涵春光乍现、台下相机闪光灯闪个不停，从此，景涵再也不参加同学会，而且开始了十年的衰撸瑏K认为一切都是那个冒失学弟 (左少棠)的错… 十年后，少棠以作画为生，因为他希望养父的亲生儿子继承养父的事业，而自己也能因此朝兴趣发展，搬出去住的少棠虽然过着积欠房租的生活，但却怡然自得；反观十年后的景涵却大不相同，她的外表已俨然是个成熟的上班族，一洗学生时代的清涩，身为台北新地标，巨蛋，企宣部的经理，景涵却从不觉得自己幸撸�验橐磺卸际亲约号�Φ脕淼模�由献罱�l现老公方允谦外遇的事实，景涵始终觉得自己的邭獠缓谩＞昂�驮手t离婚并搬家，这已经是景涵人生中最脱轨的一件事，未料，接下来发生的所有事情，都脱离了她的理性所能接受的范围。 首先，景涵莫名其妙的必须和两名陌生女子--梁嘉欣、于巧乐分租一房，三人个性更南辕北辙，日常生活中摩擦频繁，在工作上合作的厂商经理，竟是阴魂不散的方允谦，除此，对面又住着一个疑似变态的男子，种种一切已经让景涵心力交瘁，当景涵认为自己十年的衰咭欢″�虼死^续下去时，她发现原来住在对面的变态男子竟是当年的冒失学弟 (左少棠)，而且少棠竟认不出自己，景涵窃喜的盘算，开始计划恶整少棠，已报当年之仇！ 景涵放蛇在少棠家、扮鬼吓少棠…不过这些有点愚蠢不切实际，又无厘头的计俩却反而是景涵自己遭了殃。愤愤不平的景涵喝醉了酒倒卧公园，少棠好心把景涵安置在家里的沙发上，不料，隔天少棠醒来却发现景涵只穿着衬衣睡在自己的身边，景涵向其它人哭诉少棠强暴她，百口莫辨的少棠被迫离开了小区。 景涵终于报了当年之仇，原本自得的她却发现少棠并不埋怨她，纵然有人觉得景涵是想要仙人跳，才会污陷少棠，但少棠反而替景涵辨解，加上流落街头的少棠完全不知如何照顾自己，只带画具，没带棉被，一会淋雨睡公园，一会被警察赶，景涵看在眼里开始心生愧疚，一下找警察理论，一下送水，送食物，只要听到少棠向老天爷乞求什么时，景涵就会想尽各种方法，偷偷将东西送到少棠面前，宛如是圣诞老公公一样。 但日子一久，景涵再也受不了少棠对老天爷的总总无理要求，景涵找上少棠，要少棠与她合演一出戏，假装两人是一对闹别扭的老情侣，所以景涵才会故意诬赖少棠强暴她，少棠得以重回住所，景涵也找到了台阶下，但两人却没想到，这一，使得两人必须同住一个屋檐下，随着日子一久，景涵渐渐发现少棠的优点，并产生好感，开始编织着与少棠来场姊弟恋的美梦… 其实，少棠多年来一直对高中时暗恋的学姐 (景涵)念念不忘，也觉得自己欠她一个道歉，而认不出景涵的少棠，当然也不明白所发生的一切衰事都是景涵的杰作；然而景涵的恶作剧却意外让少棠和自己的死对头梁嘉欣互有好感并交往，景涵当场梦碎，只好把目标转移到空降副总今井翔的身上，但没想到帅哥副总今井翔竟也喜欢上了在家、在公司都跟景涵作对的梁嘉欣，景涵一时晴天霹雳！ 嘉欣和景涵的个性、生活习惯都大不相同，两人经常发生争吵和摩擦。离家出走的嘉欣为了生活，不得不开始找工作，但她应征的工作，巨蛋企宣部的职员，正是张景涵的直属下属；当嘉欣打算放弃机会时，却发现原来巨蛋的老板竟是自己父亲 (梁董)，嘉欣为了和爸爸赌一口气，接受了父亲的提议，不过事后，嘉欣马上就后悔自己的冲动，因为赌约是，如果嘉欣一年内不被开除，就可以拥有一亿八千万，但如果被开除，就得回家，乖乖听从父亲的安排。 于是，这个只会在家里茶来伸手、饭来张口的豪门千金，遇上事事要求完美的龟毛上司张景涵，自然只有被整的极为凄惨，看不完的资料、打不完的电话、熬夜赶报告….让在家、在公司，都不敌景涵强势作风的嘉欣，十足吃了不少苦头，不论景涵如何严厉对待，嘉欣也绝不辞职，她从不会用打印机、不会传真、不会坐公交车、捷撸�饺�繉W会一般平民百姓都会的一切，这看在梁董 (嘉欣父)的眼里，嘉欣的成长，颇让他感到欣慰… 少棠和嘉欣虽然交往了一阵子，不过两人的恋情始终没有加温，正当少棠怀疑自己是不是喜欢上了景涵时，却意外发现，原来景涵就是当年暗恋的学姐，不想伤害嘉欣的少棠，开始在嘉欣和景涵之间犹豫不决；而感受到少棠爱意，并不断和少棠发生暧昧情节的景涵，却在此时发现前夫方允谦为了与她破镜重圆所做的改变和努力，加上允谦猛烈的追求攻势，景涵也不禁傍偟了起来… 从纯朴乡下独自北上，想一圆花式溜冰皇后梦想的于巧乐，爱上了房东的儿子，也是曲棍球明星的李宇信；巧乐为爱，答应宇信，义务成为球队的助理，她的细心与负任，把每个球员都照顾的很好，这不但让副队长阿勋喜欢上了巧乐，更使宇信也对巧乐动了心。 巧乐常利用早晨和深夜的时间，在冰宫里苦练溜冰的技巧，希望自己能通过北区选拔，全国选拔，进而代表台湾出赛；不料，巧乐为了要救宇信脱险，而被车撞伤了脚；到了选拔赛当天，巧乐仍不愿放弃，她忍着痛，负伤参加比赛，在观众席的宇信不禁为巧乐感到担心；就在一个空中转体两周半的落地时，巧乐不幸跌倒，吃痛的跪在地上，巧乐?抖的站起，心急的宇信呐喊着要巧乐振作，并大声告白说出＂我爱你″，爱的力量，让巧乐重拾信心，并完成所有的动作。 巧乐在北区选拔拿下了第二名，取得了晋级的资格；巧乐开始日以继夜的努力练习，带着坚毅的眼神，一步步朝更艰难的全国大赛、人生的理想迈进… 原本以为可以夫唱妇随的巧乐，却在阿勋的告知下，得知当初宇信用爱为借口，取巧乐当免费球队助理的事实；心死的巧乐回到乡下，而轻狂的宇信成为了众矢之的，宇信虽然早就感到后悔，却已无力挽回。 喜欢巧乐的阿勋来到乡下找巧乐，却发现巧乐意外落海，获救的巧乐渐渐接受了阿勋的感情，并答应了阿勋的求婚，但巧乐却不知道，原来当天冒险救她的人并非阿勋，而是牺牲自己，至今生死未谱的李宇信… 人物介绍 张景涵 —— (杨谨华) 追求完美的孤单上班女郎 她的高中毕业致词，被学弟搞成了脱衣清凉秀 她设计的结婚周年纪念、夏日甜蜜惊喜 却目睹老公与波霸美女同床求欢 她努力要忘却两个不堪的痛苦回忆 学弟、老公又阴魂不散的出现在面前 她誓言放下过去，重新为完美定位，找出幸福的真谛 女，29岁，巨蛋企宣部经理。 个性公私分明，追求完美到近乎龟毛的程度，让人有一种不易亲近，强硬的感觉。 外表自信非凡的她，却会在无人的角落里，歇斯底里的抓头发、尖叫，露出失控沮丧的表情，这一切全来自于景涵内心的自卑和没自信，而一切的罪魁祸首，就是景涵的高中学弟---左少棠。 十年前的高中毕业典礼，当景涵在台上准备致词时，却被冒失的学弟左少棠，意外扯下了上衣和裙子，让当众出丑的景涵从此不再参加同学会，并且养成了过份谨慎、不轻易相信别人的性格。 此外，已明确定出生涯规划的景涵，却在念大学时和家教 (方允谦)意外陷入热恋并结婚。一直对爱情看的很重的景涵，在婚后竟亲眼见到允谦和波霸女同床求欢的画面；婚姻不美满的景涵，把心力都放在工作上，成为众人眼中的事业女强人，并要求与允谦离婚。 离婚搬家，打算重新生活的景涵，却巧遇了两个个性、品味、价值观都完全不同的室友---梁嘉欣与于巧乐。 三个女生朝夕相对、却又格格不入，这一切已经够让景涵头痛了，没想到，住在家对面，疑似是变态的男子，居然就是她朝思暮想的大仇人、当年的冒失学弟----左少棠。 仇人相见、分外眼红，但是---少棠却好像没有认出她？！ 于是景涵决定利用机会，好好地整整左少棠，以报当年脱衣出糗之仇。 不料，在景涵百般恶整左少棠之后，却意外发现少棠十年前会飞奔上台，其实是因为暗恋她？！得知真相的景涵，不由得对自己的复仇计画感到不安起来，更对少棠产生了异样的感觉… 梁嘉欣 —— (洪小铃) 骄纵任性的逃家千金女 她的男友一个换一个 老爸不得不逼她相亲结婚 为了独立自主与一亿的赌注 她与父亲相约一年后定胜负 不料离家的她变成了景涵的室友兼下属 两个女生，在家里、公司都互不相让 让她开始体验不再万事顺心的生活 并磨擦与争执中，学会尊重、体谅 女，25岁，企宣部企划，巨蛋董事千金。 外表甜中带辣，是家中的宝贝，极受家人的呵护及宠爱，养成其骄纵、爱耍小聪明的个性。 每次闯祸，她都只要拿出看家本领－撒娇，几乎10次有10 次都会获得原谅，直到有一天，她拒绝听从父亲 (梁董)的安排，去和一名好友的儿子相亲，此举惹火了父亲，不论她如何撒娇，父亲都为她的任性而生气，于是她也发挥了大小姐绝不认错的本性，赌气离家出走，并扬言不再用到家中的一分钱，原本以为不用走出家门，父亲就低声下气的来求她回去，不料，她都已经走出花园的铁门，都没有人来追她，于是为了面子，她决定证明，不用靠父亲的安排，她也能养活自己… 原本不知何去何从的嘉欣，在阴错阳差下结识了少棠，进而成为了景涵和巧乐的室友。嘉欣和景涵的生活习惯和认知都大不相同，两人因此产生不少误会和摩擦，战火甚至漫延到了巨蛋。嘉欣为了生活，不得不开始找工作，但她应征的工作，巨蛋企宣部的职员，正是张景涵的直属下属；当嘉欣打算放弃时，却为了和爸爸赌一口气，接受了父亲打赌的提议，不过事后，嘉欣马上就后悔自己的冲动，因为赌约是，如果嘉欣一年内不被开除，就可以拥有一亿，但如果被开除，就得回家，乖乖听从父亲的安排。 于是，这个只会在家里茶来伸手、饭来张口的豪门千金，遇上事事要求完美的上司张景涵，自然只有被整的极为凄惨，看不完的资料、打不完的电话、熬夜赶报告….让在家、在公司，都不敌景涵强势作风的嘉欣，十足吃了不少苦头，不论景涵如何严厉对待，嘉欣也绝不辞职，她从不会用印表机、不会传真、不会坐公车、捷运，到全部学会一般平民百姓都会的一切，这看在梁董 (嘉欣父)的眼里，嘉欣的成长，颇让他感到欣慰… 于巧乐 —— (卓文萱) 勤劳朴实的养鸡少女 她离乡背景，北上一圆滑冰美梦 成了景涵与嘉欣的夹心饼干 她遇上了曲棍球明星，也是她朝夕相处的小房东 她的初吻意外被他夺走，更因他而身、心俱伤 她负伤参加北区选拔赛、全国大赛 一步步破茧而出，朝向人生的理想迈进 女，19岁，花式滑冰选手。 从小在美丽纯朴的鸭巢乡长大，个性傻气、单纯。 由于家里经营放山鸡，加上巧乐手脚俐落，所以她抓鸡的功力连乡亲都为之赞叹；巧乐虽然是个乡下姑娘，不过她却有一个非常伟大的梦想---成为扬名国际的花式滑冰皇后！ 巧乐在5岁的时候，第一次参加鸭巢乡白雪杯儿童组滑冰比赛，就勇夺冠军，一鸣惊人，让全家人都觉得，她是滑冰界的奇才，自此之后，巧乐就朝着滑冰皇后的梦想前进，不料，自此之后，她却再也没有得过奖，可是，她仍然坚持，自己有一天可以成为了不起的滑冰选手！让巧乐如此坚持的原因，其实是因为她一直知道自己是个平凡不起眼的乡下女孩，来到台北之后，她更加察觉自己的渺小。她不像景涵那么能干、也没有嘉欣的美貌，但是，只有滑冰，只有穿上冰鞋之后，她才能告诉自己，她是全世界独一无二的于巧乐。也因此，无论遇到任何挫折，她依然紧紧怀抱着成回花式滑冰皇后的梦想。 巧乐上台北的第一天就巧遇小房东--李宇信，两人第一次的相遇就非常的戏剧性，在省道的公路上，演出了一段直排轮鞋、跑车、野鸡车的三角飞车追逐。而两人当天的第二次见面，巧乐就意外地被李宇信夺走了呵护19年的初吻。 宇信是冰上曲棍球队的队长，和巧乐有着共同的话题，再加上宇信的帮忙，才让巧乐得以利用巨蛋冰宫营业的前后，在冰宫内练习花式滑冰；因此，单纯的巧乐很快就不可自拔地爱上了宇信，却不知宇信对她温柔的背后，其实隐藏着一个恶劣的诡计… 左少棠 —— (张天霖) 男，27岁，画家。 少棠是最先住在公寓里的房客，个性随和；自认一身傲骨的他，不愿继承父亲的事业，宁愿在淡水等风景区摆摊画画，过着三餐不济的卖画生活。 少棠从小到大没有交过女朋友，唯独在高中时暗恋同校的学姐 (张景涵)，不过少棠意外的让景涵在全校师生面前出丑，至此，少棠就没有了学姐的消息，十年过去，少棠不但对学姐念念不忘，也认为自己还欠她一个＂对不起… 少棠在海边邂逅了梁嘉欣，并介绍嘉欣给房东认识，两人也因此成为了邻居；少棠不时会与嘉欣巧遇，游泳池畔完美的比基尼身影、俏皮可爱的撒骄表情、小女孩不多不少的率直任性，这一切都让少棠为之脸红心跳，让一直认为自己喜欢学姐的他，在现实生活中爱上了梁嘉欣；但对嘉欣来说，少棠虽然老实可爱，有才华、有理想，但少棠的木讷，实在让嘉欣觉得有点无趣。 但是，一头热的少棠却毫不气馁，一直苦苦的追求着嘉欣。只可惜，他和嘉欣之间，还有着一个该死的大阻碍---张景涵。 少棠实在搞不清楚他是哪里得罪了这个女人，她为什么偏偏就是要跟他作对？处处搞破坏？ 只要少棠每每挖空心思，想跟心爱的嘉欣单独相处培养感情，张景涵这个女魔头就会轧进来妨碍他。约嘉欣吃饭要跟、跟嘉欣约会要跟，就连和嘉欣单独旅行，景涵也是紧追不舍！搞什么鬼？他们又不是.，为什么做什么事情都要三个人一起？ 少棠一直认为像张景涵这么可恶又讨厌的女人，绝对没有男人会喜欢！没想到，真的有个男人喜欢上了她，这个从日本来的帅哥叫做今井翔。 奇怪！他又不是盲胞，到底为什么会喜欢上张景涵呢？少棠实在百思不得其解… 然而，当少棠得知景涵就是他暗恋了十年的那个学姊之后，一种奇妙的感觉，突然在他心中开始发酵起来… 今井翔 —— (横内晶) 男，29岁，日本人，巨蛋的空降副总。 高大挺拔、气宇轩昂的今井翔，打从空降到巨蛋的第一天开始，就成为全巨蛋女性职员的追求目标，而爱看罗曼史小说的景涵，更是时常以今井为主角，幻想着小说中浪漫的情节。 对台北人生地不熟的今井，对于上班第一天就意外巧遇的巨蛋企宣部经理---张景涵一直颇有好感。景涵在少棠的帮助下，在今井面前演了一场负心汉抛弃痴情女的戏码，更让今井对她心疼不已，两人终于得以顺利交往。 只是，当今井和景涵相处越久，就越发现左少棠这个人在景涵心中的份量，绝对比她自己以为的还要来得沉重。虽然景涵口口声声讨厌少棠，但是却又无时无刻不注意着少棠的一举一动，而两人绝佳的默契，更是不时刺激着今井的妒意。 他越来越不能忍受看到景涵和少棠在一起，尽全力想要分开两人，可是…他们明明就是住在对门的邻居，左右为难的今井，到底该如何是好？ 方允谦 —— (俞凡鏮) 男，32岁，张景涵的前夫。 为人稳重内敛、略富心机。 方允谦是张景涵大学时的家教，两人日久生情而结婚，不过，已婚的允谦，才气和成熟的外型仍受年轻女同事的喜爱，允谦一时不敌诱惑，而有了外遇，只好和景涵协议离婚。 离婚后的日子，让允谦感到懊悔不已，加上随着时间的过去，允谦却愈来愈怀念当初那段婚姻，淡忘了其中的争吵及不完美，只记得两人真心爱过的时光，于是，允谦开始下定决心，要追回张景涵。 不过，允谦万万没有料到，这个计划，却杀出了一个程咬金--左少棠，原本他毫不将这个臭小子放在眼里，不料，他却发现景涵看少棠的目光中，似乎闪烁着爱的火光，允谦再也等不下去，决定再次跟景涵求婚。 只是，景涵还愿意再给他一次机会吗？ 李宇信 —— (陈德烈) 男，23岁，知名冰上曲棍球选手。 房东太太---周宝娥的独生子，景涵、嘉欣、巧乐的小房东。 李宇信个性玩世不羁，见妹就把，脚踏多条船，堪称少女杀手，被他甩掉的女生不计其数，喜欢年轻穿短裙的辣妹。 宇信巧遇了来自乡下的于巧乐，不料却意外夺走巧乐的初吻；宇信对于于巧乐这个乡下小姑娘想成为滑冰皇后一事，认为根本是异想天开；宇信利用巧乐的单纯和迷恋，要巧乐义务当球队的管理员，其实只是把巧乐当小妹使唤，但巧乐却完全不知情，天真的以为宇信是真的喜欢她。 不料，随着阿信和巧乐相处日久，却真的逐渐喜欢上天真、单纯、可爱的巧乐。只是，他实在不知道要怎么开口告诉她，其实一切都只是？ 王正勋 —— (高以翔) 男，23岁，曲棍球队副队长，宇信的哥儿们兼玩伴。 阿勋对队长李宇信十分忠心，更佩服宇信浑然天成的球技，年少轻狂的阿勋和宇信不但合力在球场上耍帅、出风头，私下更是把妹的最佳伙伴，不过阿勋却与宇信略有不同。 阿勋比起同年纪的男生多了份冷静与沉稳，他一直希望能有一份稳定又真挚的恋情，也因此，当阿勋发现巧乐的单纯与善良后，就情不自禁的喜欢上了巧乐。不过，他也清楚知道，巧乐喜欢的人不是他，因此，他只能把对巧乐的感情藏在心底，像哥哥一样照顾着巧乐。 只是，阿勋一直在巧乐身旁，看着巧乐对阿信的全盘付出，却始终得不到阿信的回应，于是，他开始犹豫，到底该不该告诉巧乐，其实阿信对她并不是真心的
第一集左少棠,失意的画家,十年前的校园,少棠在校门口遇到了景涵,因为她的特别开始对她有好感,却在一次毕业典礼意外的害景涵出糗,使得少棠再也没看到景涵,怀着遗憾跟早夭的初恋过了十年,对面搬来嘉欣后,让他心动不已,但他常常却跟景涵作对,完全不知道景涵就是十年前的学姊。巧乐张景涵,一个好强的营销经理,事业成功却在感情上遇到大大的失败,原本想给老公方允谦一个惊喜,而特定去垦丁找他,没想到却遇到允谦在外偷吃,失望的要跟允谦离婚,虽然允谦想要挽回,景涵却已经心寒,搬出原本的家,另寻住处,却刚好搬到少棠对面,景涵对少棠的第一印象非常的差,以致常常和他做对。梁嘉欣,外表甜美个性骄纵的千金大小姐,因为不满父亲梁董成天安排相亲,决定离家出走,没想到姜是老的辣,梁董停了加薪所有的信用卡,逼的嘉欣必须去外面租房子找工作,独立生活,而搬进了少棠的对面,跟景涵一起做室友,但是嘉欣跟景涵两人的初次见面,却因为两人个性的不同,而产生摩擦。于巧乐,淳朴乡下来的女孩子,因为入围了花式溜冰比赛而到台北比赛,虽然乐妈一直不愿意,却不能阻止巧乐北上的意愿,北上的巧乐却在休息站遇到了房东的儿子宇信,巧乐搬进和景涵嘉欣一起住,却意外被宇信夺走了巧乐的初吻,让巧乐心理渐渐的爱上他。李宇信,房东太太阿娥的儿子,冰上曲棍球巨人队的队长,外表酷帅是队上的当红明星,招来的桃花多到让阿娥气愤不已,对巧乐没什么感觉,却利用巧乐喜欢他的弱点吸引巧乐来当球队的免费管理员。三个女生在命运的安排下,搬进了同一间房子后,三个人个性全然不同的女生刚开始的生活可说是多灾多难。景涵被嘉欣的大神经跟巧乐的粗线条弄得整天生活都不顺利,正当景涵再洗澡的时候,却遇到停水,本来想要出去看看,却又忘了带钥匙误把自己锁在门外,却遇到出门买鲁味的少棠,景涵惊恐的尖叫,却吓的少棠反锁到自己的门,锁在外面的两人,突然觉得,对方看起来很面熟……第二集少棠景涵被锁在外面,但因为两人都衣衫不整,两人都不愿意下去人声鼎沸的火锅店找阿娥拿钥匙,两人只好猜拳决定,结果是少棠输了,少棠只好心不甘情不愿的下去,门打开了后,景涵望着少棠的背影一直怀疑是认识读人,于是特定翻出陈旧的毕业纪念册,惊讶的发现少棠就是当初在毕业典礼害她出糗的人,景涵生气的下定决心要整死少棠。隔天,景涵特定在去找阿娥,告诉她少棠忘了带钥匙,阿娥不疑有她有给了,景涵偷偷去打了一把,还去外面买了一条蛇准备恶整少棠,以为少棠不在家的景涵就偷偷用备用钥匙溜进去,没想到少棠其实在家,吓得景涵躲在床底下,哪知少棠一直都不出去,使得景涵在床底下躲到睡着,恰巧刚刚少棠又刚看了鬼片,听到景涵的打呼声,以为是不干净的东西入侵她家,吓得她夺门而出,被惊醒的景涵看到没人在家,本想赶紧把蛇放在房间就溜出去,没想到蛇早已不见,景涵没想到太多,就赶紧溜出少棠的房间。巧乐因为要交房租来找阿娥,却因为阿娥不在,意外遇到阿信,此时阿娥却从外面回来,嚷着要打阿信,阿信赶紧将巧乐拉近衣橱躲避,阿娥本以为阿信会躲在衣橱,所以直接来到衣橱,没想到阿信死命的拉住衣橱的门,正巧,巧乐突然想要打个喷嚏,没有手的阿信只能用嘴堵住巧乐的嘴,阿娥门打不开以为是坏了,就走出房间,阿娥一走出去,巧乐因为被夺去初吻,欲哭无泪的冲出房间,还惹得阿信莫名其妙。巧乐因为想练习溜冰而到冰宫来,正巧遇到阿信在练球,透过拉拉队才知道,原来阿信是当红的明星选手,阿信跟巧乐打招呼,巧乐却因为想到前几天被夺去初吻的事情,害羞的跑走了;想要练习的巧乐,因为球队在练习的关系而不得进入,巧乐想要说服管理员在非开放时间让她进去练习,管理员却为难的拒绝刚好阿信练习完出来知道情况后,就告诉管理员巧乐是她女朋友要管理员通融,有阿信做保证,管理员就答应让巧乐进去练习,阿信在溜冰场旁看巧乐练习,由于有阿信在旁,巧乐练的特别起劲特别完美,阿信却在此时接到约会的电话,于是一溜眼就走了,巧乐因为阿信的离开而险的落寞不已。巧乐告诉景涵,少棠被鬼吓到的事,景涵想起那天打呼的事,不禁哈哈大笑少棠这么轻易被吓到,却在得意之时发现之前放在少棠家的蛇竟然在她床上,一阵慌忙蛇咬中了景涵的脚,景涵包扎完走楼梯却不甚摔倒,却刚好遇到经过的营销部副总今井翔。因为知道少棠容易被鬼吓到,景涵于是决定扮成鬼下她,穿着全身白,躲在少棠房间里,没想到为了庆祝少棠卖出第一张画而来了一大堆人,景涵一慌张之下躲在废弃大箱子里,一群人在房间开派对,突然看到大箱子,少棠跟阿信合伙将箱下搬下去回收,少棠因为要买啤酒又出来,正巧遇到刚从箱子爬出来撞到脸受伤的景涵,景涵不敢出声,少棠却以为在度遇到鬼,于是在电梯里又吓晕……第三集少棠晕倒后,在众人不知的情况下,景涵因为良心不安而照顾发烧的少棠一整夜,少棠一起床却刚好遇到来访的嘉欣,误以为是嘉欣照顾她一整夜,于是感动不已,却让景涵气到不行。景涵意外碰到今井,立刻被他帅气的外表吸引,在办公室也常常偷看他,但是在表面上却装的今井是日本人,必须保持距离,使得他的属下常常搞不清楚,面对今井的午餐邀约,景涵故作拒绝,其实心理却高兴的要命。由于球队缺乏管理员,使得杂事都没人做,阿勋等人的抱怨,阿信却想到可以利用巧乐,于是跟阿勋打赌,会让巧乐来做免费的管理员,为了达成目的,阿信约了巧乐出来,刻意营造浪漫的气氛就是要巧乐答应,巧乐却因为要维持生计而无法答应,使得阿信不得不在另外想办法来诱惑巧乐。孤独很久的景涵决定去找算命师算算感情,没想到正巧遇到少棠,两个冤家一聚头又开始吵了起来,景涵算感情婚姻,算命师算出景涵的真命天子已出现,景涵误以为算命师说的是今井,不免欢喜一番,但算命师说景涵以结过婚,景涵却因为少棠在此,突然很不高兴的否认了,并且尴尬的快速离开,少棠觉得莫名其妙却也不太在意,少棠此番来的目的,是为了算之前在电梯遇到的鬼。嘉欣收到少棠送来的花,巧乐很是羡慕,景涵却不是滋味,莫名得生气让景涵决定要想办法让嘉欣对少棠失去兴趣。没想到嘉欣答应与少棠的约会,却在少棠看不懂点餐的菜单,而误点了一堆主菜出了洋相后,婉转的拒绝了他,难过的少棠却在路边遇到喝醉的景涵,景涵把少棠误以为是允谦,于是又哭又打,少棠虽然惨遭景涵的毒手,却不忍将他抛弃在路边,还是想办法将她扛回去,谁知嘉欣跟巧乐都出门去了,少棠只好将景涵带回自己的家里,没想到景涵想来后少棠却睡着了,景涵醒来原本是惊讶的,看到睡的不醒人事的少棠,景涵突然起了恶作剧的念头。景涵带着少棠到了阿娥的火锅店,要大家主持公道,大家好奇发生什么事,景涵却说出少棠强暴她,众人吃惊,少棠也吓了一跳赶紧否认,景涵却说少棠的手机里有她的照片,打开手机一看,果然有景涵衣衫不整的照片,景涵坚持要告上警局,少棠却极力解释他没有做,最后少棠还直接跑去景涵的办公室解释,正巧景涵误以为淑淋跟协理有奸情,急急忙忙带着少棠冲去饭店,没想到只是一场认亲大会,因为淑淋是协理的私生女,搞错的景涵跟少棠连忙道歉离开,少棠向景涵解释,那天只是因为景涵喝醉酒才带她回去,但是并没有对她做出什么事,要景涵相信并不是所有人都是坏人,景涵却恨恨的说,她不相信的只是少棠……第四集景涵的被少棠强暴的事传了开来,大家都为了景涵抱不平,反观少棠就被其它邻居排挤,正当景涵暗自高兴的时候,却看到少棠去篮球场时也被排挤还被殴打,就连回家都要先躲邻居,突然景涵动了恻隐之心,又刚好听到少棠决定要搬家,景涵开始落寞了起来。阿信为了让巧乐答应来做免费的管理员,不惜花费心思特地到巧乐打工的加油站,还故意借出去玩的时间假装失踪几天,为的就是要让巧乐误以为阿信送的那溜冰鞋真的是挪威买的,巧乐接受了那个冰鞋后,却开始动心了,就在约定的最后一天,阿勋等对友起哄着阿信要准备请客,却不料巧乐这时候进来,阿信一见到计谋成功,于是执起巧乐的手跟她道谢。阿信生气的敲着三个女生的房门,生气的说要找景涵算帐,阿娥也跟着近来,嘉欣问阿信到底发生什么事,阿信说她才刚回来就知道了少棠的事,但是阿信以他自己的人格保证,少棠绝对不会做这种下流的事,并且分析了少棠的个性以及事情不合理的地方,说着让嘉欣巧乐跟阿娥都无法反驳,阿信气的冲出去找少棠,嘉欣也追了出去。没有地方住的少棠在公园里淋着雨,景涵在旁边担心着干著急也淋着雨,此时嘉欣突然伸出一把伞帮少棠遮雨,嘉欣帮少棠在公园里扑了一个地方可以过夜,还弄来了枕头棉被,少棠看到隔壁的老游民冷的一直缩,不忍心的把棉被给了他,嘉欣看到了虽然又好气又好笑,但也被少棠的善良感动,而嘉欣的体贴让少棠对他的好感倍增,不过少棠打了两个喷嚏却气坏了躲在一旁的景涵,不过景涵于心不忍还是跑去药局买了感冒药偷偷丢过去,不过白目的少棠却在抱怨没有水喝,让景涵只好又跑去买矿泉水,少棠又贪心的要求食物,景涵只好在去买来,但是少棠要求的牛排却让景涵不自觉大骂,少棠循着声音发现了景涵,景涵只好赶快跑走。嘉欣面试的地点,竟然就是景涵的部门,景涵故意出了一道困难的企划案给嘉欣,之后要他回去等消息,嘉欣觉得景涵一定是故意的为难她,不禁为少棠抱不平。隔天景涵还是偷偷跟着少棠,少棠想要卖画,画廊老板却不肯买还语出讽刺,看到这一幕的景涵气的把钞票丢在桌上要老板再度去把画买回来,少棠拿着卖画的钱,没想到却被金光党抢劫,景涵虽然帮少棠挡下一个金光党,却发现有更多同党在后面,于是两人只好开始逃命,两人终于摆脱金光党,少棠问景涵那天干嘛对他送水送食物,景涵却不知如何回答,少棠为了自己的清白决定去自首,景涵犹豫了很久终于决定告诉少棠事实,少棠听到事实一切都是景涵自编自导,火大的差点想杀了景涵,不过看景涵有悔意,少棠也就不生气,但是景涵又不愿意说出事实,两人只好一起想办法。大家都在火锅店吃饭,嘉欣愤愤觉得自己一定没有录取且一定跟景涵暗中阻止有关系,正在抱怨时,景涵跟少棠一起回来了,景涵此时却跟大家说,少棠并没有强暴她……第五集景涵告诉大家,少棠强暴她这件事是假的,因为十年前少棠曾经甩了他,现在她只是报复而已,大家听到以前的少棠都支持景涵的想法,嘉欣对少棠的印象顿时大减,少棠忙着解释,景涵希望事情水落石出少棠可以搬回来,大家都没有意见,于是大家高兴的庆祝,但其实都是景涵跟少棠想出来的借口。少棠特定来找嘉欣,希望嘉欣对她的印象没有变坏,嘉欣却表示不在乎,少棠兴奋的约嘉欣出去,原本嘉欣担心景涵,少棠却直说景涵没问题应把嘉欣拉出门。在超市里,一个小孩不小心撞伤了嘉欣的脚踝,少棠顺势将嘉欣抱起坐在购物篮里,在超市里到处跑,使得嘉欣很高兴,少棠看机不可失本来想要告白的,嘉欣此时注意力却被超市的商品给吸引走。阿信对巧乐的好,让巧乐越来越高兴,虽然她不知道其实她煮的姜汤,阿信一口都没喝,阿信的花言巧语把巧乐迷的团团转,于是巧乐决定要帮他织一条围巾,尽管嘉欣提醒巧乐现在天气很热,但是巧乐依旧天真的觉得收到女生亲手织的围巾,阿信应该会很高兴。现在的“巧乐”景涵的感冒渐渐好了,但是一遇到今井,景涵立刻装出很瘦弱的样子,为了帮景涵补充营养,今井邀景涵一同去用餐,没想到路上遇到今井的前女友,不知道该怎么应付的今井,就低头吻了景涵想避免与前女友见面的尴尬,景涵却因为这个吻而昏倒,今井带着昏倒的景涵到了旅馆休息,景涵醒了知道今井只是为了让她休息而进旅馆,不免有点失望,今井却要她好好休息别想太多。嘉欣想要去买饮料,却在过马路一个不小心没注意车子,少棠为了要救嘉欣,冲过去把嘉欣推走自己却撞上车子;此时景涵在家跟巧乐说着今天今井的事,此时今井打电话要过来探病,景涵忙着把巧乐赶出去佯装发烧的样子,等到今井走后巧乐回来,景涵继续跟巧乐说今天发生的事,景涵觉得只有巧乐说起来不过瘾,于是打电话给嘉欣,却听到少棠住院的消息,担心的景涵立刻夺门而出,却被刚刚离开却发不动车子的今井看到。巧乐将之好的围巾给阿信,阿信看到之后,一脸蛮不在乎使得巧乐很失望,阿信随口说想要女生的自拍裸照,巧乐真的认真的思考起来,却被嘉欣发现,嘉欣反问巧乐跟阿信到底是不是在交往,嘉欣要巧乐小心阿信,巧乐却单纯的相信着阿信,却不知此时阿信正跟拉拉队约好要去露营。今井因为景涵她的事,而感到小小不愉快,取消了跟景涵的约会,让景韩对少棠更生气,刚好少棠来找景涵,景涵一股气全发在少棠身上,却意外让少棠知道,他受伤那天,景涵有去过医院……第六集少棠知道景涵有来医院很惊讶,但是景涵自己说漏口就赶紧随便敷衍带过,由于景涵去看少棠的事被今井看到,景涵把这比帐算在少棠身上,诅咒绍棠跟嘉欣不会有好结果,少棠却说嘉欣已经拒绝他了,这却让景涵比较吃惊。嘉欣的前男友国隆找上门想要复合,嘉欣却不领情,故意拉少棠来假装男友,还在国隆面前答应跟少棠出去玩,少棠虽然不明白发生什么事,但是很高兴能和嘉欣出去玩,但是国隆却很气愤的走了。景涵知道少棠跟嘉欣出去露营,很生气的请了一天假追过去,不过景涵却不知道要用什么方式出现,于是就买通山产店的老板,假扮被抛弃的景涵顺利的引起了嘉欣的同情,少棠却不太高兴直觉景涵说谎,景涵加入少棠跟嘉欣的度假行列之后,就不断的破坏少棠想要跟嘉欣单独约会的好事,还故意要少棠在大风大雨出去帮她买宵夜,少棠却在买消夜的店遇到景涵买通的老板,少棠质问景涵,景涵却理直气壮的说是因为要帮少棠追嘉欣的关系,少棠却在一次出去帮嘉欣买卸妆油时遇到国隆,国隆打晕把少棠绑回木屋,恰好嘉欣跟景涵都在厕所,但是少棠却说露嘴她们的行踪,还好三人连手把国隆打晕,不过受了重伤的少棠却晕过去了,少棠好不容易脱离险境,嘉欣却因为担心过度而晕倒,少棠醒来却责骂景涵,嘉欣感动的抱住少棠,景涵却黯然离去。阿信瞒着巧乐要和拉拉队出去露营,在阿信的柔性劝说之下,巧乐放弃了跟去的打算,巧乐准备了一堆东西给阿信,阿信不耐烦却还是收下了,小婷发现巧乐对阿信的细心,阿信却不承认。小婷却一路上都心事重重,阿信晚上想要跟小婷亲近,小婷却觉得对不起巧乐,阿信不予置评的觉得不关她的事,小婷忍不住告诉阿信,巧乐其实早知道阿信是跟她们出来,却还是闷着不说,假装自己不知道,但是小婷却不能假装不知道,小婷看清了阿信后就离开了,阿信整个晚上都陷入了沉思。阿信为了服务球迷,在一堆球迷尖叫声中,将球衣送了出去,却片巧乐说球衣不见了,巧乐决定亲自帮阿信缝一件,阿娥看到却很舍不得,害怕阿信迟早有一天会伤了巧乐,巧乐缝到早上醒来,正准备去打扫休息室,却遇到提早回来的阿信……第七集提早回来的阿信,面对巧乐的询问,还是无法面对良心的苛责,于是告诉巧乐他不是跟男生出去,巧乐听了不禁大哭,巧乐告诉阿信,他知道自己是乡下来的配不上他,但是希望他不要说谎他,阿信听了心里非常复杂。正当景涵费力的洗着染上少棠血迹的车子,却碰到少棠正好经过,少棠却还是一点都不感激景涵却还是酸了她一下,并要她等等不要在来打扰她跟嘉欣的约会,景涵洗玩车后落寞的走近办公室,淑琳却一脸兴奋的告诉景涵,今井要请她吃饭,景涵听到心情整个高兴了起来,于是早早就到餐厅等待,却接到了今井开会不能来的消息,景涵无力的自己吃着餐点,却发现少棠跟嘉欣也来到了这间餐厅,嘉欣一下就认出景涵,少棠却一口咬定景涵又是故意来凑热闹的,于是要赶景涵走,景涵气不过就结帐走了,却看到两人亲热的状态,心理觉得很落寞。少棠回到家,高兴的把嘉欣送的小礼物打开来,却意外掉出一张之前景涵的留言,少棠看了顿时觉得煞风景,本来捡起来要打算丢掉,却意外的发现景涵的字迹跟之前照顾她一整夜的人留言的字迹一样,顿时发现原来是景涵照顾她一整夜,难怪之前景涵会因为这件事而生气,少棠带了水煎包去找景涵道谢,景涵说不出来会照顾他一整夜的理由,不过少棠还是不愿意欠他人情,两人在公园里打打闹闹却意外合好。嘉欣的第一天上班竟然遇到爸爸梁董,梁董跟他打赌,要他不说出两人之间的关系且工作满一年就留给他一亿,嘉欣禁不起激于是答应了,没想到第一天景涵要嘉欣做的事,她却没有一件事会做,景涵的抱怨,让嘉欣差一点点就说出她跟梁董的身分;下班后的嘉欣碰巧碰到了梁董跟今井,今井答应不打两人的关系说出去,但是嘉欣却意外的跟景涵说了遇到今井的事,景涵怕嘉欣再度抢走今井,于是趁上班时间故意放嘉欣下班,并打电话给少棠,要他去跟她约会,还故意跟今井说嘉欣的坏话,这样子就不怕今井就不会被嘉欣抢走。少棠假装巧遇嘉欣,特地跟阿信借车想要载嘉欣出去玩,无奈车子却刚好故障,又遇到下雨,两人只好在一间木屋避雨,两人全身都被淋湿,嘉欣突然想起少棠梦想中的西斯汀教堂,于是答应做少棠的模特儿,完成之后少棠不断的感叹自己的伟大画作,让嘉欣又好气又好笑,回程上,嘉欣决定要答应少棠做他的女朋友,少棠知道了以后,高兴的在街上大吼大叫。阿信为了讨阿勋的赌资,不惜要阿勋来家里吃饭,却意外的让阿娥知道了事情的始末,阿娥生气的告诉阿信他的球衣,是巧乐一针一线缝制出来的,阿娥生气的要阿信却找巧乐说清楚,阿信找到巧乐却发现,他白天当免费管理员,晚上还去便利商店打工以维持收入,发现事实的阿信却更难对巧乐开口……第八集阿信还是决定要跟巧乐说清楚,于是决定跟巧乐比赛,巧乐为了赢阿信不惜抄小路,却意外的撞到迎面而来的脚踏车而受伤,先到的阿信觉得非说清楚不可,却等不到巧乐,心急的阿信发现了在巷子里受伤的巧乐,担心的将他送到医院去,医生却诊断为二度韧带扭伤,如果溜冰在跌倒的话就一辈子瘫痪,巧乐却还是想溜冰,阿信拗不过巧乐答应帮她瞒着众人,但要巧乐答应比赛前绝不练习。少棠顺利的嘉欣在一起,于是景涵要求绍棠帮忙追今井,两人合演了一场负心和抛弃女的戏码,谁知道今井却是合气道高手,少棠被打的爬不起来,只能怪自己看走眼,心疼的景涵的今井,听着景涵边出来的故事,忍不住抱住了她,今井放不下看似脆弱的景涵,于是希望景涵做他女朋友,景涵也顺势答应了。巧乐说谎不去练习,却在门口遇到了了解他的阿信,果然阿信猜的没错,巧乐要偷偷去练习,这使得阿信非常的生气,景涵跟嘉欣并不知道事实还帮着巧乐骂阿信,阿信实在忍不住就把医生说的话告诉她们,嘉欣跟景涵听了非常的惊讶,也开始帮着阿信阻止巧乐练习,巧乐却激动冲了出去,嘉欣景涵好不容易找到巧乐,在她们好说歹说终于把巧乐劝下来,但是巧乐却还是泪流不止。溜冰比赛当天,阿信带着巧乐到天台,却故意把巧乐反锁在天台上,巧乐苦苦哀求阿信,阿信终究还是不忍心决定带巧乐到比赛现场,一路背着巧乐来的阿信,在最后一刻把巧乐带到现场,巧乐的第一次旋转却跌倒了,阿信急的在旁边信心喊话并告诉巧乐他爱她,巧乐听了很高兴努力的站了起来,最后做了一个完美的旋转结束,正当众人高兴的时候,巧乐却昏倒了,医生诊断还好巧乐三度受伤,只要休息就会恢复,少棠此时传来好消息,巧乐得了第二名可以晋级全国大赛。嘉欣接受了少棠的追求,这给少棠莫名的鼓舞而欢心不已,嘉欣看到少棠如此单纯的快乐,不禁被少棠的快乐影响,少棠问嘉欣是否觉得幸福,嘉欣笑笑的回答,于是少棠开心地脱下手表,给嘉欣看时间,时间显示四点十九分,两人都觉得很幸福,少棠就把手表停在这个时间并把手表丢入海中,嘉欣吓了一跳,少棠告诉嘉欣,这样我们就会永远停留在幸福的四点十九分,永远都可以这么幸福………[编辑本段]音乐主题曲 卓文萱-Super no 1插曲 卓文萱 对你的爱片尾曲 卓文萱VS曹格 梁山伯与朱丽叶（也算插曲）
文化是无处不在的,它影响着人们的思维和活动,影响着健康,也影响着医学科学的形成与发展.中西医学的许多差异都与相异的文化土壤有关,是文化选择的结果。下文是我为大家搜集整理的关于中西医学论文的内容，欢迎大家阅读参考! 中西医学论文篇1 浅谈中西医学与中西文化 摘要:文化是无处不在的,它影响着人们的思维和活动,影响着健康,也影响着医学科学的形成与发展.中西医学的许多差异都与相异的文化土壤有关,是文化选择的结果。本文主要从中西医学看中西文化存在的差异,除了差异还存在哪方面的共同点,而文化发展的规律又将导致中西医学朝着怎样的方向发展,都是本文涉及到的问题。 关键词:中西医学 中西文化 一切从一部电影说起.电影《刮痧》中讲述了男主人公因其爸爸为其儿子刮痧而被告虐儿展开的一系列故事,而在这部电影中,反映了以解剖学为基础的西医理论和口耳相传的经验中医学的矛盾,揭示出中西文化的冲突,同时也说明的中华文化的博大精深与中国医术的精湛.由此引发了我的思考:文化是无处不在的,它影响着人们的思维和活动,影响着健康,也影响着医学科学的形成与发展.中西医学的许多差异都与相异的文化土壤有关,是文化选择的结果。 首先,从中西语言文字来看中西医学.语言文字是最基本、最重要的人类文化现象,是思维和社会发展的基础,也是医学体系生存发展的必要条件。中西方的文字差异是显而易见的,对医学的影响也不难理解。中国的象形文字是视觉文字,而其他国家的文字多为视觉文字。视觉文字比听觉文字稳定,易于流传和继承。这种稳定性使中医易于继承和统一,使中医理论高度稳定的原因之一。西方文字使拼音文字、听觉文字,稳定性较差,它的集约性较差,抽象性突出,表义相对单一,这些特征对西医发展的跳跃性、理论的抽象性和学科的科学性都有一定的影响。 语意的差异对中西医学的影响是显而易见的。由于中西方的科学发展状态及过程不同,中西方的历史与文化背景不同,故语意的理性的意义存在着差异,这一点在中西医学中的表现十分明显。中医之“气”不同于西医之“air”,中医之“脾”不同于西医之“spleen”,中医之脏腑也不同于西医之器官。还有中医是文学语体,而西医是科学语体。语体建构的不同对两种医学体系的建构具有不可小视的影响。 哲学作为文化的核心,作为最高层次的理论思维,一直指导着医学和其他科学的发展。中西医学从来没有脱离各自的哲学而存在。所以,从中西哲学的角度来分析中西医学的差异尤为重要。 中医将中国哲学与医学融为一体,当代的孙思邈说过不知《易》,便不足以言太医。而明代的张介宾也说过,“是以《易》之书,一言一字,皆藏医学之指南;一象一爻,咸寓尊生之心鉴。”中医的阴阳理论来自《易》的“太极生两仪”。五行学说源于“太极一气产生阴阳,阴阳化合生无形,五行既荫随含万物。”中医的基础理论几乎都可以在太极图中找到渊源。儒家和道家都源于《易》,儒以“仁术”规定着医学的方向和实用理性,影响着重义轻利、重人伦的医德原则。道以“道法自然”、“一分为二”、自然无为和辩证法等理论影响者着中医的理论基础和防病治病思想。 至于西方,从古希腊的留基伯、德谟克利特、伊壁鸠鲁和亚里士多德的原子论开始,西方的主流哲学都坚持着“实物中心论”,这种理论引导着西医把关注的目光放在构成人体的实体物质和器官等方面。近代西方形成的还原论思路认为,整体由部分构成,应当而且可以把整体分解为部分来认识,生命的整体性能,可以从它组成部分的性能完全解释清楚;在这种思路下,西医的研究从整体、器官、细胞,一直深入到分子和亚分子水平,并建构一系列基础医学学科。由此可见,中西医学在各自哲学运行的轨道上是朝着不同的方向发展的。 最后,不得不提的是,中国的农耕文化强化了人们的无务实精神,中国人重安宁稳定而不愿涉险探索,重人伦而轻自然,重现世而轻未来,重求同而轻异议,重仕途而轻科技的文化特征对中医的影响十分明显,从医者多是仕途不顺才退而求其次,舍儒而向道者。而西方的航海及商业文化既有掠夺、利己、拜金等负面影响,又给人以战胜自然,敢于标新立异和藐视权威的精神。西医的发展与这些精神密切相关。 人是追求价值并按自觉目的进行活动的实体,任何对人无价值和不符合人预期目的的东西都会受到蔑视和抛弃。科学之所以能受到人的追捧,就是因为科学能使人正确认识和运用自然规律,使人能利用科学来能动地让自然界服务于人,满足人们物质与精神需要。医学,作为一门科学,它的一切成果必须为人的健康、幸福和发展服务。医学的主体和对象都使人,人文精神不仅是推动医学发展的动力,而且是医学研究和医学服务的重要方法。 谈到科学精神,医学既然作为一门科学,如何能不体现科学精神呢?科学精神,它是一种实事求是、彻底的唯物主义,它是一种求真、至善、臻美的理性精神和人文精神的结合。它还是一种执着追求真理和捍卫真理的伟大的理性力量,是一种为真理而敢于蔑视和反对神权、迷信、歪理邪说和一切强权的正义力量。纵贯几千年的中西医学史,从张仲景立足临床建立临证医学,金元四大家的学术争鸣,到李时珍历时30年,不畏艰苦的亲自栽培和收集各种药物标本,写出药学巨著《本草纲目》;从希波克拉底、盖仑、到巴斯德、哈维,无不唯实求真,蔑视神学和权威;无不舍身忘己,献身医学事业;无不具有怀疑精神、批判理性精神和谦恭、团结他人、博采众长的精神。一言以蔽之,在医学的发展过程中,无不贯穿着科学精神。 展望中西医学的未来,中西医学存在着文化屏障,虽然具有相同的精神,但科学的“融合点“还没有到来,目前要强行把两种医学合而为一是不可能的。但是,中西医学会最终走向融合,融合的条件是加快科学的发展和文化的交流。因为,我们在文化交流与传播中,既不能拒绝外来的先进文化,又要坚持自己优秀的民族文化。一切先进的科学文化只有民族化才能扎根,中国优秀民族文化只有走向世界才能传播出去。中西医在文化交融过程中,必须明白这个道理!中西医的未来的光明的,让世人一起努力,让中西医在世界散发出最耀眼的光芒。 参考资料 [1]冯泽永.《中西医学比较》[M].科学出版社出版,2001. [2]郑兰英,《文化•医学与教育》[M].中国中医学出版社,2005. 中西医学论文篇2 浅谈中西医结合医学发展 摘 要：中医和西医是两种宝贵的医学科学，中医有着上千年的发展历史，其医学知识包含了中国医学者多年的医疗认知精髓，在医学发展史上占有重要的地位。从上世纪60年代开始，中西医结合学科蓬勃发展，取得了显著的医学成果，中西结合在治疗骨折、器官衰竭及麻醉阵痛方面发挥着重要作用，尤其是青蒿素治疗疟疾的医学成果得到了全世界的认同，可以预见在未来的医学发展中，中西医结合依然是研究的热点。本文从中西医结合医学概念入手，分析了几点对中西医结合发展的思考，并分析了中西医结合临床应用。 关键词：中西医结合;医学发展;中西医学 一、中西医结合医学概述 中西医结合医学是一项研究中西医联合治病的学科，从微观的角度上来看，这是一门研究中西和西医形成与发展的研究内容，探究中医和西医在治疗某项疾病中的优势和劣势，并将两种医学中的优点进行融汇，吸收两者的长处，制定一项新型的医学理论，更好服务于疾病治疗和医学进步。中西医结合发展是当前医�W发展的重要议题，也是未来医学发展的方向，中医注重养身和身体调养，对疾病治疗采取保守的治疗理念，而西医则直达病灶，消除身体的疾病部位，中西医结合医学囊括了中医和西医的治疗理念，对疾病采取宏观性的治疗策略，提高整体的医学水平。 二、中西医结合医学发展的思考 (一)中西医结合医学的观念认知 从医学起源和发展来看，中医是一种经验化的医学手段，其注重人体整体性的功能调控，重视人体微观病灶的关联系，是一种集体补偿性的治疗方法。中医则属于实验医学范畴，注重微观局部病灶的发病因，其治疗理念采取对抗性的治疗理念，直达病灶深处，对肿瘤、急性心血管等重症急症有很好的治疗效果。中西医结合医学的发展要端正认知观念，不能将两种医学对立，要认识到两种医学的互补性，坚持中医医学的特色，将先进的西医设备和治疗方法和中医结合在一起，发挥两种医学的优势，促进中西医的融合。 (二)强化对中西医学的差异性认知 中医和西医属于两种不同的学科划分范畴，两种医学在治疗理念和治疗方法中存在着显著的差异性，中西医几何医学发展要重视这种差异性，在医学差异性中寻求医学融合和合作，以医学科学作为基础理论，保持中西医学的发展优势，消除中西医结合的发展困扰。中西医要深入研究生理和病理的内在联系，将宏观化的治疗理念纳入到西医中，将科学的研究方法融入到中医的研究中，从两者之间寻找新的理论支撑点，实现中西医结合医学的临床实践快速开展，在医学实践中完善中西医学。 (三)建设中西医学科学目录 当前我国的中西结合医学发展面临的困境之一是没有创建完善的科学目录，这影响了专业化发展进程，在高校的中西医结合医学的招生中，其并没有作为一个独立性的学科进行招生，这增加了科学定位的模糊性和不确定性。因此，中西医学科学目录制定要秉承着医学开放、医学共享及医学融合的理念，推进中医科学的理论化进程，将中医治疗体系逐步完善，针对其药理分析、治疗方案及病灶研究等制定科学化的操作流程，实现中医研究方法和西医研究方法的统一性，真正实现东西融合的医药学发展理念。 (四)打造专业化的医学团队 中西医结合医学的发展离不开专业化医学团队的支撑，我国中医学的学者和大师都已经年近不惑，西医传播和发展的后续力量严重不足，中医甚至进入了低迷的发展阶段，专业性中医人才的流失加剧了中医发展的困境。因此，中西医结合医学发展首先要建立专业化的团队，鼓励中医从业者研究西医的理论方法，也加速西医从业者的中医治疗理念提升，加快融合性医学团队人才培养。在学生培养方面，要注重医学理论知识的积累，同时培养学生先进医学研究方法的能力，培养高素质的中西医学科人才，为中西医结核医学发展打下坚实的人才基础。 三、中西医结合医学的临床应用 中西医结合医学发展的目的是提升现有的医学水平，将中医和西医的优势融合在一起，实现中国传统医学和现代医学的衔接和融合。受到长期的思维认知束缚，很多人认为中医就是唯经验论，中医治疗是慢行调理，不能起到立竿见效的作用，而西医则直达病原，治疗效果显著。中西医结合医学临床实践应当在西医治疗的基础上，配合中医治疗理念穿插，将中医经典古方的药理学试验和西医的临床试验结合在一起，结合现代的技术实验去发展中西医结合医学。当前医学技术快速发展，中医学的优势体现在肿瘤疾病和妇科疾病的保守治疗，而西医则是以现代化的诊断技术来确定病情，中西医结合医学要秉承西医的诊断技术和诊断方法，挖掘中西医的优势，在西医的研究方法下开展中西药方的病理学探究，在临床实践中验证中医学的可信性，促进中西医结合医学的发展。 四、结语 综上所述，中西医结合医学发展的目的是融汇两家所长，探究医学发展的新方向，创建新型的医学理论和治疗方法，探究中医的病理学科学性，采用中医的诊断技术诊断病情病灶，采用药物提取技术挖掘中医药方的有效成分，实现中医和西医的完美融合。 参考文献： [1]于占海.对我国中西医结合医学发展的一点认识和思考[J].中国中西医结合杂志，2010(09). [2]孙双双.浅谈中西医结合有待解决的几个关键问题[J].中西医结核研究，2013(04). [3]李 恩.发展中西医结合医学，促进中医药走向世界[J].现代中西医结合杂志，2016(05). 猜你喜欢： 1. 中西医学的优势与趋势 学术论文 2. 中西医结合医学毕业论文范文 3. 中西医临床毕业论文 4. 西医临床毕业论文
中医学不是自然科学的分支 ,它一直与中国古代哲学交融在一起 ,中医学有着自己对生命本体的认识 ,有着自己特定的思维方式与思维过程。下文是中医毕业论文范文大全，欢迎大家阅读参考!
中医毕业论文范文大全【1】
试谈中医学专业的生理学教学改革
摘 要：在医学课程中，生理学是一门非常重要的基础课。
根据教学要求，中医学专业学生也要学习生理学。
针对该层次学生，我们认为采取“中西医融合”的教学方法，可以提高教学效率。
关键词：中医学专业 生理学 中西医融合
作为一名生理学教师，面对中医学专业同学，如何能够既突出中医学的特点，又讲好生理学的基础知识，是学好中医学专业的重点。
在中医专业教学工作中，我们逐渐摸索出一些较为有效的方法，即：“中西医融合”。
1 对教师的要求
生理学是研究正常机体功能活动规律的科学。
在中医基础理论中占有重要的地位，也是学好西医的基础。
但中医专业学生在学习生理学之前，往往先学习中医学基础理论，特别是中医学基础的“脏象学”部分，相当于中医的“人体生理学”。
中医学对生理过程的认识自成一套体系，当学生接触到西医生理学时，这两种不同的理论体系会对学生学习和理解造成困难。
因此，作为西医院校毕业的教师，要掌握中医基础理论知识、中药学以及中医诊断学等内容，既可拓展自己的知识层面，又有利于更好地与学生探讨[1]。
另外，教师还需正视一个新问题：如何应对已从网络获得大量信息的学生?它迫切要求高校教师不断补充学术养份、拓展学术视野、更新学术理念，以保持对学术新知的热情，从而主动及时地给自己的学术生命输入新鲜血液[2]。
本教研室要求教师除了课堂教学外，在课余时间也要学习中医的基础理论和相关学科知识，拓展自己的知识层面;另一方面，利用现代网络技术，积极关注前沿学术动态，了解学术热点，参加科研活动，撰写科研文章。
2 理论教学中要做到“中西医融合”
中西医都是科学，只是各自的研究方法、手段、发展背景的不同而形成了两个不同的理论体系[3]。
在理论教学中，尽力寻找到一些生理学与中医学的共通点，在讲授的时候加以结合，以此构建中西医理论体系之间的沟通平台[4]。
第一，我们对中医学和西医学中内涵一致，仅仅是提法不同的内容进行整合。
打个比方，学习绪论这章时，根据内环境稳态内容，把生命活动的对立统一、维持相对稳定状态等普遍存在的规律与阴阳的对立制约、互根互用、消长平衡、互相转化的阴阳对立统一学说相比较，使学生在掌握内环境稳态的基础上，对于中医理论的总纲―“阴阳学说”[3]有了更深刻的认识。
又如，在讲授器官生理作用时，把中医理论中脏腑的相关功能与之相比较：西医中心脏的泵血功能与中医学中心主血脉的功能是一致的;西医中肝的主要功能是：贮血和消化，这与中医学中肝主藏血、主疏泄的功能是一致的;西医中生成尿液是肾脏的主要功能，这与中医学中肾主水的功能是一致的。
通过“中西医融合”的方法将两大理论体系不断互相渗透、互相补充，从而达到融会贯通，为学生架设起一座沟通中西医学的桥梁。
第二，除了比较这些共通点，我们还特别提出中西医之间对器官生理功能和意义理解上的差异，使得学生能够更好理解和记忆。
例如：中医学对心功能的阐述是“藏神，主血脉”，它除去包含西医生理学中心血管系统的功能，其中还囊括神经系统的部分功能。
3 实验教学的“中西医融合”
生理学是一门实验性科学，其一切理论都源于实验[5]。
实验教学可以培养学生的实际操作能力。
如动脉血压调节实验中，学生通过给家兔耳缘静脉注射肝素、乌拉坦等药品，随后进行颈总动脉插管，就可以掌握静脉注射、动脉插管等操作方法。
同时通过牵拉、夹闭颈总动脉以及电刺激迷走神经等操作，来验证降压反射的相关理论，使学生对此知识点理解得更透彻，记得更牢固。
实验教学是最能培养学生的实际操作能力和科研思维，教师不仅要引导学生如何做好生理实验，如何通过实验得出相应的理论知识。
同时，在常规的实验项目中，我们还特地加入一些中医药学内容，以提高中医系同学的兴趣。
例如，实验5：调节动脉血压中，可以建议同学观察三七这种中药对动脉血压的影响;还可以观察中药木香对小肠平滑肌的影响。
4 根据不同专业区别对待
在我校，中医专业学生既有文科生，又有理科生，学生起点差异比较大，而且生理学教学课的时间有限。
因此，作为生理学教师，要根据学生的不同专业、知识掌握的不同水平，对教学内容有所侧重，当然是在保证掌握基本内容的前提下。
例如：生物电现象的形成机制，对于药学专业，这部分内容熟悉即可，并不要求学生掌握其详细过程;但对于中医专业，该部分内容要求全面理解和掌握。
通过这种不同专业和层次的区别对待，在有限的课时内，既做到了生理学基本原理和知识点的覆盖，又突出各专业的特色和重点。
5 抓住重点，突破难点
对于中医学专业学生而言，生理学内容较多，而课时少，如果采取“填鸭式”的讲授方法，学生接受起来比较困难。
所以在要使学生有限的时间内最大程度地掌握好基本知识，作为教师必须抓住各章重点，突破难点。
抓住重点就是对教学大纲中所要求掌握的重点知识，进行详尽地讲解。
如呼吸运动的调节重点在于呼吸的反射性调节，而其中又以化学感受性反射尤为重要。
因此授课时主要讲授化学因素CO2，O2和H+对呼吸的影响，这样才能突出重点，做到层次分明。
也利于引导学生把握住重点进行自学和复习。
至于难点内容，也就是学生认为难以理解、难于掌握的内容，可采取比喻的方法，从而化难为易。
教学中抓住了重点，突破了难点，学生在学习过程中也就能抓住要点，分清主次，更深入地了解主要内容。
参考文献
[1] 余畅，余华荣.“中西医结合”在生理学教学中的运用[J].中医药管理杂志，2012，20(4)：339-340.
[2] 文菊华，陈懿，邓冰湘，等.五年制中医学专业生理学教学的体会[J].医药教育，2011，18(3)：116.
[3]李保兰，韩曼.我校中医实验班生理学教学模式改革之探究[J].中国社区医师，2013，15(8)：363.
[4] 肖爱娇，闵建新，伍庆华.PBL教学法运用于中医院校医学专业生理学教学的研究[J].宜春学院学报，2013，35(3)：154-156.
[5] 刘海梅，闫福曼，徐进文，等.中医院校生理学推行TBL教学法的探讨[J].基础医学教育，2012，14(7)：489-491.
中医毕业论文范文大全【2】
浅析中医临床医学面临的挑战及策略
【摘 要】中医临床基础医学成立至今，尽管在学科建立方面做了大量工作，但目前的现状并不容乐观，尤其在学科性质、学科定位、课程设置等方面存在明显问题。
因此，面对现状，应当有策略、有计划的积极应对在现有基础上，强化经典以弥补不足，并尽可能发挥学科原有的优势，大胆进行改革，努力推陈出新，以促进学科的迅速发展。
国务院学位委员会对中医学科专业目录进行了调整，将《伤寒论》、《金匮要略》、温病学三门传统经典课程合并组建为中医临床基础学科。
此后，各中医院校以此为模式，纷纷进行了学科的改革，以新的.中医临床基础学科来开展各项工作。
尽管临床基础学科从组建开始就有各种不同的看法，但教学、科研、临床等工作依然按此方式在进行着。
回顾新学科成立后近8年的时间，其在各方面均取得了新的进步，尤其学科的整体面貌有灿然一新之感。
但若从各方面的具体情况而言，其现状不容乐观。
【关键词】中医临床医学;现状;对策
1 学科现状的客观评价
临床基础学科成立至今，从学科发展的总体状况来看，应该说是利弊共存、喜忧参半。
对此作一客观的评价和分析，是目前学科发展中不可回避的重要工作。
学科面临的困境
临床基础学科成立后虽然对中医学的发展产生了一些有利的影响，但也明显地存在着严重的问题。
归纳起来说，主要面临三方面的困境。
其一，《伤寒论》、《金匮要略》、温病学的合并是行政划分的结果，合并之前应该进行过科学的论证。
但到目前为止，在实际工作中，仍然是“三家”分而行之，基本与合并之前无太大变化。
因此，远远没有达到产生“合力”的效果。
其二，由于历史的原因，各校原来的《伤寒论》、《金匮要略》、温病专业的发展是不平衡的，有的伤寒专业实力雄厚，有的可能在金匮、温病专业方面研究水平较高。
而简单地合并之后，就冲淡了三门课程的原有优势。
也许初衷是以优促建，以好带动全体共同前进。
但结果却是相互牵扯制约，干扰了学科的发展进程。
其三，没有新的统一的教材，教学还是保持着原貌，因而完全不能表现出“临床基础”的特色或独特之处。
三门课程的合并，结果就象是“拼盘”一样，只有形式，没有贯穿整体的核心内容。
学科长处面面观
任何新生事物均有生机勃勃的一面，因此，临床基础学科以新学科的形式出现，也具有一定的优势。
以理推之，其优势主要体现在三方面。
其一，拓宽了专业范围。
由于临床基础学科涵盖了《伤寒论》、《金匮要略》、温病学三门课程的丰富内容，所以其研究的范围较之原有学科明显扩大，在研究的内容方面则可更为灵活。
《伤寒论》、《金匮要略》、温病学均有独特的理论体系和治疗学内容，但在外感热病及内伤杂病的诊治方法上，又有着一定的相通之处。
因此，打破原有的学科框框，可以对这些交叉内容进行深人的研究，改变以往此类研究较少的现象。
其二，更新了原有的学术思维模式。
以前三门课程单独而立时，在学术思维方面也大多是各不相干的。
比如，虽然温病学理论的形成与《伤寒论》有密切关系，但在具体的研究思维方面，却很少联系到《伤寒论》来展开思考。
再如，《伤寒论》与《金匮要略》同为张仲景所作，尽管各自涉及的重点不同，但学术思想是完全一致的。
然而从这一方面进行学术研究的学者却并不多见。
所以，三门课程合并之后，对学术的发展可以起到良好的推动作用，尤其对仲景学说的深人研究具有重要意义。
其三，为该领域研究生整体能力的提高提供广阔的空间。
温病学是研究外感热病的专门学科，《伤寒论》中亦有许多有关外感热病的理论和方法，前者主要探讨感受温热病邪引起的温病，后者则主要研究感受寒邪引起的外感热病。
二者在这一点上既有共同之处，又各有所长，分而研究均不全面。
在原有学科之中，研究生在选题时，理论、实验及临床研究必然会受到学科研究领域的限制，因而对其整体学术水平和能力的培养都是不利的。
而学科合并之后，突破了这个“瓶颈”，研究生在论文的撰写过程中，将站在一个新的高度，导师也将从外感热病辨治的角度进行培养，从而使研究生实际诊治疾病的能力和科研能力均得以提高。
2 学科困境的原因探析
要想从根本上改变临床基础学科目前存在的问题，找出其关键环节至关重要。
笔者认为，当前临床基础学科不良现状的主要原因是学科性质模糊、学科定位不准、课程设置僵化。
中医学专业毕业论文
中医学不是自然科学的分支,它一直与中国古代哲学交融在一起,中医学有着自己对生命本体的认识,有着自己特定的思维方式与思维过程。下文是中医学专业毕业论文，欢迎大家阅读参考!
【摘要】中医临床基础医学成立至今，尽管在学科建立方面做了大量工作，但目前的现状并不容乐观，尤其在学科性质、学科定位、课程设置等方面存在明显问题。因此，面对现状，应当有策略、有计划的积极应对在现有基础上，强化经典以弥补不足，并尽可能发挥学科原有的优势，大胆进行改革，努力推陈出新，以促进学科的迅速发展。国务院学位委员会对中医学科专业目录进行了调整，将《伤寒论》、《金匮要略》、温病学三门传统经典课程合并组建为中医临床基础学科。此后，各中医院校以此为模式，纷纷进行了学科的改革，以新的中医临床基础学科来开展各项工作。尽管临床基础学科从组建开始就有各种不同的看法，但教学、科研、临床等工作依然按此方式在进行着。回顾新学科成立后近8年的时间，其在各方面均取得了新的进步，尤其学科的整体面貌有灿然一新之感。但若从各方面的具体情况而言，其现状不容乐观。
【关键词】中医临床医学;现状;对策
1学科现状的客观评价
临床基础学科成立至今，从学科发展的总体状况来看，应该说是利弊共存、喜忧参半。对此作一客观的评价和分析，是目前学科发展中不可回避的重要工作。
学科面临的困境
临床基础学科成立后虽然对中医学的发展产生了一些有利的影响，但也明显地存在着严重的问题。归纳起来说，主要面临三方面的困境。其一，《伤寒论》、《金匮要略》、温病学的合并是行政划分的结果，合并之前应该进行过科学的论证。但到目前为止，在实际工作中，仍然是“三家”分而行之，基本与合并之前无太大变化。因此，远远没有达到产生“合力”的效果。
其二，由于历史的原因，各校原来的《伤寒论》、《金匮要略》、温病专业的发展是不平衡的，有的伤寒专业实力雄厚，有的可能在金匮、温病专业方面研究水平较高。而简单地合并之后，就冲淡了三门课程的原有优势。也许初衷是以优促建，以好带动全体共同前进。但结果却是相互牵扯制约，干扰了学科的发展进程。
其三，没有新的统一的教材，教学还是保持着原貌，因而完全不能表现出“临床基础”的特色或独特之处。三门课程的合并，结果就象是“拼盘”一样，只有形式，没有贯穿整体的核心内容。
学科长处面面观
任何新生事物均有生机勃勃的一面，因此，临床基础学科以新学科的形式出现，也具有一定的优势。以理推之，其优势主要体现在三方面。其一，拓宽了专业范围。由于临床基础学科涵盖了《伤寒论》、《金匮要略》、温病学三门课程的丰富内容，所以其研究的范围较之原有学科明显扩大，在研究的内容方面则可更为灵活。《伤寒论》、《金匮要略》、温病学均有独特的理论体系和治疗学内容，但在外感热病及内伤杂病的诊治方法上，又有着一定的相通之处。因此，打破原有的学科框框，可以对这些交叉内容进行深人的研究，改变以往此类研究较少的现象。
其二，更新了原有的学术思维模式。以前三门课程单独而立时，在学术思维方面也大多是各不相干的。比如，虽然温病学理论的形成与《伤寒论》有密切关系，但在具体的研究思维方面，却很少联系到《伤寒论》来展开思考。再如，《伤寒论》与《金匮要略》同为张仲景所作，尽管各自涉及的重点不同，但学术思想是完全一致的。然而从这一方面进行学术研究的学者却并不多见。所以，三门课程合并之后，对学术的发展可以起到良好的推动作用，尤其对仲景学说的深人研究具有重要意义。
其三，为该领域研究生整体能力的提高提供广阔的空间。温病学是研究外感热病的专门学科，《伤寒论》中亦有许多有关外感热病的理论和方法，前者主要探讨感受温热病邪引起的温病，后者则主要研究感受寒邪引起的外感热病。二者在这一点上既有共同之处，又各有所长，分而研究均不全面。在原有学科之中，研究生在选题时，理论、实验及临床研究必然会受到学科研究领域的限制，因而对其整体学术水平和能力的培养都是不利的。而学科合并之后，突破了这个“瓶颈”，研究生在论文的撰写过程中，将站在一个新的高度，导师也将从外感热病辨治的角度进行培养，从而使研究生实际诊治疾病的能力和科研能力均得以提高。
2学科困境的原因探析
要想从根本上改变临床基础学科目前存在的问题，找出其关键环节至关重要。笔者认为，当前临床基础学科不良现状的主要原因是学科性质模糊、学科定位不准、课程设置僵化。
但大多专家认为既不是基础学科，也不宜划在临床基础学科的范围内。但如此一来，就带来一些不良的后果。因为学科性质的含糊不清，导致学科在发展方向上失去了明确的目标，从而影响了学科发展的速度。
学科性质模糊致使发展方向不确定
一般来说，学科性质取决于学科所涉及领域的主要特点和研究的根本内容，而其性质如何又对该学科的发展方向起着决定性的作用。临床基础学科所包括的《伤寒论》、《金匮要略》、温病学的学科性质，长期以来被认为与《内经》相同，属于古典医籍范畴，因而被合称为四大经典。从其内容来看，实际包括了从基本理论到临床诊治各种疾病的方法，内容极为丰富。临床基础学科成立后，有学者对学科性质的表述是：既有基础学科的特点，又有临床学科的属性。单纯从这一定义来看，应当说是抓住了原来三门学科的基本特点，并没有任何的错误。但是，由于学科在定名时已经强调是“临床基础”，这就表明，该学科应是基础与临床的桥梁。该学科是一门联络基础与临床的桥梁学科。说明它既不同于纯基础的生理、生化、解剖、中医基础理论等学科，又不同于内、外、妇、儿等纯粹的临床学科。而完全属于临床基础的学科大致有中药、方剂、中医诊断学等。对于临床基础学科的性质究竟如何确定，一直以来尚未有定论。
学科定位不准导致教学重心不明确
正是由于学科性质模糊带来的学科定位不准，导致教师在教学中对教学重心的把握难以确定。以往三门课程属经典时，主要的教学重心是放在培养学生临床处理疾病的能力方面，各教学环节均围绕这一主题加以强化，比如多讲一些名家的临证经验、穿插临床诊治的典型医案，有些课程还安排学生去医院见习等等。不少中医院校还把这三门课划入临床，有自己的专门病房，以方便学生在学习中实习。这些，都是为了提高学生临床处理疾病的整体能力而做的具体工作。现在，将临床基础学科定位为桥梁课，那么过于偏重临床就违背了“桥梁”的特点，从而造成教师教学中的困惑，最终将对教学质量产生不良影响。
课程设置僵化造成学科知识不系统
任何学科的存在，均应具有相对独立的理论体系这样一个重要条件。临床基础学科所涵盖的三门课程，虽均可包括在中医学辨证施治的理论体系之中，但具体而言又各自具有一定的特点。比如，《伤寒论》主要是探讨六经辨证，并以这一理论体系贯穿始终;温病学则主要探讨卫气营血辨证和三焦辨证，并将其作为外感温热性疾病临床诊治的基本纲要。因此，彼此之间在理论体系方面就存在着一定的差距。况且，形成临床基础学科这一新学科之后，在学术发展方面，未能将这些各具特色的理论体系加以梳理而使其融会贯通为一体。所以，在课程设置方面并未出现新的改变，目前的现状是仍然保持以前的课程原貌，给人以“穿新鞋、走老路”的感觉。按逻辑推论，伴随新学科成立的应当是相应的较完整、统一的理论体系，在课程设置上也应有相应的变化，但目前学科在这一点上明显滞后，这也是学科不能很好发展的重要原因。
研究范围太广致使力量分散无特色
事物的发展都是一分为二的，临床基础学科研究范围的扩大，尽管给学者们开辟了更为广阔的研究空间，但研究范围太广太杂，也必然带来一些弊端。主要表现在研究力量分散(学科人员本身就不多)，并会因此而造成研究内容在深人程度上受到影响，最终的结果就是学科在研究内容上缺乏特色。而一个学科没有自己的研究特色，在整个中医学研究领域中就会逐渐地失去竞争力和应有的地位。
经典著作淡化导致教学质量下降
由于三门经典课程合并形成临床基础，对原有的经典著作的重视程度逐渐降低，因此学生在掌握中医基础知识方面出现明显的不扎实现象，换而言之，就是中医的基本功受到明显影响。在中医学之中，许多非常重要的理论均来自于经典著作。其实，《伤寒论》、《金匮要略》和温病学包括的原著内容，还只是中医典籍中的一部分，但也可以说是最为重要的一部分。如果连这些都不强调要牢固掌握，那么，中医的精华要如何来保留和传授给学生呢?当然，教学质量的问题还涉及到后期的临床实习等复杂环节，但在校期间对经典著作淡化而产生的不利影响，也是不容忽视的重要问题。
3学科工作的应对策略
面对当前中医临床基础学科的现状，我们应当采取怎样的策略和措施呢?鉴于近期内学科的构建不可能有较大变动，必须在现有的条件下扬长避短、积极努力，最大限度地促进学科的发展。
大胆尝试，推陈出新
为了促进学科学术体系的发展，在课程设置和教材的编写方面必须大胆进行尝试。近年来，不少专家和学者对此已经做了许多探讨，比如，有专家提出可以将三门课程以及其他学科中有关中医辨证论治体系的内容提取出来编成辨证理论的教材、将《伤寒论》和温病学有关外感病的内容编写成《外感热病学》、或直接将三门课压缩编成《中医临床基础》等等，有些院校已经开始做了初步的工作川。这些设想和构思均有积极意义，但有的肯定存在缺陷或问题，可以组织专家有针对性地进行深人论证和研讨，在取得一定共识之后，委托某一院校牵头编写，先在小范围内试用，成功后再普及。希望能在中医临床基础学科改革的过程中达到推陈出新的目的，并由此促进中医学理论和中医教育事业的进步。
摆脱束缚，发挥优势
临床基础学科将《伤寒论》、《金匮要略)).、温病学组合在一起，但学科的发展不应受到所谓“临床基础”一个学科的束缚。各校可根据自己原来三门课程的不同优势选择其侧重点，可以《伤寒论》为重点，也可以金匮或温病学为重点。总之，尽可能发挥原有的优势，抛弃门户之见。三门课程之间可以互相支持，凡是有利于其优势保持和扩大的工作，均应有目的、有计划地去努力进行。比如，在研究内容方面，可以根据以前的优势项目制定几个主要的研究方向继续深人研究，并合理的将学科人员分组结合，按照个自的长处配合工作。一旦目标明确，人员分工妥当，各项工作就会有序地进行，而学科也应当会因此而不断发展。
保持特色，强化经典
多年来的中医教育实践证明，经典著作中的许多辨治理论是中医学的精华所在，切不可轻易地将其丢弃。《伤寒论》、《金匮要略》均为古典医籍，堪称是中医理论发展的根基之一;温病学虽然是现代教材，但其内容却来源于古代温病学家的原著，如《温热论》、《温病条辨》、《温热经纬》、《湿热病篇》等，均是温病名家的经典之作，)其中包涵了丰富的临证经验和非常重要的辨治思路。因此，对于这些经典原著的内容，应予以保留，并作为深人研究中医理论的必要课程。加强原著的学习，不仅对提高学生处理疾病的实际水平很有帮助，更重要的是可以提高学生的思辨能力，并能够使其在诊治疾病的过程中充分发挥中医的特色。
适应现状，弥补不足
首先，应当逐渐的适应目前的现状，尽管大家对该学科有诸多的`不同看法和意见，但为了将其不利影响降低到最小，必须停止争论，将目光转向如何弥补其不足方面。比如，不要过多地纠缠其学科是否为桥梁课，可以按照以往的习惯仍将其定位在偏重临床，保持原有的特色和临床技能培养的重点。这样可以避免因教学重心不明确可能导致的学生学完三门课程后什么都不扎实的缺点。其次，为了改变学科合并后人员减少而产生的不利状况，除了要求全体教师加强学习，提高自身的学术水平，尤其是拓宽知识面之外，还可以考虑尝试让青年教师学习教授二门课的做法。既可以逐渐培养一专多能的师资力量，还能为将来的学术理论的整合奠定人才基础。同时，鼓励大家多做《伤寒论》、《金匮要略》、温病学三门课程之间的交叉研究，力争从中找到一些较好的契合点，甚至提出新的观点、创立新的理论。
综上所述，中医临床基础学科的现状有喜有忧。面对现状，我们应当保持清醒的头脑和积极的态度，有策略、计划的努力做好各项工作。
参考文献
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心力衰竭，是各种原因导致心脏负荷过重、心肌损害及收缩力减弱所致的心功能不全(失代偿期)的一种综合征，是各种心脏病的严重阶段，其发病率高，是世界性日趋严重的危害健康的主要问题。中学对本病病因病机的认识渊源已久。在治疗上也已取得了较理想的疗效，我院近2年完成的中西医结合市级课题《中药益心汤对心衰患者血浆脑钠肽作用的临床研究》结果再次证实利用中医理论指导临床，运用中医中药治疗该病对于降低再住院率、病死率，及提高生存质量等方面具有重要作用。
1、中医学对心力衰竭的认识
心力衰竭属于中医的“心水”、“心悸”、“喘证”、“水肿”等范畴。《内经》记载：“心胀者，烦心短气，卧不安”、“脉痹不已，复感外邪，内舍于心……心痹者，脉不通，烦则心下鼓，上气而喘”，“心胀”和“心痹”就其临床表现而言可归于心力衰竭。张仲景发展了《内经》水气为病的思想，提出了“心水”病名。《金匮要略》：“心水者，其身重而少气，不得卧，烦而躁，其人阴肿”，描述出心力衰竭的主要症状。中医学“心衰”病名首见于唐代孙思邀《备急千金要方》。详述见于宋代《圣济总录·心脏门》：“心衰则健忘，不足则胸腹胁下与腰背引痛。惊悸，恍惚，少颜色，舌本强”，此处“心衰”虽非心力衰竭的典型表现，但与心力衰竭是有一定联系的。
2、中医学对心力衰竭病因病机的认识
中医学认为心主血脉，心力衰竭则是各种病因导致这一功能受损而发生的病证。心衰的病因主要为心脏自病或他脏之病影响及心，造成气血阴阳诸虚，或六淫外邪犯心，从而损伤心脏。
心气虚衰为发病基础
心的主要功能是推动血液在全身经脉中运行以濡养周身，心的功能主要体现在“心气”上，即心气是推动血液在血脉中运行的动力来源。心气充沛，才能维持正常的心力、心率和心律，才能保证心血的搏出，使血液在脉管中正常运行。正如《仁斋直指方》所谓：“人以气为主，一息不运，则机缄穷;一毫不续，则窍壤判……血脉流行者亦气也……盛则盈，衰则虚”。可见，若心气虚衰，推动血液运行无力，就会出现周身失养，进一步使心功能下降。《内经》称“味过于咸，大骨气劳，短肌心气抑”。《圣济总录》：“虚劳惊悸者，心气不足，心下有停水也”，则明确指出了心气虚为心力衰竭的基本病机。邓铁涛[1]认为：“五脏皆致心衰，非独心也”。肺、脾、肝、肾的功能失调都可影响到心，而发生心衰。心力衰竭的主要病位在心，又常常与肺、脾、肾等脏相互影响。
正虚为本，瘀血为标
心力衰竭发病机制始则多因心气虚弱、气不运血、心阴亏耗，表现为气阴两虚、心血不畅，进而气虚阳衰或阴损及阳，而致“阴阳两虚，心脉瘀滞”，成为心力衰竭的病理生理基础。尤以心阳(气)亏虚，心脏鼓动减弱，营运无力为其病理变化的主要方面。心气不足贯穿心力衰竭始终，是心力衰竭恶化的重要因素。王清任在《医林改错》中曰：“元气既虚，不能达于血管，血管无气，必停留为瘀”。心血瘀阻则出现心悸，胸闷胸痛，面色瘀黯，唇甲青紫，舌有瘀点或瘀斑等。
水气泛溢为最终结果
《素问·逆调论篇》说：“夫不得卧，卧则喘者，水气之客也”。其认为除血脉不通外，心力衰竭还与水气内停有关。又如《三因方·水肿》称：“短气，不得卧，为心水”。心气虚损衰竭，无力推动血行，血流迟滞，瘀而成水。由此可以推论出：心气虚导致血瘀，血瘀又进而引起水停，从而引发了咳喘、水肿、心悸等一系列证候。
关于心衰病机虽有较多论述，但认识是有一致之处的，即心衰的正虚与标实是相互交织共同存在的。其中，阳气虚衰，水饮与血瘀内停是贯穿于心力衰竭病程中最基本的病理机制。心力衰竭的病因病机可以概括为：心气虚→血瘀→水停→心虚加重，与现代医学心力衰竭的神经内分泌机制(心功能不全→神经内分泌激活→心室重构→心功能不全加重)虽分属不同的理论体系，但在一定程度上有异曲同工之妙。
3、中医治疗心力衰竭的研究进展
辨证治疗
辨证论治是中医的灵魂，中医对于心力衰竭的治疗最重要的就是辨证论治，心力衰竭的辨证分型主要是依据病因病理的变化进行，由于心力衰竭的主要病理机制为本虚标实，所以现代大多医家都以虚实为纲，病变累及脏腑为目，结合临床实践辨证分型。
专法治疗
杨积武[9]创制的强心宁煎剂涵盖了现代医学治疗本病所倡导的强心、利尿、扩血管及抑制心室重构的治疗大法。方由人参、黄芪、附子、丹参、泽泻、五加皮、川芎、甘草组成。以达益气温阳，强心利尿，行气活血化瘀，安神宁心之功。吴时达[10]等认为心衰的中晚期经中医辨证多为阳虚水泛，采用温阳健心灵口服液以温阳益气、利水活血，具有良好的近期疗效。李庆海[11]认为本病虚以气阴两虚为主，而心肾阳虚则多见于疾病的末期;实以水饮瘀血为主，治以益气养阴、活血利水为基本治则，创验方参麦宁心合剂。方由人参、麦冬、五味子、葶苈子、云苓、玉竹、车前子、桑白皮、当归、丹参、枳实、生龙骨、生牡蛎组成。诸药合用共奏益气养阴、活血利水之功。益气养阴则气血充足，鼓动有力，活血利水则瘀散水行，郁热自消，心安神畅。我们根据多年的临床实践认为心衰为本虚标实之证，心脏阳气不足(虚衰)为本，水停瘀血为标。因此，治疗需标本兼治，在补虚的基础上兼以利水消肿、活血化瘀。治宜温阳益气，活瘀化饮为基础。自拟益心汤：黄芪、白术、茯苓、桂枝、炙甘草、泽泻、泽兰、枳壳、车前子、当归、桃仁、南葶苈子、党参、临床观察其对心力衰竭患者的左室射血分数及血浆脑钠肽的作用均明显优于对照组。
实验研究
王振涛等[12]采用左冠脉结扎术致心肌梗死后心衰大鼠模型，观察了相同种类活血益气药的不同剂量配伍对心衰大鼠心脏系数及功能的影响，发现活血益气药可以改善心肌梗死后心衰模型大鼠心脏系数及功能，且方剂配伍中多量活血药的应用均能较明显改善心衰大鼠的组织学指标心脏系数。同时从心脏组织形态学角度证明了活血药和益气药均有逆转心室重构作用。赵英强等[13]采用腹主动脉缩窄术复制大鼠心衰模型，用原位凋亡检测方法及电镜观察强心剂组及对照组的心肌细胞凋亡情况，结果显示，正常对照组无心肌细胞凋亡，模型组凋亡明显，强心冲剂能明显改善凋亡，其作用与卡托普利相当。沈雁等[14]研究发现，温心胶囊能明显提高心力衰竭心肌被抑制的基质金属蛋白酶组织抑制物mRNA表达水平，加强抑制基质金属蛋白酶活性，阻止胶原降解及基质改建，调控细胞外基质代谢，提高衰竭心脏的射血功能。王洪良等[15]研究认为心复康口服液能通过改善慢性压力负荷性心力衰竭心肌线粒体腺苷酸转位酶1(ANT1)、心肌线粒体腺苷酸转位酶2(ANT2)的表达，从而抑制细胞凋亡、改善能量代谢，治疗心力衰竭后的心肌损伤。
应用中医药治疗慢性心力衰竭在各方面均有较大的进展，无论是基础理论，还是临床应用。众多医家对于心衰的认识虽各有一家之言，但总的来看其认识大同小异，基本上倾向于本虚标实，气阴两虚，水瘀互阻。在增强疗效、改善症状、提高生存质量、避免不良反应等方面显示了独特的优势。
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钟涵油画作品有《延河边上》、《碑林》等。很值得收藏以及学习。
其1963年问世代表作《延河边上》别开生面，展现历史感怀与人文情怀相融之艺术风范。钟涵先生晚年寻源问道，创作以《碑林》《江水与石头的书（白鹤梁）》等油画作品，体悟“寂然凝虑、思接千载”史诗般历史情怀，致敬于文化传统！
其油画作品描绘河山沧桑、苍生厚土、黎民百姓之身影风貌，苍茫厚重，施色丰富，用笔老辣，咏叹自然，生命时光，岁月静好，充满文思哲韵，独具中国特色。其艺术理论旁征博引，视野广大，聚焦艺术史深度及民族文化精神。钟涵先生坚定艺术信念，高度文化自信与文化自觉，是践行新时代文艺高峰之旗手。
人物介绍：
钟涵先生（1929-2023）。1929年出生于江西萍乡。是中央美术学院教授、博士生导师。1948年前曾在清华大学建筑系学习，1955年入中央美术学院油画系学习，受教于艾中信、李斛、韦启美、董希文、靳之林、吴作人、梁玉龙、王式廓等先生。
1963年毕业于中央美术学院油画研究班，后一直任教于中央美术学院。是著名油画大家、美术教育家，中国油画学会学术委员会终身委员、中央美术学院教授钟涵先生，于2023年1月2日14时26分逝世，享年94岁。
吴银杉，湖南株洲人，1978年毕业于中央美术学院油画系，师从靳尚谊、詹建俊、闻立鹏、钟涵、杜建、赵友萍、苏高礼、钱绍武、王征华等老一辈的艺术家。同年分配至中央戏剧学院舞台美术系从事绘画基础教学。1984年重返中央美院，参加了第二届油画研修班学习，1986年考取中央戏剧学院舞美系绘画研究生，导师为著名油画家张重庆教授。吴银杉现为中央戏剧学院教授、硕士生导师、中国美术家协会员，中国油画学会会员，中国未来研究会油画院院士。 在中央美院五、六年的学习与艺术熏陶，在老艺术家们的教诲指导下，吴银杉打下了扎实的造型基础，掌握了油画的写实技巧，也坚定选择了现实主义的创作道路。八十年代，吴银杉的创作多是西北题材，写生地区主要是山西、甘肃、宁夏等地，画了大量的素描、油画人物肖像、风景写生等。积累了对西北地区风土人情的生活体验，对黄土文化有较深的了解与感悟。从1988年起先后创作了《脊背》、《远方地平线》、《聊》等系列油画，表现了作者对华夏文明的历史思考与对民族精神的赞颂。九十年代，吴银杉赴藏族地区写生、采风，对藏文化产生了浓厚的兴趣，多次深入甘南、青海、拉萨等地，考察了那里的宗教及民俗风情，创作了大幅油画《神曲》、《古塬之声》、《等待》、《经堂前的藏族妇女》等作品，具有一定的艺术与思想深度。近些年，吴银杉又在绘画材料及画布肌理方面作了有益的探索，采用在画布上拼贴报纸、布块、纸片等物品，追求材料的审美特征及视觉效果的丰富性。吴银杉一直注重素描的研究，他把农村生活当作锤炼素描语言的课堂。从1981年起，每隔一，两年就要深入农村专门画素描（或下乡油画写生）。到2001年夏，赴山西五台县大营村待了两个多月，画了一大批素描人物写生，编辑出版了《吴银杉素描写生集》，获得了同行与专家的好评。吴银杉曾出席2003年第六届全国美术家代表大会、2003年第四届北京美术家代表大会、1997年第三届北京市美术家代表大会吴银杉对绘画教学工作十分敬业。他长期担任素描基础教学工作，潜心研究素描理论和素描创作。他的研究生论文选题《结构意识与素描表现》获得好评，被中戏选入《硕士论文集》，论文《在生活中锤炼素描语言》刊登在中央美院院刊《美术研究》，《生活是素描艺术的沃土》发表在中国作协主办的《文艺报》上。《舞台美术教学对话与报考指南》是吴银杉对绘画基础教学的全面总结，全书约六万字，其中95%以上的文字都是绘画教学的讲述，包括素描教学、色彩教学和创作教学。（该书实际不涉及舞美，“报考指南”是应出版社的要求而加）由于绘画教学经验丰富，成绩突出，1995年、2000年、2002年、2003年、2007年先后五次获中央戏剧学院舞美系绘画教学基金奖。吴银杉几十年来一直坚持现实主义创作道路，坚持深入生活、反映生活。主要表现题材为西北农村、农民，藏族地区、藏民及宗教生活。作品曾多次参加全国美展、北京美展、海外画展，并有多部作品获奖，受到观众和专家好评。
关于涵闸 涵闸是水闸类型的一种。水闸按按担负的任务来分分为：进水闸（取水闸）、节制闸（拦河闸）、排水闸、挡潮闸、分洪闸、冲砂闸、泄洪闸、船闸按闸室结构分：开敞式、胸墙式、浮体式、涵闸式、自动翻板式等。水闸是一种低水头的水工建筑物水闸水头较低，抬高水位较少，它主要是靠闸门挡水；而溢流坝主要靠闸门下坝体来挡水。水闸可建于各种地基上。水闸的组成部份水闸由闸室段，下游连接段、上游连接段三大部分组成。1、闸室段包括：闸门、闸墩、底板、工作桥、交通桥、启闭机等。闸室可通常为砼或钢筋砼结构。小型水闸有些部分可采用浆砌石。2、上游连接段包括：上游翼墙、铺盖（护底）、上游防冲槽、两岸护坡。3、下游连接段包括：护坦（消力池）、海漫、下游防冲槽、下游翼墙、两岸护坡。水闸的工作特点（软土地基上的）（一）地基方面1. 抗滑能力差（稳定问题）（硅与土基的f值小，c=0）2. 抗冲能力低3. 均匀沉陷量大，且会发生不均匀沉陷4. 渗流（闸基）变形（二）水流方面1. 闸室下及两岸产生渗流，对建筑物的稳定不利2. 初始消能困难（下游无水或水深浅）3. 易产生波状水跃4. 易产生折冲水流（扩散角太大，不均匀开启）基于上述特点，设计中要解决的问题：1. 选择适应的坝址；2. 选择适应的坝室结构形式；3. 做好防渗设计；4. 做好消能防冲设计。
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在日常学习和工作生活中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是我精心整理的毕业论文评阅老师评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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12、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
13、以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的`问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
14、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
15、选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。
16、以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
17、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
18、以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制
19、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
20、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
1、该论文选题具有一定的理论价值和现实意义。论文以G计费的基本流程为依据，采用全集中处理模式，搭建了集数据采集功能，预处理功能，计费功能，利用数据挖掘技术进行融合结算分析等功能的融合计费账务系统平台。该平台旨在实现客户的融合，即客户品牌与付费方式的融合；业务的融合，即实现跨业务跨产品跨客户的产品捆绑交叉优惠，实现业务经营与计费策略的完整衔接；计费方式的融合，即在线计费与离线计费的融合；付费方式的融合，即预付费和后付费的融合。充分体现了G网络下满足现有用户全部需求，发挥运营商服务到极致的工作目标，对目前电信融合方式具有一定的现实意义。
2、作者在一稿的基础上作了比较认真的修改。论文从内容到形式上都有很大的改进。从网上下载的两个与文章内容关系不大的流程图已被删除。前言中的部分内容已按要求移到了正文部分。添加了结论部分，尽管内容还有待充实。参考文献部分已重排但仍有不规范的地方。
3、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从JackLondon的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者所下的功夫还不够。
4、毕业论文设计总结的结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。作者试图从东西方文化对比的角度分析跨国公司内的文化冲突并寻找解决的途径。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。遗憾的是，由于作者本人没有跨国公司的工作经历，也没有去跨国公司作相应的考察，因此，她的论述只能基于阅读中获得的二手资料，而所谓东方文化又多以日本的资料为代表，要解决人们更为关心的在华跨国公司内的文化冲突问题，读者更需要的则是中西文化的对比，这方面作者虽然在以后各稿中补充了一些，仍显不足。
5、新的修改意见包括：摘要的首句，关键词的更换，对影响JackLondon的一生，并在其作品TheCalloftheWild中有所体现的“Superman”还应有进一步的说明。时态用法上的部分混乱情况还需纠正。引用部分过多，自己的评述太少，有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。建议从London是所谓超人，Buck也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。
6、该生在论文研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试诊断领域国内外最新的学术文献，并在此基础上提出了自己的观点。论文撰写中所引用的资料真实可靠研究方法正确所得数据详实写作规范符合要求文章结构逻辑性强，达到了学位论文的要求。
7、该生在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线。在学习方面，根据自身研究方向认真研读了课内外有关书籍，查阅专业文献，掌握基础理论知识和专业知识，顺利完成硕士毕业论文。在生活中为人热情，和同学关系融洽，乐于助人。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，取得更大的成绩。
8、在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写能力。
9、该生具备良好的外语水平，能够熟练阅读相关专业外文文献，具备较好的英语写作和会话能力。
10、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。
11、该研究生的英语已顺利通过CET—，并在GRE考试中取得优异成绩。具备较高的英语听说读写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。
12、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
13、在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写能力。
14、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
15、 《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。
1、以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
2、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
3、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
4、符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国———的进一步发展。全文首先———的问题，然后分析的原因。在此基础上又分析出相关的——。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
5、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
6、全文以———为题。重点探讨出的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
7、全文以———为题。重点探讨分析的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析，但不足之处主要是语言不是很精炼。
8、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以为例，重点探讨。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
9、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
10、以为题，重点探讨。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政———，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
11、全文以———为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
12、以为题，首先对—的论述，然后在重点分析———的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
13、该文以为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分——个大部分。首先对———进行了论述，然后重点分析—。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。论文评语
一段充实而忙碌的大学生活即将结束，毕业论文是毕业生都必须通过的，毕业论文是一种有准备、有计划、比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，那么大家知道正规的毕业论文怎么写吗？以下是我收集整理的毕业论文评语锦集，仅供参考，欢迎大家阅读。
崔同学的学士学位论文《碎片剪辑与周星驰影片中“无厘头”风格的营造》研究了碎片剪辑这一近年来颇为流行的剪辑艺术手段，并重点分析了周星驰影片中碎片剪辑的运用，创作手段与艺术作品互见，具有明确的主题和清晰的理论脉络，也有比较强烈的使用价值。
该论文结构清晰，层次分明，对碎片剪辑产生的电影／文化背景进行了较为详尽的剖析，研究了历史传承，结合中外各国代表影片对碎片剪辑的方式方法进行了有效的分析。更加可贵的是，我国以往对香港／周星驰电影的研究多集中在文化／个体的层面上，而本文从具体的技术／艺术角度研究了周星驰电影的一个创作层面，以理性的态度对其独特艺术形态的形成进行了令人信服的总结和归纳，对于此类电影的研究有着积极的意义。
该论文文字严谨，论点明确，例证丰富，论证方法多样。崔亮同学在写作过程中参考了大量文字／影片资料，多次加工修改，不断提高了论文的水平。由于作者是剪辑专业的毕业生，在论文写作中也注重紧紧围绕电影剪辑的艺术／技术特点，避免空洞的理论说教，而是结合具体的剪辑艺术处理，以例证为论据，以分镜头列表、镜头截图和扎实的分析为论证过程，具有剪辑专业毕业论文的特点，并在各章节中注意理论的提升。这是一篇比较优秀的论文。
表演20xx年轻的学生，敢于挑战如此艰深的课题，起到填补空白的作用，值得称赞。
这是一篇比较优秀的论文。
1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
2、语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。
3、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
4、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
5、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
6、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
7、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育
论文评语——优
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
论文评语——良
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的`资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
论文评语——及格
论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
学术水平评价
该文选题有什么理论意义和现实意义(或有什么理论价值和应用价值)，设计(论文)内容在那些方面富有创新性，有独立的新见解?是否达到综合训练的目的?这一层评语应写得明确、具体，不能抽象的肯定，要把设计(论文)中的新意高度概括出来，必要时，须引用设计(论文)中体现新意的“句子”，点出设计(论文)的“新”新在哪里，哪怕有一点新见解也是值得肯定的。一点新意也没有，那么该文没有学术水平，只不过重复前人或剽窃前人的观点罢了。所以这一层评价是整个评语的核心内容。(30分)
论证能力方面的评价
能否熟练地掌握和运用基础理论、专业知识?观点是否正确?材料(论据)是否充分、齐全、可靠?研究方法是否恰当?是否加强了定性与定量分析(特别是经济与管理类学科的设计(论文))?论述是否缜密?是否具备科研写作的初步能力?这一层评价也是评语的十分重要的内容。(30分)
撰写质量(写作水平)的评价
结构是否严谨?逻辑性强不强?内容是否翔实、深刻?文字表达是否准确、流畅?语言是否生动?标点符号、图表、数理公式、设计(论文)编写格式是否符合规范?(30分)
其他优缺点
是否出色地完成了规定的工作量(包括阅读文献数量，开题报告撰写质量，设计(论文)主体部分的字数)?学习态度是否认真(包括是否认真对待设计(论文)写作工作，是否遵守组织纪律，是否按时完成设计(论文)写作工作等)?(10分)
优秀：91分-100分;不得超过20%
该文以xx为研究对象，选题新颖，具有较高的理论价值和现实指导意义;该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案;工作努力、遵守纪律，按时完成了写作任务;论文论述全面充分、研究深入，逻辑严谨、结构合理、段落间衔接紧密;论文结论正确，格式符合论文写作要求;工作中有创新意识，有自己的独特见解。 良好：76分-90分
该文以xx为研究对象展开研究，论文选题具有一定的理论价值(或现实指导意义);该生在论文写作过程中态度较为认真，能在老师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案;工作努力，基本按时完成了写作任务;论文论述全面，但内容有待深入，逻辑较为严谨、结构合理、结论无误，格式基本符合论文写作要求;工作中有一定的创新意思，但对前人工作突破不大。
及格：60分-75分;不得低于10%
该文以xx为研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务;论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理、逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求;工作中创新意思较弱，对前人工作无明显突破。
不及格：60分以下;仅限极个别学生。
该文选题不符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务;论文论述不全面，研究内容过浅，论文结构不合理、逻辑不严谨，;论文结论有误，格式不基本符合论文写作要求;工作中无创新。
毕业论文定稿评语范文
紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的检验大学学习成果的形式，那么什么样的毕业论文才是好的呢？下面是我为大家整理的毕业论文定稿评语范文大全，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
2、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
3、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。
4、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
5、该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。
6、结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确深入。论文中变换的指标若有对比会更好。
7、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
8、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。
9、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
10、该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。
11、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。
12、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。
13、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。
1.该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，责任心强。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
同学，思想积极要求上进，为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力。担任学生会心理部副部长和班级副班长等职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好，是一名品学兼优的大学毕业生。
3.该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩!
同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学习成绩稳步提高。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。多次在院运动上获奖，并且在院学生会工作非常认真，努力!
5.该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级组织委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获院级奖学金，多次参加各种比赛并获奖。综上所述，xx同学是一名全面发展的大学生。
7.该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任生活部副部长，在班级担任学习委员，有一定的`群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。
8.有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著，大学生辅导员鉴定。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。
9.自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。
10.和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。
11.乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
12.做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。
13.脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。
14.聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
15.善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。
1.乔红：热情大方的你，笑意总是写在你的脸上，同学关系融洽，会关心朋友。但担任组织委员的你，对班级活动的开展思考不多，其实你组织起活动来还是挺不错的。另外衷心提醒你：我们面临的诱惑会很多很多，但要学会控制自己!千万别迷失了自己!
2.刘明：球场上奋力拼搏的身影总叫人难忘，极高的命中率总会赢得大家的阵阵喝彩!生活中，你虽少言却有思想——你正在走向成熟!真不愧为同学眼中的"大哥"，技能也很强!优秀的你明天一定美好!
3.雪梅：热情、大方而可爱的你，给老师和同学们留下了难忘的印象。能较好地完成自己份内的事，保证出勤。有要求上进的欲望，但行动上还需努力哦!
4.汪勇：球场上的精彩表现让同学们着迷，生活中的幽默风趣让大家真心喜欢，动手能力也很强。但本期中曾经迷恋网游，让我高兴的是，你能很快“走出来”!课堂上听讲的专心度可还得提醒自己哦!我希望来期看到一个更优秀的汪勇!
5.小云：酷爱篮球的你有不错的球技，而且你那充满磁性的男中音非常好听!生活中言语不多，希加强口语交际训练，因为这是社会之必备。学习上可不能再放松了。聪明、踏实的你一定能做到，是吧?
6.刘浩：你重情宽容，你善良无私，你是老师眼中与众不同的学生!你独立而勇敢，有头脑且理智，你踏实勤奋，你画得一手漂亮的画，让同学样羡慕不已，你有较强的组织协调能力!我相信，众多优点的你定会给你的人生事业带来好运!
7.中培：你默默地为班级做事，是老师的得力助手。每当我收到你关切的短信，我的心倍感温暖;那天，当你从我手中接过拖把，我再次感受到了你的重情重义!你有识大体，顾大局的意识，你也有聪明的头脑，若能加上勤奋，你将会更优秀!
8.毛坤：那天的智力题，你很快地想到了正确的答案，让我再次感受到了你的聪明，你也因此赢得了同学们的佩服的掌声。可你须知：自己的人生之路只能靠自己去走，要学会克制，学会思考，学会对自己的人生负责!愿你的明天更美好!
9.华江：还记得那次你对我的承诺吗?“对自己负责”誓言应该还记在心间吧?因为你用行动证明了：王华江，可以做到!现在，每当我看见你专注地听我讲话的表情，我是多么欣慰呀!活泼聪明的你，相信一定会做到更好!
10.茂盛：本学期你的改变，让我重又看到了你的聪明才智，尽管落下了一些课程，但你仍能赶上来，而且能做到那么好!但你也有须改进的方面：加强人际沟通的锻炼，这也是走上社会后非常重要的一种能力;加强自控能力的培养;多参加各种集体活动，因为能力应是多方面的!来期我想看到更出色的麦子!
11.该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。并且在班级担任治保委员的过程中，工作努力认证!希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
12.该同学在校期间遵纪守法，能够完成指定的学习任务，掌握了基本的专业理论知识和实践能力。能够积极参加院系的各项活动，在担任班级治保卫员期间能够以身作则，有一定的组织能力，具有良好的人际关系，是一名合格的大学生。
13.该同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。成绩始终保持良好的水平。
14.该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习方面能够完成各项学习任务，掌握了基本的专业知识，具有一定的实践能力。尊敬师长，团结同学，具有良好的沟通能力，并能积极参加各项活动，是一名合格的大学生。
15.该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
1.论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一好文章。
2.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
3.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
4.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
5.李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色——论马龙·白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙·白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析研究。表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总结，这论文属于大师研究的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。
1、 本文以xxx为题，首先对xxx—的论述，然后在重点分析xxx的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
2、该文以xxx为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分xxx个大部分。首先进行了论述，然后重点分析xxx—。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决xxx问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
3、 本文以xxx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分xxx大部分。其中第一部分xxx—，在此基础上重点探讨xxx。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
4、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
5、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
6、 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
7、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
8、 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。
9、 本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
10、研究xxx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
11、以xxx为题进行研究。能为解决xxx的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
12、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
13、 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
14、本文立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面的分析了xxx的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
15、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
16、该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。