最新商科研究生论文题目欣赏

        要想写一篇好的论文当然就要有一个好的题目来搭配，好的题目才能吸引读者，才能让读者有继续看下去的兴趣。那么怎样选好题目呢？下面是学术参考网小编整理的商科研究生论文题目，希望可以帮助到大家。

1.高职商科专业现代学徒制人才培养路径探索

2.基于VPTP的商科大学生创新创业能力培养模式研究 

3.应用型本科院校的商科人才培养模式 

4.我国高等商科教育人才培养模式探讨 

5.商科高等教育中大学生创业能力构成要素及培养

6.高职商科人才培养模式构建研究  

7.商科专业人才培养模式创新研究 

8.物联网相关技术与应用引入商科类实验的构想 

9.财经类高校的“大商科”办学特色分析——以浙江工商大学为例 

10.海峡两岸高等商科教育交流合作的条件与路径研究 

11.我国高职商科人才培养模式研究 

12.谈商科大学生创新创业课程体系构建 

13.欧洲新学位制度下“商科”能力标准及课程体系

14.论实践教学与商科应用型人才培养 

15.商科类专业创业课程体系的设计与开发——哈佛商学院创业教育借鉴

16.商科专业学生创新能力培养体系构建研究 

17.商科人才的企业社会责任教育:理念、困境与对策

18.面向“互联网+”的商科人才从业服务能力培养的研究 

19.地方高校商科实验教学示范中心建设研究

20.“仁智合一”商科特色的大学生综合素质培养体系研究与实践

21.搭建“商科联盟”平台 提升专业服务产业发展能力的探索与实践

22.中外高等商科教育模式优化的实践考察与比较

23.基于课程设置与教学模式分析的中美商科高等教育比较研究 

24.基于国际认证标准视角的卓越商科教育研究 

25.商科类大学新生大学生人格健康量表(UPI)和艾森克人格问卷(EPQ)评定结果分析

26.商科学术论文语篇体裁结构分析框架研究  

27.高等商科院校创业型人才培养与创业文化建设

28.商科高校教师智力资本价值评价实施研究

29.徽商文化下高职商科人才培养模式研究与实践

30.商科高校大学生创业能力提升路径探索

31.国际认证背景下的商科教育使命研究

32.高等商科院校学生发展核心素养体系初探 

33.当前商科大学生核心职业力的认知与再造

34.论商科类大学生信息素质的培养

35.中法高等商科教育比较研究 

36.厦大早期的商科教育及其借鉴意义

37.商科人才“大类培养”模式的研究与实践——以淮海工学院为例

38.国外高等商科教育学科专业建设的现状及趋势——以英、美、加、日、澳为例

39.关于我国高等商科教育发展的思考 

40.商科及其职业教育的特征和模式 

41.独立学院创新商科人才培养模式的探索与实践

42.基于“大商科”理念的创新创业人才培养模式研究

43.商科高职院校创新创业教育研究与实践初探 

44.商科大学生学习状况的调查分析与对策

45.商科人才培养的通识教育理念及构建 

46.高职商科专业CIS课程的教学改革探索

47.商科高职人才培养模式的内涵  

48.商科类研究生培养过程的分析与建议——基于SC大学的问卷调查分析

49.中美高等商科教育人文性建设之比较研究——以EMBA课程设置为例

50.美国AACSB卓越商科教育质量认证的特点与启示  

51.基于商科人才培养的通识教育课程建设之思考

52.英国西苏格兰大学商科实践教学:特点及启示

53.商科类高职高专实践教学体系构建思考 

教学理念下商务英语专业商科相关专业课的教学研究 

55.商科人才培养的协同创新模式探索  

56.培养适应当前经济发展需要的高等商科人才

57.高职商科人才"3343"培养体系的探索与实践  

58.欧美高校商科职业道德教育特征及思考  

59.基于课题的商科大学生研究性学习与人才培养路径探索 

60.我国高等商科教育的SWOT分析与发展对策  

61.商科类本科生创新能力培养与创新活动开展模式探讨 

62.新世纪我国高等商科教育发展战略的思考 

63.商科应用型人才德育创新路径探析 

64.高职商科类专业通识教育模块化课程设计 

65.构建“全球运营中心”,培养创新应用型商科人才 

66.高等商科教育发展与经济互动关系研究 

67.商科类实践教学模式的探索与实践 

68.锡商文化与商科高职院校校园文化融合研究——以无锡商业职业技术学院为例

69.新视角下的商科专业实践教学研究

70.中国商科高等教育存在的问题与区域EMBA发展

71.厦门大学私立时期的商科教育及其现代启示

72.新形势下地方商科类院校学生校外实习模式的初探

73.探讨商科双语教学的基本原则

74.新建商科本科高校创新发展探讨

75.商科类高校大学生创业教育模式研究

76.徽商文化下高职商科人才培养模式模型研究与实践

77.中国商业人力资源现状与商科教育发展对策研究

78.基于产业链的“商科专业集群”人才培养方案设计 

79.民族地区商科专业学科竞赛体系的构建与实践

80.高职商科专业学生实践能力培养

81.商科类高职院校实训基地的战略构建

82.融入商科人才培养体系的创业实训课程群建设

83.基于现代学徒制的高职商科专业人才培养路径研究

84.商科应用型人才培养探析

85.西部商科高职院校学生财商指数构建研究

86.商科职业教育公司化模式探索与实践

87.地方高校商科专业人才培养模式创新研究

88.商科类高职院校产学合作透视

89.论高职院校商科专业创新创业人才培养模式的构建

90.高职院校创新商科人才培养模式的探索与实践——以广州番禺职业技术学院为例

91.商科专业技能与素质并进的课程创新与实践

92.“无缝对接”理念下的商科人才培养

93.基于诺兰模型的大商科平台复习资源共享系统建设

94.商科大学生企业社会责任教育多层次匹配培养模式研究 

95.地方商科院校专业人才培养模式改革与创新思路探讨 

96.商科类高职院校“校中企”合作存在的问题及解决对策——以安徽商贸职业技术学院为例 

97.商科人才培养的理性思考 

98.刍议地方性商科院校的办学理念 

99.安徽省商科类高职院校发展的实证研究 

100.高职商科人才培养模式创新理论与实践  

101.高校商科专业艺术设计能力的构建研究——以信息设计课程为例 

102.基于应用型人才培养理念的商科专业课程体系构建初探

103.“大商科”理念下独立学院大学英语分层教学管理体系研究——以杭州商学院为例

104.商科专业推行现代学徒制的思考 

105.商科类专业创新型人才培养与“模拟公司”实践模式的运用 

106.高职商科类学生通用能力培养途径探析

107.高等商科院校的定位与发展  

108.高职院校商科专业学生职业能力与素质需求研究

109.基于CDIO教育理念下的创新实践教学路径探析——以武汉商学院应用型院校商科类专业为例

110.论通识教育与现代商科人才的培养

111.商科大学生素质教育的目标定位

112.高校商科本科PBL教学模式影响因素的实证分析

113.上海商学院商科类学生就业倾向调查报告

114.中国商科类高职教育发展的背景与挑战 

115.基于SEM模型的商科专业人才基本素质调查分析——以上海市地方本科院校为例

116.基于商科创新创业人才培养的实践教学探究

117.民族地区高等商科人才培养模式改革研究 

118.商科专业实践教学改革与创新的探索——第二课堂拓展

视角下商科专业实践动手能力提升路径的探讨

120.新媒体时代商科高校社会主义核心价值观教育路径探讨

121.商务英语商科类课程课堂话语探究——基于耶鲁大学商科类公开课《博弈论》课堂话语的分析

122.论商科类学生的人文素质教育 

123.商科大学生就业力培养探究——基于对淮海工学院商学院2011届1290名毕业生的调查

124.商科大学生道德认知的影响因素

125.高职商科类学生核心竞争力提升的路径与实践

126.民族地区商科高等教育改革与创新型职业经理人素质与能力培养研究

127.高职商科类专业创新创业人才培养的保障机制研究

认证标准对我国商科课程改革的启示

129.高职商科专业建设现状及发展探讨

130.高职商科专业人才培养模式的探索与实践