毕业论文题目如何选才显得有创新？

　　现如今想要顺利的毕业那么论文的撰写就必不可少，很多的高校对论文的写作要求也越来越严格，不仅要求学生写出合格的毕业论文，还要求学生须体现创新性。选题的创新是其中的一部分，也是至关重要的一环。选题做到合理创新，论文写作就有了一个明确的方向，写作完成的论内容主题自然具有新颖性和创造性。也许大家都能做好选题，但是不一定能做到有所创新。下文笔者就来说说毕业论文选题如何创新，到底该怎么做才好。

　　毕业论文选题如何创新

　　毕业论文的选题基本要做到新颖而有学术价值，即要研究、解决或提出前人没有研究、解决、提出的问题。本科毕业论文选题如何创新，要做到选题新颖，我们要求学生必须广泛查阅有关文献资料，认清选题背景，了解与选题有关的前人或他人的工作，并指出存在哪些不足或空白，从而确定新的论题和研究方向。在论文写作时，我们要求学生必须引用他人文献中的观点，旨在将其作为论文的证据，或是作为质疑、争论或反驳的对象，强调本论文将以新的更充分的论据和更合理的论证过程，指出或证明前人的观点、研究方法、结论等存在谬误，对其进行改造或修正。

　　论文选题的创新离不开对学生的思维训练，特别是发散性思维，即从思维的中心点出发，通过多角度的思辨，从不同的方面、用不同的方法去考察、分析选题，摆脱思维定式的约束，打破常规思维范式的影响，捕捉思维的目标，发现创新点，开发选题的多样性。本科毕业论文选题如何创新，在选题过程中，我们鼓励学生大胆对已有的立论和观点提出质疑，并指出其矛盾并最终解决问题、修正失误。通常情况下，选题时可对既有论点中的立论的科学性、论点的准确性、论据的可靠性、概念的周密性、资料的确凿性、结论的信服性等提出怀疑、否定、排除、话问等。充分的思维训练可以使学生的论文选题体现创新。

　　我们可以从以下几方面进行选题的创新：

　　1.在继承前人成果的基础上，找偏颇，求同存异，我们可以去发现别人研究的不足之处，然后去补充和加深这一方面的内容，以求异的眼光去发现别人没有涉及的问题及其深度。在借鉴别人的基础上进行自己的创新和扩展。

　　2.在学术研究的空白之处去寻找课题，寻找别人没有发现和涉及的空白领域，而不是“老生常谈”，想别人之所想，敢为人先。

　　3.看文献——获取创新灵感或者解决问题方法的路径

　　4是利用多向性、逆向性、求异性思维选题

　　5是冷门选题

　　毕业论文选题创新点如何挖掘

　　一、研究内容具有创新性

　　关于论文研究的创新性主要体现在以下几个方面

　　(1)研究内容具有填白性，可以填补某一领域的空白，该研究内容绝对创新，此前从未有过，能不算创新吗？

　　(2)论文选题具有开拓性，开疆拓土，在原有研究的基础上进行拓展也是创新。

　　(3)研究内容具有超越性，站在巨人的肩膀上，研究的视野是不是比巨人更要宽广呢？

　　(4)观点阐述具有新颖性，围绕某一论题，千人千论就是新颖，观点前人未论，方法前人未用，集成综合就是创新。

　　二、创新点万金油公式

　　阅读文献→出现疑问→阅读其他文献→无法解决这个疑问=选题的创新点

　　三、实际案例分析

　　以下面这个论文题目为例：“在中国的日本留学生的学习风格和老师的教学风格的差异研究”

　　一般研究思维的模式是：研究对象是谁→它有什么问题→从哪个角度去研究这个问题→确认研究目的

　　这个论文的研究对象：在中国的日本留学生(那么在日本的中国留学生呢？或者在中国的西班牙留学生呢？非洲留学生呢？在中国一线城市还是二线城市？什么年纪的留学生？什么专业的留学生？)

　　有什么问题：师生学习风格不一致(是否有其他地方不一致呢？文化差异？语言水平差异？环境差异？认知风格差异？)

　　从哪个角度去研究这个问题：对比研究(学生的学习风格是否在本国和在这里也有改变？纵向研究的可能性？)

　　总之最重要的就是文献的量和问题意识，把每个文献都当做是个半成品，自己是补完者，会发现这世界上太多问题没有解决了……

　　提高创造性思维做好论文选题创新

　　科学研究归根结底是一项创造性活动，而人类一切复杂的创造活动的进行，都要以创造性思维为心理过程的核心，科学研究的任何一个阶段都离不开创造性思维。

　　进行创造性思维，要求研究者具有敏锐的感知力。发现问题、感知外界信息，是创造性思维活动的发端，也是引发灵感的契机。一个人的感知力强，感觉灵敏，才能对外界信息的刺激迅速作出反应，才能以最快的速度接通信息点。这是取得创造性思维成果的必要条件。

　　集中精力、潜心思索，是进行创造性思维的必由之路。思维成果的取得要以紧张的思维活动为前题，即便是以灵感状态出现的思维成果的取得，也是如此。科学创造需要灵感，而突如其来的灵感，正是研究者潜心思索的结果。

　　进行创造性思维还要注意解决以下三个方面的问题：

　　一是努力克服思维的从众倾向。科学研究要从资料出发，思维要在已有思维材料的基础上进行，因而容易受其束缚；作为思维主体的人又生活在具体的社会环境中，各种社会观念、特定的文化氛围不能不对他产生影响。摆脱束缚，排除干扰，真正用自己的头脑思考问题，才会取得创造性思维的成果，写出创新性的毕业论文。

　　二是努力避免思维定势所造成的消极影响。创造性思维的完成离不开对问题的潜心思索，人在创造性思维的过程中，由于长时间集中思考一个问题，很容易在头脑中形成固定的思路，思维完全定向运动，心理活动表现出较强的惯性和明显的趋向性。当沿着一个固定的思路思考问题，屡遭失败，久无突破时，就要主动考虑调整思路，变换思维的角度，谋求新的解决问题的途径，以避免思维定势造成的消极影响。

　　为了摆脱习惯思维的束缚，可以采取两种方法：一种方法是同别人讨论，或翻阅新的资料，以接受新的刺激，用新的信息启发自己的思想；另一种方法是把正在研究的问题搁置一段时间，使原有的思路逐渐淡化，使思维跳出原来的圈子，走出“原地转”的境地。

　　三是努力消除妨碍创造性思维的非智力因素。不利于创造性思维的非智力因素很多，包括研究者自身性格特征中的一些不利方面，都可能会对创造性思维活动产生妨碍，因而要注意克服。

　　我们总说要写出有创新性的毕业论文，但是殊不知，第一步要做的其实就是选题的创新。选题如果缺乏创新，论文内容又谈何新颖。选题具有创新性，不仅可以吸引读者，还可以是论文内容具有独特性。文中从几个方面讲述了毕业论文选题创新的点点滴滴，希望对大家的写作有所帮助和启发。