上海海洋大学物流管理专业学生就业问题研究

　　【摘要】近些年来，随着大学生就业率的不断下降以及就业市场的激烈竞争逐步趋向白热化，大学生的就业问题已经成为当今社会问题的重中之重。物流管理专业作为一个新兴的、跨学科的、文理兼并的专业，具有很好的社会需求和发展潜力。但该专业发展过程中仍存在着许多困难和问题，并直接影响着该专业学生的就业。文章通过分析上海海洋大学物流管理专业的人才教育情况，就业方向与当前就业状况，指出了物流管理专业就业难的几点原因，并在此基础上提出了促进物流管理专业就业的几点措施。

　　【关键词】物流管理；就业难；措施

　　一、物流管理专业的人才教育情况

　　近年来，随着人们对物流管理认识的不断深化和物流业的快速发展，我国的理论界和产业界对物流管理人才的培养问题越来越重视，物流管理人才的培养刚刚起步就开始了全面提速，并且取得了显著的成绩：一是物流管理专业的学历教育开始启动，很多学校设立了物流管理本科专业，少数高校开展了物流管理的研究生教育；二是物流管理教育科研队伍不断壮大，在这支队伍中，既有一直从事物流管理教学与研究的老专家，也有国内培养和海外学成归来的优秀中青年者，他们专注于我国物流管理学科的建议和发展，倾心培养物流管理专业人才，为我国物流管理业的发展献计献策，推动了我国物流管理人才培养的发育和健康成长；三是不少物流企业也都加入到物流管理人才的培养中来，对内对外提供物流管理的培训服务。

　　二、物流管理专业的就业方向与就业现状

　　（一）物流管理专业的就业方向

　　物流管理专业主要是培养适应社会主义市场经济发展需要的物流管理、物流社会服务、物流系统规划与设计等领域的应用型人才。该专业本科的教育重在培养具备扎实的专业知识，将来能够在流通管理部门、内外贸公司、物流企业和相关部门部门、物流政策研究部门等各类组织中从事物流管理工作的复合型专业人才。

　　由于物流管理专业是一个实践性、应用性都比较强的专业。因此，该专业培养出的学生将来能够在政府机关、流通管理部门、内外贸公司、物流配送中心、大中型物流单位从事物流管理与实务工作。

　　物流管理专业由于其自身的广泛性，市场适应性强等特点决定了该专业的学生有很大的就业空间。该专业毕业生的去向大体分为三类：一是进入高校和科研机构从事教学和科研活动。二是进入各类物流管理部门，成为各级政府公务员。三是进入企事业单位物流业部门从事具体业务工作。后两类的具体就业方向有：各级政府经济管理部门、内外贸物流公司、物流配送中心、物流设计与规划部门和大型超市等。

　　（二）物流管理专业目前的就业状况

　　由于物流管理专业属于理科、文科并兼性专业，相对其他专一类毕业生来说，其就业难度面就要困难得多，就业机会也就难得多。因此，总体说来，物流管理专业的学生就业状况不是很乐观。尤其在我国物流管理部门刚刚从原来的仓库管理、运输部门管理转变而来，对其需求量的不大以及竞争程度的激烈，该专业毕业生能够进入各类物流管理相关部门的比例很小，大部分毕业生将在各类企业单位从事与物流相关的工作或其他管理性工作等。

　　三、物流管理专业就业难的原因

　　（一）当前物流行业发展不完善

　　由于目前我国物流行业发展的不完善，从事物流业各项工作的人员队伍参差不齐，以及很多中小型物流企业大部分都是从运输业和仓库转变而来，这些企业中的员工大部分都停留在招运输工和仓库保管员及搬运工概念，真正的物流人员等工作都给一些非专业性人员来做，从而导致了工作的低效率。但现实条件又不允许这些企业马上改变这种不合理的现象，因为要考虑到很多相关因素。因此，这些不足还有待我国物流行业的发展，造就招聘的员工必须具备物流管理与技术人才。

　　（二）人才的供给远远大于需求

　　由于近几年来高校的不断扩招所带来的需求关系的变化使大学生在择业时的谈判地位急剧下降，这不仅表现在收入水平的下降，还表现在就业单位提出许多不合理的要求，这也严重妨碍了大学生的就业。根本说来，这种扩招没有面向市场的需求，没有以市场的就业行情为参考而及时调整招生规模和培养方向，这就导致了人才的供给远远大于市场的需求。

　　（三）学生的价值判断盲目

　　当下，很多学生的攀比与求高心理十分强烈。这种不能给自己合理定位而产生高期望值的盲目求高心理，往往使自己与很多用人单位失之交臂。

　　（四）学校在实践环节的重视度不够

　　在很多高校的物流管理专业在教学过程中，没有把实践环节的教学摆到一个重要的位置上来，这种现象势必造成学生在实习方面收效甚微，学生的实践动手能力差。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求，这种学生自身能力的不足与企业高要求的脱节最终影响了企业对此类学生的聘用。

　　四、促进物流管理专业就业的几项措施

　　（一）关于学生自身方面

　　针对学生的价值判断盲目问题，需要学生认识到社会就业的整体趋势，自觉调整自己的就业期望，实事求是地评价自己，树立“先就业后择业”的就业观。其次，大学生要努力提高自身的综合素质，特别是“做人”的素质。有些大学生意识落后，只重视对学校所安排课程的学习，不注重对自己综合素质和能力的培养，造成毕业时高分低能，不能满足社会和用人单位的需要。在当今这个竞争激烈的社会里，既懂物流专业知识又懂物流管理的复合型人才受到用人单位的青睐。因此，大学生不但要掌握必要的书本知识，还要重视对自己综合素质的培养。

　　（二）关于学校方面

　　1.首先，学校应该对教学内容进行合理调整，做到整体优化，重视学生能力、素质的培养，拓宽学生的专业知识面，加强学生人文素质的培养，从而提高学生的社会适应性和专业应变能力。其次，学校要改革教学方法和教学手段，在课堂教学中注重现代化教学手段的应用，不断补充学科前沿知识，用先进的知识理念充实课堂教学，改变教师教学中理论脱离实际的状况，并且积极主动地参与企业的课题研究。

　　2.学校要切实重视与与用人单位的联系，建立畅通的就业实习渠道，从而提高学生的实际动手操作能力。学校要多组织学生参与物流业调查等工作，并且推荐学生到相关部门进行认知实习、专业实习、毕业实习等。

　　3.学校应及时了解用人单位的具体用人需求特点以及历届毕业生的工作表现反馈情况，掌握第一手市场需求和反馈信息，调查目标市场的需求特点，即用人单位到底需要什么样的人才，人才应具有哪些知识和能力，了解市场对物流管理专业人才知识结构的要求，并把以上相关信息传达给学生，使学生能够更加准确地定位自己。

　　五、结论

　　综上所述，只有在政府政策疏引、学校教育培养结构调整、大学毕业生对自己的正确定位等综合引导下，大学生就业难的问题才能够得到解决。但是，解决物流管理专业学生的就业问题是一个长期的问题，需要政府、学校以及个人的共同努力。大学生要在政府、学校的帮助下，转变就业观念，不断提高自己的综合素质，自觉深入物流企业单位中参加实习性劳动，在社会实践中接受实际环境和岗位技术的要求，争取早日做一个对社会有用的复合型、应用型人才。本文来自《上海海洋大学学报》杂志