英语专业的当然就要用英语了！ 呵呵 不过不用担心，你现在还不是大四吧…… 只要好好写，一般都能过的。车到山前必有路呀…… 嘿嘿
OK ，需、要、的、话、我、帮、你搞、定。
英语专业的毕业论文当然是要求全英文的了。基本的要求还不太清楚就去问老师呀，老师也会帮你参考选题的。实在写不出来度娘之，网上资料很多的，挪挪凑凑够用了。
只要是英语专业的毕业论文，通常都要用英语写。不过，具体还要看你所在学校或院系的要求。 关于毕业论文，以下是2000年版的《高等学校英语专业英语教学大纲》的表述： 毕业论文是考察学生综合能力、评 估学业成绩的一个重要方式。毕业论文一般应用英语撰写，长度为3，000-5，000个单词，要求文字通顺、思路…… LZ也可以网上查阅。
如何激发学生英语学习兴趣众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是：他们的课都让学生着迷。笔者通过几年数学实践，认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。 一、迁移学生的兴趣，激发求知欲。 让“双差生”学英语是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕收效甚微。如能把这些学生在其它方面的兴趣，迁移到学英语中来，则可事半功倍。有一次，笔者把班上的几个常逃学到街上打电子游戏的学生叫到宿舍，打开电脑，让他们见识“红色警戒”、“沙丘2000”、“星际争霸”等游戏。那令人震憾的32位音效，赏心悦目的3D动画，人性化的交互式操作，让街上游戏厅中的16位甚至8位的游戏望尘莫及。很快地，他们就融入游戏之中。但每每就在他们指挥着千军万马，即将解放全人类，实现心中梦想时，屏幕上却出现了数行的英文提示，这些学生全傻眼了，这时我就在旁边轻描淡写地给予翻译。学生顿悟：下世纪，玩，也要懂英语。事后，我发现英语课上，这几个学生“重新做人”了。可见，巧妙地迁移学生的兴趣，正如“四两拨千斤”。对培养学生学英语的兴趣大有裨益。 二、用口诀帮助记忆，提高学英语热情。 英语语法规则，词的用法区别，发音规则等，常让学生迷惑。有鉴于此，教师可编些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使学英语的热情升温。对初一学生讲“be”的用法，记口诀：I用am,you用are;Is跟着他，她，它。要问复数用什么？其后全部都用are .又如，Double O的长短音，编“三字经”如下： 煮毛木，看了书，脚送[u]，立后屋。除之外，读长|u:|。 前面7个单词是：cook,wool,woud,look,good,book,foot;接着是2个动词过去式：took(take),stood(stand)并带出另两个过去式mistook,understood;然后是一些“后屋”，classroom,bedroom,meettingroom等等。教师只要常收纳，多积累，勤总结，口诀就会涌涌不断，教学也定会趣味横生。 三、让学生制作教具，激发学习英语兴趣。 对初学者，直观教学尤其显得重要。由于条件限制，学校缺乏必要的挂图，笔者就发动学生自己动手画。对教学中所要用到的图片，提早一个星期布置下去，要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上，在纸片的背面再写上图画所表达的单词及其音标，为了便于以后保存，我对纸片的大小作了统一的规定。一周后，一些“作品”被运用在课堂上。这样，在课外学生都兴趣盎然地制作图片，课上他们都期待着自己“作品”的出现。开展画图片活动，其意义已经超出图片的本身，它让学生体会到成功，这种成功的喜悦大大激发了学英语的兴趣，使学生愿意来上英语课。此外画图片，也培养了学生的绘画能力，开发他们的智力，也可让他们先熟悉一下将要教的新课，达到预习的目的，真是一举多得！ 四、自编短剧，调动学习积极性。 学习要“学以致用”，而英语的学习更是如此。我们要让学生学了英语后，要会开口说英语。为此，每节课，笔者都花五分钟左右时间让学生到讲台前表演他们自编的课本剧。具体做法如下：上课前，由当天的值日生（两个），先用英语作Duty Report.内容有：星期、日期、出席情况、天气等。（未学到的项目可适当删减）。然后由这两个值日生，或者他们再邀请别的两三个同学一起，表演他们课前已编排好的短剧，剧情可依照已学过的课文的情景，也可自己创设情景，但是台词必需要运用已学过的类型。之所以这样做，为了复习旧课，而这种复习不是简单的重复，而一种创造，是语言的活用，从而加深对新学内容的理解，最终达到“学以致用”。自编自演课本剧，让学生在笑声中复习，巩固旧知识，避免了让学生紧张得窒息的提问复习法，而收效却远远超过后者，这点，笔者深有体会，一些学生毕业后，仍恋恋不忘他们英语课上的五分钟表演。这种方法能使学生处于积极主动的学习状态，也能培养学生的创造思维能力，试得一试。 五、开展竞赛，调动学习兴趣。 初中学生具有进取心和荣誉感，尤其在市场经济竞争的熏陶下，学生的竞争意识更加激烈。将竞争机制引入英语课堂教学中来，则是一种行之有效的形式。例如，我们可以将日常口头操练用语变化成竞赛用语；问答可以来一个“抢答”；拼读学词，来一个拼“单词大王”竞赛，以及书写比赛，猜谜语大赛，传悄悄话竞赛等多种多样的形式；再用积分法，给予鼓励效果更佳。课堂上适当的竞赛，学生乐于参与，乐于争先，乐于学习，这就调动了全体学生的学习兴趣。 六、因地制宜，诱发学习英语兴趣 长乐是侨乡，近年来出国打工的人猛增。出了国的人，更是深刻地体会到懂英语的好处，由于这些申请出国的人或已经出了国的人，就是学生所熟悉的人，因此他们觉得可信，对英语也有了兴趣，当然笔者也注意帮助学生树立远大的理想，告诉他们学英语并不只是为了出国打工，真正的用途是为了让中国走向世界。 总之，兴趣是推动学生学习的内存动力。教师要因时、因地、因人，创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景，以增强英语课堂教学效果，提高学生的英语水平。建议用谷（百度）歌学术搜索搜
可以写的 私信我
要提高英语教学效果,首要任务就是激发和巩固学生的学习兴趣与热情,使他们积极主动地进入最佳学习状态,自觉自愿地投入教学活动之中。一、提高教师自身素质是激发学习兴趣的基础在教学中,教师的素质是确保学生主体地位的关键,决定着教学效果的高下。教师从多方面给学生施加影响,会产生深刻而广泛的向心力、感召力,使学生兴致勃勃、聚精会神地积极投入到教学活动中,努力学习与实践。没有高素质的教师就没有高质量的教学活动。二、强化学生的主体意识是激发学习兴趣的关键新课程标准强调在教学活动中,要以学生为主体。激发和培养学生的学习兴…
选择适当的话题：英语毕业论文的第一步是选择一个适当的话题，通常基于你的专业领域和兴趣爱好。确保你的话题应该具有足够的深度和广度，同时也应该是一个尚得到广泛探讨的领域。cm毕业论文网资源丰富，可以多了解对比
英文毕业论文的Acknowledgement范本
First and foremost, I appreciate my college which gives me a comfortable learning atmosphere. Second, I would like to show my deepest gratitude to my supervisor, Miss Zhang, who has walked me through all the stages of the writing of this thesis. Without her illuminating instruction and patience, this thesis could not have reached its present form.
I am also greatly indebted to all my teachers who have helped me to develop the fundamental and essential academic competence. My sincere appreciation also goes to all my classmates, who are my proud of my life. Last but not least, I want to thank all my friends, especially my three lovely roommates, for their encouragement and support.
范本翻译
首先，我很欣赏我的大学，它给了我一个舒适的学习环境。第二，我想对我的导师张小姐表示最深切的感谢，她陪我走过了这篇论文写作的所有阶段。
如果没有她富有启发性的指导和耐心，这篇论文就不可能达到现在的形式。我也非常感谢我所有的老师，他们帮助我发展了基本的和必要的学术能力。我真诚地感谢我所有的同学，他们是我生命的骄傲。最后，我要感谢我所有的朋友，特别是我那三个可爱的室友，感谢他们的鼓励和支持。
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你要是找国淘论文写作，就不会出现这种问题了好不好？1．题名规范 题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。2．命题方式3．撰写 英文题名的注意事项 ①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考 。 ⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。
Acknowledge First and foremost, I appreciate my college which gives me a comfortable learning atmosphere. Second, I would like to show my deepest gratitude to my supervisor, Miss Zhang, who has walked me through all the stages of the writing of this thesis. Without her illuminating instruction and patience, this thesis could not have reached its present form. I am also greatly indebted to all my teachers who have helped me to develop the fundamental and essential academic competence. My sincere appreciation also goes to all my classmates, who are my proud of my life. Last but not least, I want to thank all my friends, especially my three lovely roommates, for their encouragement and support.
英语专业的当然就要用英语了！ 呵呵 不过不用担心，你现在还不是大四吧…… 只要好好写，一般都能过的。车到山前必有路呀…… 嘿嘿
OK ，需、要、的、话、我、帮、你搞、定。
不明白为什么要舍近求远，你如果对自己的英文水平很有自信，对你导师的英文水平也很有自信，对你答辩时出席的导师的英文水平也很有自信，而且你们导师同意可以用英文写的话，那大可以用英文写。
研究生毕业论文的语言使用应该根据具体情况来决定。如果你写论文的领域主要是国际范围内的学术或者实践，或者你想要在国外发表与交流你的论文成果，那么使用英文会更合适。反之，如果你的研究内容比较接近国内，或者你只在国内进行论文答辩和出版，那么使用中文会更加规范。当然，无论你使用哪种语言写论文，重要的是论文的质量和内容，应该以严谨的方法论完成论文研究，并结合相关理论进行深入分析和解释。同时，论文的格式也需要符合相应学术规范，包括明确的目录、章节分明的结构、引用格式规范等，这些都是成为高质量论文的基础要素。
研究生毕业论文的语言使用应该根据具体情况来决定。如果你写论文的领域主要是国际范围内的学术或者实践，或者你想要在国外发表与交流你的论文成果，那么使用英文会更合适。反之，如果你的研究内容比较接近国内，或者你只在国内进行论文答辩和出版，那么使用中文会更加规范。当然，无论你使用哪种语言写论文，重要的是论文的质量和内容，应该以严谨的方法论完成论文研究，并结合相关理论进行深入分析和解释。同时，论文的格式也需要符合相应学术规范，包括明确的目录、章节分明的结构、引用格式规范等，这些都是成为高质量论文的基础要素。
在研究生阶段完成毕业论文是为应对学位授予要求时的一项重要任务。论文语言的选择很大程度上取决于研究生研究方向所在的学院和研究生自身要求。在撰写研究生毕业论文时，应该以表达研究思想和研究成果为主要出发点，其语言的选择应该符合学术规范和要求, 论文语言良好的表达直接关系到研究生的研究成果和学术地位。一般来说，如果你的研究领域属于国际性学科，或者论文的研究对象、数据来自于国际上已有的研究成果，那么你可以选择使用英文撰写论文。这有利于你的研究成果被国际学术界广泛承认，同时也可以提高你在学术界的知名度。而且，撰写毕业论文是一项综合性的任务，往往需要查阅大量的文献，参考和借鉴来自于国际学术界的研究成果，因此，如果使用英语写论文，不仅可以更加贴近国际学术标准，而且可以方便的查阅和引用相应的外文研究成果。总之，是选择用英文还是中文写毕业论文要根据个人研究领域方向和研究成果所处的学术环境来做出选择，重要的是能够准确和清晰地表达研究思想和研究成果。
当然是英语了，英语专业毕业的，毕业论文要求都是英文的吧？
无论是用英文还是用中文写研究生毕业论文，都有其重要性。首先，用英文写有助于扩大研究的国际影响力，提高论文的可见度和引用率，有利于吸引更多的学术关注和合作机会。其次，用中文写则有助于更深入地探究本土问题，更准确地表达本土思想和观点，更容易被国内同行所理解和接受。因此，选择用英文还是用中文写研究生毕业论文，应该结合自身的研究方向、研究对象、研究目的和所在学术领域的国际化程度等因素进行权衡和选择。同时，无论用英文还是用中文写论文，都需要严格遵守学术规范和论文写作要求，注重论文的质量和可信度。