写上吧！对老师的一种尊重！
建议您还是写上:感谢我的导师！比较好
感谢我的导师！比较好。
1、首先，致谢师恩，致谢师恩在论文撰写过程中的技术专业指导和奉献，并讲出老师自己毕业论文的影响。
2、致谢您的指导或任何其他提供帮助的老师。事实表明你个人对老师的感激之情。
3、致谢同学、高年级、朋友、兄弟、姐妹或家人。
4、致谢不要太久，注意简洁，真诚和真诚是最重要的，只要自己的真情表达不是大问题。
5、不同的学校对部分致谢有不同的要求。有些学校需要检查课文和致谢的部分，而其他学校只需要对课文进行测试，因此有必要及时与教师保持联系，及时了解学校的要求和方案。
向论文的指导教师致谢重要性：
一篇毕业论文不能缺少指导教师的帮助，致谢一定要首先感谢导师的悉心帮助，同时传递出导师科研态度、学术精神、人格魅力等信息，尽量用一些华美精深的词汇，表达对导师的崇拜、向往与感激。一般来说，对导师致谢的常用词汇有“博大”、“深邃”、“平易近人”、“悉心指导”、“严谨认真”、“甘为人梯”等，以及一些表达相似意思的词语。
如果想要细致的写，那么也少不了对指导自己论文过程中有意义片段的捕捉，重在突出对自己论文耐心细致的指导，表达导师在本论文选题、难点分析、问题解决等方面的重要性。同时也要有这样的意识，没有导师不求回报的多次指导，那么是无法完成学术论文的写作的，这样你便有内容可说，有话可写，才能将致谢的第一部分写好。
可以的，相当于你就是用个笔名。毕业论文内容简介范文（一）1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意败，引人注目，一般不宜超过20个字。2、论文摘要和关键词。论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。关键词是能反映论文主旨最关键的词句，般3-5个。3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。5、正文。是毕业论文的主体。6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意
19年12月刚美研毕业。有没有毕业论文要求是分学校和专业的。同一所大学的不同学院，甚至同学院不同专业的要求都不一样。大多数学校都有学分，最低分，和平均分的要求，不满足不能毕业。每门课的成绩都由若干个平时的小项组成：小测验，课后作业，课堂参与，课外活动，课程论文，期中期末考试等。美国的教授是铁面不讲私情的，大部分情况下，想要获得合格的成绩，尤其是在非母语环境下，需要持续不断地付出努力。
毕业设计和毕业论文的区别经常有人问：“毕业设计和毕业论文的区别或者毕业论文和毕业设计的区别：”其实，这两种关系是相互依赖相互包含的关系，毕业设计做出来就要写毕业论文，毕业论文是来描述你毕业设计的过程。最后奉劝大家三点1、直接转账或者先确认收货的那种绝对的不靠谱，被骗钱是小事，不能毕业了是大事。2、务必问清是保证知网查重，不然，其他平台0%,轻松80%重复。3、课设用成品没问题，毕设不建议用成品，成品都是多年，多次销售而且界面丑，技术老旧，功能简单 ，而且知网每年把所有上年的文档存库中了，查重重复率极高，毕业不了就麻烦了。毕业设计和毕业论文是一样的吗？毕业设计：偏向于工程应用领域，一般包括毕业论文，还包括一些与专业课题相关的设计图纸，实验设计、实物制作、程序代码、外文翻译、文献综述、开题报告等内容。毕业设计流程是：首先由导师给你任务书，上面有课题名字，研究内容和要求，还有进度安排、参考文献说明等，之后就开始查找与课题相关的文献。然后进行外文翻译、文献综述、开题报告撰写外文翻译、文献综述、开题报告都是前期要完成的工作，它们是建立在你搜集了大量与课题相关的文献资料上完成的。上述工作做完之后，你就应该开始正式的设计工作了，包括设计方案的确定，计算机专业的需要完成程序代码等，个别专业需要进行试验的进行试验设计，电子专业要完成实物制作的，就要确定实物制作方案、材料、器件等物品的选择，最后完成实物的拼装和制作最后才是毕业论文的撰写工作。毕业论文：需要对选题的观点进行阐述与论证。理工科类毕业论文也叫毕业设计说明书。论文的内容介绍你在设计工作中如何完成设计任务，把设计过程仔细阐述出来，根据专业不同还要附上相关设计资料，比如图纸、程序等。前期设计工作都做完了，就可以开始准备论文的撰写。
是的，国外大学的硕士有一些专业是这样只要学分够了就可以毕业。也有一些专业是需要写论文的。但是并不代表不用写论文就容易毕业了，因为国外大学的考试通常很难，而且一般没什么题库可以刷，所以完全是通过考试测验的专业也并不简单的。
毕业设计和毕业论文是两个概念，至于需要不需要毕业论文，这个要看学校的具体规定了。
重医硕士生导师名单为：王翔、周明芳、李成志等等。
1、王翔。
毕业于第一军医大学医学影像专业，毕业后在第三军医大学大坪医院超声诊断科从事医、教、研工作近20年。多次获院所嘉奖及优秀共产党员称号，2016年度被评为“重庆市优秀青年超声医生”，2019年度被评为渝北区“临空创新人才”。
具有扎实的专业基础理论知识，熟悉专业知识，了解前沿动态，主要研究方向为超声造影在中枢神经系统的基础应用研究，主持国家自然科学基金1项，主持重庆市基金（面上项目）1项，参研多项国家及军队、省部级课题研究。
2、周明芳。
日本圣隶克里斯托弗大学(seirei Christopher University，Japan)护理学博士。2014年军队育才银奖获得者。主要研究方向为母婴护理。国际认证泌乳顾问（IBCLC）、中国孕婴协会瑜伽导师、国际婴儿抚触（IAIM）讲师。
曾参加国际新生儿神经行为能力评估（NBAS）、人社部高级催乳师等培训项目，熟练掌握相关评估与指导、咨询技巧。主持、参研课题多项，以第一作者在国内外专业期刊发表学术论文40余篇，获国家实用新型专利5项，主编、副主编教材4部，参编教材、专著10余部。
3、李成志。
1964年4月生，医学博士，研究员。1987年毕业于重庆医科大学，获学士学位。2003年毕业于重庆医科大学，获博士学位。专注于聚焦超声治疗外阴及宫颈疾病的基础及临床应用研究近20年，主持了国家科技部“十一五”支撑项目《农村卫生适宜技术及产品研究与应用》1项。
参与并完成了国家科技部“十二五”科技支撑项目《物理治疗类产品应用示范评价与技术提升》子课题《聚焦超声治疗宫颈炎性疾病的示范应用评价》项目1项，作为主研人员参与国家973计划、国家重大仪器专项等的研究工作，作为主研人员获得2010年国家科技进步二等奖1项、2009年重庆市科技进步一等奖1项等。
互相的，肯定是别的学校教授级别的打，要不怎么有那么多推迟毕业的呢？加油啊
卜友红卜友红，女，汉族，1958年9月出生，英国利兹大学语言学硕士。现为上海师范大学外国语学院英语系主任，教授，硕士研究生导师，国际语音学学会(IPA)会员，民族院校英语教学指导委员会委员，甘肃省现代教育技术教材审定委员会委员兼外语学科组组长，甘肃电视台国际部英语节目顾问。中文名 ：卜友红民 族 ：汉族出生日期 ：1958年9月毕业院校 ：英国利兹大学一、基本情况主讲英语语音学、普通语言学、第二语言习得、翻译、写作、高级英语等，是甘肃省高等院校英语语音学学科方向的杰出人物。二、学习简历1．－ 兰州大学外语系，英语本科2．－ 英国利兹大学语言学及语音学系，语言学硕士研究生三、工作简历1．－ 兰州城市学院（原兰州师范高等专科学校）外语系讲师、副教授2．－ 西北民族大学外国语学院副教授、教授3. －至今 上海师范大学外国语学院英语系主任，教授，硕士生导师四、主讲课程及教学成果1． 主讲课程：英语语音学、普通语言学、第二语言习得、翻译、写作、高级英语等；2． 教学成果：在《外语教学与研究》等国家级和省级核心学术刊物上发表有关语言学、语音学文章16篇；出版著作2部；参编5部，主编并主讲中学英语教学录音磁带65盘，甘肃省教育厅曾两次发布文件，在全省范围内普及推广，另出版有关英语语音语调及听力录音带20余盘；为甘肃电视台国际部翻译、配音讲解电视剧40余部。五、科研方向及获奖情况1．研究方向：英语语音学、语言学及应用语言学、英语教学法2．获奖情况：主持省级教学科研项目三项，校级教研项目三项，曾荣获甘肃省教学成果二等奖；第四届甘肃省高等学校青年教师成才奖，国际教育管理卓越成就奖，甘肃省外语教学研究会优秀科研成果二等奖；校级教学成果一等奖（3次），首届教学新秀奖，课堂教学比赛一等奖（2次），校级精品课程一项，申报2007省级精品课程一项。六、国内外团体任职1． 国际语音学学会(IPA)终身会员；2． 民族院校英语教学指导委员会委员；3． 甘肃省外国文学学会理事；4． 甘肃省现代教育技术教材审定委员会委员兼外语学科组组长；5． 甘肃电视台国际部英语节目顾问。七、社会影响和社会声誉1． 本人在英语语音学教学和研究方面有较高的造诣，是甘肃省高等院校英语语音学学科方向的领军人物，2007年4月在四川大学举办的第一届《全国高校英语语音教学研讨会》上作了重要发言，受到全国同行专家和国际语音学会会长 J. C. Wells 的高度评价，被誉为中国“标准英语发音”(RP) 的杰出代表人物，被聘为全国中学英语师资口语培训的主讲教师。2． 自1996年以来，由本人主讲的现行全国九年义务教育中学《英语讲读》(65盒，3900分钟)，在全省各级中学推广和使用以来，深受有关专家及中学教师们的好评，被誉为 “教师的示范教材和学生自学辅导的精品”。此项教学成果极大地推动了我省中学英语教学，甘肃省教育厅曾两次发布文件，在全省范围内普及推广。3． 甘肃省教委和兰州市教委高考英语会考和中考英语会考命题组成员，多次参与并录制了听力考试部分；此影响已扩大至广东、广西、福建等省、市，每年为他们录制的听力考试录音不计其数。4． 自1997年以来一直担任甘肃省“义教”工程英语语音学主讲教师；主持天祝县暑期中学英语教师教学法培训,并担任英语语音学主讲教师；定期为兰州市教育局、城关区教育局举办的英语教师培训班进行英语教学法、口语及语音学讲座，受到学员们的一致好评。八、个人治学感言教师职业的神圣在于其献身精神，安贫乐道，不图回报，只求“得天下英才而教育之”的愉悦，吾为师之道。学无止境，不懈进取，潜心钻研、精心教学。博采众长，为我所用，此举固然可取，但唯有创造性的教学能够独树一帜。2科研成果目录编辑论 文1. 《现代教育技术在英语语音教学中的应用》《教育技术理论与实践》（上海外国语大学） 2006第2期 CN31–1036/G42. 《英语语调的调核位置与信息中心的关系》《中国教育二十年·甘肃教育教学成果卷》ISBN 7–80153–614–2 2003 年12 月3. English Intonation Research and Teaching.《中国英语教学》（外语教学与研究出版社，英国文化协会）ISSN 1005–538X CN31–1036/G4 2003第1期4. 《利用教学媒体 促进英语语音教学》《外语电化教学》（上海外国语大学）ISSN1001–5795 2003第3期5. 《英语语调的几种标调体系》《兰州大学学报》（社会科学版）CN 62–1029 2002第1期6. The Teaching of Pronunciation to Chinese Learners of English in China, British Council，ISSN: 1005–538X Issue 29, 19977. A Test on the English Sound System8. Skill Integration ___ A Focus of Communicative Approach《兰州大学学报》（社会科学版）ISSN 1000–2804 1997第2期9. 《试论语用学的兴起与发展》《语言与文化研究》（人民中国出版社）ISBN 7–80065–624–1/第1期10. 《英语语流的习得须经节奏的强化训练》《兰州大学学报》（社会科学版）CN62–1029/C 1995第23卷11. Phonological Problems in Listening Comprehension12. A Stylistic Analysis of the Poem “He Wishes for the Cloths of Heaven” by . Yeats《西北民族学院学报》（外语教学与研究专辑），ISSN 1001–5140 1997年13. 《英语语音测试设计》《高师学报》1997年10月第3期14. 《英语语音教学研究》《学海采珠》（全国优秀论文集下卷 胡壮麟、戴镏龄主编）成都科技大学出版社 1996年7月15. Eclecticism – the Appropriate Approach to Teaching Intensive Reading Course 《兰州师专学报》1993年第1期16. 《交际法教学在英语教学中的实际运用》《兰州大学学报》1993年第21卷著作专著两部：1. English Intonation: Its Form, Function and Application. 北京：《外语教学与研究出版社》ISBN 7-5600-3456-X 2003年8月磁带2盘, 《北京外语音像出版社》《外语教学与研究出版社》ISBN 7-88012-649-X. 2003年8月2. 《高考英语听力应试指导》（附磁带2盘）ISBN 7-5012-2591-5/ 《世界知识出版社》. 2005年9月参编五部：3. 《大学英语听说》（第四册）（学生用书）（教育部、国家民委规划教材）《广西民族出版社》ISBN 7-5363-3910-0/ 2001年11月4. 大学英语听说》（第四册）（学生用书及教师用书）（教育部、国家民委规划教材）《广西民族出版社》 ISBN 7-5363-3911-9/ 2001年11月5. 《高考英语听力突击训练》（附磁带3盘）《哈尔滨出版社》 ISBN 7-80693-496-6. 2003年2月6. 《中考英语听力突击训练》（附磁带2盘）《哈尔滨出版社》ISBN 7-80639-496-6. 2003年2月7. 《高考英语听力应试指导》（附磁带2盘）《南海出版社》ISBN 7-5442-1976-3/G. 825 2001年9月教学录音带1. 初中《英语讲读》(35盘) 《甘肃省声像教材出版社》ISBN 7-88617-000-8 2001年9月2. 高中《英语讲读》（30盘）《甘肃省声像教材出版社》ISRC CN-/H08-00-302-05/ 2003年9月3. 其他教学录音带包括高考、中考及随书所配套的录音带，甘肃省高考会考和中考英语听力的录音带20余盘主要译作1. 30集大型文化电视剧《藏传佛教》甘肃电视台国际部、日本株式会 1999年6月 约180万字2. 专题片《尼姑生涯》（上、下集）、《大漠清河》、《面对跨世纪的挑战》等甘肃电视台国际部 （1998年6月至2003年以来）配音1.《从帐圈走来》甘肃电视台国际部1999年2.《敦煌梦幻》甘肃电视台国际部 1998年3.《路易爱黎在甘肃》甘肃电视台国际部 1998年
是导师打分。
一、优（90分以上）：
1、在写毕业论文时态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
2、能在规定时间内独自完成论文，拥有较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3、论文中的立论正确，且理论分析透彻，解决问题的方法适当结论也正确，并有一定创新性，有较高的学术或实用价值。
4、论文的结构严谨，格式规范工整，条理清楚且逻辑性强。
5、资料齐全，实验或计算的结论准确可靠。
6、论文答辩时，能够简明且能流畅正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入的回答主要问题，有很好的语言表达能力。
二、良（80-89分）：
1、在写毕业论文时态度认真，比较努力能遵守各项纪律，表现良好。
2、能在规定时间内独自完成论文，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3、论文中的立论正确，且理论分析得当，解决问题的方法比较正确且能实用。
4、论文的结构严谨，格式规范工整，条理较为清楚。
5、相关资料搜集的较为齐全，实验或计算的结论准确可靠。
6、在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。
三、中（70-79）：
1、在写毕业论文时态度比较认真且较为努力，能遵守各项纪律，表现一般。
2、能在规定时间内独自完成论文，综合分析问题和解决问题的能力一般。
3、论文中的立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
4、论文的观点正确语句通顺，格式规范书写比较工整，条理也较为清楚。
5、资料收集的得当，实验或计算结论基本准确。
6、在论文答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。
弄清论文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：(1)以时空变化划分(2)以作者思想感情的变化来划分(3)按记叙内容的变化来划分(4)按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分
英国利兹大学硕士毕业成绩要求是50分以上。英国利兹大学硕士学位的Z终成绩由平时成绩、期末考试成绩和毕业论文成绩综合而成。如果没有达到50分，就不能拿到硕士学位，只能拿到硕士毕业证，所以这一点是需要了解清楚的。另外你的毕业分数越高，以后申请更高的学位就越容易，所以一定要好好学习，争取拿到英国利兹大学硕士学位。
如果有特殊情况比如发生一些重大事故造成论文延误的，可以跟导师商量，求求情，重新给分数。若行不通，则至少要申请到二次递交的机会。英国毕业论文一般都是有两次机会的。研究生论文挂了一般最终拿到的就是diploma或者certificate，国内不认可的，但是学位认证还是可以挽救，不过最好不要走到这一步来。
利兹大学近三年Us News世界排名如下：
. News的排名，根据16项学术质量指标对高校进行评估。它们可以让你根据一些被广泛接受的优秀指标，如第一年的学生保留率、毕业率和师资力量，对美国大学的相对质量进行比较。
全球学术声誉()、地区学术声誉()、出版物(10%)、图书()、举办会议()、标准化引文影响(10%)、总引用次数()、被引用次数前10%出版物数量()、被引用次数前10%出版物的比例(10%)、国际合作-相对于国家(5%)、国际合作(5%)、在各领域被引用次数前1%的论文数量(5%)、在各领域被引用次数前1%的论文的比例(5%)。
利兹大学是英国规模第二大的高等学府，英国顶尖的十所研究型大学之一。
利兹大学的学科设置十分完整，研究和教学的方向覆盖了绝大多数社会和自然科学的领域。利兹大学是专业设置最齐全的英国综合性大学之一，已经提供了超过700种不同的学术课程，学科包括工程、理学、医学、商学、人文、艺术以及许多跨领域的交叉学科等
英国利兹大学相对来说还是比较好毕业的。利兹大学本科毕业率是百分之，研究生毕业率是百分之，这样的数据在英国一众大学中，毕业率已经是非常高的了。利兹大学的毕业要求其实很简单，基本上就是要求修满专业课程的学分，完成毕业论文和辩论即可。而学生的学分主要是由平时的成绩、期末考试的成绩和毕业论文成绩而组成。如果学生没有在规定的期限修满学分，那么就不能获取学位证书。通常，学生只要做好课堂笔记，老师布置的作业，不挂科不缺勤，课前做好预习，多数学生还是可以完成学业的。
本科的diploma，其中国留学生服务中心是不能进行学历学位认证的。但如果你读的是硕士diploma，就读master的同学diploma在留服中心是可以进行学历学位认证的，但认证出来的结果并没有学位，只是证明你在国外的一种学习经历，对于这样的认证书只相当于是国内大专水准的结业证。如果满足一定条件，是可以解决的 我们解决了很多这样的案例
1、总结论点尽管所有Essay都是独特的，但是某些策略可以根据特定的写作类型来帮助您充分利用Essay。例如，如果您要写一篇论据，希望能说服读者达成共识，那么集中精力总结您在论题的一个或多个段落中的论点可能会有所帮助。这样做使读者可以快速掌握要用来支持论点的逻辑。2、吸引创意写作与其他作品相比，富有创意的写作和小说在情感上可能更具吸引力。对于这些类型的Essay，通常可以通过隐喻性的爆炸来开始您的Essay。努力使您的前几句话变得令人兴奋或令人难忘，这是一种吸引读者进入您的作品的好方法。3、将特定细节与艺术和娱乐整体主题联系起来在艺术和娱乐领域的写作（如电影评论，读书报告等）比技术写作具有更少的规则和期望，但是以这种风格撰写的Essay的开篇仍然受益于总体策略。在这些情况下，通常您需要注意确保描述整体主题或重点。
利兹大学论文挂科申诉学校回复时间不固定，因为每个案件的情况不同。一般来说，学校会在收到申诉的十个工作日内做出初步回复。如果需要更多时间进行调查，学校将会与申述人联系，并说明需要多长时间来完成调查工作。在某些情况下，可能需要将申诉提交给一个专业的委员会或部门进行审查。在这种情况下，回复时间会更长一些。如果你提交了一个申诉，并且已经超过了学校的回复时间，你可以向学校申请进一步了解情况。你可以通过发送电子邮件或预约面谈的方式与学校进行联系，以获取更多信息。无论何时，当你提交申诉时，一定要保持耐心，尽管回复时间可能会较长。在等待期间，你也可以寻求其他途径，如咨询辅导员或导师的建议，来帮助你更好地理解学科内容和论文写作要求，从而在以后的学习中更好地表现。