单纯换字能查出来的，有的意思一样都可以判为抄袭，推荐用paperfree第一次免费而且严格度够用。paperpass也可以好像是最严的了比知网还严，查一次20左右，不推荐知网太贵，该重复其实很简单换个句式就行。本科的很好过，不用担心！
算而且肯定算。知网检测，就是用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比，从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭。目前的对比库有：中国学术期刊网络出版总库中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库中国重要会议论文全文数据库中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库互联网资源英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)港澳台学术文献库优先出版文献库互联网文档资源关于学校查重率、相似率、抄袭率： 各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样相关查重系统名词的具体作用： 查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。基本就这意思。 一个是自写率 就是自己写的一个是复写率 就是你抄袭的还有一个引用率 就是那些被画上引用符号的 是合理的引用别人的资料修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。 现在是学生写作毕业论文的关键时期，许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，这样就涉及到一个问题，如何应用别人的文献资料，如何形成一个良好的学术规范，避免抄袭。这在现在是一个非常迫切的问题，但是我们许多同学缺乏严格的训练，也不知道什么情况下是抄袭，什么情况下是引用别人的文章。在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论。这仅仅只能算是个抛砖引玉而已，目的是想和大家一起讨论这个话题。 什么是抄袭行为？简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭。“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，都构成抄袭。美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃（或抄袭）的定义是：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。……这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。’可见，对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点；一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。当然，由于论文注重观点的原创性，前者要比后者严重。至于普及性的文章却有所不同，因为并不注重观点的原创性，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，因此只看重文字表述是否剽窃。” 那么如何使用别人的文献资料呢？美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是抄袭。你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结，要不就直接引用。”（引自哈佛大学的相关规定，该原文是我1年前看到的，现在找不到出处了）。 可见，对别人的内容的使用必须进行全面的重写，否则就有抄袭的嫌疑。但这里要避免胡乱拼凑和揉合。 总之来说，我们必须尊重别人的智力成果，在文章中反映出哪些是你做的哪些是别人做的。 当然现在做到这些还很难，但我想我们至少要有这个意识，因为在剽窃的概念里，除过强调未注明这点外，还强调不是成心的。我们许多人写东西，正是因为不知道什么是抄袭，如何避免抄袭才犯了错误，所以明确什么是抄袭非常重要。从现实来看，我们的同学要写一篇10000字左右的没有任何抄袭嫌疑的毕业论文是很困难的，但是我们至少应该从主观上尽可能的避免出现严重抄袭行为，逐步形成好的习惯。在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊！！国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。大概当今所有的研究生毕业论文都会经过中国知网的“学术不端检测”，即便最后不被盲审。这个系统的初衷其实是很好的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用：杜绝抄袭，踏实学问。但正所谓“世界万物，有矛就有盾”的哲学观，中国知网的这个“学术不端检测系统”并不是完善的。原因有二，其一是目前的图文识别技术还不够先进；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化。求索阁一贯的观点就是“战略上蔑视，战术上重视”和“知己知彼百战百胜”。要破敌，必先知敌；要过学术检测这一关，当然必先了解这一关的玄机。一、查重原理 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。 1）知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。 （2）知网查重时，只查文字部分，“图”、“mathtype编辑的公式”、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，可以“全选”——“复制”——“选择性粘贴”——“只保留文字”）。建议公式用mathtype编辑，不要用word自带的公式编辑器。 （3）word、excel编辑的“表”是可以查出来的。在某些被逼无奈的情况下，可以选择把表截图放到论文里边去！作者亲眼见过有同学自己编的系数，查出来居然跟人家重了，数据决定了系数还不能变，欲哭无泪…… （4）参考文献的引用也是要算重复率的（包括在学校要求的X%以内）！所以引用人家文献的时候最好用自己的话改写一下。 （5）知网的查重是以“章”为基本单元的。比如“封面”、“摘要”、“绪论”都会作为单独的一章，每一章出一个检测结果，标明重复率。每一章有单独的重复率，全文还有一个总的重复率。有些学校在规定论文是否通过查重时，不仅要求全文重复率不能超过多少，还对每章重复率也有要求。 （6）知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的，跟之前网上一些作者说的情况一致。如果你能够把论文改到任何一句与别的文章保证任意连续13个字都不一样，知网是查不出来的。 （7）但是，如果你有一处地方超过13个字与别的文章重复，知网的服务器都对这处地方的前后进行模糊搜索，那些仅仅是简单的加了一些“的”、“在……时”、“但是”等词语来隔断13个字多数情况是会检测出来的。这些模糊搜索有时候非常傻，可能会把一篇写如何养猪的文章跟你的那篇写建筑的文章关联到一起，说你涉嫌抄袭！遇到这种情况，你就自己”呵呵“吧！ （8）书、教材在知网的数据库里是没有的。但是，copy书的同学需要注意，你copy的那部分可能已经被别的文章抄过了，检测的时候就重复了。这样的情况经常出现，尤其是某些经典理论，用了上百年了，肯定有人写过了！ 当然，有些同学觉得用自己的话改写一下就ok了。但现实情况是：这些经典理论用自己的话写了也一样有”标红“的可能，因为这些经典的理论已经被人翻来覆去写了N遍了！会不会”标红“就看你人品了！作者查重时，曾出现过一段话用自己的语言翻来覆去改了三遍仍然”标红“的情况，让人哭笑不得。只能说作者当时人品衰得没办法了，但愿现在发的这篇文章能攒些人品，以待来日！ （9）网络上的某些内容也是在知网的数据库里的。比如：“百度文库”、“道客巴巴”、“豆丁网”、“互动百科”、“百度百科”。作者查重的时候，甚至还遇到很多奇葩的网站，神马“东方财富网博客”、“ 人大经济论坛”。所以，选择网上的内容时要慎重。 （10）外文文献，知网数据库里存储较少。鼓励大家多看外文文献，多学习国外的先进科学知识、工程技术，翻译过来，把它们应用到我国的社会主义现代化论文中来！ （11）建议各位学校查重前，在网上先自费查一遍。检测报告会对重复的地方”标红“，先修改一遍。 （12）检测一遍修改完成后，同学们不要掉以轻心。因为知网查重最变态、最令人愤怒的地方来了：第一次查重没有“标红”的地方，第二遍可能会出现“标红”，说你是抄袭。舍得花钱的话，在网上花钱再查一遍，直到低于学校要求的重复率。 （13）网上现在常用的查重有”万方“、”知网“、”paperpass“，paperpass最松，万方居中，知网最严。 万方的数据库不全，查出来重复率会低于知网5%，知网是以”连续13个字一样“就算重复，所以查出来重复率较高！ 最好选择用万方先预查，改完的通过率一般较高。 1、如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。2、可以将文字转换为表格，将表格边框隐藏。3、如果你看的外文的多，由外文自己翻译过来引用的，个人认为，不需要尾注，就可以当做自己的，因为查重的数据库只是字符的匹配，无法做到中文和英文的匹配。4、查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来，或者是用：原文章作者《名字》和引号的方式，将引用的内容框出来。引号内的东西，系统会识别为引用如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利，也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。特别注意标点符号，变化变化，将英文的复合句，变成两个或多个单句，等等，自己灵活掌握。因为真正写一篇论文，很罕见地都是自己的，几乎不可能，但大量引用别人的东西，说明你的综合能力强，你已经阅读了大量的资料，这就是一个过程，一个学习、总结的过程。所有的一切，千万别在版面上让导师责难，这是最划不来的。导师最讨厌版面不规范的，因为他只负责内容，但又不忍心因为版面问题自己的弟子被轰出来。5、下面这一条我傻妞试过的，决对牛B：将别人的文字和部分你自己的文字，选中，复制（成为块，长方形），另外在桌面建一个空文件，将内容，复制到文件中，存盘，关闭。将这个文件的图标选中，复制，在你的正文中的位置上，直接黏贴，就变成了图片了，不能编辑的。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的，所以是图片。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。所以是图片。 结论：本文的写作纯属作者个人理解、心得体会，不能保证全文100%的准确性，有人因为采用了本篇文章中的某些方法而论文没通过学校检测，作者概不负责。本文是为了让广大同学了解知网查重的一些特点，而不是鼓励大家抄袭他人文章，建议大家自己写作，支持原创！祝各位同学顺利毕业，大好的工作、大把的妹纸在前方等着你，骚年！师兄只能帮你倒这儿了 特别需要注意的问题：面总结几个常见问题：一、有些书籍的年份久远，知网等检测系统没有收录这些材料，大段大段的copy是不是很安全？也有同学认为，数据库大多是往届学生论文和期刊的文章，书本和政府工作报告等暂未入库，直接抄书一般也不会“中招”。答：这些做是存在风险的。第一，虽然中国知网没有收录书籍，但是可能存在a同学或者老师，他同样也抄了同样的内容，并且已经将其抄书的论文发表了，中国知网能数据库全文收录a的文章，那么你再抄同样的内容，在进行论文检测的时候，很可能指向a的文章，将会被认定为抄袭。“但如果所抄书本，前几年有人抄过，还是会被测到，因此大家会选择最近两年出版的新书来抄。”但是，新书也可能存在抄别人或者被别人抄的现象。另外，在论文评审的时候，评审专家的经验和理论水平比较丰富，你大段的引用可能被这些老专家们发现，到时候结果就很悲催了！二、现在有些网页上也有很多相关材料，撰写论文能不能复制上面的内容？比如百度文库、豆丁？”。答：也是很危险的。网页很大程度上来源于期刊网，不少文章是摘抄期刊网上的文章，通过n篇论文粘贴复制而成。另外有些数据库已经将互联网网页作为数据库的组成部分之一。 连续13个字相同，就能检测出来你可以把原文的内容，用新的文字表达出来，意思相似就可以了，最好用联想法，就是看一遍用自己的语叙述出来，但要做到专业性，就是同义词尽量用专业术语代替，要做到字不同意思相同。例如主动句改成被动句，句式换了，用同意词或是用专业术语代替等等。还要注意论文框架。降低抄袭率率的方法：1划分多的小段落来降低抄袭率。 2.很多书籍是没有包含在检测数据库中的 ，比如论著。可摘抄3.章节变换不可能降低复制率4.论文中参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。 只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭修改方法：首先是词语变化。文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词；其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。 知网查重是以句子为单位的。即将文章以句子为单位进行分割，然后与知网数据库中的论文逐句对比，若其中有主要内容相同（即实词，如名词、动词、专业词汇等），则标红。若一个段落中出现大量标红的句子，则计算在论文重复率中。按照我自己的经验，避免查重最好的办法，就是把别人论文中的相关段落改成用自己的语言写出来。比如调换句子之间的顺序，更重要的是改变句子主谓宾的结构。按照这样的方法，我的论文重复率大概在3%左右，没有任何问题。希望可以帮到你！ 是这样的。因为基本上都是以句子为单位的。不过从现在掌握的情况来看，实际上是针对每段的内容，将该段的所有句子打散，然后逐句对比查重。比如说你的论文中的一段有A、B、C、D四句话，数据库中一篇文章的一段中有E、F、G、H四句话。那么比较的时候，应该是A、B、C、D分别于E、F、G、H比较，笨一点说，就是比较16次。这样的话，单纯改动句子顺序就不好用了，必须改变句子结构才可以。 一、各个数据库论文检测系统的比较和选择 众所周知，数据库有三驾马车：中国知网（cnki）、万方、维普；一般高校硕士、博士毕业论文都用的是知网论文检测系统（本科毕业论文我不太清楚，不过80%应该用的也是知网论文查重系统），因为知网是全国学位论文和期刊论文收录最齐全，势力最强大的一种数据库，万方其次，维普的就比较糟糕，不值得一提了，收录量比较少。一般数据库的收录程序是这样的，各个数据库去高校联络本校毕业论文资源，基本上是几家数据库垄断的，给知网就不会给万方，给万方就不会给知网，因为知网势力强大，提供的优惠多，所以绝大多数高校都是将资源提交给了知网，我为什么要说这个呢，很多同学检测论文抄袭的时候，不知道是选择知网还是万方或者维普，知网是有绝对的权威性和垄断性，跟学校检测的结果是一致的，所以才敢这么牛气，要价这么高，不过我还听说，价格高是因为知网一次只能检测5000字，所以一篇硕士有2-3万次，需要提交好多次才能检测完，到底是不是这样我也没有得到证实。 查重通过必须满足里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。如果13个字里有一半相似，会算一半疑似相似，所以一定要变换句式，用专业术语代替，要改的仔细彻底，切记，切记。 知网检测范围：中国学术期刊网络出版总库中国博士学位论文全文数据库中国优秀硕士学位论文全文数据库中国重要会议论文全文数据库中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库互联网资源英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)优先出版文献库港澳台学术文献库互联网文档资源 知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。 免费的论文检测系统一般是由个人或其它公司开发，因为系统没有被高校所采纳，所以就算检测结果比收费的系统准也不能成为权威。至于这两种系统检测结果有多大的区别，就很难说了，因为知网的论文检测系统有国家的扶持，论文对比库比较全面，检测出来的抄袭率一般比其它的高，当然也不是绝对的。论文查重,参考文献引用的内容还算吗？在万方上查重，出现的绿字，就是引用参考文献的内容，在论文查重时，算重复率吗？要看你索引的字数以及你们学校的规定。索引的字数不要太多，最好不要大段大段的引用，而且也得看你们学校的规定，有的学校查重的时候只看抄袭率，有时你引用自己的也算抄袭，的确很无奈。有的学校查重的时候会看你引文的出处，如果有出处，那么就不算了。所以最关键的还是要看学校会“怎么办”。 ，知网查重时很少会根据你的参考文献而去排除你抄袭的引文，也就是说，你所引用的文字，在知网上还是算重复率的，所以你要么少引用，要么把引用的加以修改~
不算 可以把自己发表的讠仑文进行扩展 因为毕业讠仑文篇幅长，基本上硕士期间发表2-3篇文章 凑起来就可以是自己的毕业讠仑文了！
不算。分析如下：
1、法律规定不算抄袭；
2、如果名词解释属于学者个人归纳的，应当注明出处；
3、要了解“学术不端检测系统”的漏洞，所有科技都有漏洞，这个论文检测是看一句话中短语的重复率，所以在引用文章时要注意技巧，我的研究生论文重复率1%都不到
4、要说明下，法律规定虽然不算抄袭，但是在论文检测中还是会算作重复率的，要注意变通。
扩展资料：
1.论文格式：论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。
2.数据库：论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。就能看出，这个方法还是有效果的。
3.章节变换：很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。
4.参考文献：参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。
5.字数匹配：论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。
参考资料来源：百度百科-论文抄袭
1.词语替换：对于论文中查重率较高的词汇，在原意不被改变的前提下，用同义词或近义词替换，可以用缩写、简写、全称三种形式替换专有名词。
2.转述：就是在自己理解的基础上自己转述，而不是直接在自己的论文中使用引用的内容。
3.调整语序：那么具体操作就是重新断句，语句顺序进行调整或增加与减少原有的内容，从而来重塑原来重复率比较高的内容。
4.转换为图片：另外查重率高的内容也能用图片的形式直接展示与说明，这样也能有效的降低重复率。
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（一）、划分段落格式我们要知道论文查重系统一般都是直接对提交的整篇文章进行比对的，如果你论文当中一大段的去进行引用而并不进行划分段落层次的话，那么重复率自然会是极高的。如果你能将引用的内容划分为几个小段落，并且增加一些自己的看法和见解在上面的话，那么这么小段落就很可能是查不出是重复率的，那么最后的重复率自然就会降低不少。（二）、多去参考书籍内容因为现在大多数的论文查重系统数据库中所收录的资源多半都网上已发表过的期刊杂志论文以及文章论文等等。所以有很多的书籍数据库是没有进行收录的，多参考下书籍内容，总比在网络上找资料要强。（三）、论文当中一些不必要的文字要进行删除我们要保证所引用的内容不会影响到该篇论文的核心思想，可以适当地将一些不是很重要的文字进行删除，或者是用自己的语言去进行描述，这样也是可以有效地降低论文的重复率的一个办法。（四）、翻译外文资料现在国内的查重系统对于外文资料的收录对比中文资料来说是要少很多的，所以我们也可以多去阅览下外文资料来引用，当然这对于一些外语水平不怎么好的同学来说就比较困难了。（五）、将文字内容转为图片形式如果你论文的字数完全达到要求了的话，那么就可以适当地将一些文字内容转化为图片形式放入。目前查重系统对与图片信息是不回识别检测的，那么重复率自然也就不会太高。
毕业论文避免查重的方法有自我查重、同义词替换、同义改写、翻译、转换、创新等等。一般来说，如果不是在网上拼凑的论文，那么论文的重复率都不会很高，保持在10%到20%之间还是很容易的，但是有的学校对查重的要求较高，可能会要求重复率在10%以内，这时就需要通过一定的方法，对论文进行降重处理。毕业论文怎样避免查重一、 自我查重现在网上有很多的查重系统可供选择，如paper pass、paper time、paperYY等都是比较好用的查重系统，如果是初稿查重的话，可以使用paperYY的免费查重活动，如果对查重的准确率要求较高的话，则可以使用paper pass旗舰版进行查重。二、同义词替换自我查重后重复率高的地方会被标红，这时可以通过同义词替换的方法对标红部分进行处理，但在替换过程中要注意保持句子通顺。三、 同义改写如果标红的部分是一整个段落，那么只对其进行简单的同义词替换是不够的，在同义词替换的同时，还要对句子进行改写，即用不同的表达方式来表达同一个意思。四、 翻译如果想要用网上的内容拼凑出一篇论文，那么不妨翻译一下国外的论文，因为目前为止无论哪个查重系统，都做不到跨语言查重。五、 转换这里所说的转换主要是利用英语翻译软件，把中文翻译成英文，再由英文翻译成中文，需要注意的是，翻译后的话语可能存在一些小问题，需要对其进行二次修正。六、 创新想要避免论文查重率过高的最好办法就是创新，写别人所没有写过的内容自然也就不用担心查重问题。
不算 但是别太雷同了 中间可以删减一些句子 自己加上一些自己的句子
父母、长辈（parents）——superiors,senior citizens 应该（should）——ought to,be supposed to 我们（we、us、people）——human beings,the folks,private individuals 不（not）——never,by no means 认为（think）——hold,claim 非常（very）——pretty,remarkably,extraordinarily 严重的（serious）——grave,fatal 想法（idea）——point,viewpoint 许多（many）——a sea of,a multitude of 原因（reasons）——factors,causes 解释（explain）——contribute to,identify 漂亮的（beautiful）——charming,elegant
给大家举几个例子。如果，你要写一个英语句子，意思是“我们必须努力学习”。你会怎么表达呢？我敢肯定, 好多同学会写：We must/should study hard.实际上，阅卷老师更偏爱这样的表达：We are supposed to study hard.再比如，你要表达：他生病了，所以没来上学。有的同学就这样译：Because he was ill, he didn't come to school.但我要告诉你，其实，这样的表达会更出彩：Being ill, he was absent from school.今天先不谈上面这个句子中，现在分词作原因状语的使用为这个句子增加了亮点。先讲讲简单的，就是：如何使用一些高级词汇，来打动英语作文的阅卷老师。在高考作文阅卷过程中，老师会对一些“高级”词汇尤为偏爱。但是，大多数同学根本不具备单词升级意识，一想到“好”，就是“good”;一想到“坏”，就是“bad”; 一想到“美丽”就是“beautiful”。当老师一天批阅上千份“内容相同、语言低龄”的作文时，老师的痛苦感受可想而知。因此，你一定要避免这些“低能词汇”，让自己的词汇升级、升级再升级!那么，什么样的单词最能够吸引阅卷老师的好感呢?【原则一：晚词优先】老师偏爱“学得晚”的单词，因为使用学得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的意识。如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，如：(1)Adj.困难的黯然低分词：difficult闪光高分词：challenging 有挑战性的(2)Adj.重要的黯然低分词：important闪光高分词：vital 至关重要的;essential 必不可少的;significant 有重要意义的;（3）v.获得，得到黯然低分词：get闪光高分词：gain, obtain, acquire, attain ,achieve等(4)Adj.美丽的黯然低分词：beautiful闪光高分词：appealing动人的;attractive 吸引人的;charming迷人的;fascinating 迷人的注：以上五个词既能修饰人，又能修饰物，非常好用，务必记熟!【原则二：短语优先】在阅卷老师看来，活用短语是一个考生能力的体现。因此，我们可以掌握一些将某些常见单词转化为短语的用法，如：(4)v. 参加黯然低分词：join闪光高分词：take part in，participate in(5)v. 使用黯然低分词：use闪光高分词：make good use of(6)v. 拜访黯然低分词：visit闪光高分词：pay a visit to(7) v.应该，应当黯然低分词：must,should闪光高分词：be supposed to(8)最常见的换词手段：形容词=of+同根名词黯然低分词： 闪光高分词： very important 重要的 of great importance very difficult 困难的 of great difficulty very beautiful 美丽的 of great beauty very useful 有用的 of great use very helpful 有帮助的 of great help very harmful 有害的 of great harm very valuable 有价值的 of great value very significant 至关重要的 of great significance very necessary 必要的 of great necessity 【原则三：“具体化”单词优先】请先对比以下几组句子：【例句1】I go to school everyday.【例句2】I ride to school everyday.在课堂上，笔者经常以这两个句子为例，讲解“具体化”的重要性。很多同学都能感觉到例句2要比例句1好。究其原因，是例句2中的rode比例句1中的went更加具体：went只表达了“去”的意思，而rode不但表达出“去”的意思，还能表达出具体的交通方式。也就是说，例句2表达的信息量比例句1更加丰富。再如：【例句3】Mr Wang is a good teacher.【例句4】Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher.例句3只表达出Mr Wang是一个“好”老师，而到底“好”在哪些方面，却没有具体说清楚;例句4则清楚地告诉读者，Mr Wang好在三个方面：和蔼(kind)、耐心(patient)以及知识丰富(knowledgeable)。因此，我们必须学会换用更为具体的单词表达我们的思想，如：(8)adj. 学习黯然低分词：learn闪光高分词：research研究;pick up偶然学到，顺便学到，轻松学到;master掌握(9)n. 好老师黯然低分词：a good teacher闪光高分词：a kind, patient and knowledgeable English teacher一个善良、耐心、博学的老师当然，除了替换某些表意抽象的单词，我们还可以通过增加细节成分，使表达更为具体，如，例句2可以加上同伴、心情等信息，进一步改写成：【例句5】I，together with Tom and Jerry, rode to the Zhongshan park yesterday，feeling rather excited.同样的，例句4也可以加上一个定语从句，写出Mr Wang到底擅长哪些事情，如：【例句6】Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher who knows how to enlighten us students.可以看到，例句5和例句6两个句子采用“具体化”的手段，将原本毫无生气的句子顿时变得生动形象了。综上所述，想让你的表达“具体化”，一共有两种常用方法，其一，是换掉某些表意不明确的单词，换上表意更加明确具体的单词;其二，是在句中适当增加细节成分。“具体化”的好处，是让句子的含义更加丰富，让读者更容易由句子展开丰富的联想，随着作者一起经历、一起思考、一起感动。在平时的学习、训练中，与其生硬地使用超纲词汇，不如好好熟悉大纲单词，用好“具体化”的两种方法，为你的作文增光添彩。事实上，“具体化”在汉语写作中也有同样的体现。比如，要表达“惜别”的感情，光说“再见”是不够的，应该像诗人那样，用具体化的细节带动感情，写出梦幻般的文字：“让我与你握别/ 再轻轻抽出我的手/ 知道思念从此生根/ 浮云白日/ 山川庄严温柔...”这就是“具体化”的作用，你体会到了吗?【原则四：大纲词汇的衍生词优先】在高中英语中，我们已经涉及到了词根词缀的知识。运用这些知识，可以将很多高中词汇衍生为四六级词汇甚至托福、雅思词汇。如果能够熟练使用一两个这种词汇，你的作文肯定“碉堡了”!举例如下，看看箭头后面的替换词都是由哪些单词变来的?(10)adj. 当然地黯然低分词：certainly闪光高分词：obviously 明显地;undoubtedly 毫无疑问地;evidently显然地;(11)adj. 不开心的黯然低分词：sad闪光高分词：discouraged气馁的;depressed沮丧的;downhearted垂头丧气的;low-spirited意志消沉的;一、表示递进关系的关键词语additionally 加之;又besides 此外;除……之外equally important 同样重要的是furthermore 此外;而且in addition 另外in other words 换句话说last but not least 最后但同样重要的是moreover 而且;此外that is to say 即;就是;换句话说what’s more 而且;此外二、高级提分词汇a handful of 少数的the majority of 多数的a variety of 各种各样的accelerate the pace of 加快步伐……according to 根据acquire knowledge 获得知识anyhow 不管怎样appoint sb. as 任命apply sth. in our daily life 运用到生活之中arise from = result from 根源于as a general rule 一般情况下assume 假设;设想be associated with = be linked with = be related to 与……有关的be disconnected from 与……脱离be eager to 渴望be superior to 比……优越;超过beyond sth. 表示超出能力范围beyond repair 无法修理choke off 阻塞Conclusively，same valid evidence， 总结性地，一些有理的令人信服发证据consult sb. 向某人咨询、求助current situation 现在的情形distinction = difference 不同点explicit = definite = specific 明确的;清晰的gain experience 获得经验guide sth. to do 指导……handle = deal with 处理;解决in advance 提前;预先in large quantities 大量的a large quantity of + 可数 that case 在那种情况下judging from/by 由……评判meet our demands 满足我们的需要obtain = acquire = gain 得到on that basis 在此基础上permit sb. to do = allow doing sth. potential = probable 可能的purify our heart 净化我们的心灵reliable 可靠的relieve sth. 缓解情感sacrifice = devote oneself to(to为介词)= contribute tosplit up 分开 如：Our opinions are split up / divided into two up 突然涌现sth. remain + adj. or to be done 仍然…… effectively 奏效地undertake 承担;担任up to you 取决于你worn out = give out = be exhausted 筋疲力尽的三、中学生的爱好与兴趣Spare time(业余时间)favorite(最喜欢的)Interest(兴趣)hobby(爱好)appetite(嗜好)taste(口味),read novels(也小说)play football/basketball(打足球/篮球)surf the internet(上网)chat online(在线聊天)play games(玩游戏)collect stamps(集邮)make e-friends(交网友)climb mountains(爬山)watch TV(看电视)enjoy popular music(喜欢流行音乐)be interested in(对…感兴趣)develop an interest in(在…方面发展兴趣)be fond of(喜欢…),be keen on(喜欢…)have love for(喜爱…)have a taste in(对…有兴趣) 等。四、劳动与劳动观念Work(工作)be at work(在工作)work hard(努力工作)produce(生产)worker(工人)labor force(劳动力)labor(劳动)voluntary labor(义务劳动)serve the people(为人民服务)heart and soul(全心全意)physical labor(体力劳动)mental labor(脑力劳动)labor viewpoint(劳动观念)labor Day(劳动节)workday(工作日)means of labor(劳动方式)honorable(光荣的)be devoted to(奉献于..)value(价值), earn money(赚钱)personal interests(个人利益)等。五、创建和谐社会harmonious(和谐的)friendly(友好的)civilized(文明的)honest(真诚的)credible (诚信的)be public-spirited(有公德心的)balanced(平衡的),be in order(有序的)peaceful(和平的)live in harmony(生活和谐)sustainable development(可持续发展)help each ether(互助)care for each other(互相关心)have deep love for (热爱)be concerned with (关心)build(创建)cherish(珍惜)take an active part in(积极参与)pay attention to social moral(讲究社会公德)protect the environment(保护环境)save energy(节省能源)No pains, no gains. 不劳无获can be achieved by hard wok.可以通过劳动获得。It is difficult to find work in the present situation. 在当前形势下，很难找到工作It is honorable to … …是光荣的。If everyone … for others and the society, our world will be …如果每个人为他人和社会做。。。我们这个世界将会。。。Every one should … and devotes himself to building our motherland into a strong country.每个人应该 …，为把我们祖国建设成为一个强壮的国家而奉献自己的力量。六、招聘与求职employ(雇佣)look for(寻找)take in(吸纳)full-time(全职的)part-time(兼职的)well-paid(薪水高的)be paid by the hour(按小时发工资)requirement(要求)resume(个人履历)schooling(受教育情况)subjects(课程)working experience(工作经历)qualification(合格证明)transcript (成绩单)health(健康状况)present address(现在通讯地址)apply for(申请…)graduate from(毕业于)major in(以…为专业)degree(学位)scholarship(奖学金)good grades(良好的成绩)hobby(爱好), favorite(最喜欢的)be skilled in(在…方面熟练)be good at(擅长…)experienced(有经验的)confident(自信的)English and computer ability(英语和计算机能力)healthy(健康的)七、中学生的健康问题Physical and mental condition(身体与精神状态)strong(强壮的)un/healthy(不健康/健康的)overweight/fat(肥胖的)thin(瘦的)near/short-sighted(近视的)mentally unhealthy(精神不健全的)normal(正常的)abnormal(不正常的)energetic(精力旺盛的)unhealthy eating habit(不健康的饮食习惯)eat much junk food (吃太多的垃圾食品)Stay/keep healthy/fit(保持健康)build up one’s body/ improve one’s' health(强身健体)enough sleep(充足的睡眠)take regular exercise(进行有规律的运动)roper diet(合理的饮食)good living habits(良好的生活习惯)lose weight(减肥)remove heavy burdens(减轻负担)be good for/do good to(对…有益处)nutrition(营养)go on diet(节食)form a … eating habit(养成一个…的饮食习惯)八、环境保护Pollute（污染）Waste is scattering here and there.(到处撒满了废弃物)protect the environment(保护环境)send out smoke and poisonous gases into the air(散发出烟和有毒气体)cut down trees(砍伐树木)pour waste water into the rivers(把废水注入河流)It is a shame to throw rubbish around. (乱扔垃圾是可耻的)Fom good habits to protect the surroundings(养成良好的习惯来保护环境)take active measures to protect rare animals(采取积极措施保护稀有动物)take good care of our forests(关心我们的森林)plant more trees to improve the environment (多植来改善环境)The terrible pollution have done great harm to us as well as to the surroundings. (可怕的污染已经给我们自己还有我们的环境带来了很大的危害。)九、校园文明与安全问题School rules and regulations(学校规章制度)obey(遵守)observe(遵守)keep/observe discipline(遵守纪律)behave well(表现良好)be neatly dressed(穿戴整洁)respect one’s teachers and parents(尊敬师长)be on time(准时)keep the environment clean(保持环境干净)civilized(文明的)break the rules(违反规章制度)discipline(纪律)spit(吐痰)throw rubbish everywhere(乱扔垃圾)cheat in the exam(考试作弊)get in line (插队)fight with sb.(与…打架)punish sb. for (因…处罚某人)The students are told not to break any of the rules of the school. 学校要求学生不要违反任何规章制度。The students are expected to … 学校期望学生…。It must be made clear that the students should … 必须明确的一点是，学生应该…。… is of no good to a friendly and harmonious society. …对创建友好和谐的社会是毫无益处的。It is honorable to obey the principles and rules of our school.遵守学校的规章制度是光荣的。It is worthy of praise to ... …是值得表扬的。It is shameful to … …是可耻的。What we should do is that … 我们应该做的事情是…十、友谊get to know sb.(认识某人)know sb. really well(熟知某人)make friends with sb.(和某人交朋友)a strong personality (一个很强的个性)personal matters(隐私),friendship(友谊), friendly(友好的)a close friend(一个亲密的朋友)trust each other (相互信任)precious(珍贵的)worthy(有价值的)understanding(通情达理的)share …with sb.(与…分享…)be loyal to(对…忠诚)keep in touch with sb.(与…保持联系)keep company with sb.(和…结交),stay best friends with sb. (和…保持很好的友谊)Friends give us … 朋友给予我们…。A good friend is someone you can … 一位好朋友就是一个我们能够…的人。The first time I met …, he was … 当我第一次遇到…的时候，他…。Friendship plays an important part in … 友谊在…中扮演一个重要角色。You can … to be a good friend. 你可以…来成为别人的好朋友。We can turn to ... when we feel down. 当我们心情糟糕时，可以求助于…。… makes a good friend. …成就好朋友。A friend in need is a friend indeed. 患难见真知。... is one of the things people value most in a friend.… 是人们在朋友身上最重视的东西。… have a friend of … years with sb. … 与… 有着…年的友情。谚语：Happiness takes no account of time. 欢乐不觉时光过。Time and tide wait for no man. 时光如潮水，奔腾不待人。Small gains bring great wealth. 小益聚大财。Sweet discourse makes short days and nights. 言语投机恨时短。Laugh at your ills, and save doctors' bills. 生病不忧虑，节省医药费。Practice makes perfect. 熟能生巧。God helps those who help themselves. 天助自助者。Easier said than done. 说起来容易做起来难。Where there is a will,there is a way. 有志者事竟成。One false step will make a great difference. 失之毫厘，谬之千里。Slow and steady wins the race. 稳扎稳打无往而不胜。A fall into the pit,a gain in your wit. 吃一堑，长一智。Experience is the mother of wisdom. 实践出真知。All work and no play makes jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。Beauty without virtue is a rose without fragrance. 无德之美犹如没有香味的玫瑰，徒有其表。More hasty,less speed. 欲速则不达。Its never too old to learn. 活到老，学到老。All that glitters is not gold. 闪光的未必都是金子。A journey of a thousand miles begins with a single step. 千里之行始于足下。Look before you leap. 三思而后行。Rome was not built in a day. 伟业非一日之功。Great minds think alike. 英雄所见略同。well begun,half done. 好的开始等于成功的一半。It is hard to please all. 众口难调。Out of sight,out of mind. 眼不见，心不念。Facts speak plainer than words. 事实胜于雄辩。Call back white and white back. 颠倒黑白。First things first. 凡事有轻重缓急。Ill news travels fast. 坏事传千里。A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。live not to eat,but eat to live. 活着不是为了吃饭，吃饭为了活着。Action speaks louder than words. 行动胜过语言。East or west,home is the best. 金窝银窝不如自家草窝。Its not the gay coat that makes the gentleman. 君子在德不在衣。Beauty will buy no beef. 漂亮不能当饭吃。Like and like make good friends. 趣味相投。The older, the wiser. 姜是老的辣。Do as Romans do in Rome. 入乡随俗。An idle youth,a needy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。As the tree,so the fruit. 种瓜得瓜，种豆得豆。To live is to learn,to learnistobetterlive. 活着为了学习，学习为了更好的活着。Rome is not build in a day. 冰冻三尺非一日之寒Advice when most needed is least heeded to line. 忠言逆耳利于行。
总结一些：
热血丹心：比喻一片热血，丹心报国。
肝胆昆仑：比喻赤诚待人。化用谭嗣同《狱中题壁》：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
楚囊之情：《左传·襄公十四年》：“楚子囊还自伐吴，卒。将死，遗言谓子庚：‘必城郢！’君子谓子囊忠，将死，不忘卫社稷，可不谓忠乎！”后因以“楚囊之情”谓爱国之情。
赤心报国：赤：火红色，比喻真纯；赤心：忠心；报国：为国家效劳。旧指为帝王尽忠效劳。现亦形容赤胆忠心，为国效力。
秦时明月：秦朝时候的明月，可用以增强作文韵味。出自王昌龄《出塞曲》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
血荐轩辕：出自鲁迅《自题小像》：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
横戈跃马：横持戈矛，策马腾跃。形容将士威风凛凛，准备冲杀作战的英勇姿态。
百战黄沙：形容身经百战。出自王昌龄《从军行》：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
卷甲韬戈：卷起铠甲，收起武器。谓停止战斗。
披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
毕业论文抄袭的判定
毕业论文抄袭的判定，抄袭是一种很好的行为，而且在毕业论文中的抄袭更是严重。一旦被发现就会被取消论文陈成绩，要重新写作到合格才给与成绩，下面分享毕业论文抄袭的判定相关内容，一起来看看吧。
一、学生所提交答辩的毕业论文有下列情形之一者属于抄袭、剽窃行为。
1、 与他人已完成的论文(包括已公开发表和未公开发表的论文)的结构、基本论点和内容基本相同，文字一致率达到60%以上者;
2、 与他人已完成的论文中的重要段落的论点和内容基本相同(包括引文在内)，文字一致率达到70%以上者;
3、 与他人已完成的论文中的一段连续的'文句(300字以上)的文字基本相同，一致率达到80%以上，并未加注释，此项行为达2处以上者;
4、 与他人已完成的论文中的一段连续的文句(100字以上)的文字基本相同，一致率达到90%以上，并未加注释，此项行为达3处以上者。
二、注释只有在引证名言、他人的独特观点和实际资料时才能使用，不得整段引证他人的论证分析文字。否则，以抄袭、剽窃论处。
三、学生毕业论文抄袭、剽窃、套用他人成果和请人代笔等行为的认定机构为院毕业论文答辩委员会。
四、学生毕业论文属于抄袭、剽窃、套用他人成果和请人代笔的，一经发现，取消论文成绩，并责成其重新写作，合格后予以答辩，核定成绩。
毕业论文中哪些行为属于抄袭
论点（结论，观点）抄袭抄袭他人受著作权保护的作品中的论点，观点，结论。
论据论证（实验和观测结果分析）抄袭抄袭他人受著作权保护的作品中的论据，论证分析，科学实验（对象及方法）和观测结果及分析，科学调研，系统设计，问题的解决方法等等。
表格数据抄袭窃取他人研究成果中的调研，实验数据据为己有，或者照搬挪用他人以独创形式表现的数据据为己有。
图像图形抄袭窃取他人研究成果中的独创性图像，实验图像据为己有，或者照搬挪用他人以独创形式表现的图像，图表据为己有。
概念（定义，原理，公式等）抄袭窃取他人受著作权保护的作品中独创概念，定义，方法，原理，公式等据为己有。
文章套改套改他人作品的表述结构（或者情节），观点表达体系，参考文献等。
引言抄袭挪用剽窃他人作品引言（或绪论），包括研究工作的目的范围，相关领域的前人工作和知识空白，理论基础和分析研究，设想，研究方法和实验设计，预期结果和意义等。
只有抄袭别人的论文才算是抄袭,不能整篇都抄。多找几篇结合着抄，在加上自己的看法。就OK了
这种是不算的抄袭的，首先你只是用了同样的方法研究了不同的问题，得到了不同的结论，你的毕业论文主要应该是你研究的问题，研究的意义以及最后的结果，这些不一样就行，方法一样的话，尽量不要照着别人的写，按照自己的理解去写就可以了。
研究方向不同，但考虑的影响因素类似，不算抄袭。但是，如果你所有因素都一样，就要考虑你的思考方向问题，因为你们的研究方向是不同的，不可能所有的影响因素都一样。你一定要找出不同来
硕士的毕业论文，和别人的论文研究的是不同的领域，但是考虑的影响因素完全一样，这不能算是抄袭，因为有些影响因素有可能都会一样，但毕业论文要求很高。如果和别人有相似的抄过百分之多少。论文可能不会通过。
算，叫自我抄袭。已经发表过的，只能标注引用。
不算的 自己拥有所有版权 不存在抄袭注意：如果您以前发表的论文存在抄袭嫌疑，就不可以《科技传播》杂志国家级科技学术期刊中英文目录知网万方全文收录
只有抄袭别人的论文才算是抄袭,不能整篇都抄。多找几篇结合着抄，在加上自己的看法。就OK了