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博士是一个学位称呼，标志一个人具备出原创理论成果的能力或学历的学位，是最高级别的学位（注：博士后不是学位）。
拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创理论成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。
博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。主要通过拥有博士点的普通高等学校和拥有博士研究生培养资格的相关科研机构举办的“博士研究生招生考试”来进行招生。
在国外特指获得过博士学位的人，把博士生也称为某某博士。学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中，博士学位是最高的一级。
中国学位制度一般笼统称为硕士和博士。但是，欧美大学的研究生学位，每一个都要其清楚的定义和严格的划分，其中包括基础课范围，专业课时要求，研究内容，研究生资格，学术评审等等。一般的意义上，只要确定博士的名称，即可以按照高等教育的规定找到其准确的定义。
所以，对于中国大学每一种博士学位应该有教育部十分详细，清楚的科学定义，否则会发生类似陈丹青教授对博士考核要求的质疑。作为大学教授，我们首先应该对自己领域的学位制度有清楚的了解和认识。
当天出结果，如果是自己买的第三方查重，那么上传后马上可以得到结果。如果是学校毕业系统上知网的查重，也就是最终查重，上传后等老师点击确认后大概需要几分钟就有结果了，总之就是很快，不过老师点击确认这个事需要和老师联系好，不然这可能会花很多很多时间。
每一位大学生在即将毕业的时候都要写毕业论文，如果只是随随便便就写，那就不难了，但写完之后要查一查论文，学校规定了重复性要求。很多同学写论文几天就写完了，但查重时原创性不合格，导致后期改版时间更长。一定要知道自己查重的结果，首先要把论文交到查重系统去检测，那么，论文查重后一般多长时间会有结果呢？ 有一些论文查重系统检测后的结果很快就出来了，有一些却很慢，这是怎么回事？其主要原因一般是由于查重系统的算法不同，以及数据库的收录资源范围不同。另一种情况是论文查重也有淡季，淡季论文查重的人少，自然论文查重的速度就会比较快，而淡季论文查重的人就会比较多，自然论文查重的结果出来的速度就会比较慢。 三月到六月一般都是论文查重的高峰期，由于这段时间高校大学生很多都要查重毕业论文，所以如果在这段时间查重论文的话，查重结果出来的时间自然会比较慢。一般1万字的本科论文在毕业季要花上30-60分钟，如果字数多的话，可能还要多花点时间。若没有查重高峰期提交检测，一般5-30分钟左右就会有结果。 若采用权威查重系统，查重结果将显示较长时间，不同类型的论文在权威上检测的时间也不相同，如硕博士论文字数比本科论文多，则在权威上检测的时间也自然较长。
来得及。审阅很快的一个月就能完事。只要毕业论文没问题，就可以安心毕业了。毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
网易娱乐5月24日报道。5月24日，翟天临深夜发帖回应网友评论。他说：“我知道写论文的过程很艰难。如果骂我能帮你缓解写作季的压力，我觉得被骂也是一件有意义的事情。希望你能文明发泄。发泄完了，努力加油！保护(祝福)。”23日晚，一位网友在翟天临的微博上留言，“翟天临，我又没检查我论文的重量。你睡了吗？”翟天临不停地给很多网友回复，鼓励大家写文章：“你骂我我也能接受”、“我觉得我也受了很多苦”、“改天我们再聊知网我就委屈了”。据报道，2019年2月8日，翟天临在直播中回答网友提问时并不知道《知网》是什么，其博士学位的真实性也受到质疑。后来，他在新浪微博上留言说，“这只是个玩笑。”翟天临工作室表示，他的论文是学校上传的，预计2019年上半年发表。2019年2月10日，四川大学学术诚信与科学探索网将翟天临列入“学术不端案件”公告栏。2月11日，北京电影学院成立调查组，按照相关程序进行调查。2月11日晚，北京大学光华学院发布公告称，将根据其博士学位授予单位的调查结果进行处理。2月14日，翟天临通过个人微博发布道歉信。2月15日，教育部回应“翟天临涉嫌学术不端”，称高度重视，要求有关方面第一时间快速核实。2月16日下午，北京大学发布关于翟天临博士后招收情况的调查声明：确认翟天临存在学术不端行为，同意撤回翟天临，并责成光华管理学院进行深刻检查。2019年2月19日，北京电影学院发布关于翟天临涉嫌学术不端问题调查进展的声明，宣布撤销翟天临博士学位，取消陈愉博士资格。翟林事件也带动了毕业论文评审的“高峰”，超过了很多偶像明星，成为当代大学生心目中的“热点”。一年一度的毕业季来临，迟早会有毕业生在争论文的当晚迎来翟天临。甚至有网友组成了“翟天临受害者联盟”。
展板）、3mX3m（标准展位）。3、相关配件：八棱柱（大孔八棱柱，小孔八棱柱）、扁铝（40 50 70扁铝）、三卡锁、书画挂钩、pvc贴白面展板、防火涂层贴面展板等。4、展板性能：由于八棱柱具有八角的性质，决定了标准展板的搭建形式多种多样，W型、N型、T型、M型、Y型、H型、L型、U型等，因此具有广泛的应用范围。5、应用范围：展览展会、招商摊位搭建、招聘会布置、书画展板搭建、学术会议展板制作、图片摄影展板搭建、以及学生毕业作品展和博士生毕业论文高峰论坛等。
我猜题主想问的不是答辩那一下，是想问博士容不容易毕业。其实如果到了让你答辩那个环节，说明你基本毕业没啥问题了，否则你根本到不了那一步。我下面从是否容易毕业的角度来回答。难！不光是清华，所有的比较正规的大学的博士学位答辩都是比较难的！对于普通的家庭来说，这辈子最难的考试就是高考，对于大部分孩子来说，高考决定了你以后的人生道路。其他的考试的“难度”没有高考这样严重。现在研究生考试越来越“难”，主要原因就是人多，太卷了，但通过调剂，很多人还是能读上研究生的。到了博士研究生就不一样了，博士的入学考试比较简单，甚至只是一个形式，所以有的学校实行双轨制，就是一部分学生取消了博士生入学考试，靠推荐和面试。这就是所谓的“宽进严出”里的宽进。为什么博士毕业比较难呢？就是“严出”！体现在：1、毕业基本要求有门槛。虽然现在在破五唯，但是大部分学校（有的不是学校要求，是相关的院系，甚至是博士生导师自己的要求）还是要求博士毕业前要发表高水平的文章，比如大部分原985的学校的相关强的专业这个门槛都是三篇SCI文章。2、博士毕业论文要求高。博士研究生阶段不是跟原来一样，学一门课，然后考试，分数够了就行。博士一般是找个研究方向（有的是导师指定的，有的是自己找的），就是研究课题，这个课题为啥还要研究呢？是因为这不是一个成熟的东西，里面有好多不成熟或者不知道的东西，要求你来“发现”或“改进”。所以博士论文要求有“创新点”，是原来你研究的领域里没有过的，或者是你做了重大改进的，一般要求是至少要有三条创新点。3、评审难。现在大部分比较强的学校的博士毕业论文评审环节中至少有一名匿名专家，就是你导师和你本人不知道是谁，可以避免走人情关系。此专家的意见是一票否决，就是他说你不行，你这次就毕不了业。
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出 经验 教训，以便于更好的做好下一步工作。下面是我给大家精心挑选的 工作 总结 ，希望能帮助到大家!
毕业 论文总结篇一
随着毕业日子的即将到来，我们的毕业设计也划上了圆满的句号。毕业设计是我们学业生涯的最后一个环节，不仅是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，更是对我们所学知识的一种检测与丰富，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对我们的学习能力、独立思考及工作能力也是一个培养。
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
我们设计毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。毕业设计是对我们的知识和相关能力进行一次全面的考核，是对我们进行科学研究基本功的训练，培养我们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。
我认为，毕业设计也是对在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。毕业论文不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。
毕业设计还能培养我们的科学研究能力，使我们初步掌握进行科学研究的基本程序和 方法 。我们大学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力，要学会收集和整理材料，能提出问题、分析问题和解决问题，并将其结果以文字的形式表达出来。我们当代大学生应该具有开拓精神，既有较扎实的基础知识和专业知识，又能发挥无限的创造力，不断解决实际工作中出现的新问题
毕业论文的过程是训练我们独立地进行科学研究的过程。撰写毕业论文是学习怎么进行科学研究的一个极好的机会，有指导教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。
毕业设计论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。同时，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，会培养学习的志趣，这对于我们今后确定具体的专业方向，增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益。所以毕业设计的研究对我们来说，意义非凡。
在此要感谢我的指导老师周杰老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。
在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。毕业设计的研究期间，我大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。在此，我向帮助我的老师和同学们表示衷心的感谢!
毕业论文总结篇二
当我进入即将毕业踏入社会的这一阶段时，作为应届毕业生的我深刻体会到三年的校园生活是那么的短暂。回顾在这三年的校园生活，其实都是很平凡、很平淡的事情。从刚跨入大学时的兴奋与迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这是我们人生中的一大挑战角色的转换。这除了有较强的适应能力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学期间的学习积累和技能的培养。
在毕业之即，我对自已在学校的三年期间做了如下的总结：
首先，在思想品德上，这学年以来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上;并且我本人遵纪守法，有良好的道德修养，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动，积极地向党组织靠拢。
在学习上，大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，因此在平日的学习中我会抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑并勤奋地学习本专业的相关知识，同时不断去学习其他相关领域的知识，这样越是学习，就越能发现自己所学的知识是有限的，进而就会不断的鞭策自己，做到不懂就问，不清楚就去查资料，尽可能的多去了解身边的新生事物并给予客观、公正的评价。不断学习别人的长处，虚心请教，同时去伪存真，拒绝一些不健康，思想不进步的报刊书籍。我在 学习经验 方面主要有如下体会：①学习体会式;经过三年的努力终于毕业了。回顾在校的这三年，我感受到了每一位学生从艰辛到成功的历程。在这所大学里，我懂得了在学习的过程中确定自己 学习方法 的重要性。首先是要培养对自己专业的感情;第二是培养自己的自学能力，并根据课程和时间适当地提前预习;第三是全面了解书中的基础知识，并在理解的基础上加以总结和巩固;第四是多做习题，以适应考试的形式。另外，有明确的学习目的，学习是为更多更好地掌握知识，在考试失败时要增强自信心，永远保持乐观、向上的精神。②学以致用式;随着社会的不断进步与发展，人类的整体素质也在不断地提高。为了工作的需要，也为了提高自己自身的修养。在学习的道路上我深深地体会到书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这句古话。在学习的过程中，我对自己所学的专业知识除了有深刻的认识以外，课余时间我还阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。同时我也阅读了大量的文学作品，提高了自己的鉴赏水平。并在这期间，学习到了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。虽然我没担任过学生干部职务，但我积极参加班级、院系组织各类公益活动和社会活动，并在活动中积极工作，使我积累了许多宝贵的办事经验，从而大大提高了自己的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力;在专业技术方面，我熟悉掌握了Photoshop、Illustrator、Flash、Indesign、Dreamweaver等作图和网页制作软件的应用等。我知道，毕业不是终点，前方的路还很长。我将继续奋斗，更好地服务于社会，服务于人民。
在工作中，作为一名应届的毕业生，我责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。身为班里的一员的我在修好学业的同时也注重于各类实践活动。我曾参加过学院艺术设计系组织的第四届大学生艺术节比赛，并荣获了美术类作品评比三等奖;同时还参加过学院新闻系组织的一些实践活动等。我个人认为只有不断的学习和实践才会发挥好个人的实力同时也会为自己增添丰富的阅历。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯。由于我平易近人，诚实守信，待人友好，所以一直以来与同学相处甚是融洽。另外我也会积极的接触社会，这样不仅大大开阔了自己的视野，锻炼了自己的交际能力、团队协作能力，也能让自己更好的适应这个社会。
在校期间，我本人认为的收获就是明白了做事情更多的要从个人的角度出发，或者说要以人为本。在这三年的校园生活中，有许多事情已经形成传统、初具规模，但随之而来的弊端就是大家往往都把精力放在已做好的活动上，为了做而做，而很少花精力去考虑活动中受众的感受。每当事情来临的时候，都不免有一些急功近利，迫切的想要做好，而忽视了其中的人的需要与想法，当事情结束之后才恍然发现，我们忽视的东西往往才是最重要的。非曰能之，愿学焉。这所谓的收获我其实还没有完全收获到手里，只是希望今后在遇到如此类型的事情时，能够多从这方面着想一些。
毕业论文总结篇三
漫长而又短暂的四年大学生涯即将结束，匆匆时光里总有一些值得记忆与回味的时刻存在并深深保留下烙印的痕迹。这一刻是所有回忆中我认为最难忘的记忆，回想着自己是怎样每天坐在电脑前挥舞着手指的跳动，是怎样让自己的思维跳跃到灵感的边界，又是怎样在疑惑中坚持自己，在坚持中打破困境……
在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本与资料的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;在亲手设计的平面 广告 图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了毕业设计我经常赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多旅游地产以及 营销策划 的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对国内外旅游地产行业的发展有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的 学习态度 ，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助以及安分共同面对压力和寻找动力的共鸣感，使得我们经常在深夜在网络上互相吐槽互相侃侃而谈。毕业的临近也使得我们彼此的心越拉越紧，约收约细。
最后很感谢我的指导老师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我们能够顺利的完成毕业设计。在老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。不顾劳累与辛苦为我们争取时间和利益，为我们讲解毕业设计需要调整和修改的方向。从尊敬的老师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。
我相信，在以后的成长道路中我一定会铭记四年来带给我的每一份欢乐与汗水，将它们绘制成只属于我的风画卷。
毕业论文总结篇四
随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。
在这次毕业设计中因为是三个人一组也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在此要感谢我的指导老师__ 对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的收获和财富，使我终身受益。大学三年就会在这最后的毕业设计总结划上一个圆满的句号。我曾经以为时间是一个不快不慢的东西，但现在我感到时间过的是多么的飞快，三年了，感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯.毕业，最重要的一个过程，最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了.这也是我们从一个学生走向社会的一个转折.另一个生命历程的开始.毕业设计的这一个月，我学到了很多，也成熟了很多.我现在将我的过程以及所学到的总结如下：
根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明如购买商品的名称、数量、单价和金额等填制单位及有关人员的签章。记帐凭证记帐凭证是登记帐薄的直接依据在实行计算机处理帐务后电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。明细分类帐薄亦称明细帐它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。根据记账凭证编科目汇总表。对帐编试算平衡表。对帐是对帐薄数据进行核对以检查记帐是否正确以及帐薄是否平衡。
首先明细分类账本身是根据二级账户或明细账户开设帐页的，分类，连续地登陆经济业务以提供明细核算资料的账薄，在登陆明细分类账的时候因为分录过多，明细过多，导致在做的时候需要大量的时间，而且还因为自己对所学的专业知识掌握不牢靠，进而不能完全的融入到实践当中去，所以在做的过程中出现很多漏洞，不是这个写错，就是那个忘记登陆，尽出现了一些不该出现的低级错误，因为自己的不细心，谨慎，导致在登陆的时候总是漏洞百出，总是做不好，在审核过后又尽可能的把错误的都更正过来，完成了明细分类账的登记。
还有记账凭证一直在重复的改动，特别是后面的本年利润，不过通过这次的毕业设计让我系统完整的掌握了会计的各个流程账务，不得不说是次很大的提升，而且打字速度和办公软件也越来越熟练，这也算是额外的收获吧。
以上是我此次毕业设计的 心得体会 ，最后再次感谢帮助过我的老师和同学，因为你们的帮助和鼓励，才有现在的自己，我一定会好好努力，严格要求自己，好好工作，运用所学的知识服务于我的工作!
毕业论文总结篇五
毕业论文是本科学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次比较完整的给排水系统设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的能力，同时也提高我查阅文献资料、设计手册、设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平，而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。这是我们都希望看到的也正是我们进行毕业设计的目的所在。
虽然毕业设计内容繁多，过程繁琐但我的收获却更加丰富。各种系统的适用条件，各种设备的选用标准，各种管道的安装方式，我都是随着设计的不断深入而不断熟悉并学会应用的。和老师的沟通交流更使我从经济的角度对设计有了新的认识也对自己提出了新的要求，举个简单的例子：市政给水管网引入管的管径如果选择不当就将造成上万元的直接经济损失，这些本是我工作后才会意识到的问题，通过这次毕业设计让我提前了解了这些知识，这是很珍贵的。
在设计过程中一些管道的设计让我很头痛，原因是由于本身设计受到建筑图本身的框定，而又必须考虑本专业的一些要求规范，从而形成了一些矛盾点，这些矛盾在处理上让人很难斟酌，正是基于这种考虑我意识到：要向更完美的进行一次设计，与其他专业人才的交流沟通是很有必要的，这其中也包括更好的理解建筑甲方的各种要求，更要从祖国的高度看待一些大局上的问题更好的处理各种矛盾。
提高是有限的但提高也是全面的，正是这一次设计让我积累了无数实际经验，使我的头脑更好的被知识武装了起来，也必然会让我在未来的工作学习中表现出更高的应变能力，更强的沟通力和理解力。
顺利如期的完成本次毕业设计给了我很大的信心，让我了解专业知识的同时也对本专业的发展前景充满信心，无论给水系统排水系统还是消防系统，我都采用了一些新的技术和设备他们有着很多的优越性但也存在一定的不足，这新不足在一定程度上限制了我们的创造力。比如我的设计在节约水能源上就有很大的不足，在这个能源紧缺节能被高度重视的社会中，这无疑是很让我自身感到遗憾的，可这些不足正是我们去更好的研究更好的创造的动力，只有发现问题面对问题才有可能解决问题，不足和遗憾不会给我打击只会更好的鞭策我前行，今后我更会关注新技术新设备新工艺的出现，并争取尽快的掌握这些先进的知识，更好的为祖国的四化服务。
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用流行 音乐欣赏 激活高中音乐课堂
摘要：艺术需要百家齐放、百花争鸣，不拘一格地将流行音乐等音乐欣赏引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是高中音乐教学的必然趋势。新课标为教师在音乐 教育 观念、内容、 方法 、手段和评价体系等方面做了大量适应素质教育发展的建议，以新课标为指导，结合实际，提高学生的审美情趣，培养良好的人文素养，真正使学生做到学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐。
关键词：流行音乐 欣赏 高中 音乐 课堂
高中生对于流行音乐的热衷是不可回避的客观现实，我们必须正视这一现象。爱因斯坦说过：热爱，是最好的老师。新《高中音乐课程标准》中就指出：“关注和重视学生音乐兴趣，发展学生的兴趣与 爱好 ，既是音乐学习的重要基础和基本动力，同时亦是学生在音乐上持续发展，终生热爱音乐的根本保证。”《课标》中还提出：“应以开阔的视野，体验、学习、理解和尊重世界 其它 音乐 文化 ，通过音乐教学，使学生树立平等的多元文化价值观，以利于我们共享人类文明的一切优秀成果。”面对这样科学、包容的指导思想，广大音乐教师所要做的，就是开动脑筋，选取健康、优秀、学生喜爱的流行音乐作品与课堂教学有机的结合，对学生进行有益的引导，从而达到激活音乐课堂，提升审美情趣的教学目的。
一、结合学生兴趣点，指导学生专题鉴赏
新课改教材中已经将大众音乐、通俗音乐作为一个独立的章节设置。这样，在高中音乐鉴赏课上，教师可以设计三到四个课时引导学生对其进行专题鉴赏。而面对涉猎广泛、紧跟流行脚步、并且对相关知识具有强烈求知欲的高中学生来说，只单纯地听几首歌、几段音乐显然是不能满足他们的鉴赏需求的。笔者认为，完全可以结合实际，结合学生的兴趣点，选取优秀的音乐作品引导学生进行较深入地学习、欣赏。例如，下面是笔者的一个教学实例。
这节课安排在爵士音乐欣赏之后，学生们已经对这种由美国黑人创造的、有独特旋律节奏特点的通俗音乐类型有所了解。于是，笔者决定“趁热打铁”，使学生能够继续感受一下同样源于美国的其它风格的流行音乐。
课程一开始，笔者先播放了一段周杰伦的歌曲，此举立即燃起学生们的兴奋点，很多人跟着唱了起来。歌曲结束，笔者提问：“周杰伦的歌曲属于那种风格?”“R&B”、“Hip-Hop”、“Rap”，学生们开口便说出了这些词。笔者紧接着又问：“大家把这些词说得都很熟，那它们究竟都是什么意思?”这个问题让学生们一下子卡了壳。于是我将这些音乐术语一一进行解释，并展示出它们的旋律节奏特点。然后再听歌曲时，学生归结出了周杰伦音乐中的R&B风格特点。随后，我又选播了一首美国组合“后街男孩”的歌曲，让学生对比欣赏，找出中美两种R&B歌曲的异同点。通过讨论分析，学生们 总结 出：因为R&B音乐源自美国，所以其歌曲风格更加浓郁、鲜明，而周杰伦等人的中文流行歌曲借鉴了美国的R&B曲风，但并没有全部照搬，而是融入了一些中国音乐的元素，比如旋律、伴奏、歌词等等，更适合中国人的欣赏口味。因此，周杰伦等人的歌曲可以称为“有中国特色”的R&B风格歌曲。
这节课以现今学生追捧的周杰伦歌曲为切入点，使学生了解、感受源自美国的R&B音乐风格。同时，希望引导学生对自己喜欢的东西有所了解，在了解的基础上对音乐进行客观的评价。
从实际来看，这样的课是非常受高中生欢迎的。就像课后有些学生表示：“我终于明白了自己喜欢的到底是什么，以前只是一味喜欢，但什么也说不出来;现在了解了相关知识，我觉得自己不再那么盲目了。”由此可见，流行音乐的专题鉴赏是非常有必要的，这类课不仅使学生欣赏到喜闻乐见的作品，传授相关的音乐知识，更重要的是引导学生进行有益的鉴赏，培养他们健康积极的审美情趣，面对纷繁的流行音乐世界，能够作出属于自己的客观理性的评价。
专家分析认为，在整个高中音乐鉴赏学习中，流行音乐的专题鉴赏可以与古典音乐、民族音乐、以及其它音乐类型的欣赏学习 平行设置，大约占到1/4左右。部分课题内容可以根据流行实际随时进行调整更新，这样既吻合流行音乐的时代特性，同时也能够满足不同时期学生的兴趣和关注点。
二、借助辅助鉴赏，拓宽学生欣赏视野
除了专题鉴赏以外，在其它内容的音乐欣赏教学中，也可以选择符合课堂主题、优秀经典的流行音乐作品作为补充，一方面加深了学生对于教学内容的印象，另一方面也拓宽了他们的欣赏视野，使其从不同角度感受欣赏内容，同时调解了课堂气氛。
例如，在教材《生命之歌》一课中，除了课内古典音乐、民族音乐的欣赏，还可以配合主题，给学生播放迈克尔.杰克逊的《地球之歌》MV，深刻的内容、具有感染力的歌唱以及发人深省的画面，会带给学生另一种震撼，更加深化了保护生命、珍爱生命的德育目标。又如，教材中李斯特的钢琴曲《钟》，这是一首古典音乐作品，为了加强学生对于音乐的印象，在一系列聆听、分析后，可以给学生播放一段香港歌手李克勤的《我不会 唱歌 》，因为这首流行歌曲的伴奏部分正是改编自《钟》，学生在欣赏之余，不仅强化了对于古典钢琴音乐主题的记忆，同时还了解到，音乐是没有界限的，流行音乐也可以和古典音乐相互借鉴、相互融合。同样，在鉴赏中国戏曲音乐的教学中，穿插欣赏刘欢演唱的《胡雪岩主题曲》，也会产生很好的教学效果和作用。
诸如此类的流行音乐辅助鉴赏，在很多的欣赏主题中都可以使用。需要注意的是，这里的流行音乐作品是作为补充、附加的内容出现的，目的是以另一种面貌呈现教学主题，丰富教学内容。笔者以为，一定要有的放矢地选择与当堂教学联系最紧密的作品，优中选优，宁缺毋滥，这样才能达到锦上添花、升华主题的作用。
无论是主题鉴赏，还是辅助鉴赏，教师都应该以教材为基础，以《新课标》为准绳，精心挑选思想性与艺术性完美统一的流行音乐作品来丰富教学。引导学生正确认识、准确鉴别、理性对待流行音乐，以开放、包容的态度对待各种音乐类型，在音乐中感受真善美。
艺术需要百家齐放、百花争鸣，不拘一格地将流行音乐引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是高中音乐教学的必然趋势。新课标为教师在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面做了大量适应素质教育发展的建议，以新课标为指导，结合实际，提高学生的审美情趣，培养良好的人文素养，真正使学生做到：学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐。
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毕业论文培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度，下面是我整理的毕业论文摘要范文，希望你能从中得到感悟!
“看”生态 “救”生态
[摘要]随着生产力的发展，人类活动对生态系统的干扰日益增大引发了生态危机。本文通过分析生态系统的各要素及其功能，从系统科学的角度来“看”，说明现今市场经济的条件下，人的主体能动性的异化是导致生态危机的真正根源;从非线性思维的角度来“救”，改变和突破人类以往所具有的线性思维和观念，建立一种全新的“大自然观”、全新的“大生产观”、全新的“大社会观”。
[关键词]系统科学 非线性思维 生态系统
[中图分类号] [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2012)11-0098-02
生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，它是个开放的系统，为了保证自身的稳定，必须不断输入能量，否则就有崩溃的危险;生态系统也是生态学领域的一个主要结构和功能单位，它属于生态学研究的最高层次。
随着科学技术的不断发展，人类的各种活动对生态系统的干扰不断增大，在破坏与保护、生命与金钱的痛苦交织中，人类逐渐意识到了生态系统的真正价值，人类才真正开始关注生态系统的现状，并将其纳入伦理道德体系中，形成一种全新的生态伦理道德，这一切都深深地影响着人类的命运。
一、当前生态系统的现状
半个世纪以来，随着人口的迅速增长和科技的飞速发展，人类不但拥有了空前强大的建设和创造能力，也拥有了巨大的破坏和毁灭力量。一方面，由于人类的各种活动增大了向自然资源索取的速度和规模，导致了生态失衡，带来了一系列灾害。另一方面，由于自然规律的反馈作用，人类本身也遭到“报复”。因此，当今世界不管是发达国家，还是发展中国家，都已经把生态环境问题作为制约经济和社会发展的重大课题来研究。
人类目前正面临着一场空前险恶的生态危机。所谓生态危机，就是指生态破坏、环境恶化、臭氧层损耗、气候异常、资源匮乏、疾病蔓延、生物多样性锐减等。
二、系统科学地“看”生态
系统科学就是以系统为研究对象的基础理论和应用开发的学科组成的学科群。它主要考察各类系统的关系和属性，并揭示其活动规律，探讨其有关系统的各种方法和理论。系统科学的方法和理论正在从自然科学和工程技术领域向社会科学领域广泛转移。
生态系统依其不同的结构实现其一定的功能，而系统的特定功能的实现要具备一定的结构。若要调整生态系统的结构，就有可能会改变系统的功能;而要改变生态系统的功能，就必须改变系统的结构，人类片面追求经济价值使其结构和功能发生混乱，导致了一系列的生态危机。这些都表明，人类解决生态问题已经不仅仅是理论认识的问题，而更多的是社会经济的问题。客观地说，现今市场经济的条件下，人的主体能动性的异化是导致生态危机的真正根源。
(一)人的主体能动性的异化
科学技术的发展和人类社会的进步之所以能导致一系列的生态危机，其根本原因是由于人拥有了一种特殊的能力，它不同于自然界的意志自由，它被称为人的主体能动性。而人的主体能动性的异化，就是人失去了自己的本质而被置于对立面的状态，并且在这种状态中，人的“自由意志”发挥已不再是“以人为目的”，而成了一种实现外在过程的工具，因此，当这种工具把自然与人的分离与对抗推向极端的时候，就导致了生态危机的发生。
(二)人的主体能动性异化的表现形式
异化的表现形式主要有以下三点：第一，从人的价值观念来看，当前片面地强调自然的价值性，一味地索取和占有，主观地推崇财产私有，导致自然服从于人，物质的发展以不断实现价值增值为最终目的;第二，从人的生产方式上来看，当前世界人类一味地追求功利来满足自己的欲望，片面地发展生产力，一味地追求最大利益;第三，从人的意识形态上来看，奢侈、贫穷、霸权、强权等这些都是私有制度的产物。
三、非线性的思维“救”生态
通过系统科学地“看”生态，全面分析生态问题，我们可以得出，要想科学和谐地处理人与自然的关系，并且有效解决生态问题以及生态危机，就必须改变和突破人类以往所具有的线性思维和观念。从非线性思维角度出发，建立一种全新的“大自然观”、全新的“大生产观”、全新的“大社会观”。
(一)建立一种全新的“大自然观”
我们要正确处理人与自然的关系，就必须改变以往狭隘的自然观，建立一种全新的“大自然观”，它对自然的解释和评价采用一种系统整体的方法，并且重新审视人的作用和位置。我们要意识到社会的发展不仅包括人口的增长和经济的提高，也包括全新“健康”的生态系统的建立。
(二)建立一种全新的“大生产观”
我们要正确处理人与自然的关系，就必须改变以往狭隘的生产方式，不断扩大和丰富生产的内容和范围。要想建立一种全新的“大生产观”，我们就必须实现社会生产与自然生产、社会生产力与自然生产力的有机结合，建立一个将两种生产和两种生产力协调统一的大生产观。
(三)建立一种全新的“大社会观”
我们要正确处理人与自然的关系，除了改变自然观和生产方式，还必须改变与我们生产、生活息息相关的整个社会制度，以科学发展观为核心，建立全新的“大社会观”。
综上所述，要想处理好经济发展与生态环境的关系，关键还在于人性的提升。当我们人类学会“真正的利他主义精神”时，我们的自然观、生产方式、社会制度自然而然会得到全新的改变。
四、展望
从系统科学角度分析了生态系统的各要素及其功能，当改变系统的结构时，功能随之改变，同样，当其功能发生改变时，其结构也要发生改变。其系统每个要素的重要性都不能忽视，但不能过多盲目地关注某一要素。例如，盲目任意地发挥人的主体能动性，导致了生态危机等一系列问题。非线性科学的诞生及发展，使系统简单性与复杂性互生互换，使有序和无序巧妙地融为一体，使人类既继承了线性世界理论，又对非线性世界理论进行了创新，为解决人类社会面临的各种许多重大问题提供了科学方法。 【参考文献】
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一、从百度搜索指数来看，论文查重最高峰期是在每年的5月份左右，此时大部分毕业生基本也都完成了毕业论文的写作，都开始准备最后的论文查重检测环节，所以如果我们这个时候去进行查重，那么得到的结果时候相对就会比其他时候要慢很多。在这个时候，我们可以选择早上来进行查重是最好的时机相对检测的人数要少一些。
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简述:其实论文的查重时长跟论文的上传总字数和论文的检测系统有关，字数越多，检测的时间就更长。知网淡季查重检测时长一般是半小时，旺季的检测时长也在两小时之内。维普检测硕士论文的时间就比较短，一般十几分钟就能得到检测报告。正文:毕业将近，论文的完成度也要跟上进度。很多同学对论文的相关问题还不太清楚，比如论文的查重时长，那么本文就为大家介绍硕士论文的查重结果一般需要多久。其实论文的查重时长跟论文的上传总字数和论文的检测系统有关，字数越多，检测的时间就更长。目前使用最多的是中国知网，针对硕士论文也有专门的检测子系统，也就是“知网vip论文检测系统”，淡季查重检测时长一般是半小时，旺季的检测时长也在两小时之内。而且随着检测版本的不断更新和数据库的扩充，检测的价格也在上涨，一篇硕士论文的检测价格在五百元以上。维普检测硕士论文的时间就比较短，一般十几分钟就能得到检测报告，而且检测价格也很低，百元以内就能解决。硕士论文的重复率比本科论文的重复率要高很多，一般是百分之十五以内，严格的院校或者专业会要求在百分之十以内。这个重复率能够比较准确的对论文提出要求，这也是对硕士研究生创新程度的一种表现。硕士论文的创新不仅仅是在理论上的创新，还在实践上有创新，就是要有实际运用，所以要在撰写的时候就要避免有抄袭的情况。
首先看你是为什么而查重，一般学校有学校的指标，比如重复率（含引用）在20%、30%之内，每个学校标准不一样，审核部门也可能有自己的标准。查重当然是在提交论文定稿之前。在网站发表论文之前，如果网站有指标，当然应该先查重确保重复率低于指标才行。不知道你说收到稿件是指什么，论文不是自己写吗？【手动滑稽】
发表前肯定要查重的，不过的话就不能发表的
核心提示：“就业难”、“零工资就业”这些词汇已和大学生紧密相连。我们选取一个样本，以一个大学工科班毕业两年的学生的现实情况，来折射目前的“就业状况”。采访采用了调查的形式，只是想告诉您，河南工业大学化学化工学院2000级应用化学二班32名同学的毕业两年间。32个同学中参加工作的有16人，其中换工作两次以上有12人，最多的一位同学换了4次工作。
班级基本情况统计
1、男女比例 男19人、女13人
2、籍贯比例 河南籍15人，外地籍17人
3、32人中，农村生源18人，县城生源3人，县城以上生源11人。
4、读研15人，全是公费？其中第一年考上12个，第二年考上2个，第三年考上1个；16人参加工作，一人大二入伍，后考入军校，现仍在军校就读
5、15读研中，在河南读研者7个，且都在本校读研，考入外地读研者8人
找工作，差点上了传销的当
在应用化学二班的学生中，聂素丽找工作的经历可谓坎坷。因为家里经济条件不好，还要照顾弟弟的学业，她没有像班上大多数同学一样报名参加研究生考试，而是瞄准了工作。
聂素丽说，从大四上学期开始，几乎每次在校内或者学校附近召开的招聘会她都参加。散发了无数简历之后，小聂也参加了几家企业面试，多数没有回音，有一家郑州的企业叫她去做水污染处理的制图工程师，可她最终没去。没去的原因是聂素丽一直在拿这些企业与在北京的表哥介绍的公司作对比，大城市对她更有吸引力。2004年1月，聂素丽抽空去了趟北京，直接到那家企业去面试，聂素丽获得一个安全工程师的职位，工资起价1800元，最诱人的是可以协助办理北京户口。双方初步商定4月份报到，但到了4月，聂素丽正全力搞毕业论文，整天待在实验室里，没有时间去北京。
“恰恰是那时，他们急着招人。等7月份，我带着所有证件到北京了，却被告知那个职位已经没了。”聂素丽非常沮丧，可既然来了，就要在这里生存下去。从第二份工作——销售日用品开始，聂素丽做的就与大学专业没关系了，但这还不是让她最痛苦的，第三份工作差点让她上了传销者的当。“有家美容培训机构，开始说对我们免费培训，学了5天之后突然说要我们每人交2000多元，购买他们的产品。我后来一打听，原来这是搞传销的，马上就不敢干了。”
回忆这段经历，聂素丽说，其实一开始也有很多机会，但因为自己考了一个so9000质量管理体系认证，就把目标锁定在企业这个方向，“现在挺后悔，一开始就把自己圈在了一个小框框里”。
两个月后，聂素丽去长沙与上研究生的男友相聚。现在，聂素丽已经在湖南省科学院一个下属公司找到一份工作，“待遇不是特别理想，一个月1000多元，但这份工作很稳定”。聂素丽目前打算跟男友结婚，并且是应用化学二班的同学里少有的购置房产的人，虽然她强调，是“欠了一屁股债”买的。
工作和跳槽，是对双胞胎
魏雪林毕业后只身去了深圳，因为他的理想地非常明确就是南方。
魏雪林有两点与班上的其他同学截然不同，一是，他是班上不多的几个没有通过英语四级考试的人，这一点让他耿耿于怀。“通常在南方混，外语是要很好的，但我恰恰相反。”从大二开始，每次四级考试魏雪林都参加，但最多就是考了50多分；二是，他是班上唯一在大学期间炒过股并且小赚一笔的人。“学校附近有个证券交易所，刚好姐夫也炒股，我大一的时候跟着学，赚得不多，大概有1万元。”这些“财富经历”，他从没有向同学说过，但也让他对经济更为发达、财富更为集中的南方产生了向往。
第一次进南方的招聘会，让魏雪林很不适应的一点是，无论看中看不中你，北方招聘会的单位一般会收下你的简历，南方的企业则会给你递回来，直接说：“我们不要。”性格内向的魏雪林硬着头皮投了六七份简历，一家计算机公司看中了魏雪林老实肯干以及较强的可塑性，没有计较他英语差，就这样，魏雪林在东莞找到了第一份工作，做计算机硬件。
魏雪林说，工作对自己最大的改变是性格，以前不爱说话，通过频繁地与客户、供应商打交道，他变得越来越健谈。工作一年之后，他的薪水涨到了近4000元。可他认为继续待在这里升职希望不大，工资涨幅也小，周末还要加班，于是，2006年初，他跳槽到深圳一家环保企业做工程师，工资增加到了5000元。但过了一段时间，他又觉得工作环境对身体有影响，又想辞职了。
“也许在这个地方，工作就是被用来换的。”魏雪林说。许多学生刚毕业的时候有不适应感，魏雪林认为就是一个转换的问题，“做学生的时候从来没人说你，现在，公司的目的就是让你出效益，所以不停地要求你这个要求你那个。”而他，不仅已经适应了这个规则，而且“不能老是让老板要求你什么，你还要向老板提出要求”。
专业知识不如外语有用
老家在江西景德镇的朱秀萍，毕业当年报考了江南大学的研究生，可最终以失败告终。因为上海有同学，毕业后跑到了那里，从事起与外贸相关的工作。
“一开始很想从事化学方面的工作，毕竟学了4年，干起来有把握一些，但在上海一应聘，就发现这个地方太实际了，普通院校的女生很难找到专业对口的工作。”朱秀萍说。
朱秀萍的这番经历，颇有些北漂一族的迷惘味道。但到上海不久，她很快发现了自己的长处：“做外贸挺好，发展空间大，而且经验积累很快。”今年，她从最初的外贸公司跳槽到了另一家外贸公司，工资涨了很多，一周还可以休息一天半，这种日子，已经让她彻底不想再考研了。
关于工作，除了上海人的“实际”，朱秀萍的另一个感触是，女生找工作时遇到的困难比想象的更大。“幸好外贸领域，女性只要外语好，头脑灵活，就能够有更大的优势。”朱秀萍说。
这个活我想一直干下去
“听说我是毕业之后很少没换过工作的。”谭莉莉在电话里说。
跟不少同学一样，谭的最初着眼点放在了考研上，但想来想去，觉得还是早点就业实际。谭莉莉是杭州萧山人，就业目标也很明确，回到经济比较发达的家乡去发展，因此在校时她很少参加招聘会。毕业后她如愿回到家里，在萧山区传化集团做化工技术研发。
对这份工作的获得，谭莉莉认为完全是靠自己实力，她的家庭在当地没有什么关系，集团招聘人员看中了她专业知识扎实，才得以顺利进去。
事实上，毕业归乡，是相当部分小城市户口毕业生的选择，应用化学二班驻马店的陈俊、甘肃的张宁武，第一份工作都是选择了归乡。
尽管归乡有很多有利条件，长期以来耳濡目染“就业紧张”的谭莉莉，对第一份工作的期望值并不高。
与谭一同进集团的本科生约有100名，开始的时候工资是1500元，现在已经涨到了3000元以上。谭莉莉说，这个结果显然要比预想的好，“如果不出意外的话，我会一直在这里做下去”。
创业，打工，辞职，创业，打工
虽然学习的是化学专业，但付强却对计算机感兴趣，有同学甚至调侃说付强在学校“根本不学专业”，把心思都用在了计算机上。
2002年底，已经对计算器感兴趣的在省会高校计算机圈内小有名气付强，在省会高校计算机圈子内积累起一定的名气，而“名气”这为他带来了创业的机会。
“郑州大学的几个学生一起开了一家个小公司，来拉我入伙。”付强说，他们公司一起做的是一个大学生人才库，类似网上人才资源网，同学们出一点钱可以把自己的简历和资料放在网上。
年轻人的创业激情和对计算机的喜欢是成立公司运作的主要动力，但公司的前期运作却需要大量的资金投入，因为“前期基本是投入的，但我们没有那么多钱，”付强说，做了大半年后，公司就停了。
这应该能算是我的第一份工作吧。”付强说，虽然没挣钱，但这次在学校期间的创业经历却让他学到很多经验，也让他尽早踏上社会。
快毕业时，付强曾认识的一个老板开了一家电脑公司，主要销售电脑耗材。，“这个老板让我和他一起做”，付强加盟这家电脑公司，又做了半年时间，付强说，这是他的第二份工作。
喜欢计算机、网络，网络也给付强提供了工作的机会。
一次很偶然的机会，付强将自己的个人资料和个人简历放在了网上，2005年初的一天，一家保险公司的经理很打来电话突然地询问付强是否有意加盟。
“这家保险公司在业内口碑非常不错，多次邀我过去谈一谈。”付强在终于决定过去看一看，聊天中发现主管经理很有能力，于是又跳到这家保险公司，负责做一些助理工作，同时负责新人培训。
在这个岗位上，付强做得的相当不错，但也发现了自己的不足。
“我负责新人招聘中的第一轮面试，但有些来应聘的人比我的经验还丰富，有些还曾经是某个小公司的老总，在对他们面试时自己感觉很有压力，你提的一些问题他们会感觉很幼稚。”付强说，在这些时候充分能感觉到自己社会经验的不足，但在招聘中“听他们所要求的，可以判断出公司能不能给他们提供他们想要的”。
2006年5月份，付强从这家公司辞职了，“不想总给别人打工，自己想自己做点事情，做行政相关的工作也不太适合以后个人发展，后来就不干了。”
辞职后的付强又开始认真考虑自己创业了，“自我感觉计算机技术还可以”付超笑着说，别人也建议他做与计算机相关的。
家里也对付强自己创业的想法也比较支持，鼓励他试一试，付强考虑到刚自己从学校出来时间不长，在学校还有一些关系认识一些人，就像首次创业定位在了做电脑耗材上。
有了方向，付强开始寻找认真考虑店面的选址了，“那时候高新区大学城的门面房不多，我首先考虑搞一个门面房下来，可以向各个大学提供电脑耗材，慢慢积累经验和资本。”
但多次考察后，付强了解到第一批门面房全部出售，并不出租，要租只能从购买者手中再转租，后来这个事情慢慢冷了下来。
“这次创业最终也碰壁了，主要还是缺钱，肯定买不起门面房，租房和前期投入也是一笔不小的收入，还有一些其他原因。”付强对这6个月“自己创业”的经历感到遗憾，但也有收获，“经历过你才知道缺什么东西。”
一个月前，付强来到现在这家公司，一家总部在郑州有1500多名工人的服装公司，负责网络策划和品牌推广。
能留学校工作是幸福的
大学时做了4年的班长，外加两年系学生会主席，毕业后留校从事学生工作，目前准备考研，李艳福一路走来可谓顺利。他说无论工作还是读研，做什么事情首先都要确定目标，然后再付诸行动，而在找工作时主动暴露自己的缺点也并不都是坏事。
李艳福有着东北人的豪爽，“我从东北农村过来，举目无亲，刚进校门我就想一定要让自己的大学生活丰富多彩”。他朝着自己的目标努力，也得到了老师的肯定。“当时有老师指点我可以考虑毕业后留校。”就这样，留校成了李艳福新的目标，他连当4年班长，还连续两年担任系学生会主席，连拿4年奖学金且获奖无数。
快毕业时，当初那位指点他留校的老师却反对他留校，“以你现在的能力应该到社会上锻炼几年，会有更大的上升空间。”
“不管是否留校，这4年我是按照自己的目标走过来的，我感到欣慰。”李艳福说。
毕业当年学校曾明确规定不让本科生留校，李艳福也面临着就业问题。“我只准备了三份简历，最后还有一份没用上。”李艳福说，找工作要有针对性，不要盲目投简历，应聘时要尽可能对该单位了解，“在大家都不了解时，你多了解一点就够了，同时不要回避自己的缺点和不足。”
2003年年底，李艳福到日照一家粮油公司应聘，对方招聘市场营销方面的人才，学化学的他也前去应聘。在面试中，他主动说出自己说话太直，而且英语没过六级。“对方并不认为直率是缺点。当时有个女孩说自己英语不错，结果主考官直接用英语与她对话，她却无法应答。”李艳福说，：“主动暴露不足并非应聘大忌，反而能让对方看到你的真诚。”结果在14个应聘者中，该公司唯独选中这个学化学的。
后来有机会，李艳福还是选择了留校。“我的性格比较适合做学生工作，而且女朋友在学校读研，考虑到家里条件，我需要一个稳定的工作。”李艳福说这几年他最大的收获就是做学生工作，“在最大程度上锻炼了我，提高了我的心理素质、协调能力和组织能力，以及与人沟通的能力”。
能在石油部门干很满意
能在长庆石油勘探局干到今天，取得一点成绩，张宁武说与自己能吃苦、坚持不懈密不可分。
当时和他一起去单位报到的有100多名刚毕业的大学生，单位要求他们从基础工作干起，先到野外实习。张宁武说，很多人抱怨野外工作太艰苦，一些名校的学生觉得他们不应该到山里去，所以纷纷选择离开，“留下了的大多是农村的学生”。如今张宁武早已从一线调到了后勤，“如果没有在一线锻炼的经历，让你坐在办公室也只能纸上谈兵”。
张宁武对现在的状态比较满意，他说自己付出的劳动能受到尊重，这就足够了。结合自己的工作经历，张宁武希望刚参加工作的学生一定要虚心向前辈们学习，更不能因为自己学历高而看不起他人，他说：“吃苦是一种优秀的品质。”
劝学弟不要期望高工资
电话另一头的陈俊十分爽快，普通话中带着一点家乡口音，他说公司要在东莞新建一个分厂，他被派去负责前期工作。
陈俊毕业后回家乡驻马店工作，他从最基础的工作开始，从不敢懈怠。陈俊说虽然公司在驻马店，但公司的集团化管理水平非常高，管理理念也非常先进，在这里工作中能学到很多东西。他提醒刚毕业的学生不要期望太高的工资，要多学点东西，多积累经验。“不管在哪里干，在岗一天就要做好一天的事。”
另据同学介绍，侯俊峰，河南驻马店人，毕业后曾在广州工作，后回到驻马店一面粉厂工作。
读研，找工作缓期3年
用同学们的话讲，考研既是通向更高知识殿堂的桥梁，也是一座暂时避开就业高峰，进而为求职占据更有利位置做准备的“收容所”。考研的比率，从一个侧面反映了就业压力与学生对就业的恐惧程度。应用化学二班的32名学生中，当年参加研究生考试的学生占了总数的2/3，10人考取，次年及第三年又陆续考上5人。但3年之后，他们仍要面临同样的就业问题，甚至是与本科生竞争的局面。
“有时候想想，上研究生的3年，本科生已经挣到不少钱，而且积累了相当的工作经验，比研究生甚至还有优势；而研究生毕业了从事工作的面儿反而又窄了些，特别是化学，可能也没有想象得好”
1981年出生的任海平和班上另外4位同学在大四当年顺利考上本校研究生，2007年毕业。家庭条件相对较好的任海平说，选择继续上学，很大程度上是出于对知识的渴求，毕竟“化学专业本科生的积累太少”。而父母也对他考研持明确支持态度。
对多数如任海平一样“本硕连读”的学生来说，工作的迫切感，是直到最近才开始强烈起来的。“一开始只停留在报纸上，关于大学生就业政策与就业故事的报道带来的压力总觉得离自己还远。想想现在还有6个月毕业，就突然强烈地感觉到了。”
但从本月刚开始着手找工作的他听到了不好的消息：“现在报纸上都说有的地方毕业生是零工资，招聘会挤坏电梯，很恐怖，所以对工作与待遇期望，心态很低调。”
李佳，曾经是班上的学习委员，则对“零工资”的说法不以为然。“这是炒作，我觉得有诚意和准备找工作的大学生不可能只值这个价值，也不会接受这个价值标签，至少我不会。”李佳目前还没有着手找工作，对于工作还是考博，他和班上读本校硕士的一半同学一样处于观望态度。
李佳不否认，相当比例的报考研究生者并非谋求知识上的进一步，或多或少，都有一些延迟就业，同时通过更高一级学历为将来就业作更好准备的打算。但就业的问题迟早要面对，“有时候想想，上研究生的三年，本科生已经挣到不少钱，而且积累了相当的工作经验，比研究生甚至还有优势；而研究生毕业了从事工作的面儿反而又窄了些，特别是化学，可能也没有想象得好。”
“现在研究生多了，招聘高学历人才很少再是为了装门面，招你就是让你干活的”，李佳说，回过头来再看考博，越往上走专业领域反而越来越窄，找到中意工作的难度兴许更大。这些错综复杂的想法，让李佳们矛盾着。
炒了大公司鱿鱼去读研
工作与读研是两条分叉路，在走出分岔口很远的时候，能将两者重新叠合在一起，并实现向对方的跨越是件不容易的事。这件事赵铁鹏做到了，他也是应用化学二班唯一一个离校第三年考取研究生的学生。
2004年6月毕业之前，赵铁鹏参加过中科院理化技术研究所(上海)的研究生招生考试，未能通过。他很想全力复习再考一年，但当时摆在面前的现实是，小他四岁的妹妹已经考上了济南大学。按照父母的规划，他找好工作正好可以和家里一起供妹妹上大学。
所以，当赵铁鹏在学校里从20多人的竞争中脱颖而出，被嘉里粮油公司看中，却想要放弃这一在他人眼里不错的机会时，遭到了父母的反对。“我想了想，如果继续考研，生活费和学费都不是小数。尊重家里意见，只好考虑工作。”赵铁鹏说。同时，赵铁鹏了解到，这家公司正在上海浦东建设分厂，这是一个非常锻炼人的机会。这最终促使赵铁鹏成为班上为数不多的几个在毕业前就早早签订就业意向的学生。
两年过后，赵铁鹏的工资从1000多元逐渐拿到3000多元，工作非常努力。但在同学们认为他要安安稳稳做一个上海人的时候，他突然考取了湘潭大学的研究生。
他说，在工作相对稳定的情况下继续考研，一方面是因为求知上有一个失败过的梦想，另一方面也由于就业过程中的深刻体验。首先，在最初应聘这家公司时，主管筛选人员的一个奇怪要求是，优先考虑参加了当年研究生考试，报考的学校比较有名但又没有考上的应聘学生。“报考研究生在企业眼里就代表了某种特别的能力，何况真正的研究生？”在工作中，赵铁鹏也感受到了学历的重要性，一位同事是上海本地某大学的研究生，能力一般，但工资比自己高1000多，“能力差不多的时候，研究生还是公司的重用首选”。
于是，2005年开始，赵铁鹏决定继续考研，为了不增加家里的经济负担，他白天工作8个小时，晚上还要再学习四五个小时。2006年湘潭大学研究生录取通知书下来的当天，他立刻辞掉了工作。
这辈子不打算走出校园了
“博士生很苦，几乎每天都要待在实验室里，非常枯燥，而且化学相关的实验都有一定危险性，对女性伤害会比较大。”于清萍这样解释自己不打算继续读博的原因。
2005年，在离开母校一年之后，于清萍考上了同济大学有机化学研究所的研究生。如今，尚处于学业的中段，她已经开始考虑工作的问题。
而在一年前，因为既没有好好工作或者干脆不找工作，又没有在大四考上研究生，而是毕业后专门在学校附近租房子或者跟上研的同学继续挤宿舍，全力复习考研功课，于清萍与应用化学二班的另外一名女生王丽君还被同学们称为“专职考研者”。
大四下学期，跟其他同学一样，于清萍做了一沓求职简历。但她参加的招聘活动并不多，毕业的时候简历还剩下一些没有用上。“招聘会上，招聘单位只不过摆一个摊位，做一些展板，很多同学都很盲目，看着不错就投了，一场下来就投很多。我觉得很不好，就很少去。”
尽管当时于清萍的弟弟也要上大学，家里经济有些困难，但她的说法也许比先工作缓解经济压力的建议更有说服力，“一个月挣1000多块钱能缓解什么压力，还不如再辛苦两三年，以后肯定还能改善很多。”
于清萍还记得班主任毕业前动员她考研时拿了一个“活生生的例子”：当年一个研究生毕业的师姐去青岛，一个月工资至少3500元以上。
如今，于清萍说自己当初辞职时对研究生就业的畅想回归了现实。“还能怎么样，去高校里面教书吧，这辈子干脆不出校门了。但是去哪里教书呢，到中等以上城市，进不去；去小城市又不甘心。”
为什么不去企业？于清萍的回答很直接，从普通学生的心态来讲，理想的职业一是工作环境好，二是收入稳定待遇好，企业在这两方面恰恰是最容易欠缺的。“而且我听说一些企业里面，看人不看学历，研究生甚至还要跟本科生竞争，那不是上了一圈学，又转回来了？”