论文的写作方法有：归纳法、演绎法、对比法、类比法、引证法、阐发法、解剖法、比喻法。
1、归纳法
归纳法就是说归纳推理，然后将其总结一下再运用到自己的论文中去，通常是通过抽取一些共同的本质的东西，然后经过归纳总结得到的结论。
2、演绎法
演绎法也就是推理演绎，通常是从一般到个别，普通到特殊的辩证思维的一个过程，然后将其的出的结果写到自己的论文中。
3、对比法
对比法通过对比不停的研究对象从而得出一些聚过以及结论从而写进自己的论文中。
4、类比法
类比法也就是通过两个同一类的研究对象进行比较，然后将最终的结论以观点的方式写进自己的论文中。
5、引证法
引用一些别人的论文中的内容或者是观点来证明自己的观点是正确的，但是需要使用正确的引用方法，在文末的参考文献中也是需要标注其来源的。
6、阐发法
阐发法也就是对自己论文的题目、论点等进行一个解释以及阐述，说明其中的结果是怎么推理出来的。
7、解剖法
解剖法就是把自己所研究的对象可以分为几个不同的部分，然后再对每个部分进行相应的分析，将分析的结果写进自己的论文中即可。
8、比喻法
比喻法用打比方的手法来所谓自己的论点，一般这种方法都是比较抽象的，所以自己的比喻需要通俗一点才比较有说服力。
在大学学业完成前都是要提交毕业论文，然后学校采用论文检测进行审核论文是否合格，它是教学和科研的重要部分，掌握论文写作方法和技巧可以让我们在写作时得心应手，下面papertime论文查重小编为大家收集整理了毕业论文写作指导的内容，供大家阅读参考。
1 论文材料的整理和收集技巧注意要点
大面积的阅读和收集
写作文章的是时候问题要集中，而材料收集确实要尽量的宽泛，一般来说做好以下三方面的准备：
1)能反应研究对象本身的专题材料
2)要有明确指导和思想的理论材料
3)别人对于问题已经发表过的想法
认真整理和分辨内容
让准备的材料发挥自身作用，运用科学观念方法来辨析和整理，舍粗求精。这样得出的材料内容可以更具有说服性和条理性，能够真正地解决问题和分析问题。整理材料的形式分为：
1)制作文献资料目录索引，整理手头上现有的材料(图书馆、资料室、录音资料和报刊索引等)根据自己的研究对象和选题编写。
2)剪报、札记、文摘卡。这类资料的整理工作一定要清晰，一是详细注明资料的作者、篇名、出处、发表日期，二是要精细合理分类。
3)大事记、年谱或著译年表。此类材料的编写既能加强研究对象的整体印象又能文章整体基础上的深化作用，对于主要研究专题的侧面研究。
2 正文内容写作的方法与技巧
论文结构
大家要了解文章结构并不是一成不变的，一般情况下可以分为：引言、正文、结论三大部分。引言起到什么作用呢?主要就是说明选题的原因，讲诉前人已经有 的研究成果和尚未解决的问题，从而提出本文所要研究的问题、解决问题。正文起到什么作用?它是分析和论证的总过程。什么是结论?它是将整个研究的成果做一 个总结性的表述。多数文章在引言之前还有目录和摘要。
提纲的作用
在选题之初材料准备的十有八九动手写作前，应该把论文提供给写好了。提纲也有反复调整的过程，并不是定好就无法修改的，做好这个步骤文章的写作就不会 盲目了。一个成熟的提纲能帮助我们对文章有全局的观念，大方向出发对每个细节进行考察，并考虑到每个环节的逻辑关系。文章各章节所占的比率在其全文中的篇幅重量和作用，避免话题的重复。
正确而又多样的研究、分析方法
我们第一次写论文往往容易犯归纳总结较多而分析问题少的毛病，要么埋头的把材料全照搬上去，要么轻描淡写的写个结论。都没有通过层次、论据来分析和论证，没有做到思想观念上的说服。我们要注意的是运用研究方法或者是分析方法来改进和提高文章质量，方法有：
1) 哲学法
通过根据唯物主义辩证法对于哲学基本范畴(现象和本质，存在和运动，原因和结果……)的理解，正确的研究工作中本体论和一般方法论的问题(比如，从认识对象的现象到认识对象的本质)。
2)历史法
这个是要强调对象本身的历史具体性的方法，他要求研究工作者要全文了解并客观对象的历史发展历程，通过大量的资料从而找出客观对象的特质及发展的规律性。
2) 逻辑法
我们一定要正确的运用形式逻辑和辨证逻辑来解释关于人们思维的一般规律(概念、判断、推理、分析与综合、具体与抽象……)，对客观事物各种现象进行逻辑分析，找出他们之间的规律，并用理论的形式来体现
4)假说法
什么是假说?它并不是随意的胡编乱造和碰运气的猜测二十有一定的经验事实作为基本，用一定的科学理论依据借助研究者的正确联想和直接感受，提出有预见性、尚待继续验证的新观点。假说虽然不能称之为科学结论但往往是新思想、新理论的萌芽。
科研成果的正确结论，往往都是通过上述各种方法和结论紧密地结合是分不开的。
引用材料的方式
材料是全文的主要枝干，但援引不当，交代不清也是会影响其质量和深度的。引用材料的方式有这么几种：
1) 完整引用。按照材料一字一句不能任意删除和添加其他内容。前后家引号，若引文单独成一段，每行均比其它文字往后空两格。
2)概括引用。用自己的话将引文原本的意思表达出来。前后无须加引号，也不用其它格式或符号加以突出。
3)分析引用。将引文的内容拆散、打碎，和和你自己想阐述分析的文字自然结合在一起。这样可以避免由于单独的引文太多而使文章显得累赘或影响风格的统一。
毕业论文涉及的专业领域有非常的多，但是方法万变不离其中，掌握了这些方法，那么我们在写作的时候也会得心应手，通过论文检测顺利毕业也变成了轻松的一件事情。
您的小学语言文教学方面论文具体题目是什么？准备往哪个方向写呢？有什么要求呢论文是需要多少字呢开题报告 任务书 都搞定了不你可以告诉我具体的排版格式要求，论文想写好，先要找好相关资料，列好大纲，确定好题目，老师同意后在下笔，还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你。1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
展望
基于WEB的题库管理系统的设计与实现涉及多方面的理论、方法和技术，本系统还有许多新的问题需要解决，需要在实际应用中不断积累和完善，在以下几个方面，还需要做进一步的研究和开发。
1.论文只考虑了试题信息的几项基本组成，并未在试题统计等方面进行深入发掘。使得系统只考虑了-些简单情况，如何应付复杂的试题信息还值得加强。可以进一步完善试题信 息表的相关字段，增加试题信息的完整性。
2.该系统只考虑了试题应用的一些基本情况，未对考卷生成等扩展功能进行更为深入的研究，使得试题库的一些接口还不够完善。
3.系统在测试上还存在一些问题 ,不过都是预期可以解决的。
不足
不足
不足
第一，数量上，如果学校没有特殊要求，不足和展望写两点即可。写一点太少，写三点又显得多了，所以两点就行了。
第二，内容上，一定要写一些不是论文核心bug、由于客观限制或者主观上短期内完善不了的，而不是傻傻地把自己真实存在的问题通通写出来。不足和展望写出来后内心自问一下:1.这个问题影响我论文的核心部分吗?2.这个问题如果要解决，我能在短期内搞定吗?如果上面两个问题中有一个“是”，那都不能写。比如实证类论文，你可以写由于时间精力有限，你没有进一步剖析影响路径，但是你不能写你的方法不对、指标不对等影响论文核心价值的问题。
写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。
我坐在六（4）班的教室里，心里美滋滋的，我终于成为毕业生了！
我是毕业生了，我感到非常自豪。五年的学习，我掌握了很多新奇的知识，认识了很多老师和同学。当我还是低年级学生的时候，就天天盼着有一天能上六年级，那该是多么威风啊！现在现在的那些年龄比我小的学弟学妹们，应该也是这样想的吧？
我是毕业生了，我感到责任重大。六年级是小学的最后一年，也是最关键的一年，在这一年里，无论是学习方面还是体育方面，都不应该落下。我的体育本来就比较差，还有什么篮球、乒乓球我都不会，看来要加把劲了。学习方面虽说没什么太大的问题，但是还要复习一到五年级的知识，不努力怎么行？
我是毕业生了，我还感到有点遗憾。马上就要告别小学生涯了，就连小学的最后一个暑假，来得快，去得也快。如果读初中了，学习就更紧了，玩的时间还不是更少了，我实在舍不得啊！
我是毕业生了，不管怎么说，要相信自己，充实每一天，做好自己份内的事，为那些或许还向往着上六年级的弟妹们树立一个好榜样！
我是毕业生了，加油！
您的小学语言文教学方面论文具体题目是什么？准备往哪个方向写呢？有什么要求呢论文是需要多少字呢开题报告 任务书 都搞定了不你可以告诉我具体的排版格式要求，论文想写好，先要找好相关资料，列好大纲，确定好题目，老师同意后在下笔，还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你。1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
六百字吧，六年级毕业就要直升初中了
我的理想开头：开篇点题，说明什么是我的理想。中间：写我理想产生的原因，及我准备如何实现理想。首先写我因为什么时候什么人受到启发，生发了自己的理想。如果是因为人呢，则简单概括此人的什么事迹让我感触从而确定了自己的理想。然后写为了实现自己的理想，我应该从哪些发面持久地做出努力。结尾：抒发自己的感想，既可一些自己对理想的坚定信念，也可以展望理想实现后的远景。
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的六年级毕业作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
夕阳照耀在校园的土地上，风吹过那棵陪伴了我们六年的榕树，树叶在“沙沙”作响，似乎演奏着伤感的乐曲，它们仿佛也对即将毕业的我们恋恋不舍。
主持人用清脆悦耳的开场白拉开了毕业典礼的序幕，接下来就是精彩绝伦的舞蹈、悠扬动听的琴声，美妙空灵的歌声……看着学弟学妹们为我们献上精彩的演出，我不禁思绪万千。最后一个节目是毕业班献上的时装秀。他们随着动感十足的音乐，迈着充满活力的青春步伐。你瞧，他们走着猫步，背挺得笔直，自信的表情为他们增添了不少光彩，还别说，真有点欧美模特的范儿。等所有模特一一亮相后，它们摆成了一个爱心的形状进行了下一环节。
最后是诗歌朗诵。悲伤的音乐一放出来，渲染了全场的气氛。听着她们深情的朗诵，我不禁回想起了这六年的点点滴滴：我们一起哭过，一起笑过，一起嬉戏过……我忘不了这一切一切，这些都是我们一起留下的那不可磨灭的记忆。听着似乎隐隐约约听见了周围的哭声，我转头一看，已经有不少同学的眼眶渐渐泛红了，老师才读了几句也开始哽咽着。悲伤的气氛一下子弥漫了全场，我小声抽泣着，眼泪在眼眶中来回打转，想拼命抑制它，可它偏偏不受控制，慢慢汇聚成一滴，最后豆大般的泪珠顺着脸颊轻轻的滑落，一滴接着一滴，如同串了线的珠子般。我们的毕业典礼就在这悲伤的氛围中结束了。
繁华浅夏，我们离开了熟悉的校园，但我知道，不管以后飞得多高多远，我的心会一直牵挂着这片土地。
在这烈日炎炎的六月里，我们即将毕业。
站在走廊往下望，母校依然那么美丽，母校记录我们五年来的点点滴滴。我仿佛看到：饶有趣味的课堂，多姿多彩的活动，争分夺秒的赛场，气氛紧张的考场，我仿佛听到：整齐有序的书声，美妙动听的歌声，心情欢乐的笑声和真心祝福的心声。
我记得三年级时，我犯一人错误，老师要扣我小红花。下午我见老师没动静，以为老师把这事儿忘，便没把小红花交给老师。过后，老师讲起这件事儿，没有点名批评我，这让我非常惭愧。从此，我再也没有做过。因为老师给我尊严，所以我不能再对不起她。
我还记得：上学期，我不会跳长跳绳，老是在同学面前出丑，同学们便帮助我。那一次，我总是跳不过去，所以，每当我往绳中间跳的时候，绳子就会慢许多，鼓励我的声音也此起彼伏，一声高过一声!“加油，魏泽成!”“你可以的!相信自己”“跳过去!一定要跳过去!”在同学们的帮助下，我终于学会跳长跳绳。
我更记得，在这次六一联欢会上，我们玩猜成语游戏，前面的王力浩张开嘴，面目凶狠，手像爪子似的乱挥，我立刻明白，这个成语是“张牙舞爪”。我把动作传给后面的人，后面的人再传，到最后一个人时，动作竟成这样：两只手在空中乱摇，我们拼命暗示最后一个同学，做出张牙舞爪的动作，可那个同学照样丈二和尚-------摸不着头脑，可把同学们笑翻天。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
敬爱的老师，亲爱的同学们，五年的小学生活已经过去，我们即将踏入中学，迎接新的考验，童年将一去不反。
再见，敬爱的母校，在这里生活和学习的五年，会是我们一生中最快乐的五年!在您这里，我们懂知识，交朋友。在不远的明天，我们一定会让您骄傲!
再见，敬爱的老师，您不仅教会我们知识，还教会我们做人的道理，您的辛勤栽培，我们永远不会忘记!
再见，亲爱的同学，在漫漫人生路中，我们各自踏上征程，也许要过几年才能再次相遇，请记住我们班的每一位同学，让友谊地久天长!
当纷纷扰扰的黄叶落尽，我在小学的最后一学期也已降临。此时的我心中充满了留恋与不舍。想着三个月后，就要与母校，与同窗六年的同学，与像父母一样爱我们的老师分别了，心中总感到酸酸的、涩涩的。
五年来的点点滴滴深深烙印在我的脑海中：我们曾为拔河比赛的失败而流泪过；我们曾为班级平均分的第一而欣喜过；我们曾为同学的受伤而揪心过；我们曾为窝心的言行而感动过……无论是笑是哭，我们都一起共进退。
小学的最后一学期，也是快马加鞭，全力冲刺的一学期。虽刚开学，空气中却似乎弥漫着硝烟火药的气息，隐隐不安。前所未有的挑战——毕业考，已经一步步逼近。但我相信，只要我们在这一学期加倍努力、认真学习，就能考上自己理想的中学。
我们已经渐渐长大。我们应褪去身上的稚气，以成熟的心态迎接这最重要的一学期。以前的心有旁骛与粗心大意，在这一学期都要改掉，因为这些都会影响到我们学习的效果。“小升初”，这看似简单的三个字，却是我们人生中重要的一个转折点。只要我们全力以赴，用好的心态考出理想的成绩，在学习上，我们就没有什么可后悔的！
走进小学的最后一学期，草木依旧，但早已物是人非。今天，我们已不同昔日那般悠闲自在，我们更加成熟，更加团结，更加努力地朝着目标奋斗！
愿这段美好的岁月永远不会尘封，愿意美好的友谊永远不会被时间的浪潮冲淡……
新学期，最后一学期，加油！
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们就要离开母校了，为了留住在学校里美好的时光，我们进行了各种各样的活动：互相写同学录，为自己办成长档案，其中能让学校里时光凝固住的活动，莫过于照我们班的毕业照了。
记得那天，为了让我们照一张完美的毕业照，老师专门让出一节课来照毕业照，在楼下等待期间，同学们既兴奋又迫切，有的甚至于窃窃私语，准备等毕业照发过后看谁的表情最怪异。我们排好队按高低个站好后，咔嚓一声，时间便凝固了。
当毕业照发给每一个同学，大家的脸上呈现出各式各样的.表情，有的捧腹大笑，有的愁眉苦脸，有的在发呆，有的在发懵，还有的像含羞草一样羞涩。
而我则欣赏着同学们的特点。瞧，金雪枫同学，爱笑的特点在毕业照上淋漓尽致地展现出来，嘴边缘菱角的角似的往上翘，而嘴唇则上下分明地分开，露出两颗已被他笑歪的大门牙。在我们班所有的男生中，属他笑得最热烈，最奔放，除了上课他会收敛一点外，和同学们谈话时哈哈大笑，在做某件事专注地也会挂起他招牌似的微笑，甚至于和同学发生口角时他还是会嘻嘻地笑个不停，我猜啊，在他回家睡觉时，也会将笑容与笑声带进夜晚。可想而知，如果这种可能成立的话，那么他父母一定会彻夜未眠。他一定会排上笑王第一名的好名次。
再看看李森与詹春晖这两个情同手足的同学，虽然平时也会嘻哈一下，但是此时，他俩严肃得像一个古代的教书先生，这也不是要烘托我笑得多甜蜜，而是他俩真的太严肃了，是不是他俩在责怪摄影师，他俩还没有准备一个最精彩的脸上POSS便开拍了，是不是他俩已经厌烦了照相感到无聊而严肃？唉，真是让人想不明白？
这张毕业照里，最让我羡慕的便是崔灿了，也竟然蹲在了校长前面，而在同一排的申悦处境就差得多了——也竟然和耿一鸣挨在一起，真是“杯具”呀。
唉，与母校分别的日子就快到了，就让我们班这张毕业照成为我们在学校里最美的回忆吧。
六年的小学生活眼即逝，要毕业了，要和同学、老师说再见了，要和母校说再见了。忽想起“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”这诗句。真的6年太快了，总觉的昨日还唱着“我是1（2）班的小学生”，今日就是6（2）的大女生。
要离别了母校！谢谢你提供给咱们永远热闹的操场，优美的环境，明亮的教室。这里的天永远明净，这里的书声永远嘹亮。你让我从懵懂无知的儿童变成知识丰富的少年。您给我太多太多，咱们除了感激还能做什么？――好好学习，为母校争光。
要离别了老师！谢谢你传授给我知识，做人的道理。您那循循善诱的目光，刻骨铭心的教导，诲人不倦的精神，如春风化雨，冲洗着我的心灵。是您把我带进知识的殿堂，把我领进真理的天空。是您告诉我海纳百川有容乃大，给予我知识，教导我好好学习天天向上。回顾这六年，咱们有三个班主任，有活力的王老师，慈祥的曹老师，要强的赵老师。而在离别时我只有一句：谢谢你们。
要离别了同学！怎能忘记在一起的六年时光。同窗之间的关爱，朋友之间的真情，同桌之间的默契，手足之间的亲密。同学，是在你高兴时陪你笑；同学，是在你困难时给你帮助；同学，是在你成功时给你微笑；同学，是在你比赛时给你加油；同学，是在你生病时给你关怀。我坚信，真正的朋友不会分离！
今天，咱们以育才骄傲；明天，育才以咱们自豪！
一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
还清楚地记得六年前，我们依偎着爸爸、妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨，香气的课本，一切都是那样诱人。
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾着我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的队伍，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
中午的15分钟写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……
六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
在这离别的时候，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声，我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感到我们炽热的心跳。
七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往中学的大门向我们招手，新的集体把我们盼望。我们像小鸟张开翅膀，满怀美好的理想，向着蓝天自由飞翔。
毕业是幸福的，因为中学的大门向我们招手，新的集体把我们盼望。毕业也是痛苦，因为要和同学、老师、学校说声“拜拜”。
今天，我们即将毕业，即将离开亲爱的校园，我的心中充满了留恋。 弹指一挥间，六年已经过去，春夏秋冬循环更替，我们也在悄悄成长着。时间一点一滴地流逝，磨去了许多记忆，但同学之间的友情，师生之间的深情，大家对母校的留恋将终生难忘。那操场上欢快的笑声，教室里朗朗的读书声，老师的谆谆教导，将永远珍藏在我们心底。
感谢母校。是您给我们提供了一个良好的学习环境——宽敞明亮的教室，整齐的课桌椅，现代化的白板，让我们能更好的学习。兴趣小组丰富了我们的学习生活，提高了同学们的各种能力。另外，读书演讲比赛，歌咏比赛等各种活动给我们的课余生活再添一抹亮丽的色彩。
感谢老师。记得我们刚上小学的时候，什么都不懂，是老师，告诉我们上课时最基本的坐姿，一笔一划地教我们写字。在老师的教导下，我们不再任性，不再吵闹，而是遨游在知识的海洋。我还记得那一次，数学老师感冒了，上课时，讲一会就咳嗽一阵，可老师依然坚持把课讲完。当下课的铃声打响，同学们纷纷给老师倒热水，有的同学还递上了含片。后来，我们得知，老师每天白天给我们上课，放学后还要去挂点滴，但老师无怨无悔，用所有的心血来培育我们——老师几十年教学生涯中的最后一届学生。
感谢同学们，是你们和我一起走过了六年的岁月。还记得，在运动会上，全班同学团结一致，一起给运动员打气，加油，再大的矛盾也在这一瞬间化为乌有。虽然最后没有得到第一名，但我们奋斗了，超越了自己，这还不够吗?至少，我们不再让自己留有遗憾。
我忘不了，在我考试失利的时候，同学们给予我的鼓励和关怀;我忘不了，我和好朋友在成长的道路上，互相勉励，互相帮助;我忘不了，班级联欢会上大家欢快的笑脸;我忘不了，各科老师对我们辛勤的付出……
我相信，暂时的离别是新的开始，也是为了重逢的喜悦。再见了，亲爱的母校!再见了，亲爱的老师!我们会努力提高自己，让母校，让老师，因我们而自豪。
还差一个月大家就得毕业了，毕业后，大家将各奔东西，也要试着去熟悉一个新的环境，新的校园，新的同学，新的老师，一切都是新的，陌生的。
老师们：
马上就要毕业了哦，大家也将离开你们，离开这个校园，我承认我是顽皮了点，但我不奢求你们一定要记得我，记得我的名字，因为我知道，你们带过的学生数不胜数，如果每一位同学都要记住名字的话，那么对你们来说，肯定是一个很大的负担。谢谢你们在我小学生涯中的教育，大家将谨尊你们的教导，把你们说的话深深刻在心底。或许，在某一年的某一天，大家会在大街或者某一个路口碰到，那时候的我会跑上前去，带着笑容，甜甜的喊一声：“老师好!”尽管那个时候你们或许已经不认得我了，可在我的心中，却深深记着你们，你们那忙碌的背影将在我的脑海回荡，你们那双写过无数粉笔字的手将被大家铭记，在这里，我真诚地道声谢：“老师们，你们辛苦了，谢谢你们的教育之恩!”
同学们：
或许有些同学大家相处并不多，说过的话及肢体语言也不多，即使不常一起说话，但大家还是同学不是吗？甚至还有一些曾经和我闹过别扭的同学，能答应我一个条件嘛？在剩下的仅存的这一个月的时间里，大家好好相处好嘛？不再针锋相对、唇枪舌剑，而是友好团结、和平相处可以吗？
那些我的死党们：
即将毕业，大家面临的是无边的陌生及冷漠，也许大家以后会见到，但大家还能够像现在这样肆无忌惮地笑吗？我渴望有长久的友谊，就像我姐的同学和她一样，即使她们现在初三了。也不在同一个学校，但是她们的感情依然很美，美得让我羡慕，让我嫉妒，答应我，大家也像他们一样好吗？
时光荏苒、日月如梭，转眼间，六年过去了。
回忆起六年前，不懂世事的我们依偎着爸爸妈妈走进了学校，充满着对学校的憧憬，来到了教室，陌生的教室、陌生的同学、陌生的老师，使我们充满着好奇与疑问。
六年级，我们即将毕业，往事不堪回首。
那天，语文老师走进教室，给我们上最后一课————24课《明天，我们毕业》。当老师说给我们上这课的时候，我们的眼睛“流汗”了，都不想上这伤心的一课，可。。。不上不行啊，毕竟这是课文。全班无一不流泪的，那是对老师的不舍，也是对朋友、同学的不舍。读这篇课文的时候，我们泪流满面，想个泪人。下课时，我经过办公室，发现老师进了办公室，竟然默默地、悄悄地哭了起来，原来老师也是舍不得我们的啊，老师不在课堂上哭是怕我们更加伤心。这篇课文上了两节课，同学们也哭了两节课，大家都会好好珍惜着两个月的时间。两个月，一眨眼就过去了，上初中的时候，我们班的同学不会还坐在一个教室，听一个老师讲课。还有两个月，我们再也回不到那个我们在里面喜欢哭、喜欢笑、喜欢上课悄悄地讲话、喜欢上课发短信的教室。一想到我的那些闺蜜、姐妹、哥们、兄弟，我就情不自禁地留下了眼泪，眼泪是回忆唯一的言语。
还有两个月了，大家要好好珍惜，不要发生什么不必要的矛盾！
六年级:乔飞羽
小学前五年的生活历历在目，一幅幅图片渐渐连起来汇成一个充满欢声笑语的故事，直到看到作业本上6年级5班六个大字，我知道，我，该读六年级了。
六年级，像一条分界线，之前的顽皮不能再有了，我，要长大了!要成为弟弟妹妹的榜样了!光阴似箭，日月如梭，一切，我都还没有准备好，就来得这般突然，让人惊喜，又使人担忧。
望着毕业了的学哥学姐分离时的不舍，我心里闪过一丝酸楚，大家都知道像今天这样离别的日子还会有很多，我们也离得不远了!
以前，就像《不说再见》里唱的的“入学时想着毕业，毕业却因为失去友谊而失眠”一样，天天幻想着快点长大，快点成为六年级的大哥哥。等这一刻来了，却又不想再长大。面临升学考试，与好友分别……种种困难等待着我。
但是，现实是必须接受的。暑假里，不能再像以前那样撒欢般地游戏。要好好收收心，面临开学的摸底考，要好好准备，发挥出真实水平。开学的摸底考，就像一场战争，同学间，既是队友，又是对手，互不相让，争抢着取得好成绩。
俗话说得好，长江后浪推前浪。我一定要超过以前的哥哥姐姐，好好学习，争取考个好成绩。谁不知道六年级不好过。谁不知道，六年级是毕业班了。谁不知道，六年级就要舍下很多玩耍的时间，去认真学习了。
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的优秀六年级毕业作文，欢迎大家分享。
六年的小学生活眼即逝，要毕业了，要和同学、老师说再见了，要和母校说再见了。忽想起“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”这诗句。真的6年太快了，总觉的昨日还唱着“我是1（2）班的小学生”，今日就是6（2）的大女生。
要离别了母校！谢谢你提供给咱们永远热闹的操场，优美的环境，明亮的教室。这里的天永远明净，这里的书声永远嘹亮。你让我从懵懂无知的儿童变成知识丰富的少年。您给我太多太多，咱们除了感激还能做什么？――好好学习，为母校争光。
要离别了老师！谢谢你传授给我知识，做人的道理。您那循循善诱的目光，刻骨铭心的教导，诲人不倦的精神，如春风化雨，冲洗着我的心灵。是您把我带进知识的殿堂，把我领进真理的天空。是您告诉我海纳百川有容乃大，给予我知识，教导我好好学习天天向上。回顾这六年，咱们有三个班主任，有活力的王老师，慈祥的曹老师，要强的赵老师。而在离别时我只有一句：谢谢你们。
要离别了同学！怎能忘记在一起的六年时光。同窗之间的关爱，朋友之间的真情，同桌之间的默契，手足之间的亲密。同学，是在你高兴时陪你笑；同学，是在你困难时给你帮助；同学，是在你成功时给你微笑；同学，是在你比赛时给你加油；同学，是在你生病时给你关怀。我坚信，真正的朋友不会分离！
今天，咱们以育才骄傲；明天，育才以咱们自豪！
六年前，我们还是稚嫩的孩子，不懂什么叫做离别；六年后，我们要毕业了，没有了当初的欣喜和盼望，只有久久不能平息的伤感和无限的眷恋。
拿出毕业照来青青的抚摸、仔细地端详，敏锐的目光扫过每一位同学和老师的脸庞，生怕忘记哪一个令人熟悉的面孔、哪一件令人无限回味的事情……
回想当年，刚进入母校的时候，我拉着妈妈的手不肯放，只听见一声悦耳又温柔的声音传入我的耳畔：“松开妈妈的手好吗？跟着我一起去玩吧。”从此，我松开了妈妈熟悉的手掌，随着老师开始了难忘的六年的小学生活。
回想当年，我带上了鲜艳的红领巾，光荣的加入了少先大队，并在国旗下立下誓言：“我是中国少年先锋队队员，我在国旗下宣誓……”回到家里，我涨红着小脸像妈妈诉说，向那些比我小的孩子们炫耀，并传授给他们经验，好让他们将来能更好的为少先大队争光，为祖国添彩。
从一年级我们光荣的加入了少先大队，二年级合唱团的大合唱，三年级舞蹈队在全市区得冠的时候；到四年级在操场上疾驰，五年级在艰苦中的一个星期的军训，六年级为了升入更好地中学而努力学习的情景，都一一映入我的脑海，挥之不去，使我不禁潸然泪下。
总以为时光那么漫长，今天它却插上了翅膀；总以为自己特别坚强，此时我却热泪盈眶。再见了老师，再见了同学们，再见了花坛里的那棵小草，再见了荷叶下藏着鱼儿的池塘……
那年夏天，我们毕业了！
时光，就如流水一般，一去不复返；悄悄地跟你擦身而过，你，感受到了吗？转眼间，20xx的六年级的时光，再也回不去了，回想起当时的美好时光……
――题记
再回首，那欠烈日炎炎的军训，同学们阵阵呐喊声响彻云宵，教官的口令声如山，知了没完没了地叫个不停，同学们那豆大汗珠浸湿了那件庄重的、漂亮的、威严的、八月的迷彩服，被浸湿的迷彩服，不知为何，那件迷彩服，本是深沉，但在阳光下特别耀眼，可能是因为同学们的毅力的汗水吧！
还记得那次篮球赛吗？我们班的球员唐俊杰、王明超、卢泽峰、陈？噼、莫正茂、金泽旭、黄淦荛在篮球场上为班拼命，你瞧，王明超正高兴地运着球往来我们球筐那边跑，但两个“拦路虎”，突然冲到他有面，他一跃，将球传给了陈？噼，两个“拦路虎”又去追陈？噼，他起身一跃，一投、三分球，全球场顿时沸腾起来，最后，我们对一班，赢了，经老师也笑了。
还有入场式，我们戴着贝雷帽，上身穿白衬衫，戴丝巾，下身穿西装裙，还穿裤袜，脚穿黑皮鞋，相互赞扬对方。站最前面的王邓媚等人，穿迷彩裙，戴贝雷帽，还化了妆呢！
再看第2方阵，我们准备入场了，先是军体拳，看他们那整齐的动作，为我们A级开了个很好的头。
轮到我们时，我心里的小兔“砰砰”跳，我们一前一后摆着90度摆臂，脚也踏步，喊着口号“爱国拥军，固我长城。刻苦学习，报效中华。一、二、三、四，一、二、三、四。一二一，一二一……”最后，我们赢了一等奖。
那次接力跑，那次“8”字跳绳，那次诗歌知识竞赛，那次辩论会，那次你笑了，那次她哭了……
回首20xx，回首眼泪，回首微笑，回首我们的活动，回首我们去过的地方，再回首……
毕业在即。六年的时光即将过去，沙漏里的最后一粒沙子也将滴尽。曾经的咱们说着毕业遥遥无期，可咱们转眼就要各奔东西。请你可曾记得，咱们曾在一个班级。
那年夏天，全班围坐在草坪上，大声喊着为班级运动员加油。那年冬天，校园里的朗诵大会，大家积极投稿，为班级奋斗。那年，咱们为校园奔跑着。
教室里，风扇声，写字声，翻书声，似乎已经成了习惯。这些声音不会停下来，而咱们的学习的脚步也逐渐加快，永不停息。咱们渐渐懂得了沉默不语，惜时如金。学习的压力让咱们透不过气。
再过几个月，再疯狂一个夏天。咱们就要毕业分别。还记得小时候的咱们，系着红领巾，在校园里奔跑。还记得班长每次叫安静，都会有人唱反调。还记得当年够不到的黑板要用椅子垫。咱们恨不得夏天慢点来临，当校长说这是最短学期的时候，其他年级都在欢呼，而咱们没有声音。
我怕我不习惯，没有你们的班级。我怕我会习惯性的回头，却发现坐在那里的不是你。我怕无意间经过走廊，再也见不到你的身影。我怕身边的声音在喧嚣在聒噪，也没有一个声音来自于你。现实告诉咱们，还是要分离，当咸咸的液体从眼睛里流出，当伸出双手去拥抱别人，摆在眼前的，只有离别。
慢慢的，咱们培养出了默契，一看字知道是谁的本子，一个点就让全班笑个不停。随着时光推移，咱们也不断变化。我多想回到当年幼稚无邪的时光再来一次。时光它总是走的匆匆。咱们六年来的喜怒哀乐，全被一个叫做记忆的东西保存了下来。每当看到一个名字，写下一个文字，都在记录着时光的流逝。时间，你能不能慢点走，我想再看看那些一起的朋友。时间，我可否请你会回头，看看咱们有多美。
今天不知怎么了，想起了六年级毕业的那个时候:
明天，就要考试。考完试大家就要分开了，还有点舍不得。今天，上了最后一节体育课，我问朱老师：“明年初一您还交我们吗？”朱老师眼神里透着一丝难过的神情，说：“可能不会了吧！”同学们顿时都哑口无言。想一想昨天李老师在班会课上，送给我们每人一个徽章，让我们作为纪念，还让我们在纸上写出心里话。当老师看了以后，流出了泪水，但很快就擦干了，可能会是想让我们有一个好的心情。昨天下午的二课堂，老师给我们买了冰淇淋让我们降降温。想着想着，一幕幕的画面涌上心头。o(︶︿︶)o 唉，舍不得，舍不得老师，舍不得同学，毕竟六年了，风风雨雨我们大家走过，同舟共济。
每一年的运动会上，男生们总是永跃参加，努力为我们这个大集体争光。看，墙上的奖状已经是满满的。别看大家现在都笑嘻嘻的，可心里是一千个舍不得，一万个舍不得。平常，我们总是说男生很烦，可是，当我们那几个跳舞的女同学的鞋子被孙猴子（音乐老师，是我们学生共同的敌人）给死皮赖脸的要走时，男生们帮我们要……因为我们六年级二班这个大集体团结，所以，才有了今天的成绩，虽然有时候会吵吵闹闹，但，我们的心却是一致的。“那时候天总是很蓝，日子总过的太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……”以前总觉得这首歌曲没有什么特别之处，可现在听，总是想哭。
我们从一年级到六年级有快乐有伤心，是我们永远也忘不掉的。
六年前，跨上小学的校门，心中是对新集体的陌生。当我发现小学生的作业比较多的时候，我一直想毕业。因此得到一种心理上的解脱，感到快乐。可在毕业当天我的感受有一些不同……
那是一个晴朗的日子，阳光普照着大地，小鸟在枝头快乐地唱歌。我的心情也非常愉悦，因为今天大家毕业。大家来到南航科技馆表演，这次节目大家已经练到熟的不能再熟的程度了。我只有两个节目，所以我只好不屑地观看着节目。应该是表演投入情绪的缘故，还有ppt的放映的六年来一张张难忘的照片，是我不禁想起全班同学曾给过我多少欢笑，一个人的夕阳是不美的，是你们让我知道了童年的欢乐和幸福，再想想明天将要告别你们，我心头就涌起深深的眷恋之情，又有一丝酸意在心里回荡。我心里十分伤感，但由于有机器在拍摄我只好用有点不自然的笑对着镜头。回家之后，我疲倦地趴在桌上，想笑，来伪装自己的眼泪。可是就是笑不了，反而让那不争气的眼泪逮到了机会，死命往外钻。我再也控制不住它了，爸爸看到我的样子，叹了口气，失望地说：“江顺啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一个男子汉哭哭啼啼的，像什么样子，再说这只是小学毕业，到初中，高中，大学分离时，你就不只是哭了。”我觉得爸爸说的话有道理，可是，六年的感情就这样被残忍的命运给切断了，大家可能没这个缘分了，最多就是我和你们都在茫茫人海中，这就算是一种缘分了。
同学们啊，谢谢你们六年来给我的欢笑，那笑声将永远在我的耳边回荡。你们还要记得我，尽管可能不再相见，但你们要记得我啊！！！有缘再见吧！
夕阳照耀在校园的土地上，风吹过那棵陪伴了我们六年的榕树，树叶在“沙沙”作响，似乎演奏着伤感的乐曲，它们仿佛也对即将毕业的我们恋恋不舍。
主持人用清脆悦耳的开场白拉开了毕业典礼的序幕，接下来就是精彩绝伦的舞蹈、悠扬动听的琴声，美妙空灵的歌声……看着学弟学妹们为我们献上精彩的演出，我不禁思绪万千。最后一个节目是毕业班献上的时装秀。他们随着动感十足的音乐，迈着充满活力的青春步伐。你瞧，他们走着猫步，背挺得笔直，自信的表情为他们增添了不少光彩，还别说，真有点欧美模特的范儿。等所有模特一一亮相后，它们摆成了一个爱心的形状进行了下一环节。
最后是诗歌朗诵。悲伤的音乐一放出来，渲染了全场的气氛。听着她们深情的朗诵，我不禁回想起了这六年的点点滴滴：我们一起哭过，一起笑过，一起嬉戏过……我忘不了这一切一切，这些都是我们一起留下的那不可磨灭的记忆。听着似乎隐隐约约听见了周围的哭声，我转头一看，已经有不少同学的眼眶渐渐泛红了，老师才读了几句也开始哽咽着。悲伤的气氛一下子弥漫了全场，我小声抽泣着，眼泪在眼眶中来回打转，想拼命抑制它，可它偏偏不受控制，慢慢汇聚成一滴，最后豆大般的泪珠顺着脸颊轻轻的滑落，一滴接着一滴，如同串了线的珠子般。我们的毕业典礼就在这悲伤的氛围中结束了。
繁华浅夏，我们离开了熟悉的校园，但我知道，不管以后飞得多高多远，我的心会一直牵挂着这片土地。
当纷纷扰扰的黄叶落尽，我在小学的最后一学期也已降临。此时的我心中充满了留恋与不舍。想着三个月后，就要与母校，与同窗六年的同学，与像父母一样爱我们的老师分别了，心中总感到酸酸的、涩涩的。
五年来的点点滴滴深深烙印在我的脑海中：我们曾为拔河比赛的失败而流泪过；我们曾为班级平均分的第一而欣喜过；我们曾为同学的受伤而揪心过；我们曾为窝心的言行而感动过……无论是笑是哭，我们都一起共进退。
小学的最后一学期，也是快马加鞭，全力冲刺的一学期。虽刚开学，空气中却似乎弥漫着硝烟火药的气息，隐隐不安。前所未有的挑战——毕业考，已经一步步逼近。但我相信，只要我们在这一学期加倍努力、认真学习，就能考上自己理想的中学。
我们已经渐渐长大。我们应褪去身上的稚气，以成熟的心态迎接这最重要的一学期。以前的心有旁骛与粗心大意，在这一学期都要改掉，因为这些都会影响到我们学习的.效果。“小升初”，这看似简单的三个字，却是我们人生中重要的一个转折点。只要我们全力以赴，用好的心态考出理想的成绩，在学习上，我们就没有什么可后悔的！
走进小学的最后一学期，草木依旧，但早已物是人非。今天，我们已不同昔日那般悠闲自在，我们更加成熟，更加团结，更加努力地朝着目标奋斗！
愿这段美好的岁月永远不会尘封，愿意美好的友谊永远不会被时间的浪潮冲淡……
新学期，最后一学期，加油！
哇！我毕业了耶！当然，这是小学毕业啦！
小学六年，六年来我和同学们共同学习，从老师那里获取了不少知识。到8月20号左右，我就要成为一名中学生了，现在的黄河路三小也将成为我的母校。那精彩的六年生活，也变成了我美好的回忆。现在想想，每一件事，都历历在目，有我得到优秀证书时那高兴的样子，也有我拿着“钩叉”相应的试卷那垂头丧气的样子……，如果没有母校，我怎么会学到知识。如果没有老师，我怎么会有现在的成绩。啊！尊敬的老师。衷心的谢谢您。您为我们花费了多少心思啊，每天都想着怎么能提高我们的成绩，为我们批改作业直累得腰酸背痛，老师呀，您的恩情我们怎能忘记？让我们像小树苗一样成长吧，直到长成参天大树，到那时再来报答母校。
现在，我的小学毕业了。要上初中了，上了初中，还会有高中和大学，还记得在一本书上看到，人生有四个阶梯，大意参第一层是小学，第二层初中，第三层是高中，毫无疑问第四层自然是大学。现在是我养精蓄锐攀登第二层的时候，所以我要更加努力，把自己的不足改正过来，一步一个脚印，做一名优秀的中学生，努力学习，天天向上！
小学已经毕业了，毕业就意味着一个新的开始。为了让自己能够顺利地走过初中、高中、大学这些漫长的学习历程。努力！加油！
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一名六年级的小学生了，在过一个多月，大家即将离开一实小，离开大家可爱的母校。在六年的小学生活中，虽然不是一帆风顺的，但过的也十分充实。在这六年中，大家悲喜交加，酸甜苦辣都一一尝尽，在这六年里好不容易交到了许许多多的好朋友，可是又要分别了，还真是有点恋恋不舍，一想到我又要在一个陌生的环境里生活、学习，我就感到害怕;一想到我又要在重新过一遍没有朋友的日子，我就感到难过。
还依稀记得一年级开学的第一天，薛老师站在讲台上，迎接着同学们的家长，当时我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。环顾教室，每一位同学都好陌生，一时间也不知干什么好，我只好拽着自己的衣服角，孤单地站着……
谁也不会想到，就是这样的一个班级，最终成为了一个团结友爱、充满温馨的大家庭，同学们像兄弟姐妹一样亲，可是就在这个时候，大家要毕业了，要离开六(3)班了，每一个同学都意识到时间匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜这美好的而又短暂的时光。曾经的大家，在知识的海洋中尽情遨游，在平整的操场上尽情玩耍，可是，六年的时间一眨眼就过去了，大家就要互相分别了，我的心情怎么能够平静呢?
快毕业了，心里有许多的舍不得，舍不得大家的校园，舍不得大家的教室，舍不得大家教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠大家的老师，您那谆谆的教训、亲切的目光使我深切难忘，六年来，你们不仅教会了大家课本上的知识，还教会了大家做人的道理，希望最后这一个月过得慢些，再慢些! 再见了，敬爱的老师;再见了，亲爱的同学。再见了，哺育了我六年的母校!
燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。可我的小学生活却一去不复反了。回首往日，一幕幕就像发生在昨天，不同的滋味在这一天涌上心头。
甜
最甜的就是友谊，五年的友谊浓郁醇香，刚入一年级的我们，从相识到无话不谈，与他们相处了五年，经历了五年的小学生活，这样的友谊怎能不甜?有快乐我们大家一起分享，有困难我们大家一起担当。哎!可就是毕业的这一天来了，我幸福的小学生活结束了。
酸
最酸的就是坎坷，记得上一次。我们考试没考好，被老师训了一顿。我们会为没有为师长争气而感到心酸。为辜负家长的一片苦心而难过。可就是，毕业的这一天来了。哎!心酸啊!
苦
最苦的就是学习，为了最终的目标，为了最终的梦想，我们必须付出艰辛。
的劳动，为完成作业，远离了电视，放下了球拍。动画片，小考以后再看。搞聚会，毕业后再见。哎!小学生活真苦。但就是——毕业这一天来了。
辣
最辣的就是批评。当我们考试没考好。
时，就会面对狂风骤雨般的批评，痛定思痛后，除了感激，除了奋斗，我们别无选择。终于，毕业的这一天来了。
小学生活，让我成长起来，酸甜苦辣，让我久久回味，不能忘怀。苦尽甘来。五年的付出将会有丰厚的回报。当我轻松的在卷子上画上最后一个句号时。我知道——我的小学生活结束。
还差一个月大家就得毕业了，毕业后，大家将各奔东西，也要试着去熟悉一个新的环境，新的校园，新的同学，新的老师，一切都是新的，陌生的。
老师们：
马上就要毕业了哦，大家也将离开你们，离开这个校园，我承认我是顽皮了点，但我不奢求你们一定要记得我，记得我的名字，因为我知道，你们带过的学生数不胜数，如果每一位同学都要记住名字的话，那么对你们来说，肯定是一个很大的负担。谢谢你们在我小学生涯中的教育，大家将谨尊你们的教导，把你们说的话深深刻在心底。或许，在某一年的某一天，大家会在大街或者某一个路口碰到，那时候的我会跑上前去，带着笑容，甜甜的喊一声：“老师好!”尽管那个时候你们或许已经不认得我了，可在我的心中，却深深记着你们，你们那忙碌的背影将在我的脑海回荡，你们那双写过无数粉笔字的手将被大家铭记，在这里，我真诚地道声谢：“老师们，你们辛苦了，谢谢你们的教育之恩!”
同学们：
或许有些同学大家相处并不多，说过的话及肢体语言也不多，即使不常一起说话，但大家还是同学不是吗？甚至还有一些曾经和我闹过别扭的同学，能答应我一个条件嘛？在剩下的仅存的这一个月的时间里，大家好好相处好嘛？不再针锋相对、唇枪舌剑，而是友好团结、和平相处可以吗？
那些我的死党们：
即将毕业，大家面临的是无边的陌生及冷漠，也许大家以后会见到，但大家还能够像现在这样肆无忌惮地笑吗？我渴望有长久的友谊，就像我姐的同学和她一样，即使她们现在初三了。也不在同一个学校，但是她们的感情依然很美，美得让我羡慕，让我嫉妒，答应我，大家也像他们一样好吗？
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一名六年级的小学生了，在过一个多月，同学们即将离开一实小，离开同学们可爱的母校。在六年的小学生活中，虽然不是一帆风顺的，但过的也十分充实。在这六年中，同学们悲喜交加，酸甜苦辣都一一尝尽，在这六年里好不容易交到了许许多多的好朋友，可是又要分别了，还真是有点恋恋不舍，一想到我又要在一个陌生的环境里生活、学习，我就感到害怕;一想到我又要在重新过一遍没有朋友的日子，我就感到难过。
还依稀记得一年级开学的第一天，薛老师站在讲台上，迎接着同学们的家长，当时我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。环顾教室，每一位同学都好陌生，一时间也不知干什么好，我只好拽着自己的衣服角，孤单地站着……
谁也不会想到，就是这样的一个班级，最终成为了一个团结友爱、充满温馨的大家庭，同学们像兄弟姐妹一样亲，可是就在这个时候，同学们要毕业了，要离开六(3)班了，每一个同学都意识到时间匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜这美好的而又短暂的时光。曾经的同学们，在知识的海洋中尽情遨游，在平整的操场上尽情玩耍，可是，六年的时间一眨眼就过去了，同学们就要互相分别了，我的心情怎么能够平静呢?
快毕业了，心里有许多的舍不得，舍不得同学们的校园，舍不得同学们的教室，舍不得同学们教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠同学们的老师，您那谆谆的教训、亲切的目光使我深切难忘，六年来，你们不仅教会了同学们课本上的知识，还教会了同学们做人的道理，希望最后这一个月过得慢些，再慢些! 再见了，敬爱的老师;再见了，亲爱的同学。再见了，哺育了我六年的母校!
写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。
我坐在六（4）班的教室里，心里美滋滋的，我终于成为毕业生了！
我是毕业生了，我感到非常自豪。五年的学习，我掌握了很多新奇的知识，认识了很多老师和同学。当我还是低年级学生的时候，就天天盼着有一天能上六年级，那该是多么威风啊！现在现在的那些年龄比我小的学弟学妹们，应该也是这样想的吧？
我是毕业生了，我感到责任重大。六年级是小学的最后一年，也是最关键的一年，在这一年里，无论是学习方面还是体育方面，都不应该落下。我的体育本来就比较差，还有什么篮球、乒乓球我都不会，看来要加把劲了。学习方面虽说没什么太大的问题，但是还要复习一到五年级的知识，不努力怎么行？
我是毕业生了，我还感到有点遗憾。马上就要告别小学生涯了，就连小学的最后一个暑假，来得快，去得也快。如果读初中了，学习就更紧了，玩的时间还不是更少了，我实在舍不得啊！
我是毕业生了，不管怎么说，要相信自己，充实每一天，做好自己份内的事，为那些或许还向往着上六年级的弟妹们树立一个好榜样！
我是毕业生了，加油！
我的理想我曾多次问自己，我有理想吗？难道我从小到大还没有理想吗？错，我有理想，我的近期理想就是考上附中，考上重点初中。我为什么有这个理想呢？也许我是为了老师的教导；也许我是为了爸妈的期望；也许更重要的是为了自己的前途。也许也许也许，太多的也许。如果我考上附中，我将会为我的人生开辟一个崭新的道路；如果我考上附中，我将会为我考上好大学跨出的一个重要的步伐；如果我考上附中，我将会不再悲哀。如果如果如果，有太多的如果。我怎能才能考上附中？只有好好学习，在课上认真听讲，在课下好好预习和复习，多读课外书，多听，多练，多读，多写。如果我没考上附中，没有完成理想，我不后悔，因为我努力学习了。即使流星，也要报答天空瞬间的闪烁；即使不能留下传奇，也要留下浅浅的足迹；即使不能光照大地，也要化作小星星；走过道路的泥泞，走出天空的狭小，寻找洒脱，寻找新生的我；我坚信，我的努力是纯洁无暇的碧玉，即使碎了，也还是无暇的！新的太阳每天都会从东边升起，也就意味着每天从“0”开始，我以后会改正缺点，发扬优点，做一个品学兼优的好学生！关于理想，谈的人很多。虽然 有破碎的虚空，却总能给人带来一丝希望一丝期待。鲁迅先生曾说过：希望本无所谓有，无所谓无，正如地上的路，走的人多了便成了路。然而人生在世，总要选一 条自己该走的路，无论是对或错，都不能没有路，这也正如希望，未必如大家所愿，但的确关乎自己的人生，我以为这存在的希望其实便是理想.童年的理想：只是一次智力考试，无关理想本身在我小的时候，大人们常摸着我的头亲切地问我比如长大以后要做什么之类的问题，那时的我总是挺起胸膛大声说，长大以后要当一名科学家或当一名光荣的人民解放军，之后大人们便高兴地夸我有志气。老实说，那时的我并不确切地了解科学家或解放军究竟是怎样的一种职业，只是幼小的心灵里明白，一个想当科学家的孩子必定是个好孩子--书上不都是这样说 的。大人们也不明白，和一个世事不通的孩子讨论长远的志向是多么的不切实际。我不知道别的孩子是否和我一样，然而在我，严格说，少时是没有什么远大理想 的，如果说有，大约也只是简单到--只要爸爸妈妈喜欢、老师喜欢就行了。当我渐渐长大，我终于明白，科学家原不是那么好当的，大人们似乎 也不曾放在心上。童年的影子渐渐淡去，那些崇高得近乎可笑的理想被我放置在抽屉里。然而严格说，那些算不得我童年的真正理想，我原没有当科学家的野心，无 非是众多小孩在孩提时都必须面临的一次智力考试，无关理想本身，真正的理想是以后才有的事。少年的理想：真正属于自己，那是生命的全部我想，无论是伟人也好凡人也 罢，理想大约都是建立在兴趣之上的。有一段时间，我发疯似的迷上了绘画，我几乎用父母给的所有零花钱都买了和绘画有关的东西，每天我都花上大部分的时间来 练习绘画。我老早就知道达·芬奇画蛋的故事，于是我也学着把一只鸡蛋放在桌上，进行锲而不舍的描摹。我梦想着有一天能和达·芬奇一样，成为伟大的画家，我 的作品也能作为稀世珍品被人们收藏。终于有一天，我将我画得最满意的一只"蛋"拿去参加县里的少年儿童绘画比赛，我梦想我会和达·芬奇一样因为一只鸡蛋而 成功。然而在大赛揭晓那天，我在县文化馆那一幅幅展出的作品中寻了一上午，也没有找到我那只心爱的"蛋"。我彻底地失望了！于是我怀疑起评委是否公正，我怀疑达·芬奇是否真因为画一只蛋而成为一位名画家，最终我怀疑自己是否有绘画的天赋。于是，我有生以来的第一个真正属于自己的理想就这样破灭了，如今想来不免觉得有些可笑，然而，在那时简直就是我生命的全部。当然，我现在知道达·芬奇不是仅靠画一只蛋成功的，而这是我少年时代所不理解的。青年的理想：做得最长，是真正为之奋斗过的高中时，我又开始着梦想成为 一个作家，这个梦大概是做得最长的。那时候，在班上，我的作文常常是被当作范文来朗读的，正是基于这种可怜的虚荣吧，我便开始了对作家之梦的长长追逐。然 而文章是写了很多，作家终是没有做成。有一次，我从一位大作家的一篇文章中看到"一个作家是要固守清贫和甘于寂寞的"，我叹息，我已经够清贫和寂寞的了， 何以我仍未能成"家"。我想，也许光有寂寞和苦干是远远不够的，也许还要有很丰富的生活阅历才行，我还年轻，阅历不够在所难免，因此倒可聊以自慰一番。但 一些年龄很小的作家（他们大致也不会有什么太多的阅历吧）却已卓然成"家"了，真是叫人汗颜呀！于是我又想，要成为作家，也许还需要天赋、运气或者别的什 么。人是天生爱做梦的现在我已参加工作多年了，每 天做着繁复的事。有一阵子，正是下海蔚然成风，许多同龄人都扬帆远征，而我依然固守一方"清贫"，倒真有些众人皆热闹惟我独寂寞的味道。偶然才恍恍惚惚想 起，我以前似乎也曾有过想做大企业和大集团老板的理想。我想我的骨子里也是极想发财的，无非是觉得想成为百万富翁是何其渺茫，故不敢表露于形。某日，和友 夜游于繁华的街市，望着高楼大厦，如水车流，不禁百感交集，突然忍不住大呼："我要发财！我要发财！"引得路人皆侧目以视，朋友亦目瞪口呆。他们只怕是以 为我疯了！然而，喊出的不过是我心底一个遥遥无期的愿望，生活依然不曾有过些许改变。在我的生活中，依然是不断地有理想的破灭，也不断地 有新的理想产生。从小到大，我不知道自己做过多少梦，理想有甜蜜的也有苦涩的（多半初时甜蜜，之后却苦不堪言）、理想有深刻的也有浮浅的、理想有公开的也 有秘密的，理想有长远的也有短暂的，理想有为之奋斗过的，也有只如过眼云烟的。有部电视剧名叫《女人天生爱做梦》，我想男人也是天生爱做梦的，活在世上的 人大都会做梦，不做梦的是少之又少，只怕没有！虽然，日子一天一天这样过，但我仍以我还能有梦而感到欣慰，因为那至少让我觉得人生还有目标和希望，尽管有些理想太遥远，甚至给自己带来痛苦。我想，假如有一天，我什么梦都没有了，那才真叫残忍和可怕！也许，有人会认为人生路上的失败和痛苦是命运的不公，这里，我想讲一则寓言与大家分享。空旷的广场上有一座雄伟的雕像耸入云霄，地面上铺的是整整齐齐的大理石板。大理石方砖仰头看看高耸的雕像，抱怨到：我们都是用同样的材质做成的，为什么你每天接受千万人的景仰，而我每天却要遭受千万人的践踏？雕像微微笑了笑，缓缓地说：“我们的确是用同样的材质做成的，但你还记得当初我们的制作过程吗？你，只经过了简单的几次切割，就成了现在方方整整的模样；而我呢，却经历了千万次斧凿刀刻，才铸就今天的脸庞。”同学们，听到这里，你还认为痛苦是不幸、失败是不公吗？也许你曾经或正在经历着常人难以想象的磨难，请把它当作财富吧！它是你迈向成功的最好的台阶。 古往今来，逆境中的故事数不胜数。越王勾践，卧薪尝胆，十年教训，终于实现了“三千越甲可吞吴”的誓言；司马迁，身受腐刑，忍辱负重，写就了被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；曹雪芹，门道中落，举家食粥，笔耕不辍，一部反映封建大家族没落的中国古典小说颠峰之作——《红楼梦》由此诞生；陈景润，蛰居斗室，终日与黑笔白纸为伍，呕心沥血，十数春秋，摘到了数学皇冠上的明珠。 这些人，不是不曾身陷逆境，不是不曾面临困境，然而，他们并没有如常人所料，一蹶不振，身销志殒，相反，他们在逆境中爆发，从困厄中奋起，获得了远非常人能及的成功。由此看来，逆境并不等于绝境。只要你坦然正视，欣然面对，有志向，肯作为，你就依然拥有捕捉到那束属于你的生命之光的可能。 法国大作家巴尔扎克有一句箴言：苦难对于天才是块垫脚石，对于勇者是笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生来注定就应被打败的。是否能无畏于通向成功征途上的重重险阻，关键还在于人自身的目的。戈壁深处的仙人掌，任凭风沙漫漫，屹立不倒。峭壁之上的黄山松，任凭雨雪雷霆，笑傲苍岚。生命的本质因其与逆境的抗争而更彰显。如果我们大家一样拥有坚忍不拔之志，纵然自己是一根被倒着插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同样可能撑起自己那一片绿荫！ 人生是什么？“困难”说人生是布满荆棘和坎坷的道路，“沮丧”说人生是无穷无尽的烦恼，“失败”说人生是被击倒后的眩晕，“自私”说人生是不择手段达到目的。而我要说人生是从生命中开出的一朵灿烂的鲜花。时间老人按照它亘古不变的规律向前推移，岁月不会怜惜任何一个伤痛的心灵。既然挫折痛苦、艰难险阻从生命开始的那一天便注定与我们如影随形，就让我们用坚强来承担这个不圆满。勇敢去面对生命中的伤痕吧，穿越坎坷的人生道路，在这里洒下一路汗水、泪水甚至血水，也让我们用坚定的信念感动自己、感化别人、感谢生命中与我们迎面而来的痛苦和失败。总有一天，我们会明白，苦难为师则强，笑傲尘俗则刚。 最后，用我很喜欢的另一个寓言作为我发言的结束。广袤的森林里有许多动物。夕阳西下了，那头雄健的狮子在想，明天，当太阳升起的时候，我一定要努力奔跑，追上那只跑得最快的羚羊；而同时，那只敏捷的羚羊也在想，明天，当太阳升起的时候，我一定要努力奔跑，逃脱那头跑的最快的狮子！同学们，不管你是一头狮子还是一只羚羊，不管你曾经遭遇过多少挫折和失败，明天，当太阳升起的时候，你唯一的任务就是努力奔跑！因为，我们正拥有青春！我的理想有人说；“理想是石，敲出星星 之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”不错，理想是黑暗中的一缕光明，如果有人问我的理想是什么?我会毫不犹豫地说：“我的理想是当一名控球后卫。”当好球队的大脑，控球后卫每一次组织进攻，都有可能帮助队友得分，依靠他的穿针引线，可以让队友打出流畅的配合。我还有一个理想，就是在做好一名控卫的同时，努力追上前辈的荣誉，比如约翰.斯托克斯，这一NBA历史上的助攻王和抢断王，他的一次次妙传、帮助队友得分，都让我佩服得五体投地，但是我也为我的前辈感到遗憾，为他和“篮球之神”迈克尔.乔丹生在同一时代，只能成为“千年老二”，真是不幸。因即便我无法超越这位前辈，我也可以创造一个历史，那就是成为登陆NBA的亚洲第一控球后卫，这也是一个极高的荣誉，无论多难，我都会努力去实现，就像流沙河说的一样：理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。我会用锐意进取、永不言败的心去追求我的理想！
写作思路：开头写了妈妈的爱，结尾写我对妈妈的爱。
正文
我的妈妈可是名副其实唠叨大王，每天唠叨，听得我耳朵都起茧了，不信?那就让我讲讲吧!
我有一个爱唠叨的妈妈。每次说起话来，总会从早到晚说个不停。不论是好是坏，不论是喜是悲，她总会唠叨一阵子。哪怕是几分几秒种。
幸福的唠叨，妈妈的爱，就像块糖。藏在唠叨里，包在责骂里，让我东找西找。直到我懂事，才找到它。
妈妈，虽然天天唠叨来，唠叨去，但正是这些曾经让人心烦的唠叨，千百次的督促我，是我改掉了许多坏毛病，是我健康成长!
妈妈，我爱您喋喋不休的唠叨，我爱您对我无限的关爱......我明白，在这唠叨里，有您对我的殷殷期望，您对我的关爱，犹如绵绵的春雨，滋润着我；犹如冬日的阳光，温暖着我。妈妈，单单是“我爱您”根本无法表达我对您的感情。我在渐渐长大，您却白了头发，只愿时光能慢一些，只愿您不要再衰老......
小学毕业要写论文？？？知道什么叫论文吗？毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。这里有这样几点需要大家注意：一是应届毕业生；二是独立完成，当然是在老师的指导下；三是总结性的。
小学教育系现有本科专业即小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业，也是辽宁省试点实验专业，是教师教育体系中的一个重要组成部分。 小学教育专业在办学层次上定位于本科层次，使学生达到本科层次的学术素养;在培养方向上定位于学校教育方向，使学生具备专业化的小学教师素养;在服务面向上定位于服务于地方基础教育，为本地区及周边地区培养人才。学制四年，授予教育学学士学位。 小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。即:以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。
我的理想我曾多次问自己，我有理想吗？难道我从小到大还没有理想吗？错，我有理想，我的近期理想就是考上附中，考上重点初中。我为什么有这个理想呢？也许我是为了老师的教导；也许我是为了爸妈的期望；也许更重要的是为了自己的前途。也许也许也许，太多的也许。如果我考上附中，我将会为我的人生开辟一个崭新的道路；如果我考上附中，我将会为我考上好大学跨出的一个重要的步伐；如果我考上附中，我将会不再悲哀。如果如果如果，有太多的如果。我怎能才能考上附中？只有好好学习，在课上认真听讲，在课下好好预习和复习，多读课外书，多听，多练，多读，多写。如果我没考上附中，没有完成理想，我不后悔，因为我努力学习了。即使流星，也要报答天空瞬间的闪烁；即使不能留下传奇，也要留下浅浅的足迹；即使不能光照大地，也要化作小星星；走过道路的泥泞，走出天空的狭小，寻找洒脱，寻找新生的我；我坚信，我的努力是纯洁无暇的碧玉，即使碎了，也还是无暇的！新的太阳每天都会从东边升起，也就意味着每天从“0”开始，我以后会改正缺点，发扬优点，做一个品学兼优的好学生！关于理想，谈的人很多。虽然 有破碎的虚空，却总能给人带来一丝希望一丝期待。鲁迅先生曾说过：希望本无所谓有，无所谓无，正如地上的路，走的人多了便成了路。然而人生在世，总要选一 条自己该走的路，无论是对或错，都不能没有路，这也正如希望，未必如大家所愿，但的确关乎自己的人生，我以为这存在的希望其实便是理想.童年的理想：只是一次智力考试，无关理想本身在我小的时候，大人们常摸着我的头亲切地问我比如长大以后要做什么之类的问题，那时的我总是挺起胸膛大声说，长大以后要当一名科学家或当一名光荣的人民解放军，之后大人们便高兴地夸我有志气。老实说，那时的我并不确切地了解科学家或解放军究竟是怎样的一种职业，只是幼小的心灵里明白，一个想当科学家的孩子必定是个好孩子--书上不都是这样说 的。大人们也不明白，和一个世事不通的孩子讨论长远的志向是多么的不切实际。我不知道别的孩子是否和我一样，然而在我，严格说，少时是没有什么远大理想 的，如果说有，大约也只是简单到--只要爸爸妈妈喜欢、老师喜欢就行了。当我渐渐长大，我终于明白，科学家原不是那么好当的，大人们似乎 也不曾放在心上。童年的影子渐渐淡去，那些崇高得近乎可笑的理想被我放置在抽屉里。然而严格说，那些算不得我童年的真正理想，我原没有当科学家的野心，无 非是众多小孩在孩提时都必须面临的一次智力考试，无关理想本身，真正的理想是以后才有的事。少年的理想：真正属于自己，那是生命的全部我想，无论是伟人也好凡人也 罢，理想大约都是建立在兴趣之上的。有一段时间，我发疯似的迷上了绘画，我几乎用父母给的所有零花钱都买了和绘画有关的东西，每天我都花上大部分的时间来 练习绘画。我老早就知道达·芬奇画蛋的故事，于是我也学着把一只鸡蛋放在桌上，进行锲而不舍的描摹。我梦想着有一天能和达·芬奇一样，成为伟大的画家，我 的作品也能作为稀世珍品被人们收藏。终于有一天，我将我画得最满意的一只"蛋"拿去参加县里的少年儿童绘画比赛，我梦想我会和达·芬奇一样因为一只鸡蛋而 成功。然而在大赛揭晓那天，我在县文化馆那一幅幅展出的作品中寻了一上午，也没有找到我那只心爱的"蛋"。我彻底地失望了！于是我怀疑起评委是否公正，我怀疑达·芬奇是否真因为画一只蛋而成为一位名画家，最终我怀疑自己是否有绘画的天赋。于是，我有生以来的第一个真正属于自己的理想就这样破灭了，如今想来不免觉得有些可笑，然而，在那时简直就是我生命的全部。当然，我现在知道达·芬奇不是仅靠画一只蛋成功的，而这是我少年时代所不理解的。青年的理想：做得最长，是真正为之奋斗过的高中时，我又开始着梦想成为 一个作家，这个梦大概是做得最长的。那时候，在班上，我的作文常常是被当作范文来朗读的，正是基于这种可怜的虚荣吧，我便开始了对作家之梦的长长追逐。然 而文章是写了很多，作家终是没有做成。有一次，我从一位大作家的一篇文章中看到"一个作家是要固守清贫和甘于寂寞的"，我叹息，我已经够清贫和寂寞的了， 何以我仍未能成"家"。我想，也许光有寂寞和苦干是远远不够的，也许还要有很丰富的生活阅历才行，我还年轻，阅历不够在所难免，因此倒可聊以自慰一番。但 一些年龄很小的作家（他们大致也不会有什么太多的阅历吧）却已卓然成"家"了，真是叫人汗颜呀！于是我又想，要成为作家，也许还需要天赋、运气或者别的什 么。人是天生爱做梦的现在我已参加工作多年了，每 天做着繁复的事。有一阵子，正是下海蔚然成风，许多同龄人都扬帆远征，而我依然固守一方"清贫"，倒真有些众人皆热闹惟我独寂寞的味道。偶然才恍恍惚惚想 起，我以前似乎也曾有过想做大企业和大集团老板的理想。我想我的骨子里也是极想发财的，无非是觉得想成为百万富翁是何其渺茫，故不敢表露于形。某日，和友 夜游于繁华的街市，望着高楼大厦，如水车流，不禁百感交集，突然忍不住大呼："我要发财！我要发财！"引得路人皆侧目以视，朋友亦目瞪口呆。他们只怕是以 为我疯了！然而，喊出的不过是我心底一个遥遥无期的愿望，生活依然不曾有过些许改变。在我的生活中，依然是不断地有理想的破灭，也不断地 有新的理想产生。从小到大，我不知道自己做过多少梦，理想有甜蜜的也有苦涩的（多半初时甜蜜，之后却苦不堪言）、理想有深刻的也有浮浅的、理想有公开的也 有秘密的，理想有长远的也有短暂的，理想有为之奋斗过的，也有只如过眼云烟的。有部电视剧名叫《女人天生爱做梦》，我想男人也是天生爱做梦的，活在世上的 人大都会做梦，不做梦的是少之又少，只怕没有！虽然，日子一天一天这样过，但我仍以我还能有梦而感到欣慰，因为那至少让我觉得人生还有目标和希望，尽管有些理想太遥远，甚至给自己带来痛苦。我想，假如有一天，我什么梦都没有了，那才真叫残忍和可怕！也许，有人会认为人生路上的失败和痛苦是命运的不公，这里，我想讲一则寓言与大家分享。空旷的广场上有一座雄伟的雕像耸入云霄，地面上铺的是整整齐齐的大理石板。大理石方砖仰头看看高耸的雕像，抱怨到：我们都是用同样的材质做成的，为什么你每天接受千万人的景仰，而我每天却要遭受千万人的践踏？雕像微微笑了笑，缓缓地说：“我们的确是用同样的材质做成的，但你还记得当初我们的制作过程吗？你，只经过了简单的几次切割，就成了现在方方整整的模样；而我呢，却经历了千万次斧凿刀刻，才铸就今天的脸庞。”同学们，听到这里，你还认为痛苦是不幸、失败是不公吗？也许你曾经或正在经历着常人难以想象的磨难，请把它当作财富吧！它是你迈向成功的最好的台阶。 古往今来，逆境中的故事数不胜数。越王勾践，卧薪尝胆，十年教训，终于实现了“三千越甲可吞吴”的誓言；司马迁，身受腐刑，忍辱负重，写就了被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；曹雪芹，门道中落，举家食粥，笔耕不辍，一部反映封建大家族没落的中国古典小说颠峰之作——《红楼梦》由此诞生；陈景润，蛰居斗室，终日与黑笔白纸为伍，呕心沥血，十数春秋，摘到了数学皇冠上的明珠。 这些人，不是不曾身陷逆境，不是不曾面临困境，然而，他们并没有如常人所料，一蹶不振，身销志殒，相反，他们在逆境中爆发，从困厄中奋起，获得了远非常人能及的成功。由此看来，逆境并不等于绝境。只要你坦然正视，欣然面对，有志向，肯作为，你就依然拥有捕捉到那束属于你的生命之光的可能。 法国大作家巴尔扎克有一句箴言：苦难对于天才是块垫脚石，对于勇者是笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生来注定就应被打败的。是否能无畏于通向成功征途上的重重险阻，关键还在于人自身的目的。戈壁深处的仙人掌，任凭风沙漫漫，屹立不倒。峭壁之上的黄山松，任凭雨雪雷霆，笑傲苍岚。生命的本质因其与逆境的抗争而更彰显。如果我们大家一样拥有坚忍不拔之志，纵然自己是一根被倒着插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同样可能撑起自己那一片绿荫！ 人生是什么？“困难”说人生是布满荆棘和坎坷的道路，“沮丧”说人生是无穷无尽的烦恼，“失败”说人生是被击倒后的眩晕，“自私”说人生是不择手段达到目的。而我要说人生是从生命中开出的一朵灿烂的鲜花。时间老人按照它亘古不变的规律向前推移，岁月不会怜惜任何一个伤痛的心灵。既然挫折痛苦、艰难险阻从生命开始的那一天便注定与我们如影随形，就让我们用坚强来承担这个不圆满。勇敢去面对生命中的伤痕吧，穿越坎坷的人生道路，在这里洒下一路汗水、泪水甚至血水，也让我们用坚定的信念感动自己、感化别人、感谢生命中与我们迎面而来的痛苦和失败。总有一天，我们会明白，苦难为师则强，笑傲尘俗则刚。 最后，用我很喜欢的另一个寓言作为我发言的结束。广袤的森林里有许多动物。夕阳西下了，那头雄健的狮子在想，明天，当太阳升起的时候，我一定要努力奔跑，追上那只跑得最快的羚羊；而同时，那只敏捷的羚羊也在想，明天，当太阳升起的时候，我一定要努力奔跑，逃脱那头跑的最快的狮子！同学们，不管你是一头狮子还是一只羚羊，不管你曾经遭遇过多少挫折和失败，明天，当太阳升起的时候，你唯一的任务就是努力奔跑！因为，我们正拥有青春！我的理想有人说；“理想是石，敲出星星 之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”不错，理想是黑暗中的一缕光明，如果有人问我的理想是什么?我会毫不犹豫地说：“我的理想是当一名控球后卫。”当好球队的大脑，控球后卫每一次组织进攻，都有可能帮助队友得分，依靠他的穿针引线，可以让队友打出流畅的配合。我还有一个理想，就是在做好一名控卫的同时，努力追上前辈的荣誉，比如约翰.斯托克斯，这一NBA历史上的助攻王和抢断王，他的一次次妙传、帮助队友得分，都让我佩服得五体投地，但是我也为我的前辈感到遗憾，为他和“篮球之神”迈克尔.乔丹生在同一时代，只能成为“千年老二”，真是不幸。因即便我无法超越这位前辈，我也可以创造一个历史，那就是成为登陆NBA的亚洲第一控球后卫，这也是一个极高的荣誉，无论多难，我都会努力去实现，就像流沙河说的一样：理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。我会用锐意进取、永不言败的心去追求我的理想！
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