建校五十多年来，累计为社会培养初高中毕业生一万多人，为各类高等院校输送大学生1700多名。一批批学生相继敲开了北大、南开、北科大等名牌大学之门，上万名校友分布在陇原及世界各地。如：原留学英国的刘世民校友，现任澳大利亚某校博士生导师、浙江大学客座教授，留日学生袁颢、祁鹏生等。其中师生有16人（次）分别获得国家及省级“优秀教师”、“优秀论文”、“竞赛优胜”等荣誉。在历年的高考及竞赛中，曾取得过“甘肃省高考理科第二”、“甘肃省数学竞赛第三”、“中国数学奥林匹克”、“庆阳市高考质量进步一等奖”奖，并有多名学生在高考中取得庆阳地区文科类、理科类、外语类第一名的成绩。2010年学校又荣获甘肃省青少年科技创新大赛优秀组织奖。
教育管理是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。这是我为大家整理的，仅供参考! 篇一 教育管理新认识 【摘要】如何在不断加强学校的硬体建设，即改善办学条件，整顿校容校貌的同时，更好地提高软体水平，使学校工作更上一个新台阶。本文阐述了一些教育管理的理念。 【关键词】管理;教育管理;理念 【中图分类号】 【文章标识码】D 【文章编号】1326-3587201207-0132-01 管理是“这样一种活动，即它发挥某些职能，以便有效地获取、分配和利用人的努力及物质资源，来实现某些个目标”;管理是“为在集体中工作的人员谋划和保持一个能使他们完成预定目标和任务的工作环境”;管理是“以最少的时间、金钱、原材料或最少的劳累为代价”来达到目标。理念是看法、思想、思维活动的结果，行动的先导。没有理念创新，改革就不能向前推进，事业就不能向前发展。然而理念的创新，既是教学改革的总结与需要，也是各时代教学理念的继承与发展。管理理念是组织在执行过程中指导管理活动的信念及秉承原则。是管理者对管理所持的信念和态度，是对管理的理性认识和理想追求。科学的管理理念是科学治校的先导。教育管理本身不是目的，而只是一种手段，其目的归根结底是保障全体公民的受教育权利，并为实现国家的教育理念，促进社会教育事业的发展创造条件。这些管理者为学校更好地完成工作任务做着积极的工作。那么如何在不断加强学校的硬体建设，即改善办学条件，整顿校容校貌的同时，更好地提高软体水平，使学校工作更上一个新台阶，我认为教育管理者应树立以下四个基本理念。 一、学生是学校发展的基础 根据顾客是上帝的理念。没有学生的学校是不存在的，所以学生是学校发展的基础，全心全意为学生服务，这是教育管理者必须树立的根本宗旨。应当把千方百计管住学生的观念转变为想方设法为学生服务，其中包括提高教学质量和改善教学管理等各个环节。如今有许多学校因为招不到学生而关闭，而有的学校却挤破了门，问题就在于学校是不是为学生负责，真正培育出合格的人才来。 后现代教育理念认为教师和学生是对话的互动主体，倡导教师和学生发展平等的对话关系，通过对话，“学生的老师”和“老师的学生”之类的概念不存在了。在对话过程中，教师时而作为一个教育者，时而作为一个与学生一样聆听教诲的求知者;学生也可以作为教育者;他们共同对求知过程负责。“以学生为中心”的教育理念是由英国职业教育的宗旨决定的。反映在教育观念上，提倡个性充分自由地表现和发展，鼓励学生表现出与众不同的个性，在学术上标新立异，他们认为教育的真正价值在于使学生通过思考已有的各种知识，发展理解力、判断力和独创精神;重视心智的发展在于知识的获取;发展学生的理性精神，鼓励学生独立思考，大胆质疑;反对学生把知识看作是无需证明就理所当然地加以接受的教条。以学生为中心，更强调学生团队活动与群体组合。合作是最有效的互动方式，合作型交往，学生在认知、情感、个性诸方面将得到全面发展。 二、学校发展的关键是教师 教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育的专业人员，是人类社会进步和人类文明发展的桥梁和纽带，是人类灵魂的工程师。在学校教育过程中，教师要根据 *** 和学校的要求以及学生身心发展的规律和特点，创造性地贯彻执行教育教学计划，有计划地对学生进行教育和培养，从而为社会培育合格的公民。 学校的主要任务就是教学，而教学的主力和功臣是教师。教师是知识分子，享受国家公务员的待遇和教学津贴，教育岗位上的教师在领取工资和奖金的同时，也有丰厚的教学津贴，所以，教师的收入高于管理者，这是十分正常的。激励和调动教师的积极性，提倡有教学资历的管理者抽时间担任 *** 教师，更好地提高教学质量，优质地完成教学工作，这是教育管理者的重要责任，也应是教育管理者需要树立的基本观念。教师有知识分子和干部的双重身份，教师和管理者在同样享受工资及奖金的同时，应当额外享受超课时的讲课津贴，这是正常的，因为尊师重教就是尊教重师。 三、教与学应融为一体 教学有两个含义，一个是教，一个是学，“教”是对教师提出的，“学”是对学生提出的，所以教学永远是教育工作的第一线，教育管理者必须明确教与学是相辅相成的，它们之间是对立统一的关系。学生管理是教务管理工作的中心任务之一，不能有任何脱节，这是教育管理者的基本常识。如学籍管理、学生成绩和档案的管理等。 教育系统的一切管理活动，都是为教育教学第一线服务的，学生管理也不例外。科学有效的学生管理，有助于维护正常的学校教育教学秩序和学生生活秩序，保证教育教学活动的有序开展。科学有效的学生管理，能够引导学生形成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，更自觉地投入到教育教学的过程中去，从而提高教育教学质量就会大幅度滑坡，国家的教育目标就难以实现。从某种意义上讲，科学有效的学生管理，是教育教学活动正常进行的支撑，是实现教育目标的基石。 四、后勤是教育管理的保证 后勤工作是教育教学工作的重要组成部分，是教育教学工作得以顺利进行的基础，是保证学校安全与稳定的重要环节，是学校实施管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。当前，学校后勤工作也面临着新的形势和任务。学校教育教学和后勤保障管理工作相辅相成。良好的教育资源不仅体现在学校的办学水平与教学质量上，还应体现在学校教学设施的完善、育人环境的优化和全面、科学、高效的后勤保障服务上。食宿问题历来是教育管理者的大难题。后勤工作要保证学生的人身安全是头等大事，防止食物中毒，避免各种伤害和各种事故等是重中之重。 总而言之，抓好学校后勤保障与管理是具体的科学发展实践。学校后勤工作是教育工作的重要组成部分，在新的历史条件下，这项工作又赋予了新的内涵、新的使命。 【参考文献】 1、吴志巨集，新编教育管理学[M]上海:华东师范大学出版社 2008，1，401 2、成凤春，学校管理的50个典型案例[M]上海:华东师范大学出版社 2008，211 篇二 浅议成人教育管理 摘 要:成人教育是现代教育制度中不可或缺的教育形式，对我国的社会发展具有重要意义。分别从成人教育的必要性、成人教育管理的现状和不足，提高成人教育管理的方法和新形势下的成人教育管理进行概要的分析。 关键词：成人教育;成人教育管理;方法 一、成人教育的必要性 成人教育是现代教育制度中不可或缺的教育形式。成人教育在经济社会发展中起著主导性、全域性性、关键性的作用，在构建社会主义和谐社会的程序中扮演着重要的角色。改革开放以来，我国的成人教育得到了快速发展。成人教育的物件是各行各业的在职工作者，其目的是直接提高从业人员的素质和知识能力，更好地提高工作效率，为单位创造更高的经济效益。成人教育为我国培养了大批的人才，其中很多人已经成为各个业务部门的中坚力量。随着社会的进步，物质文明和精神文明的不断发展和知识的不断更新，终身学习将成为成人高等教育发展的主流。终身学习意味着一个空前要求教育的时代的到来。 当今社会，由于知识的快速更新，社会经济形态从劳动密集型转向技术密集型，现有各行业的职业岗位对从业人员的素质要求 越来越高，许多人的岗位流变性很大，这些都极大地促进了成人的学习动机，也就是我们常说的知识经济社会使得终身学习成为一 种必然的时代需求，这就要求人们树立新的教育理念和学习理念。终身学习的理念标定了成人高等教育在教育体系中应有的位置，揭示了它的作用，并赋予成人高等教育在人与社会发展中所具有的重要意义。 二、成人教育管理的现状和不足 1.教育投入的不足和师资力量的落后 教育投入实际上真正投入的是那些重点大学、普通大学。成人教育的受惠少之又少，学校的教学装置、师资配备难以采用先进的仪器和先进的教学方式。而且，成人教育沿用普通高校的教学方式和教学内容。墨守成规的管理方式、落后的课堂形式、陈旧的学习内容已经与快速发展的社会和逐渐繁荣的经济不协调。成人教育收效甚微，更加使 *** 对其重视降低，对其投入逐渐减少。成人教育的师资力量呈现良莠不齐的状态，大量大中专毕业的学生甚至一些没有教师资格证的社会人士涌入成人教育教师的行列，他们本身不具有教学经验，没有控制课堂的能力，根本吸引不了学生的注意力，使学生学不到实实在在、扎实的知识。 2.教育质量方面存在不足 学校的教育质量是学校管理水平的综合体现，学校的教育质 量由两个部分组成：一是以毕业生的质量为标准的“产品”质量;另一个是以教育教学过程的质量为依据的工作过程质量。普通高校成人教育在培养目标、生源情况、办学形式、办学过程等方面各有特殊性，如果在教育思想、课程设计、教学方法、管理体制、人才培养等方面缺乏新意，就很难体现成教自身的主体性和独特性。多数高校在成人教育的教学中普教化模式严重，都搬用全日制普招学 生的教学模式，其课程设计和教学计划也大多在全日制普招生的基础上略加修改，适合成人特色和需要的课程和内容并不太多;在教学方法上也以灌输为主，每半年内共集中几天到几十天不等的面授时间，从早到晚，教师不停地照本宣科，把几门课都讲下来，在课堂上学生只好云里来雾里去，根本就没有空余时间让学生自己 去消化和吸收。 3.资讯化的普及程度较低 目前高校成人教育管理以传统方式的管理为主，不能够为成 人教育管理的效率提供保障。在成人教育的教学过程中，教师的讲授以板书为主，学生的学习以笔记为主，缺乏对多媒体等高科技技术的运用。在排课、考试、成绩等教学资讯和教学资料的管理上缺乏资讯化的蒐集渠道，资讯的整合大多是依靠人力进行，资讯的储存也以纸质性材料为主，更是缺乏资讯的共享。多数成人教育单位没有建立自己的网站，不能够通过网路及时释出有关的成人教育资讯，也不能够通过网路获得学生和社会对成人教育的评价。 4.管理方面的不足 缺乏教育管理是目前成人教育过程中普遍存在的问题。成人教育单位在管理体制的建设上存在较大的漏洞，管理制度建设不 完善，管理人员队伍不齐全，管理工作落实不到位，管理工作总结不及时。实际教育管理中，成人教育单位存在较大的顾忌，由于目前生源的危机，大多数成人教育单位在招生、教学、考试等过程中“走走形式”的现象较多，学校注重的是学生学费的缴纳情况，而对教育质量的关注度很低。 三、提高成人教育管理的方法 1.提高管理人员的专业化水平 成人教育的领导是指整个成人教育机构的最高负责人、决策者，是教育教学工作和管理工作的具体执行者，对受教育者有更为直接的影响，因此无论是专职的管理人员，还是负责教学的教师都需要加强专业管理的学习。一是学习成人教育的基本知识，包括成人教育管理学、成人教育学、经济学、社会学等相关学科知识;二是不断学习新的管理理念，开拓成人教育管理新思路，以适应现代科学技术的发展和知识社会管理的实际需要。三是要加深以人为本的理念，认识学生的情况，及时地掌握学生心理的变化，注意教育方式的合理化，在高度尊重学生的前提下进行引导和帮助。 2.改进成人教育的教学模式 成人教育教学模式是成人教育研究中的一个主要领域，也是 终身教育教学体系中的一个重要因素，实践中它的好坏将直接影 响成人教育教学质量效率的高低。新形势下教育理念的革新与发展，不仅使得人们对成人教育的教育观念产生了相当程度上的改变，更给成人教育的教学模式带来了一场革命。为此，我们必须打破传统教育模式，形成多层次、多规模、多形式、多渠道的办学体制。普通高等学校的成人教育要利用教育资源的优势，开展岗位培训和继续教育，满足社会各行各业对人才的需求，主动和社会中的有关部门联合培训，打破行业界限，多渠道地拓展办学路子，办学形式力求多样化，在开展学历教育的同时，实施非学历教育，充分利用普通高等学校的资源优势和人才优势，但同时在办学中要把握“质量是核心，管理是关键”的教育理念，挖掘潜力，促使普通高校的成人教育得到良性发展。 3.规范成人教育培养方案 合理的专业培养方案是成人教育科学化、规范化、制度化的重要表现，成人教育必须制订完善的专业培养方案。成人教育专业培养方案的制订必须注重实际性，要紧密结合教学单位实际、社会发展实际、经济发展实际、学生需求等实际有针对性地制订。成人教育专业培养方案的目标必须能够考虑到教育物件的特点、教育对 象的需求，注重实效性、实用性和实践性，要注重学生的工作特点和专业定位，使学生通过成人教育提高解决工作中实际问题的能力，突出成人教育的应用性。 四、新形势下的成人教育管理 1.提高管理的资讯化程度 成人教育管理中，资讯化的普及程度较低。目前，高校成人教育管理以传统方式的管理为主，不能够为成人育管理的效率提供保障。在成人教育的教学过程中，教师的讲授以板书为主，学生的学习以笔记为主，缺乏对多媒体等高科技技术的运用。在排课、考试、成绩等教学资讯和教学资料的管理上缺乏资讯化的蒐集渠道，资讯的整合大多是依靠人力进行的，资讯的储存也以纸质性材料为主，更是缺乏资讯的共享。完善的教学管理资讯系统是成人教育管理资讯化的重要体现，必须加强对成人教育教学管理系统资讯的建设。完善的成人教育教学管理资讯系统必须包括教学管理资讯、学习管理资讯和教务管理资讯，其中教学管理资讯包括教师资源资讯和教学条件资源资讯等;学生学习管理资讯包括学籍管理资讯、成绩管理资讯、课堂考核管理资讯等;教务管理资讯包括教学大纲资讯、课程设定资讯、事件管理资讯等。完善的教学管理资讯系统能够为成人教育的开展提供良好的保障，使成人教育有步骤、有节奏、稳步地向预定的教学目标前进，它是成人教育开展中必须具备的条件。 2.提高成人教育的管理思想 提高成人教育管理思想需要将现代管理学、教育学、心理学等多学科结合起来，坚持“以人为本”的管理理念，以终身教育思想为指导，以促进所有成员的自我实现为目标，不断解放思想，促进管理体制、组织、方法、手段的改革创新，使理论研究成果和实际管理运用更快更好地结合起来。在此基础上，还要以全面提高教育质量为宗旨，合理有效地使用人、财、物、时间等资源，把提高管理效益和提升管理效率相统一，使提高教育效益和社会效益相结合，以系统的观点看待各教育机关和组织的教育活动。 参考文献： [1]王祥.成人高等教育教学管理工作探析[J].中国成人教育，2007. [2]肖金庚.成人高等教育考试改革的实践[J].天津职业院校联合学报，2007. [3]杨福章，张成涛.成人高等教育管理变革的三大趋向[J].中国成人教育，2007. [4]龚肃.成人教育存在的问题及发展策略[J].宁夏党校学报，2002. 的人还：
人情冷暖，世态炎凉，不过一个“利”字;人，说到底，其实都是唯利是图。
你可以接受毫不相干的人成为世界首富，拥有巨额财富，却不能容忍你的邻居过得比你好，这是人性，也是人性中最真实的“恶”。
最近北大博士的一篇论文后记在网上爆火，让无数网友为之动容。
也许人们在这篇文章中，看到了人穷志坚的勇气，也许是有人在这篇文章中，感受到了人情的薄凉与现实。
我看到的就是后者，一个赤裸裸的展示在我们面前的真实的世界。
当你贫穷时，随随便便一个人就可以把你踩在脚下;当你富有时，任何一个人都想要和你拉近关系。
黄渤曾经在接受专访时就提到过类似的观点，在黄渤还没有成名前，参演了一个小配角，副导演过来就会“教训”你几句。
然而现在成名了，你会发现自己身边全是好人，“黄老师，你辛苦了”“黄老师，你累不累啊”“黄老师，你休息一下吧”等等。
这就是赤裸裸的现实，当主持人问黄渤，是不是现在这种生活会更有利于他进行创作。
黄渤回答说，其实不是的，因为自己并不是离真正的生活更近了，而是更远了，我们感受不到人性真正的样子了，因为大家脸上永远都挂着笑容。
人性就是如此，当你有了名望，你接触到的永远都是洋溢着笑容的脸，当你失了名气，任何人都会想要过来踩你一脚，来彰显自己的地位。
人性的黑暗，根本不是我们可以揣测的。
肖清和博士论文致谢部分中提到了两件事：
第一件事是在他小时候，那时候家里很穷，连他上学的学费都交不起，一位邻家妇女因为琐事和他的母亲起了争执，结果这位邻家妇女就把掏粪的粪勺盖在了肖清和的头上。
这在农村就是一种恶毒的诅咒，是很犯忌讳的，可是他们没有办法，因为家里太穷，这种事最后也只能作罢。
第二件事是在他考上北大之后，他是北大在安徽招的23个文科学生里的最后一个，也是他们小山村第一个走进世界名校的大学生。
这件事在当时引起了很大的轰动，那些村民们见风使舵，开始和肖清和一家走动，甚至送礼，还请他去自己家里吃饭，而在这之前，他从来没在别人家吃过一顿饭。
这两件事虽然很小，但是却让肖清和看到了最真实的人性，也坚定了他要走出一条更加宽广的人生大道的决心。
当我们苦于自己的人生受到排挤，冷眼和嘲讽时，我们唯一能做的，其实就是改变。
改变自己，让自己变得强大，也唯有武装自己，才能够真正的保护他人。
生活有时候其实并不是我们看到的那个样子，我们处在什么样的阶层，就会看到什么样的人性。
有时候，人性虽然薄凉，但好在人心还是热的。
在肖清和的这篇后记中，我们其实可以看到几个关键的人物，比如一直默默照顾他的大叔，帮助他的导师孙尚扬教授，以及改嫁之后依然努力促成他学业的母亲。
当然在肖清和漫长的求学道路上，还有很多很多人的支持，给他偷偷塞钱的化学老师，常常资助他的新校长，以及上了大学之后无偿资助他的同乡。
在这二十多年的求学之路上，肖清和看清了人情，也更收获了温暖与感动，我想这篇论文后记之所以比论文更具影响力，关键就在于它的朴实与真情流露。
有人说： 有阴影的地方，必定有光。
人性虽恶，但人性亦有善。
以前听父母讲起村子附近的一些新鲜事：
在隔壁村子里，有一户人家，常年在外面做生意，听说赚了不少钱，那一年一家四口回到老家，既想见见亲人，又想显摆一下身份。
只是没想到，刚回到家的第二天晚上，夫妻俩连带着十岁的孩子就被人给害了，家里一片狼藉，带回来的值钱的东西被洗劫一空，一家四口，只有尚在襁褓中的婴儿活了下来。
后来听说，凶手其实就是同村的一个光棍，因为早些年有些过节，再加上这一家三口回家炫耀，就让他心里起了邪念。
后来婴儿被亲叔叔收养，但毕竟不是亲生，从小就吃百家饭长大，但是孩子很争气，直到前几年高考，这个孩子考上了重点大学，才渐渐又被人提起。
人性的恶，让人想起来，心里就恨得牙痒痒；
人性的善，让人想起来，就觉得心里暖洋洋；
很多时候，陌生人给我们带来的更多是是感动，是不图回报的付出。
或许这真是对亲情的一种讽刺，那些平时看起来熟悉的人，当你落魄亦或者当你发达时，其实又有几个是真心对你的呢。
相反，那些陌生人反而不会关心你是谁，他们的帮助是发自内心的，尽管大家互不相识，但是这份在意却是真实的。
昨天在河南郑州的一辆公交车上，一位女子因为家里的事情心情极度低落，在公交车到达终点站时，她依然独自坐在座位上。
车长马娟看到后主动上前询问情况，该女子泣不成声，诉说着自己心里的委屈。
马娟安慰她说：我们都是成年人，有些事我们必须面对，风雨之后总会见彩虹的。
也许是马娟的劝说起到了作用，也许是这名女子感受到了马娟的关心与在意，她缓解了情绪，说到：我可以抱抱你吗?
随后马娟就给该女子一个拥抱，轻轻地拍着她以示安慰。
这样的一幕被记录下来，让人倍感温暖。
这世界总是会有那么多的人在默默守护着我们，虽然彼此不相识，甚至以后也不会再见面，但遇到困难时的出手相助，却让人倍感温暖。
人性到底是善还是恶，其实没有人说得清楚，但可以肯定的是， 不管我们的人生如何度过，我们都必然要接受人生的阴暗与阳光。
看清这个世界的真相，我们才能够更好地走下去。
有着励志的故事，也有着母爱的体现，还有着他持之以恒的动力，具有教育意义，可以看到母亲的付出，也可以看到母子之间的协议。
作者肖清：赵美萍，女，出生于七十年代。她的人生经历近乎传奇——她从小丧父，因家境贫寒只读到小学毕业。她砸过石头，在餐馆端过盘子，在服装流水线上做过缝纫工、技术员，在广告公司做过业务员……她用柔弱的双肩扛起家庭重负，用挣来的微薄收入养活全家，供妹妹读书。最后，她以小学文凭和发表的数百万字作品，大胆应聘著名期刊《知音》杂志社的编辑、记者，并被破例录用。她传奇般的人生奋斗经历被中央电视台、湖南电视台、安徽电视台、《知音》、 《新民晚报》、《女友》、《当代青年》等三十多家媒体先后报道，成了当今广大“打工一族”的奋斗楷模。2002年被评为“武汉市十大杰出外来务工青年”。2005年1月获得全国首届“鲲鹏杯”文学大赛散文二等奖，《我的苦难，我的大学》获“QQ·作家杯”征文大赛纪实文学特别大奖。至今已发表各类题材的文章300余万字。主要内容： 这是一本读来使人唏嘘动容、催人奋进的励志之书。作者以非同一般的奋斗经历，详细描述了她对不公正命运的不屈抗争，最后梦想成真的不平凡人生。 作者出身卑微，家境贫穷，自幼丧父，小小年纪便退学上山砸石头，用柔弱的双肩扛起家庭重负，用血汗挣来微薄收入养活全家，供妹妹读书。就这样艰苦的环境里，她依然对生活怀着无限的憧憬与希冀，以坚忍不拔的意志与艰难的生活作着顽强不屈的抗争。19岁那年，作者身负因母亲生病借下巨债，到上海打工，先后做过餐馆服务员、服装厂流水线女工，时装公司技术员，广告公司业务员……吃尽千辛万苦，但作者怀着一股“一定要出人头地”的信念 顽强拼搏，终于再海纳百川的大上海树起了一道独特的风景线，成了打工族中的佼佼者。在艰难的打工生涯中，作者一直没有泯灭对文学的喜爱，打工之余坚持写作，笔耕不缀，终于以飘逸的文笔，超然的灵气敲开了文学大门，最终，被《知音》杂志社领导慧眼识珠，破例录用为记者，编辑，圆了她梦寐以求的愿望。本书不是一本简单的自传，而是一本作者挑战苦难人生的纪实佳作，它贵在真实、感人。作者用平实的自叙方式，以时间顺序，将自己的人生经历徐徐展开，并以自己的亲身经历告诉读者一个颠扑不破的人生哲理——苦难，是一所人生的大学。
近期，《一个放牛娃的博士论文后记》在网络上火了，作者是北京大学博士肖清和，这篇文章主要讲述了自己从一个放牛娃到北大博士的历程。 这篇文章中究竟有许多感人之处：
1、被肖清和博士母亲深深爱子之前及远见卓识所感动。
他的母亲从始至终坚持让他读书，尽管家徒四壁，甚至不惜改嫁，可以说母亲付出了毕生心血。文章最让感动的是母亲的这句话： 母亲不止一次和我说过，她不能死，她要忍，她要坚持，因为她要让我上学，她要让她的两个孩子好好活着。这一句话看哭了不少网友。 不由的让读者想到自己含辛茹苦的母亲，每个人都感同身受，母亲是这个世界上最疼爱自己的人。
2、被肖清和博士的坚毅精神所感动。
“寒门贵子”贵在坚信知识的力量。肖清和 身处困顿之境，仍然保持坚毅的决心去求学实属不易。他出生在一个小山村，家庭环境贫困、父母变故很大。他一路走来，饱受冷眼，看透人情冷暖世态炎凉，却依然不放弃、不抛弃。从放牛娃到北大博士，用前半生的坚持和努力，改变了自己的身份，改变了自己后代的身份，获得了不一样的人生后半场。肖清和的经历告诉人们，无论身处何种困境之下，始终要坚信知识的力量，读书仍然是一条最公平、最直接、最低成本的人生进阶之路。
3、穷且益坚，不坠青云之志。
境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。无论学业还是生活，苦并不可怕，可怕是没有信心，没有毅力。相信自己，只有自己才能真正改变自己的命运。感动之余，我们更应该费力拼搏，赢得更美好的明天。
肖宇梁被爆黑料，私生活混乱，有不雅照流出；还去过网红夜店消费纸片人。
肖宇梁，1995年1月23日出生于甘肃省天水市，中国内地影视男演员、歌手。
2015年，肖宇梁毕业于四川大学舞蹈系本科，同年考入中央民族大学舞蹈学院研究生班。2016年1月12日，肖宇梁加入男子组合ZERO-G，从而正式出道 。2017年，他首次参演的电视剧《择天记》播出 。
2018年，因在现代探险剧《沙海》中饰演盗墓笔记里的灵魂人物张起灵而崭露头角 。2019年，肖宇梁主演的悬疑喜剧《反骗天下》播出。2020年，肖宇梁领衔主演的青春冒险剧《终极笔记》播出，其再度饰演张起灵，并因打戏出众获赞“旦脸武生”的称号。
《终极笔记》
《终极笔记》是爱奇艺出品，肖宇梁因在这部剧里饰演小哥张起灵而走红圈粉，该剧讲述了自云顶天宫事件之后的系列故事，吴邪从三叔处得知西沙海底的隐情，以及战国帛书与老九门的恩怨后，收到两盘张起灵寄来的录像带的故事。
演员肖宇梁。最初认识他是因为电视剧盗墓笔记。他在里面扮演粉丝非常多的张起灵。演技非常不错。获得了很多好评。原著粉丝很强大。他也被人熟知和认识。可是除此之外，他再也没有拿得出手的作品。
肖宇梁，1995年1月23日出生于甘肃省天水市，毕业于中央民族大学舞蹈学院，中国内地影视男演员、歌手。
说说人物历程，
肖宇梁，（舞蹈学院）大学期间他经常参加学校各类演出，研究生毕业后决定走演员之路，于是便加入了刘天池的表演工坊，也就此踏上了演艺之路。
2018年7月20日，参演的现代动作冒险剧《沙海》播出，其在剧中饰演铁三角中的精神领袖闷油瓶张起灵 ；同年，肖宇梁参加了刘天池表演工坊春季晚班的汇报表演。
这样推算下来，20岁那一年，他大学毕业了。大概在2018年他23岁的时候，研究生都已经毕业了。
个人评价，在《终极笔记》剧中的表演是可圈可点的。他饰演的张起灵还是很深入人心的。可能是因为家中父亲教过武术，自己有学习舞蹈的原因，剧里的动作戏完成度还是很高的。
按照粉丝角度客观评价剧里的表现：业务能力还是很强的。
只关注所出演的电视剧
其它方面不做评价。
硕士毕业论文致谢1 时如白驹过隙，两年半的求学生涯巳接近尾声，而这段学习生活经历给予我的成长与进步让我在这个毕业季对一切充满感恩与不舍。 感谢恩师！李教授是我的第一导师，他为人宽厚仁爱，做事严谨睿智。在学业上，李老师给予我们孜孜不倦的教导，鼓励我们求是创新；在生活工作上给予我们师辈般的关心与指导。李老师从来都是以鼓励代替苛责，用他的宽和与信任让我们不畏困难，在一次次的实践中成长。今后我会谨记导师的教诲，精进不休。感谢我的第二导师陈彤副教授，她美丽大方，为人亲和，是她用辛勤的工作保证了每一次二恶英实验结果能得以及时有效的输出；感谢她一直的帮助与照顾。感谢岑可法院士，倪明江教授，严建华教授，以及废弃物组的池涌教授、蒋旭光教授、陆胜勇教授、薄拯副教授等诸位老师的关心和指导，在此谨表感谢！感谢AlfonsBuekens教授、Keens Olie教授在课题研究上给予我的热心指导！感谢课题组的林晓青博士生在我研究起步阶段的引路和指导，让我少走了许多弯路；感谢詹明秀博士生严谨周密的科研态度和理性干练的做事风格，让我受益匪浅；感谢祁阳博士、杨果博士生、周波特博士生等在实验上的交流和帮助。 感谢我亲爱的同学们一热能硕士1202班，这是一个充满热血与激情也不乏信任与友爱的集体。是每位同学的珍惜让我们彼此留下了诸多值得怀念与珍藏的记忆。祝愿毕业后的我们不忘初心，不负韶华，让友谊长青。 感谢我的父母和亲人！一路读书，对你们尽是索取，思及此，心里百般惭愧。感谢你们给予我无私的爱与理解，是对回报你们的热切渴望给予了我直面困难的勇气和培养爱别人的能力的动力。今后就让我用百倍的爱与照顾回报你们。 作为接受学校系统性教育的一个结点，我要借此机会感谢巳经和将要出现在我生命中的所有人！是缘分让我们相遇，天意让我们相识。祝愿你们一生平安，万事安好！ 硕士毕业论文致谢2 光阴似箭，不知不觉硕士生涯已经走到尾声。在此论文完成之际，谨向两年多来给予我关心、支持和帮助我的良师益友、亲人致以最真挚的谢意！ 本论文是在导师叶兴乾教授的悉心指导下完成的。论文选题、方案设计、实验的实施以及实验数据的处理分析，直至论文的撰写，每一个环节都倾注了导师的心血。我现在能够取得的成绩和进步都离不开叶老师的谆谆教诲。在此毕业之际，谨向叶兴乾教授致以最崇高的敬意和最衷心的感谢，感谢他对我学业上的悉心指导和生活上的热情帮助。 衷心感谢刘红教授、陈健教授、胡亚副教授、苏米副教授、陈士歌、孙玉男、丁闲、吴荣、包熙念、徐志华老师在学术研宄上给予的帮助和指导；他们以严谨的科研作风和认真的科研态度践行了浙大一直传承的求是精神，让我深受鼓舞，促使我更好更努力地完成科研项目。 论文的研究还离不开课题组同学们的支持与帮助，在此对黄海智、程焕、曹玉敏、傅瑜、乔丽萍、周晓舟、章宏慧、邵澜媛、应洁琦、尹馨梓、杨黛、如克亚，以及同窗好友林雯雯、张文娟、吴秋敏、陶缘、于艳艳、王亚军、刘文娟、蒋晴晴、董开成、鲁捃等表示特别的感谢，感谢他们在实验过程中给予的帮助与支持。同时衷心感谢张献忠、陈健乐、潘俊娴、李昕、田金虎、阿古司、陈景秋、支梓鉴、俞邱豪、王瑞花等同学在平曰里的关心和帮助。 同时，非常感谢生工食品学院的陈素珊书记、冯水娟老师、陶雪梅老师、陈晶妍老师和夏平老师的帮助和指导，极大地促进了我的进步和成长；感谢兼职辅导员唐琼、张畅、胡金冰和杨业丰，是你们真挚的友谊和团结温暖了我整个研宄生的生活；感谢食品工程20xx级硕士班的同学们，我们来自五湖四海，却相聚在杭州，相聚在浙大，结交了一份深厚、坚定的友情。 感谢我的父母和亲人，感谢你们一直以来的默默支持和付出；感谢王桥同学，在我外出求学生涯中的一路扶持相伴。 最后，向参加论文评阅、答辩及提出宝贵意见的专家、老师致以衷心的感谢！ 硕士毕业论文致谢3 三年的硕士研究生时间就这么过去了，真的是一眨眼的功夫，回首过去三年的岁月，要感激的人很多，要整理的东西很多，一抬头一伸手每一件物品都在播映过去三年幸福的画面，我是一个不能很快从故事情节里快速撒手转身离开的人，那就慢慢消化再慢慢走出来吧！ 首先，感谢我的导师樊统江教授。本文是在樊老师的悉心指导下完成的，从本文的选题、写作思路和方法、到论文的完成，樊老师都提出了许多有益的意见和建议。樊老师渊博的学识，严谨的治学态度，朴素、严密而又富有创造性的思维方式，独特而卓有成效的科研方法以及无私的奉献精神，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅，终身受用。樊老师不仅在学术上对我严格要求，同时在生活上关爱有加，并且给我提供了很多的实践机会，是我理论联系实际，对专业知识有了更深刻的了解。 其次，感谢赵磊师兄在论文完成中给予的帮助，赵磊师兄在力学分析和模型建立过程中给予了巨大的无私的帮助，同时对我提出的问题不厌其烦的进行讲解。 值此机会向赵磊师兄表示衷心的感谢！ 同时衷心感谢在研究生过程中帮助过我的所有的'人，褚付克、汪方震、高二利、陈浩、夏红余、祝龙旭、郑元兵、冯明林、王秋云、靳童瑶等等，你们我的研究生的学习和生活中给予了很多的鼓励和帮助，借此，向你们表示由衷的谢意！ 此外，把最崇高的谢意献给我的爸爸妈妈和我的哥哥，感谢他们对我的学业的理解和支持，感谢他们一如既往的鼓励和无微不至的关爱！ 最后，衷心感谢评阅论文以及参加答辩工作的各位专家和教授！ 硕士毕业论文致谢4 本文是在导师xxx教授、副导师xxx副教授的悉心指导下完成的，从最初论文的选题到定稿都倾注了两位导师的大量心血。在三年的硕士研究生求学历程中，老师在学习、生活等方面都给予了无微不至的关怀，使学生在学业上有了很大的进步。两位导师勤奋求实的敬业精神、谦逊严谨的治学作风和诲人不倦的育人风范，令学生终生难忘，它一直在激励着我发奋图强、不断进取。这将作为一笔宝贵的精神财富令学生受益终生。在此，谨向两位导师致以衷心的感谢和深深的敬意。 同时，在论文的完成过程中，得到了山东科技大学工程管理系xxx等众多老师们的亲切指点和帮助，在此对老师们的热情关照和大力帮助表示衷心的感谢！ 感谢山东科技大学土建学院和研究生处的各位领导老师多年来对我的培养和教诲！ 感谢三年来给予我热情帮助、支持、鼓励的朋友们。 感谢我的父母和家人，他们伟大、无私、不求回报的爱将永远铭记在我心中，并将激励我热爱生活，热爱学习和工作，我不会辜负你们的期望，我将用心回报！ 最后，特别感谢各位专家、学者在百忙之中对本文的审阅，并恳请提出宝贵的意见和批评。 硕士毕业论文致谢5 毕业论文完成之际，意味着我人生中的研究生阶段也即将结束。两年多的研究生生活让我对这个校园充满了深深的眷恋，同时也让我成长为了一个成熟、稳重且胸怀大志的青年。在这几年中，我憧憬过、欣喜过、迷惘过、悲伤过、奋斗过，经历了很多，但是收获更多。在此，我深深地感谢这几年给予我帮助和关怀的每一个人，没有你们就没有今天的我。 首先要感谢我的导师严建华教授和李哓东教授。两位导师治学严谨、诲人不倦、平易近人、为人谦和，不仅在学习和生活中给予了我极大的指导与帮助，还使我懂得了许多做人的道理和对待人生的态度，对我影响颇深，这些都必将成为影响我今后学习、工作和生活的宝贵财富。涓涓师恩，铭记于心。 感谢废弃物组岑可法院士、倪明江教授、池涌教授、蒋旭光教授、王飞教授、马增益教授、陆胜勇教授、黄群星教授、金佘其研究员和薄拯副教授给予的指导与帮助。 感谢二恶英实验室陈彤副教授、施建国和王宇春在二恶英采样、分析上的指导与帮助。感谢校外合作导师张江、杨杰师兄和已毕业的严密师兄在本文研究过程中给予的指导，感谢Buekens教授和Olie教授的指导，感谢摩钩红师妹在实验过程中的帮助。 感谢同一个办公室的祝伟光硕士、陈洪永硕士、詹明秀博士、张晓林硕士、张秀岩硕士。感谢我的室友蒋一奇硕士、陈超硕士、杨超硕士。感谢热能硕士1202班的所有同学。因为你们，我的大学生活变得更加充实；因为你们，我的大学生活变得更加精彩；因为你们，我的大学生活变得更加有意义。感谢你们对我的支持、理解与包容，陪我度过了人生中重要而难忘的一段时光。 最后，特别感谢我的家人和朋友在我求学生涯中给予我的鼓励和无微不至的关心与支持！衷心祝愿你们身体健康，永远幸福！ 祝愿母校 浙江大学 繁荣昌盛！ 硕士毕业论文致谢6 从论文的选题、方案设计、实验的开展及实验数据的处理到论文的撰写，陈老师都给予了我极大的帮助，他在我的实验中也倾注了大量的心血，融入了许多的智慧与辛劳。陈老师正直宽厚的为人，认真严谨的治学态度，开拓创新的科研思维，深深地鼓舞和教育着我，使我能够顺利完成研究生阶段的学习。在生活和就业上，陈老师也像朋友一样，给了我很多关怀和建议。陈老师不仅是我科研中的导师，更是我的人生益友！在此毕业之际，谨向陈老师致以崇高的敬意和衷心的感谢衷心感谢实验室蔡国庆教授，他渊博的专业知识和孜孜不倦的科研精神深深地鼓舞着我，对我自身科研综合素质提高有很大的帮助。同时感谢课题组阮耗副教授对我实验上的指导和帮助。感谢农生环实验平台的徐影老师、李云翔老师和李亚军老师在实验中给予帮助。 特别感谢实验室董虎师兄、徐洋师兄、范琳师姐、方思师姐、焦华益师姐、张碧硕士和李宏吉硕士在研究生两年多来在学习和生活上给予的无私帮助，是你们让我能够很快的适应新环境，顺利完成研究生阶段的学习任务。感谢实验室李云师兄、杜新勇师兄、陈书攀师兄、崔美林师姐、张国华师姐、林永华硕士和刘同杰博士曾经给予的各项帮助。感谢实验室杨浣依硕士、徐薇薇硕士、硕士，是你们的关心与支持，使我能够在温暖的集体中完成毕业论文。 感谢我的室友在生活中给予我的关心与照顾，是你们让我在这个陌生的城市感受到家的温暖，也让我的研究生生活更加丰富多彩。感谢12级食品工程和食品科学班的同学们，拥有与你们的友谊是我一生中最珍贵的财富。 最真挚的感谢献给我最亲爱的父母，求学期间，你们给了我莫大的支持与鼓励，是这份浓浓的亲情让我能够充满自信地完成学业。你们是我永远最爱的人！
一个月左右可以知道结果。一般来说，评审论文的盲审老师都会在规定的日期内答复复审结果。如果是一篇硕士论文，没有工作的，盲审大概需要一个月左右。工作的话就要根据具体的情况而定了，因为每个学校的规定都是不同的。
占如默占如默1982年1月生，性别：男，民族：汉，政治面貌：中共党员。中文名：占如默国籍：中国民族：汉出生日期：1982年1月职业：讲师毕业院校：西南大学文学院信仰：中共主要成就：2013年获重庆市优秀教学成果二等奖（排名第四）代表作品：试谈杜甫“九日”诗（论文）沧州师范专科学校学报，2005(1)人物简介占如默：出生年月：1982年1月，性别：男，民族：汉，政治面貌：中共党员。西南大学文学院讲师。学习简历—就读于黄冈师范学院文学院，获文学学士学位～就读于西南大学文学院，获文学硕士学位～至今就读于西南大学文学院，在读博士工作简历～在西南大学文学院工作，任评估办主任～至今文学院办公室副主任、主任～兼任文学院2007级研究生支部书记～兼任文学院本科教学秘书～兼任文学院党委秘书主讲课程1.中国古代文学史2.中国文化概论3.大学语文4.唐宋词通论5.宋词专题研究研究方向1.中国古代文学（唐宋文学）2.文化学主要获奖年获重庆市优秀教学成果二等奖（排名第四）：以经典阅读与文化传承为基点，强化大学生博雅素质教育培养模式的探索与实践2.西南大学本科毕业论文优秀指导教师（2008年指导的本科论文获校优秀论文一等奖）3.西南大学本科毕业论文优秀指导教师（2009年指导的本科论文获校优秀论文三等奖）获西南大学2010～2012年度优秀教育工作者获西南大学2011年度本科教学优秀管理工作者获西南大学研究生思想政治教育工作先进个人获西南大学2009～2010年度实习工作优秀管理干部获重庆市2006年普通高等教育优秀毕业研究生科研项目1.主持校青年基金项目：韦应物诗歌接受史研究（2008年度）2.主持校教改项目：西南大学拔尖创新人才国学素养提升的研究与实践（2011年度）3.主持中央高校基本科研项目：韦应物研究资料整理与研究（2013年度）4.主研国家语委重大项目：中华经典诵读教育与语文素质、语文教育、弘扬中华优秀传统文化相关研究（2012年度）5.主研国家社科规划项目：历代论杜诗文整理研究（2013年度）6.主研教育部社科规划项目：杜甫评论资料的整理研究（2011年度）7.主研教育部社科规划项目：天潢贵胄:两宋宗室的政治境遇,文化生态与文学创作（2010年度）8.主研古委会项目《杜甫研究资料汇编（金元明清）》（2009年度）9.主研重庆市教改重大项目：大学生经典阅读与校园文化、社区文化建设（2010年度）10.主研重庆市教改一般项目：“中学语文教学设计”课程的实践教学体系构建（2011年度）11.主研重庆市教改一般项目：海外孔子学院及对外汉语教学2+2项目教学计划及学分制研究（2006年度）科研成果1.试谈杜甫“九日”诗（论文）沧州师范专科学校学报，2005(1)2.隋炀帝诗歌之美质（论文）和田师范专科学校学报，2005(2)3.领悟好课魅力，提高教学技能水平（教改论文）收入《大学课堂教学方法研究》（论文集），西南师范大学出版社，.刘克庄寿人词论略（论文）山西师范大学学报，2005年5.儒骨、道气、佛神——杜甫、李白、王维山水诗略论（论文）理论月刊，2005年11月6.韦应物交游与其诗歌关系研究，硕士论文，西南大学，2006年6月7.参编《杜甫大词典》（编著），2009年8.参编《诸子百家箴言》（编著），2012年主要职务1.重庆市古代文学学会理事2.杜甫研究学会会员
硕士主要还是写创新点，不能人云亦云。我之前也不懂，还是学长推荐的志文网，我的题目是《区域金融生态环境评价指标体系研究》，文章差不多一月就帮我搞好了，还发了些文档做参考，很专业
(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的论文都是不合乎要求的，这样的论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。(四)论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。