目前瑜伽行业除国家体育总局社体中心颁发高级瑜伽教练员、裁判员、指导员证书以外没有任何所谓行业认证证书，建议百度搜索国家体育局社体中心相关证书问题，也可以像相关机构了解。目前瑜伽培训行业正在逐渐规范化。
李黎，又名可安，资深瑜伽教练。毕业于广州第一军医大学临床医学专业，持第一军医大学临床医学专业毕业证书，对养生美容、预防医学和女性疾病等有深刻理解和研究。修习传统瑜伽多年，已获中华人民共和国教育部颁发的瑜伽导师资格、美国加洲生命科学院瑜伽导师等职业瑜伽认证。
现在市场上常用的TTC、RYT、RYS证书，有RYS资质的学校，都是可以颁发RYT证书。亚太瑜伽学院就有这个资质的，可以颁发。很多想学习瑜伽做瑜伽老师的小盆友，在选择瑜伽培训的时候过于重视证书，那至于证书分为多少种，各自有什么样的含金量？下面为大家整理的希望能对你有所帮助。现在最主流的机构是美国瑜伽联盟YA，除此之外还有印度瑜伽联盟YAI、北美瑜伽联盟等等。YA 国际瑜珈联盟认证 (Yoga Alliance International)创始于1982年，世界权威瑜伽培训机构。这个联盟曾召集世界权威瑜伽人士，对各个瑜伽流派的培训体系进行了统一讨论和研究归纳，制定了国际认证瑜伽教师培训标准。可想而知，这个标准具有很高权威性和科学性，得到众多门派瑜伽学院的认可。YA证书是通过本机构认证的瑜伽学院执行，被国际瑜伽界认可并广泛采用。亚太瑜伽学院的所有培训都是YA认证的哦~可颁发RYT证书。TTC， Teacher Training Course教师培训课程。顾名思义，就是专项培训瑜伽教师。国际瑜伽联盟遵循瑜伽教师培训的国际准则，得到全球各地正规瑜伽机构广泛推广，是瑜伽任教老师应持有的教师资格认证。参加TTC200、TTC500瑜伽教师资格培训，完成全部学时，成绩合格的学员即证明已经掌握了瑜伽课程的授课技巧与知识，能够胜任瑜伽老师的职务。完成培训后的学员可获得国际瑜伽协会颁发的TTC相应证书（其本人信息、证书编码公布于TTC官网），TTC为全球通用的专业的权威证书。亚太瑜伽学院不只有TTC200，还有TTC500的培训呢！RYT，Registered Yoga Teacher瑜伽联盟认证教师。在获得瑜伽联盟认证资质的培训机构中完成相应的培训课程，并获得瑜伽联盟认证的注册老师。RYT根据完成的联盟的受训程度，教学标准以及教学经历，可分为不同的级别：RYT 200、RYT 500小时认证教师；E-RYT 200、E-RYT 500小时高级教师；RCYT儿童瑜伽认证教师；RPYT孕妇瑜伽认证教师；如果你一不小心获得ERYT200（ERYT500），就具备开展提升班、工作坊及担任200（500）小时注册瑜伽导师培训班的首席培训师的资格喽~亚太瑜伽学院不仅有很多拥有ERTY资格的老师，还是可以培训ERYT的专业机构呢~RYS，Registered Yoga School，瑜伽联盟认证学校。被联盟认证并被授予资质，可以开展RYT培训的学校，在这种培训机构学习，获得认证的学员可获得RYS颁发的证书。一般瑜伽联盟认证学校的认证课程包含：瑜伽理论、教学技巧、生理解剖学、瑜伽哲学、综合部分等内容。证书种类可分为：RYS200，可以开设RYT200的认证课程；RYS300, 可以开设RYT300的认证课程；RYS500，可以开设RYT500的认证课程。我们已经形成了一整套很成熟、正规、专业的课程系统。课程设置的非常合理、精致、专业。让学员掌握学习的方式、方法和技巧的精髓，掌握重点，保证学员的学习质量。学员经过系统的学习后，统一颁发瑜伽教练证书，瑜伽行业协会认证的教练证书，全国通用，毕业后到任何的瑜伽馆、健身房都是可以认可的，因此我们的证书具有行业的权威性的。
国际瑜伽研究院的证书含量比较高，青鸟，李宁，悠季，梵音，三千都有很多瑜伽老师是国际瑜伽研究院走出来的，国际瑜伽研究院更像一所学校，考核起来比较严苛，还要有毕业论文，我在香港，新加坡，马来西亚都见过国际瑜伽研究院的培训课程另外还有一家国际职业技能委员会，但是这家机构不是专门做瑜伽认证的，还有金融，法律，家政，什么的，也挺好的
夸一个优秀的瑜伽老师好的句子如下：
1、您的瑜伽教学严谨而细致，让每个学员都能在您的指导下感受到瑜伽的魅力和益处。
2、您对瑜伽的热爱和投入，使我们能在您的课堂上感受到瑜伽的温度与力量。
3、您总是耐心地纠正我们的姿势，让我们深刻体会到身心合一的奥妙。
4、您有着渊博的瑜伽知识，总能给出恰当的建议和指导，让我们受益匪浅。
5、您的教学方法富有创意，让我们在轻松愉快的氛围中不断突破自己的极限。
6、您以身作则，用自己的实践和经验激励我们勇往直前，追求瑜伽的境界。
7、您的瑜伽课堂总是充满活力，让我们在练习的过程中感受到生命的激荡和欢愉。
8、您总是关心每位学员的身体状况和需求，用您的专业知识帮助我们度过种种困难。
9、您对瑜伽的独到见解，为我们打开了通往身心健康的大门。
10、您用瑜伽课串联起我们的友谊，让我们在同一片天空下，一起成长、一起向往。
11、有您的瑜伽课，我们的生活充满了阳光和希望，心灵变得更加宁静与自信。
12、您的瑜伽课带给我们的不仅是身体的舒展，更是心灵的滋养和生活的向导。
13、您优雅的瑜伽姿态，让我们瞩目，也让我们更加坚定了向您学习的决心。
14、您的瑜伽课堂总是充满正能量，让我们在此基础上去追求更高的身心境界。
15、您总能用最简单的语言将瑜伽的道理传授给我们，让我们轻松理解和掌握。
16、您不仅是我们的瑜伽老师，更是我们心灵的导师，用您的智慧照亮我们前行的道路。
17、您激发了我们对瑜伽的热情，让我们在瑜伽的世界里找到了归属和自我价值。
18、您总是在适时给予鼓励和支持，让我们在瑜伽的道路上信心十足，勇往直前。
19、您的课堂上，总能感受到瑜伽的精神内涵，让我们明白身心平衡的真谛。
20、感谢您作为一名优秀的瑜伽老师，将瑜伽的光辉传播给我们，让我们的生活更加美好。
尊敬的教练你们好：非常感谢在瑜伽路上你们对我的鼓舞，让我一次一次勇往直前，瑜伽的练习使我受益匪浅。仅仅一个巧合的缘由让我爱上瑜伽。8月24日至今我练习瑜伽20多天了，因为没有接触过瑜伽，从开始什么都不懂，到现在每天用心的练习，深深感受到瑜伽的魅力。身体每个部位都在发生着变化，就像刚开始站立，从哆哆嗦嗦到现在已经可以站稳，更别说下犬式了，根本做不到，在晨曦教练的帮助下，现在下犬式也能做到位了，还有牛面式，两只手臂碰触不到，是晨曦老师一点一点帮我指正，现在两只手能触碰到了，看到自己现在瑜伽体式练习越来越好，自己非常开心。虽然练习的时间不长，体重减掉三斤，肚子明显小了，肩颈也舒服了，没有以前那么僵硬了。瑜伽不是万能的，却会使我千变万化，在晨曦教练指导下，我会越来越好。瑜伽最大的理由就是寻找最美的自己，我喜欢瑜伽，就等于把生活中的寂寞的晨光变成享受时刻。最后感谢梦莎倪这个大家庭，搭建这么好的平台来到淄博，让我身体得到受益；感谢主管和全体教练对我的热情服务，我会继续努力，早日实现心中的目标。
导师评价意见应该包括以下几个方面：1. 学术能力：评价学生的学术水平、研究能力、创新能力等。可以从学生的论文质量、研究成果、学科竞赛获奖等方面进行评价。2. 专业素养：评价学生在所学专业领域的基础知识和技能掌握情况，包括理论基础、实践操作、综合应用等方面。3. 学习态度：评价学生的学习态度、学习方法、学习效果等。可以从学生的出勤率、作业完成情况、课堂表现等方面进行评价。4. 团队合作：评价学生在团队合作中的表现，包括沟通协调能力、责任心、合作精神等方面。在写导师评价意见时，需要客观公正、具体明确、言简意赅。同时，要针对学生的具体表现进行评价，避免泛泛而谈、空洞无物。最后，要给予学生建设性的指导意见和改进建议，帮助学生不断提高自身素质和能力。
导师评价意见的写法是这样的，首先要读一下学生的论文，然后提炼总结主要的，重要的内容或者知识点，找出其中的亮点，从专业角度评价学生的观点或者论证方法是不是合理。
很长见识。。。
阿勋（张鸿勋） 他，一个点醒他人的人，被那位著名的70岁的世界灵性大师说是东方的艾克哈特.托利 Eckhart Tolle。 不过，如果你在找一位大师，他会让你意外，因为——他，无比平凡——平凡到无法再用“平凡”形容他。 2009年体验到彻底的觉醒，静合悦美的纯粹意识，辞职回家，成为一个什么都不是的人。 2010年检测出世界顶尖的意识状态，开始应邀上课，学员来自海内外。 2011年根据录音整理的觉醒之书《开启的世界》经过台湾走向世界。 “阿勋是东方的艾克哈特.托利，他通透了东方古老智慧精髓，对中国的哲学实现了真正的传承。以上的话发自心底，把我的爱和感谢给予我挚爱的阿勋。” ——玛丽莲.阿特金森，全球三大教练机构奠基人之一 “阿勋老师觉醒一年之后，通过科学仪器的检测脑波，阿勋老师是我在35个国家中遇到的最顶尖的意识状态，也就是说他依旧直接联通纯粹意识（Pure Awarenes），没有评判，没有局限。" ——Paul Jeong博士，国际脑科学家亚洲第一位国际教练联盟认证大师级教练 “阿勋老师的回答问题，不仅是字面上意义的回答，他本身的临在感非常强烈。” ——张德芬 【学员见证】 Tom Ryan ：（美国文化交流研究者）从我第一次在美国遇到艾克哈特.托利的《当下的力量》，到现在跟随阿勋老师这个课程，有太多非凡的道理如此震撼我……我已经知道如何走这条路。 陈翠婷：（女子体操冠军。“陈翠婷下”是国际体操联合会以她的名字命名的技术性动作。）后来者，我想对你说，知道吗，你是无与伦比的美丽！下水吧！带着勇敢、耐心、决断，老师会引导我们游到对岸，带领我们一起走向那最光明处，那里有着这个世界上最尊贵的珍宝——对，就是那颗最大最亮全体通透的钻石——是的，那就是无与伦比的你！ 易校长：（印度合一大学Giver，瑜伽修行者）我见到的阿勋和之前见到的灵性老师也不一样，没有“玄”，那嘴角的笑意充满着温暖……再后来，站在树旁，感觉自己就是那棵树，而站在“我”周围的家人都是爱，我无比喜悦，虽然知道旁边有很多人，但我就是止不住地大笑；我停止向别处寻找，上师就在这里！忽然发现，我以前这几十年所有走的路都是为了完成这一件事！ 李副教授：（佛学居士）……为了搞清楚我是谁，或者说生命的价值和意义，我已经上下求索了十几年了。到了阿勋老师的班上以后，我的感觉就是：我的寻觅已经到站了。 ZXY: 我感受到了每个人之间深深的连接。与这世界的万物，与这世界的每个自己。我们不是全然独立的个体，而是一个整体——ONE。爱的血液在我们中流淌着，流淌着，给予我们无限的力量与勇气。这世上哪里有孤单？我们原本在一起。……我那里也不想去了，不想痛苦，不想折腾，不想欢乐，甚至不想自在，我的脚落在那里，那里就是最好的，所有的路，只有脚下那一步。 凤凰杉：（设计师）实不相瞒，课程结束后好几天，我都是带着感动和喜悦的泪水入睡的。看到垃圾会笑，每次吃饭前会不自觉的感恩，如果不是很刻意，曾经那些对我产生烦恼和负面的情绪和事情，已经不大能想起来，仿佛是很久很久以前的事情了。 刘军:（亚洲知名的营销顾问。国内商界“定位核心第一书”《定位定天下》作者。） 阿勋老师的课程，是为了养成一个“心”的习惯，习惯用一种智慧。当我发现我开始慢慢觉察到内心的时候，我可以感知到过去生命中本来就拥有的财富，而不需要再外求了。现在明白一个道理，什么是幸福。幸福是不需要外在条件的，是身心灵合一的，是不靠外求的，是内心中寻找的。 过去很多被拖延的事情，现在的处理速度是让我自己想不到的，相信自己会养成这个好习惯，从每天半小时到一小时，直至一天，让每个金色的一天都充满了觉察，让自己相信：只要我不允许，谁都无法伤害我。 我几十年的奋斗、努力，都是在勤奋加努力地把幸福快乐的权利交到别人手中，从来没有意识到这个权利原来是在自己手中，不断地博取别人的认可，来获取短暂的安宁和快乐。幸运的是我现在明白了，真正的内心自由和灵魂的高贵要靠自己的追求，而应该抛弃过去外求的方式，无论别人怎么样评价，我都是最好的，不需要再在一颗钻石上装饰什么，放下对未来的焦虑，因为人的本性都会放大恐惧。只求当下的通透、自在、心静，把生命的每一个细节活得有质量，到离开人世时，我会欣慰地说一句“此生无憾！”感谢在这个时期遇到了开悟的教练阿勋，最好地回报他的方式是认真地走完开启的过程！
1.肯定要凸显自己的优势2.自己的专业能力总结3.附带一些授课的经验，4.学习的证书授课时的照片
矫林江 中国瑜伽专业委员会秘书长，国内瑜伽权威专家，被商界现代营销等知名杂志誉为中国瑜伽开创人，树立业内几大知名品牌，学生遍布大江南北，经亲手指点的瑜伽教练百分百成为当地业内的骄骄者，被称为瑜伽导师的导师。其关于瑜伽文化与起源，瑜伽的各流派之分析，瑜伽冥想等瑜伽理论，已成为各大瑜伽会所及培训机构的必备教材。 赵小燕 国内知名瑜伽教练，后现代瑜伽流派融会贯通，自创形体瑜伽为时尚女性保持身材的最佳良方。 李小钟 北京瑜伽之光培训中心创办人，多次至印度深造学习，国内知名瑜伽教练。 谭天宁 国内知名瑜伽教练，电视台多次采访，深谙古典瑜伽之精髓。 张君可 瑜伽专业委员会资深瑜伽教练 王丽丽 瑜伽专业委员会资深瑜伽教练 史明明 国内知名瑜伽教练，中央电视台特邀瑜伽教练 赵小飞 国内知名瑜伽教练，著有小飞教瑜伽系列教学光盘。
练瑜伽的书，哪些吃的推荐？像练瑜伽的这些书。我觉得网上有很多。我建议你直接到网上去搜一下就可以了。
练瑜伽的时候哪里知道推荐？我觉得像这种练瑜伽的书的话，网上就有很多相关的，你可以去看一下
瑜伽的主要著作如下：
1、《瑜伽——气功与冥想》
作者：柏忠言/张蕙兰
柏忠言先生和张蕙兰女士两人合著的《瑜伽——气功与冥想》是一本比较完整、内容详尽、颇具权威性的著作。柏忠言瑜伽大师和他的弟子外籍华人张蕙兰女士是东西方瑜伽学院的创始人，他们多年从事修习和教授瑜伽功法，对瑜伽功法有较深的造诣。
他们写本书是为了向我国读者介绍瑜伽，读者们可以从中选择适合于自己条件的功法来做，是一套非常适合大家全面了解传统瑜伽，对练习瑜伽非常有帮助的瑜伽书。
2、《瑜伽的秘密》
作者：林万硕
由林万硕编著的生命智慧宝典《瑜伽的秘密》由钱学森研究中心顾问中国著名科学家、北京大学博士生导师马蔼乃作序，湖南人民出版社出版，被世界健康组织职盟推荐为生命健康首选读物。
该书适宜于身心灵生命大健康追求者、瑜伽修习者、心理学爱好者与专业人员、自愈力研究探索者、神秘学研究探索与爱好者、慢性疑难疾病追求自愈者，也可作为瑜伽养生高级教材。
3、《瑜伽之光》
作者： .Iyengar
该书全面系统地介绍了瑜伽，瑜伽的体位动作详解并配有图片，被喻为瑜伽圣经，是瑜伽爱好者必备的。有中文版和英文版。(Iyengar先生2004年被美国《时代》评为100位最具影响的人物)。
4、《纯粹瑜伽—印度瑜伽习练手册》及配套DVD三张(基础、混合、高级课程)
这套书和牒是由来自印度的莫汉(Mohan)先生创编的适合居家练习的资料，书的内容简洁易懂，每张牒分阶段练习，约60分钟，牒的制作简单，但实用，可以在家跟着牒逐步练习。
5、《清新瑜伽》
林敏的这本书让人感觉非常的清新，介绍了Hatha(哈达)瑜伽的练习方法，林敏用最简单最自然的方法传达了瑜伽，倡导了纯净、自然、快乐的生活方式，是一本很好的书。 同时有配套的DVD:《清晨瑜伽》《午间瑜伽》《都市瑜伽》。
宜家的书还是有很多的值得推荐的，我们大家可以在网上搜索一下，还是有很多比较不错。
呼吸法作为瑜伽教练毕业论肯定好，解决问题
毕业论文选题的参考题目
大学生活在不经意间即将结束，我们都知道毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划的检验大学学习成果的形式，那么写毕业论文需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的毕业论文选题的参考题目，希望能够帮助到大家。
1、电子商务对供应链管理的影响
2、电子商务的特征、障碍与对策
3、电子商务发展趋势及对策
4、中小企业电子商务平台的研究
5、妨碍电子商务发展的因素分析
6、电子商务下企业营销模式
7、电子商务应用探析
8、电子商务与西部跨越式发展浅论
9、电子商务环境下的需求链管理模式研究
10、电子商务战略驱动的企业转型研究
11、商业信用与电子商务的发展
12、中国电子商务的发展与对策
13、电子商务条件下的市场营销理念变革
14、电子商务BTOC的困境与出路
15、当前我国电子商务存在的问题与对策
16、论公开密钥技术在电子商务中的应用
17、电子商务的.主客观现状与应对措施
18、浅谈我国电子商务发展存在的问题及解决对策
19、电子商务条件下的企业公共关系发展趋势初探
20、浅谈我国电子商务方面的差距及其应对策略
21、在JAVA2平台上开发基于三层结构的电子商务系统
22、电子商务重整企业价值链
23、浅议我国旅游电子商务发展的现状与对策
24、XML和新一代电子商务平台
25、电子商务营销模式的选择与建立
26、中国交易类电子商务网站存在的若干问题
27、电子商务中的消费者权益保护
28、SOAP协议在电子商务中的应用
29、电子商务环境下国际贸易的变化及对策
30、基于电子商务的企业管理及其创新
31、电子商务的风险管理与审计研究
32、中小企业电子商务发展模式与政策分析
33、全球电子商务的兴起对国际贸易的影响及我国的对策
34、基于消费者决策过程分析电子商务B2C的发展
35、电子商务的应用特点及其发展制约因素分析
36、电子商务下的物流与物流管理
37、浅谈电子商务对我国税收的影响及对策
38、我国电子商务法制环境研究
39、电子商务在线交易的征税问题初探
40、MMS电子商务系统的研究与设计
我给你用呼吸法作为瑜伽教练论文一篇，原创，
论普通高校瑜伽课的现状及发展 论文关键词：普通高校瑜伽教学现状 论文摘要：瑜伽具有促进大学生身心健康发展、缓解学习压力、推动体育课程资源开发等功能。本文对高校瑜伽课的现状进行分析，为高校瑜伽运动更好的开展提出一些建议。 现代体育课程改革的目的在于满足不同学生的健身需求。瑜伽运动有缓解压力、平和心态、促进人的心理和生理健康发展的功能，并且符合当今发展和谐社会的要求。瑜伽课在很大程度上，给不喜欢激烈竞争或者不能从事激烈竞争运动的人群提供了一种新的健身方法。 一、瑜伽与传统体育锻炼的差异 在作用方面，瑜伽更注重改善机体的平衡系统，更关注精神世界、生理方面，而传统体育的主要目的在于增强人体力量、速度、敏捷性；在锻炼方面，体育锻炼只有白、黄肌纤维起作用，瑜伽练习除增加耐力外，还能改善肌 腱 和韧带的功能，释放能量、镇静身心；在治疗方面，传统体育有助于增强机体抵抗力，增加心肌射血功能，改善呼吸和循环系统，主要用于预防疾病的发生。瑜伽有助于延长寿命，改善心肌健康状况，改善整个机体系统功能特别是神经系统的功能，主要用于预防和康复治疗；在适用范围方面，瑜伽不受年龄的限制，环境影响不大，辅助设备要求较少，能更加锻炼毅力和坚韧不拔的精神。 二、高校瑜伽课的结构现状 1.师资力量 普通高校瑜伽课的专业教师缺乏，大部分教师都是由健美操和体操专业转行而来。由于瑜伽动作比较简单易学，不需要器械，身体舒展比较缓慢，很多教师都没有经过系统的、正规的学习、培训和研究。这样的专业技能和师资结构，在很大程度上影响了学生技术和能力的培养。 2.教学内容与方法 没有统一的教材，教学内容比较单一。教师想教什么就教什么，没有统一安排，也没有集体备课。教学中只是把瑜伽动作机械地教给学生，而没有更深层次地去体会瑜伽带给人身心和谐、统一的感觉。 3.瑜伽教材 瑜伽理论知识的讲授课时数较少，普遍为1～2节课时。有的教师在教室讲解，有的教师是技术、理论同时进行授课，而讲解也只是一些文字的叙述，没有用一些生动的图片和录像作辅助手段。在瑜伽教材短缺的情况下，瑜伽教学就缺乏一定的科学性、实用性、针对性，这不仅会影响教学质量、效果及瑜 珈 课的持续性发展，也会影响学生学习的广度和深度。 三、建议 1.重视与完善教师的培养体系 教师队伍应引进专业的瑜伽教师或加强对任课教师的培训，建议瑜伽教师参加专业瑜伽机构开设的培训班，通过正规化学习来提高专业能力，经常组织瑜伽教授活动，通过交流学习来提高专业技术水平。 2.更新教学内容与方法 根据学生的'需求来选择教学内容，选择比较新颖、能够增强学生身体素质、提高运动能力、培养学生兴趣的内容，根据学生反馈的信息来调节教学内容和运动量，改进教学方法。 3.加强瑜伽教学管理和优化教学评价 编制教学计划，组织课程教学，实施教育激励，推行检查评估，使教学的动态发展过程始终符合终身体育与健康体育的目标，积极引导学生对瑜伽的学习和锻炼，改进成绩的评定方法。 四、结束语 瑜伽是一种古朴而又时尚的健身方式，瑜伽能把健身和健心有效地结合为一体，为培养学生终生体育观念提供了新的选择。将瑜伽运动列入高校体育教学内容，符合高校体育教学向多样化、生活化、娱乐化、终身化发展的方向，并可以达到全面提高学生身体素质的目标要求。 参考文献： [1]黄彩华.瑜伽的起源与特点[J].辽宁体育科技，2004，（10）. [2]康冬宁，韩金磊，侯俊卿.对瑜伽进入高校体育课程的研究[J].石家庄职业技术学院学报，2008，(6).相关论文查阅： 大学生论文 、 工商财务论文 、 经济论文 、 教育论文 热门毕业论文 ;