那是word里面的标题样式中前面默认自带的一个小黑点 从菜单栏中“工具”——“选项”，去掉“格式标记”中的“段落标记”的钩，你就看不到那个点了。不过在打印时不会有那个点
论文目录生成后，每个标题前的点点去掉的具体步骤如下：
我们需要准备的材料分别是：电脑、Word文档。
1、首先我们打开需要编辑的Word文档。
2、然后我们点击打开文件中的“选项”。
3、然后我们在弹出来的窗口中点击取消打勾显示中的“段落标记”，之后回车确定即可。
正文标题样式前的点，是格式标记，无法去掉。但可设置为不显示，在视图菜单中，去掉“显示段落标记”的选勾。
工具-选项-视图-段落标记
你可以全选 然后去除它的所有格式
那是word里面的标题样式中前面默认自带的一个小黑点 从菜单栏中“工具”——“选项”，去掉“格式标记”中的“段落标记”的钩，你就看不到那个点了。不过在打印时不会有那个点
正文标题样式前的点，是格式标记，无法去掉。但可设置为不显示，在视图菜单中，去掉“显示段落标记”的选勾。
那个是你设置了标题。打印是不会出现的。而且，那个黑点你可以在标题里的修改中去掉。
青春痘是皮肤科门诊常见的病，好发年龄在12岁到25岁之间，常发生于脸部、前胸、背部等皮脂腺分布多的地区。其临床表现变化很多，有白头粉刺、黑头粉刺、丘疹、脓庖、囊肿等。青春痘的形成有三个主要因素：皮脂腺管过度角化。皮脂分泌增加。细菌作用，引起发炎反应。青春痘的产生会受到下列各种因素的影响：内分泌：病人常可注意到月经来前病灶恶化。食物：如花生、巧克力、油炸食物对某些病人有恶化影响。情绪：如紧张、焦虑、睡眠不足。气候：日晒、湿度过高有些病人会恶化。化学药品：如口服或外用副肾皮质荷尔蒙，某些化妆品、工业用油、多氯联苯、某些抗结核药等，都可能引起青春痘。遗传因素等。长青春痘，基本上就是一种皮肤的发炎，发炎较严重就可能在脸庞留下痕迹。这包括黑色素沉淀、红斑、凹洞或凸疤。发炎后的黑色素沉淀，建议患者少晒太阳，口服维他命C和葡萄籽OPC，和美白药膏的使用，慢慢把黑色素淡化掉。血管扩张性的红斑，通常把痘痘的发生控制好，红斑就会慢慢改善。根据不同的理论 西医提倡的治疗方法是: 去痘的关键在于保持油脂分泌的平衡以及排泄的通畅，合理清洁皮肤，保持科学的饮食、起居。中医则提倡要彻底祛除青春痘，关键在于宜清热祛风化湿，凉血解郁排毒等。在现实的治疗效果中,应该说这两种方法都有一定效果。丹碧斯祛痘胶囊的产生是去痘治疗的一次大飞跃,每颗胶囊含纯度小分子活化萃取浓缩的OPC(100mg), 绿茶提取物（300mg）,科学证明小分子的OPC颗粒有很好的调节人体内分泌的作用,这有助于改善因青春期的到来而导致的内分泌紊乱。OPC本身其抗氧化功能是维生素C的20倍，维生素E的50倍，她能使你肠胃通畅,排泻良好,新陈代谢正常从而达到控制人体油脂分泌的效果。同时OPC颗粒在对体内消炎方面也很有作用,加上绿茶提取物中富含的消炎成分,达到清热排毒凉血的效果。若配和丹碧斯排毒胶囊进行全身排毒，调理苛尔蒙的平衡分泌，效果更加显著。
中医治疗疤痕 疙瘩 名医推荐: -- 作者：郑州紫荆医院-- 时间：2005-8-13 16:35:38-- 主题：中医治疗疤痕、疙瘩\疗效显著韩力,主任医师、教授,中华医学会会员， 疤痕质量控制委员会委员,中医疤痕专家, 毕业于第三军医大学,从事中医疤痕事业30余年，曾多次到美国、日本等国家进行学术交流。现任河南省郑州市紫荆医院中医疤痕、疤痕疙瘩、痤疮、雀斑防治中心主任.韩力教授从事疤痕、疤痕疙瘩、痤疮、雀斑的临床研究30 余年，有着丰富的临床经验。韩力教授把30余年心血都倾注到了中医攻克疤痕、疤痕疙瘩、痤疮、雀斑事业上。他博览医书，潜心钻研，专攻中医治疗疤痕、疤痕疙瘩、痤疮、雀斑的防治，吸取祖国医学之精髓。他研究的中西医结合“三位一体”介入消融疗法治疗疤痕，此疗法是采用现代高科技药物直接对疤痕进行局部介入结合中医辨证施治内服和外用纯中药“仁神清”系列，三步平衡疗法治疗疤痕、疤痕疙瘩、痤疮、雀斑、色素沉着等。具有疗程短，见效快，无副作用，愈后不复发等优点。韩主任的“三位一体”介入消融疗法弥补了单一手术、激光、冷冻、封闭等不彻底、易复发、副作用大等治疗疤痕的不足。他的成果取得了治疗疤痕、疤痕疙瘩、痤疮、雀斑等领域的重大突破，处于领先水平，填补了国内外中医治疗疤痕、疤痕疙瘩、痤疮、雀斑的一项空白。已发表论文 60 余篇，多次受到了国际医学协会的邀请，经他治愈的患者遍布祖国的各个省市、自治区、直辖市，更有来自国外的广大患者。韩力教授的科研成果是中医治疗疤痕界的重大突破，91年录入《世界中医疤痕大全 》,《中医攻克疤痕痤疮》等国家级书刊。治疗增生性疤痕、凹陷性疤痕 、烧烫伤疤痕、剖腹产疤痕 、手术外伤引起的疤痕及各种疤痕疙瘩，痤疮（青春痘）、雀斑等 。有效率为99%,治愈率为95%，显效快、疗程短 、使用方便、安全无副作用,疗效可靠,根治力强,韩力教授这一开拓性的成果引起了大众媒体的关注，曾先后被多家媒体争相做专题报导 。 经韩主任亲手治愈的患者已20000多例，其成果得到了同行专家的一致认可，在疤痕患者中享有良好的声誉和口碑并被患者誉为“疤痕的克星”，其成果在国内外中医治疗疤痕、痤疮史上名列前茅！韩主任医德高尚，视病人如亲人，他把解除患者的病痛当成自己最大的幸福！经他治愈的患者遍布全国各地，每天他都能收到各地患者的感谢信和他们打来的电话，韩主任真诚的欢迎广大患者前来咨询治疗！ 地 址：河南省郑州市航海东路399号郑州市紫荆医院疤痕治疗中心（航海路与紫荆山路交叉口东100米）邮 编：450009收款人：谷俊杰电 话：信 箱：
这一天两位新人著灰色西装领带和分红色西式娘纱礼服，同时还在美容店经美容师进行过美容美发的修饰。小伙子们一进屋得到的款待是每人吃一碗劳糟蛋，稍息，新娘即在新郎和伴娘的搀扶下上车出嫁，开车前小伙子们放鞭炮开道。...
三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。 我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。 通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。 这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 [ [ [在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上：如果考上中专是我人生的一个新的转折点，那个阶段的冲刺。 过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在 学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类繁多庞杂法律知识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机和机遇，用知识来武装彻底自己的头脑，知识是无价的宝藏。那时，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。]]] 在一次电工实习中教会我们电子线路设计与制作的基本技能的课程，老师的谆谆教导，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一颗圆滑漂亮的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充电器，好奇，兴奋，强烈的成就感，真的不知道该用什么来形容了。虽然说电工实习一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩游戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。当右手第一次挥舞起烙铁的时候，心情真是怎两个激动了得！虽然经过千辛万苦才找到那种感觉；虽然时常也不乏出现一些虚焊点或是东倒西歪的焊点，虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶，但是我仍然对此由衷的感谢。如果没有那一天的练习哪里有我值得骄傲的充电器的诞生呢？ 说起那个充电器，真的就是激动啊！！！记得小时侯我可是一个分裂份子，家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的，但可惜的是它们只能有分离而没有团聚的那一天。通过实习，我发现自己开始摸索到了一点门路。第一次如此清晰的了解组装一个电器的全部过程，对整个充电器内部又有了一个新的认识，原来无论哪都存有人类的汗水啊！ 几周的电工实习，让我难忘的莫过于印刷板的手工设计，这东东如果没有一定的耐心还真是棘手。就一个简单的1：1图，大小不到200平方厘米。不仅要考虑元器件的位置，还要计算导线的设计，不能有平行，不能有锐角，不能是直角，不能飞来飞去。整个图片要求简洁明了，哎~~~不枉我画了四幅以上。“冲动是魔鬼！”试试画下这个图就知道，这就话真对啊！！！ 总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感；第二，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神，。作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。我们不再是单体而是一个整体。大家都深深的感受到军训时所唱的“团结就是力量”不再是一句空话，我们是实体，通过团结合作完成了任务！ 因为电工实习,我们学到了知识； 因为电工实习,我们开始做事了； 因为电工实习,我们长大，成熟了………….. 七月二一日的天气晴朗，阳光适宜，空气四处弥漫迫切的氛围，终于可以出发了，经过多方的共同努力，我们带着行李和洋溢的笑容，在老师和同学的目送下，奔赴中山实行工作的使命了。 现在回想起实习期间，往事还历历在目，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的，各自心中滋味也只有自己最清楚。但是不可否认的却是这些经历将会是我人生当中不可多得的财富和经验的累积。毕业实习是每个中专生拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 我们所在工作单位是中山一家台资企业，主要生产加工音响制品，而实习的部门是制造部，即就是基层的流水加工线，虽然是最底层的生产线，工作最累最苦的工种，刚开始肯定一下子每人从心里上接受不了，但我们是来实习的，就要充分珍惜企业给的难得锻炼机会，向着吃苦耐劳努力。由于是台资企业，在开始上班后，以下几点看法让我感觉到企业管理和思想模式都让人难于适应。 首先，工作环境就没有的说了，每个工位的大小只能够容纳一张椅子，一旦工作起来就没有休息的时间，坐在椅子上一动不动，久了感觉全身腰酸背痛很难受，而且车间内噪音很大，环境嘈杂，空气污浊（车间为全封闭式的），那会儿能休息一下的就是上厕所，但是上厕所也要打报告，批准以后才能去。 其次，劳动强度不是很大，但劳动时间性很长，只要没有完成预订数量，不管有多累多苦，加班 是再所难免的，且是带有强制性的。这种加班的频率几乎每天都有，加班下来一天共在十二小时以上的工作量，当初真的很难适应这种压迫式环境。而身边的工友同事，大多数都是技校的学生，而且很大一部分都没有毕业就来上班，照样忍受着煎熬，有点类似现代般的包身工，赤裸裸的剥削，学校给这样的企业提供学生，由这些资本家来压榨这些十七、八岁甚至十五、六岁的孩子血汗，感到心有而力不足。 再有，在这样时间性很长的工作下，员工的饮食却很差，饭难吃到难以下咽，由于饭菜是没有油脂的，就算吃下去很快就会感觉到肚子空荡荡的饿，这点我感处颇深，因为平时在校都从来没有像这么饿过，也没饿得这么快。估计饭堂是厂里包的，每顿每个人的所谓三菜一汤的伙食标准很低，所以不可能自己损失，只能降低饭菜的质量来求得利润。工人即使不想吃食堂的饭也没有时间出去吃饭，因为平时根本就没有时间，一星期只放行三次，所以只能每天吃着一个味道的难吃的饭菜。 虽然在中，但从自身感觉上可以体会到学校安排这次工作见习是有必要的，也让我从中专学到了许多在课堂上无法领悟到的知识，对自身价值的体现有新的认知。在一个无奈的空间里，要想得到生存和适应，唯独改变自己，只能让自己的心态去适应环境，而环境不会为了你而变动。以下一些心得在工作过程中让我受益非浅： 一，吃苦耐劳的精神，在没有去工作之前就充分地想象吃苦到底是啥回事，概括性地在脑海中琢磨，而总是以一种轻率的心态去面对，总以为在企业中再苦再累也压不倒可以说是在农村长大的我。可事实上，台资企业生产任务都比较饱和，每天均要加3-4小时的班，而且工作中纪律要求严格。这些一下子打乱了我十几年的生活习惯和原有的期望值，感到适应不了而陷入不切实际的空想，心里失去平衡。每天下班后感觉，身体吃不消，又累又困又饿，这都是我从来都没体会到过的。但看到身边的工友，这些只有十多岁的中专生，我又有另一番感悟，同样是在一种环境下工作，同样是受苦受累，为何他们就能坚持，而我就不能呢？他们都能坦诚面对，为什么我不可以？问题出在于自身态度，没有端正态度面对，只是空想空谈吃苦耐劳精神，是不实际的，容易在挫折面前低头泄气，所以让我学会不管做什么事，首先自己的态度要明确要端正，才能承受客观存在和战胜自我的勇气。 二，团队合作的精神，在我们工作的每条生产线上，其实都是一个团队，不分你我个体，只有团结互帮才能做好其中每个细节。例如，我所在的流水线是加工读卡器的，一天加工的数量三千以上，从每件最初的零碎品配件，能够从头到尾拼装与安插其它配制，每一步骤到每一细节甚至一个小小的螺丝都离不开团队的协作，可以说明每一件测试成功的已成品流向市场，都凝聚着团队合作精神。 三，在短暂的一年时间里，生活上每一细节都离不开同学的互助关怀，进一步加深同学之间的感情，为人处事方面，其实我认为毕业实习另一个目的是在实践中初识社会，了解社会，即将走出校门的我们，往往对社会缺乏足够的认识，甚至感到迷茫，需要时间去积累。在工作中，我体会到为人处事的重要，学会了与人真诚沟通，平时与工友和领班交流互换工作上的意见，来彼此产生同事间的信任，对我来说是一笔财富，让我在进入社会后就学到了重要的一课，也经历了社会的残酷。 自己本身还是存在着很大的欠缺，我不能仅仅将自己定位为一名刚毕业的中专生，更应该定位为一名基层的工人阶级，这样才能不断地提升自身的素质、素养，不断地改进自己的知识结构水平，让自己投入到理论学习中，好好积累基础理论知识，方能厚积薄发。 我在此给予学校一些个人微薄建议：在考查工作企业时，要充分考虑一些细节问题，不要单看表面形式，注重综合环境对同事是否有适应能力，就像这次工作有些落实在细节方面做得还不熟悉，尚待完善。付出努力和心血做到对好。
在工具栏上点击鼠标右键，在“审阅”前打上对勾把审阅工具栏调出来，然后把审阅第一个下拉菜单（默认为“显示标记的最终状态”）改为“最终状态”，这样批注就隐藏了，但没有删除～
工具/材料：电脑、WORD。
第一步，打开电脑进入桌面，打开软件进界面。
第二步，打开软件进入后，打开相应的文档。
第三步，打开文档后点击选择需要删除的部分。
第四步，找到上方菜单栏的审阅点击删除即可。
第五步，点击删除可以下拉菜单找到删除文档中所有的批注。
第六步，完成上面步骤后即可删除批注内容。
1、打开已经过修订和批准的WORD文档，可以看到本案例中有两处分别标记了修订和批准。
2、这时点击该WORD文档上方菜单栏的审阅按钮。
3、在审阅菜单栏下方出现的选项中点击最终的下拉箭头字样。
4、在下拉箭头的选项中找到最终状态，点击该最终状态。
5、即可看到之前作出的修订和批准内容已经全部没有了。
6、有修订和批注的为下方右图，经设置以后去除的修订及批准效果如下方左图。
有各种方法可以隐藏修改或批注， 但使用修订功能所作的修改会一直打开，而所有插入的批注也一直是文档的一部分，直到它们被接受或拒绝(对于批注来说是删除)为止。 注：关闭修订功能并不会从文档删除修订标记或批注。关闭修订会使您能修改文档而不存储插入内容与删除内容，以及将其显示为带删除线、下划线或批注框。 要除去修订和批注，您需要接受或拒绝更改，以及删除批注。这里就是方法: 1.在“视图”菜单上，指向“工具栏”，然后单击“审阅”。 2.在“审阅”工具栏上，单击“显示”，然后确保下列每个项目旁边都出现对勾:批注 墨迹注释(仅 Word 2003 有)插入和删除正在格式化 审阅者(指向“审阅者”，然后确保选中了“所有审阅者”。) 如果有项目旁边未出现对勾，则单击该项目以选择它。 3.在“审阅”工具栏上，单击“后一处修订或批注”从一处修订或批注前进到下一处。 4.在“审阅”工具栏上，对每处修订或批注单击“接受修订”或“拒绝修订/删除批注”。 重复步骤 3 和 4，直至接受或拒绝文档中所有修改并删除所有批注。 注：如果您知道要接受所有更改，则单击“接受修订”旁边的箭头，然后单击“接受对文档所做的所有修订”。如果您知道要拒绝所有更改，则单击“拒绝修订/删除批注”旁边的箭头，然后单击“拒绝对文档所做的所有修订”。要除去所有批注，您必须删除它们。单击“拒绝修订/删除批注”旁边的箭头，然后单击“删除文档中的所有批注”。 您或发送文档的人可能隐藏了修订或批注。但是隐藏它们并不等于删除它们，它们还留在文档中。根据您的 Word 版本和所用的设置，修订或批注可能在您或别人打开文档时出现。 注：如果您使用 Word 2003，则不太可能无意地分发包含修订标记和批注的文档，因为 Word 2003 默认情况下是显示修订与批注的。 在哪里可以隐藏修订与批注 有几种方法可以隐藏修订标记与批注，并可能导致您以为它们不在文档中。 注： 要显示“审阅”工具栏，指向“视图”菜单上的“工具栏”，然后单击“审阅”。 “显示以审阅”框 在“审阅”工具栏上，“显示以审阅”框为审阅文档提供了四个选项。如果您选择“最终状态”或“原始状态”，修订标记和批注会隐藏。要显示修订标记，请选择“显示标记的最终状态”或“显示标记的原始状态”。 “显示”菜单 您可以通过在“审阅”工具栏上的“显示”菜单上关闭批注和修订来隐藏它们。在“显示”菜单上标有对勾的项目会显示，没有对勾的项目会隐藏。要显示如“插入和删除”之类的项目，请在“显示”菜单上选择它。 隐藏标记的选项 在 Word 2003 中，“打开或保存时标记可见”选项可能关闭了。要打开该选项，单击“选项”(“工具”菜单)，然后在“安全性”选项卡上，选择“打开或保存时标记可见”复选框。 为了防止您在没有意识到文档中有修订标记和批注的情况下分发包含它们的文档，Word 2003 在默认情况下会显示修订标记和批注。Word 2003 实现了一个新选项“打开或保存时标记可见”，它在默认情况下是打开的。 如果您希望保留文档中的修订标记或批注，同时又希望共享文档而不让别人看见修订和批注，最好的解决办法就是保留文档的独立副本:一份用于分发，一份供自用。在文档的公用版本中，按本文所述接受或拒绝所有修订标记并删除所有批注。在文档的专用版本中，可以保留修订与批注。
wps怎么删除空白页
论文里面的空白页如果想删除，那么将鼠标光标放在空白页上，然后按删除键就可以将此页删除。
多余的空白页如何删除，快来学学这一招，轻松解决
如果是最后一页空白页将光标定位到最后空白页面上，然后按【Backspace】键或【Delete】键即可删除空白页。Word中如果有多个空白页，我们可以利用“查找和替换”功能来统一删除。解决方法：按【Ctrl+H】组合键，打开“查找和替换”对话框。将鼠标光标定位于“查找内容”文本框中，点击【特殊格式】按钮，在弹出的菜单中选择“手动分页符”命令。然后点击“全部替换”按钮，即可将文档中所有的空白页全部删除。