浅析财务人员信息素质现状及提高策略

摘　要：二十一世纪信息时代对财务人员的信息素质提出了要求。通过调查走访了解到财务人员的信息素质现状并对其造成的原因进行分析，提出了提高财务人员信息素质策略。财务人员具备了熟练的信息采集和处理能力，全面、准确和迅速地收集、分析信息，进行财务决策和资金运筹，才能与时俱进适应时代的发展。

关键词：财务人员 信息素质
随着经济全球化，网络技术、通信技术、信息技术和电子商务等新经济载体的出现，致使网络财务成为网络经济发展的必然趋势。网络财务对财务人员素质提出了更高要求，财务人员不仅要具有良好的专业素质还应熟悉计算机网络基础知识并掌握计算机网络基本操作技能，同时具备通过网络获取信息资源的能力。由此可见，网络财务时代的财务人员如何提高自身的信息素质已经是当务之急。
 一、 财务人员信息素质现状分析
     采取随机抽样调查走访的方法。在2010年9月~12月期间，随机走访了常州有关企业、行政事业单位的财务人员，了解到80%的财务人员仅仅是会使用计算机文字处理软件、财务软件，计算机网络及信息技术知识几乎空白。
     1、信息意识差或者根本没有。很多财务人员进入岗位以后根本就没有意识到要将在学校里面学到的计算机网络及信息技术知识运用到实际中去，传统的授课方式在他们的脑海中根深蒂固。无论年长的还是年轻的随着时间的推移仅有的一点计算机网络信息技术知识也渐渐遗忘。
     2、信息搜集、处理能力较差。在走访的财务人员中我们发现，不少人员在学校学习时只是依照教材，听老师讲课；传统的教学模式使得他们在学生时代没有学到计算机网络及信息技术的相关知识；而有些年轻的人员在校学习时也没有想到要利用学校的网络教学资源来自主地学习。网络上的资源是数之不尽的，有的甚至不知道怎么有效地去查找资源，就算找到资料也不知道怎么去处理成为对自己有用的资源。
     3、技术知识不过关。调查走访中还了解到有的财务人员，虽然在学校中学习过计算机文化基础知识，但其实他们对计算机基础知识了解很少；有很多人会用QQ、会玩网络游戏，但不会一些简单的信息搜集等方面的技术软件的使用。
     4、造成这种现状的原因解析。目前中国的教育体制还是应试教育，尽管他们都已进入工作岗位，但在校学习时还是应试教育的产物，他们本身的知识构成存在着缺陷。上学时只注重高考，没有接触过计算机的人很多。另外，受各单位经济的影响，有些单位不使用网络财务，还停留在孤立的单机财务管理阶段，这样就会使得财务人员在心理上对计算机网络及信息技术产生陌生感，不愿意主动地去接触计算机网络等；再严重缺乏学习计算机网络及信息技术的兴趣和信心。而且，当前对合格财务人员的评价标准也束缚了财务人员发展自身的信息素质的想法。人们往往只是把计算机网络及信息技术的学习作为个别人的一种兴趣爱好，没有明确地把信息素质界定到合格财务人员应必备的能力范围之中。
 二、 信息素质对财务人员的必要性
    “信息素质”是一个含义广泛的综合性概念，不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括获取识别信息、加工、处理信息、传递创造信息的能力。更重要的是以独立自主学习的态度和方法，获取信息的冲动和欲望，以批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识，将它们用于实际问题的解决和进行创造性思维的综合信息能力，以及在信息环境中所体现出来的信息伦理道德水平。
　　1、财务人员必须具有强烈的信息意识。要适应现代信息社会，就需要有信息意识，即具有强烈的使用信息技术解决实际问题的意识，有为改进工作方法而积极学习和使用各种信息工具的欲望，并能付诸行动；善于应用信息技术解决问题，在使用信息技术解决问题时能创造性地完成任务；有利用信息的传递与获取为个人学习以及更多范围的教育或社会发展服务的欲望。
　　2、需要扎实的信息技术的知识。没有较好的信息技术知识作支撑，很多理论知识就不能很好地在实践中运用起来。信息技术知识应该包括下面一些内容：一是掌握信息技术的基本原理，如计算机原理、网络原理、多媒体技术原理、信息传递及接受与控制原理；二是熟悉信息技术的发展史，了解信息技术的发展趋势；三是掌握现代信息技术基本操作技能，能排除简单的故障，能够熟练使用信息技术硬件，掌握现代信息技术常用软件的使用方法，掌握网上学习资源的搜集方法，熟悉计算机和网络以外的其他信息技术知识。
　　3、要有较好的信息搜集和处理能力，能够为了解决问题而确认自己所需获取的信息是什么，能制定获取信息的策略，概括起来包括三个方面的内容：一是信息系统的基本操作能力，二是各种软件的使用能力，三是财务信息资源的利用能力，主要是充分运用现代媒体与技术进行财务学科知识的学习和研究能力。
 三、 提高财务人员信息素质策略
　　1、注重培养财务人员的信息素质意识。让他们有意识去使用现代媒体与技术，有意识去搜集信息来帮助自己学习，为了培养财务人员信息技术意识，单位要积极组织培训，在培训学习的过程中采用现代教育的先进理论和技术。比如上课采用探索式的学习方式或者采用建构主义的方式，让财务人员了解到信息技术的优势，促使他们愿意去学习去使用。
　　2、创造良好的信息环境。单位应进一步加大计算机及网络设备的硬件投资力度，它是财务人员获取信息的重要来源，建立信息化企事业的氛围。
　　3、积极开展科研工作。在实践中培养和提高财务人员的信息素质。因为研究工作需要通过网络获取大量信息，通过实际应用使财务人员掌握文献检索的基本理论知识和基本方法，也可对所从事财务专业的有关信息由更全面、深刻的理解，对提高财务专业知识水平也有一定的帮助。
4、建立合理的评价标准。目前，财务人员往往以会计电算化有关考核作为衡量自身信息素质的标准，虽然电算化考核对促进财务人员的计算机应用能力起来很大的作用，但是也带来了很多的负面问题。有些财务人员把拿到电算化合格证作为终极目标，仅仅是为了通过考核而学习信息技术的相关知识不注重实际应用能力的锻炼，及信息素质的提高。建立科学合理的评价标准体系是需要不断探索和完善的一项艰巨工作。
　四、 结论
　　总之，企事业单位须重视财务人员的信息素质，并促使他们结合自己的专业自主学习、主动学习，积极开展科学研究。而培养和提高财务人员信息素 质既是现代信息社会对当代财务管理人员的要求，也是财务人员自身发展的需要。只有这样财务人员具备了熟练的信息采集和处理能力，全面、准确和迅速地收集、分析信息，进行财务决策和资金运筹，才能与时俱进适应时代的发展。
　　五、参考文献
[1] 张彩霞，提高网络经济时代行政单位财务人员的综合素质[J].山西财经大学学报，2009，（2）：202.
[2] 蒋红芸，浅谈财务管理人员应必备的素质[J].中国管理信息化，2006，（1）：72.
[3] 曾立学，加强会计职业培训提高财务人员专业素质[J].财会研究，2006，（12）：33.