1、好的排版究竟有多重要? 首先来介绍一下，为什么要推出这个课程。微信公众平台现在已经有超过一千万个帐号了，据统计现在可能已经超过一千五百万个了。有这么大的体验量之后，大家见多识广，对内容和阅读的体验要求也是越来越高的。 同时，好的排版不仅能够提供阅读上的体验的提升，还能够为公众号带来更多的粉丝。相信大家也有时候会看到一些比较不错的文章，大家会相互去转发，说你看人家这排版做这么好看，为什么我们不能做成一样的呢? 第三点，排版风格也是品牌不可或缺的重要一环。由于现在公众帐号已经变成每家企业的标配，公众帐号的排版的风格和网站，和logo的视觉要求是一致的，所以排版风格也就变成了企业宣传的脸面。这一点大家一定要重视。 第四点，排版是原创公众帐号的形象，为什么这么说?相信有原创帐号的或者是转载过别人原创文章的人大家都知道，就是在你没有要求别人把你加入白名单的前提之下，你转载别人的文章，你的排版格式是被完整保留的，所以，你的排版风格可能会影响到别人，或者说是别人的排版风格转载到你这儿是完整保留的。如果你的排版风格比较好，可能更多人也出于对于排版的一个顾虑也会优先来转载你的文章。 第五点，就是综上所述，排版风格和排版水平对于公众帐号的运营是至关重要的。 学习这个课程能达到什么样的效果呢? 我们简单的举了几个例子。 关于微信公众号图文排版的技巧 三联 左边你可以看到这个标题的格式不是很统一，或者说像右边的封面，它们的风格是非常杂乱的，但是学习这个课程之后，可以让你的封面和标题都非常的简洁和统一。另外就是内容，我们是希望让你的文章看起来更有条理，让别人阅读的时候更加顺畅。同时，一些比较好的排版风格是可以让你的文章条理或者是让它的视觉效果变得非常好。 2、排版—图文标题篇 (1)怎么样成为一个“标题党”? 首先，映入眼帘的就是图文的标题。那图文标题大家心里都应该有数，现在的这些标题是提高阅读的一个首要动力。所以大家现在是会花很大的精力去取一个带有“标题党”的标题，而且我建议标题最好能简洁一些，因为它能快速被用户解读度并能转化为文章的阅读。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 比如说，我们右边举了几个例子，像这个“万能大叔”它本身名字就已经比较长了。当在这个订阅号在被折叠的情况下，别人想快速的通过预览这个标题获取你这个标题的信息的时候，就会比较困难，比如说他这边写借势，技术和段子，后边的信息还没有展示出来就已经被隐藏掉了。 很多人都想知道怎样能够成为一个“标题党”，这里边我列举了十类比较常见的标题党，都能够比较有效的提升你的文章的打开率。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 比如说“如何体”，就是让别人，相当于是让别人知道这个事情应该怎样去做，如果他对这个内容感兴趣或者说他不知道该怎样去做的时候，“如何体”能够提高阅读。 另外一个就是“合集体”，比如说你把2015年的什么相关的行业里面的内容做一个合集，这个行业里边的人会优先去关注的。 第三类就是“猎奇体”，比如说这个标题，“关于故宫博物院你不知道的那些事”或者说“你不知道的那一百件事”，很多人一看到这个，本身他可能感兴趣，但是可能也有一些基本的了解，但是你提到这样的标题之后，他可能会看看有哪些是我不知道的，或者说把这个帖子当作一个学习的帖子。 第四类，是“装饰体”，就是说我们怎样给这个标题起一个装饰作用让它变得很华丽或者很有吸引力，比如说“最新”，“最全”。由于现在最新的广告法是规定，是不允许使用这样的标题，那么我们的标题就可以起到“什么什么样好到违反了广告法的一个什么样的产品。”大家可以这样来考虑。 第五类就是“紧迫体”，就是告诉大家你现在不看，马上就没有了，所以很多人都说那我赶紧看一下吧，看看是什么东西或者是说那个最新报出来的内幕啊，这些大家都会非常感兴趣。 第六类呢就是“福利体”，相信所有的人都习惯在微信上面抢红包，或者是说想要领取一些什么东西，如果说你有一些费用可以支持或者是说有类似的可以抽奖的活动，可以把它放在标题上面。 第七类就是一些比较夸张的，就是说多少多少元的文案或者是价值多少元的课程。 第八类就是说“代入体”，这些特别适合一些垂直的领域或者是一些地方性的帐号。比如说北京的一个账号，它说北京人不知道的十二处美景，作为一个生活在北京的人你可能就会想了解一下。 第九类就是“热点”，大家都知道像杜蕾丝等很多品牌它们都擅长于热点借势，这个的好处是显而易见的，就是当热点发生的时候，大家都会对这样的热点产生极大的兴趣，而且会非常敏感的去发现这类的标题。所以如果你的标题当中含有这些热点信息，就很容易被大家及时发现并且转化为阅读。 最后一类的话是一些名人，如果你的内容其实很平淡，但是你可以把它类比成一个名人或者是去找一些大家都所熟知的名词来代替，这样的话大家可能会对你的内容更加感兴趣。 (2)标题应该控制在多少字以内最合适? 那前边说了那起标题有这么多的讲究，我们来看一下一个标题应该有多少个字。我们以一个正常的手机来衡量，我们建议一个文章的标题最好控制在手机显示的一行之内，大概是13--15个字，如果超出之后，它就会换行。如果你是多图文的话，因为它不可能把你的标题单独显示出来，它会覆盖掉你的封面图，而且会显示在一个黑底上面。 下面有三个效果，大家可以看一下：当你一行字的时候，它只遮一点点;但变成三行字的话，它会遮掉你封面的一半左右。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 我给大家再看一个极端的效果。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 一个标题是可以容纳这么多字，大概60多字，但是如果你如果要把这些字全部占满了，那你的封面图就没有任何意义了。 刚才说的是头图这个地方，当你的标题是多条图文的时候，我们就得讲究一下整个视觉统一，还有标题格式的统一。 (3)多图文时，关于标题长度和格式的一些注意事项 当你发多图文的时候，最好你的封面图和底下的这条图文，它们的封面是有一定的规律的。比如像右边，我讲的是跟微信有关的，后面的话我每一个内容都来呼应我顶上的这个封面，每一个小封面都变成大封面的拓展。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 另外一个就是标题的格式，如果你可以把这一类全部归纳一个为像专栏或者是这种分类的话，中间用一个小的竖线把它们分隔起来，整个文章看起来格式是非常统一的，这样的话给人一种这家公司或者是这个账号是非常有心的，而且做了非常精心的策划和准备。对于用户来说，也是一种阅读体验的提升。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 大家可能在标题当中想加入一些小符号，我们建议是最好少加符号。如果要加的话，前面列举出来的中间加一条竖线非常简洁，或者说用一个中文下的中括号来代替，起到一个强调的作用。但是我们非常不建议像右边这种，前面加一个心啊或者也不知道是什么的一个符号，或者是这种波浪线，这些的话都会让人感觉到比较low。 3、排版—图文封面篇 (1)封面要背景干净、重点突出 讲完标题，我们回到图文的封面这。首先图文封面要有一个原则--就是尽量选择背景干净，而且重点突出的。就是你这篇文章要讲什么事，一定要找到跟它有关的图片，千万不要找那种八竿子打不着的，而且图片一定要尽可能的干净，重点突出。 我们举的这两个图片的例子。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 左边这张图，它可能是为了强调说情侣，或者是过节。但是我们来看它们的构图，它们想突出的是两个人。左边这位男生，他的衣服是黑的，整个背景也是一个夜空的，他是很不突出的。右边这位女生还好一些，但是为了突出这两个人，中间还有一个第三者。这样的话就会导致你整个想要突出的内容产生了很多的干扰，再加上背后还有很多的灯，就会导致你整个的构图是非常混乱的。 右边就要好很多，它的内容主要是为了突出古代的一些陶艺。选择了一个背景是灰色，非常干净，想要突出的元素非常清晰的展示在了封面上面。同时，它还会在上面去叠加了一个水印，就是它们固有的一个专栏。所以，总结下来，封面要选择一个背景干净，重点突出的照片，如果有能力的话，我们可以做出来一个模板，对它进行一个简单的加工，加上公司或者是一些品牌的印记。给别人一种这个内容是做了精心准备的感觉。 (2)图文的封面尺寸一定要合乎标准 我们再来说一下图文封面的尺寸。大家都知道，微信规定是：它的宽度是900像素，高度是500像素。只要图片大致设计一个比例，它的尺寸要求不一定非是900，只要是这个相对比例就可以。 (3)你需要体现的核心的元素要尽可能显示在封面的居中位置 刚才也说了，尽量选择干净一点的和内容贴合一点的。还有一点大家一定要记住，就是你需要体现在封面上的一些核心的元素要尽可能的显示在封面的居中位置。它有两个作用：第一个，我们在分享到朋友圈的时候，会自动截取掉两边多余的部分，然后只选择一个最中间正方形的部分，来做转发和预览。另外一个就是在最新版的微信编辑器里边，当你需要调整图文的位置的时候，假设你这张图是头图，但是你又临时有更重要的文章需要把它移动到后面的时候，它们会自动把两边的内容给裁掉。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 4、排版—图文配图篇 (1)推荐一些很实用的图片来源网站 说完了标题和封面之后，那我们就进入正文。正文当中，大家使用频率比较高的除了文字之外，就是配图了。很多人都想知道别人的帐号里那么多好看的图片从哪儿来呢，我给大家列举了一些。首先，大家在选择图片的时候就要特别注意一点就是版权的问题。因为微信现在已经在内测图片版权了，当你在转载别人图片的时候，会自动标注出来它的来源。如果一旦发现有侵权的，那么就像现在的这个原创文章一样，一举报一个准儿。所以大家一定要特别注意你的图片的来源。 能原创尽量原创，如果原创不了，我给大家推荐两个免版权的---就是这个网站上所有的图片都是作者声明放弃版权或者是公开版权的。大家可能会找些创意设计方面的图片，我们推荐, 站酷()是国内的，我相信所有的设计师都会非常熟悉这个网站。大家经常会在微信里边看到的Gif图，我们推荐了两个网站，就是这种Gif图比较丰富的网站。另外就是我们在做设计或者创意的时候，可能需要参考的像花瓣，像堆糖，像,像,这些网站都是非常优秀的，大家可以收藏下来或者把这篇内容截图下来，把这些内容，把这些网站收藏起来。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 (2)正文配图，要尽量选择和文章内容相近的图片 说到正文配图的时候，和封面图有比较类似的，要尽量选择和你文章内容相近的图片，而且最好要把这些图片的大小统一，而且它的冷暖色调要保持一致。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 (3)配图和文字之间有空隙会增加观赏性 另外一个就是在配图和文字之间的这个关系处理的时候，我们建议的是整个文字一定要上下空一行。并且，在图片下边，我们建议是最好有一行小字，比如是说10号字或者说是12号字，来标注出来这个图片是什么内容，图片来自于哪儿，如果有版权的，那我们最好标出来版权，那这样可以给自己规避很多的风险。同时，图片的宽度，不建议超过640像素。因为如果超过的话，微信本身会压缩它。小的话就是不要小于320像素。否则就是像右边一样，就是显得特别小。 5、排版—图文文字篇 (1)应当根据文字的风格来匹配相应的颜色 图片这一类讲完了，我们进入到最最重要的文字。因为绝大多数公众帐号在推送内容的时候，是以文字为主的。那我们开始讲正文文字。首先，我们建议说标题和其它的正文的文字要稍微区分开来。你可以用颜色来区分，或者是用大小，再加上加粗这样来区分出来，这样的话，标题首先很醒目。同时，标题不建议过长。如果你的标题特别长的话，建议你把这个标题分行，否则的话，太长的标题大家在理解上面是会比较花时间，可能还会影响效率。 有一个色盘，可以给大家来做一个提示，就是说什么样的颜色适合什么样的内容。比如说，红色代表了热情，奔放，喜悦;橙色代表欢快，活泼;黄色代表高贵富有;绿色代表生命，生机，安全。紫色代表神秘，浪漫，爱情;蓝色代表智慧，天空，适合科技类的一些话题。大家可以根据不同的内容或者根据你们企业的主题色来选择需要着重的内容，而且颜色一定不要过多。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 (2)关于正文文字的字号、颜色、缩进和行距的一些小建议 我们再回到正文文字。刚才说了标题的文字最好是20号字，而正文的文字最好是14~16号字，最小不要小于12号。否则的话，一些视力实力不太好的或者是手机屏幕分辨率不太高的可能就看不太清楚。同时，一篇文章当中使用的颜色不要超过三种，否则你那个文章就花的没法看了。另外一个就是关于首行缩进的问题，我们传统的这种印刷的文本一般都有首行缩进，这个是有历史原因的。我们现在的阅读绝大多是都是在手机端阅读的，手机本身就很窄，如果说你这个内容还是要再缩进，文章整体看起来特别不整齐。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 另外一个是行距。我们文章所有的编辑器，或者所有的内容默认的都是0，但是因为你知道的图文其实它没有所谓的这种版面的限制，从最舒服的角度来说，建议的行距最好是5—75，整个文章它的这种行距看起来的话是非常舒服的。 (3)段落和段落之间应当怎样控制间距最好? 刚才都说的是单文字，到了段落和段落之间，我们建议是每个段与段之间一定要空一行，这样的话你不会感觉到文字特别紧凑，最好就是每一个段落不要超过一个屏幕。如果超过的话，最好是把它们分一下段儿。因为你知道大家现在都已经习惯于短阅读了，比如说已经习惯于看微博或者说看朋友圈的内容，突然来了个长篇大论，我很有可能看着看着就忘了前边说的是什么内容。所以，最好对文章适时地进行分段，而且最好是适当的配些图，配些图的话能够让大家对文章和图片内容产生关联，并且很好的去理解和记忆。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 那关于样式这一块，我相信大家已经很习惯于在编辑文章的时候使用一些第三方编辑器，那我们的建议是不要用一些花式很重的，很花的这些符号，越简洁越好。因为简洁是阅读的第一体验，你重点的内容是你的文字，而不是这些小符号和样式。 6、排版—常见的5种错误 (1)头图不当 首先我们来说一下头图的图片的选择，首图片在选择的时候是要特别注意他的尺寸和比例的。我们来看左边这张图片，相信很多企业在编辑图片的时候经常会把自己公司的高管的图片放在头图上面。而这张图片由于标题占了过大的篇幅导致这个人的头像被裁掉了。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 但是大家都知道头图的比例是900x500，这就会导致这个图片他的头部有半截在上面就被裁掉了。这样的话在视觉上看起来是非常糟糕的，尤其是当你的领导看到这样的图片的时候他的心里肯定会不太舒服。 右边的图片你会看到背景特别特别的繁杂，本身你标题上面已经带有了案例精选合辑，这个时候你还在标题上面带有了案例精选合集这几个字本身是重复的。再加上你的图片比较杂这样看起来是特别混乱的。 我们来看两个比较正确的示例。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 这个标题是二十四节气当中的处暑，他的背景选择了一个相对比较干净的风景图然后把要表达的信息处暑放在文章的正中间看起来特别的清爽。右边的图片，因为他是在介绍一本书所以用一只猫和一本书放在了一起看起来非常有爱而且突出了重点。 说完了封面图片，我们来看文章里正文的图片。首先我们刚才提到过一点，就是文章和图片要尽可能的去匹配。 (2)文章图片不匹配 比如说像左边这个，他是在做一个广告，但是你一开始就已经把广告图片放出来了。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 大家都知道好一点的广告应该是让人循序渐进的。你一开始就出来广告他的转化效果一定不怎么样，很多人一看到这个就不往下看了更何谈转化率呢?这是从转化的角度来说。 第二，本身这个图片就看起来非常非常地乱。上面带有二维码，然后各种颜色，各种非主流的头像。很多信息堆到一起是适得其反的。 我们看右边的图片，我们前面也说了文章图片一定要匹配文章的标题。这篇文章的标题叫《为何要十跪父母》。所以，他在网上搜了一个跟跪有关的。但是这个跪跟父母是无关的。这是一些和尚或者是一些宗教仪式当中的一幅图片所以他本身的内容和你这个图片是不匹配的。 我们给大家看几个正确的示例。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 这个是良仓的一篇图文。首先你看他是在介绍一位建筑大师，所以他总体的色调就是黑白色、黑白灰这几种颜色。他在选择图片的时候也是如此，这是一张黑白图片这样的话背景是一张纯色的，非常非常干净。里边只有一个人物重点很突出。 (3)正文文字过于拥挤 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 回到正文的文字这个地方。像左边也没有什么太大的错误。只是说我们从用户的角度来看，我一看到满屏的文字的时候就会有一种恐慌感，就有一种想很快去跳过的感觉。当然如果你的文字特别吸引人就当另说，但是绝大多数情况下我们的文字可能没有那么强大的吸引力。所以这个时候适当的有一些配图可能就会更好一些。 像右边这个，他是想把这一段文字的重点提示给别人看。但是整段的用颜色就会适得其反。因为我们知道我们想要强调的时候其实是让大家聚焦到某一个点或者是一个比较短小的信息。比如说这个地方我需要强调某一句话的时候可以把某一句话标出来颜色。这样的话我可以重点去读那句话。但是，如果你满屏都是重点反而是没有终点了。 我们来看几个正确的示例。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 当你的文字比较多的时候我们最好把他条理化。像左边我们是把一大段内容然后分成了一二三四五，这样你看起来的时候知道作者是很有逻辑性和条理性的。 (4)整体的版式过于混乱 第四点是文章版式的问题。文章的版式是一个整体的概念，刚才列举的都是某一部分的。当图片和文字组合的时候那我们就要注意版式的平衡或者布局的问题。比如像左边这个他上面的内容样式图片文字之间是完全没有缝隙的，全部堆砌在一起，会显得特别密集。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 同时，他想在这个图片上面给大家提示一下。上面是黄金梨，右边这个也是黄金梨。但是他很失败的一点就在于他把整个版面的平衡给打破了，而且非常难看。他在左下角用了这么大一个白块然后用了这么丑的一个箭头来提示这个信息。反而还不如在底下加一行字来得更好。 我们来看一下正确的应该是什么样子的。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 首先我们要有一个意识就是在手机上阅读内容，尽量不要分左右。因为手机本身就是竖长条的，如果你再分左右的话，他能够容纳的信息会变少。在手机上阅读内容图文混排最好的就是：图片文字图片文字。这样是看起来是最舒服的。而且由于你本身屏幕就这么宽，所有你一定尽量让图片充满整个屏幕，这样的话我才能看清里面的信息。 (5)样式应用不恰当 第五类就是样式了。大家用各种编辑器的时候也接触了大量的样式了。但是在使用样式的时候要注意几个小的原则。就是说样式求精而不要求多。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 像上面这个，可以看到这里面用了多少种样式，至少七八种。你会看到各种花哨的东西全部堆砌到一起，反而他想要表达的信息看的不是那么清楚。所以在一篇图文当中使用的样式大概也就一两种就可以了，最多不要超过三种。 比如像公众号一条，一条的排版的话是非常有特色的。 关于微信公众号图文排版的技巧，这可能是说的最全的一篇文章 他的标题都是用这样一个黑色的双重的框。里面会有中文再加上英文或者是拼音。这样你想要表达的标题是单独的一个区域，就不会跟其他的信息混杂到一起。他现在整体的使用颜色就是黑色和红色，整体风格看起来非常的统一。
打开网址，新建图文，然后自行选择所需要的标题、图片、布局等模板，选好模板以后，双击模板内文字进行内容修改，文字修改时可对文字颜色、大小等进行修改，其他的模板修改的方法同样，这样你就可以制造出属于你自己的漂亮图文了。
双击桌面上的ppt图标，在白色区叫文件编辑区，在里面添加文字，注意文字不能超过白色区域。文字的字体字号不能太小，怕在屏幕上看不清。做好了一张，在格式工具栏上点击添加新幻灯片，这样接着做下一张的内容。如果要动画，就选定要设动画的文本，能后在自定义动画里设置动画，还可以加入声音。按自己的需要设置，注意做好后保存。
去专业群里，那里面有很多免费资料，你去看下就懂了
PPT课件是我们生活里面常用的演示文档，特别是在向别人演示一些东西，PPT课件就显得十分有用，所以掌握PPT课件的制作方法在当今是绝对有必要的，这也是很基本的要求，对于初涉的人来说，下面这些方法一定非常有用： 电脑下载Microsoft Office PowerPoint 2010，一般电脑都有。 根据自己要求，可在这里添加ppt和设置ppt的排版。 依次输入相关的内容，再根据自己的需要设置字体的颜色和大小。 PPT中会有各种工具，在编辑时常用到,如smartart，可以直接将表格或者文字转换成你想要的图案。 在Microsoft Office PowerPoint 2007中，可以看到有很多工具，分别可设置ppt背景，字体，放映时的声音，放映的时间等。 在完成整个编辑后，可以点击放映幻灯片预览效果，完成整个编辑后，点击保存便可，可在我的文档查看。记住一定要保存，否则前功尽弃。 为了使自己的ppt看起来更加的美观，需要在里面插入好看的图片，易指做 设置合适的背景和主题，每一个ppt 尽量采用不同的排版和动画方式，这样整个看起来才会丰富。
双击桌面上的ppt图标，在白色区叫文件编辑区，在里面添加文字，注意文字不能超过白色区域。文字的字体字号不能太小，怕在屏幕上看不清。做好了一张，在格式工具栏上点击添加新幻灯片，这样接着做下一张的内容。如果要动画，就选定要设动画的文本，能后在自定义动画里设置动画，还可以加入声音。按自己的需要设置，注意做好后保存。
一、教学设计 （一）教学目标：通过本节课的学习，首先要使学生学会建立和保存PowerPoint演示文稿，掌握添加幻灯片、在幻灯片中插入图片、文本框、影片、声音、艺术字等对象的方法等基本操作。其次还要通过分组学习来培养学生自己发现问题、解决问题、合作学习和研究性学习的能力，培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。再次，我们要让学生认识到当前水资源的重要性以及存在问题的严重性；帮助学生树立节水观念，形成珍惜和合理使用水资源的意识，响应国家创建“节约型社会”的号召。 （二）内容分析：本节课主要讲解幻灯片的制作过程和幻灯片的整体优化这两个内容，文字虽然不多，却尽显了PowerPoint使用的精髓。 教学重点：PowerPoint演示文稿的设计、制作以及整体优化 教学难点：（1）PowerPoint幻灯片中如何建立超级链接； （2）如何合理使用背景音乐和录制演讲内容。 （三）学生分析：绝大多数学生在小学阶段已掌握了PowerPoint演示文稿的简单制作，在进入中学后继续学习这一内容是为了培养他们实际应用知识的能力。因此，在教学过程中主要是以学生自主地分析、讨论并加工信息为主线，培养学生良好的信息素养。 （四）教学方法设计 1、教学方法设计：人们常说教学过程中“教无定法，学无成法”。我在这节课的教学方法设计上主要考虑一下几点：首先，根据信息技术这门学科的性质与特点，学生容易对这门课产生学习以外的兴趣，因此教师在教学一开始，就要抓住时机，加以引导、培养学生对这节课的学习兴趣，先要启发学生对这节课的好奇心，充分调动学生学习的积极性和主动性，因此我采用了“兴趣激励法”；其次，传统的课程教育是在教室中用“粉笔”+“黑板”这一固定模式，便可达到教学目标，然而，信息技术教育传授者却可借助于现代信息技术提供的先进设备和技术手段，在机房通过多媒体教学平台对受教育者进行演示，一边演示，一边讲解。教师一边教，学生一边学，然后再加上教师有目的、有意义的指导和分组比赛学习，不仅让学生可以学到真知，而且还可以加深师生之间的感情和学生之间的团结互助的友情，寓教于乐，其乐融融。所以我采用“讲授、演示与练习相结合”的方法；再次，要将信息技术教育与先进的教育思想和方法相结合。信息技术课程与高新技术联系紧密，具有不同于任何学科的特点，所以应避免把信息技术教育按照学习一门普通学科的老办法来讲、学、考，绝不能搞满堂灌，而应当建立自主的、创造性的学习环境，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法与途径，所以我采用“任务驱动法”。 2、应用信息技术的依据或考虑 （1）在我的信息技术课堂上可以实现老师与学生、学生与学生之间的互动；可以培养学生的主动性与创新能力，改变传统的教学和学习方式；使课堂实现图文并茂，有声有色，生动逼真，真正做到了把学生看作知识建构过程中的积极参与者，充分发挥了学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。 （2）但是，在信息技术课堂上，很可能会使学生的学习目标发生转移，在本节课的课堂就很可能使学生由从网站上搜索资料然后制作幻灯片这个学习目标转化为“上网搜索资料”这节课的学习目标。针对这一不利影响，在教学中我通过布置多个任务，每个任务层层推进，分小组进行比赛，鼓励学生完成完成每个任务的方式避免这些不利影响。 二、教与学的过程 1．教与学的过程描述 1）、创设情境、激情引入（3分钟） 教师：同学们现在我国正在进行宣传“节约型社会”的活动，同学们想不想为这个活动尽上自己的一份微薄的力量？（出示相关介绍“节约型社会”的网站） 学生1：想，当然想。现在不节约，很多年后我们的社会将会面临很严重的资源短缺问题。 学生2：可是现在还有很多人根本意识不到这个问题的严重性，我们又该怎么做呢？ 教师：同学们可以做的很多，像刚才同学们提出的有的人对这个问题认识不够，那我们是不是可以做一个演示文稿来宣传一下呢？（出示预先做好的PPT演示文稿，演示文稿中显示“节约型社会”有关内容，比如从节水上展开讨论，激发学生学习兴趣）
教学能力比赛侧重学以致用，就是把学到的知识运用出来，教学设计侧重学习，侧重教学
双击桌面上的ppt图标，在白色区叫文件编辑区，在里面添加文字，注意文字不能超过白色区域。文字的字体字号不能太小，怕在屏幕上看不清。做好了一张，在格式工具栏上点击添加新幻灯片，这样接着做下一张的内容。如果要动画，就选定要设动画的文本，能后在自定义动画里设置动画，还可以加入声音。按自己的需要设置，注意做好后保存。
教学能力比赛的教案跟教学设计的区别主要在三方面：一、设计方向不同教案是老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教学设计是根据学生的学情、智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主，而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑，运用系统方法来设计、开发、运行、管理，即把课堂教学系统作为一个整体来进行设计实施和评价，使之成为具有最优，不但使学生学会所要求的知识，而且学生在学习过程中思维得到锻炼、情感目标和价值观得到丰富。课堂教学设计与教案的层次关系是不完全对等的。二、 指导思想不同教案是以课堂教师、教材为中心的传统教学思想的体现，它的核心目的就是教师怎样讲好教学内容，使学生要掌握的所学知识，很重视对学生进行封闭式的知识传授和技能训练，强调教师的主导地位，却常常忽略了学生的主体地位，这样导致的后果是便于学生的知识增长，但是他们的社会适应能力不足，理论联系实际能力缺乏，很多学生缺乏创造力、思维不活跃、模仿能力强，不能体现现在社会的人才培养目标。而课堂教学设计不仅重视教师的教，更重视学生的学，怎样使学生学得更好，达到更好的教学效果是教学设计的指导思想，所以对学习者进行特征分析，根据学生的实际情况，精心设计教学，让学生在做中学，在探究中体会学习的过程和快乐，教师只是教学组织者、促进者，老师充分利用学生的自主性，完成课程的教学。三、元素含义不同（1）目的与目标。教案中称之为教学目的，多来源于教学大纲的要求，比较抽象，可操作性差，不便于对教师进行客观评价；课堂教学设计的教学目标可由教师依据教学大纲和学生的实际水平来制定，并要求用可操作的行为词进行描述。（2）重难点分析与教学内容分析。教案中的重难点分析主要由教学大纲指出，是教师上课讲解的主要内容和教案的重要组成部分；课堂教学设计中的教学内容结合学习者进行分析，有一定的系统性和连续性，分析得到的重点和难点常常是媒体设计所针对的对象。 （3）教具的使用与媒体设计。教案中的教具使用比较简单，多为模型、挂图等公开发行的教具，缺乏针对性和创新性；课堂教学设计非常重视媒体的选用和使用，而且注意使用时的最佳作用和最佳时机，有较理想的教学效果。（4）教学评价。在教案的编写过程中评价体现的不明显；课堂教学设计依据教学目标对学生掌握知识、形成能力的状况作出准确而及时的评价，是教学设计中的重要环节。
各位领导、老师：大家好！今天我说课的内容是职高《计算机应用基础》第四章第一节《Word入门》的第二课时。我将从以下几个方面对我这节课进行说明。一、说教材本节是采用高等教育出版社《计算机应用基础》教材第四章第一节的内容，它是教材关于Word图文表混合排版知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个Word排版知识的教学，是学生能够顺利、快捷操作使用Word的基础之一，同时为学习后面的其他软件奠定基础。教材中本课由两部分组成，分别是：Word基本操作及文档的基本编辑方法。根据本节内容我确定如下教学目标：知识目标：(1) 会创建、保存、打开文档；(2) 掌握各种不同的选定文本方法，力求快速选定文本块；(3) 掌握文本的移动和复制方法。能力目标：1、掌握新建和打开Word文档的方法。2、会对文档字符和段落进行选取、移动、复制等简单的编辑操作。情感目标：1、在同学的互助交流合作中，培养合作意识和合作精神。2、教师引导帮助学生树立借助计算机的相关技术处理日常信息的意识。教学重点：文本的选定方法及文本的编辑。教学难点：文本的移动和复制。 教学关键：通过教师演示和学生实践操作让学生掌握重点，并采取主动探究的方式，结合所学知识及习题来突破难点。二、说教法主要强调学生的自主学习和探究学习。为实现教学目标，我的教学设计就以学生“任务驱动”为主线，通过学生自主探索、合作交流及课件直观演示等形式完成教学任务，培养学生的信息素养。三、说学法遵循认知规律，充分发挥学生的主体作用，采用观察、练习等方法进行引导学生参与教学，调动学生积极性，让学生肯学、会学、学会。四、说教学过程根据本课教学内容以及计算机基础的学科特点，设计教学流程如下：（一）问题引入，提出任务学生对新事物有浓厚的兴趣，接受新生事物也快，但他们只对能引起自己兴趣的事物有探索欲望，所以我首先提出：“写没写过信呀？小纸条呀？日记呢？作文呢？平时写时有没有修改的过程呀？”此一问，让学生产生极大的兴趣，激起了他们的好奇心，从而提高了学生对本节课的关注度，这时我适时地进行引导：“要写好一段话必须反复进行修改，同学们都有这样的经历，为了把作文写好，修改了一遍又一遍，誊抄了一份、两份甚至是三四份，费时又费力，有没有一种方法可以使这项工作简便高效呢？”从而自然的引入到本课的内容上，“用计算机操作编辑文本不仅可以简化工作、提高效率，还可以完成许多手写完成不了的效果。”进而自然引出用Word高效编辑文章的功能，给出本节课的任务。这样一来让学生明确了这节课的目标，为接下来的学习指明了道路。（二）过程探究，完成任务： 先用幻灯片向学生展示本节的要点：一、Word基本操作；二、编辑操作初步。明确了学习任务后，学生听起课来条理清晰，让学生在教师的引导下，逐步由易到难，由简到繁的处理任务，很容易让学生掌握所学知识点。第一层内容——Word基本操作幻灯片展示创建新文档的方法，让学生更直观地看到教师在大屏幕中的演示过程。当新文档建立后，文本编辑区中会有一个闪烁的光标，告诉学生这就是插入点，指明插入点指示当前插入字符、表格、图片等文本的位置。插入点就需要移动和定位，并与学生共同回顾第一章第三节中，光标控制键区各键的功能，学生回答相应问题的同时，用幻灯片展示“移动光标键”的表格，温故而知新。关于英文和中文的录入要结合第二章第五节汉字输入状态的切换来讲解。中文标点符号的录入，除了可以使用软键盘，还可以用“插入”菜单中的“符号”命令。接下来采用任务驱动的方法让学生阅读教材，让学生总结出保存文档及打开文档的方法，教师再加以强调。第二层内容——编辑操作初步教师说明Word的编辑原则是先选定后操作，用幻灯片展示表格，讲授选取文本的方法。文本的编辑中，几乎每个小知识点都与前面所学知识有联系，又要为后面即将学习的Excel、PowerPoint等软件奠定基础，因此，采用“任务驱动”式教学，以教师为主导，学生主动探究的教学方法，体现学生的主体作用，调动学生的学习积极性。1、移动字符：这一知识点由教师详细讲解，采用四种方法：一是使用菜单，二是使用鼠标，三是使用常用工具栏中的相应按钮。四是使用快捷键。并结合第二章第二节移动文件和文件夹的操作进行讲解。教师再对移动和复制进行区分，并要求学生结合移动的方法，探究下一知识点：2、复制字符：仍然用四种方法，请学生进行总结，教师及时加以补充与评价。3、删除字符：请同学们思考退格键和Delete键的功能并得出结论：按一次退格键删除光标前面的一个字符；按一次Delete键删除光标后面的一个字符；如果选取了文本内容，则按一次Delete键，将删除所有选取的文本内容。最后，用一段结束语向学生说明要把文档做得美观大方，还需要对文档进行格式化等操作，为下节课的学习做铺垫。（三）师生小结，交流收获为了加深学生对知识的记忆、理解，我对本节课中学生在学习过程中所遇到的问题做以简单的总结，并鼓励学生全面发展，更好的学习本学科。（四）课堂练习，巩固知识精心设计练习题，由浅入深，层层深入，加深理解，明确答案。这些练习题灵活性较强，能够达到对所学知识的理解和消化的目的，又能起到培养学生分析问题、解决问题以及灵活运用知识能力的作用。（五）布置作业，知识延伸学生以课后的体验与探索为作业，通过自己阅读材料，学会查找与替换文本的方法，养成学生自主学习的能力。
各位领导、老师：大家好！今天我说课的内容是职高《计算机应用基础》第四章第一节《Word入门》的第二课时。我将从以下几个方面对我这节课进行说明。一、说教材本节是采用高等教育出版社《计算机应用基础》教材第四章第一节的内容，它是教材关于Word图文表混合排版知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个Word排版知识的教学，是学生能够顺利、快捷操作使用Word的基础之一，同时为学习后面的其他软件奠定基础。教材中本课由两部分组成，分别是：Word基本操作及文档的基本编辑方法。根据本节内容我确定如下教学目标：知识目标：(1) 会创建、保存、打开文档；(2) 掌握各种不同的选定文本方法，力求快速选定文本块；(3) 掌握文本的移动和复制方法。能力目标：1、掌握新建和打开Word文档的方法。2、会对文档字符和段落进行选取、移动、复制等简单的编辑操作。情感目标：1、在同学的互助交流合作中，培养合作意识和合作精神。2、教师引导帮助学生树立借助计算机的相关技术处理日常信息的意识。教学重点：文本的选定方法及文本的编辑。教学难点：文本的移动和复制。 教学关键：通过教师演示和学生实践操作让学生掌握重点，并采取主动探究的方式，结合所学知识及习题来突破难点。二、说教法主要强调学生的自主学习和探究学习。为实现教学目标，我的教学设计就以学生“任务驱动”为主线，通过学生自主探索、合作交流及课件直观演示等形式完成教学任务，培养学生的信息素养。三、说学法遵循认知规律，充分发挥学生的主体作用，采用观察、练习等方法进行引导学生参与教学，调动学生积极性，让学生肯学、会学、学会。四、说教学过程根据本课教学内容以及计算机基础的学科特点，设计教学流程如下：（一）问题引入，提出任务学生对新事物有浓厚的兴趣，接受新生事物也快，但他们只对能引起自己兴趣的事物有探索欲望，所以我首先提出：“写没写过信呀？小纸条呀？日记呢？作文呢？平时写时有没有修改的过程呀？”此一问，让学生产生极大的兴趣，激起了他们的好奇心，从而提高了学生对本节课的关注度，这时我适时地进行引导：“要写好一段话必须反复进行修改，同学们都有这样的经历，为了把作文写好，修改了一遍又一遍，誊抄了一份、两份甚至是三四份，费时又费力，有没有一种方法可以使这项工作简便高效呢？”从而自然的引入到本课的内容上，“用计算机操作编辑文本不仅可以简化工作、提高效率，还可以完成许多手写完成不了的效果。”进而自然引出用Word高效编辑文章的功能，给出本节课的任务。这样一来让学生明确了这节课的目标，为接下来的学习指明了道路。（二）过程探究，完成任务： 先用幻灯片向学生展示本节的要点：一、Word基本操作；二、编辑操作初步。明确了学习任务后，学生听起课来条理清晰，让学生在教师的引导下，逐步由易到难，由简到繁的处理任务，很容易让学生掌握所学知识点。第一层内容——Word基本操作幻灯片展示创建新文档的方法，让学生更直观地看到教师在大屏幕中的演示过程。当新文档建立后，文本编辑区中会有一个闪烁的光标，告诉学生这就是插入点，指明插入点指示当前插入字符、表格、图片等文本的位置。插入点就需要移动和定位，并与学生共同回顾第一章第三节中，光标控制键区各键的功能，学生回答相应问题的同时，用幻灯片展示“移动光标键”的表格，温故而知新。关于英文和中文的录入要结合第二章第五节汉字输入状态的切换来讲解。中文标点符号的录入，除了可以使用软键盘，还可以用“插入”菜单中的“符号”命令。接下来采用任务驱动的方法让学生阅读教材，让学生总结出保存文档及打开文档的方法，教师再加以强调。第二层内容——编辑操作初步教师说明Word的编辑原则是先选定后操作，用幻灯片展示表格，讲授选取文本的方法。文本的编辑中，几乎每个小知识点都与前面所学知识有联系，又要为后面即将学习的Excel、PowerPoint等软件奠定基础，因此，采用“任务驱动”式教学，以教师为主导，学生主动探究的教学方法，体现学生的主体作用，调动学生的学习积极性。1、移动字符：这一知识点由教师详细讲解，采用四种方法：一是使用菜单，二是使用鼠标，三是使用常用工具栏中的相应按钮。四是使用快捷键。并结合第二章第二节移动文件和文件夹的操作进行讲解。教师再对移动和复制进行区分，并要求学生结合移动的方法，探究下一知识点：2、复制字符：仍然用四种方法，请学生进行总结，教师及时加以补充与评价。3、删除字符：请同学们思考退格键和Delete键的功能并得出结论：按一次退格键删除光标前面的一个字符；按一次Delete键删除光标后面的一个字符；如果选取了文本内容，则按一次Delete键，将删除所有选取的文本内容。最后，用一段结束语向学生说明要把文档做得美观大方，还需要对文档进行格式化等操作，为下节课的学习做铺垫。（三）师生小结，交流收获为了加深学生对知识的记忆、理解，我对本节课中学生在学习过程中所遇到的问题做以简单的总结，并鼓励学生全面发展，更好的学习本学科。（四）课堂练习，巩固知识精心设计练习题，由浅入深，层层深入，加深理解，明确答案。这些练习题灵活性较强，能够达到对所学知识的理解和消化的目的，又能起到培养学生分析问题、解决问题以及灵活运用知识能力的作用。（五）布置作业，知识延伸学生以课后的体验与探索为作业，通过自己阅读材料，学会查找与替换文本的方法，养成学生自主学习的能力。五、说板书依据计算机应用基础的学科特点，在教学过程中还配上适当的板书，揭示教材精华，让学生明确学习任务，启发学生思维，强化记忆效果，提高教学效率。
今天小编就教大家如何进行正确的图文混排，而且排版精致美。 具体操作步骤如下： ①启动Word2007，随便打开一份文档，Ctrl+A键全选，单击菜单栏--插入--表格--文本转换为表格。 ②转换为表格之后，单击布局选项卡，在左侧插入。 ③可以看到此时表格左侧多了一列，我们用来插入图片，单击插入-图片--来自文件，从本地打开图片。 ④调整图片大小以及位置，对齐方式选为水平居中。 ⑤重复上述步骤，在下面那个格子中插入图片。 ⑥也是同样的调整图片大小以及位置，水平居中放置。 ⑦Ctrl+A键，全选，点击设计选项卡中的边框按钮，选择无框线。 ⑧依然在设计选项卡中，选择一种画笔颜色。 ⑨使用画笔进行修饰，改变文字标题颜色，最后效果如下所示。 注：更多精彩教程请关注三联电脑教程栏目，三联办公群:185219299欢迎你的加入
刚开始接触的话可以套一些模板来排版，慢慢在养成自己的习惯和审美，需要模板可以去<冲顶大会之三年模拟五年答题> 公众号看看
打开网址，新建图文，然后自行选择所需要的标题、图片、布局等模板，选好模板以后，双击模板内文字进行内容修改，文字修改时可对文字颜色、大小等进行修改，其他的模板修改的方法同样，这样你就可以制造出属于你自己的漂亮图文了。
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目 录第1章 文档创建轻松上阵1 几项重要的准备工作1 设置文件保存方式2 打开/关闭常用元素3 哪种界面风格更适合4 哪种工作视图更适合2 工作就从这里开始1 谈谈新建、保存和打开2 学会使用模板3 助你轻松写博客4 分享一些经验3 开始编辑文档的几个方面1 体会页面设置2 讨论文本的输入和修改3 巧妙地重复输入相同内容4 复制后显示的小按钮5 我的一些体会4 帮你解决一些问题1 给文档“瘦身” 2 修改默认的文档保存格式3 打开其他格式的文档4 快速撤销与恢复5 插入和改写6 软回车、硬回车与换页7 将Word 2003文档转换成Word 2010文档8 如何解决文档中出现乱码的问题9 查看文档被修改的次数10 快速切换窗口11 同时查看同一文档的不同部分12 取消页间空白29第2章 文档格式不只是修饰1 关于格式的认知1 体会文档的格式2 设置格式的误区2 如何用好字符格式1 设置字符格式的方法2 几种特殊的字符处理3 有的格式不想要了，怎么办4 设置字符格式的快捷方式3 段落格式有讲究1 如何区分首行、悬挂与段落缩进2 缩进设置中的一些经验积累3 合理利用间距，发挥特别作用4 谈谈段落对齐的一点体会5 段落自动分页随心所欲6 我的一些体会4 制表位让对齐听号令1 解决一个让人头疼的对齐问题2 制表位不够精确怎么办3 删除制表符4 制表位可以转换成表格吗5 项目符号与编号使用细节 1 使用项目符号或编号解决无序问题2 随心所欲设置项目符号和编号3 分享一些经验6 文字可以用边框和底纹修饰1 边框不要随便添加2 背景可以是纯色、渐变色、纹理或图片7 谈谈高级查找和替换1 可以缩小范围后再进行查找和替换2 英文的查找和替换3 查找和替换有格式的文本4 查找和替换特殊格式5 巧用通配符8 帮你解决一些问题1 快速删除文档中的空行2 巧妙将词组编排在同一行中3 输入千分号和生僻字4 如何输入语文试卷中的大括号5 如何制作标准公文文件头6 快速创建边框直线7 设置中英文混合字体8 将文档内容显示为图片9 用快捷键来添加编号10 制作带圈字符11 制作宽高比有变化的文字69第3章Word也玩数据表1 评论一下Word表格与Excel表格2 表格制作从这里开始1 设计表格结构很重要2 规则表格的快速添加3 手动绘制不规则表格4 用表格库提高创建效率5 分享一些经验3 调整表格的多个处理1 如何最快地选中表格元素2 拆、合、添、删3 调整大小的技巧4 【Shift+Alt+方向键】的妙用4 表格的格式设置1 单元格中的对齐方式2 设置文字与表格边框之间的距离3 处理表格的边框线4 表格和单元格的底纹5 样式的合理应用6 分享一些经验5 Word也能玩数据计算1 引用函数来计算2 快速复制公式3 表格中数据的排序6 使用控件规范表格填写1 分析控件的使用2 使用格式文本控件3 使用下拉列表控件4 使用日期控件 5 使用图片控件7 帮你解决一些问题1 在表格上面加空行2 让文字环绕表格3 如何设置单元格间距4 左右排列的表格5 处理表格跨页的经验6 如何使用表格大批量产生编号7 标题行重复8 使表格中的文字紧贴边框104第4章 让文档多彩的图形1 添加与编辑图形对象：不同于绘画1 应用形状的多个提示2 图形的旋转、翻转和大小调整3 调整图形的位置关系4 为什么要使用画布5 在图形中添加文字6 如何改变已经绘制好的图形的形状2 图片让文档变得充满生机1 导入图片的一些体会2 用Word可以裁剪图片3 用样式快速美化图片4 调整图片的色彩5 3个按钮6 获得图片的其他方式3 用图示表述抽象内容1 创建图示分三步2 修改图示类型3 我的一些体会4 突出显示标题：艺术字1 千变万化的艺术字形状2 丰富的背景和形状效果3 总结5 特殊的图形：文本框1 用文本框实现图文混排2 用文本框绘制流程图6 帮你解决一些问题1 如何连续绘制多个图形2 如何保存文档中的图片3 如何编辑图形4 如何精确裁剪和用指定的形状剪裁5 解决文字在文本框中的显示效果6 设置图形默认格式7 Word支持的图像格式8 如何将标尺的单位改为厘米9 如何快速制作封面140第5章 版式是设计还是艺术1 页面设置的功用1 需要重视的页边距2 分享一些经验3 如何定义页面的方向和大小4 书籍式对称页边距的应用2 谈谈使用页眉和页脚的体会1 制作这样的页眉和页脚实在太简单2 创建独特的首页页眉和页脚3 创建不同的奇偶页页眉和页脚4 分享一些经验3 为多页文档添加页码1 选择页码格式2 如何实现在添加页码时不影响页脚内容3 自定义页码格式4 同一文档中使用不同格式的页码4 讨论分栏版式的使用1 轻松添加分栏版式2 设置间距及分隔线3 实现插入点之后的所有文字分栏4 让分栏文字等长5 为目录分栏5 帮你解决一些问题1 如何添加行号2 如何解决缺少上边距的问题3 如何去除页眉文字下方的横线4 如何设置页眉中的下画线5 如何在页眉中显示章标题6 解决不同节中页眉的横线不一样高的问题7 如何让页码包含章节号8 在两个文档间实现页码续排9 如何在文本未满页的情况下实现分页10 指定每页的行数和字符数11 解决设置页脚时文字跳转到第2页的问题12 如何为每栏设置页码13 如何设置页面的颜色182第6章 长文档就该这样做1 使用大纲设计文档的总框架1 大纲就是文档标题的分级列表2 大纲的折叠和展开3 大纲级别的显示4 设置标题的级别和标号5 我的一些体会：调整文档的大纲结构2 使用多级编号1 自动编号列表的回顾2 实现多组编号3 一个特别的多级编号列表4 总结：改变列表级别3 插入分页符或分节符1 自动分页随心所欲2 我的一些体会3 巧用分节符4 体验一下用分节符设置页码4 多个文档合并策略1 用三种方法创建主控文档2 设置统一的编辑格式5 帮你解决一些问题1 处理多级编号的缩进量2 在较长文档中快速定位指定页3 用书签实现文档任意定位4 批量删除文档中的分节符5 如何处理插入分页符后无法打印页面的问题6 如何快速删除所有空格和空行214第7章 文档的交互策略：引用与审阅1 为文档添加注解1 什么是脚注和尾注 2 添加脚注和尾注3 分享一些经验2 活用题注与交叉引用1 理解题注与交叉引用2 题注和交叉应用3 我的一些体会4 使用交叉引用快速修正3 Word中的目录何其多1 制作标题目录2 需要注意的几个问题3 体会索引和引文目录4 评论图表目录的制作5 修改目录的一些体会4 文档的交流需要批注和修订1 批注2 修订3 分享一些经验5 帮你解决一些问题1 如何将尾注放置在节的末尾2 如何删除所有脚注或尾注3 如何更改批注和修订信息中的用户信息4 解决批注框与文字之间无连线的问题5 如何把批注嵌入正文6 如何让批注显示在文档的左侧7 通过目录域创建目录8 如何比较文档250第8章 效率专家：样式和模板1 评论一下“样式”窗格2 轻松地享用样式1 谈谈样式的使用2 “正文”样式的处理3 为常用样式指定快捷键4 使用自己创建的样式5 合理维护样式6 分享一些经验3 打造自己的模板库1 回顾模板的功能2 享用自己新建的模板库3 样式与模板是相互依存的4 我的一些体会4 帮你解决一些问题1 能否将创建好的样式应用于新文档2 如何选中同一样式的标题3 如何限制或允许更改样式4 如何替换文本样式5 如何自定义默认模板6 如何在文档中设置共用模板7 如何将样式传给其他文档281第9章 邮件合并与打印1 讨论一下邮件合并1 什么是邮件合并2 理解主文档和数据源3 邮件合并的过程4 关于创建主文档和数据源的体会2 关于群发邮件的讨论1 利用合并域群发邮件2 用Outlook联系人群发邮件3 打印的前后1 打印前需要预览2 打印体验4 帮你解决一些问题1 如何取消打印文档的附加信息2 处理在打印长文档时的等待问题3 处理打印时的省墨问题4 如何取消打印5 解决无法在打印预览中编辑的问题6 如何在没有安装Word的计算机机上打印文档7 如何一次打印多个文档8 为邮件合并自动检查错误9 如何用Word自建数据源10 使用Outlook Express的通信簿作为数据源304第10章 不可不会的高级应用1 文档安全需要有保障1 讨论文档的保密方法2 保护文档的其他建议3 文档加密还有高招4 自动备份副本文件5 我的一些体会2 就这样享用宏1 评论一下宏的应用2 重视宏的安全性3 讨论文档与网页1 文档可以直接转换为Web页2 分享超链接和电子邮件3 我的一些体会4 帮你解决一些问题1 如何删除文档中包含的个人信息2 如何修复被破坏的文件3 如何去掉最近使用的文档显示4 如何快速删除宏病毒5 如何限制控件324