为了保险起见，您把修改好了的论文进行复制，拷贝到一个新打开的word界面上，然后点击“文件”，在下拉菜单中选点“另存为”，在对话框中输入新的文件名，当然还是原来论文的名称，因为论文名称一般是不能再改了的。一般同名称的文件不能存在同一个文件夹里，那您就另建一个文件夹存放这个修改后的论文，或者在名称的后面加上一个标点，就可以存放在原文件夹中。这样“另存为”之后“确定”，问题应该是可以解决的。供参考。
以WPS 2019版本为例：关于如何去除word 中批注的部分，您可考虑使用WPS2019完成操作，具体步骤如下：1、打开「文字（Word」文档；2、点击「审阅-删除-删除文档中所有批注」；3、如需取消修订模式，可点击「审阅-修订」，点击后修订按钮不显示灰色（或选中的状态）即为已关闭修订；4、如需删除「修订」内容，可点击「审阅-接受-接受对文档所做的所有修订」即可。
逐个的 右键单击 批注，然后 按m 键删除。复制内容，然后新建空白word文件。另存就可以了。
论文批注是写论文时把写论文的感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方,以帮助理解，深入思考或者便于日后修改论文的东西。论文批注是记录论文心得体会精读文章常用的一种方法。做批注的方法赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻）评点人物生发联想剖析写法批判文本质疑问难
首先拿到老师给你反馈的电子稿文件。在菜单栏找到“审阅”功能。一条一天核对，依次接受修订。或是“接受全部修订”这个时候还会发现一个问题，接受后，即使你自己去修改你的论文也会变成批注或者修改。咋办呢？取消“修订”即可
情况一：明确知道自己要找哪一篇论文，可能是过去看过的，他人推荐的。情况二：只知道要找某方面的论文，还没有明确的概念，一般文献调研都属于这种情况。
我的也是写的“带格式的：突出显示”，带格式的是表示老师修改过了，但是 突出显示到底是个什么意思？
老师一般是在批改版本上修订模式下进行修改，以便让学生更好地发现论文中的问题并进行修改。老师对于论文的内容，格式规范都很注重。
用户284517133295367702-03不知道你之前发邮件的时候有没有客气地跟老师说希望他修改一下，还是直接发过去了？拜年拜过了没有啊？如果没拜过的话就借口拜年顺便问问呗羊年大吉blablabla前些日子发给老师您的论文不知道老师看了没有，我觉得还有很多缺陷，自己不知道怎样修改，烦请老师过两天帮忙看一下，不知道合不合适。春节期间还麻烦您真是不好意思，感谢您百忙之中看我的邮件。再次祝您新春快乐！之类的？不过现在还在过年哎，不急的话还是等两天再发吧。。。
学生收到老师的这样的评语，你就应该从行动上认真书写，把书法练好就行了
老师批改作业后，作业上留言书写再认真一点，就是觉得书写过于潦草，你不用特意回复老师，只是下次需要用心写作业。
论文结构组织较为完整、严谨； 格式较为规范，整体工作量较为充分。 建议进一步完善系统设计、实现、测试工作的阐述以及加强创新技术的使用。
这个就按照老师的指导，进一步完善不足的地方就可以呀，也就是说，这个论文的整体还是非常不错的，只是有些不足的地方，不足的地方可以进一步的实践，然后进一步的完善就可以。