教育部学位与研究生教育发展中心（简称教育部学位中心）是教育部直属事业单位，在教育部和国务院学位委员会的领导下开展工作。教育部学位中心具有独立法人资格，是具有社会中介机构性质的、非营利性的社会组织。教育部学位中心成立于2003年7月2日，其前身是挂靠在清华大学的全国学位与研究生教育发展中心。 学位中心工作职能： 开展学位与研究生教育的科研工作，为教育部和国务院学位委员会有关政策的制定提供参考。承担教育部、国务院学位委员会委托开展的学位与研究生教育的评估、评审工作，并根据需要面向社会自主开展与学位与研究生教育有关的评估、评审工作。承担以研究生毕业同等学力人员申请硕士（博士）学位的有关全国统考和在职人员攻读专业硕士学位全国联考的命题和考务工作。承担我国学位与外国学位、我国内地学位与港澳台地区学位的对等研究以及相互承认学位协议有关咨询工作；根据政府授权与有关非政府组织和民间机构签订有关学位与研究生教育评估及互认的合作协议。承担学位证书及相关材料的认证、鉴定和咨询工作。 负责全国学位与研究生教育信息系统的建设、维护并面向社会提供服务。开展学位与研究生教育的民间国际交流与合作。主办《中国研究生》杂志，受国务院学位委员会委托承担《学位与研究生教育》杂志的编辑、出版和发行工作。开展与学位与研究生教育有关的其他工作。
中国教育
认证报告是什么认证报告是什么1、如果选择的是保留个人文件，相当于只是会重置系统盘(C盘)，丢失的仅仅是安装的软件程序，除了系统盘的，其它磁盘文件会依然保留。2、如选择的是删除个人文件，则相当于系统盘和其它盘都会格式化，选择这项，其它盘的东西就会丢失。这项适合其它盘的数据不要了，比如电脑要卖掉或者送给其他人使用，不希望留下自己之前存储过的东西。3、由于重置此电脑和重装系统功能类似，但两者还是存在着区别。首先，重置此电脑可以直接在Win10设置中就可以完成;而重装系统则比较麻烦，不仅需要准备U盘，还需要制作启动U盘，另外还需要下载Win10系统镜像。4、此外，重置此电脑可以选择是否保留文件，而重装系统虽然类似，但如果不需要保留其它盘的文件，则需要手动对其它盘进行格式化操作。很显然，重置此电脑要比重装系统更加方便，也不用担心系统激活问题，但是重置此电脑只能解决小问题，如果电脑已经无法进入系统，还是需要通过重装系统来解决。
是：宣传党和国家的教育方针政策，传播我国学位与研究生教育改革发展的信息，报道国内外优秀学人的先进事迹，促进研究生在德、智、体诸方面全面、健康地成长。
教育部学位与研究生教育发展中心（简称教育部学位中心）是教育部直属事业单位，在教育部和国务院学位委员会的领导下开展工作。教育部学位中心具有独立法人资格，是具有社会中介机构性质的、非营利性的社会组织。教育部学位中心成立于2003年7月2日，其前身是挂靠在清华大学的全国学位与研究生教育发展中心。 学位中心工作职能： 开展学位与研究生教育的科研工作，为教育部和国务院学位委员会有关政策的制定提供参考。承担教育部、国务院学位委员会委托开展的学位与研究生教育的评估、评审工作，并根据需要面向社会自主开展与学位与研究生教育有关的评估、评审工作。承担以研究生毕业同等学力人员申请硕士（博士）学位的有关全国统考和在职人员攻读专业硕士学位全国联考的命题和考务工作。承担我国学位与外国学位、我国内地学位与港澳台地区学位的对等研究以及相互承认学位协议有关咨询工作；根据政府授权与有关非政府组织和民间机构签订有关学位与研究生教育评估及互认的合作协议。承担学位证书及相关材料的认证、鉴定和咨询工作。 负责全国学位与研究生教育信息系统的建设、维护并面向社会提供服务。开展学位与研究生教育的民间国际交流与合作。主办《中国研究生》杂志，受国务院学位委员会委托承担《学位与研究生教育》杂志的编辑、出版和发行工作。开展与学位与研究生教育有关的其他工作。
《中国教育研究》杂志是由中华人民共和国教育主管、中国教育学术委员会主办的国家级中文类核心权威教育学术刊物。是全国第一报刊发行（博年）网，读览天下期刊网、全国总工会电子书屋收录期刊。本刊国际标准刊号：ISSN 1009-5188,国内统一刊号：CN 11-1816/G4，邮发代号；83-315，国内外公开发行。 主要刊登： 教学交流、教育科研、教育探讨、教学实践、中小学教育、公共教学、民族教育、教育管理、育才心得、课堂设计、校园文化、结业论文等相关的学术论文。 主要栏目： 信息技术 管理纵横 精彩案例 教师随笔 专业成长 学术前沿 教学研究 经验交流 教育探讨 教学实践 公共教学 民族教育 教育管理 育才心得 课堂设计 校园文化 结业论文 教育科研等栏目。 办刊宗旨： 本刊以广大教育工作者为主要读者对象,报道教育领域领先的科研成果和教学经验,以及对教育教学有指导作用且与教育教学密切结合的基础理论研究；贯彻党和国家的教育工作方针政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针，反映我国教育教学与科研工作的重大进展,促进学术交流。
可以找到它们期刊的邮件，然后去投稿就可以了
我自己不知道，不过在此给你引用几个网友的留言，你看看有没有用关于“北京市海淀区学院路83-008号《中国教育》编辑部 是真是假?”的回答：“请大家上国家新闻出版总署查询,该刊物为非法刊物,老师们不要上当国家新闻出版总署审核确认的43种非法刊物名录榜上有名。 假的！！！！请注意了，朋友！！我今天也收到了他们邮寄来的论文获奖通知书，要60元。我在国家新闻总署查了，根本没这本书。打当地的114也查不到。我打了他们留的电话，说为什么在新闻总署查不到，他们说了一句“你自己把握一下吧”，然后就就挂掉了！！由此我可以判断，这些人是。”关于“中国教育编辑部在北京吗？电话号吗是多少？”的回答：“北京市海淀区学院路83-008号《中国教育》编辑部联系人：严善春 张庆明电 话：（010）67462122 ”关于“谁知道《中国教育》编辑部的电话啊？”的回答：“电话：（010）63659811 68465837 传真：（010）68465412 ”
课程教育研究 教育界 中国校外教育 等刊物，我都可以帮你操作。
正规期刊是：期刊名称 中国临床研究 期刊CN号 32-1811/R 主管单位 卫生部 主办单位 中华预防医学会 文种 发行范围 公开
打电话025-83243580
。。。。不知道哎，你会给他寄出稿费？。。。。你出版费吧？
回答 您好世界临床医学是国家级期刊吗 根据中国新闻出版总署的查询结果来看，可以肯定期刊的正规性，期刊是由世界图书出版有限公司主办，中国出版集团公司主管的期刊，参考2015年目录，世界临床医学并不是核心期刊，属于省级期刊，以下是期刊的简单介绍。 《世界临床医学》杂志是由中国国家新闻出版总署和国家科技部批准在海内外公开发行的传统医药行业发展与学术研究综合性月刊，《世界临床医学》杂志关注全世界医学行业热点、重点、难点，介绍中国及亚太各国传统医药的经验、理论与实践，传播行业资讯，促进国际交流合作。本刊关注行业发展与学术研究相结合，阐述世界各国医学发展思路，弘扬和介绍中国医学研究的学术思想。 如果对我的回答满意。麻烦您给个赞！非常感谢！ 更多2条
大学生炒股：赚钱不该是首要目的大学生炒股需要想明白目的是什么，是想在这行业里发展，还是想赚一笔就跑？ “能赚最好，不赚拉倒”是刁胜超的一句口头禅。这位江苏科技大学船舶与海洋专业大二学生的目标是，三年后能通过炒股赚到买房的钱。刁胜超的伯父是最早一批入市的股民，受伯父影响，刁胜超对金融投资也产生了浓厚的兴趣。 他认为“买基金不动脑”，因此在经过一番观察后，在今年的牛市浪潮中加入了炒股大军。为了方便炒股，刁胜超还专门建立了QQ群，他每天都会在群里与股友们讨论股市行情。 像刁胜超这样实盘炒股的大学生并非个例。据了解，全国高校金融专业有将近80%的学生建立了正式的股票账户进行实盘炒股，而其他非金融专业的炒股大学生亦不在少数。有人估计，中国大学生股民约有10万。象牙塔里炒股热目前，国泰君安证券已经开通了网上营业厅。可以在网上预约开户，甚至可以周末去办理手续，只要带上自己的身份证就可以了。其他针对新股民的服务，比如炒股培训、模拟炒股，专家问答等功能也都很实用哦。对于刚接触股票的大学生是最有帮助的。怎么说呢，要想炒股，可以先开通股票账户，尝试一下。
想法很好，既然你有这个意识，那么可以开始试试，早一定比晚好。开户很方便，但还是需要提醒的是，别一上来就把炒股想得太容易，这个需要经验和心态的磨炼，能不能在毕业前赞下第一桶金，那要看悟性了。祝你成功！
《中国青年研究》 杂志是由共青团中央主管，中国青少年研究中心、中国青少年研究会主办，国内外公开发行的研究青年与青年社会发展问题的学术理论月刊，是中国青少年研究会会刊。《中国青年研究》杂志为大16开，120页，全年定价120元。
人梯精神，贯穿古今闪耀时代光芒荆楚网消息 (楚天都市报) 手与手紧握，身与身相依，永远都是那么温暖、有力。10·24事件发生之后，对大学生结梯救人的行为，本报在第一时间提炼为“人梯精神”，如今这个词已经被各大媒体广为使用，在人们嘴边传唱。那么，什么是“人梯精神”？它源自何处，又给我们怎样的启迪？在本月5日举行的湖北省10·24大学生英雄集体先进事迹研讨会上，这些问题引起了与会专家、学者的热议。江作苏 湖北日报传媒集团党委书记、董事长、社长、省记协主席“10·24”英雄集体的出现，不仅以他们的先进事迹感动了千千万万的人民群众，也引起社会各界更深的思考。他们留下的精神财富，迫切需要我们从不同的角度加以深入挖掘和总结，化为我们民族共同的精神财富。丁小强 共青团湖北省委书记当代青年所表现出来的思想特点、行为方式的多元性、选择性，都是由我们的时代所决定的。“10·24”结梯救人中，当代青年又一次在人民危难和需要的时候挺身而出，展现了这一代人的责任与担当。姜昌琪 荆州市委常委、市总工会主席他们用青春和爱的力量连接出一条通往生命的天梯，用行动清晰地表达了生命不仅仅属于自己，属于家庭，还属于他人，属于社会。刘俊彦 中国青少年研究中心党组成员、中国青年研究杂志社社长他们在关键时刻信仰生命的神圣，在献出年轻生命的同时，诠释了生命的价值和内涵，他们创造的“人梯精神”感动了中国人。欧阳康 华中科技大学党委副书记、教授、博导从这15位大学生身上，我们可以看到人性教育的基本方向，也可以找到整个社会的生命理想、价值教育的基本方向。梁必文 湖北省文联副主席、作协副主席英雄和平常人有什么区别？就是在关键时刻他能不能站出来。如果不能站出来，他就是一个平常人，站出来了就是一个英雄。冯桂林 湖北省社科院社会学研究所所长、研究员10·24大学生英雄集体，给我们展示了正义塑造的一条人生价值链。生命之梯绵延古今这是一架以血肉之躯铸成的生命之梯，承载的也是血肉之躯。历史上，这架“人梯”曾经伫立于城墙下，伫立于洪水中，伫立于危崖、绝壁、险滩，如今，它又伫立在湍流汹涌的一抹沙洲，每一次伫立，都树起一座丰碑。“在古代，人们向上攀高、翻山越岭、攻城拔寨，用自己的血肉之躯把同伴推上高处，这种集体配合的奉献行为，就是‘人梯’。”荆州市委常委、市总工会主席姜昌琪，在大学生们心手相牵的身影中，读出了古老“人梯”的时代深意——“10·24大学生英雄集体的英雄壮举，用一种全新的方式为这种精神注入了新的时代内涵，这是我们宝贵的精神财富，深刻剖析‘人梯精神’，深入学习和弘扬‘人梯精神’，对于进一步引导社会形成正确的价值导向具有十分重要的意义。”湖北省社科院社会学研究所所长、研究员冯桂林，从“人梯精神”中解读出人类大无畏的英雄气概——“这种气概贯穿着人类社会发展史。有这样的信心、勇气和力量，是磨难之中的民族发展壮大的重要因素之一。在这些学生身上，展示出了这种精神，这是优良传统和人类高尚品德的发扬。”群体之梯心手相结一架梯子，离不开各个部件的咬合结构；一架“人梯”，则更不可能由一个人构筑而起。研讨会上，专家学者们把目光聚集到了筑成“人梯”的大学生英雄群体身上，盛赞这个群体带来的感动。“在新的历史条件下，这个英雄群体，以他们平凡而又非常伟大的献身精神，从多个角度昭示了我们祖国青年一代新的风貌。”湖北日报传媒集团党委书记、董事长、社长、省记协主席江作苏盛赞道。华中科技大学党委副书记、博士导师欧阳康教授，推掉了一个重要会议赶来参加研讨会，他深情地说：“10·24事件最大的特点，就是展现了英雄群体，而且是相当大的群体，十几位大学生在那样一个时候，一方面展示出他们的智慧，一方面展示出他们的精神，我非常敬佩。”中国青少年研究中心党组成员、中国青年研究杂志社社长刘俊彦回忆说，20多年前华山、太原和石家庄三地的“一山两湖”英雄群体营救遇险群众的事件，“时任团中央书记的胡锦涛同志，专门写了一篇题为《英雄群体与当代青年》的文章，揭示了英雄群体的精神，现在看来，这种精神被青年们一代一代传承着。”在冯桂林看来，“人梯精神”展示了齐心协力的品格。他说：“现代社会主张个性的彰显，但更加注重团体意识，也就是说注重个体利益，也注重集体利益。齐心的民族才能蒸蒸日上，齐心的国家才能繁荣富强。”精神之梯美德浇铸“见义不为，无勇也。”传统文化中蕴含的大义与大爱，与今天所提倡的社会主义核心价值体系交相辉映，在10·24大学生英雄构筑的“人梯”上，闪烁出传统美德与现代精神的灿烂光芒。“这种‘人梯精神’源自何处？我认为，它源于传统美德的感召力，源于当代教育的塑造力，源于社会风气的感染力。”姜昌琪说，中华民族有舍己救人的传统美德，当代社会教育、学校教育、家庭教育和自我教育的结合，以及荆州涌现的一批舍己救人的英雄人物，都对这个大学生英雄集体有深远的影响。“他们的壮举实际上是中国传统文化在时代的更高层面的回归。”武汉大学政治与公共管理学院博导项久雨教授说，“这种行为高扬了崇高的道德风尚，形成了正义的氛围，它对活着的人有积极影响，促进了人的积极性、主动性和创造性。而大学生们在实现自己的生命价值的同时，又将这种价值融入社会价值的实现当中，实现了个体价值和社会价值的有机统一。”无价之梯 不可交换“为救两名小学生，牺牲了三名大学生的生命，值得吗？”面对这样的争议，与会专家给予了有力的反驳——生命不是等价交换。会场播放歌颂英雄群体的MTV《生命》时，省文联副主席、作协副主席梁必文数度拭泪。他说，“这18位英雄结成‘人梯’救人的精神让我感动。他们都是自发的，都是一瞬间爆发出来的，这是他们深藏在内心深处人性光辉的闪现。英雄和平常人有什么区分？就是看关键时刻他能不能站出来。”欧阳康说，珍惜生命是每个人的本能，但人性的崇高之处在于追求和创造理想，舍身救人的几位大学生，用自己的生命实现了生命的道德价值；华中师大政法学院副院长、博士导师龙静云教授认为，拿市场经济的规则去衡量大学生英勇救人的行为，是混淆了两个领域的行为规则，“道德领域不能用等价交换。”时代之梯熠熠闪光结在激流之中的“人梯”，注定在这个时代熠熠闪光。3个多小时的研讨会上，与会代表认为，大学生们构筑的“人梯精神”，必将长久地感动整个社会。“一个人只是一根丝，三个人便搓成股。”江作苏说，3位青年和他们的12位同学，以“人梯”的方式，以最平凡、朴实的方式，表现出了崇高的时代精神，体现了人间的真与爱。他说，“人梯精神”是英雄群体留给我们的一笔弥足珍贵的精神财富，需要更加深入、系统、全面地加以总结和挖掘，化为中华民族共同的财富，为我们祖国的未来增光添彩。“时代的风采酝酿出当代青年人的风采。”共青团湖北省委书记丁小强说，在“10·24”英雄群体身上，集中体现了当代青年胸怀祖国、心系人民的崇高理想，不惧艰险、舍生忘死的英雄气概，团结互助、众志成城的高尚情操，展现了这一代人的责任与担当。他表示，一方面要正确看待和充分相信当代青年，为他们提供健康成长的环境，另一方面要进一步深入挖掘“人梯精神”的时代内涵和社会价值，更好地弘扬“人梯精神”。 (zly摘自 荆楚网-楚天都市报 )